·校园诗教·
连云港市教育局
连云港市语言文字工作委员会
关于开展诗词楹联进校园活动的通知
为了弘扬中华民族精神，继承和发展中华传统文化，贯彻中华诗联进校园的精神，繁荣师生诗联创作，促进诗联教学工作开展，培育文学新人，同时进一步发挥“经典文化”在园文化建设中的独特作用，打造诗意校园，促进我市教育和谐健康发展，决定在全市各级各类学校开展诗词楹联进校园文化活动，现就有关事项通知如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导。坚持一个目标：构建和谐社会。做好两个服务：一是为构建和谐校园服务，二是为提高学生语言文字综合素养服务。发挥传统文化的教育功能，陶冶师生情操。
二、工作要求
1．各中小学校要确定一名领导主抓此项工作，把“传播传统文化，培养诗词楹联新秀”纳入语文教学和校园文化建设，通过成立“诗词楹联兴趣小组”、开展诗词对联知识讲座、主题创作和征联等形式，丰富青少年课余文化生活，提高写作能力，陶冶情操，增长才干。
2．积极普及诗词楹联知识，繁荣诗词楹联创作。要充分发挥语文教学主阵地的作用，指导学生大胆创作，语文教师要加强辅导，努力尸提高写作水平。各校可邀请连云港市诗词楹联协会专家为顾问，加强相关知识培训和指导。
3．结合重大节日和学校的重大活动，如元旦、春节、清明、端午、中秋、国庆节、教师节等，组织师生写诗词，撰对联，颂盛世，促和谐。对于优秀作者，应及时予以奖励。
4。利用假日和课外时间，组织爱好诗词楹联的学生，开展诗词创作，搜集整理民间流传的春联、趣联、诗词、对联故事等，对其中妙词佳联，予以交流宣传，并整理保存。县(区)可确定一所重点学校，作为诗词楹联教育基地，抓点带面，取得经验，逐步推开。重点学校每学年应搞1—2次有一定影响的诗词楹联活动。
各单位每学期末可选择数篇优秀作品上报，参加全市中小学生优秀诗词楹联作品联评。市语委、市教育局、市诗词楹联协会对活动开展扎实，效果明显的单位和优秀作者予以表彰奖励。
二○一二年二月二十五日
评选诗词楹联进校园先进单位和先进个人条件
(修订稿)
一、先进单位条件：
1.领导重视，把诗词楹联进校园工作列入本单位精神文明建设的规划，明确领导分工负责，明确各有关部门分工职责，并从人力物力财力给以积极支持。
2.诗词楹联进校园工作列入学校工作计划和教学计划，并组织实施。通过各种形式，经常开展诗词楹联活动，并取得明显效果(如教学讲课、专题讲座、诗歌吟诵、诗词楹联创作竞赛、以诗词楹联美化环境等)。
3.定期培训诗词楹联骨干，建有诗词楹联师资队伍，要求每校都有懂得诗词楹联的教师。
4.建立校园诗词楹联组织，。经常指导学生开展诗词楹联学习、吟诵和创作活动，培养创作人才，写出具有一定水平的校园诗词楹联作品。（下转66页）
（上接58页）5.搞好诗化教育环境建设，办好诗廊、诗墙、诗刊、诗碑、联柱、诗词楹联橱窗等，营造浓郁的诗词楹联教育氛围。
6.诗词楹联工作和诗词楹联建设对本地区经济、政治、文化和社会建设等方面能发挥积极作用。
二、先进个人条件：
1.从事诗词楹联进校园工作的领导同志，能认真组织学校或诗社联社，积极开展各项活动，如组织培训诗词楹联教师，建立诗词楹联组织，积极编写教材，开辟诗词楹联园地，经常检查和指导诗词楹联进校园工作，总结推广经验，并取得显著成绩。
2.从事诗词楹联进校园工作的教师，热爱传统诗词和楹联，积极参加这项工作，深入动员和组织学生参加诗词楹联进校园活动，认真讲课，教学有方，能经常有效地对学生进行诗词楹联教育，并能指导学生创作出具有一定水平和数量的诗词楹联作品。
3.学生个人，品学兼优，能积极参加校园诗词楹联各项活动，能创作出具有一定水平的诗词楹联作品(包括新诗)，并能帮助别人，做出显著成绩。
连云港市诗词楹联协会
二○一二年三月
在诗词楹联进校园工作会议上的讲话
连云港市教育局 徐向阳
各位领导、各位专家、同志们：
大家好！
今天，我们在这里召开诗词楹联进校园工作会议暨“凤凰杯”诗词大赛颁奖活动，这是我市诗教工作的一件盛事，也是我市校园文化建设的一件喜事。我谨代表市教育局对关心和支持我市诗教事业发展的市诗词协会各位老领导、老专家表示崇高的敬意！对到会的各县区教育局分管局长、语委办主任，各直属学校的分管校长表示诚挚的谢意！特别还要对提供活动现场的连云区教育局、连云区墟沟小学表示衷心的感谢！
中华诗词楹联是中华传统文化重要的组成部分，是弘扬和培育伟大民族精神的独特而有效的载体。伴随中华民族的伟大复兴，学校教育理应恢复和发扬我国诗教的好传统。“诗词楹联进校园”就是传承中华民族优秀文化，建设中华民族精神家园的重要举措。诗教能够净化人们的心灵，规范人们的行为，提高人们的素质。诗教可以启智，可以立德，可以育美，可以燃情。因此，“诗词楹联进校园”活动，必将促进我市教育和谐健康发展，对师生产生深远的影响。市教育局、市语委已经就诗词楹联进校园工作下发了通知，希望各县区和直属学校认真领会通知精神，落实各项工作要求，制定相关工作计划，积极开展各项活动。各校要确定一名领导同志主抓此项工作；可以邀请市诗词协会专家作为顾问，加强相关知识培训和指导；可以结合重大节日和学校的重大活动，组织师生写诗词、撰对联、颂盛世、促和谐；还可以利用假期和课外时间，开展诗词创作。县区可以确定一所重点学校作为诗词楹联教育基地，抓点带面，逐步推开。市语委、市教育局、市诗词协会将协同举办相关活动和比赛，对活动开展扎实、效果明显的单位和优秀作者予以表彰和奖励。
“诗海连天吟壮阔，乘风万里好扬帆”。同志们，希望通过诗词楹联进校园活动，在学校教育中发扬中华诗教的优良传统，以诗育人，以诗燃情；希望师生们沐浴这次诗教进校园活动的春风，进一步重视中华诗词楹联文化，加强学习诗词楹联知识，关注社会，积极创作，丰富校园文化生活，提升连云港教育的文化品位。
谢谢大家！
连云港市诗词楹联进校园
工作会议上的工作汇报
市诗协第一副会长 李德身
各位领导，所有与会的同志们：
大家好！由于市教育局发了“连语〔2012〕2号”文件，又发了召开“连云港市诗词楹联进校园工作会议暨‘凤凰杯’诗词大赛颁奖仪式”的通知，今天由连云区教育局作为东道主，这次大会终于顺利召开了。市、县、区各级教育行政部门的领导同志亲自到会进行指导，预示我市诗词楹联进校园活动必将推向一个新高潮。我们市诗词楹联协会虽然是作为配合市教育行政部门搞好这项工作的一个群众性社团，但是对弘扬传统文化、关心青少年健康成长却有义不容辞的责任。为此，十多年来，我会在这方面做了不少的工作，取得了可观的成绩，也还存在着问题，对于下一步如何配合教育行政部门把诗词楹联进校园工作搞得红红火火，卓有成效，也有一些设想和筹划。因此，在市诗协会长会议上，大家委托我向大会作一个工作汇报，以求群策群力，把这件事办得更好。
我先汇报一下我市开展诗词楹联进校园工作的基本情况。就我看来，整个发展过程大致可分三个阶段：连云港师专一花独放期；中学、小学推广期；全市诗教开花结果期。
第一期，以2003年到2006年分别在南京、淮安召开的江苏省两次校园诗教经验交流会暨表彰先进大会为标志，当时全市各中小学诗词楹联进校园的活动刚在起步，师专的诗教育人工作已经取得显著成效。省诗协和省教育学会授予师专以“江苏省诗教育人先进单位”；国家教育部更对师专通报表彰，指出师专诗教“以诗养德”、“以诗育能”、“以诗冶趣”、“以诗怡情”，并上报中央常委李长春以及刘云山、陈至立（见于2006年9月15日第340期《教育部加强和改进大学生思想政治工作简报》）；嗣后，中华诗词学会还授予师专“全国诗教育人先进单位”的荣誉称号。师专之所以能够取得如此成效，原因在于：校长钱进教授和中文系牟晓明主任的大力支持；市诗协两位主要副会长李德身教授和孙绩元副教授一直承担师专《诗词鉴赏学》和《诗词写作学》的教学工作；校园文化建设措施落实，办诗廊，起诗社，出刊物，如今尚在深入发展中。
第二期，以2010年12月22日省诗协在扬州召开的第三次诗教经验交流暨先进表彰大会为标志，我市已经扭转师专诗教一花独放的局面，许多中小学校开始兴起诗联进校园的热潮。在2006年底省诗协于淮安召开的校园诗教大会之后，市诗协专门开会研究。吴加庆会长指出：诗教诗教，重在学校；要保师专重点，又要全面开花。市诗协全体负责同志从此深入四县三区实地调查，展开宣传，加强与县、区教育局和相关学校负责人的联系，采取多种的有效措施，终于在全市范围内将诗联进校园工作有声有色地搞了起来。例如：赣榆县的海头小学、班庄小学、海头高级中学；灌南县的实验小学、第二实验小学、新安镇中心小学、北陈集镇中心小学；灌云县的中心小学、穆圩中学、四队中学、连云区的墟沟小学、东港小学、南巷小学和大港职教中心；新浦区的新海实验小学；海州区的实验小学和实验中学，等等，都在校长和主管教师的率领带动下，开展了丰富多采的校园诗教活动，获得省、市的教育部门和诗词协会的表彰，成为我市头一批诗词楹联进校园的先进单位。
第三期，以2011年5月6日在连云区召开的“连云港市首次诗词楹联进校园现场会”和这次在连云区召开的工作会议暨颁奖仪式为标志，我市诗词楹联进校园工作真正步入了全市诗教花开香海天的新阶段。刚才给我市14所大、中、小学的25名学生颁发获奖证书和奖金，包括获得格律诗和新诗的一、二、三等奖与优秀奖，这当然突出显示了我市校园诗教的可喜成果，表现出面广量大、炫人眼目的辉煌，但这仅只是新阶段开始起步的一个方面的体现。特别值得关注的是：连云港市教工委副书记田文瑞同志《在诗词楹联进校园现场会上的致辞》和受匡中远局长委托的教育局副局长徐向阳同志即将在这次大会上发表讲话，还有市语委办和各县区教育局领导同志直接抓各个相关学校和诗联进校园工作，这就必将引领全市四县三区各个学校一齐步入百花齐放、诗香满园的春天。我市诗教育人工作如今真的到了春光烂漫、希望在前的关结点。
回首历程，成绩很大，问题也多。直到今天，全市各县区诗教工作的开展很不平衡，彼此交流远远不够，采取办法也还不多，最主要的是教育行政部门和诗词楹联组织的互相配合不够紧密，没有形成合力，致使这一工作难以深入地推广开去，达到卓有成效的理想境界。
积累的经验有待总结，失利的教训更需汲取。因此，我再来说说市诗协对于如何推进这一工作的几点新打算。
一、市诗协要以诗教工作为己任，自觉地积极地配合好市教育局和语委办开展的各项校园诗教活动。省教育厅沈健厅长《在江苏省第三次诗教经验交流暨先进表彰大会上的讲话》中说：“各级教育行政部门要进一步加强领导，统筹协调，努力构建推进诗教工作的长效机制。”这就是说，校园诗教工作的领导主体是各级教育行政部门。我们市诗协要配备专人，加强与市教育局、市语委办联系，统一规划，统一行动，做好顾问工作，进行相关的知识培训和指导。这是从过去失利的教训中得出来的第一感悟。
二、建章立制，健全机构，组织好相关学校诗教工作的领导班子。我们所到学校，都由校长任校园诗教领导组组长，组织教师成立专设的管理班子，有计划、有步骤、有措施、有检查地开展诗联进校园工作，真是切实有效。目前尚有不少学校没有这样的一套领导班子和一套规章制度。市诗协要配合教育部门，帮助这类学校尽快建立校长负责的长效体制。这是学校能够长期不懈地开展校园诗教工作的关键。
三、明确校园诗教工作以国家《义务教育语文课程标准》为依据，培养学生创新能力，开展学诗联、诵诗联、写诗联、赏诗联等活动。市诗协应为各校语文教师进行诗联知识培训，举办诗联知识讲座，指导诗联创作和鉴赏活动。今年已经计划在全市举办一期《联律通则》学习班，并检查全市各校校园中的病联。
四、市诗协与教育部门配合，组织各校领导互相参观和交流经济，将校园文化建设和诗联进校园活动密切地结合起来。现在不少学校大胆创造，措施多样，各有特色，应该互相学习，取长补短。例如：诗墙联坛，诗词校本，每日一联，每日一诗，诗词诵读，兴趣小组，诗歌社团，诗词接龙，诗词月，擂台赛，等等，办法，模式越多越好，关键在于重在实效。
五、开展多项生动活泼、丰富多彩的诗联竞赛活动，市诗协可做指导，参与评选活动。例如，毛主席诗词朗诵演唱比赛，中华经典诗词背诵表演比赛，诗词书写比赛，诗歌创作比赛等等。重点学校每学年应搞1-2次有一定影响的诗词楹联活动，结合重大节日和学校的重大活动，组织师生写诗词，撰对子，搞表演，给奖励，市诗协可以参与策划、辅导和评奖。今年10月左右，市诗协协助教育局，可以举办一次“歌颂十八大中小学生诗词朗诵大奖赛”。
六、市教育局、市语委办对开展诗词楹联进校园活动经常、扎实、效果显著的学校和教师予以表彰，授予“先进单位”和“先进个人”的荣誉证书，进行奖励。市诗协参与评定工作。
我们坚信，只要领导班子落实，具体措施得力，特别是市教育局开始重视这件事，发文件，下通知，加上各县区教育局的直接领导，我市诗词楹联进校园工作就一定能热火朝天地开展起来。宋代学者朱熹有诗云：“昨夜江边春水生，艨艟巨舟监一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”（《泛舟》）这正道出了我们市诗协几个老同志此时此地对于此事突然感到非常轻松的心情。市诗协定助市教育行政部门一臂之力，将诗教育人这件事顺风顺水地推向前行，迎来诗意校园万紫千红的春天。
我市举办诗词楹联进校园工作会议暨
“凤凰杯”诗词大赛颁奖仪式
孙绩元
为弘扬中华传统文化，深入开展诗词楹联进校园工作，3月9日，连云港市语言文学工作委员会、连云港市教育局、连云港市诗词楹联协会联合举办“连云港市诗词楹联进校园工作会议暨‘凤凰杯’诗词大赛颁奖仪式。”会议在校园诗教先进地区连云区召开。省诗词协会副会长、省楹联研究会副会长、市诗词楹联协会会长吴加庆，市教育局副局长徐向阳，市语委办主任朱卫文出席会议。各县、区教育局有关负责同志，市直属学校领导，诗词楹联进校园先进单位代表，“凤凰杯”获奖单位代表，以及市诗词楹联协会诸位副会长、有关诗社负责人等计50多人参加会议。
会议由朱卫文同志主持。
连云区教育局局长戚盼德同志首先致欢迎辞，并介绍了连云区教育局在中、小学广泛开展诗词楹联教育的做法和经验。
市诗协常务副会长陈凤桐宣读了“关于授予连云港师范高等专科学校、连云港市墟沟小学诗词楹联进校园先进单位称号的决定。”吴加庆、徐向阳给上述两所学校授“先进单位”铜匾。
市诗协常务副会长兼秘书长孙绩元宣读了“‘凤凰杯’江苏省大中小学学生诗词大赛连云港市获奖名单”。“凤凰杯”诗词大赛是2011年省诗词协会、省教育学会举办的大型活动，我市大中小学学生踊跃参加，计获得13个等级奖，16个优秀奖，市教育局、市诗词楹联协会、连云港师范高等专科学校、连云区教育局等获得组织奖。我市参赛学生和参赛作品的数量，以及获奖人数和获组织奖的单位数，在省内均处于中上游水平，受到好评。
市诗协、市教育局、市语委领导为获“凤凰杯”诗词大赛奖项的个人和单位颁发了奖状和奖金。
上述议程结束后，徐向阳副局长就如何在我市深入开展诗词楹联进校园工作发表了重要讲话（讲话稿另发）。这对于贯彻市语委、市教育局“关于开展诗词楹联进校园活动的通知”精神，在全市范围内广泛、深入开展诗词楹联进校园工作，将产生很大的推动作用。
市诗词楹联协会第一副会长李德身作诗协工作报告，重点是总结过去一年诗词楹联进校园工作，对谈今后一年的工作打算（讲话稿另发），内容详实，体现了省、市对诗词楹联进校园工作的要求。
吴加庆同志最后作总结性重要讲话。他指出，诗词楹联进校园工作，过去几年，大家都搞了，丰富多彩。 省表扬我市11所学校，居全省第三。有些学校搞得很好，比如连云区南巷学校，搞得不比外地的一些先进单位差。然而发展不平衡，有的只满足于课堂教学，对照中宣局、教育局、国家语委的要求，还有不小的差距。请大家来开会，是要大家重视，更好地开展工作。就如何搞好下一步工作，吴加庆同志讲了以下几点意见：
一、加强领导，建立诗教工作的长效机制。领导是否重视，看其文化自觉。凡校领导重视的，就搞得好。由谁负责，教育队伍如何形成，如何开展课常教学，如何搞好课外活动，如何考核评估，这些都要落到实处。
二、市诗协、县区诗协以及有关诗社要密切配合各级教育行政部门和大中小学开展诗词楹联进校园工作。主角是教育行政部门，是学校，诗协、诗社是配角。但没有配角，诗词楹联进校园工作也是搞不好的。
三、创新载体，注重实效。学校除以课堂教学为重要载体外，必须以开展活动为载体。诵读、吟唱、表演、写作，多种活动精彩纷呈，形成氛围，产生育人的实际效果。市教育局、市诗协可联合评选先进单位和先进个人，予以表彰奖励。要争取相当一部分学校进入国家级先进单位行列，更多的成为省级先进单位。
四、典型引路，全面铺开。连云港师范高等专科学校是全国校园诗教先进单位，还有省里表扬的11所学校，以及这次“凤凰杯”获奖学生所在学校，都搞得不错，要把这些典型进一步抓好，用这些典型引路，在全市范围内全面铺开诗词楹联进校园工作。
吴加庆同志最后强调，这次会议非常重要。市教育局“通知”发了，会开了，各县、区教育局、语委怎么抓，学校怎么搞，回去可召开一次诗词楹联进校园工作会议。
会上公布了诗词楹联进校园先进单位和先进个人条件（修订稿）。
大会在热烈的掌声中结束。
“凤凰杯”江苏省大中小学学生诗词大赛
连云港市获奖名单
小学生（10）人
一等奖(1人)周晶晶(新诗)赣榆县黄海路小学五(1)班
三等奖(3人)钟昊明(格律诗)赣榆县黄海路小学二(2)班
肖翊文(新诗)赣榆县黄海路小学二(3)班
杨文宝(新诗)连云港市东港小学
优秀奖(6人)孙稚为(格律诗)赣榆县黄海路小学二(6)班
钟昊明(格律诗)赣榆县黄海路小学二(2)班
苏子鹏(新诗)赣榆县黄海路小学五(5)班
沈士洋(新诗)连云港市南巷学校六(3)班
杨豆豆(新诗)连云港市新港实验小学
毕登豪（新诗）连云港市墟沟小学六（8班）
中学生(11人)
一等奖(2人)王婷婷(格律诗)连云港市连云中学八(2)班
王 芳(新诗)灌云县陡沟二中
二等奖(1人)李 楠(新诗)灌南县兴庄中学
三等奖(2人)张天昊(新诗)新海高级中学
马韵迪(新诗)新海高级中学
优秀奖(6人)乔 迈(格律诗)连云港外国语学校九(7)班
徐浩铭(格律诗)连云港外国语学校八(6)班
金 童(格律诗)连云港外国语学校九(8)班
刘百玉(新诗)赣榆县柘汪中学
李宇松(新诗)连云港市新海高级中学
郑泽然(新诗)连云港市新海实验中学七(3)班
大学生(4人)
二等奖(1人)秦旭婷(格律诗)连云港师专08语教(1)班
优秀奖(3人)朱 晔(格律诗)连云港师专09语教(1)班
单雪飞(格律诗)连云港师专09语教(4)班
李盈利(新诗)连云港师专09语教(4)班
组织奖(4个)连云港市教育局
连云港市诗词楹联协会
连云港师范高等专科学校
连云港市连云区教育局
