普陀区2015年度初三语文一模试题
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山， 。 （《诉衷情》）
2、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》）
3、 ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》）
4、 ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》）
5、 山水之乐， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是 。（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憫然，莫相知。
【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、甲文选自课文《 》；乙文选自 著的《聊斋志异》。（2分）
9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎队驴的观察，所用的动词有“ ”、
“ ”；乙文描绘了屠夫“ ”狼的过程，表现了屠夫 的形象。（6分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：“公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？”公答约：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？”初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文‚引年‛与此同息。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。
10、解释文中的加点词。（4分）
(1)岂容遽去_______ (2)比至蔡逾年_______
11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2分）
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。 B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。 D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修‚屡乞致仕‛具体表现为“ ”。（3分）
13、从文中可以看出欧阳修是个______________________的人。（3分）
二、现代文（共40分）
阅读下文，完成14-18题(20分)
1生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，_________________。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字‘忍’。”夫人佟琦抢答：“我是四个字‘一忍再忍’。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段宫格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段划线句的具体含义是_________________________________________。(2分)
16、请在第③段空格出填补恰当的内容：_________________________________ ____。(3分)
17、做到忍让需要___________________________________________，能做到这些，
都是___________________________________________的表现（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。 (4分)
将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的‚负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着汨花。除夕夜的吉祥，极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有魚”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。
⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺木，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是 。(2分）
20、阅读第③④⑤段，完成下面的表格。（6分）
内容概括 “我”的感受 第③段 (1) ____________________________________
我万分佩服父亲 第④段 (2) __________________________________ ____
我心中暗暗诧异 第⑤段 我们赏窗花 (3) _______________________ ______
21、第④段画线句不能改成，父亲极耐心地教我们的理由是：（4分）
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4分）
A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。 B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。 D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4分）
________________________________________________________________________________
三、综合运用（11分)
阅读下面材料，完成第24-26題（11分）
【材料一】《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语，“顶层设计”位居榜首，“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”，“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选。而关注度较高的词语，“喜大普奔”、“任性”等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。首先，语言是社会生沽的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。
【材料二】2010年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始很快流传开来。2010年11月10日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——“江苏给力‘文化强省’”。该词语后被收录于《现代汉语用典（第6版）》中。
24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准：__________
“给力” 一词从网络走红并登上《人民曰报》因其____________得到高度认可。
A、词频高低 B、时代价值 C、语言价值 D、社会价值
请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：（4分）
给力：________________________________________________________________________
例句：________________________________________________________________________
26、请选择以下任一问题回答：（3分）
1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势……哪一个词，是你2014年最喜爱的语言？简述理由。（可以另选一词）
2）习大大、打虎拍蝤、APEC蓝、高大上……哪—个词，能为中国的2014年画像？简述理由。（可以另选一词）
词语：_______________________________________________________________
理由：______________________________________________________________
四、写作（60分）
27、题目：这里也是课堂
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
2015年普陀区初三语文一模参考答案
一、文言文（共39分}
(-)默写(15分）
1.身老沧洲 2.人约黄昏后 3.枯藤老树昏鸦
4. 学而不思则罔 5.得之心而寓之酒也
(二）阅读下面的宋词，完成第6-7题(4分）
6. (2分)为了写出新词，没有愁而硬要说愁
7. (2分)词人内心的痛苦与孤独
(三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分）
8. 黔之驴(1分）蒲松龄(1分）
9. 见 窥(“近”亦可，三选二）毙 勇敢(机智）
(四）阅读下文，完成第10-13题（12分）
10. (1)离开(2分）（2)等到(2分）
11.(2 分)C
12. (3分)公在亳，已六请致仕，比至蔡逾年，复请
13有自知之明(3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分）
二、现代文（共40分）
(一）阅读下文，完成第14-18题(20分）
14. (3 分)D
15. (2分)忍让，能检验人生是否豁达
16. (3分)是生活和谐的润滑剂
17. (1)摆正自己的位置;（2分)换位思考;（2分)有时还需要放弃个人的利益(2分）
(2) 内心豁达(宽容、胸怀宽广）(2分）
18. 第②段。（1分)这段文字是写“将相和”的故事，（1分)证明了历史上有成就的人都具备忍让的品格，（1分)与第②段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一 致的。（1分）
(二）阅读下文,完成第19-23题(20分）
19. (2分)即将完成(即将诞生）
20. (1)父亲剪窗花(2分）（2)‘我们贴窗花(2分）（3)我心中为之震撼(2分）
21. (4分)具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤(过程），表现父亲极为耐心和细致地和 我们一起生产着美、创作着美。体现了我们仔细地学默默地记，也在观察中体验着窗花盛开的过程。同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。
22. B (4分，选C得3分，选A得1分，选D不得分）
23. (4分)结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看,重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对 父亲的怀念之情，也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应， 进一步深化主旨。
三、综合运用（11分）
24. (1)C(2 分)(2)B(2 分)
25. 带劲儿;给予力量、给予支持;出力、尽力(2分）例句略(2分）
26. 词语:（1分，能符合时代价值、语言价值和社会价值）
理由：（2分，能在理由中明确词义1分，语言通顺1分）
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