2015滁州市高级中学联谊会高三第一学期期末联考
语
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷第1至第6题，第Ⅱ卷第7至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
考试范围：高考全部内容．
考生注意事项：
1．答题前．务必在试题卷、答题卡规定的地方填写目己的姓名、座位号，并认真核对无误。
2．答选择题（第Ⅰ卷1～6题，第Ⅱ卷15～17题）时，每小题选出答案后，请将答案填涂在答题卡相应位置上，如需改动用橡皮擦干净后，再填涂其他答案标号。
3．答非选择题（第Ⅰ卷7～14题，第Ⅱ卷18 ～21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
什么是文化，似乎早已不言自明，但无数事实也告诉我们，一方面文化可以被说得宽泛无边，另一方面，又可以被看得十分狭窄，好像就是在那里吹拉弹唱而已。
校园文化是一个人人都认为很重要的文化，于是，诗社、乐队、合唱团、美术班，再加上舞蹈、模特、体育，应有尽有，可以拨款，可以加分，可以特招，还可以外出参加比赛、赢得大奖。但同时，有的校园却以堂而皇之的理由将流浪狗乱棍打死，然后血淋淋地丢弃在垃圾桶里，而很多流浪狗还是因为学生弃养的结果；有的校园可以出现“少爷”的称呼，为了“少爷的安全”，又有了紧随而来的“家丁”，这种现象还曾经被默认；有的校园纸张浪费、饮食浪费、用电浪费、水资源浪费，已经是持续多年的事情；在校园里开豪车摆阔，恐怕也非个案。所有这些，看起来，与文化没啥关系，其实，这些才是校园文化缺失导致的。人与自然、与其他动物的关系，是一种文化；人的责任担当，是一种文化；人与人平等相处，更是一种文化。文化就是我们的生活方式，包括品质、情操、修养，而校园正是培育品质、情操、修养，也就是培育文化的所在。假如生活方式不属于文化，而仅仅是活法，那么，文体活动再活跃，获奖再多，也不过是竞技。有技术并不等于有文化，文体的最终目的只有与培育健康的生活方式结合起来，才具备了文化的内涵。一个校园一旦真正具有了文化，其环境是和谐的，其人际关系是友善的，无论多么大的理由都不会简单粗暴地对待小动物，都不会将同学分为高低，都不会暴殄天物，因为校园里的一切都关乎心灵，关乎育人，关乎我们社会的未来。
企业文化已经被复制了无数遍，好像是个企业就能拥有企业文化。事实上，无论唱歌凝聚精神，还是办晚会汇聚才艺，很多所谓企业文化都显得非常功利，也十分偏狭，有的是在扶植对老板对老总的忠诚感，有的仅仅是大伙聚在一道乐和乐和，目的无非是更多地干活。这样的企业文化，与养育现代企业的价值观念、道德规范、行为准则、经营环境无关，也不大可能培育起情操和涵养，短期对企业利润或许有益，但无助于员工的精神生活，更无助于社会进步，最终也无助于企业的长期发展。因为对社会缺少担当，对员工缺乏关爱的企业，是短视的企业。
社区文化，近些年比较盛行，每个社区都建立了文化站，摆着书，放着琴，还购置了体育器材，舞蹈更是热热闹闹。可是，当你走进有些社区，也会发现，垃圾可以随便扔，汽车可以肆意挡着道，业主与物业的关系一直处于紧张状态。这种内涵狭隘的社区文化，很难改变社区居民的生活方式，而有价值的社区文化，内涵应该更为丰富，不但可以活跃居民生活，更会提升生活品质，建立邻里友好关系，改善人们的生存环境。
有一位作家说：文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？对文化的这样一种理解，不无道理。
（选自《人民日报》2014年11月27日，有删改）
1．下列对“文化”的理解，符合原文意思的顶是（3分）
A．文化就是开办诗社、开书画展、举办晚会和球赛等文体活动．
B．文化就是包括人的品质、情操、修养在内的健康的生活方式。
C．文化就是包括政治、经济、日常生活在内的一切社会性活动。
D．浪费水电、乱丢垃圾和邻里关系紧张，这些与文化没有关系。
2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）
A．①段提出本文话题“什么是文化”，并指出当前我国社会上存在的对文化理解的两种模糊倾向：“宽泛无边”和“十分狭窄”。
B．②③④段结合现象，批评校园、企业、社区里存在的非文化现象，间接论证了什么是真正的校园文化、企业文化和社区文化。
C．⑤段作者借用了一位作家对于文化的理解，表达了自己的观点，但只是罗列现象，并未从理论上回答“什么是文化”这一问题。
D．整篇文章采用了“总—分—总”的结构方式，其中②③④三段是并列关系，整体的思路是“提出问题—分析问题—解决问题”。
3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分）
A．校园里的一切都关乎心灵，关乎育人，学校开展的所有文体活动都应具备文化的内涵，而不仅仅是竞技。
B．目前我国所有企业文化都非常功利，只顾追求企业经济效益，对社会缺少担当，对员工缺乏人文关怀。
C．每个社区如果都能把建立文化站和改善邻里关系并行，就一定能够结束小区里业主和物业的紧张关系。
D．随手折断树枝、怜悯地避开流浪狗、进电梯把别人挤开、搀扶盲人过马路，部是一个人没有文化的表现。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公①，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，公财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北伐山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
（节选自《史记·管晏列传》）
桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。若必治国家者，则其管夷吾乎。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”
庄公②以问施伯③，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
（节选自《国语·齐桓公求管仲》）
[注]①桓公：即齐桓公，齐国国君，“春秋五霸”之一。②庄公：春秋时鲁国国君。③施伯：鲁国大臣。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．鲍叔终善遇之
B．尝与鲍权贾
C．管仲因而信之
D．请生之
5．下列各组句子中，加点同的意义和用法相同的一组是（3分）
A．鲍叔知其贤
B．生我者父母
C．以区区之齐在海滨
D．则必长为鲁国忧矣
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．管仲命运坎坷。他在发迹之前生活贫苦；多次战败逃跑；也心辅佐齐公子纠事败而被囚禁。
B．管仲足智多谋。他被任用后，齐桓公多次会盟诸侯，统一天下，成就霸业，都根据他的计谋。
C．管仲为政有方。他善于抓经济，富国强兵；办事顺百姓意愿；擅长转祸为福，变失败为成功。
D．管仲遭人嫉恨。他在鲁国时，曾遭施伯嫉妒而险被杀害：在齐国为相期间又惨遭少姬嫉恨。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾尝三仕三见连于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
译文：
（2）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
译文：
（3）夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。
译文：
阅读下面这首词，完成8～9题。
木兰花
[北宋]张 先
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
[注]①寒食：江南寒食节有赛龙舟等习俗。②吴儿：吴地少年。③笋柱：竹制被千柱。④格翠：拾取翠鸟落在草间的羽毛，用来点缀首饰。这里泛指采集百草千花。
8．词的上下两片各描绘了怎样的图景？表现了词人怎样的心境？（4分）
答：
9．这词使用了多种表达技巧，请选择其中的两种作简要赏析。（4分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）
甲：①
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
乙：①水阿澹澹，
②
③
④昆山玉碎凤凰叫，
⑤乱石穿空，
⑥倩何人唤取，红巾翠袖，
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
看社戏
王英琦
昏黑的天，刚生出第一窝星崽儿，女房东小桂子便急匆匆地喊我去看戏。我旋即抱起儿子出了门，汇入四乡八村看戏的人流中。
我们赶到时，已是锣鼓喧天，观者如墙，开戏有一会儿了。近台早已没了空，我抱儿正急得上钻下拱，旁边一位大嫂挪了挪地方，让我进去。
今晚的戏是大刀王怀女。我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看。戏剧中，我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上飘样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。
儿子却喜欢看戏里的行头及翻跟头。只要那个武丑一出来，他的小眼珠儿便恨不能飞出来，随着那武丑的一翻一腾一踢踏，他小人家也跟着乱动弹，瞎使劲。然而那武丑的翻筋头，却每令我心悸发怵，台面恁小且又恁不平，他要稍有闪失，一个筋头岂不砸了大家？可是那武丑无论怎生地翻，却也是能贴台边儿稳稳地刹住。
我最怕的是老生老旦出场。我心烦地盯着台上的一位老生，看得快打熬不住时，霍地一阵咚咚哐哐聒动天地的锣鼓弦钹骤响，随之一个手持大刀，腰间插满了彩旗的武旦，破帘一掀上了台，碎步疾疾老道地走了一个大全台，继之一个漂亮的大亮相。但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。老生被骂得连连向后台去。我感到大欣慰，却同时生了点小遗憾，那武旦的兰花指过于粗大了，实在少点美感。这一偶然发现，使得我在后来，老爱盯着旦角的手看，并无法不承认一个可悲的事实：几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天。
台下的观众却不理会什么兰花指。他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上，集中在花花绿绿的行头和唱文工武上。尤其是那个身怀技的武丑，收场大吉时一气翻了三十八个筋头，简直疯狂了台下的每一个人，笑破了清寂初寒的深秋之夜……
次日，锣鼓家伙响起得更早。太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。
今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。最著名的当首推《铡美记》了。我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包新传。
姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说民国三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。
作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长，生命力最强。它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极上。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。
对我而言，与其说是对豫剧感到兴趣，毋宁说是对当地的人文环境――对看戏和做戏的人更感到兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓肓翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今，我就寄生在这这“荒村鄙邑”，杂夹在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越滋味。
看至三分之一时，我忽地来了心血，抱儿转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致，凑上去想看仔细。这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不不住搭腔了：“这东西对皮肤有害呵！”
猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。”
话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。
说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的面条青菜能挡什么事？能支补他们一晚上大功率的体力消耗么？
我心里酸酸的。这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，殊料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。
“妈，你看！”儿蓦地打断我的沉思。顺他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦――那个演“大刀王怀女”的女主角。
“这孩子多大了？”
“六个月了。”
“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。”
她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号台住，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要赡养儿子。
这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。
第三天晚上，猎猎地起了五、六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头的之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。她正要答谢，我忙止住了她。她要说的那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……
（有删改）
[注]①王英琦：女，中国当代著名散文家，安徽寿县人，1954年生于合肥。
11．联系全文，简要概括豫剧的特点。（4分）
答：
12．请从修辞的角度对文章中画线的句子进行赏析。（6分）
（1）几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天。
答：
（2）太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前利后队的人，不绝地去赶戏了。
答：
13．作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”，这也是本文的写作重点。作者运用了哪些人物描写的方法来表现“做戏的人”什么样的特点？请简要分析。（6分）
答：
14．文章倒数第三段，作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”。你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理，请结合文本，谈谈你的看法。（8分）
答：
第Ⅱ卷（表达题共84分
四、（24分）
15．下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3 5）
A．藏拙／臧否
B．浸润／侵略
C．贷款／玳瑁
D．嫉妒／痼疾
16．下列词语中，没有错别宁的一组是（3分）
A．隽永
B．弘扬
C．汗颜
D．作秀
17．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）
A．至14年年底，中国时速200公里以上的高铁运营里程接近两万公里，在全世界独霸一方。
B．只要我们两岸同胞携手同心，和衷共济，两岸关系和平发展的美好愿景就一定能够实现。
C．众多豪华酒店由生意火爆到门庭若市的变化，从一个侧面反映出公款消费得到有效遏制。
D．元旦当天，安徽合肥三孝口新华书店里的顾客汗牛充栋，他们买书、读书、谈书，书香阵阵。
18．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）
①2014年对于中国旅游业来说，是极不平凡的一年，《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》出台，为旅游业发展进行了新的动力。②而即将到来的2015年，是“十二五”规划收官之年，承前启后，面临着重新定位，一场行业的新变革悄然到来。③面对机遇、竞争和行业发展的新变化，安徽旅游业未来发展方向何在？④新的政策和环境下面临着怎样的机遇和动力。⑤如何探索更加合适的发展路径？⑥11月25日，《大美安徽》专刊、安徽旅游在线联合主办“问道安擞旅游升级2 015”对话沙龙，邀请到有关学者专家，围绕“挑战、机遏、路径、动力”等关键词，共谋安徽旅井发展大计。
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序 |
修 |
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19．下面关于安徽省地质博物馆新馆的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。（6分）
构造特点：外观呈有棱有角的几何造型
展
展
用
意
20．阅读下面的材料，完成（1）～（2）题。（5分）
宣纸是中国传统的古典书画用纸，原产于安徽泾县，其闻名始于唐代，2009年被联合国列入“非遗”名录。宣纸具有四大特色。一是
（1）材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号）
答：
（2）请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应的内容。要求：语意连贯，表达简明．每处不超过5个字。
甲：
五、（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字竹文章。（60分）
有位朋友去拜访雕塑家。后者从一堆未经雕刻的树根中随意抽出一段，问：“这像什？”朋友看不出像什么，便说：“树根呗。”雕刻家拿出刻刀在树根上雕刻起表。不一会儿，原本什么都不像的树根竞成了一匹呼之欲出的骏马。
朋友问．“拿到一段树根，是不是你想雕什么就雕什么呢？”“不是的。雕刻前应先看树根像什么，像骏马就雕刻成骏马，像耕牛就雕刻成耕牛。”
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息：书写规范，正确使用标点符号。
2015滁州市高级中学联谊会高三第一学期期末联考
语文参考答案
1．B（A．对“文化”的理解过于片面。C．对“文化”的理解范围过宽。D．与原文意思相反。）
2．D（D．“解决问题”错，原文以多个选择问句作结，只是罗列了一些有文化之人应有的表现，启发读者自己去得出结论，并未解决问题。）
3．A（B．“目前我国所有的企业文化都非常功利，只顾追求企业经济效益”过于绝对，原文为“很多所谓企业文化都显得非常功利”。C．前后句因果关系不成立，且“一定能够结束”说法过于绝对。D．“怜悯地避开流浪狗”“搀扶盲人过马路”应是有文化的表现。）
4．C（C．信：使……建立信义。）
5．D（D．均为连词，用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”。A．代词，他/语气词，还是；B．助词，附在别的词或短语之后，可译为“……的”“……的人”/语气助词，放在判断句后面，起提顿作用，不译；C．助词，可译为“的”/助词，定语后置的标志，不译。）
6． D（D．“管仲遭人嫉恨。他在鲁国时，曾遭施伯嫉妒而险被杀害；在齐国为相期间又惨遭少姬嫉恨”错，于文无据。）
7．（1）我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔牙并不认为我没有才干，知道我是由于没有遇到好时机。（关键词：“三仕三见逐”“肖”“遭”各1分，语义通顺1分）
（2）仓库充实了，人才知道礼仪节操，衣食富足了，人才懂得荣誉和耻辱。（关键词：“仓廪”“足”各1分，语义通顺1分）
（3）管仲，是治理天下的有才之士，他所在的国家一定能在天下实现志愿。（关键词：“才”“得志”各1分，语义通顺1分）
【参考译文】
管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻时曾与鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他很有才能。管仲生活贫困，常常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终对他很好，不把这种事对外说。后来鲍叔牙侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白被立为齐桓公，公子纠被杀死，管仲也被囚禁起来了。鲍叔牙于是向桓公推荐管仲。管仲被任用以后，执掌齐国的政事，齐桓公的霸业因此得以成功，多次会盟诸侯，统一天下，都是根据管仲的计谋。
管仲说：“我当初不得志的时候，曾经和鲍叔牙一起经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔牙并不认为我贪财，知道我是由于生活贫困的缘故。我曾经为鲍叔牙办事，结果使他更加困窘，但鲍叔牙并不认为我愚笨，知道这是由于时机有利和不利。我曾经多次做官，多次被君主免职，但鲍叔牙并不认为我没有才干，知道我是由于没有遇到好时机。我曾多次作战，多次都战败逃跑，但鲍叔牙并不认为我胆小，知道这是由于我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽为他而死，我被囚禁起来受屈辱，但鲍叔牙并不认为我不知羞耻，知道我不拘泥于小节，而以功名不显扬于天下为羞耻。生我的是父母，但了解我的却是鲍叔牙啊！”鲍叔牙在推荐管仲辅佐齐桓公之后，甘愿身居管仲之下。鲍叔牙的子孙世代都在齐国享受俸禄，十几代人都得到了封地，往往都成为有名的大夫。所以天下人不称赞管仲的贤能，却称颂鲍叔牙能够识别人才。
管仲在齐国执政任相，使地处海滨的小小齐国流通货物，积聚财物，富国强兵，办事能够与百姓同好恶。所以他说：“仓库充实了，人才知道礼仪节操，衣食富足了，人才懂得荣誉和耻辱，居于上位者遵循礼法行事，那么六亲自然和睦而关系稳固。礼义廉耻得不到伸张，国家就要灭亡。国家颁布的政令像流水的源泉一样畅通无阻，是因为它能顺适民情。”因为道理浅显，容易实行。百姓所要求的，就顺应他们的愿望提供给他们；百姓所反对的，就顺应他们的愿望抛弃它。
管仲为政，擅于转祸为福，把失败变为成功。他重视事情的轻重缓急，谨慎地对待得失利弊的选择。桓公实际上是由于怨恨少姬，南下袭击蔡国，但管仲却借这个机会，责备楚国不向周天子进贡包茅。桓公实际上是北伐山戎，但管仲却借这个机会，命令燕国恢复召公的政令。桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想违背同曹沫的盟约，但管仲却借助这个盟约使桓公建立了信义，因此诸侯都来归附齐国。所以说：“知道用先给予的方法来取得自己想要的，这是为政的法宝。”
齐桓公从莒国回到齐国（当了国君后），就任命鲍叔牙当太宰，鲍叔牙谢绝说：“我，国君的一个平庸的臣子。如果一定要治理国家，那大概就只有管夷吾了。”齐桓公问：“那怎么办？”鲍叔牙回答说：“到鲁国去邀请他。”
鲁庄公向施伯询问这件事，施伯回答说：“这不是想杀他，是想用他治理国家。管仲，是治理天下的有才之士，他所在的国家一定能在天下实现志愿。现在让他在齐国，那必定长期成为鲁国的忧患啊。”鲁庄公问：“那怎么办？”施伯回答说：“杀了管仲然后把尸体交给齐国使臣。”鲁庄公准备杀管仲，齐国的使臣向庄公请求说：“我们的国君想亲眼看着处死他，如果不能把活的管仲在群臣面前杀了示众，还是没达到请求的目的呀。我们请求给我们活的。”于是鲁庄公吩咐捆绑管仲来交给齐国使臣，齐国使臣领回管仲便离开了鲁国。
8．上片描绘出一幅热闹的寒食春游图，青年竞龙舟、游女荡秋千、芳洲采花、秀野踏青，营造了热闹欢快的气氛，表现了词人对欢乐生活的热爱；（2分）下片描绘寒食节月夜庭院的宁静之美，远山渐暗、池院寂寥无人、月色清新明亮、杨花飘浮无影，表现了词人清澈澄净的可贵心态。（2分）
9．①动静结合（对比、反衬）。上片写寒食节白天春游的热闹场面，下片写热闹之后的静谧幽美的夜景，一动一静，互相对应，表现词人对动之美与静之美皆能欣赏的豁达情怀。（2分）②视听结合。“行云去后遥山暝”为视觉，“已放笙歌池院静”为听觉，共同表现了热闹之后的静谧夜景。（2分）③情景交融。月色清明，杨花飞舞，花过无影，清辉迷蒙，明而不亮，反映作者游乐一天后，心情的恬适和舒畅。（2分）（答其他技巧，持之有据亦可）
10．甲：①山寺钟鸣昼已昏
乙：①山岛竦峙
11．豫剧剧目繁多；生命力强；不搭架子，不囿陈法，土极且俗极；兼收并蓄；地域流派众多。（每点1分，答对四点即可）
12．（1）用夸张、比喻的修辞手法，（1分，答出两种方可）特写旦角演员的手很粗大，表现他们练功之勤奋、生活之艰苦，也反衬其技艺之精湛。（2分）
（2）用比拟、夸张的修辞手法，（1分，答出一种即可）描写自然环境——时间离天黑尚早，表现农民们看社戏的热情之高、精神生活需求程度之高。（2分）
13．①通过动作描写（如武丑），表现了艺人们技艺的纯熟和对艺术的虔诚、执著。（2分）②通过外貌描写（如猫儿脸姑娘），表现了艺人们实际境况的窘迫。（2分）③通过语言描写，（如与青衣少妇的对话），表现了艺人们生活的艰辛。（2分）
14．①豫剧不搭架子，不宥陈法，土极俗极，兼收并蓄，不分调名，地域流派众多，适合各地农民的需要，是其生命力顽强的原因之一。②豫剧拥有“风雨无阻”的热情的广大农民观众，将其视为劳作之余的娱乐，是其生命力顽强的原因之一。③豫剧拥有一批不顾生活艰辛，“十分地卖力，血气沸腾”，执着地追求艺术的朴实的演员，是其生命力顽强的原因之一。④从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的却是最本质最不朽的。⑤文艺要想枝繁叶茂，必须接地气，接近人民大众，才能为大众所喜爱。⑥人是需要精神生活的，一如本文中的村民对看社戏的渴望。（答对一点给3分，答对两点给6分，答对三点给满分8分）
15．C（C．dài，jiǎo，zhì。A．cáng/zāng，dàng/dǎng，gāng；B．jìn/qīn，liù/liū，ài/yì；D．jí，zhā/chá，yú。）
16．A（B．互连网—互联网，不及不离—不即不离。C．暴料—爆料，油汽田—油气田。D．针贬时弊—针砭时弊，狗尾续雕—狗尾续貂。）
17．B（B．和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。此处使用正确。A．独霸一方：独自霸占一个地方或在一方面称霸。含贬义，感情色彩不当。C．门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。与前面的“生意火爆”是意思相同，不能反映出“变化”，此处应为“门可罗雀”。D．汗牛充栋：形容书籍极多。此处用错对象。）
18．（4分）
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序 号 |
修 |
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① |
“进行”改为“注入” |
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② |
“面临”前加“旅游业” |
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④ |
句号改为问号 |
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⑥ |
“路径”与“动力”互换位置 |
19．同学们，展板上介绍的省地质博物馆在省城合肥，外观像一只巨型蚂蚱，内有恐龙厅等六大展厅，展品近4．5万件，是全国最大的地质博物馆，是我们学习科普知识、陶冶情操、开阔视野的好去处。（6分，重要信息全面3分，运用一种修辞手法2分，不超过100字1分）
20．（1）④①③②（答对两个得1分，答对三个得2分，全部答对得3分）
21．写作指导：本材料的中心语是“雕刻前应先看树根像什么，像骏马就雕刻成骏马，像耕牛就雕刻成耕牛”。因此，可以从以下角度立意：①具体问题具体分析，因地制宜，因材施教；②孩子不是随意雕刻的“树根”，家长和教育工作者要善于发现其优点和长处；③人生要提早规划，要有正确的方向；④学会理解，学会发现，才能构建和谐的人际关系；⑤当领导要有一双善识英才的慧眼，用人要扬其长避其短；⑥处理问题要因势利导等。具体写作时，可以选择一个自己占有丰富材料、有话可说的立意来写，同时尽量兼顾立意和材料的新颖性。
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