识透庐山真面目 缘途寻径攀峰巅
——全国卷二与四川卷的区别
成都市教科院 程一凡
2015. 10. 9
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2015年高考情况
全市语文最高分：135
关于全国高考
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2015全国课标卷二高考语文特点
与四川高考语文卷相比，全国卷主要有以下特点
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一、整体试题结构不同
四川卷第Ⅰ卷为单项选择题，第Ⅱ卷为非单项选择题，整个试卷是按照基础知识、现代文小阅读（科技文或社科文）、文言文阅读（含断句）、诗歌鉴赏、名言名篇积累、现代文大阅读（散文、小说、传记等）、语言运用、作文的顺序组织整个试卷结构。
全国卷第Ⅰ卷为必考题与选考题，第Ⅱ卷为表达题，全卷按照现代文小阅读（一般为社科文、说明文）、古代诗文阅读（含断句）、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用、写作的顺序组织试卷结构。
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二、体现《考试说明》选考内容要求
四川卷在试题命制上给没有体现必考与选考内容，而全国卷则不一样，在大阅读中，提供了文学类文本阅读和实用类文本阅读，要求学生选做其中一类，给了学生自由度。体现《考试说明》选考内容要求
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三、选材上同中有异
四川卷和全国卷在选材上都注重经典文章的选择，视野开阔，且注重文化内涵，注重与生活的联系。在此基础上，四川卷在内容上注重四川元素的融入，注重地方的文化。而全国卷选材不受其某一区域的限制，视野开阔，根据考查的需要灵活地选择材料。因此，在教学中，在选择教学内容时，在命制试题时，更应以开阔的视野，多角度的思路，选择训练材料。
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四、分值分配有区别
总分都是150分，但诗歌鉴赏四川卷一直是8分，而全国卷却是11分；四川卷大阅读22分，而全国卷大阅读（文学类文本阅读或实用类文本阅读）却是25分。
五、基础知识没有在试卷中体现
四川卷注重字音、字形的考查，而全国卷没有。
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六、文言文考查同中有异
相同点：
一是都注重文言文内容的理解与分析；
二是都比较注重文言实词的把握；
三是都注重文言翻译能力的考查；
四是都比较注重文言断句的考查。
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不 同点：
一是四川卷除选择题外，还有主观简答题，全国卷只有选择题，四川卷在内容理解分析基础上，还强调对文章内容的概括和人物性格及品性的把握，难度略大。
二是四川卷断句由考生画线主观进行，而全国卷则是选择题，而且所断句子来自文言文阅读材料，整体难度略低于四川卷。
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三是四川卷比较注重文言虚词的考查，而纵观全国课标卷近几年的考查，基本没有涉及。
四是全国卷第5题考查了文化常识（古代男子的名和字、谥号、嗣位、阙）。
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七、名言名篇的考查方式有别
四川卷和全国卷都注重名言名篇的积累，但是，与四川卷直接填写上句或下句不同，全国卷是理解性的填写。
四川卷八句选填六句，有一定的自由度，限定中有开放，而全国卷没有选填，只有6处必填。
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八、注重与初中教材的链接
2015年，全国卷在文学类文本的阅读中，在分析作品中“老汪”时，要求与初中鲁迅作品中的“孔乙己”进行比较分析，要求分析两人为何生活性情相似但精神根源却不同。
（课标卷Ⅰ诗歌鉴赏一题，在鉴赏岑参的《发临洮将赴北庭留别》一诗时，要求与初中所学《白雪歌送武判官归京》相比，说明该诗描写塞外景物的角度有何不同，请简要分析）
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九、重视语言运用且题型相对稳定
近三年全国新课标卷二高考语文试题梳理
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一、体现国家2014年高考改革精神
背景：
2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布
要求: 高考科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性，着重考查学生独立思考的能力
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明确：试题背后蕴含深层价值取向和人文精神;强化立德树人
引导学生认同社会主义价值观，自觉继承优秀传统文化，提高对依法治国的认识，重视对创新能力的培养。
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1. 渗透核心价值观的人物事迹。
全国二卷选考题传记阅读材料《将军赋采薇》，以中国远征军第200师师长戴安澜的传记材料为阅读文本。（有利于弘扬爱国主义，传承民族精神，树立民族自信心和自豪感）
文言文阅读材料中来护儿的重义轻财。
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2. 融入传统文化元素
全国二卷小说阅读材料《塾师老汪》中对“有朋自远方来”的解释，传记阅读中戴安澜赋诗《远征》两首，借诸葛亮、秦始皇事迹表达壮志，不仅强调了中国优秀传统文化的知识传承，更体现了中国优秀传统文化的现实意义。
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3.引导创新，鼓励创业创新。
全国二卷作文中科学家大李矢志创新
（ 全国一卷传记阅读中朱东润在传记文学创作上不愿“穿新鞋走老路”）
语言运用13题第③句强调“中国戏曲”唯有创新才能焕发出新的生命力。
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4. 作文题增加任务驱动元素
针对三位 “当代风采人物”，要求优中选优，让考生在深入思考推选标准的基础上，发表自己的看法，有助规避套作和宿构。
链接：
全国卷一作文要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理。
作文形式有限制：书信体
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另：关注全国卷一的体现：
蕴含依法治国理念：
作文题“女儿举报父亲开车时接电话”。
语用题涉及《食品安全法》
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二、2015年高考凸显几种导向
1. 引导学生关心时事
语言运用：
14题：“丝绸之路经济带”
17题：“联合我们的力量”邮票主体图形暗扣2015年纪念世界反法西斯战争胜利的背景
链接：
全国卷一 “世界反法西斯战争胜利70周年” （14题）
“电商网购”（16题）
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2.引导学生关注生活
语言运用：陪伴住院的父亲。
链接：
全国卷一 “保护水环境”(17题） 尾气排放（15题）
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l 3. 引导读书
l 语言运用：
l 北京“地坛书市”（14题）
l “读书的目的”（16题）
l 引导学科综合
对“辣”的生物解释（15题）
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5. 引导学生重视语言的运用
对词语使用准确与否、语句表达正确与否、语段中上下文衔接恰当与否的考查。
6. 引导学生善于思辨、勇于发表自己的看法（如作文）
7. 引导对传统文化的重视
第5题“谥号”“嗣位”
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祝各位同行在明年的高考中取得好的成绩！
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l 谢 谢
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