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[转载]全国高考近三年课标卷Ⅱ语文试题对比分析

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全国高考近三年课标卷Ⅱ语文试题对比分析

 

一、现代文阅读9分.每小题3分)

年度

选材

篇幅

考点

2014

张炜达《古代食品安全监管述略》

1007

1.理解 B

1)理解文中重要概念的含义

2)理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

1)筛选并整合文中的信息

2)分析文章结构,把握文章思路

3)归纳内容要点,概括中心意思

4)分析概括作者在文中的观点态度

2015

陈望衡《艺术是什么》

1085

2016

格非《塞壬的歌声》

1067

选材特点:以社会科学类文章为主,内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等,注重人文科学知识的传播,凸显其文化含量、人文价值、教化作用。

考点与设题方式:三年考点相同,三年设题方式一致,材料篇幅在1050字上下,阅读量保持稳定。

二、古代诗文阅读36分)

1.文言文阅读19分)

年度

选材

篇幅

考题

2014

明史•韩文传

792

实词解释、断句、概括和分析、句子翻译

2015

北史·来护儿传

600

断句、文化常识、概括和分析、句子翻译

2016

明史·陈登云传

586

断句、文化常识、概括和分析、句子翻译

选材特点:经史子集四部中以史部为主,史部中以二十四史为主,二十四史中以人物传记为主;传主选择具有正能量的典型人物;篇幅600字左右,与必修教材《张衡传》相近。

2.古代诗歌鉴赏11分)

年度

选材

体裁

考点

2014

唐·韦庄《含山店梦觉作》

宋·郭震《宿渔家》

七言绝句

表现手法、情感

2015

唐·韩偓《残春旅舍》

七言律诗

表达技巧、情感

2016

唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》

七言古体诗节选

诗意理解、表现手法

选材特点:以唐宋诗为主,律诗、绝句、古体诗均可选为考试素材,熟悉的作者与不熟悉的作者均有,以考查手法、技巧、情感为主。

3.名篇名句默写6分)

年度

篇名

学段

时期

体裁

2014

庄子逍遥游》

高中

先秦

李白《行路难》

初中

苏轼《赤壁赋》

高中

2015

庄子《逍遥游》

高中

先秦

白居易《琵琶行》

高中

杜牧《赤壁》

初中

2016

《孟子•鱼我所欲也》

初中

先秦

李白《蜀道难》

高中

杜牧《阿房宫赋》

高中

选材特点:均出自考试说明必背篇目64篇中;诗、文、赋兼顾;时期以宋以前为主,每年必考初中一篇(首)。

三、文学类文本阅读25分)

年度

选材

体裁

字数

来源

2014

刘庆邦《鞋》  

小说

1595

刘庆邦《鞋》原文7865

2015

刘震云《塾师老汪》

小说

1615

刘震云《一句顶一万句》,2011年第八届茅盾文学奖

2016

[]迈尔尼《战争》

小说

1355

外国小说(有删改)

文体特点:以小说为主;篇幅在1500字左右,直接选用原作或对原作删改,或从长篇作品中抽取片段;时代以当代为主。

考题特点:形象特点必考;作品的艺术表现必考。

四、实用类文本阅读25分)

年度

选材

体裁

字数

考题

2014

科学家邓叔群

人物传记

1550

分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神

2015

抗日将领戴安澜

人物传记

1754

2016

数学家吴文俊传

人物传记

1746

选材特点:现当代著名人物,如科学家、实业家、军事将领等;1700字左右,含链接材料,字数呈增加趋势。

五、语言文字运用20分)

年份

考题

2014

2015

2016

成语运用

病句判断

句子衔接

补写语句

图文转换

考题特点:成语运用考查近义成语辨析、成语使用中常见错误辨别等;病句试题为常规试题;句子衔接考查语意连贯、句式选用、虚词运用;补写语句考查语句间的逻辑关系;图文转换考查构图要素、寓意、图意理解概述。

六、写作60分)

年度

材料

作文类型

试题特点

2014

禁喂食动物

材料作文

紧密联系社会生活、学生生活实际,贴近时代、贴近学生;立意角度多,鼓励发散思维。

2015

当代风采人物

材料作文

2016

语文素养提升的途径

材料作文

 七、近三年课标卷阅读量比较

年度

阅读材料字数

考题字数

总字数

图画数量

比较

2014

5900

3050

8950

一幅

增约600

2015

6400

3300

9700

一幅

增约800

2016

6328

2850

9180

一幅

减约500

 

 

 

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