[转载]2016年中考试题汇编之作文题（十五）

【2016·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷】

四、写作（共60分）

24．请在下面两个题目中任选一题，按要求作文。

总要求：文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题一：请以“我不怕，因为               ”为题目，写一篇文章

要求：（1）先将题目补写完整，再写作文。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）不少于600字。

（4）字迹工整，不写错别字。

题二：请以“生命诚可贵”为题目，写一篇文章。

当今，我们会看到这样一些现象，一些青少年不堪学习生活的压力，轻易结束自己年轻的生命；校园暴力在近几年也时有发生。施暴方残忍伤害他人身心甚至生命；还有一些人，并未深思熟虑，一时兴起养宠物，一段时间 后，无法接受因照顾宠物而降低生活质量的事实，便随意抛弃，任由宠物自生自灭……

要求：（1）表达积极、真挚的感情，不得抄袭。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）不少于600字。

（4）字迹工整，不写错别字。

四、写作（共60分）

24.（一）评分标准

1．不要以作家的标准或高中教师的眼光评改作文。

2.鼓励给表达真情实感和富有新意的作文打高分。建议满分作文控制在3-4%，其中包括书写的整洁与规范。

3.赋分36分以下的作文，需经阅此题的组长审核。

（二）赋分标准（根据不同题目要求，参考赋分）

一类作文（60-54分）：感情真挚或富有新意，中心明确，语句通顺，条理清楚，字迹清晰、         

工整，标点规范。

 二类作文（53 -45分）：有真情实感或有新意，中心较明确，语句较通顺，条理较清楚，字迹清晰、工整，标点偶有不规范的情形。

  三类作文（44 -36分）：感情较真实，中心基本明确，语句基本通顺，条理基本清楚，字迹容易辨认，标点基本规范。

  四类作文（35 - 26分）：感情不真实，中心不够明确，语句不够通顺，条理不够清楚，书写潦草，标点不规范。

  （如字数明显不足可酌情扣分；3个不相同的错别字扣1分，2处语病扣1分，总扣分不超过5分。）

【2016·宁夏回族自治区】

三、作文（40分）

    只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其 中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。

    请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。  （不能透露与考生有关的信息）

题目：我品尝了    的滋味

三、作文(40分

注：1.内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。

2.  作文中的错别字占用作文分(不占用卷面分）,错别字累积3个扣1分（重复的不计），扣 至3分为止。3. 作文满分率为10%左右。

【范文】

我品尝了幸福的滋味

    苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。

    “轩轩！你看你，就是没收拾，书怎么又跑到厨房里去了？”妈妈又在唠叨了。我不仅皱起了眉头，赶紧用手堵住耳朵，“你烦不烦啊！我在写作文，别来打扰我！”思路被打断了，我顿时火冒十丈，声音提高了八度，朝厨房大吼一句。可还没过去两秒钟，妈妈的声音又弥漫在屋里了：“你又不耐烦了吧？你就是这么…….”后面的话我再也听不进去了（也不知这些话让我的火气冒到了极点），大吼了一句：“我出去了！”——“啪”地一声我摔门而去。

    走到街道上，我踢着路边的小石子，不禁小声嘀咕道：“妈妈真讨厌！明知我已累得筋疲力尽，可回家还唠叨个没完，真是的！”走着走着，我竟来到了一家水果店门口。朝里一望，我无神的双眼不禁一亮，有桔子！这可是我

    最爱吃的水果了。我急忙问老板： “老板，桔子几元？”“二十元”老板手中数着钱，漫不经心地回答。 “二十？你真是飞起来吃人哟！”我愤愤又无奈地离开了。

    轰隆隆！变天了，雷响了起来，夏真是个顽皮的孩子，肯定又吃鞭子了。两滴雨水落到了我的肩上，我急忙来到了屋檐下躲雨。不一会儿，雨就有豆子那么大了，风也开始舞蹈起来了。这时，一对母子也躲到了屋檐下，与我相距不远。母亲问：“儿子你冷不冷？”“不——不冷。“儿子颤抖着回答。”“你看你，还说不冷。”母亲一边心疼地说，一边脱下了外套披在了儿子身上，“来，披上。”儿子穿上了母亲的衣服，似乎暖和多了，依偎在母亲怀里。可母亲的身体却有些颤抖。看到这里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一从眼前闪过…….书桌前，那写字的人不是我吗？教我写的不是妈妈吗？病床上呼吸微弱的不是我吗？为我送水喂药的不是妈妈吗？我再也无法停在原地，飞一般冲进了雨中……

    快到家了，我忽然停住了，前面那个背景好熟悉，是妈妈！她快步起来，一把将我抱在怀里，语气中尽是焦急：“你看你，出门也不多穿点，也不带雨伞，万一感冒了怎么办？”我没有说话，幸福的暖流涌遍了全身。回到家，妈妈从桌上拿出一盘黄黄的果子，说：“你不是爱吃桔子吗？今天我恰好看见…….”后面的话我已听不清，只觉得眼前一片模糊……

    就像吃苦瓜一样，入口时苦苦的，不一会儿就好甜好甜，这真的很像幸福的滋味，开始似乎苦苦的，后来就好甜好甜…….

【2016·海南省】

四、写作与表达（50分）

24．下面两道作文题，请任选一题作文。 

（1）阅读下面材料，按要求作文。

《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段 千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路……

是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限……请任选一个角度，按要求作文。

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）根据下 面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

……

16岁的我，茫然地走在小路上……

……

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！

要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500字；③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

四、写作与表达（50分）

写作提示：  题一：这是一道材料作文题，所提供的三则材料均源自课文。主题涉及孝心、责任、感恩、亲情等方面，写作时可围绕其中之一进行立意。可以写记叙文，叙述自己或他人的经历和故事，抒发自己的真情实感；也可以写议论文，针对自己所选的主题，提炼论点，展开论述。

    题二：本题要求根据所提供的语境进行扩写。分析所提供的语境，其表现的主题应包括人生规划、成长感悟、关注自我等方面。而扩写点主要有两处：一是我之所以茫然的环境、背景或原因；二是我在“小 路上”的见闻和感受（包括人、景、事、物）。因此，写作时要展开联想或想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思。可以通过叙述人和事引发对成长的思考；也可以由景和物展开联想，获得人生启迪……总之，前面可以补充环境、背景、原因；中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节。  

等级评分标准 

【范文】

白发

    推荐辞：　长发和短发，令人想起《大头儿子和小头爸爸》，还让人想起大手里包裹着的小手，和海滩上的大脚丫和小脚丫……

    岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。

    童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

    夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。

    早晨，短发背着 这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

    傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。

    吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”

    长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。