2014年广州市普通高中毕业班综合测试（一）
语文评分标准及补充细则
语言运用
22．校园电视台“新闻快递”和“时事酷评”栏目准备各招一名学生记者。请你根据下图的内容，接写一段话，推介张亮、李小明两位同学到合适的栏目。（6分）
【参考答案及评分标准】
答案示例：
张亮同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“时事酷评”的记者非常合适；李小明同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻快递”的记者。
［6分。答对一点3分，其中“理由”1分，“栏目”１分，“得体”１分。］
【补充细则】
1.对“理由”的理解：“理由”应是从图表中提取的有效信息，考生应在曲线的走势中概括出张、李两人在写作文体上的各自优势；
2.对“栏目”的理解：应抓住栏目的特点“时事酷评”和“新闻快递”予以具体解说。“酷评”可表述为“笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到”或类似的能体现“评述能力”优秀的意思；“新闻快递”可表述为“笔触细腻”或“能及时捕捉到校园的新鲜事”，以及类似的能体现“记叙能力优秀”、“体现时效性”、“新闻嗅觉敏感”等意思。
3.对“得体”的理解：应明确表达出推荐的口吻及正确的栏目（张—“时事酷评”；李—“新闻快递）。
【评分示例】
6分示例：
示例一：张亮同学的议论文写得比记叙文好，议论得有声有色，因此推荐张亮到“时事酷评”栏目；而李小明同学恰恰相反，他比较适合“新闻快递”栏目，因为李小明的记叙文一直都很优秀，能把重要信息记叙下来，从而让大众了解得更透彻。
示例二：张亮同学写作成绩优异，擅长写议论类文章，分析能力强，观点独特鲜明，推荐到“时事酷评”当一名时事评论员。还有李小明同学擅长写记叙文，记录事件快速明晰，推荐到“新闻快递”栏目。
示例三：张亮同学善于写作议论类文体，对新闻时事有独到深刻的理解；李小明同学写作记叙类文体的能力较强，对重大事件的场面描写的写作经验丰富。希望他们俩能分别加入“时事酷评”和“新闻快递”栏目，为校园电视台贡献一份力量，同时提高自身的写作水平。（6分）
5分示例：
示例一：特意推荐两人张亮同学和李小明同学。张亮同学在议论类写作方面能力突出，有独特的观点，十分适合做“时事酷评”的记者。而李小明同学则擅长于记叙类的写作，概括，总结能力极强，是当“新闻快递”的不二人选。希望栏目组能认真考虑。（李处结合“栏目特点”推荐表述不当，扣1分）
示例二：李小明同学与张亮同学是十分合适的人选。李小明同学记叙类写作成绩优异，每次均在90分以上，可做“新闻快递”记者。张亮议论类写作表现突出，对时事有自己独到的看法，可胜任“时事酷评”的记者。（5分）（李处未结合“新闻快递”栏目特点推荐，扣1分）
4分示例：
示例一：李小明同学擅长记叙类的写作，他能清晰连贯地记叙事情，适合你们栏目的“时事酷评”。张亮同学擅长议论类的写作，他议论的观点明确，论据强而有力，适合你们栏目的“新闻快递”。（张、李推荐栏目错，各扣1分）
示例二：张亮同学的议论文成绩优秀，文章条理清晰，思维缜密；李小明同学的记叙文成绩优良，文章详细准确，语言优美，我深感他们胜任电视台两栏目的记者一职，特此推荐。
（有推荐张、李两人但没有写清楚具体栏目，各扣1分）
3分示例：
示例一：张亮同学的写作成绩在议论文方面比较优秀，但在记叙类方面的起伏比较大，而李小明同学的写作成绩在议论文方面和记叙类方面都比较平稳。我认为李小明比较适合“新闻快递”，而张亮就比较适合“时事酷评”。（推荐张亮时未结合栏目特点进行推荐，扣1分；推荐李小明的理由不准确，扣1分；推荐李小明时未结合栏目特点进行推荐，扣1分）
示例二：张亮同学的议论类写作平均分达91分，故推荐他到“时事酷评”；而李小明同学在记叙类的写作很好，故推荐他到“新闻快递”栏目。（未结合栏目特点推荐张亮，扣1分；推荐李小明的理由不具体，扣1分；未结合栏目进行推荐，扣1分）
2分示例：
示例一：推举张亮参与“新闻快递”，李小明加入“时事酷评”，因为张亮擅长写议论类写作，且成绩较好，李小明记叙类写作成绩优异。（2分）（未结合栏目特点推荐，各扣1分；推荐栏目错误，各扣1分）
1分示例：
示例一：张亮同学议论类写作是强项，而记叙类没那么突出。李小明同学议论类则没有记叙类好，总体实力不如张亮。（张处未结合栏目特点推荐，扣1分；没有对应栏目，扣1分；李处，完全错误，扣3分）
0分示例：
示例一：张亮和李小明具有不错的写作能力，而张亮同学在记叙类文章有更好的成绩，我想借此推荐到你们的“新闻快递”，而李小明同学在议论类文章有着很好的成绩，我想把他推荐到“时事酷评”。望你们能接受我的小小建议。谢谢！（张、李两人的推荐理由错、推荐栏目错且都未结合栏目特点进行推荐）
23.“光盘”“奇葩”“土豪”这三个词是2013年网络流行词语。请仿照示例，从“奇葩”“土豪”
【参考答案及评分标准】
【奇葩】原义指奇特而美丽的花朵（常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物）。新义指那些稀奇古怪、让人无法理解的人物（现象），表达了对当今社会某些另类人物（现象）的调侃（无奈或讽刺）。
【土豪】原义指地方上有钱有势的人（家族或恶霸）。新义指有钱、不理性消费、喜欢炫耀的人，表达了对这些人既羡慕又忌妒（讽刺或戏谑）的复杂情感。
［6分。原义2分，新义2分，新义的内涵或情感2分。每少5个字扣1分，扣满2分为止。意思对即可。］
【补充细则】
奇葩：
1.解释“奇葩”的原义和新义时，要凸显“奇”和“葩”，各１分；
2.“奇”的原义也可表述为“神奇的/罕见的/特殊的/出众的/与众不同的”；“葩”的原义可表述为“花／花朵／花儿／鲜花”，解释为“树木／小草／事物”不给分；
3.“奇葩”的新义也可以表述为：形容“特立独行、与众不同”的人，相对应的内涵和情感应表述为：赞美、钦佩……
土豪：
1.解释“土豪”的原义和新义时，要凸显“土”和“豪”，各１分；
2.“土”的原义可表述为“地方上的／乡里的/土气的/粗野的”，“豪”的原义可具体表述为“有钱的/有势的/奢侈的/霸道的/品性恶劣的”；直接把“土豪”解释为“拥有众多土地的人”也对，给2分；
3.“土豪”的新义表述应强调“有钱”且“不理性消费／喜欢炫耀”；只强调“有钱”或“不理性／炫耀”，给１分。
【评分示例】
6分示例：
示例一：奇葩，原义指外形奇特的、艳丽特别的花。新义指一些做出不同寻常行为或性情奇特怪异的人。表达了对此类人含蓄的调侃。
示例二：土豪，原义指古时拥有大量土地的地主。新义指身家厚实、挥金如土的企业老板，也指铺张浪费的人，表达了人们对这种行为的不满和羡慕、嫉妒。
示例三：土豪，原义指旧社会中拥有大量土地的地主。新义指拥有大量财富，但素质低下，乱花钱的有钱人。讽刺了他们金钱至上的腐朽思想。
5分示例：
示例一：奇葩，原义指不寻常的、奇怪的事物，新义指行为举止奇怪、和大家不一样的人，表达了人们对非主流的人的讽刺。（原义中对“葩”的解释有误，扣1分）
示例二：奇葩，原义指盛开得特别艳丽奇特的花朵。新义指对有独特的思维、拥有奇思妙想的人。表达了新颖独到的时代内涵及时代特色。（内涵表述不够准确，扣1分）
示例三：土豪，原意指拥有很多土地的地主，新义指的是出手豪阔，名车名衣，用的东西都是昂贵的大人物。表达了对这种现象的讽刺。（新义解释不全，扣1分）
4分示例：
示例一：奇葩，原义是指奇特而美丽的鲜花，新义是指不同于常人，做出特立独行的事情，得不到大众的理解，表达了人们对新事物和怪事物的指责。（新义的情感错，扣2分）
示例二：奇葩，原义指美丽的、盛开的花朵，新义指着装新奇或行为举止古怪、不同于常人的人，体现了社会涌现出各类标新立异的人的现状。（新义的情感错；扣2分；格式错）
示例三：土豪，原义指古时拥有大量土地的富贵之家。新义指当今家境殷实，消费时出手阔绰不在意商品价格的人。体现了新时代中人的消费观。（内涵不正确，扣2分）
3分示例：
示例一：奇葩，原义指在某些事物中有奇形怪状的东西。新义指在社会人群中行为十分奇怪且言论的十分古怪的人。表达了人性各异的时代内涵。（原义解释不全，扣1分；内涵不正确，扣2分）
示例二：土豪，原义指拥有土地的富贵人家。新义指有钱的人们、吃得好的人们，表达了要把钱花在有用的地方的时代内涵。（新义解释不全，扣1分；内涵错误，扣2分）
2分示例：
示例一：奇葩，原义指美丽的花朵。新义指人们对某人或事、物感到新鲜并惊讶、奇异时发生的感想。表达了人们在新时代对新事物的期待。（新义解释错误，扣2分；内涵错误，扣2分）
示例二：土豪，原义指旧社会拥有大量土地的人。新义指在日常生活中资产与外在形象不相称的人，表达了经济快速发展的时代意义。（新义解释错误，扣2分；内涵不正确，扣2分）
1分示例：
示例一：奇葩，原义指漂亮的植物。新义指人们对某些无法理解的东西只好冠以这样的形容。表达了人们对文字的一种创新。（原义“葩”字错误，扣1分；新义解释错误，扣2分；内涵错误，扣2分）
示例二：土豪，原义指地主。新义指没文化的另类富二代，表达了社会上有钱的人比有文化的人要多，也表达了学习的重要性内涵。（原义解释不全，扣1分；新义解释错误，扣2分；内涵不正确，扣2分）
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