中国教育口号批判
今年教师节，收到不少祝贺节日快乐的微信、短信。当然应该回复感谢的话。说一声谢谢，平淡了；说许多想法，麻烦了。于是还是手书一份统一回复，既谢谢问候，又发少许感言，岂不妙哉？微信真好，拍一下，发到朋友圈了。
后来觉得自己的话和跟帖的话还有点意思，于是今晚抽空，整理如下。
最假大空的口号：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。（唐某：能够包办得了吗？）
最虚假的口号：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。（唐某：上山下乡看看就知道了。）
最无逻辑性的口号：不要让孩子输在起跑线上。（唐某：输赢的评判标准在终点线，不在起跑线；因为怕输，所以家长们都开始抢跑了；于是，民办教辅机构火了。跟帖选刊：1、教育是马拉松，起跑不重要。2、知道什么时候冲刺更重要。）
最不讲理的口号：没有教不好的学生，只有不好好教的老师。（唐某：按此说法类推：没有干不好的员工，只有不好好干的老板；没有管不好的党员，只有不好好管的书记。教育如果万能，监狱还会存在吗？——此条后来写的。）
最后唐某克隆李商隐诗句：
此日师生互拍马，何年弟子来吹牛？
（很多人觉得有趣。其实是唐某寂寥了。还好，有一个弟子读懂了。）
补记：其实批评、批判都是中性词。文学批评、《中国文学批评史》并不是都在说文学或中国文学的坏话，只是分析评价的意思而已。记得鲁迅先生说过大意如下的话：我现在只有而已而已了。
又及，今年是第31个教师节，亦唐某教书31周年。去年唐某本来打算写一篇文章，但是感觉开头像遗书，所以没有往下写。现在只记得开头几句是：
余致力国民教育凡30年，深感教育尚不成功，同志仍需努力。……
后面记不得了。不说也罢。最后一句：教师节如果保留，改在孔子诞生日才有文化之根。
2015年9月21日灯下漫笔
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