广元市2017年初中毕业及高中阶段学校招生考试
语文
第Ⅰ卷
一、基础知识与运用（每小题3分，共12分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（
A.姊妹（zhǐ）
B.粗犷（guǎng）
执拗（niù）
C.迸溅（bèng）
D.家醅（pēi）
2.下列词语中没有错别字的一项是（
A.遗憾
B.滑稽
C.烦燥
D.睿智
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是。（
A.“一带一路”建设不仅能为区域内国家带 来所需的发展资金，还将为各国提供新的发展机遇。
B.博学的爷爷的刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然，不知道哪儿冒犯了他。
C.这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。
D.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。
A.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理的强。
B.10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。
C.为了营造良好的安全环境。各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。
二、阅读下面的文字，回答5-7题（每小题3分，共9分）
DNA数据
（1）“欢迎来到DNA数据保护中心！您现在正在档案馆里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏这全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐、文件和其它影像资料。
（2）这个场景一点也不“科幻”，就像在“硬盘”上保存数据一样，人们已经知道怎么在DNA上保存数据了。2016年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上储存了100万份电影《月球旅行记》的拷贝。
（3）特艺集团的成就并非创举。早在2012年和2013年，就有两个团队将一本300页的书、若干图像、一个PDF文件，甚至声音成功地储存在了DNA上。而这次新奇之处在于第一次成功地把视频资料储存到了DNA上。这也说明现在已经可以在DNA上存储一切数码信 息。
（4）如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多!预计从2013年到2020年，这一数据量将增长11倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易安信的计算，如果用内存为128GB的苹果ipad
Air来储存这些数据，所需的ipad
（5）DNA恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。DNA能将数量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中，DNA包含有35亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上，信息以“字节”(0或1)形式记录，每个字节要占200纳米(0.0002毫米)的空间；而在DNA上，记录一个字节只需0.2到0.3纳米。
（6）如今，Google、facebook和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心的支持，而且这还很耗电。而用DNA这种新型载体，只需一个汽车后备厢就能满足它们所有数据的储存需求。
（7）那么，DNA如何去录视频的呢？特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言，也就是转化成一系列0零和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个。剑姬碱基（A、C、C、T）构成的DNA编码。得到这这串编码后，就能制成相应的DNA序列，并在合成器（一组能自动拼接A、C、C、T的机器）的帮助下，拷贝数千份。这样就获得了DNA片段，它他们如同发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里，每一分都包含着电影的一个片段。
（8）DNA储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干 燥且避光，保存时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过500年。现有的其他载体，无论是硬盘、CD还是DVD，最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但DNA储存就没有此类问题：只要有人类存在，就一定会有破译编码的技术。
（9）不过DNA储存还无法立即取代硬盘。读取(排序)，尤其是写入(合成)所需的时间还是太漫长了。不仅如此，这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百至数千欧元。
（10）但数十年后，或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用DNA来储存。事实上，DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。
（11）信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布，将购买1000万条DNA,用于研究数据储存。这次，科学
终于追上了科幻小说的步伐!
5.对本文内容分析不准确的一项是（
A.这篇文章是一篇说明文，说明的对象是DNA存数据技术。
B.本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合客观事实。
C.本文从优越性、局限性、发展前景等几个方面介绍DNA储存技术。
D.本文主要采用的时间顺序介绍了DNA储存数据技术的有关知识。
6.下列关于DNA储存数据的说法，不符合原文意思的一项是（
A.DNA储存于现有储存系统相比较具有高效能和持久性这两大优点。
B.如今人类运用现有科学技术已经可以在DNA上储存一些数据信息。
C.特艺集团与两个团队一起首次成功的将视频资料储存到DNA上。
D.DNA储存目前存在的问题 是读取，写入所需的时间长，耗资巨大。
7.下列对文章第（5）自然段使用的说明方法及其作用解说正确的一项是（
A.运用举例子和打比方的方法，说明DNA储存数据体积小。
B.运用列数字和作比较的方法，说明DNA储存数据的高效。
C.运用 列数字和打比方的方法，说明DNA储存数据体积小。
D.运用作比较和举例子的方法，说明DNA储存数据的高效。
宋濂
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8.下列各句中加点的词解释不正确的一项是（
A.无从致书以观（得到）
B.从乡之先达执经叩问（请教）
C.同舍生皆被绮绣（被子）
D.右备容臭（气味，这里指香气）
9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（
A.益慕圣贤之道
B.或遇其叱咄
C.以衾拥覆
D.足肤皲裂而不知
10.下列对上文理解有误的一项是（
A.上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的，“序”交代了本文的文体。
B.第①段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。
C.第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。
D.作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。
第Ⅱ卷
四、（11分）
11.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
译文：
译文：
12.《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。（2分）
答：
13.阅读下面的宋词，回答问题。（5分）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。（3分）
译文：
（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答（2分）
译文：
五、（14分）
14.默写（任选六句）（6分）
⑴几处早莺争暖树，
⑵苟全性命于乱世，
⑶
⑷
⑸
⑹不戚戚于贫贱，
⑺
⑻莫道不消魂，帘卷西风，
15.走进名著（4分）
依据下面提供的相关信息，回答后面的问题。
他越着急便越自苦，吃喝越没规则。他以为自己是铁作的，可是敢情 他也 会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不 但得买药，而且得一 气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑 足。整整的三年，他凑足了一百块钱！
……
自从有了这辆车，她的生活过的越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
（1）你上文段节选自名著《
（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。（2分）
答：
16.综合性学习•语言运用（4分）
阅读下列材料，请按要求作答。
【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道•剑门景区开幕。
【材料二】光源是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，童建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。他是中国古镇到文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红色方面军长征出发地、川陕苏区主战场。他的文化主要集中的剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。
（1）学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为次活动方案补充两个活动内容。（2分）
活动主题：弘扬千年蜀道文化
活动内容：示例：画说蜀道文化
（2）为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校以邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？（2分）
答：
六、阅读下面的文字，完成17-20题（15分）
娘
邵火焰
⑴村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。
⑵虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝 水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。
⑶星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一 天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。”
⑷也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”
⑸等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一个周的时间， 这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。
⑹第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。 她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不知觉地笑了。
⑺傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。
⑻到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本 想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
⑼毫无疑问，接下来又是一个周的忙碌和劳累。
⑽一个周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。
⑾一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？”
⑿玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”
（选自《小说月刊》2017年第2期，有改动）
17.文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合全文内容简要分析。（4分）
答：
18.第⑷段插叙了，玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分）
答：
19.请简要赏析文中画线句。（4分）
（1）广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。
答：
（2）玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
答：
20.村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可感觉就是“累”。你是认同哪一个说法？请谈谈你的看法。（3分）
答：
七、写作（50分）
21.阅读下面材料，根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……
请以《
要求：①先将题目补充完整再作文；②文体不限（有明显的文体特征）诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范字书写；④文章中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。
广元市2017年初中毕业及高中阶段学校招生考试
语文参考答案及评分意见
一、基础知识及运用（每小题3分，共12分）
1.B（A.姊zǐ襟jīn C.窥kuī 载 zài D.蹑niè）
2.A(B.畔—衅 瞑—冥 C.燥—躁 章—彰 D.嘻—嬉 鹊—雀）
3.D(恍然大悟—执迷不悟)
4.B（A成分残缺，“培养他们自立自强的精神。”C打配不当，“加强……水平”不搭配，应为“加强……检查，提高……水平”D不合逻辑，应去掉“不”）
二、阅读下面的文字，回答5-7题（每小题3分，共9分）
5.D（主要采用的是逻辑顺序。）
6.C（是“特艺集团第一次成功的把视频资料储存到了DNA上。”）
7.B（本段主要说明方法没有举例子、打比方主要说明是“高效”）
三、阅读下面的文言文，完成8-10题（每小题3他，共9分）
8.C（同“披”这里是穿的意思）[来源:Zxxk.Com]
9.D（A.的/定语后置标志；B.他/句中用来加重语气的助词C.用/凭借D表转折）
10.B（“幼时”应为“成年后”）
四、（11分）
11.（4分）⑴（2分）（我）提出质疑，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。（“援”“质”解释准确各得0.5分，句意1分）
⑵（2分）（我）到了学舍，四肢冻僵了不能活动。（“至”“支”解释准确各得0.5分，句意1分）
12.（2分）抄书之艰、叩问之难、旅途之艰、生活之苦。（一点0.5分，语意相近即可）
13.（5分）（1）（3分）虚实结合；（1分）实写词人醉后灯下“看剑”，（1分）虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。（1分）（答“情景交融”酌情给分。语意相近即可）
（2）（2分）建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。（一点1分，语意相近即可）
五、（14分）
14.（6分）（1）谁家新燕啄春泥⑵不求闻达与诸侯⑶孤村落日残霞⑷入则无法家拂士⑸关关雎鸠⑹不汲汲于富贵⑺俱怀逸兴壮思飞⑻人比黄花瘦
（如果考生默写六句，按前六句给分；默写中出现错、别、漏、添字，该句不得分）
15.（4分）（1）（2分）《骆驼祥子》老舍（舒庆春）（每空1分）
（2）（2分）生活艰苦，吃苦耐劳，充满理想。（答出两点即得2分，语意相近即可）
16.（4分）（1）（2分）示例：礼赞蜀道文化、漫话蜀道文化。（内容有可操作性，句式基本相似即可得分）
（2）示例：李先生（李老）您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于星期五下午3点到学校为全体学生做“ 蜀道文化”讲座，不知 您是否方便？
（①有称呼0.5分；②邀请内容0.5分；③语言得体0.5分；④语句通顺0.5分）
六、阅读下面的文字，完成17-20题（15分）
17.（4分）玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。（1分）从玉叶婶在儿子女儿家里老累能看出她勤劳；（1分）从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出他善良；（1分）从玉叶婶抱过孙子亲，并在心里说“咱是娘”能看出他对子孙的疼爱。（1分）（语意相近即可）
18.（4分）这段插叙了玉叶审在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；（2分）照应上文写她想“有个地方去休息几天”，别为下文写，她去女儿家做铺垫。（2分）（语意相近即可）
19.（4分）（1）（2分）运用比喻和拟人的修辞手法生动形象的描绘出窗外田野与山峦的景色，烘托出玉叶婶，内心轻松愉快。（或急切心情）。（语意相近即可）
（2）（2分）运用神态描写生动形象的写出了玉叶婶得知女儿请他来的原因时欲言又止的情态，（1分）表现出他吃惊失望想说而又不愿意说的矛盾心理。（1分）（语意相近即可）
20.（3分）示例一：我同意第一个说法，因为叶婶有“一儿一女一枝花”儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。
示例二：我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是女儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见当女儿的也要多关爱父母。
（表明态度1分，阐明理由2分。语意相近即可）
七、写作（50分）
21．作文等级及评分标准。
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基 础 等 级 40 分 |
一等（40-36） |
二等（35-30） |
三等（29-25） |
四等（24-0） |
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切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 标点符号使用规范 |
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通畅 字体清楚 较为符合文体要求 标点符号使用较为规范 |
基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体潦草 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 |
偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 结构混乱 语病多 字体难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范 |
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发展等级10分 |
能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可给10分 |
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深刻 |
丰富 |
有文采 |
有创新 |
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①能透过现象深入本质②能揭示问题产生的原因 |
③材料丰富 ④形象丰满 ⑤意蕴丰厚 |
⑥词语生动，句式灵活⑦恰当运用修辞 |
⑧见解独特，材料新颖，构思精巧 ⑨联想和想象丰富 ⑩表达有一定个性 |
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（1）未写标题扣2分；若空行后才写标题，视作违规，扣3分。
（2）文章不足600字，每少20字扣1分。
（3）错别字与错标点符号，每错5个扣1分，重复错误不计，扣满3分为止。
（4）卷面整洁，书写工整，可酌情加2-3分，扣分后不能超过作文总分50分；卷面不整洁、书写不工整，酌情扣1-2分。
（5）“基础等级”和“发展等级”评分，严格按“评分标准”执行。
