必考60题思路导引
10.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
《唐顿庄园》中有这样一段台词：“我们都有伤疤，外在的或内在的，无论因为什么原因伤在哪个部位.都不会让你和任何人有什么不同。除非你不敢面对，藏起伤口，让那伤在暗地里发脓渍烂，那会让你成为一个病人，而且无论如何假装，都永远正常不了。”
对于“伤疤”，你怎样看待呢？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
思路导引：
审题立意必须把握住“伤疤”这一关键词的含义，由表及里理解它的内涵：表层指肉体上的受伤愈合后的痕迹，深层指精神上的苦痛。
伤疤是人经历沧桑而弥留的斑斓之处
，我们应指向“伤疤”的积极意义进行立意——我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都会经历人生中的失败、挫折、苦难、磨难等，如能正确认识、对待它们，则将会成为我们成功的动力与源泉；直面伤疤是笑看得失、接纳自己的从容和阔达，让人深深铭记，更让人在逆境中学会创造和转变，鞭策人前进，激励人奋斗；
“伤疤”的存在，让轻浮的人生平添几分厚重，让苍白
的生活丰盈充实，鲜艳动人；
唯有经历，唯有身上的道道疤痕，沉淀下我们的阅历（成熟、稳健）与智慧；……
11.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
鲁迅对于作文白描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”
每当我似乎感受到世界的深刻意义时，正是它的简单令我震惊。——加缪
要求：选好角度，明确立意，明确文体(诗歌除外)，自拟题目，不要脱离材料。
思路导引：
这是一道名言警句类材料作文。审题的关键在于理解名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。
鲁迅名句的核心词“白描”，即简洁，表面讲作文写法要简练，深意是待人做事要真诚；帮助别人时，不要讲太多的废话；不弄虚作假。加缪名句核心词就是“简单”。这两句名句的内涵可以说有异曲同工之妙。围绕核心内涵，采用追问法，多问几个为什么，这样就可以有很多立意的角度。比如，自然界中，一星一月，一虫一鸟，一草一木，看似简单，却蕴含着无穷的奥秘。可以阐述简单是一种智慧；可以阐述简单是一种美，是人生中的一种境界；也可以阐释简单是一种生活态度，生活策略；……
12.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
“正能量”本是一个物理学名词，现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。
一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量这两种能量，可以说是此消彼长的关系。因此，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的梦想也会慢慢实现。
要求：你对以上文字有何联想和感悟？请据此写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
思路导引：
本道作文题审题没有难度，只要扣住材料核心“正能量”进行联想发散就会有很多的角度可以立意：
1. 平凡小事的加速发酵源于“正能量”：因为虽然是一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递。所以，它才会以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖。
2. 要善于寻找“正能量”：生活中总有不如意的事情，或多或少的都会对人们的心情产生影响，有的人因此而情绪低落，严重者甚至丧失生活信心，终日萎靡不振……面对生活中的诸多不如人意，我们要做的，就是要善于寻找“正能量”，让积极的心态和行动来主导我们的学习和生活，唯有如此，一个人才能把有限的生命活出无限的精彩！
3. 让“正能量”成为中国社会的主流：如今，在我们的社会生活中，各行各业，正释放着一种最有力的“正能量”。如，最美司机、最美医生、最美教师、最美农民……他们仁者爱人、光明磊落的情怀，不仅感人肺腑，而且使人精神为之一振，进而悄然形成了一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。
……
13.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此？
要求：请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
思路导引：
本道作文题材料中的最后一句是关键句，抓住这个关键句并通过“由果溯因”进行追问：企鹅为什么能从水中上岸？因为它拼力沉潜；企鹅为什么要沉潜，因为沉潜是为了蓄积力量，是为了腾空而起。这样不断地追问，题意就会越来越清晰。再由此及彼，从企鹅的 “沉潜”“蓄积与勃发”引申联想到人生社会。
人生又何尝不是如此？当我们面对重重困难，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？企鹅的沉潜原则，同样适用于人。它有三个层次的含义：一是一种策略，一种权宜之计，一种智慧；二是一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。写作时，可以写个人的体验和感受，可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人等。
14.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
世界上有许许多多的界限，有的是客观存在的，有的则存在于内心；有的不能逾越，有的则需要我们去打破。
要求：请以“界限”为题目，写一篇不少于800字的作文。
思路导引：
这道作文题审题没什么障碍。可扣住材料中的“（界限）有的是客观存在的，有的则存在于内心；有的不能逾越，有的则需要我们去打破”进行立意：
角度一：审视界限自身。没有规矩不成方圆。这个世界没有规矩必将乱套，而这些规矩就是人们行为举止的界限，这些界限必将符合社会发展和人类不变的道德、价值观。时代是发展的，有许多的事物必将在发展的脚步中触及它们的界限，那时，就会被淘汰，同时，又一个新的界限也会应运而生。
角度二：辩证对待界限。有些界限是我们自己设定的，我们既要严守界限，也要敢于突破界限。对于梦想的坚持、理想的追求、言论自由的捍卫、人格尊严的维护，决不应该为地位的高低、性别的差异、肤色的不同等一系列的界限所束缚，而应该敢于突破，捍卫人格精神的独立。而对于交通规则、法律、社会道德等界限，就必须要懂得敬畏，并严加遵守。
角度三：坚守界限 。世上有许许多多界限，更多的则存在于人们的心里。人们的心灵界限是在成长过程中不断构筑起来的，所以，每个人都应守好自己的心灵界限，它是作为一个“人”的最后底线。
角度四：打破界限。每个人的心中都有一个对于常理认知的界限，这种界限如同枷锁一般束缚住了我们思维的发散性，严重影响创新思维的发展，因此必须打破那些束缚人们思想的界限。
15.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段话：“也许上帝创造沙漠的目的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。”
要求：请自选角度，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。
思路导引：
这是一道比喻型的材料作文。审题立意的关键是，分两步走：第一步弄清材料“言在此”的“此”的内容；第二步找出材料“意在彼”的“彼”的内容。一般不“就事论事”，因为要想准确把握命题人所期待的切题立意，就要用心挖掘材料的比喻义、象征义，将材料隐喻的意思还原出来。考生只要着眼于喻比性，不停留于文本的表层，就能切入“本质区”。通俗地说，把材料本义背后的寓意找出来，或把题目的“寓意”所影射的意思找出来,立意也就豁然开朗了。
材料中关键词“沙漠”比喻或象征生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素，如隔膜，失误，挫折，打击，失败，否定，痛苦、丑恶、虚假等等；“椰枣树”比喻或象征和谐，美好，成功，希望，快乐，幸福等等正态事物；而“微笑”则是对二者关系有正确理解，能正确看待生活中的负态事物，懂得其对正态事物的激化和催化作用，能有积极转化的心态，进一步有勇敢处理的行动方法。
领悟了这三个关键词的言外意，立意就水到渠成了。
16.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
孙少平说：我迟早要搭上火车，去远方的世界看看；
汪国真说：到远方去，熟悉的地方没有景色；
海子说：你从远方来，我到远方去。远方像一个梦，远方像一片海，远方有什么等着我？
要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路导引：
这道名言警句型的新材料作文中的三句名言，语言平易简约，内蕴却隽永丰富。审题立意要善于抓住三句名言的共同核心内涵“到远方去”这一关键信息，并由此把握其中的关键词“远方”的深刻含义。“远方”对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。它暗示此题可以实写，也可以虚写。实写，比如写向往某处风景名胜；虚写，则具有更大的发挥空间，可虚指“心灵的远方”、“精神的天空”、“情感的归宿”、“灵魂的家园”等，即可以写追求、向往、探索、梦想在远方等方面的内容，这是题意所在，把思维落脚到这些点上，能够体现出文章的内蕴来。
这类文章，考生要注意展示一定的思辨能力，才可以在立意上取胜。同时，在构思时，还可在体裁上下功夫，采用最能发挥自己写作才能的文体进行写作，大胆采用创新文体，突破一般记叙文、说明文、议论文的模式，让构思独具匠心，不拘一格。
17.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
《礼记》：君子慎独。
元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。有人问他：“为什么你不摘梨呢？或许这梨根本就没有主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
思路导引：
这道作文题由一句名句和一则故事构成：一是《礼记》中一语，二是元代大学者许衡的一个“梨虽无主，我心有主”的故事。作文题中“慎独”和“我心有主”是关键信息，考生可首先抓住这关键信息理解其含义：
所谓“慎独”，是指一个人在独处的时候，即使没有人监督，也能严格要求自己，自觉遵守道德准则，它是衡量一个人道德水准的试金石。审题时可能会因为对“慎独”理解错误而导致跑题，例如将“慎独”理解为“独处”、“独自反省”等等。“独处”只是一种背景，而“慎独”重点是要谈处于这种背景之下要“谨慎不苟”；“独自反省”是“慎独”的一个方面，但重心是言行要“谨慎不苟”，而不仅仅是“反省”。慎独，其实就是“慎心”，要诚其意，在各种物欲的诱惑面前，靠“心”把持住自己——不管是酒色财气，总归“吾心有主”，不为所动。
“我心有主”，这里的“主”便是为人处世的原则、准则，信仰、追求…… 可以说“我心有主”，道出的是一种崇高精神的追求---困境之下不妄为，诱惑面前不妄取，关键之时才能不被外物所役，不为名利所困，以求做到“一念之非即遏之，一动之妄之改之”。
准确深刻理解“慎独”与“我心有主”含义，拓展发散进行审题立意就游刃有余了。
18.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
停下手中的笔，合起面前的书，关闭电视节目，拔掉电脑插头，站起来去照照镜子，看看我们自己。我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子?
要求：请以“看看我们自己”为题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。
思路导引：
这是材料+命题的形式。以“看看我们自己”为题，就出题的意图看：“看看”应该是强调一种反思，反省，而不是停下来“看看风景”，考生如果写成停下来看看人生路上的风景，这其实是脱离材料的指向来理解题目，就偏题了。“我们自己”，是一个泛指概念，可以是以我为代表的一群，最好就是学生这一身份，能更好地表达真情实感，有话可说。
标题“看看我们自己”，那么“看看我们自己什么”呢？这是写作立意的方向，其实，命题者在材料中的第二句已经给予考生提示，意在引导考生关注身边事：看看自己的成长，反思这个过程; 关注现实，看看身上的一切，包括身体发肤，包括穿着打扮，有多少来自父母，因而感恩；关注社会，看看自己的气质言行，有多少社会的印记，告诉自己原来是生活在社会的大潮之中，推动这社会大潮的原来有我；关注世界，看看自己吃的穿的，想象一下这一切都是自然地供给，我们没有理由不珍惜自然，热爱自然； ……这样很多内容都可入题。
比如，看看“我”的生活环境、条件，与祖国改革开放、市场经济相联系；看看“我们”的努力目标，联系到祖国的兴衰、社会的进步；想想“我们”的困惑、苦恼或思悟，涉及体制弊端、腐败、环保、救人大学生群体、生活时俗、社会风气等，写作时要注意恰当地表达“我们自己”与社会、世界的关系。
