早上，群里的朋友发的一张衡水二中百日高考宣誓的照片，引来了许多声音。朋友们，你能说说你的想法吗？
1. 衡水模式——中国的悲哀
2.不觉得，我为他们骄傲，为有这样仍然群情激昂的热血孩子们骄傲。
3.教育永不宁静
4.总觉得教学不能这么搞
5.网络上尊称为“天下第一操”
6.大批量生产出统一产品
7.格式化的程度高
8.衡水中学毕业的学生综合素质也很高的
9.只是跑步格式化，并不是思想格式化
10.没有听说国外的教育这样搞的
11.中国特色。也许是悲哀
12.杜郎口、昌乐二中、衡水中学，
13.百花齐放的教育就是真正的中国特色
14.仁者见仁智者见智
15.你认为我们的教育不值得反思吗
16.要见仁、见智，才好；不要只找人家的缺点。我觉得最起码我做的没有他们好。
17.作为教师，我反思自己的行为。对教育现状，我不反思。只反思我有没有对学生说错做错。
18.反思有没有努力让他们稍微轻松点
19.一个衡水倒下去，千万个衡水会站起来。中国教育的可悲更在于无奈追随的人太多
20.在应试教育如火如荼的今天，“反思有没有努力让他们稍微轻松点”，这样的老师令人敬佩！
21.也许我们看到的只是名校的表象，如果真正深入，好些地方值得我们推敲……
22.衡水教育是中国最变态的教育，对之趋之若鹜，只是中国变态教育的一个剪影！
23.应试教育没有错。只有应试教育才是错的
24.只要有应试教育，就会有衡水模式
25.既然有考试，那老师就不能以素质的名义逃避压力
26.北京的周围地区全都有大量的驻军部队，石家庄、衡水等城市都被称为“兵城”，在这样的城市文化的氛围中，衡水中学选择军事化管理是地区文化的偶然，也是必然。
27.要警惕唯应试教育，更要警惕打着反应试的旗号自命不凡而又随心所欲的教育教学活动
28.不觉得军事化管理生活和应试教育有什么关系
29.能上衡水中学的很多学生是寒门子弟，考上大学至今仍然是他们的唯一出路，和江南富庶之地门路多多是不能比的
30.衡水模式是当下穷苦孩子唯一能战胜城里孩子的模式，只可惜现在能挤进这学校的又不是穷苦孩子了
31.衡水不悲哀，衡水骄傲。
32.前者至少还能帮助孩子跨过那悲催的考试门槛，后者是杀人于无形，却不必担任何现实的和道德道义的责任
33.不想学衡水又看不惯又干不掉衡水中学的才悲哀
34.为每一个坚守在教育线上的勤劳者感动，又真心祝愿他们身体健康拥有幸福
35.衡水中学不是模式，从来也没有想过要谁学，只是城市氛围中自然生长起来的，谁想学，就要创出适合自己城市文化的模式来
36.生活在格林童话里 多好
37.生活在童话里可以是文艺青年的呻吟，但决不能是人生之理想。豺狼虎豹主宰的世界，我们做美丽羊羔的理想会成为野兽狂欢的理由
结束语：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
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