高考备考与学科认识
王玉强
一、 高考备考的思考
1、 认识到位。
一是抓好信息化备考，二是一切按照高考的标准备考。
具体就是一定要按照高考考试说明的思路与模式命题。
2016年的高考备考，高三语文四次考试，我们严格按照山东考试说明命题；严格按照高考的具体试卷结构命题，达到与高考的同向思维。
2、 研究到位。
什么是研究？就是要从常见的、似曾相识的事物中挖掘出规范、个性、特点与路径。就是要凸现自己的创造性、独特性、个性。
研究高考试题的发展与变化至关重要。
如名句题，我大胆预测要考查全部高中内容，没有涉及初中内容，因为今年的高考只考三句，考查初中的名句可能性小，所以我市四次考试没有涉及初中内容。
研究全国高考试题，我们觉得今年山东卷要考查续写连贯题，因为全国卷有这方面的考查，所以我市命题集中考查两次，最后考前冲刺材料，作为专门一项应对；高三会议也专题探讨。今年高考真是考查了续写连贯题。
3、 预测到位。
我市摸底考试大现代文阅读考什么？当时有 高三老师说，按照山东2015年的思路考散文。
我觉得小说很重要，连续几年山东没有考小说了，而恰恰全国卷都在考小说。所以我大胆预测小说必须突出。所以摸底考试、二模都考查了小说，真是今年考查了小说。这就是研究、与大胆分析预测的结果。
例如得体，因为三年未考查了，我市三模果断考查了得体题，并且在高三冲刺材料中介绍了一些词语，其中就有今年考查的“奉送”，我们要求各个学校要全部印给学生。
4、攻关到位。
大的专题，高考语文学科大项目，如作文、现代文阅读、古诗等内容，我都组织集体攻关。
如通过大型的学科教研会议来落实。我与陈鲁峰,今年就召开了一个高一高二高三的大型的作文研讨会，集中全市之力研究作文命题规律、方式、路径，全市共同研究强化作文备考。
再就是今年集中组织骨干教师编选了“最后阶段冲刺材料”，发到我的“明月照弹琴新浪博客”，我的博客全国点击量已经到达75万人次。
最后冲刺材料共十一组。针对高考的重点内容，涉及基础题，成语题，古诗手法，连贯，图表，名句，得体，作文结构、课外写作名句等内容，全国各地二模三模作文题目观点提炼等等。
4、 专长到位。
我的专长是什么？就是作文。
我觉得，一个人要发现、总结、延伸、放大自己的专长。
我在4月份的全市作文会议上，就提出了山东作文命题的三个特点：比喻性、辩证性、时代性。今年果然应验——人生的背囊。
我市摸底的作文“根与果”就是比喻性作文；四次考试都是辩证性的：根与果；智慧方法与改变；平等与不平等；发现问题与解决问题等等。特别是二模“平等与不平等”，侧重物质的与精神的两个方面，与高考十分吻合。
再者，今年曾经还要出一个作文题，是我看到报纸上的材料,某大学生看日出，没有带棉衣，在雪线遭遇暴雪,没有做到有备无患。
可惜当时我市在讨论命题时,觉得太简单，没有用上，是一个遗憾。但说明我们的思维与信息思考,与高考命题人的思路与想法是十分一致的。
为了强化作文审题能力，北京知识出版社还给我出版了一本专著《作文有道》.我市有些学生，特别是淄博实验中学、高青一中、淄博五中、淄博十一中等学校学生从中使用了大量的事例材料，经过高考后的了解，这些学校考得十分出色，这也是一个成功的一个原因。
二、 学科个性的思考
1、 个性的学科要经过长期的努力 ——恒
2、 个性的学科要有传承的精神
——承
3、 个性的学科要有坚忍不拔的精神——韧
4、 个性的学科要凸现研究的个性化——钻
5、 个性的学科要做到视野的开阔
——活
（时代视野、全国视野、国际视野）
三、 做好自己的思考
分管高一高二学科，力争做到几点：
1、 分析全国卷的形式，做到心中有——谱。 （方向性）
2、 研究基础年级现状，做到心中有——数（针对性）
3、 要极力打造基础工程，做到心中有——法。（措施、策略）
4、 要全力打造一支能打硬仗的高中语文教师队伍，做到能打胜仗——胜。 （成果、效果）
