[转载]韩寒：读了许多书后

     韩寒

1982年，我出生在一个小村庄，童年就是在那里度过的，是那里的广阔天地造就了我无拘无束的性格。现在想想小时候真的很开心，夏天钓虾，冬天打雪仗。但人不会永远留在童年，6岁那年我去了镇卜念小学。

上小学时，我品学兼优，还当过三好学生。从那时起，我开始读课外书，嗜书如命。一到晚上，我就窝在被子里看书，常常看到半夜。只是父母不允许，常常在我看得入迷之时“杀”过来，没收我的书，逼我睡觉。我只好等他们睡着后，再拧亮台灯看书。

在小学，我的文章并不突出，原因很简单——偏题，往往写一半就不知偏到哪里，而且试卷的格子不够我发挥，常常才写开头就只剩下四五个格子了。

初中是我的转折时期。初中时我转到县城一所不错的学校上学，语文老师是副校长，一看我的第一篇作文《我》就赞不绝口，直夸我是奇才。但问题同时出现，我的理科成绩渐渐不支。偏偏我进的班级是特色班，第一次考试，语数外三门课我考了273分，平均每门91分，不错了，我估计应该在班级前五名，结果一看成绩单愣住了，第42名，能倒着数了。

后来我开始投稿，投稿的动机说来可笑，只因为暂时缺钱。一个礼拜我写了十几篇小说、散文，没打草稿，没留底稿，寄给几家中学生杂志。我以为今天寄去，再过个把礼拜就会有稿费寄过来。最先等到的是江苏《少年文艺》的饶雪漫老师的信，鼓励说我的小说《傻子》写得很好，决定发表。所以可以说，我的文学之路是从《少年文艺》开始的，而且《少年文艺》最令我敬佩的地方就是尊重原作，很少删改，保留原汁原味。

《傻子》发表后，我很高兴，去外面吃了一顿自我祝贺。两个月后，我发表了一篇《书店》。我们的班主任是数学老师，看了我的文章觉得恶心，因为我一向不喜欢“啊”个不停地去赞扬谁，然后结尾表决心要向谁学习。班主任说我文笔下流，我气得宣布，今后一百年，我们初中没有一篇文章可以超过我韩某人。我厌恶那些所谓的做人的真谛——“圆滑一生，虚伪是真，四面讨好，八方奉承”。别人夸你你要说自己不好，明明别人不好也要赞扬“你比我好”。加上我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握着抄。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。

一次长跑比赛，一向长跑不及格的我被逼参加。前一天莫名其妙被罚站四节课，麻得我的脚无知觉，想不到竟一路领先，捧得冠军，全校诧异。以后的每届长跑比赛，我都稳获第一，区里比赛也不例外。其实，自己的潜力你往往不知道，要靠自己去发掘。

中考前我拼命补理科，上海中考规定语数外每门满分为120分，我的数学竟得了115分，吃惊不小。更令我吃惊的是，语文94分，查卷下来，大作文被扣去十几分，大概因为我没写光明面。幸亏我的1500米长跑成绩好，作为体育特招生进了市重点高中——松江二中。

进了松江二中要住校，无父母管教，很幸福。我每天上课看书，下课看书，图书馆的书更是被我“扫荡”干净，只好央求老师为我开放资料库，中午边啃面包，边看《二十四史》。

为避免我的文风和别人一样，我几乎不看别人的文艺类文章，没事就捧一本字典或词典读。

看书后，我却懒得写。我最恨人家看了一本书就像母鸡下蛋，炫耀不止。我美其名日：多看少写。

我性格里叛逆的因子太多，所以我的文章从来都有攻击性。松江二中里几位资深的语文老师都被我笔伐过。我喜欢在各种书里找错误，甚至教材也被我找出不少错误。同学们常看我的周记，说：“韩寒，骂得好！骂出了我们的心声！”我觉得这句话很可笑，既然如此，你们怎么不敢指出？这世上主持正义的人比比皆是，为什么报道里有那么多的见死不救？这些都源于人性里的懦弱怕事。

刚进松江二中，我很好奇，一播站、合唱团、校刊编辑组都参加了，后来又一个一个退出。因为这些事都很花时间，而且会议不断。我痛恨套话，开个会要感谢半天，感谢后检讨半天，真正的内容大家会后讨论！真是佩服他们，从一局象棋比赛里可以看出科教兴国、爱国传统，一篇缺乏创见的小论文可以反映出改革开放二十年之成就……我自命博古通今，联想力却不及他们发达，自叹不如，水平有限，还是退出来再安安心心地读些书比较好。

我觉得文章如何写好写坏，不见得是作文课上听出来的，而常常是从各种书上看来的，水到渠成，看多了自然下笔如有神，而不至于一篇文章写好，笔已经被咬得不像样子。

我感谢两个人：一个是我自己，读了许多书；第二个是我父亲，允许我读许多书。

                                                                （源自乐读网）