教师节：我想维护自己的一点权益
张爱玲说：“教书很难——又要做戏，又要做人。”
但不好当也要当，而且还要当好，没有第二条路可走。
因为教师从事的不是一项普通工作，甚至也不是一项重要职业，而必须是也只能是一项伟大事业。
伟人、庸人、坏人都在我们手里产生，哪个教师不是战战兢兢，如临深渊，如履薄冰？
这个世界上，有人叱咤风云，一呼百应，有人挥金如土，醉生梦死。但这一切都只是一个表象，真实的是，我们对这个社会，对这个世界，究竟是一个浪荡的消费者，还是一个积极的创造者？创造者就算一贫如洗，在精神的银行里，他还是正资产，他给社会创造价值；而贪婪的消费者，就算腰缠万贯，但也只是一个利益攫取者，世俗成功者，不过是精神的侏儒和乞丐，对于这个社会，其价值值几何哉？
曾经一位财大气粗的首席执行官问美国教师玛丽：“作为一个一辈子只能教书的人，你究竟能给孩子带来什么呢？”
玛丽的回答是：“我能启发孩子们的好奇心；我能引导他们问问题；我能让他们诚心诚意地道歉；我能让他们树立尊重之心，学会对自己的行为负责；我让我的教室成为所有学生都感到安全的地方。我让我的学生站直，把手放在胸前，宣誓效忠美国国旗和国家，说我们是上帝庇佑下的国家，是不可分割的，所有人都享有自由与公正。最后，我还让他们懂得，如果他们能够利用天赋，努力学习，听从心灵的召唤，他们就会拥有成功的人生。”
玛丽最后说：“ 我知道金钱绝非一切，所以，当有人试图通过我所挣的多少对我作出评价时，我会昂起头，对他们不予理睬，因为他们太无知了……你想知道我能做些什么？我能给世界带来变化。你呢，首席执行官先生？”
首席执行官先生哑口无言……
我们可以给世界带来变化！这就是教师的全部价值和意义。
但我们不需要教师节提醒我们，我们是弱势群体，我们需要被尊重，被重视。作为教师，我们尊重自己，获得安全，赢得尊严，得到幸福。我们每天都要提醒自己，我是人民教师，教书育人是我终身不渝的使命，我有理想信念，常怀仁爱之心，薪火有意传道德，粉笔无言写春秋。
但我们绝不是蜡烛，也不是园丁，辛勤的园丁就更不必，勤勤恳恳的毁人不倦者，我们见得多了去了。我们也不想塑造学生的灵魂，因为灵魂无法塑造，谁也没有资格塑造。
我们只是人，不是神；我们不做戏，我们只做人。但我们有信心做一个好人，我们传递给学生的是干净的文字、文化和文明，一个好人潜移默化的传递意义重大，影响重大。能够始终做一个好人，让这个世界因为我而有一点不同，让他人因为我的存在而感到幸福，这就很不容易了。
这就需要我们必须要有自己的爱好，有自己真正的一个园子，我们挥汗如雨，我们反思自己，调节身心。我选择的这个园子是写作。
写作现在就是我的恋人。是我卑微生命的不能承受之轻。当我开设“王开东”公众号的时候，我没有想到有那么多的朋友关注我，我守着这一份温暖，一点点摸索，一点点探究，每天都要花一些时间，一开始连什么是秀米都不知道，但我无怨无悔。
教育是什么？教育是一种相遇，更是一种分享。知识不是稀缺的，你传播知识，只是传递了一种思想，并没有使得你的知识减少和贬值。所以，分享是快乐的，也是幸福的。
正是因为这个原因，当网易客户端、学术中国、今日头条、读者等大的公众号纷纷抛出橄榄枝要和我合作的时候，我说，我不要求任何利益，我只是关心读者，我所有的文章都是免费分享，分享即目的。
因为要参加一个活动，搬家丢了很多样刊，我就到网上找，一下子发现了很多盗用者。
虽然我好说话，但我不能容忍盗窃，明目张胆地无视作者权益，连一声招呼都没有，文章都是我一个字一个字敲出来的，说出来都是泪。
下面我简单列举的都是没有经过我同意，也没有按照惯例支付我稿费的纸质杂志。其实，你们要想联系我，实在非常简单，博客留言就可以了。之所以不联系，不过是节省开支，又或者认为无所谓。但我告诉你们，一个不尊重别人劳动的人，也不会尊重自己的劳动，想来也不大会做出什么好品味的杂志来。
教师节我想维护自己的一点权益，尤其想告诉那些已经发表我作品、已经支付我稿费、现在文章又被拿去的朋友们，那绝不是我一稿多投，而只是一些人对规则的蔑视。
下面我开始点名，请朋友们帮助广泛传播！这既是对不正之风的警告，也是对写作者权益的一种保护，还是对我们彼此人生的一种提醒。
1.《什么样的爱情最美好》，《意林》，2015年第7期。
2.《熊孩子郭靖的成功之道》，《文苑》，2015年第8期。
3.《最好的老师不教书》，《教育》，2015年第2期。
4.《如果要梦想，请从教育梦开始》，《中国青年》，2014年第8期。
5.《中国教育的三个阴错阳差》，《杂文月刊》，2015年第7期。
6.《教师是什么》，《福建教育》，2015年第12期。
7.《教师的作用是有限的》，《福建教育》，2015年第16期。
8.《爱国梦本质上是教育梦》，《求知导刊》，2013第3期。
9.《李镇西能为教师带来什么》，《基础教育论坛》，2013年第35期。
10.《我的武侠阅读史》，《晚照》，2014年第3期。
11.《伊顿公学凭什么那么牛》，《英语学习》，2014年第1期。
12.《伟大的梦想，从教育梦开始》，《课外阅读》2014年第15期。
13.《教师要注重无用之教》，《知识窗（教师版）》，2014年第9期。
14.《伊顿公学凭什么那么牛》，《考试（理论实践版）》，2014年第4期。
15.《教师的作用是有限的》，《基础教育论坛》，2012年第2期。
16.《我们为什么需要学困生》，《基础教育论坛》，2012年第14期。
17.《教育要相信种子和岁月》，《教师》，2012年第27期。
18.《不要漠视孩子的精神成长》，《基础教育论坛》，2012年第35期。
19.《伊顿公学凭什么那么牛》，《内蒙古教育》，2013年第5期。
20.《保卫童心》，《福建教育》，2013年第3期。
21.《教育要注重无用之教》，《陕西教育》，2014年第10期。
22.《好教师与坏教师相差有多远》，《陕西教育》，2014年第3期。
23.《好教师有一颗敏感的心》，《陕西教育》，2014年第5期。
24.《教育的三条法则》，《陕西教育》，2014年第7.8期。
25.《课堂是一个爱情故事》，《陕西教育》，2014年第1期。
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