张可心经验谈
淄博七中 桑慕华
张可心在2015年高考中以语文143分的绝对高分获得了山东省语文单科第一名，以总分671分的成绩考到北京大学。决战高考，她是成功的，这毫无疑问。但是成功很难复制，而且我个人觉得今天的内容对老师们讲是没有多大用处的，对学生讲或许还能起到一丁点的励志作用，所以非常抱歉让大家浪费无比宝贵的时间来听我的闲言赘语。
王老师让我谈一谈张可心平常如何做基础知识题，如何做现代文阅读题，如何鉴赏古诗，平时的作文是如何写的等等。我援引张可心自己写的方法与心得，或许更有说服力。
“谈及语文学习，我有两个法宝：一曰积累，二曰归纳。
“积累而不归纳则忙乱而无得，归纳而不积累亦是无源之水、无本之木。二者的关系，相辅相成，某些领域，也各有所侧重。
“基础知识加术语，类似音、形、义、成语、实词、虚词、古诗名句、阅读题答题术语，定要早早积累，翻来覆去，滚瓜烂熟。这是基本功，也是必须自己克服的硬骨头。需要重视的有以下几点：
“1.积累积累，日积月累。冰冻三尺，绝非一日之寒。这工夫必须下在平时，下在细节。生活之中留心处处皆学问，无意间听见的读音，无意间联想到的字形，都勤勤恳恳地查查字典，弄个明白，说不定高考就正好考上。这就是一种“一个不落”“力求完美”的心态。
“2.先以教辅资料上的总结整理为主，例如五三上知识清单等，这些都是最高频的考点。然后以之为纲，结合平时做题感悟，不断充实、增补、归纳，最后集结成一本专属于自己的厚厚的积累本，那么你语文学习就有相当扎实的基本功了。
“3.重视字典，勤查勤翻：一本厚厚千页的现代汉语词典无所不有，实是字词义一网打尽之终极利器，只是翻字典这一工作实在繁重，必须化整为零，早早开始。
“4.联想+复现 = 记忆法宝：由于内容驳杂庞大，想要记牢绝非一劳永逸之事。这里给大家两个有效的记忆诀窍。一曰联想，我是一个思维比较跳跃的人，有时复习着A却会触发我对B的联想，因此有时我会故意在背诵完后一段时间，进行冥想和联想训练，加固记忆。另外，持续的有意识的复现也是必不可少的。一直到高考前夕，我都坚持每天分出时间对基础知识加以循环巩固。
“归纳是积累的升级版，特别是对于某些技巧型题型，高强度训练并归纳解题规律是王道。也许是由于我偏理科的思维，我比较喜欢通过高强度训练，进而进行总结归纳，从而掌握某项独属于我的标准化、确定性的技能。例如病句题，我博采众长，并经做题实践，总结了一套为自己量身打造的思维模板，并在此过程中，训练出了对标志特征的高敏感度。
“语文学习，积累刷题不可缺少，宏观归纳更要擅长。”
我也认同她多做题（积累）、多思考（归纳）的成功经验，语文学习没有诀窍和秘笈，唯有积累，并且持之以恒。归纳是积累的升华，方法都是给有准备的人使用的。但我更认为最好的学习状态是乐此不疲，所有学科适用。张可心自己也说“尽管我强调要寻找其作为应试学科的技巧与规律，然而，一切向分数看齐绝非正道。实际上，语文学习的真正动力其实来自你内心的兴趣。桑老师让我明确且坚信这一点。”语文要获得高分，既不能缺少张可心式的高强度训练，也不可缺少学习的兴趣与激情。我看过李银河的《修得圆满和平静》后跟张可心谈“人生的第三条路”，第一条道路是人为财死鸟为食亡，追名逐利；第二条道路是老僧入定，像水边石头上的乌龟那样度过人生；第三条道路则是循着自己肉体和精神的欲望，不是摈弃冲动和激情，而是把这种冲动和激情尽情地宣泄出来，从中得到快乐和满足，在这种快乐和满足中获得圆满和平静的心情。张可心是个聪明的孩子，听完之后说道：“我现在做文言文题目已经不丢分了，但我仍然要坚持背实词词义，积累虚词用法，多读多背文言诗文，不纯为分数，而是要把学问学得深透，学得有趣，我现在脑海中就可以想象出自己将来畅游在大学图书馆里自由地阅读饱览古籍而了无障碍的图景。这样高三这一年学习仍能保有激情。”她能有这一番感悟，实在让我欣慰。热爱，有激情，才能让人不计回报地投入、付出，更不会因为一次考不好而受打击。崇敬它，热爱它，重视它，不计回报地付出，到头来，我相信你会发现，高分只是伴随而至的副产品。
语文拿高分的重头在作文，关于她高考作文成功的奥秘，王老师已经在《语文教学通讯》发表了论文，此文也在他的博客上，大家可以从杂志或博客上详阅。在这里我分享一下张可心作文审题的心得。
“就作文审题，我是这么做的：
“一、搜集作文题目，对材料类作文进行分类：单名言类，多名言类，寓言故事类，时事热点类等等。
“二、尝试审题立意，对照专家讲评分析得失，总结思路：
“1.在自己审题立意的过程中，发现思维导图分析是不错的方法，可通过不断自我质辩加深思维深度。
“2.对照专家思路，总结针对不同材料类作文的方法，例如抓关键词法，喻体本体化，提炼矛盾法等。并在实战中，不断提高运用能力，把握方法特征。
“3.跳出思维框架，重新审读题干，宏观把握，代入论点，加以检验。
怎么写好作文？这个命题太大，如果我能几句话把它讲明白，我就不是一名普通老师了。张可心坦言她读书不多，但她有一点做得很好，就是把语文课课前积累老师分享的名句、同学分享的素材、做过考过的材料作文、阅读里的好例子、好语句等，灵活地运用到自己的作文里，做到有理有据。各科知识都是相通的，想学好语文，那就多读、多记、多用。
还有，“另外再多说一句，作为语文素养之直观体现的书法，在主观题评阅过程中扮演着举足轻重的角色，尤其是作文。因此清晰、大方、美观的书写，绝对是响当当的加分项。” 山东卷有高达114分的主观题，全国课标卷比山东卷还要多9分。我经常跟学生说，主观题，阅卷者就可以凭主观感觉去打分。主观题得分就有实力和运气两个成分，而可控的运气就体现在卷面上，因为书写是语文素养的一部分。凭我的阅卷经验，我可以肯定地说：“从一定程度上说，练一手好字，是提高语文成绩的有效手段。”
对尖子生的卷面要求，不仅字写得端正清秀漂亮大方 ，而且答案的布局安排也要合理美观。张可心答语文和文综有个毛病，就是生怕落下、答不全，把答案总是写得很多，答得很满，最后一行也要写到最末。答多了虽然不倒扣分，但弊病在于费时，占用了其他题目的时间，还在于答得多就容易要点不突出，不容易得满分。对此，我规定她哪个题答三行半，哪个题答两行半，哪个半行靠前一点，哪个半行靠后一点，把卷面安排得有序有致。经过几次考试训练，对答案要点的把握，对答题纸的布局安排，她就得心应手了。
对于如何做阅读鉴赏题，张可心也是靠积累和归纳，就是“勤”和“悟”。别的学生都是从《五三》《三维设计》等辅导资料上背答题方法、规律总结。张可心不是，她是先不看资料上的方法技巧，先自己去做题，做完比照标准答案，再经老师的讲解，经自己的思考，将老师的讲解思路、自己的答题、标准答案融合为最佳答案，进而自己总结出某类题目的答题方法和规律，再结合资料书上的方法规律加以整合。有一些老师不讲的题目，张可心也会或结合标准答案完善自己的答题，或结合自己的答题补充标准答案。有一次我收资料附带的答案，张可心的上面有些题目都已经做了补充，让我心生敬佩。 除了多做题，她还能一题重做、一题多做，同样的题过一段时间再做。我推荐她这种做法，经典题目就如经典书籍、经典电影，百读不厌，重做经典题，能深化我们的记忆和思维。
最后我想告诉高三的学生们，一切学习方法的基础、根本，就是勤奋，一切的成就，都必须要有相对应的付出才可能获得。脚踏实地地去努力，做好了自己的事情，成功就是水到渠成的事情了。张可心最擅长的学科并不是语文，可她语文考了143全省第一名，她选择了文科，当初分科时文科也并不是她的长项，可她总分666全省第22名，能把自己不擅长的文科学到顶尖的水平，靠的不仅是高智商，更是顽强的毅力与超乎想象的勤奋。从前面张可心分享的学习心得我们可以了解到她更偏向于理科思维，爷爷奶奶爸爸妈妈均是理工科毕业，张可心妈妈通过自身经历深感理工科毕业后女生在很多方面不及男生，所以建议张可心学习文科。我想通过张可心的事例来激励自以为没有语文天赋的学生，学好语文并不是不可能的事情，不要觉得学习枯燥无味，只要肯钻进去，只要努力，一定会有成绩。一时没有成绩，只能说明你努力的程度还不够。语文学习，一定要以自信的态度，“我自乐此，不为疲也”。
预祝高三的考生们2016年高考取得辉煌的成绩。
