原文地址：如何对学生进行学习需要分析作者：王庆灿教育工作室
如何对学生进行学习需要分析
1．方法
内部需要分析法和外部需要分析法。
2．步骤
①确定课堂教学目标（期望状态）并按重要程度进行排序；
②确定上述目标的现状；
③分析和确定现状和目标之间的差距，确定差距的类型（即学习需要的类型）；
④根据差距找出问题，分析问题存在的原因；
⑤根据分析结果确定问题解决的优先顺序，并制订设计对象的目标。
3．结果
①确定从设计对象中反映出来的各种问题是否都是可以通过教学设计解决，如果不是，那么应通过其他途径解决。
②提出关于设计对象的总目标。
4．收集数据的方法
①原来的教学中是否存在不能满足学生学习的目标？
②教学结束后,学生是否明显地表现出没有达到教学目标？
③课程中是否增加了新的教学目标？
④学生的组成有变化吗？
⑤已采用的学习方式、教学组织形式、传送方式和教学媒体使用的方式有效吗？是否符合学生的认知特点、年龄特征和学习风格等？
⑥教学是否吸引人？能否提高学生的学习动机、兴趣和耐力？
⑦已有的教学评价方式科学、可行吗？
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