一位教师二十年的语文梦
又是一年佳节至,岂只两字苦乐之。十五年来英语路,回归语文需努力。
纵然“九天”有点暖,但从小街上的繁华,我们知道又到了年终岁尾,盘点的时候到了。本学期因为学成,成忠的进城,语文学科火急,让我这颗十几年来对语文心存仰慕,身在英语心在语文的心又蠢蠢欲动。终于如愿以偿,我现在任教七(1)七(5)两班语文。
回想当年,年年申请而不得,领导总说英语更需要。如此语文成了我魂牵梦绕的家园。常常与友人论及此境,总是唏嘘不已。枉费了多少青春韶光,想当初五年专攻中文,只赢得一本科薄幸名。那时的痴想要更进一步,便又拾起ABC来,谁知十五年一觉英语梦,青春不再,鬓发斑白,头顶稀疏。不曾想误入了英语组,日久情生,一朝惜别,竟有些恋恋不舍。
别了,英语组的众位美女靓妹;别了。英语组里各位帅哥兄弟。怎能忘弟兄们的深夜长谈,或为教学计,或为生活策,或为当前虑,或为未来谋;怎能忘美女们蜂飞蝶舞袅袅倩影,那真诚的目光,热情的问候,那盈盈的笑意,那燕语莺歌-------
说实话,刚开学的一个多月,我不敢与曾带过的学生说话-----总有一种歉意在心头,挥之不去,才下眉头又上心头。常常是午夜梦回:那一张张纯真的面庞,那一双双期待的眼神,常常使我夜不能寐。虽然我知道我总有一天会很遗憾的离开,但没想到这一天来得这么快这么急。当时同事劝阻说:“你一定会为你的选择后悔的!”“你对不起这些学生!”其实听到这些话语时,我的内心反而好受些。伤心总是难免的,这也可能是我今后永恒的痛。几次次我想冲入班里与可爱的孩子们说一声“抱歉”或“对不起”,又惟恐弄乱了学生刚刚平静的心,而这些却成了我努力工作的动力。我想让学生知道:虽然我们不在一起,我们都在拼搏;虽然我们不在一起,但我们的心是近的。孩子们啊!你们是否能更深切地领悟“海内存知己,天涯若比邻”的道理阿!
常言说;“月是故乡明,难忘兄弟情”。忘不了李校长与我共事的点点滴滴;忘不了许成功与我的肝胆相照心心相印;忘不了刘龙与我不是兄弟胜似兄弟的情谊;忘不了我们这一群人的闲情雅致欢声笑语。我们没有尔虞我诈,没有勾心斗角;有的只是和睦共处,有的只是美好的记忆。现在真的离开了,真地希望你们接受我迟到的歉意。他年若有机会搭档我一定会尽力为大家效力!
二十年弹指一挥间,二十年沧海变桑田。感谢王校长让我又进入语文的领空,这里有我魂牵梦绕的情感!现在的我已不再懵懂,羞涩,并且早过了不惑之年。为了能胜任语文教学,开学之初的军训是我拜师学艺的良机,阿廉刘光李保义他们的课堂我可以随意出入,又有我的恩师贺校长给我指点迷津,还有王校长时不时的督促指引,我才敢战战兢兢在讲台用母语讲文本,至今我还记得第一节课学生的窃窃私语,“语文老师练过写字,我学不来。”“老师写字特别小心谨慎”。我窃喜。他们不知道我曾陪儿子去少年宫学书法两三学期,我曾经抄写唐诗在读书笔记两三本。他们不知道我学习了兄弟们的许多教学技艺--------我一次次听课扰乱了兄弟们的课程计划,我有心表示点谢意,他们总是种种借口推辞,面对此景我的内心阵阵涟漪,融融暖意。为了提高自己,我曾斗胆听了王校长的一节随堂课;为了使思路清晰,目标明确,我曾认真地写了详案一本;为了在上课时不致忘记,我的教本上总是密密麻麻条分缕析。为了课堂上运筹帷幄成竹在胸,我常常黎明时分拿着课本朗读课文。就这样在学校的“一标四环环环相扣”的课改模式下,我上了一节颇为成功的公开课,虽然还有许多可以改进的地方,这节课也是我一学期来在语文组学习的汇报。提起这节课的设计,我要感谢语文组的同仁特别是李保义老师,廉殿军老师,刘光老师,还有我的恩师贺校长、王校长,他们对我的设计都给予了很多有益的建议和指导,可以说我的这节课是大家智慧的结晶。感谢大家对我的关心和支持。
就这样在本学期学校举行“说教材说课标”的活动中,在这既是挑战又是机遇中,我这个语文新教师也能在会议室台前侃侃而谈。同事的才艺展示使我大开眼界,不仅使我增长了驾驭教材的本领,还了解了九年义务教育的课标要求,而且使我的多媒体技术上了一个新台阶。我与保义老师私下说,这样的活动真的“相见恨晚”啊!它给我们指明了从教书匠通向教育家的路,它加快了年轻人成长的速度,它使我们摆脱了教学的盲目无序的混乱状态,使我们“用教材教”不再是一句空话。
就这样在本学期学校举行的“教师基本功”大赛活动中。我获得了毛笔字钢笔字一等奖,粉笔字二等奖的好成绩。我参加的县电教馆举行的课件设计大赛,也获得二等奖,学校举行的“导学案”设计大赛获得一等奖。
就这样在本学期举行的检测中,我教的班级七(1)班名列前茅,我的课也得到了学生的认可和欢迎。
当然前方的路还很漫长,但前途是光明的,道路是曲折的。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
(作者范晰盛,胡总中心学校教师,中文专业,教英语长达十五年,现教语文)
摘自范晰盛老师的博客:http://blog.sina.com.cn/u/3832556736

