[转载]2014年高考作文备考建议

          2014年高考作文备考建议

       马鞍山二中 王尔楷

近年来，高考作文的质量一直在下降，这种形势似乎变得越来越严峻。究其原因，固然很多，其中一个根本原因是整个社会大环境遭到严重破坏，人们变得日益浮躁，普遍不重视母语教育与学习。

但是，作为高三的师生我们可以改变小环境，即努力改变一个班，改变每一个学生。怎么改变？谈谈我多年来的几点习惯做法。

其一，高三一年一定要把所有的文体复习一遍。这些文体包括论述类、实用类和文学类的三种。训练的目标是不仅要让学生做到文体地道，写法规范，而且还要重点练好审题立意、布局谋篇的基本功，尤其是要反复训练好《高考说明》作文样题的规范写作。例如，根据《2013年安徽高考说明》，我反复训练了针对样题的审题立意之规范。举例如下：

★     对警句类（语录类）材料，审题时所有句子的本质意义都要抓住，不能只看一句。

★     对诗歌类材料，首先要明确诗歌的题材，因为题材不同也决定了文章的立意不同。一般说，如果是抒情诗歌，当然要抓住作者的思想感情来写文章，自己写出的文章在思想情感上也要与之相同，所选文体以叙事或抒情散文为宜；如果是说理的诗歌，需要抓住诗歌所表达的哲理做文章，这种情况下，议论文体当是首选。

★  对寓言类材料，要透过现象抓住本质，不能仅看表象；同时，要从所有材料中提炼出寓意，不能仅看一部分材料。

★  对新闻类材料,处理时注意两点：一是，假如新闻类材料涉及多个方面，写作时不必面面俱到，只需要选择最适合自己写的一面即可；二是，新闻类材料有的较抽象、概括，写作时应该“小处入手”，采用“以小见大”的手法，只需要写身边的人和事即可，或者谈自己最深最新的某一点感想。

其二，准备一本作文素材搜集本。除了搜集一些中外经典的古代与当代的名人轶事、典故、传说、寓言等这类“大路货”以外，还包括：

1、名人名言；

2、格言警句、谚语、歇后语、惯用语。

3、文学名著、文化名著中的名言、经典故事、经典笑话；

4、轰动全国或全球的影视、歌曲、戏剧等文艺作品中的有关名言与故事等。

5、最近发生的有全国影响的真实故事或新闻等。

其三，教会学生“一材多用”的技能。古诗云：“横看成岭侧成峰”。我们要学会运用发散思维、创新思维、逆向思维等思维形式，学会从不同角度、不同层面，全方位、多层次来审视、观照作文素材，力争用得新、用得巧！例如，针对李天一犯罪的素材，可以这样训练：

【角度一】从李天一逐步走向犯罪的成因看：家庭庇护的责任不可推卸，“上梁不正下梁歪”。

【角度二】从李天一逐步走向犯罪的社会环境看：有些人明目张胆地包庇“社会精英”的子女等家人，法律面前并非人人平等。

【角度三】从李天一最终触犯刑律的结果看：“天网恢恢，疏而不漏”，“多行不义必自毙”。

【角度四】从预防“李天一”再出现的角度看：加强自律，废除法律面前盲目庇护的弊端。

【角度五】从李天一逐步走向犯罪的过程看：“千里之堤，毁于蚁穴”。

【角度六】从李天一接受的畸形教育过程看：盲目庇护不是教育而是陷害。

    在高三一年，我习惯上还要发动学生作了几次社会调查，动员他们阅读一些经典的图书，并让他们订阅一些喜爱的报刊。

总之，功夫不负有心人。只要我们系统复习，科学备考，提高作文水平也就不再是困难的事情。

（本文收入《语文周报》专业打造的由李晓娜主编的《2013年高考满分作文得分关键点》，河北大学出版社2013年7月出版）

    附：收入2013年出版的作文教学用书的两篇文章

  尖子生谈2013年高考作文     

让你的作文更加精确而亮丽

           安徽省马鞍山市第二中学2013届高三（1）班   杨越

今年的安徽高考作文题是警句类的材料作文题，引用了萧伯纳的一句话作为材料。前些年安徽卷尝试过诗歌类，故事类的材料，但使用警句类材料还是第一次。这对我们考生的思维品质和审题把握提出了更高要求。因为此次材料从两个角度阐述，形成对比，有点类似于近年上海市作文题：“一切都会过去。”“一切都不会过去。”所以，在作文中我们要从两个方面入手，不可只谈及一个方面，造成偏题。另外，警句类材料言简意赅，抽象凝练。我们要学会化抽象为具体，化大为小，正确全面地理解其意蕴，这样才能有话可写，不至于陷入无从下笔的困境。

材料的前一半说有些人只看到已经发生的事，问：“为什么会这样？”这反映的是对现实的无奈，不满。后一半说“我”却梦想从未发生的事，问：“为什么不能这样？”这反映的是对未来的向往，憧憬。很明显，材料展示了两种不同的人生态度，前者着眼于现实，态度消极悲观，后者着眼于未来，态度积极乐观，由此我想到了：对于社会中的一些不合理现象，抨击批评者很多，提出建设性建议或实干者很少。这正说明了前一种人生态度的普遍性，因此，我们需要呼唤第二种人生态度，多问问: ：“为什么不能这样？”沿着这样的思路，我把自己的作文标题定为“与其悲叹，不如梦想”，并重点探讨了社会关注的爱心缺失问题，认为不应仅仅批判现代人缺乏爱心，冷漠无情，而要梦想一个充满爱的社会，并通过大家的努力实现这一梦想。

高考作文的写作让我意识到要想写好高考作文，功夫要下在平时，仅凭突击训练不会有实效。只有真正增强了写作能力，占有了丰富的写作素材，才能在紧张的考场环境中写出优秀的文章。在此，我想给高三备考的学弟学妹们提两点建议：

（1）加强审题立意的训练。对于同一材料，可以有不同的立意，而立意的准确与深刻程度直接决定了作文的高下。现在材料作文非常流行，学生尤其要锻炼迅速把握材料主旨并确定立意的能力，否则在考场上一旦出现偏题，走题现象，后果将十分严重。考生可以选择近年的高考题，每道题列出几个立意方向，不必都写成完整文章，以此作为训练。

（2）关注社会热点。我们的作文要富有时代气息，不能只从故纸堆中寻找灵感。同样是论证“自主创新很重要”的论据，神舟十号和天宫一号就比两弹一星更新颖，更贴近现实。因此，平时要有意识地积累一些比较新鲜的素材并在作文中加以应用。我想，在千人一面的陈旧素材中，你的新颖素材一定会脱颖而出，博得阅卷老师的青睐。

（杨越，马鞍山二中2013年清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐人选，2013年马鞍山市理科状元，安徽省理科第7名，高考语文成绩114分，高考总分663分。现就读于清华大学。本文收入《语文周报》专业打造的由李晓娜主编的《2013年高考满分作文得分关键点》，河北大学出版社2013年7月出版。指导教师：王尔楷）

2013年优秀高考作文展示

世界需要开拓者

          安徽省马鞍山市第二中学2013届高三（1）班   孔维园

有这么一则报道：一位北大毕业的父亲，在微博上称自己将不再把儿子送到幼儿园上学，自己将在 家里教授儿子知识，并邀请志同道合的家长开办“家庭学校”。

消息一出，惊起千层浪：有人认为这是哗众取宠，有人认为他很有胆量；我却认为，中国需要这样的开拓者。

“开拓者”就是一些敢为人先的人。当别人在一直的路上犹豫彷徨时，他们已经冲锋陷阵，披荆斩棘，率领一帮人在新的一条路上前进。就像萧伯纳所说的那样，当别人面对已知的事物问“为什吗会这样时？”，“开拓者”已经对未知的事物问“为什吗不能那样？”。

  为什么开拓者如此重要呢？因为开拓是改革，开拓是创新，开拓是完善：一言以蔽之，开拓就是对旧事物的否定与改良，对新事物的创造与发展。无论是个人、集体，还是民族、国家，无论是家庭、社会，还是整个世界，各行各业，林林总总，无时无刻都离不开开拓者。

   正是由于无数开拓者不间断地进行了点点滴滴的改革创新，历史的车轮才不停地滚滚向前。

美国前总统林肯有一次开会时，本来是想和一些对推翻黑奴制有突出贡献的的人坐在一起的。但是有两个大学生却偷换了座位牌，然自己和那些有贡献的人坐一起。林肯发现后没有生气，反而高兴地说：“当我们发现一个制度有问题时，就应该勇敢的站起来推翻它。”是的，林肯总统不仅改变传统的座位，更大胆废除了奴隶制度。创造了美国崭新的历史。

既然开拓者如此重要，该怎么培养开拓者呢？

首先是要从自身做起，做一个敢于怀疑的人。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”他还说：“怀疑一切。”对我们学生来说，当我们吹着空调，玩着手机，看着电视时，有没有想过空调能不能更节能，手机能否更轻便，电视能否更薄。据说，乔布斯就是在玩手机游戏时得到启发，希望创造一种只有一个键的手机，最终创造了苹果手机。如果我们也能多问问为什吗，勇于做第一个吃螃蟹的人，在未来的某一天，人们也许会在我们的发明创造中受益。

其次，社会要以一种包容的心态面对开拓者。要知道，是金子总会发光的，但不会一开始就发光。就拿那位北大父亲的事例来说，大家何不给他一个发展的机会，看看“家庭学校”到底对我国的教育事业发展有没有什么意义。“海纳百川，有容乃大”，社会如果能用这种宽容的心态面对有些“出格”的人，社会进步的脚步很可能会加快。

叙利亚诗人阿多尼斯说过这么一句话，每当我问起小路“喂！长夜，长夜的重负何时是尽头？”小路对我说：“从这里，从我开始。”是的，我们要争当开拓者，我们要勇于开拓那人迹罕至的小路，当我们开拓成功后，我们会发现小路的尽头有一座美丽的房子，那房子面朝大海，春暖花开。