[转载]龙应台有本书，叫“孩子你慢慢来”，

     “老师我做不到啊”，这是一个10岁男孩的留言，或者说，是遗言，是控诉。

　　这名成都五年级的小学生，已经从自家住宅楼上坠落身亡。经初步勘查，疑为跳楼自杀。据说，他在朗读比赛时说话被老师留下体罚，逼写千字检查，或者罚站一小时。这个孩子最终选择跳楼，还在语文课本上写下“老师我做不到，跳楼时我有几次都缩回来了。”

　　我不愿意听到有人说，这个孩子有多么脆弱，有多么偏执。只要仔细体味他的留言，就一定能感受到，那一刻，他是多么渴望沟通，他又是那么惧怕死亡，但，他更害怕的，却是老师。最后，他在恐惧中绕不出，被逼死了。

　　“老师逼孩子跳楼”，“还我儿来”，孩子家长讨公道的横幅，就挂在涉事学校的门口，背后有清晰的校训，写着“阳光”、“自在”。只不过，孩子已用自杀在宣称，他曾经的活在黑暗里，他在校园不自在。孩子永远回不来了，对家长来说，怎样的补偿与惩罚，也都难称公道。

　　我知道，即便是所谓公道，也不是轻易就能“讨”来的。曾有太多类似事件，都是面对家长遭受失子之痛，学校和老师找出种种理由推卸责任。那一刻，他们记不得，在语文课本上，还有鲁迅先生的话，叫“杀人者不知道自己一脸血污”。

　　那么，现在面对“老师我做不到啊”这声绝望的呐喊，到底有谁在为之哭泣、忏悔，又有谁应为之反思、担责？

　　教师逼死学生，其实也就是“教育杀人”。这些年，校园里不断上演性悲剧，总有一些教育行为对孩子的心理和精神进行残忍的扼杀和扭曲。当然，很多时候，教育的伤害表现是隐形的，潜性的，但这些伤害在孩子身上慢慢植入极其危险的因子。谁也不知道，到底什么会成为压垮他们的最后一根稻草。

　　最可怕的是，这种“教育杀人”，正在变成一种集体无意识。为了让学生成为分数的囚徒，“听话的教育”被推向极致。特别是，教育与那家长那根“望子成龙”的敏感神经连接一起，形成一种普遍的认知，那就是好孩子就是听话的孩子，就是学习成绩好的孩子，就是不敢对教育权力和成人世界说不的孩子。

　　问题是，那些喊着“不让孩子输在起跑线上”的人们，根本就不知道起跑线的高度。他们在孩子面对，并不懂得蹲下身子，以平等的姿态去感受孩子的内心世界。因为他们的思维模式，已经掉进了成人化的功利陷阱，变得极其简单粗暴。

　　于是，才会出现像成都这名小学生因为在集体活动讲话，就要被罚写千字检查，写不到还让去跳楼的无耻教育行为。这种教育行为，很多时候已经成为常态。比如，让学生写检查的字数要达到多少字，罚抄作业的数量要达到多少遍。这些数字就是野蛮教育的明证，对此，很多学生只能麻烦屈从。如果做不到，客气的，是让去叫家长，老师不耐烦时，就是让去跳楼。

　　龙应台有本书，叫“孩子你慢慢来”，很亲切，很柔软，很沉静。本来，生命成长就是有规律的，就是一个必须等待的过程。遗憾的是，在这个崇尚速度的时代，在这个急功近利的时代，在这个人心浮躁的时代，有太多人把孩子变成了承载自己利益的工具。比如，教育权力是为了政绩，学校老师是为了绩效，家长是为了所谓的前途，他们联合起来，对孩子实施的，根本就不是教育，而是压榨。

　　现在，面对成人世界太多短视、功利与无知，我特别想喊一声，“孩子你可以做不到”。很多事情，孩子你本来就不应该做，本来也应该做不到。你本来就应该活泼，想唱就唱，童言无忌；你本来应该调皮，喜欢捣蛋，天性自由；你本来就应该年幼力弱，扛不起成人世界扔来的生活重量。

　　希望所有人都能清醒地记住，很多事，孩子真的都可以做不到。

      这本书里的龙应台[1]是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。[1]但它不是传统母爱的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出这样的生活散文。

　　十五年前龙应台以一位母亲的亲身经验写下《孩子你慢慢来》，她在书中说：“谁能告诉我做女人和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？”

　　十五年过去，龙应台不仅成为华文界最有影响力的一枝笔，也以她自己的智慧走出女性在个人事业和母亲角色的冲突，而这本书也给无数读者带来感动和启迪。

　　在《孩子你慢慢来》出版十五周年之际，三联书店推出全新简体版：大开本彩色印刷，精美呈现数十幅龙应台私家珍藏照片；特别收录龙应台的孩子：少年华飞、青年华安在该书出版十周年时所撰的跋——看华文世界最受瞩目的女性，原来她是这样做妈妈的。

　　这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是传统的母职的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。

     从当当网收到书的当天晚上就一口气把《孩子你慢慢来》看完了。龙应台的文笔有种抽丝剥茧深入骨髓的锋利，她著名的作品《野火集》《中国人你为什么不生气》犀利辛辣。但是我并不喜欢多看这类针砭时弊的文章，太过刚硬，看多了会让人痛心疾首，让人心生绝望，所以尽管我欣赏这样大气豪情的斗士龙应台，却有意的不再看她写的关于政治和时事的评论。

  《孩子你慢慢来》这本书是N个月前茂妈推荐给我看的，她一说是龙应台作品，我就很有兴趣，我想看看一个如此锐利词锋的女作家怎样写一篇温情脉脉的家庭育儿文章。其实她还有更代表育儿的书《亲爱的安德烈》，但是我大略看了简介，主要是关于她和已经长大的安德烈之间的书信交流，不可避免的出现两代人观念鸿沟，妈妈很努力的破除深深隔阂的艰辛，以及孩子最终长大和妈妈渐行渐远，看了这些我觉得很心酸，就没买这本书（等我把心里建设的更坚强一些，也许以后会买）。我更愿意选择描述她和幼儿之间亲密无间畅所欲言的第一本书。

    看完《孩子你慢慢来》，果然有种酣畅淋漓的痛快，龙应台的文笔一如既往的利，即使是生活琐事也能揭示出让人深思的道理。但是，她又是这么温柔细腻的写着关于安安和飞飞的每一件事，每一步成长。“妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”我喜欢她把很实质很深刻的人生就这样轻描淡写出来。她很敏锐的观察着孩子的一举一动，细心感受着孩子成长过程中的点点滴滴，在这本书里她不再是学识渊博以笔为刀的女学者，而是温暖平凡让人亲近的母亲，我想如果我是邻居，我可以很自然的走过去和她拉拉家常唠唠育儿经。

    这本书适合一气呵成的看完，这样才痛快。书中没有什么华丽的词藻堆砌，也不讲什么大道理，全是朴素平实的描述，也许正是这样的语言，更显得真实和共鸣。比如在生下老二华飞之后时刻注意老大安安的感觉，比如随意自然的跟儿子普及生理知识，比如和孩子推着自行车在后面散步观察大自然，比如因为孩子求救只好硬着头皮拯救被困在垃圾箱里的小老鼠，都是一些生活的小细节。

   本书还有一个亮点是最后附着的两个儿子写的文章。一个15岁，一个19岁，这两个大男孩用完全不同的风格写出他们对母亲的爱，老二飞飞写的是童年往事和妈妈在一起的点点滴滴，老大安安更注重心灵和思想层面的成长。两人的文笔都十分流畅，都是好文章。

   这也让我想起以前曾高度评价过的池莉的《来吧孩子》，当将这两本书比较，立显高下。池莉那本书带着有意无意的炫耀，多少有点急功近利，当然，母亲为孩子骄傲是可以理解的。龙应台这本书并没有写儿子比国内同龄人多么多么优秀之类的，只是默默的表达她对儿子浓浓的爱，她偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，这本书没有功利心。这可能正体现了中国和德国的不同教育环境吧。以前我是带有功利心的育儿，所以看池莉的书特别带劲，现在淡了功利心，正合适看这本《孩子你慢慢来》。