Quantcast
Channel: 大江语文教育博客
Viewing all 6836 articles
Browse latest View live

[转载]山东省济宁市2014届高三第一次摸底考试

$
0
0

 山东省济宁市2014届高三第一次摸底考试

第Ⅰ卷(选择题,共36分)

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是                    

A. 拎包(līn)    档期(dǎng)   春风骀荡(dài)    戛然而止(jiá)

B. 觊觎(jì)     瓜蔓(màn)    悄然无声(qiǎo)   悬崖勒马(lè)

C. 游弋(yì)     龋齿(qǔ)     度长絜大(xié)    情不自禁(jīn)

D. 女红(gōng)   趿拉(tā)     棠棣之花(lì)     岿然不动(kuī)

2.下列词语中,没有错别字的一组是                             

A.笔画     不粘锅      轻车简从       一年之季在于春

     B.渔具     功夫茶      以德抱怨       是可忍孰不可忍

     C.泄秘     一番话      惹是生非       制之死地而后生

     D.蛰伏     爆发力      牟取暴利       多行不义必自毙

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是                       

A. 一些学者专家的文章之所以那么僵硬呆板,枯燥无趣,味同嚼蜡,不堪卒读,并不完全是一个文字表述能力问题,而是态度问题。

B.36年的改革开放历程,从历史角度看,不过是吉光片羽;然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说,感觉是漫长而深刻的。

C. 在投资过程中,人们专注于低点买进高位抛出的时点研究,对于一些常规却置之度外,忽略向基金公司补全或及时更新自己的资料。

D.正月十五的晚上,在济宁市区再也看不到过去的那轮珠圆玉润的月亮,天空灰蒙蒙一片,不远处的节日礼花也只是一团模糊的闪光。

4 .下列各句标点符号使用正确的一项是                             

A.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。

B.巴赫的音乐,面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨,轻柔曼妙;总是如涓涓细流,清清地、浅浅地流淌—-安详,恬静,圣洁。

C. 古时生产力发展水平极为低下,以致古人“日出而作,日入而息”(《帝王世纪·击壤歌》),因此,古人通常一日两餐是可信的。

D.《济宁历史文化丛书》主要包括《鲁国历史与文化》《孔府孔庙文物珍藏》(上、下)等,共七卷九册,资料丰厚,内容翔实。

5.下列各句中,没有语病的一句                                       (   )

A. 由于彩绘陶俑埋藏环境土壤的湿度较高,出土后所处环境湿度较低,再加上光、有害气体等的影响,导致彩绘产生干裂、起翘、褪色等问题。

B. 抗生素虽然对治疗严重的传染病和危及生命的细菌感染类疾病非常重要和必要,然而过度使用会使细菌产生抗药性,给公众健康造成严重威胁。

C. 面对群发短信,人们排斥的不是问候,而是怕这来得太“快”的问候打了折,更怕复制的祝福语和同质化的问候关心降低了“心灵的温度”。

D. 据电信业内人士报料,“高额吸费电话”之所以能大行其道,是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成6—8题。

马与龙的文化缘

庞 进

龙是中国古人对自然界中的诸多动物和天象经过多元融合而创造的一种神物,其实质是先民对自然力的神化和升华。龙已成为中华民族的广义图腾、精神象征、文化标志、信仰载体和情感纽带。在龙的诸多“模特儿”中,就有马的身影。

  从形象上看,马头给龙头以取材参照。甲骨文中的某些龙字,头部窄长,就比较像马的头。汉代王充《论衡·龙虚》篇,言“世俗画龙之像,马首蛇尾”。并由此推断,龙乃“马、蛇之类”。宋代罗愿《尔雅翼·释龙》称龙“头似驼”——驼头近似于马头。还有龙形似马形的说法。如《太平广记》四二五引《录异记·王宗郎》:“有群龙出水上,行入汉江,大者数丈,小者丈余,如五方之色,有如马、驴之形。”

在古人心目中,马是具有龙性的,龙和马是可以相互变化的。反映在古籍中,如:《周礼·夏官·司马》:“马八尺以上为龙。”《吴承恩诗文集·送我入门来》:“马有三分龙性。”柳宗元《龙马图赞》:“明皇时,灵昌郡得异马于河,其状龙鳞、虺尾……后帝西幸,马至咸阳西入渭水化为龙,泳游去,不知所终。”

  看来,形象上,马是把高扬的头颅、飘逸的身姿等贡献给了龙;内涵上,马是把刚毅、坚强、友好、善良、奔放、洒脱等品质贡献给了龙。

  上世纪七十年代,在内蒙古赛沁塔拉村,新石器时代红山文化“玉龙”被意外发现。

  有专家据玉龙“口闭吻长,鼻端前突,上翘起棱,端面截平,有并排鼻孔二”的造型,判断其取材于猪。另有专家则将其推断为“马龙”,或“马型原龙”。一是该龙头不是近似猪头的三角形,而是近似马头的长方形;二是该龙头上无猪耳那样的大耳朵;三是该龙脖后颈与脊梁上有几乎占到全身三分之一的飞掠而起的饰物,这饰物近似马鬃而不是猪鬃。

  但“马龙”说因缺乏考古发现的支持而遭到质疑,因为,原始居民饲养马是比较晚的事情,中国北方新石器遗址中普遍不见家马骨骼出土。红山文化遗址中经常发现牛、羊、猪等家畜的骨骼和鹿、獐等兽骨,但一直未发现家马或野马的骨骼。在青海省都兰县诺木洪塔里他里哈遗址,发现的年代最早先民养马的痕迹,推断在公元前两千二百年左右。

鉴于赤峰地区史前文化遗存发现的野生动物种群最多的是野猪和马鹿的情况,有学者认为赛沁塔拉玉龙的头部主要取材马鹿。马鹿因体形似骏马而得名。《尔雅翼·释兽》:“……荆楚之地,其鹿绝似马,当解角时,望之无辨。”马鹿还像马一样体格强健,性情机警,奔跑迅速。

马与龙的文化缘,也表现在成语“龙马精神”上。辞典把“龙马”解释为“骏马”。说“龙马精神”,就是像骏马一样的精神。“龙马”还可有一解,就是龙和马。“龙马精神”,就是喻指人身体好、体质强、魂魄健——精神得像龙和马一样。

  龙的精神是融合、福生、谐天、奋进的精神,而其中的“奋进”和“福生”,就很适合马。这样,龙马精神就可以理解为龙与马精神的结合,是以强健的姿态奋发进取,造福众生的精神。

                                      (《中国文化报》2014年02月07日,有删改)

6.下列关于马是龙的“模特儿”依据的表述,正确的一项是(    )

A.在甲骨文,龙字的头部窄长,和马头的形状相似,说明在最初创造“龙”字时就参考了马的形象特征。

B. 《论衡·龙虚》《尔雅翼·释龙》《录异记·王宗郎》三则材料中的文字都说明马头给龙头以取材参照。

C.《周礼》《吴承恩诗文集》《龙马图赞》中关于龙和马的描述,都表明“马有龙性”“龙马可以相互变化”。

D.由于龙也和马一样具有头颅高扬、身姿飘逸、刚毅坚强、友好善良等特征,所以说创造龙这一神物时模仿了马。

7.关于赛沁塔拉玉龙取材对象的争议,下列表述不正确的一项是(    )

A. 赛沁塔拉玉龙取材于猪,因红山文化遗址中经常发现牛、羊、猪等家畜的骨骼和鹿、獐等兽骨,而一直未发现家马或野马的骨骼。

B. 玉龙的造型,龙头不是近似于猪头的三角形,而是近似于马头的长方形,专家则将其推断为“马龙”,或“马型原龙”。

C. “马龙”说遭到质疑,原因是目前发现的年代最早的先民养马的痕迹,在公元前两千二百年左右,即距今四千二百年左右。

D. 赛沁塔拉玉龙的头部应是主要取材于马鹿,因赤峰地区史前文化遗存发现的野生动物种群最多的是野猪和马鹿。

8. 下列理解和分析,符合原文内容的一项是(    )

A. 中国古人融合自然界的诸多动物和天象创造出的龙,是古代各民族共同的图腾,是先民对自然力的神化和升华。

B. 在对红山文化“玉龙”研究的三种观点中,显然,前两者都是据外形而得出的结论,而后者更重考古发现和史料。

C.辞典上对“龙马精神”有另一解释就是,“龙马”就是龙和马,“龙马精神”就是喻指人的精神得像龙和马一样。

D. “龙马精神”是像骏马一样的精神,是融合、福生、谐天、奋进的精神,是以强健的姿态奋发进取,从而造福众生的精神。

三、(12分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成9—12题。

邵道人传

李梦阳

邵道人者,蜀人也。至庆阳,年七十余矣。道人不欲言,凡所颐指色授,故莫究所自来,然见之者 率知其异人也。道人馆于钟楼街周家,筑土,被衲,无昼夜露坐。郡中诸子弟少年争来事道人。道人凡所颐指色授之,诸子弟少年无不当道人意者。

道人喜看病,病者家请往,乃令病者张目,又令其嘘。即可活,道人则目诸弟子,而诸弟子则置饭病者前,道人出其袖中铁尺横饭上,诵大悲咒,已,起尺摩病者曰:“瘥矣!”脱不活,道人则趋而出。病者家以死日请,道人则出其指示,日数如其指数。然道人不取钱,每岁自正月始,活一人,取其布尺里衲,里完,弗取也。病者家脱有见饭饭道人,以碗列诸案。无问多少,道人食之,若加饭,更以碗列之,不食也。若见饭是草恶食,道人即喜食之。曰:“更为造美食?”道人则不食。其见饭或杂荤物,道人曰:“第择去荤物。”终不欲人更造也。

道人善饮水,乡野人闻之,争来请,愿观道人饮水,道人微笑颔然之。弟子前置水,道人目弟子,令乡野人自置水,亦以碗列诸案,无问多少,道人饮之。若冬月水冰,则闻道人齿间瀺瀺声,顷之,肩踊面红,汗簌簌下若雨也。

道人与予世父同时,世父患胫疡久不愈。以问道人,道人曰:“此祟也,若往聘于某氏乎?谓其女陋也,将更聘之,女惭而缢死,此其祟也。”世父大惊,伏地顿首曰:“奈何?”道人曰:“今遇我,三日解矣。”三日疡果瘥。

居十余年,忽谓诸弟子曰:“吾将归欤。”诸弟子曰:“先生福庆之人,庆之人无敢慢先生者,何遽言归耶?”道人不应。一日,道人令设几三层,而坐其上。诸弟子始悟其归谓死也,环守之。夜有登几而伺其息者,道人犹挥肱坠焉。夜半,霹雳隐隐起屋脊,若戈士甲马战斗之声。诸弟子震慑伏地,天明起视,则道人死矣。

赞曰:子不语怪。若道人者,何如人哉?二氏惑世乱政,而道人口悛悛不欲道辞。急人所难,弊而后已。呜呼,是所谓逃于墨者,非耶?

(选自明代李梦阳《空同集》)

【注释】二氏:此指佛教、道教两家。

9.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是

A.诸子弟少年无不当道人意者     当:适合

B.道人微笑颔然之               颔:点头

C.诸弟子始悟其归谓死也         始:起初

D.急人所难,弊而后已            弊:通“毙”,死亡

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A. 以碗列诸案                       B. 更为造美食

   赵王岂以一璧之故欺秦邪              且君尝为晋君赐矣               

C. 若往聘于某氏乎                   D. 夜有登几而伺其息者

余威震于殊俗                        籍吏民,封府库,而待将军      

11.以下六句话分别编为四组,全都表现邵道人“诚谨忠厚”的一组是

①乃令病者张目,又令其嘘             

②道人出其袖中铁尺横饭上

③脱不活,道人则趋而出                       

④若见饭是草恶食,道人即喜食之

⑤取其布尺里衲,里完,弗取也         

⑥道人令设几三层,而坐其上

A.①②⑤   B.②④⑥   C.③④⑤   D.①③⑥

12. 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A.邵道人无论白天昼夜都坐在露天处,他平常不愿说话,郡中的少年争相来侍奉他,他就用面部表情表达自己的想法。

B.邵道人喜欢替人看病,而且从不收钱,只需病家每年从正月开始,每月拿出一尺布作衣服里子,布够了,便不再拿取。

C.邵道人擅长喝水,乡里人争相来观看。道人让乡里人用碗盛好水摆放在桌案上,无论有多少碗水,他都会一饮而尽。

D.邵道人临死前的那天晚上,屋脊上发出了金戈铁马般的声响,弟子们都很害怕,第二天天亮,才发现邵道人已经死去。

第Ⅱ卷(非选择题,114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)故莫究所自来,然见之者率知其异人也。(3分)

(2)病者家以死日请,道人则出其指示,日数如其指数。(3分)

(3)其见饭或杂荤物,道人曰:“第择去荤物。”终不欲更造也。(4分)

14.阅读下面这首明诗,回答问题。(8分)

秋日怀弟

谢 榛①

生涯怜汝自樵苏②,时序惊心尚道途。

别后几年儿女大,望中千里弟兄孤。

秋天落木愁多少,夜雨残灯梦有无。

遥想故园挥涕泪,况闻寒雁下江湖。

     [注]①谢榛:字茂秦,明代文学家,“后七子”之一。②樵苏:打柴砍草,代指日常生活。

(1)诗的前四句是从哪些方面表现“弟兄孤”的?

(2)颔尾运用了哪些表现手法?有着怎样的效果?

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)子曰:“见贤思齐焉,           。”    (《论语·里仁》

(2)               ,知来者之可追。        (陶潜《归去来兮辞》)

(3)                  ,齐彭殇为妄作。    (王羲之《兰亭集序》)

(4)                 ,草色遥看近却无。   (《早春呈水部张十八员外》 韩愈)

(5)后人哀之而不鉴之,            。     (杜牧《阿房宫赋》)

    (6)               ,乱红飞过秋千去。。    (欧阳修《蝶恋花》)

五、(12分)

16.下面来自《环球时报》的新闻,试用简洁概括的语言向同学们转达主要信息,不得超过30个字。(4分)

德国海德堡大学国际冲突研究所周二公布最新一年“全球冲突晴雨表”报告。在“冲突晴雨表”分布图上,北美和欧洲大部分国家被涂上了代表“和平”的白色;中国则是黄色,表示为“危机地区”;俄罗斯和印度则是橙色,表示面临“地区冲突”;中东、非洲、中美洲部分国家还涂上了“红色”,代表“战争”。

研究人员担心,2014年许多危机可能在某个时候升级,甚至发展成战争。除了美国对叙利亚可能发动战争外,中国东海上有关钓鱼岛及其附属岛屿的争端也是一个“热点”。

17.读麦肯光明广告公司创意春晚公益广告《筷子篇》有关内容,根据文意补充设计,或描述生活或陈述见解。要求:句式大致相同,语意相关。(4分)

筷子,是一个含蓄的中国人,表达情感与爱很重要的工具。它所传达的,是启迪,是传承,是明礼,是守望,是关爱,是感恩,是睦邻……

婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣,是一种启迪;

幼儿时,                                        ;           。

孩提时,爸爸敲打你先下手夹菜的筷子,是一种明礼;

长大后,                                    ;

除夕夜,热气腾腾的饭桌上摆满了筷子,是一种团圆。

一双筷子,承载中国数千年的情感。有滋,有味,幸福中国味。

18. 漫画家郑辛遥的《智慧快餐》作品,教给人们“在快乐中品味人生的智慧”,带给社会许多正能量。试对他作品其中的一幅漫画,作一句话解读。(不超过10字)(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图片说明:                                      

 

六、(18分)

阅读下面的文字,完成19~22题。

与一条老街的抵足长谈

张 劲

古镇之魂在老街,老街之魂在民居,民居之魂又在居住者的日常生活细节中——不管别人怎样看,反正我是这样认识的。因此,访郎岱古镇,我把自己兴奋的脚步连接到了那里的东门老街,并和它的青石板路作了一次亲切的“抵足长谈”。

古镇人告诉我,郎岱曾是古夜郎国国都的外邑所在地,又是滇黔要塞,自隋唐以来便商旅繁盛,清乾隆十年(1745)建石城后,它更是通往云南、泰国、缅甸的古驿道的咽喉之地。 东门老街就是这“咽喉”中一条流动的血管。

放眼望去,灰墙黛瓦的砖木结构旧房,与之后建造的仿古新房,鳞次栉比地在街道两边延伸开去,既把天光云影裁割出条条块块的空间存在,也把风雨岁月 雕琢出深深浅浅的时间刻痕。东邻西舍的风火墙建筑,彩绘门窗,有祖母级资格的,有儿孙级辈分的,皓首鹤发与红颜秀目并肩而立,殷实精致与清贫简陋携手相掺,密密匝匝直至数百米外……

正是午后炽热时分,街上行人不多,踏在石板上面,百年风尘便从周遭冒了出来。我且行且看,且闻且摄,步随心动,景随人移。

一处古朴典雅的廊檐下,有位老年妇女正坐在小凳上绣花。苗族喜欢的蝴蝶图案,把她的老花眼紧紧地绑缚在了绣架上。绣架上有头有绪的斑斓绣线,正牵扯着她心中无头无绪的斑驳往事。

店招“杨家酱”店铺里的甜面酱,浮动着甜丝丝的鲜香,挑逗着人的嗅觉和味觉,那普通而不乏精致的罐状包装,刺激着人的购买欲望。老板极和善,脸面上笑纹漾开,也似糊着一层薄薄的、流动的甜酱汁。

未曾料到的是,一家粉面店外竟对称地熟睡着两条狗,一黑一白。狗的身量长短、眠卧姿态差不多一样,两头相对,四肢侧放,像一副对联贴在大门外,只在中间横额地带留出一段可以让顾客进出的空白。老街人悠闲的生活氛围,连狗都变得慵懒了。而另两只猫,则更懂得享受生活,它们索性把自己安顿在弹花匠叠成的棉絮堆里,枕着舒适,背靠背地做着柔软的梦。

时尚和亮丽炫耀在时装店里,健康与长寿驻守在医药店里。肃穆的花圈、神秘的香烛,经年累月地默置在冥器店里。对街摩托车修理店前或新或旧的摩托车,有的才整装待发,正憧憬着外面世界的精彩,有的则刚从快车道上风驰电掣归来,享受片刻的宁静。

我注意到,有家人正为孩子筹办满月宴。临时搭建的塑料棚下面,几位厨娘切菜剁肉,忙得不亦乐乎。而塑料棚上面,几缕炊烟,却在犹犹豫豫地挣扎盘旋。炊烟不忍离开棚顶,但又扛不住风的折腾,几经拽扯后,还是恋恋不舍地走了。

猛觉得有一种断断续续的金属击打声在街口游荡。走近一看,才知那声音是从一簇鲜红的火焰里生长出来的。一间孤独的铁匠铺,加上一位雕塑般的老人,构成为大都市里见不着的行为艺术。铁匠铺里锻打着镰刀、锄头,当街的晒席上晾晒着刚刚收割回来的油菜籽。那镰刀、锄头从田野里收工后,喘口气,又赶紧回到铁匠铺内修整,因为接着又要忙于割麦、薅包谷和锄田栽秧了……

铁匠已上了年纪,然而时光不会老去。他那把生命的铁锤一记记砸在时光的砧子上,铁块幻化为四溅的绚烂火花,最后,这些智慧、勤劳的碎末会冷却下来,沉寂为历史文化的碎片。我们就是来寻找那些碎片的人。以后,我们自己也将成为碎片微尘。在锤声丁丁当当的叹息里,在火光闪闪烁烁的变化里,一茬人走过去了,又一茬人来了。

此时,老街人的衣食住行,生老病死,整个生命画卷都被这条青石板路完整地浓缩了,仔细地收藏了。虽然家家也都有一本难念的经,但佶屈聱牙的几页被小心地折叠起来了,念出来示人的多是铿锵的章节。

老街之有趣,就在于它的这种街景的随机性、多样性、变化性。淳朴厚重的平民气息,亲切随和的人情味儿,构成它自有的历史气场与现实节奏,那是一种驳杂里的平淡,琐碎里的集中,纠结后的从容,苦涩后的微甘……

(《西部散文》2014年第1期,有改动)

19.联系上下文,具体分析文中画横线的句子的含意?(4分)

他那把生命的铁锤一记记砸在时光的砧子上,铁块幻化为四溅的绚烂火花,最后,这些智慧、勤劳的碎末会 冷却下来,沉寂为历史文化的碎片。

20.作者在文中花费了大量笔墨,描写粉面店外的狗和猫,有着怎样的用意?(4分)

21.本文在语言表达上有哪些主要特点?请作简要分析。(4分)

22.通观全文,作者所认为的“老街之魂”具体指的哪些方面?(6分)

七、(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写 一篇不少于800字的文章。(60分)

        人只有一直往前走,才能把影子甩在身后! 

 ——何东霖

   要求:①选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文;③不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;④书写规范,正确使用标点符号。

                                     

 

 

语文试题参考答案

一、(15分,每小题3分)

1.C(A档期dàng ;B瓜蔓wàn ;D棠棣之花dì)

2.D(A一年之计在于春;B以德报怨;C泄密,置之死地而后生。)

3.A(“不堪卒读”指文章粗劣,使人不肯读下去。B“吉光片羽”比喻残存的极其珍贵的文物。C“置之度外”指为正义的事不把个人的生死利害等放在心上,应为“置若罔闻”。D. “珠圆玉润”比喻歌声宛转优美,或文字流畅明快。)

4.C(A“棉苗”“玉米”后的顿号改为逗号;B破折号应改为冒号;D丛书名称用引号。)

5. C(A缺少主语,删掉“由于”或“导致”;B句序不当,应将“虽然”放在“抗生素”之前;D.句式杂糅,删掉“的结果”)

二、(9分,每小题3分)

6.D(A只是甲骨文中的“某些”龙字,“某些”二字不能漏掉。B引《录异记》的文字是用来证明“龙形似马形”这一说法的。 C这三则引文只是“古人心目中”的看法和想法,不能以此断定“马有龙性”“龙马可以相互变化”)

7.A(强加因果,后一句是质疑“马龙说”的原因。)

8.B(A文中说龙现已成为中华民族“广义图腾”,龙是“古代各民族共同的图腾”不确切。C.这并不是辞典上的解释,文中说“‘龙马’还可有一解”,这是作者的推论。D.项中“融合、福生、谐天、奋进的精神”是“龙的精神”。)

三、(12分,每小题3分)

9.C(始:才,方才)

10.D(A.把、用,介词/因为,介词;B.替,介词/给予,动词;C.向,介词/到,介词;D.皆表目的,连词)

11.C(①②是他给人看病的方法,⑥是他临死之前的镇静表现。)

12.B(原文说“每岁自正月始,活一人,取其布尺里衲”。)

四、(24分)

13.(1)所以没有人知道他从哪里来,然而见过他的人大都知道他是个奇异的人。(3分,关键点:究、自、异等,译句也须通顺)

(2)患者家属请问患者死亡的日子,道人便伸出手指示意,忌日与他指出的相同。(3分,关键点:以、指、示等,译句也须通顺)

(3)如果他看见饭中有时混杂荤菜,道人就说:“只需挑出荤菜就行了。”终归是不想让人为他重新做饭。(4分,关键点:或、荤、第、更等,译句也须通顺)

14.(1)①生计(生活)上,弟弟“自樵苏”,我则飘泊在江湖;②时间上,“儿女大”,极言分别之久;③空间上,“望中千里”,极言相距之远。(3分。每点1分)

(2)运用了比喻、对偶、夸张等修辞手法(3分);借秋日落叶、夜雨残灯烘托愁思之深,表现了对兄弟间深厚的感情和思念的痛苦(2分)。(5分。第一问答出“比喻”给3分,只答“对偶”或“夸张”给1分)

15.(1)见不贤而内自省也    (2)悟以往之不谏    (3)固知一死生为虚诞   (4)天街小雨润如酥(5)亦使后人而复 哀后人也    (6)泪眼问花花不语(6分, 错1字该句不得分)

五、(12分)

16.德发布“全球冲突晴雨表”,中国东海成战争“热点”

17.答案示例:妈妈鼓励你尝试用筷子夹起生活的喜乐年华,是一种传承

你用筷子往妈妈的碗里夹上一块她爱吃的菜,是一种感恩

18.示例:互助团结才能做好事

人做好了,事才能做好。

六、(18分)

19.这句是说老铁匠在街口长年如一地在锻打、修整农具。他的人 生智慧和勤劳的品质,已凝结为老街历史文化的一部分,将会被一代代地传承下去。(本题4分。关键要抓住“时光的砧子”“手艺的火花”“智慧、勤劳”“历史文化”以及沉寂、碎末、碎片的喻意)

20.作者是从古镇居民的日常生活细节中去感受老街之魂的,(1分)对狗和猫的描写,正是为了突出老街人这种人畜相安、悠闲祥和的生活氛围。(2分)这样写显得更生动丰富,更富有表现力和感染力。(1分)(本题共4分。意思对即可)

21.(1)生动形象。多用比喻和拟人的修辞手法。如:“老街就是这‘咽喉’中一条流动的血管”,“几缕炊烟,却在犹犹豫豫地挣扎盘旋”等(2分)。(2)整散结合。如:“狗的身量长短、眠卧姿态差不多一样,两头相对,四肢侧放”(1分)。(3)清新朴实,妙用动词。如:“反正我是这样认识的”“抵足长谈”;“裁割”“雕琢”“绑缚”“牵扯”等(1分)。(本题共4分。意思对即可)

22.古镇的民居鳞次栉比,古老和现代共存,精致和简陋相融;街景富有随机性、多样性、变化性(2分)。平民气息淳朴厚重,人情味亲切随, 历史和现在相融合(2分)。在 驳杂、琐碎、纠结、苦涩风格中更有平淡、集中、从容、微甘;(2分)(本题共6分。意思对即可)

七、(60分)

23.参照2013年高考作文评分标准。

附:文言文参考译文:

邵道人是蜀地人。到庆阳时已经七十多岁了。道人(平常)不愿说话,大凡想要表达的都用面部表情示意,所以没人知道他从哪里来,然而见过他的人大都知道他是个奇异的人。邵道人授馆在钟楼街周家,用土筑屋,身披僧衣,无论白昼黑夜都坐在露天处。郡中的那些子弟少年争相前来侍奉道人。道人都用面部表情告诉他们自己的意思,那些子弟少年没有不合道人心意的。

道人喜欢替人看病。患者家属请他出来看病,他便让患者张开眼,又让患者呵气。倘若患者是可以救活的,道人就给弟子们示意,弟子们便把饭放在患者身前。道人拿出他袖中的铁尺横放在饭上,口诵大悲咒,念完后,拿起铁尺抚摸着患者说:“病好了!”假如是救不活的,道人便快步走出。患者家属请问患者死亡的日子,道人便伸出手指示意,忌日与他指出的相同。然而道人从不收钱,每年从正月开始,每救活一人,便拿取一尺布作衲衣里子,做里子的布够了,便不再拿取。患者家属假如有现饭给他吃,就用碗装好放在案桌上。不问饭多饭少,道人都吃了;如果另外还添饭,又用碗装好放在案桌上,道人便不再吃了。假若发现是粗劣的食物,道人就高兴地吃了。如果(患者家属)问:“要另外替你烹制美食吗?”道人也就不再吃了。如果看见饭中有时混杂荤菜,道人就说:“只需将荤菜挑出去就行了。”终归是不想让人为他重新做饭。

道人擅长喝水,乡里人听说了,争相来请他,希望观看道人喝水,道人微笑点头答应。弟子在他面前放置好水。道人给弟子示意,让乡里人自己放置好,也用碗排放在桌案上,不问水的多少,道人都会喝了。如果冬天水结冰,就听见道人牙齿间发出瀺瀺的声响,一会儿,道人的肩头耸起,面色发红,汗水簌簌而下,就像下雨一般。

道人跟我的大伯父年岁相仿,大伯父患有烂脚病很久不能治愈,问道人什么原因,道人说:“这是鬼魂在作怪。你曾经前往某人家向人聘过亲吗?你说他家的女孩子相貌丑陋,要另外去别家聘亲。那女孩因此惭愧,自缢而死。这就是她的鬼魂(在祸害你呀)。”大伯父很吃惊,伏在地上叩头说:“我该怎么办呢?”道人说:“你现在遇到了我,三天后祸害就会解除。”三天后大伯父的病果然痊愈了。

过了十多年,有一天道人忽然对弟子们说:“我将要回去了。”弟子们说:“先生是给庆阳造福的人,庆阳人也没敢怠慢你,怎么突然说要回去呢?”道人没有回答。有一天,道人让人架设三层桌几,坐在上面。弟子这才醒悟到他说的回去就是死的意思。便团团围坐伺候他。晚上有人登上桌几去伺察他的呼吸,道人仍然挥臂将他赶下来。半夜时分,屋脊上隐隐有霹雳之声,有如金戈铁马战斗的声响,众弟子一个个震惊害怕,拜伏在地。天明,起身看时,邵道人已经死了。

赞文说:孔子不谈论怪异之事。那么,像道人这样的人,到底是什么人呢?释道两家迷惑世人,祸乱政治,然而道人却为人诚谨忠厚、不多言辞。他能够急人所难,死而后已。唉,这就是人们所说的从墨家中出逃出来的人吧,难道不是吗?

 


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]那一季芳香,渲染了这一季的暮冬

$
0
0



   那一季芳香,渲染了这一季的暮冬;那一季相识,诗意了这一季的岁月;那一季的相知,温暖了这一季的流年;那一季的爱恋,等待了这一季的守候。
  深冬,午夜,人未眠,静逸的灵魂因思念而馥郁成香。
  独倚窗轩,弯月高悬于茫茫星空里,暗淡的月光散满窗前,孤独的身影落寞的徘徊,帘卷西珠,窗纱轻柔,掬一捧微弱的月光,寻找一份澄清的惦念,轻穿记忆的长廊,幻化成一抹暗香,悄然缠绕你的轻纱罗裳,清香常驻。情眸深深,情海泛滥,掬一捧诗意,朦胧了茫茫深夜,潋滟的涟漪一波一波轻泛,漫湿了干涸的心田,淹没了这个无眠的夜,失眠的我可否在伊人的梦里闪现?

 


   远方的灯火阑珊处,是夜风的低吟,还是繁星的呓语,或是情笺里蕴藏的一抹情思?经年许下的承诺,此刻,独上心头,于字里行间,将一羙如水的清韵,散发出明媚悠远的清宁,尘封住,初识的那一眼凝眸。
  千年情愫,万年执着,可流年易老,沧桑了曾经的真实,随年华而老去的脸颊,寄心于旷野里,任夜风摇曳。回望那牵情的月儿,满载缕缕思念,在深深的眷恋里,煎熬浓缩成点线,在水一方的伊人,能否心有灵犀?能否遥寄一场静逸安暖的好梦?冷清的屋里,盈满了寂寥……一语“才下眉头,却上心头”刺破了滴血的缱绻。

 


   静坐桌前,摊一素笺,提笔研墨,捻一心香,盈一思念,于千文万字了细刻你的容颜,提笔之间,梨花带雨情难以,“最是不胜情怨明月中”。那逝去的过往,如飓风一般,幸福席卷而去;流年无情,唯美爱情之画消失殆尽。
  翻开泛黄的昨天,已然蒙上了一层浅浅的岁月尘埃,难道,昨天已成冷冷的绝然?曾经多么熟悉的笑颜依稀可见,微风轻吹,柔发飘舞,暗香盈袖,丝丝风语在耳畔轻念着一卷无言的华殇,空叹落花流水一场欢。关了灯,依旧蜷缩在书桌的一角,仰望窗外那一片幽美的天,天边那颗最亮的星依然闪烁,扑朔的夜空麻木了孤独的神经,呆滞的双眼把时而清晰,时而模糊的意念冷却。有多爱就会有多思念,厚重的情缘终让人难以做到洒然。

 


   多少个夜晚,多少次想念,多少回梦见,终难以穿过萋萋绿草,迷离白雾。梦里的伊人,微笑依然,可惜,无论是顺流而下,还是逆流而上,终还是无法抵达伊那迷人的梦田。道路如此曲折,端坐在水中央的伊人,始终可望不可即。伸出双手,想着与伊远远的相牵,恨只恨路太长,水太宽,兰舟太窄,人太远……

                                                    

    ——落莫然

 

 

 

 

 

 


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]2014年高考(404)山东省滨州市高三年级3月模拟考试

$
0
0

山东省滨州市2014届高三3月模拟考试

语文试题

I卷(共36分)

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是

A.召唤(zhào)  发酵(jiào)   捋虎须(luō)   悄然无声(qiǎo)

B.纰漏(pī)   证券(quàn)  撂挑子(liào)   间不容发(jiàn)

C.遒劲(qiú )   星宿(xiù)    露马脚(lù)     不落窠臼(kē)

D.畏葸(sī)     戏谑(xuè)    嚼舌头(jiáo)   栉风沐雨(zhì)

2.下列各句中,没有错别字的一句是

A.雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,尤其是PM2.5被认为是造成雾霾天气的原凶。

B.一些从天际流进诗里和画里的河流,突然丧失了衬托落霞孤鹜的闲情逸致,突然关闭了博览千帆万木的宽阔胸怀。

C.呼唤莫若实干,心动不如行动,弘扬社会主义核心价值观正当其时,需要我们乘势而上,愤发有为。

D.既然选择了远方,便只顾风雨兼程。这句话是我的坐右铭,它一直激励着我在前进的道路上永不止步。

3.下列各句中,加点词语使用正确的一句是

A.没有人不渴望幸福,但幸福究竟是什么呢?它不可琢磨,却又似乎无处不在。不同的人对幸福有着不同的理解。

B.铁路部门关于解决一票难求的“表态”已多次食言,一票难求的问题到底什么时候才能得到解决,人们拭目以待。

C.实行“问责制”以后,各政府部门分工更加细致明确。只要大家各行其是,各尽其责,就能更好地为人民服务。

D.由于楼盘前临碧水背依青山,环境十分优美,发售第一天便十室九空,销售场面十分火爆。

4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是

A.推进房产税改革中,如何将分散在各部门的住房信息实现有效共享?是征管机制必须面临的严峻课题。

B.自“政府信息公开条例”施行以来,政府信息公开已迈出重大步伐,中央部门在信息公开的广度与深度上不断推进,比如晒“三公”经费。

C.提高城市管理水平,尤其要加强市政设施运行管理、交通管理、环境管理、应急管理,推进城市管理目标、方法、模式现代化。

D.根据编制规则,当成份股公司有特殊情况发生时(如收购、合并、分拆、退市等),有关部门可以对指数进行临时调整。

5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是

A.市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理,市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象,大气环境质量逐年提高。

B.疾控部门根据流行病学调查,判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。

C.全国基本养老保险关系跨省转续工作渐入常态,运行平稳,特别是农民工养老保险关系跨省转续工作逐步正常化。

D.运输量对能源消费影响最大,无论是货物运输还是旅客运输,它的运输量是决定交通运输能源消费水平的最主要因素。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成6~8题。

国内有一些批评家把“现代性”作为一个标尺,以衡量当前中国产生的艺术现象,认为凡是接近西方现代主义艺术的形态都具有现代性,否则与现代性无缘。

我们怎样理解“现代性”这个概念?要不要根据我们的认识赋予它某些新的内容?既然我们正在建设现代社会和走现代化的道路,我们就无法回避现代性的问题。只是必须明确中国需要的是什么样的现代性。我们不能照搬西方现代性的标准,“现代性”是与现代社会物质环境相适应的一种精神追求,一种艺术的审美追求。对各民族来说,它既有共同的一面,也有差异的一面,没有什么统一的国际标准。

我们在研究各国对社会和文化艺术“现代性”有关认识的同时,必须从中国的实际情况出发,阐发现代性的理论。除了作为推动现代性产生的客观环境和给个人提供充足的自由创造精神外,还必须考虑:中国的文化背景,20世纪中国走过的道路,中国社会的现实状况。

一部20世纪的中国画史,基本上贯穿着传统派与中西融合派之间的争论,且两派都取得了丰硕的成果。如坚持传统路线的吴昌硕、齐白石、黄宾虹、潘天寿和坚持以西润中路线的融合派大师徐悲鸿、蒋兆和等,都在自己的创作中展现出独特的民族气派。至于稍后出现的“前卫艺术”,在其开始阶段很大程度上是出自对西方现代主义艺术观念和样式的模仿,表面上看它很有“现代意识”,很有“现代性”,但是在精神气质上却距离中国现实很远。这种“前卫艺术”只有扎根于中国土壤,反映中国当代人的感情,适当吸收本土营养,方能有真正的“现代性”。

20世纪中国艺术的发展充分说明,艺术中的现代性并不等于只追求形式的变化,只追求表现语言的新,也不意味着要抛弃传统,抛弃艺术中那些珍贵的恒定性因素——如属于内容范畴的人性、爱、和谐等,属于形式范畴的经过历史冶炼的表现语言。新,关键在于要求作品有时代的感觉和气度,有新的意义。

传统艺术内容中含有的人性、人情等,具有持久的价值,在形式上的创造也有永恒的意义,并会随着时代的变迁不断有所变革以适应新时代的审美需求。今天我们说的“现代性”无非就是当今社会的时代性,历史上每个时代的人们都要求艺术和时代合拍,反映时代的精神。只是人类进入工业化、后工业化时代之后,时代变化的节奏加速,人的异化进程也随之变快,艺术语言发生激烈的变革在所难免。我们只有认真学习和研究历史,包括现代艺术史,研究艺术创作原理,自觉地遵循艺术创作规律,才能为真正有创新意义艺术之出现贡献自己的力量。

(节选自邵大箴《艺术中的现代性不是只追求形式变化》,有删改)

6.下列对艺术中的“现代性”的理解,正确的一项是

A.凡是接近西方现代主义艺术的作品,都具有“现代性”,否则与“现代性”无缘。

B.“现代性”是与现代社会环境相适应的一种精神追求,一种艺术的审美追求。

C.由于各民族的社会情况不同,所以它们的“现代性”也就各不相同,呈现出各自不同的特点。

D.“现代性”要求作品有时代的感觉和气度,有新的意义,但这并不意味着抛弃传统。

7.下列对中国艺术的相关表述,不正确的一项是

A.传统派与中西融合派之间的争论,基本上贯串于20世纪中国画史之中,而这两派都取得了丰硕的成果。

B.徐悲鸿、蒋兆和等大师,虽然受到西方艺术的影响,但都在自己的创作中展现出独特的民族气派。

C.“前卫艺术”,表面上看很有“现代意识”,很有“现代性”,但是在精神气质上却距离中国现实很远。

D.20世纪中国艺术的发展说明,艺术中的“现代性”不能追求形式的变化,而是要追求内在精神的创新。

8.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是

A.中国画是中国艺术的重要门类,本文以之为例来谈论艺术的“现代性”与文化背景、社会现状等的关系。

B.中国有自己的文化背景,有自己特定的社会现实状况,因此在艺术的“现代性”方面不能参考西方的标准。

C.传统艺术内容中含有的人性、人情等,具有持久的价值,所以我们在所有的艺术作品中都要保留这些因素。

D.只要我们认真学习和研究历史,研究艺术创作原理,就能够自觉地遵循艺术创作规律,从而在艺术的“现代性”方面有所突破。

三、(12分)

阅读下面的文言文,完成9~12题。

光颜,字光远。葛旃少教以骑射,每叹其天资票健,己所不逮。长从河东军为裨将,讨李怀光、杨惠琳,战有功。从高崇文平剑南,数搴旗蹈军,出入若神,益知名。进兼御史大夫,历代、洺二州刺史。

元和九年讨蔡,以陈州刺史充忠武军都知兵马使。始逾月,擢本军节度使,诏以其军当一面,光颜乃壁溵水。明年,大破贼时曲。初,贼晨压其营以阵,众不得出,光颜毁其栅,将数骑突入贼中,反往一再,众识光颜,矢集其身如猬。子揽马鞅谏无深入,光颜挺刃叱之,于是士争奋,贼乃溃北。当此时,诸镇兵环蔡十余屯,相顾不肯前,独光颜先败贼。始,裴度宣慰诸军,还为宪宗言:“光颜勇而义,必立功。”

十二年四月,败贼于郾城,死者什三,数其甲凡三万,悉画雷公符、斗星,署曰:“破城北军。”郾守将邓怀金大恐,其令董昌龄因是劝怀金降,且来请曰:“城中兵父母妻子皆质贼,有如不战而屈,且赤族。请公攻城,我举火求援,援至,公迎破之,我以城下。”光颜许之。贼已北,昌龄奉伪印,怀金率诸将素服开门待。

都统韩弘素蹇纵,阴挟贼自重,且恶光颜忠力,思有以挠蔑之。乃饬名姝,教歌舞、六博,襦褐珠琲,举止光丽,费百巨万,遣使以遗光颜,曰:“公以君暴露于外,恭进侍者,慰君征行之勤。”光颜约旦日纳焉。乃大合将校置酒,引使者以侍姝至,秀曼都雅,一军惊视。光颜徐曰:“我去室家久,以为公忧,诚无以报德。然战士皆弃妻子,蹈白刃,奈何独以女色为乐?为我谢公,天子于光颜恩厚,誓不与贼同生!”指心曰:“虽死不贰。”因呜咽泣下,将卒数万皆感激流涕,乃厚赂使者还之,于是士气益励。

光颜性忠义,善抚士,其下乐为用。许师劲悍,常为诸军锋,故数立勋。    

(《新唐书•列传第九十六》,有删节)

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.己所不逮            逮:赶得上

B.光颜乃壁溵水        壁:构筑营垒

C.相顾不肯前          顾:照顾

D.贼已北              北:败走、败逃

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.长从河东军为裨将      冰,水为之,而寒于水

B.光颜勇而义            未有封侯之赏,而听细说

C.天子于光颜恩厚        鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰

D.乃厚赂使者还之        臣乃敢上璧

11.以下六句话分别编为四组,全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是

①数搴旗蹈军            ②光颜毁其栅,将数骑突入贼中

③光颜挺刃叱之          ④悉画雷公符、斗星

⑤誓不与贼同生          ⑥其下乐为用

A.①③⑤        B.①②④     C.②③⑥     D. ④⑤⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.李光颜天资敏捷矫健,平定剑南时多次拔取敌旗,攻取敌营,出入神速,名声很响,被提拔为御史大夫、刺史等。

B.讨伐蔡州时,敌军用阵势压制住李光颜的阵营,李光颜只身率领几个骑兵突入敌营,往返冲突,于是全军士气大振,击溃了敌军。

C.李光颜命人在缴获的铠甲上全都画上雷公符、斗星,写上“破城北军”,使郾城守将邓怀金非常恐惧,最终不战而降。

D.都统韩弘诚心诚意地进献一些美女慰劳李光颜的部队,李光颜却借机激励部队的士气,并让使者将这些美女带回去了。

 

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①将数骑突入贼中,反往一再,众识光颜,矢集其身如猬。

②然战士皆弃妻子,蹈白刃,奈何独以女色为乐?

14.阅读下面这首词,回答问题。(8分)

浪淘沙

纳兰性德

双燕又飞还,好景阑珊。东风那惜小眉弯。芳草绿波吹不尽,只隔遥山。

花雨忆前番,粉泪偷弹。倚楼谁与话春闲?数到今朝三月二,梦见犹难。

(1)上片“东风那惜小眉弯”一句运用了什么手法?请简要分析。(4分)

(2)词的下片表达了抒情主人公哪些思想感情?(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

         ,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经·秦风》)

②予独爱莲之出淤泥而不染,            。(周敦颐《爱莲说》)

③月出于东山之上,              。(苏轼《赤壁赋》)

④六国破灭,非兵不利,战不善,         。(苏洵《六国论》)

⑤扪参历井仰胁息,               !(李白《蜀道难》)

            ?杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》)

五、(12分)

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)

艺术固然离不开技巧,            ①            。要把艺术技巧和其他技巧(如武术或权术)、艺术创作和其他创作(如工业设计或科学发明)区别开来,应该有一个基本的前提。这个前提就是美。美是人的本质的对象化,是客观地呈现出来的人的精神现象。它直接诉诸感性而不诉诸理性。所以那些认识到的、理解到的技巧,那些事后通过分析才呈现出来的技巧,如军事技巧或政治技巧,            ②            ,从而也不属于艺术的范畴。

17. 阅读下面的文字,仿照画线的句子,再续写两句话。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4分)

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海

                                                                     

18.对下面的文字提供的信息进行筛选、整合,给“花儿”下定义,不超过50字。(4分)

观看宁夏演艺集团秦腔剧院创作演出的秦腔现代戏《花儿声声》,是一次新鲜的享受与发现。在这部戏中,人们看到“花儿”这种民歌形式与古老的戏曲剧种秦腔融为一体,深沉的历史意蕴焕发出了醒目的蓬勃生机。

《花儿声声》给人的第一印象便是它那宏大的包容。“花儿”原本意义上是指发源于古河州(甘肃临夏)的一种高腔民歌,因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名。长久以来,“花儿”流传于广大西北地区汉、回、藏、土、东乡、保安、撒拉、裕固、蒙古等各族群众中,这些歌声出自牧人、山民、驮夫、黄河上的筏子客等之口,如同山间田野和大草原上无边无际的鲜花野草。“花儿本是心里的话,不唱是由不得自家,刀刀拿来头割下,不死时还是这个唱法!”就是甘青宁广大地区共同传唱的一首“花儿”。

六、(18分)

阅读下面的小说,完成19~22题。

把信任留给你

吴永群

列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站,站台上很乱,到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣,但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买,我终于把手伸进了衣兜。

这次出差很不顺,在兰州被偷了,现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下,还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱,把一袋杏递过来,转身就跑去换零钱了。

我趴在车窗前焦急地等待着,担心老头不回来。怕什么偏偏来什么,就在我焦急等待的时候,列车开动了。

我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊,没了它,我得挨饿,下了火车还得步行三十里。我越想越气,冲着车窗就骂了起来:“真是穷山恶水出刁民……”

我憋着一肚子气,骂出去的话当然很不好听。

对面一位老大爷听不下去了,就笑着劝我说:“小伙子,别发火!生气对身体不好!我觉得刚才那老头不像是骗子,肯定是没来得及换到零钱车就开了……”

我知道骂也没用,叹了口气闭上眼睛。饥饿中,我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡,突然被一阵喊叫声惊醒。

我睁眼一看,一个漂亮女孩走过来大声问:“哎!刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”

我赶紧站起来大声说:“我!”

女孩虽然年轻,但做事很稳重。她平静地问我:“那你说,买了多少钱的杏?卖杏的是男是女?你给了人家多少钱?该找你多少钱?”

我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后,就笑着把四十五元钱递到了我手里,并告诉了我事情的经过──女孩的座位在后面车厢,正好靠窗。刚才列车开动的时候,一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩,请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子……

对面的老大爷看着我,笑着说:“怎么样,小伙子?我就说嘛,那老头不像是骗子。社会上有骗子,但毕竟是少数……”

望着手里的四十五元钱,我有些无地自容。

第二天上午,列车到达了终点站。下车出站的时候,又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱,我主动帮她提了一个。出站的时候,女孩告诉了我一个秘密──

原来,女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱,其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕,也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境,就借上厕所的机会,来到后面一节车厢,找到这位女孩,把我的事情一五一十说了一遍,然后掏出四十五元钱递给女孩,让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……

女孩说:“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱,不仅是为了让你不挨饿,能安全回到家,更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”

(选自《故事家》)

19.小说第二段插入“我”出差被偷的情节有什么作用?

20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。

⑴我赶紧站起来大声说:“我!”

⑵女孩说:“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱,不仅是为了让你不挨饿,能安全回到家,更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”

21.小说中的“老大爷”是一个怎样的人?请结合文本简要概括。

22.结合文本,谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。

七、写作(60分)

23. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

国王决定从他的几位王子中选一位继承人。他私下吩咐大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块巨石,任何人想要通过这条路,都得面临这块巨石。然后,国王吩咐王子先后通过那条大路,分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。国王开始询问他们是怎样把信送到的。一个说:“我是划船过去的。”也有的说:“我是从水里游过去的。”只有小王子说:“我是从大路上跑过去的。”“难道巨石没有拦你的路?”国王问。“我用手使劲一推,它就滚到河里去了。”“这么大的石头,你怎么想用手去推呢?”“我不过试了试。”原来,那块“巨石”是国王和大臣用很轻的材料仿造的。最终小王子继承了王位。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。

 

2014年3月高三语文试题参考答案及评分标准

I(共36分,每小题3分)

一、(15分,每小题3分)

1.A(B项,间jiān 不容发;C项,露lòu马脚;D项,畏葸xǐ)

2.B(A项,原-元;C项,愤-奋;D项,坐-座)

3.B(食言:不履行诺言;失信。用于句中正确。A项,琢磨:思考;考虑。句中应该用“捉摸”。C项,各行其是:各自按照自己以为对的去做。贬义词,用于句中不当。D项,十室九空:形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用于句中不当)

4.C(A项,问号应改为逗号;B项,第一处引号应改为书名号;D项,括号应放在“情况”的后面)

5.C(A项,结构混乱,偷换主语,可将“通过”放在句首;B项,搭配不当,“一起”不能与“疾病”搭配,可将“疾病”改为“疫情”;D项,表意不明,“它”指代不明。)

二、(9分,每小题3分)

6.D(A项,这是某些批评家的观点,作者对此是反对的;B项,“现代社会环境”应是“现代社会物质环境”;C项,原文说的是“对各民族来说,它既有共同的一面,也有差异的一面”)

7.D(“不能追求形式的变化”错,原文是“艺术中的现代性并不等于是只追求形式的变化”)

8.A(B项,“不能参考”应为“不能照搬”;C项,“在所有的艺术作品中”属于无中生有;D项,说法过于绝对,可参考原文最后一句)

三、(12分,每小题3分)

9.C(顾:观望)

10.C(C项,介词,对;A项,动词,担任/动词,成为,形成;B项,连词,表并列/连词,表转折;D项,副词,于是,就/副词,才)

11.B(⑤只是表明了李光颜的决心,⑥表明李光颜善于安抚士兵,士兵乐为其用)

12.D(“诚心诚意地进献”有误,都统韩弘是因为厌恶李光颜忠勇有力,想用美人计来瓦解李李光颜军队的斗志,不料被李光颜识破)

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.①(李光颜)率领几个骑兵突入敌军之中,往返多次,敌人认识光颜,弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。(“将”“反”“矢”“集”各1分,句意通顺1分)

②但是战士们都舍弃妻子儿女,冒着刺刀冲杀,我怎么能独自以女色为乐? (“然”“妻子”“蹈”“奈何”各1分,句意通顺1分)

参考译文:

李光颜,字光远。葛旃小时候把骑射技术教给他,常常赞叹他的天资敏捷矫健,自己赶不上他。长大后李光颜跟从河东军担任副将,讨伐李怀光、杨惠琳,立下战功。跟从高崇文平定剑南,多次拔取敌旗,踏平敌军,出入神速,名声更响。被提拔兼任御史大夫,历任代、洺二州刺史。

元和九年讨伐蔡州,李光颜以陈州刺史的身份充任忠武军都知兵马使。刚刚过了一个月,就被提升为本军节度使,皇帝诏令用他的部队独当一面,李光颜便在溵水边构筑营垒。第二年,在时曲大败敌军。起初,敌军凌晨逼近李光颜的军营列阵,部队不能冲出去,李光颜就毁掉营垒的栅栏,率领几个骑兵突入敌军之中,往返多次,敌人认识光颜,弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。他的儿子拉住他的马缰绳劝他不要深入敌阵,李光颜拔出大刀叱退他,于是士卒争相奋战,敌军才溃败了。在这时候,各路藩镇的部队驻兵包围蔡州十多处,都互相观望不肯向前,只有李光颜先打败敌军。当初,裴度宣谕抚慰各路藩镇的部队,回朝后,对宪宗说:“李光颜勇敢而且忠义,一定会建立功勋。”

唐宪宗元和十二年四月,李光颜在郾城击败敌军,打死十分之三的敌军,统计他们的铠甲共有三万,全部画上雷公符、斗星,并且题字说:“破城北军。”郾城守将邓怀金非常恐惧,郾城县令董昌龄趁着这种形势劝邓怀金投降,并且来到李光颜处请求说:“城中士兵的父母妻子儿女都抵押在贼人手里,如有不经战斗就投降的,将诛灭全族。请您攻打城池,我举火把请求援助,援兵到了,您打败他们,我就把城池献出来。”李光颜答应了他。贼兵败逃后,董昌龄奉献伪县印玺,邓怀金率领所有将领穿着平时的衣服打开城门等候。

都统韩弘平素傲慢骄纵,私下挟持叛贼,自显威风,并厌恶李光颜对朝廷忠心尽力,想方设法枉曲、毁坏李光颜的名声。于是修饰美女,教会她们歌舞、弈棋等技能,并精心打扮,使她们举止光鲜靓丽,耗资百万,派使者把她们送给李光颜,说:“李公为了君王而在野外风餐露宿,我恭敬地进献一些侍奉的人,慰劳您征战的辛苦。”李光颜约使者第二天早晨收纳侍奉的人。李光颜于是集合将校,大摆酒宴,引领使者带着侍奉的美女进来,一个个曼妙清秀,举止优雅,全军将士吃惊地注视着。李光颜慢慢地说:“我离开家已久,是为国家分忧,实在没有什么用来报答皇上的大恩大德。但是战士们都舍弃妻子儿女,冒着刺刀冲杀,我怎么能独自以女色为乐?替我感谢韩公:天子对我李光颜恩德厚重,我发誓不和贼兵同生!”指着心脏说:“即使死了也忠贞不贰。”于是呜咽泪下,几万将士都感激流涕,于是厚赏使者,让他们返回,于是李光颜部队士气更加高涨。

李光颜秉性忠义,善于安抚士兵,他的部下都乐意被他任用。许州军队强劲勇悍,常常担任各路军队的先锋,所以多次建立功勋。

14.(1)运用了拟人的修辞手法,(1分)抒情主人公埋怨东风无情,人生易老,写出了主人公因遥山阻隔,不得与心上人相见的绵长愁情。(3分)

(2) ①对往昔美好生活的怀念,(1分)②伤心孤独,(2分)③对心上人的思念。(1分)

15. ①蒹葭苍苍   ②濯清涟而不妖    ③徘徊于斗牛之间    ④弊在赂秦   ⑤以手抚膺坐长叹    ⑥今宵酒醒何处

五、(12分)

16.答案示例:但并非一切技巧都是艺术      就不属于美的范畴(意思对即可)

17.参考答案:如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一片云代表一缕思念,我送你一片天空。

18.参考答案:“花儿”是指于发源于古河州,流传于我国西北地区,因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名的一种高腔民歌。(定义的形式1分,“发源”1分,“流传区域”1分,“得名原因”1分)

六、(18分)

19.交代故事发生的背景,(2分)为下文写“我”买杏被“骗”后出言不逊(破口大骂)做铺垫。(2分)

20. ⑴动作和语言描写。(或:细节描写)(1分)刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋激动心理。(1分)

⑵语言描写。(或:侧面描写)(1分)从侧面表现了老大爷的高贵品质,揭示了小说的主题。(1分)

21.心地善良,富有智慧,乐于助人,对世人充满信任,为社会的进步传递正能量。(答出四点即可,每点1分)

22.①高度概括了小说的故事情节,写出了老大爷通过自己的行为,使“我”增强了对世人的信任。②点明了小说的主题。信任,应该是我们这个社会的主流风尚,我们每个人都应该把“信任”留下。③言简意丰,耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”,也指小说的读者。④引发读者对“信任”这一话题的思考。(答出其中三点即可,每点2分)

七、写作(60分)

23.等级评分标准

 

一等(20-17)分

二等(16-12)分

三等(11-7)分

四等(6-0)分

 

 

 

基础等级

内容20分

切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实

偏离题意

中心不明或立意不当

内容不当

感情虚假

20

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体较工整

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺,语病多

字迹潦草难辨

发展等级

20

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

略显丰富

略显文采

略显创意

个别语句有点深刻

个别细节例子较好

个别语句较精彩

略显个性

    说明:⑴基础等级评分,“内容”项以“题意”、“中心”为重点;“表达”项以“文体”、“语言”为重点。发展等级评分,不求全面,以“有文采”、“有创意”为重点。

    ⑵发展等级评分,不求全面,可根据下列“特征”4项16点中的某一点按等评分。

    深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。

    丰富:材料丰富,论据充足,形象丰满,意境深远。

    有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

    有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

    ⑶缺标题扣2分;每一个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

    ⑷确认抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

高三语言文字应用综合练习题

$
0
0
高三语言文字应用综合练习题
 

1. 植树节到来,请你给每位社区居民发送一条短信,倡议号召他们认捐、认种、认养花草,共同美化家园,美化家乡。要求:至少运用一种修辞手法。不超过60字。

 

答:                                                                       

 

2.根据下面一则新闻材料,给新落成的国家博物馆正大门一幅有横批的对联。

 

据《北京晨报》报道,位于天安门广场东侧的历时3年多改造扩建后的国家博物馆将在201141日,重新开馆。国博现拥有展厅49个,所珍藏的文物几乎从新石器时代到明清时期的所有代表性的都有,在当代藏品中,长征三号运载火箭发射台也被收藏。同时还有包括为举办国际展览而设的亚洲厅等四个国际厅。国家博物馆的场馆规模和硬件设施都已达到或超过世界发达国家现代化博物馆的水平。

 

答:                                                                       

 

3.仿照下面的例子,在①②处各写一句话,要求与前句内容一致,句式相仿,在③写一句结论性的话。

 

我渴望智慧,上帝却给我问题,让我解决;我渴望财富,上帝却给我体力和头脑,让我工作;①              ;②                 ;③              

 

4.请用整齐的句式分别点评下面两篇课文的内容。

 

《蜀道难》:                                                                

 

 

《祭十二郎文》:                                                            

 

 

5.仿照示例的格式,另选话题写一首小诗。

 

示例:

 

垂柳

 

没有松柏的挺拔

 

没有梅花的孤傲

 

却以回吻大地的柔情告白

 

──什么是感恩!

 

答:                                                                       

 

6.请按下列情境要求完成试题。

 

高中即将毕业,你的班级欲组织毕业晚会活动。根据节目表,合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为连接这两个节目写几句串台词。

 

                                                                          

 

                                                                          

 

 

720101231著名作家史铁生因病去世。他是当代中国最令人敬佩的作家之一,他坚持着精神的高度,坚守着心灵的高贵和生命的尊严,坚持着文学的崇高信念。在我们送别史铁生之际,请参照所给出的语句,续写出自己对史铁生的理解。

 

史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想;他经历到的是      ,带给我们的却是                   ;他体验到是                       ,表达出的却是                               

 

8.阅读下面文字,紧扣第一句话,仿照画线的句子,填写出空缺的语句。

 

旅途是一幅展开的山水长卷:大漠孤烟,长河落日               ①一路走来,尽收眼底;细细品味,意趣盎然。那岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳                  置身于茂林修竹的环抱           有何胸中块垒不可化解?有何尘世污秽不可荡涤?

 

答:                                                                 

 

9.卫生部近日印发新版《公共场所卫生管理条例实施细则》,并将于201151日起实施。《细则》明确规定,室内公共场所禁止吸烟。为此,某班将举行远离烟草,珍爱生命的主题班会,请你为主持人撰写一段有关烟草危害的开场白,要求:至少运用两种修辞手法,80字左右

 

10.扩展下面的句子。要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。(不少于65字)

 

阳光照在他的脸上,为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份信念。他迈开步子超前走去。

 

答:                                                                       

 

 

11.艾佛山昨天发了一条关于幸福的微博,内容如下:

 

在一片火红的夕阳下,遥远的小山包上,坐着两位老人,他们的脸上雕刻着岁月的痕迹,头发渲染了时间的颜色,可是他们的手却紧紧地握在了一起,互相依靠着,彼此会意的一笑。

 

你在生活中有类似的见闻和体会吗?请你也写一条这样的微博。要求:(1)字数不得少于60字;(2)要求有细节;(3)至少用到一种修辞手法。

 

答:                                                                       

 

12.依照下面的比喻形式,另写两组句子。要求选择新的喻体,意思完整。

 

生命是一张网页,你必须知道书写的内容和如何敲击键盘,这样才能操作自如,绘好人生画页。

 

答:                                                                       

 

                                                                         

 

13.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

著作权,             

 

公开传输权、公开展示权、改作权、散布权、出租权等等 ②著作财产权是无形的财产权 ③是基于人类智识所产生之权利 ④利用著作损害著作人名誉的权利 ⑤故属于知识产权的一种,包括重制权、公开口述权、公开播送权、公开上映权、公开演出 ⑥分为著作人格权与著作财产权 ⑦姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式其中著作人格权的内涵包括了公开发表权

 

A③⑤①⑥⑧②④⑦                 B⑥⑧⑦④②③⑤①

 

C③⑥⑧①②④⑤⑦                 D⑥③⑤⑦⑧②④①

 

14.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,            

 

旨在促进人类的可持续发展

 

中国实现科学发展的必然要求

 

从长远看,发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择

 

是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革

 

涵盖了低碳能源、低碳技术、低碳生活等多种经济形态

 

也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步

 

A⑤①④⑥③②   B②③④⑥⑤①   C⑥④⑤③②①   D⑥④①⑤②③

 

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

山的对面是山。                                            ,如同浩荡的秋风,一直不离不弃地陪伴着我,在我的心间长久地凛冽。

 

高高的山峦,稀疏的人家,我在其中的徘徊,构成了一帘晴爽的秋色

 

曾经的孤独无依是我成熟后生命的基调

 

人家的高处还有人家

 

山的静默类似于我之前多少年间的生活,悄无声息、平平淡淡,我深处其中,爱着自己的家园

 

高高低低的村庄像大山的口袋,装满孩子们的忧伤和欢乐,零落的房屋在密林谷之间

 

A④②⑤③①   B③①④⑤② C.③④⑤①② D.④③⑤①②

 

16.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

参窝水库是辽宁省大型水库之一,位于辽阳县、灯塔市和弓长岭区交界处的太子河干流上。参窝水库                                     ,山鸡鸿雁分布梁水边。整个风景区布局合理,功能齐全,是一个休闲度假的好去处。

 

①水库浩淼无际

 

②山珍野果遍布群山众壑

 

③植被覆盖率达到

 

④周围自然景观优美

 

⑤大坝巍峨壮观

 

⑥四季景观各异

 

A②④⑥⑤①③   B①⑤④⑥②③   C⑤①④⑥③②   D③④⑥⑤①②

 

17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。         。山中有水,有茶,还有酒。早晚,即使在暑天,也须穿起毛衣。我想,在这里住一夏天,必能写出一部十万到二十万字的小说。

 

在我所看见过的山水中,只有这里没有使我失望

 

在那里,我虽然只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心

 

这个绿色会像音乐似的,涤清了心中的万

 

到处都是绿,而且都是像嫩柳那么淡,竹叶那么亮,蕉叶那么润,目之所及,那片而光润的绿色都在轻轻的颤动,仿佛要流入空中与心中去似的

 

它并没有什么奇峰或巨瀑,也没有多少古寺与胜迹,可是,它的那一片绿色已足使我感到这是仙人应住的地方了

 

A②①③④⑤      B④③⑤①②     C⑤①②④③     D②①⑤④③

 

18下列各项中最适合填在横线上的一项是( )

 

从这个意义上讲,我们希望孔子是灰色的。或者说,我们愿意把他看作是灰色的。但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。__________。这也就是和谐。

 

(易中天《灰色的孔子和多彩的世界》)

 

这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。

 

灰色也只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。

 

也正因为有了思想的高贵纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。

 

灰色提升着品位,而多彩保证了活力。

 

因此,灰色的孔子又必须链接多彩的世界。

 

正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。

 

A①⑥②⑤③④   B②⑤①⑥③④ C②①⑤④⑥③ D①②⑤④⑥③

 

19.在下面一段文字后面的横线上插入若干句子,其语序排列完成正确的一项是( )

 

昆虫、斜阳芳草这些普通的自然物,都可能成为,成为 

 

在于人与自然物的沟通和契合

 

人生中美丽动人的瞬间也总是到处都有

 

车尔尼雪夫斯基也说过类似意思的话

 

因为他的生活充满美和伟大事物到什么程度,全以他自己为转移

 

关键在于人的审美意识和审美活动

 

无论如何,人不能抱怨那种时间的稀少

 

A④②③⑤①⑥ B⑤①③②⑥④   C⑤③⑥②④① D③②①⑥⑤④

 

20.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )

 

只有这样,才能在金钱面前保持自由的心态,做一个自由人。

 

如同古希腊哲学家彼翁在谈到一个富有的守财奴时所说:他并没有得到财富,而是财富得到了他。

 

也就是真正把钱看做身外之物,不管是已到手的还是将到手的,都与之拉开距离,随时可以放弃。

 

凡是对钱占有态度的人,他同时也就被钱占有,成了钱的奴隶。

 

做金钱的主人,关键是除对金钱的占有欲,抱一种不占有的态度。

 

A④②⑤③①     B⑤③①④②    C⑤①③②④     D④②⑤①③

 

21.依次填入下面一段文字中的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

 

我喜欢这种灵魂怀乡的感觉,即使____。譬如秋天的一个黄昏,夕阳沉沉地坠了下去,南方的雁群从洒满余晖的天边缓缓飞过,长河边的芦苇在秋风中瑟瑟作响。还有,____。才真正明白故乡之于人的意义并不仅仅是一种地域上的眷恋和怀旧,更在于一种文化、一种精神上的血脉维系和灵魂同归。

 

跋涉千山万水,历尽艰难险阻;即使是幻梦一场,那叶归最终并不能真正在故乡靠岸,我也喜欢

 

幻梦一场,那叶归最终并不能真正在故乡靠岸,我也喜欢;即使是跋涉千山万水,历尽艰难险阻,我也喜欢

 

在有月亮的晚上,仰望着夜空中皎洁的明月,大地净,清辉四溢,而《思乡曲》的旋律正好着月光悠悠飘米,心中更是生起无限的美丽乡愁。

 

在有月亮的晚上,天地净,清辉四溢,仰望着夜空中皎洁的明月,而《思乡曲》的旋律正好着月光悠悠飘来,心中更是生起无限的美丽乡愁。

 

A①③    B②④    C①④    D②③

 

22.在横线处填入短语,顺序最恰当的一项是( )

 

这是都市西部一大片茫无涯际的树林。这是片自然生长的树林。     。一只鸟在不远处的密林深处栖息,张开鹅黄的小嘴啁啾几声,阵阵类似葡萄酒香的芬芳在柔和的秋气中弥漫开来。

 

杂草中零星地点缀着紫色的白色的碎花

 

斑驳的树叶在阳光下显示出微妙的层次,裹着湿气的轻风飒飒吹来

 

脚下那些不知名的杂草牵绊着你的脚踝

 

细长的枝条如鹿角在黄昏透明的空气中悄然兀立,煞是美丽

 

树叶便矜持地悄然言、微荡漾起来

 

A②⑤④③① B③①④②⑤ C②④⑤①③   D④②⑤③①

 

23.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

 

幸福是什么?                 一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分满足和应有尊重,幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。

 

唯其如此,幸福才会不经意间来敲门。

 

②它是实践付出和心理满足的和谐一致,

 

③幸福固然包含着物质层面的拥有和满足,

 

④所以,幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现。

 

⑤但更多指精神层面的感受,

 

⑥是包括健康、情感、财富和理想等生活要素间的一种和谐共振状态。

 

A③⑥⑤④②①   B③⑤⑥②④① C②⑥③⑤①④   D②⑥①③⑤④

 

24依次填入下面二段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

卡耐基和柯立芝崇尚肥皂水哲学,懂得以退为进,他要得到自己的利益,却处处为你着想,让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼,人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的,我们要让别人和自己合作,一个基本的前提是找到彼此利益的共同点.换句话说就是:            

 

只有知彼,我们才知道自己应该退让到什么程度

 

必要的时候我们要学会妥协

 

处理好了这两点,我们就可以所向无敌

 

只有知己,我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线

 

正因为如此,我们对自己和对方都应该有充分的了解

 

A②⑤④①③    B④①②⑤③   C⑤④①②③   D②⑤①④③

 

25.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语义连贯。只填序号。

 

几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,       。 他以极度残缺之身,取得极其辉煌的科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

 

执着地寻求着我们从何处来,我们往何处去的答案

 

震动了整个理论物理学界

 

发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘

 

思维却遨游于广袤的太空

 

26.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

不少人常把自己的思维搞得很乱,很少进行必要的自我调节。       ,甚至会失去最主要的东西并丢掉眼前的一些机会,变成为明天而明天的生活痛苦着。

 

思维混乱,长久下去便会引发心理问题影响身体健康

 

虽然想法很多,却不知从何着手

 

人如果总是这样,就没有幸福可言

 

在这种混乱的生活状态中,人的内心渐渐失去平衡,变得没有条理

 

不知道自己所为何来,终将怎样

 

生活的目的也跟着盲目起来

 

A④①⑥⑤②③ B④⑥⑤②①③ C③④⑤⑥①② D③④①②⑤⑥

 

27.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

 

             ,因此,我以为,不能把中庸看做中国化的基本精神。

 

在历史上,在一定的范围内,超越传统的限度,往往可以实现大的飞跃

 

②“中庸观念包含一种认识,即许多事情超过了限度,就和没有达到这个限度一样

 

但是,许多事情的限度是随时代的演进而改变的

 

如果固守过犹不及的中道,就不可能大步前进了

 

有些事情,确实如此

 

A②③⑤④①    B②⑤③①④     C①④⑤②③    D④①⑤③②

 

28.下面是刘小明发给他老师的一则手机短信,有几处用词不当,请找出四处来并加以修改。

 

卢老师:

 

您好!您今天专程来拜访我,我万分感激。我在一家公司上班,日理万机,实在抽不出时间陪您。明天我会抽时间光临下榻的地方,与您共进午餐,并亲自送您上火车。

 

                                                     学生 刘小明

 

1)将         改为                2)将         改为            

 

3)将         改为                4)将         改为            

 

29.近日,网上一则广东一中学组织学生操场上给父母下跪的新闻引起了媒体的广泛关注,对于学生在青年上给父母下跪的行为,人们弹赞不一。请就此发表你的观点并简述理由。(要求态度鲜明,表达准确、得体,不超过80字。)

 

答:                                                               

 

30.下面是西安市长途汽车总站的一则告示,请找出其中使用不当或不得体的词语并予以修改。

 

  

 

西安至汉中35日~6日的车票已经告罄一空;本站将调拨客车增开加班车,请旅客随时察看本站公布的临时行车信息再加班车票,由于本站扩建,北门暂时封锁,请旅客遵从本站人员的指挥,从南门出入。不便之处,敬请各位旅客见谅。

 

答:                                                                

 

31.阅读下面的文字,按要求答题。

 

将下面文字空格的地方所缺内容补写完整并用简明的语言写出两条以上的读后感想。

 

雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……

 

第一个人看到了,他叹了口气,自言自语:我的一生不正如这只蜘蛛吗?               于是,他日渐消沉。

 

第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去呢?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。

 

第三个人看到了,他被蜘蛛屡败屡战的精神感动了,于是,      2      

 

答:                                                                       

读后感想:                                                                      

 

                                                                                

 

 

32.请将下面的这句话用平易朴实的语言重新表述。

 

人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的风景,以及看风景时的心情。

 

答:                                                                      

 

33换句话说是文章中作者的思维角度基于逻辑的合理转换的标志,理解它,同样需要智慧。请根据语境,在下文换句话说后补上合理的话。

 

有人曾说,日本地震,国人心。日本地震给我们带来的不仅仅是回到唐山、汶川、玉树乃至最近云南地震的感受,国人心,更多是因为日本地震后良好的社会秩序,正面而积极的国民素养,井然有序的救灾工作。要了解日本人,先要了解日本人的精神,由是你才能理解日本人对于大灾的集体平静。正是日本人的危机意识与精神特性,形成了日本人的集团心理。换句话说,                   ,当灾难来临的时候,尽管有些部件受损了,但整个机器却不会因此停下来,整个机器仍会按固有的程式进行运转,直至整个机器都被毁掉。

 

答:                                                               

 

34.汉语中一些量词形象生动,富有韵味。阅读下面的例句,从备选例子中选择两个量词加以揣摩赏析。

 

泓:一清泉。清澈的泉水从泉眼中流出,是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的充沛,而且写出了泉水水质的明净。

 

备选例子:一飞瀑、一扁舟、一新月

 

答:                                                                 

 

35.阅读下面的材料,为王女士写一段感激的话。(80字左右

 

因为患老年痴呆,浙江王女士的母亲在今年元宵节时不慎走失,直到现在都没有任何线索。在寻找母亲的日子里,王女士被素不相识的热心人感动着。有热心网友帮着发帖、顶帖的,还有帮着提供线索的。王女士记得,有次去超市帮儿子买东西,超市的一位员工还关心地询问情况,安慰她。王女士记得,嘉兴有位好心人提供了线索,还帮着她守了那位老太太整整三个小时,期间那位老太太不停地走,好心人也跟着她走。直到王女士一家赶到确认不是自己的母亲时,好心人才离开,也不愿意接受任何酬谢。

 

答:                                                              

 

36.以那些不朽的书籍为陈述对象,重组下面的句子。

 

我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽遭时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中,接受前人的知识积累和学说成果。

 

答:那些不朽的书籍_________________________________________________________

 

37.下面是选自《中国青年报》的两条消息,请在分析两条消息之间内在联系的基础上,完成后面的题目。

 

消息一:教育部目前确定的高考加分项目只有14,而全国各省、市、自治区的加分项目却林林总总有近200种。其中,以重庆市为例,今年重庆市共有196万考生,获得各种加分的高达7万人,35%以上。

 

消息二:今年公示的高考加分名单中,浙江省平湖中学的三名学生,以参加2009年浙江省少年儿童游泳锦标赛的名义,获得高考加分20分。湖南省娄底三中31名学生,以参加湖南省青少年武术锦标赛的名义,获得高考加分10分到20分。

 

1)请用一句话概括上述两条消息的内容。

 

答:                                                                

 

2)针对以上两条消息报道的现象,请简要阐述自己的观点。

 

答:                                                                 

 

38作业写到很晚,真是杯具!再酱紫,要生餐具了!”“神马都是浮云!”“童鞋都是些菌男霉女,但我肥肠稀饭哦!近年来,类似的语言越来越多地出现在中小学生作文中,有人把这种现象叫网络语入侵作文。不同的群体对这种现象有不同的看法,并有各自的道理。请选择作文学生、语文教师、语言学家中的二种人物,以他们的身份对这一现象进行简要评论。

 

(1)作文学生:                                         

 

 

(2)语文老师:                                         

 

(3)语言专家:                                         

 

39.随着社会的发展,有些词语也被人们赋予了新的含义,如充电,原来是指把直流电源接到蓄电池的两极上使蓄电池获得放电能力,现比喻通过学习补充知识,提高技能等。再如放水,原来是指把水放出去,而现在常指体育比赛中串通作弊,一方故意输给另一方。请在下面的词语中任选三个,解释其新产生的词义。

 

绿色     亮点     登陆     接轨     草根

 

答:______________________________________________________________________

 

40.阅读下面材料,回答问题。

 

315谣盐消息在网络传播,迅速演化为全国范围内的抢盐风波。

 

317,国家发改委发出紧急通知,强调我国食用盐库存充裕。随后,国家卫生、物价、工商等部门及地方政府也快速反应进行辟谣。

 

新浪网为此成立微博辟谣小组,科普网站果壳网随即建立谣言粉碎机主题站,民间组织在平息此次谣言上功不可没。

 

1)这场谣盐风波为什么能够迅速平息呢?请简要回答。(答案不超过18个字)。

 

答:                                                                      

 

 

2)网络传言真假难辨,鱼龙混杂。我们应该如何对待网络传言?请作简要阐述。

 

答:                                                                      

 

 

41.华中科技大学校长李培根院士在毕业典礼上致辞:你们的未来华中大记忆!被代表”“被小康”“被增长”“被就业”“被自愿”“被捐款”……一个普通的字频繁出现在国内的许多媒体上。请谈一谈你对现象的看法。(可以就某一种,也可以就某一类)

 

答:                                                                      

 

42.阅读下列材料,回答问题。

 

材料一:2011331日,北京市财政局公布:截至去年底,北京市党政机关、全额拨款事业单位的公务用车拥有量为62026辆。

 

材料二:据最新统计,人口总数多于北京市的日本东京都目前的公务用车拥有量为243l辆,加上警车2265辆,总共为4696辆,其中还包括了租赁车辆和警用摩托车。

 

1)用一句话概括以上材料的内容。

 

答:                                                                      

 

2)你对上述现象有何看法?请简要阐述。(150字左右)

 

答:                                                                      

 

43.阅读下面的文字,完成题目。

 

印第安文明的杰出代表玛稚人预言,20121221日将是本次人类文明结束的日子。德国导演罗兰·艾默里奇据此拍摄出灾难大片《2012》。影片虚构了2012年地球遭遇前所未有的自然灾害的故事:火山爆发、地震、海啸、台风等令人生畏的自然灾害集中爆发。影片登陆中国,上映仅3天就拿下了7500万元左右的票房。不过,影片中的灾难场面也引起了争议。著名喜剧演员洪剑涛在博客中直接呼吁建议停映《2012”,他在博客中称:看完电影真的是很后悔,尤其是带孩子去看,更是错上加错。

 

你认为孩子能不能看《2012》这样的影片?请谈谈你的看法。

 

__________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________

 

44.《水浒传》中,武松景阳冈打虎之前喝酒的酒店,门前的招旗上写着三碗不过冈三碗不过冈这则广告词有多方面的意思,请写出两点。

 

答:                                                                    

 

                                                                    

 

45.下图为深圳2011年世界大运会吉祥物“UU”的图片,请描述图片内容,并简要说说你对该吉祥物寓意的理解。 

 

                                             

 

答:                                                                        

 

46.下面是一幅宣传戒烟的公益广告图片,请简要评价其创意设计。

 



答:                                                                       

 

47.给下面漫画拟一个标题并用一句话(不超过20个字)揭示其寓意。

 

 

 

答:标题                                                                 寓意                                                                     

 

48.阅读下面的漫画,请概括说明画面的主要内容,并说明漫画的寓意。

 

 

 

答:画面的主要内容                                                  

 

                                                                        

  

                                                                        

 

寓意                                                                              

 

                                                                         

 

 

参考答案

 

1.回赠自然一棵树、回护社区一花园、回报家乡一片林,天蓝、地绿、水净,建设美丽家园,有你更精彩!

 

2.上联:乘火箭到石器,尽古今珍藏;下联:由四海至九州,通中外博物;横批:物华天宝

 

3我渴望勇气,上帝却给我困难,让我克服;我渴望健康,上帝却给我病痛和时间,让我锻炼。上帝不会直接给你你所需要的东西。

 

4.《蜀道难》:雄健奔放的山川画卷,穿透历史的喟然长叹。《祭十二郎文》:天人永隔骨肉至情,宦海沉浮感人生无常。

 

5.示例一:                                示例二:

 

礁石                                   种子

 

没有高山的巍峨                         没有鲜花的绚烂                        

 

没有沙粒的平和                         没有虬枝的沧桑

 

却以直面巨浪的姿态告白                 却以开石破土的力量告白

 

──什么是坚守!                        ──什么是执着!

 

6.在生活的长河中,我们伴着优美的旋律荡着双桨,度过了难忘的三年,共结了一段深厚的友谊;这份友谊将伴着我们走向明天!下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》!

 

7他经历的是生存的窄缝里的艰难,带给我们的却是豁然开朗的喜悦;他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐。

 

8.(1用古诗句,如:松间明月,石上清泉。(2)寄情于清风明月的诗境 3)句意通顺,比喻修辞。示例:路边的小花,纤蕊若丝,带绽开。

 

9.亲爱的同学,你可知道吸烟会污染生活环境,吸烟会损害自己生命,吸烟会影响他人健康?当你潇洒地吞云吐雾时,你可曾意识到燃烧的是烟草,消耗的是生命。无烟的花季更美丽,远离烟草的生命更灿烂,让我们携手共创绿色、纯净的无烟环境!

 

10.阳光照在他脸上可扩充为比喻或拟人句;为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份信念,可扩展为排比句;也可以使用其他修辞手法。

 

11.一位三十左右的少妇,静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。这种穿梭,明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。

 

12.示例:生命是一支箭,你必须知道瞄准生命目标和如何运弓,这样才能把弓拉满,把箭射出去。生命是一艘船,你必须弄清到达的目的地和航行路线,这样才能把好船舵,不迷失方向。

 

13B项(整体上按逻辑顺序排列。带有总领的性质,且提示着先说著作人格权再说著作财产权。其次⑧⑦④三句为一类,都在讲著作人格权,②③⑤①为一类,在讲著作财产权)

 

14A(该语段主题是对低碳经济的诠释;对低碳经济下定义之后,接着是说明其所涉及的范围及所具有的意义,由此可判定⑤①④排列与前文具有逻辑关联,由项的也是可判定⑥③②内容是对⑤①④的进一步补充说明)

 

15B

 

16C(解析“”先讲大坝,再讲水库,由外入内。再讲周围,然后由空间延展到时间⑥,是转入下一层描写的过渡,与后面的山鸡相对应)

 

17D

 

18B项。(本部分讲的是色彩的和谐,注意形象到理论、自然到人文的顺序。)

 

19B

 

20B⑤③①是正面论述,其中5是中心论点,③①是进一步论证和阐释,④②是反面论述)

 

21C

 

22D

 

23D②⑥①总说幸福是什么,其中是对②⑥的小结;③⑤④是一个第一层为因果关系第二层为转折关系的多重复句,第与后面的文字连接紧密。)

 

24A(注意前后文之间传递的信息。前文说懂得以进为退就是后面的学会妥协,首先选。接下来前文说以退为进必须知己知彼就是指后面的对自己和对方都应该有充分的了解”“知己”“知彼,选⑤④①是对④①的总结。故答案为A)

 

25④①③②

 

26B

 

27B

 

28.(1)将拜访改为2)将日理万机改为杂事很多3)将光临改为前往4)将亲自删去

 

29.答案示例:(1)学生给父母下跪,天经地义。古人讲上跪天地,下跪父母表达的是对父母的感激和理解,有助于促进学生与家长之间的沟通。(2)下跪是一种奴性的表达,家长希望看到的是自己的孩子站起来而不是跪下去。表达感恩有多种方式,何必拘泥于下跪这一种?

 

30(1)告罄改为售完(2)察看改为查看留意”(3)“由于该站扩建改为”(4)封锁改为封闭。(5)将遵照改为服从按照

 

31.【参考答案】忙忙碌碌而无所得。(或者劳而无功);2他变得坚强起来。(意思对即可)

 

读后感:(1)有成功心态者处处能够发现成功的力量;(2)从不同角度看同一件事,结论会截然不同。

 

32.参考答案:在人生的路上,不要匆忙地赶路而忽视了前行的感受和体验;要以宠辱不惊的心态迈开每一步,将成功或挫折都收进背后的行囊,人生的旅程定会丰富而精彩!

 

33.整个日本像是一部机器,每个日本人不过是这个机器的某个部件

 

34.示例:挂:一飞瀑。瀑布飞流直下,气势磅礴,字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象,美不胜收,令人心旷神怡。

 

叶:一扁舟。用字不仅写出了船的小而轻,而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上,任意东西,多么惬意!

 

钩:一新月。静穆的夜空中,升起弯弯的月亮,如同银色的帐一样小巧轻灵,洁白如玉,使人生发出亲切而美好的联想和想象。(语言连贯、形象生动、有文采、富有韵味即可)

 

35.示例:在寻找母亲的日子里,我每一天都在感动着。我的母亲,成了大家的母亲。我要感谢热心网友的积极张罗,我要感谢超市员工的关心安慰,我还特别要感谢嘉兴那位好心人的辛勤守护。谢谢大家!

 

36.那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽遭时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用,它们能给我们前人的知识积累和学说成果。

 

37.(1)高考加分受惠面过大,加分项目过多,加分理由难以服众。(2)这种做法极大损害了其他考生的正当权益和整个社会的公平正义;倾听民声,顺应民意,清理规范高考加分政策,从源头上遏制权钱交易的腐败现象,维护高考公平正义,尤为迫切。【要点一:要揭示这种现象的本质是缺乏公正公平;要点二:规范高考加分政策,维护高考公平】

 

38.例:(1)作文学生:作文中使用一些网络语言有新鲜感,诙谐风趣,形象生动,也很贴近生活。(2)语文老师:虽然有表现童心童趣的一面,但这些语言不能体现汉语严谨、精炼、凝重、高雅的特点,学生处在语言学习阶段,不严格要求,会使语言运用水平下降。(3)语言专家:在汉语教育中一方面要严格执行国家语言文字政策,规范使用语言,同时也想到网络词汇是语言的创新和发展,有生命力的词汇会逐渐进入汉语基本词汇中。

 

39.绿色:指符合环保要求,无公害、无污染。亮点:比喻有光彩而引人注目的人或事物。登陆:比喻商品等打进某地市场。接轨:比喻两种事物彼此衔接起来。草根:比喻最贴近基层民众的事物。

 

40.(1)政府部门快速辟谣,民间组织积极介入。(2)答案示例:净化网络环境人人有责。网络是公民自由发表言论的平台,但又要自觉遵守公共道德和法律法规,否则,将引发不良的后果;谣言止于智者,每个公民要理智对待网络传言,不信谣,不传谣;有关部门要加强对网络的监管力度,网络运营商也要加强法律意识,自觉遵守道德规范。(答题思路:可以从净化网络环境、加大信息公开的透明度、提高网民的素养、加强网络的监管力度等方面思考,抓住某一点展开即可,不要求面面俱到。)

 

41李培根院士在毕业典礼上致辞:“‘记忆而言:

 

表现了的平易近人,平等而知心;同时也表现了母校对学子的关爱和牵挂。

 

被代表”“被小康”“被增长”“被就业”“被自愿”“被捐款而言:

 

1)这是用反常的语法现象反映反常的社会现象,隐藏着人们对社会基本规范及公权力的信任危机。(2)这表达了人们对某些急功近利、欲盖弥彰的公权部门的讽刺、批判和在强权面前的委屈、无奈之情。(3)这也预示着公民意识的增强和中国社会的进步。

 

42.(1)北京市和日本东京都;公车拥有量;对比悬殊。(2)示例:北京公车拥有量数目惊人,改革势在必行。其一,公车多,必然增加行政成本,纳税人的利益受到损害,不改革会诱发社会不安定因素。其二,北京交通长期拥堵,如能大量削减公车数量,按级别发给公务员相应的交通补贴,对缓解交通压力会起到一定的作用。其三,还可参照东京都的做法,用租赁车辆的方式解决其中一部分问题。只要各级领导部门加大改革力度,问题就可以逐步解决。(如有其他不同见解,言之成理亦可。)

 

43.我认为孩子能看《2012》。该片虚构了人类末日到来时的灾难场景,旨在呼吁人们重视环境问题,善待地球母亲,这对增强孩子的环保、忧患意识,是有积极意义的。现在的孩子大多数生存环境优越,没有经历过大的挫折。通过看该片,可以提高他们的心理承受能力。

 

我认为孩子不能看《2012》。孩子们正处于身心成长的阶段.需要一个美好和谐的生活环境.需要乐观、上进的良好心态。而《2012》用骇人听闻的灾难场景,刻意渲染人类末日的惊悚.会让孩子们对未来产生恐惧、颓废甚至绝望的心理,不利于他们的健康成长。

 

44.以下说法可供参考:说明店里的酒好,为吸引顾客;劝人不要贪杯,否则误事;刺激酒量大的多喝,以便多卖酒;规劝客人,多只能住店(只要符合原文意思即可)

 

45.【参考答案】本图片由上下两部分组成,上部分为一笑脸模样的吉祥物,下部分是吉祥物的名字及深圳2011年世界大运会吉祥物的英文翻译。“UU”的形状酷似一张欢乐的笑脸,寓意深圳人民对来自世界各地的大学生代表的热情欢迎;同时其外形又是英文字母“U”的变形,具有"UNIVERSIADE”(世界大学生运动会)的首写字母“U”的形态,寓意着本届大学生运动会是世界大学生或青年的一次盛大的聚会。

 

46.把两个紧紧相连的日子作为设计主体,加上一行醒目的提示语,突显戒烟的迫切性与必要性,极易唤起人们的情感认知;同时造型简洁,黑白对比鲜明,给人更为强烈的视觉冲击。

 

47.标题:俘虏落水”“赶鸭子。寓意:贪欲和私心是使人走向腐败深渊的魔鬼。

 

48.画面的主要内容:画面有两个男子,右边那个手里拿着书恭敬地站着,他的头是一株沉甸甸的麦穗;左边那个大腹便便,他的头是一株直立的、只有几颗麦粒的麦穗。画面的下方是标题《学问》寓意:批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;右边赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;批评了一种不正常的社会现象:不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]2014年高考(407)湖南省2014届高三·十三校第一次联考

$
0
0

湖南省2014届高三·十三校联考第一次考试

语文试卷

一、语言文字运用(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是

A.癸丑(guǐ)    女红(gāng)    蕈菌(jūn)    茕茕孑立(jié)

B.亲昵(nì)     憎恶(zēng)      当真(dàng)     间不容发(jiān)

C.潦水(lǎo)    轻鸢(yuān)      垝垣(guǐ)      诘屈聱牙(jié)

D.因为(wéi)    铜臭(xiù)    圩田(wéi)       牛溲马勃(sōu)

2.下列词语中,没有错别字的一组是

A.珠玑    罗绮    天堑无崖    真知灼见

B.斡旋    瓶颈    珊珊来迟    徇私枉法

C.暮霭    巨擘    怙恶不悛    良辰美景

D.堕落    收讫    出奇致胜    得鱼忘筌

3.下列各句中,没有语病的一句是

A.主席吃包子、总理逛京东这两件事情,新的领导班子思路非常开阔和超前,已经和    最新的思想潮流进行接轨。

B.黄杨木雕古朴文雅、精致圆润,适宜把玩陈设,深受收藏者所喜爱。因此近年来黄杨木雕成为民间收藏的新贵,在拍卖市场上风头强劲,收藏前景看好。

C.美国研究人员的最新报告指出:电击以醋和废水为养分的细菌,可以制造出清洁的    氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。

D.标准的城市生活是一种昼夜被电灯操控、季节被空调控制、山水被镶进画框的生    活,也就是说,是一种越来越远离自然的生活。

4.下列选项中的诗句,填人《过湖》一诗画横线处,恰当的一项是

舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴,____________。

A.欲堕还飞絮往来       B.心折舵楼长笛哀

C.白鸥飞处带诗来      D.楼上春容带雨来

二、文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)

阅读下面的文言文,完成5~9题。

杨嗣昌,字文弱,武陵人。万历三十八年进士。改除杭州府教授。迁南京国子监博士,累进户部郎中。天启初,引疾归。

崇祯元年,起河南副使,加右参政,移霸州。四年,移山海关饬兵备。父鹤,总督陕西被逮,嗣昌三疏请代,得减死。五年夏,擢右佥都御史,巡抚永平、山海诸处。嗣昌父子不附奄,无嫌于东林。侍郎迁安郭巩以逆案谪戍广西,其乡人为讼冤。嗣昌以部民故,闻于朝,给事中姚思孝驳之,自是与东林郄

七年秋,拜兵部右侍郎兼右佥都御史,总督宣、大、山西军务。时中原饥,群盗蜂起,嗣昌请开金银铜锡矿,以解散其党。又六疏陈边事,多所规画。帝异其才。以父忧去,复遭继母丧。

九年秋,兵部尚书张凤翼卒,帝顾廷臣无可任者,即家起嗣昌。嗣昌既建“四正六隅”之说,欲专委重文灿,文灿顾主抚议,与前策牴牾。帝谯让文灿,嗣昌亦心望。既已任之,则曲为之解。乃上疏,克今年十二月至明年二月为灭贼之期,帝可其奏。

贼大入四川,朝士尤洪承畴纵贼。嗣昌因言于帝曰:“熊文灿在事三月,承畴七年不效。论者绳文灿急,而承畴纵寇莫为言。”帝知嗣昌有意左右之,变色曰:“督、理二臣但责成及时平贼,奈何以久近藉之口!”嗣昌乃不敢言。文灿既主抚议所加饷天子遣一侍郎督之本藉以剿贼文灿悉以资抚帝既不复诘廷臣亦莫言之。

至明年三月,嗣昌以灭贼逾期,疏引罪,荐人自代。帝不许,而命察行间功罪,乃上疏曰:“洪承畴专办秦贼,贼往来秦、蜀自如,剿抚俱无功,不免于罪。熊文灿兼办江北、河南、湖广贼,抚刘国能、张献忠,战舞阳、光山,剿抚俱有功,应免罪。诸巡抚则河南常道立、湖广余应桂有功,陕西孙传庭、山西宋贤、山东颜继祖、保定张其平、江南张国维、江西解学龙、浙江喻思恂有劳,郧阳戴东旻无功过,凤阳朱大典、安庆史可法宜策励图功。总兵则河南左良玉有功,陕西曹变蛟、左光先无功,山西虎大威、山东倪宠、江北牟文绶、保定钱中选有劳无功,河南张任学、宁夏祖大弼无功过。承畴宜遣逮,因军民爱戴,请削宫保、尚书,以侍郎行事。变蛟、光先贬五秩,与大弼期五月平贼,逾期并承畴逮治。大典贬三秩,可法戴罪自赎。”议上,帝悉从之。

(节选自《明史·杨嗣昌吴姓传》)

5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.移山海关饬兵备         饬:整治

B.无嫌于东林             嫌:仇怨

C.帝异其才               异:奇怪

D.朝士尤洪承畴纵贼       尤:指责

6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.其乡人为讼冤          然后践华为城,因河为池

B.以解散其党            臣具以表闻,辞不就职

C.既已任之              郯子之徒,其贤不及孔子

D.嗣昌乃不敢言          度我至军中,公乃入

7.给文中画波浪线的句子断句,正确的一项是

A.文灿既主抚议/所加饷天子/遣一侍郎督之/本藉以剿贼/文灿悉以资抚/帝既不复    诘廷臣/亦莫言之

B.文灿既主抚议/所加饷天子遣一侍郎督之/本藉以剿贼/文灿悉以资抚/帝既不复    诘/廷臣亦莫言之

C.文灿既主抚议所加/饷天子/遣一侍郎督之本藉/以剿贼文灿/悉以资抚/帝既不复    诘/廷臣亦莫言之

D.文灿既主抚议所加/饷天子/遣一侍郎督之/本藉以剿贼文灿/悉以资抚/帝既不复    诘廷臣/亦莫言之

8.下列对文意的理解不正确的一项是

A.杨嗣昌父亲杨鹤,总督陕西时被逮捕,杨嗣昌三次上疏请求代替父亲受死,他父亲    得以免除死刑。

B.中原发生饥荒,到处发生暴乱,杨嗣昌请求开采金银铜锡矿,以解散这些流民暴徒。又六次上疏陈述边防事务,多有所规划、谋议。

C.杨嗣昌因为其他官员消灭农民军的期限已过,上疏要求他人承担过错,并自荐代替他人,皇帝不答应。

D.杨嗣昌向皇帝上疏建议曹变蛟、左光先跟祖大弼限期平定盗贼,超过期限连同洪承畴一起逮捕法办

9.把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(l)嗣昌以部民故,闻于朝,给事中姚思孝驳之,自是与东林郄。(3分)

(2)熊文灿在事三月,承畴七年不效。论者绳文灿急,而承畴纵寇莫为言。(4分)

(3)承畴宜遣逮,因军民爱戴,请削宫保、尚书,以侍郎行事。(3分)

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)

10.阅读下面的宋诗,然后回答问题。(8分)

梅花

陈焕

云里溪桥独树春,客来惊起晓妆匀。

试从意外看风味,方信留侯似妇人【注】。

【注】司马迁在《史记·留侯世家》里赞留侯张良说:“余以为其人计魁梧奇伟,至观其图,状貌如妇人好女。”

(1)结合全诗,赏析诗中梅花的形象特点。(3分)

(2)这首诗最突出的艺术手法有哪些?试作简要赏析。(5分)

11.古诗文填空。(5分,每空1分)

(1)呦呦鹿鸣, ____________,我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)

(2)____________,___________。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。(陶渊明《归去来兮辞》)

(3)___________,郁乎苍苍,___________ ?(苏轼《赤壁赋》)

四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中,选择题6分,每小题3分;简答题4分)阅读下面的文字,完成12--14题。

嫦娥三号不是脱离中国现实的孤军

嫦娥三号月球探测器于12月2日凌晨顺利发射升空,并将在月球表面软着陆,它所携带的“玉兔”月球车也将在月面巡视勘察。这是中国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务,它若成功完成任务,中国将成为继美苏之后第三支实现月面软着陆的人类技术力量。

航天领域的“月球项目”大体分为三个阶段,即探月、登月和驻月。只有美国完成了前两步,加入第一步的则有多个国家。第一步探月又分为“绕”、“落”、“回”三大动作,大多数国家都还在“绕”的阶段,之前除美国外,只有苏联实现了软着陆。在阿波罗登月多年后又启动的第二轮探月潮中,各国的迄今活动都是以“绕”为主,加上硬撞击,嫦娥三号有可能成为近几十年第一个在月球上软着陆的人造装置。

嫦娥三号的巨大价值和意义是不容置疑的,嫦娥三号软着陆是中国最终实现航天员登陆月球的重要一步,它将把中国推到当下月球科研活动的最前列。

中国近年的航天成就相当耀眼,但它不是中国科学进步的一支孤军。中国逐渐成为全球科研大国,一大批成果相继收获,它们相互支撑.刷新了中国整体科技面貌。航天是其中强有力的支点。

航天“有用”或“无用”的争论是伪命题。它在中国科学界根本不存在,在世界它也是只属于中小国家的困惑。中国互联网上常有“不如用航天换扶贫”的争议,但这些声音完全是泡沫性质的,中国的政策制定者需避免受到它们的干扰。

其实在中国综合发展中,嫦娥三号远非跑得最快最远的那一项。中国的一些地面基础设施建设,很多关键性产品的产量都已位居世界前列,中国同美俄的航天差距,要比铁路、互联网等单项领域的差距更大。中国需继续快速补上的恰恰是重大科研领域的短板。

上世纪第一轮探月竞赛潮的确有冷战政治需求的推动的,但由此而来的政治标签已被后来的几十年基本冲洗干净。新一轮探月活动,科技和经济考量成为两个主驱动轮。中国作为全面发展的大国,一个重要领域的落后将对国家整体竞争力形成牵制。相反,一项高科技的领先突破会释放广泛的拉动力。

中国重大科研领域既谋快,也很重视稳。美苏早期的探月活动失败率极高,当时的政治功利主义让双方都难以冷静。中国的整个航天事业既处于与他国的竞争中,又坚持自己的节奏,避免盲目攀比。这样的实事求是态度应当受到鼓励。

中国社会应给予探月等前沿科学活动更多支持。随着向世界最高水平逐渐接近,中国科学家们在项目选择甚至确定科研大方向上都将面临更多挑战,我们无法永远踩着别人的脚印走,我们必须敢于在一些关键处迈出探索的脚步。

美国的航天飞机被逐渐确认不是很准确的航天技术方向,被迫离开历史舞台。对于航天飞机这一“弯路”,美国社会的宽容和继续探索的执着精神,是值得中国社会思考的。

我国进入重大科研活动集中扎堆的时期,这同时也是中国经济和社会改革的活跃期。我国以往里程碑式的科研成就,都是完全由国家主导实现的。如今市场的手越来越有力量,如何让改革的过程进一步强化国家办科研大事的能力,而不是削弱它,这是改革面临的考验之一。

中国不能一口气吃个胖子,但今天回首,我们还是能够发现自己长了一些肌肉。正因为饭要一口一口吃,中国的科学家们需要只争朝夕,整个国家和社会要给予他们坚决的激励。

12.下列叙述不符合文意的一项是

A.嫦娥三号月球探测器升空后若成功完成任务,将使中国成为实现月面软着陆的人类技术力量之一。

B.各国的航天活动“月球项目”都是以“绕”为主,嫦娥三号发射后有可能成为第一个在月球上软着陆的人造装置。

C.中国近年的航天成就刷新了中国整体科技面貌,但嫦娥三号不是综合发展中发展最快的一项。

D.在世界发展中,中国如果在某个高科技上获得领先突破会释放拉动力来增强国家整体竞争力。

13.根据文章内容,下列理解不正确的一项是

A.嫦娥三号月球探测器携带了“玉兔”月球车,它将在月面巡视勘察,这次任务是中国航天史上迄今最复杂、难度最大的一次,意义非凡。

B.不管人们如何争议航天“有用”或“无用”,我国的政策制定者都应坚持科技兴国、航天兴国的政策。

C.在各国的探月活动中,政治需求是首位,而科技和经济上的发展与需求也是积极重要的推动力量。

D.航天这个重要领域的发展跟国家整体竞争力相辅相成,互相制约,互相促进。

14.在嫦娥三号顺利发射升空后,结合文章,你认为中国重大科研领域要获得发展,应该怎么做?(4分)

五、现代文(文学类)阅读(21分)

阅读下面的文章,完成15--18题。

记鸟语

林语堂

到了日月潭,每一个毛孔都舒服起来了。毛孔可以泄汗,泄汗就可以使汗化气,汗化气即减少热度,所以这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔,就有三万六千架的小型冷气机。所以出得汗,就爽快。避暑要诀,倒不一定在不出汗,是必要出汗时,汗出得来。你穿上洋服,挂领带就有十一层布封在脖颈上,把冷气机堵住,汗出不来,气泄不得,非造物之罪也。(外衣领处必是夹的,故两层,再翻领是四层;衬衫此处又翻领又为四,合为八,领带二,又加当中铺垫一层为三,故为十一,即十一道封条,不许泄气。)假定不被封锁,清风徐来,轻轻吹过毛孔上小毛,就非常适意。若是不居山上而居城市,山风吹不到,是人为的,又非造物之罪也。领带之为物,乃北欧寒带演化出来的服装,与热带最不相宜。有时入乡随俗,不得不戴,真是无可奈何。这且表过不提,单说日月潭的鸟语。

公冶长懂鸟语,这不是不可能,只是常人不大理会而已。语言发源于诗歌,先有感叹吟唱,然后有文字语言。这是语言学上的Sing-SongTheory。世界文学史,都是先有诗歌,才有散文,所谓“诗亡然后春秋(散文)作”,本来是应当如此的。所谓语言,只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处,回来巢中向他蜂作特别跳舞,报道消息,并指示花园方向,是一种语言。两蚁相遇于途中,交须一会,亦是传达的意思。所以中文说鸟语,不说鸟歌,是对的,是能特别体会鸟类的生活。

新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡忽然学唱,负起他司晨的责任了。其声音嘶而促,绝不像大雄鸡的响澈。你绝对想不到,这一唱,把笼中的小姐都发昏了,个个心里乱跳,发出温柔缱绻的声音,说“我在此地”。其声音,有母鸡呼小鸡的温柔,而却没有老母鸡的粗鄙。

日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙沉寂,可恶的人类尚在梦寐中之时,众鸟可以自由自在无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种,而最特别的是一种我所谓时哉鸟,唱的主调是“时哉——时哉!”重叠的唱,而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归!思归!”不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥,泣血而死,化为杜鹃,因为江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众乌的语式不同,其中也有:

“快起来!快起来!”这是早眠早起很勤谨的一种小鸟,呼其同类,觅好虫吃。

“臊!臊!害臊!”声音非常粗暴。这是一种厌世的岩栖高士,以为举世沉浊,不足与庄语,无疑的,他是黄老派的。

“莫踌躇!莫要踌躇!可别胡涂!”——声音非常轻细而婉约动人。

其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟,唱的啭音特别多,夹杂别的话,再以“时哉!时哉!”主题为结束。这样此唱彼和,隔山相应,鸟音渡水而来,以湖山为背景,以林木为响声,透过破晓的蓝天,传到我的耳朵来,自然成一部天然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象,其自然节奏及安插,连他们的静寂停顿而后再来,都是有生气的,百鸟齐鸣的情形,大率如下。

“啾啾!还不起?快起来!快起来!我说快起来!”忽然天上传来的美乐,SO,MI,RE,DO-SO,SO,MI,RE,DO……TR……TR,TR时哉!时哉……TR,可不是吗?……时哉!时哉!……不起,不起,还不起?SO,Ml,RE,DO-SO,SO,MI,RE,DO…… ……莫踌躇!别糊涂,莫要踌躇……TR……时哉,时哉,时哉!可不是吗?时哉!时哉!时哉!还不起,还不起?臊!臊!害臊!SO,MI,RE,DO-SO,SO,MI,RE,DO,(静默半分钟)……啾!……啾!啾,莫糊涂,莫踌躇……时哉!时哉!时哉!……”

15.文章第一段提到的日月潭有什么特点,写其有何作用?(3分)

16.请赏析文中划线的句子。(6分)

(l)所以中文说鸟语,不说鸟歌,是对的,是能特别体会鸟类的生活。(2分)

(2)在晨光熹微、宇宙沉寂,可恶的人类尚在梦寐中之时,众鸟可以自由自在无忧无

虑地开他们的交响乐会。(4分)

17.本文的语言很有特色,请结文章加以分析。(6分)

18.文章中开篇对于“泄汗”“领带”的描写,被人认为是“走题”之笔。你有何理解?请简  要陈述。(6分)

六、选做题(12分。19、20题任选做一题)

19.阅渎下面的文字,完成题目。(12分)

跨栏高手

[马来西亚]张依苹

小时候随母亲上街,母子俩总会比同时出门的邻居早到菜市场。我们从不顺着大路走,更不爱用斑马线和天桥。母亲最是会打算。

“喏,从这边到那边,至少得走一分钟。阿弟呀!你手脚灵巧,从栏杆爬过去得了!”她自己也应声跨了过去。母亲每天总忙得漏吃一二顿饭,也就比一般中年妇女轻盈,加上“训练有素”,手一撑,跳过及腰的围栏,根本易如等闲。孩子们渐渐长大,父亲的生意开始赚得多,家里生活水准大大提高,也就买起汽车来。母亲不再走路上街,当然也没再表演“跨栏”。我念小学,一直到初中,年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年,同学广生被车撞得脚骨碎裂,听说是从街上的围栏跳下来时给货车碰到。结果,锯了一边脚,每天倚着拐杖。自此,我对“跨栏”敬而远之。近年,自己加入有车阶级行列,不知不觉对街上的“爬栏”、“跨栏”高手起了恶感。在高速公路上驾驶,忽地窜出一个人影,来个紧急煞车,不禁憋了一肚子气,不停下来么,难不成搞出第二个广生来!街上永远不乏此道中人。朝气蓬勃的青少年,略笨重的中年人,初出茅庐的儿童,老当益壮的老年人,围栏周遭一直都是热闹的。母亲已届不惑之数,身子日形瘦小,简直皮肉见骨,精神更是一年比一年差,医生说,必须做些轻便的运动。那天,带母亲上街散步,她见到围栏对面一间药铺,嘴里念着:“阿弟,我去前面买些参。”

说罢手已扶住栏杆。我忙阻止:“阿妈,走那边吧!”到底人老了,没能翻过去,我倒松了一口气。不经意地眼光飘到远处的围栏。一个残废者正靠着围栏休息,然后缓缓把拐杖放到另一面栏,吃力地压着围栏的横柱,把身体一弹,过去了,重新拿起拐杖,支在腋下,一跛一跛地横过马路。我转回头,母亲正小心地钻过围栏的空隙。啊!清瘦了的母亲竟能穿过半尺宽的栏格。何时,方才越栏的跛子已走至我们旁边。我下意识地看他一下,他的眼睛居然也盯着我。我不由得多看他一眼,脑海忽地闪出一个名字……“广生!”

(1)谈谈本文是如何描写“母亲”这个形象的。(6分)

(2)综观全文,作品表现了怎样的主旨感情?(6分)

20.阅读以下新闻内容,完成题目。(12分)

①“遛狗不见狗,狗绳提在手,见绳不见手,狗叫我才走”“世界上最远的距离,是牵着你的手,却看不见你的脸”……各类关于雾霾的段子近期在网上广为流传。环保部专家认为,中国接下来将进入雾霾高发期。目前我国正在经历发达国家二三十年前的阶段,即由于城市化过程发展和城市布局不合理而导致的区域性的雾霾高发。假如城市的污染治理没有得到根本改观,城市化过程中不注意城市之间的相互影响,不留下足够的通道,不考虑污染物稀释扩散结构的话,这种局面在中国至少还会持续10-20年。

②“雾霾天”、“PM2.5”、“爆表”,刚刚过去的2013年,这些与空气质量有关的专业词汇在中华大地得以迅速普及。如果说2013年年初雾霾还是北京的专利,那么年底的那场蔓延全国的雾霾则让更多人领教了其威力。度假天堂海南岛也未能幸免。连日来,地方“两会”陆续召开,“治霾”成为会上最重要的议题。1月18日,北京人代会分组讨论中,旁听的北京市长王安顺透露,自己已向国务院立下治霾“生死状”,保证在2017年前实现空气污染治理目标,国务院领导则开玩笑称完不成任务就“提头来见”。

③中国人民大学环境政策研究所主任宋国君告诉时代周报记者,“可以说,现在的雾霾问题就是地方环保局不作为造成的。现在空气质量信息和企业污染排放信息数据缺失现象非常严重。没有数据,很多讨论都是没有意义的。”“事实上,和雾霾相关的就是排放,而目前在我国技术上是可以实现达标排放的。”

(1)用一句话概括以上新闻材料的主要内容。(3分)

答:__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(2)请针对主要新闻事实写一篇150字左右的新闻评论。(9分)

七、写作(60分)

21.新东方英语培训学校的一位教师在课堂上讲过这样一段意味深长的话:将小小的汉堡做到世界各国的人都爱吃,就是麦当劳和肯德基;将一瓶汽水卖到世界各地去,就是可口可乐和百事可乐;将英语培训班做到美国纽约证券交易所上市,就是新东方。

阅读这则材料,根据你的联想或感悟写一篇记叙文或议论文。自定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭,不少于800字。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]2014广州一模评分补充细则(三):语言运用

$
0
0

2014年广州市普通高中毕业班综合测试(一)

语文评分标准及补充细则

语言运用

22.校园电视台“新闻快递”和“时事酷评”栏目准备各招一名学生记者。请你根据下图的内容,接写一段话,推介张亮、李小明两位同学到合适的栏目。(6分)

【参考答案及评分标准】

答案示例:

张亮同学议论类文章水平高笔锋犀利,触觉灵敏,见解独到做“时事酷评”的记者非常合适;李小明同学记叙类文章写得好,他笔触细腻,能及时捕捉到校园的新鲜事适合做“新闻快递”的记者

6分。答对一点3分,其中“理由”1分,“栏目”1分,“得体”1分。]

【补充细则】

1.对“理由”的理解:“理由”应是从图表中提取的有效信息,考生应在曲线的走势中概括出张、李两人在写作文体上的各自优势;

2.对“栏目”的理解:应抓住栏目的特点“时事酷评”和“新闻快递”予以具体解说。“酷评”可表述为“笔锋犀利,触觉灵敏,见解独到”或类似的能体现“评述能力”优秀的意思;“新闻快递”可表述为“笔触细腻”或“能及时捕捉到校园的新鲜事”,以及类似的能体现“记叙能力优秀”、“体现时效性”、“新闻嗅觉敏感”等意思。

3.对“得体”的理解:应明确表达出推荐的口吻及正确的栏目(张—“时事酷评”;李—“新闻快递)。

【评分示例】

6分示例:

示例一:张亮同学的议论文写得比记叙文议论得有声有色,因此推荐张亮到“时事酷评”栏目;而李小明同学恰恰相反,他比较适合“新闻快递”栏目,因为李小明的记叙文一直都很优秀,能把重要信息记叙下来,从而让大众了解得更透彻

示例二:张亮同学写作成绩优异,擅长写议论类文章分析能力强,观点独特鲜明推荐到“时事酷评”当一名时事评论员。还有李小明同学擅长写记叙文记录事件快速明晰推荐到“新闻快递”栏目

示例三:张亮同学善于写作议论类文体对新闻时事有独到深刻的理解李小明同学写作记叙类文体的能力较强对重大事件的场面描写的写作经验丰富。希望他们俩能分别加入“时事酷评”和“新闻快递”栏目,为校园电视台贡献一份力量,同时提高自身的写作水平。(6分)

5分示例:

示例一:特意推荐两人张亮同学和李小明同学。张亮同学在议论类写作方面能力突出有独特的观点十分适合做“时事酷评”的记者。而李小明同学则擅长于记叙类的写作,概括,总结能力极强,是当“新闻快递”的不二人选。希望栏目组能认真考虑。(李处结合“栏目特点”推荐表述不当,扣1分)

示例二:李小明同学与张亮同学是十分合适的人选。李小明同学记叙类写作成绩优异,每次均在90分以上,可做“新闻快递”记者。张亮议论类写作表现突出对时事有自己独到的看法可胜任“时事酷评”的记者。(5分)(李处未结合“新闻快递”栏目特点推荐,扣1分)

4分示例:

示例一:李小明同学擅长记叙类的写作,他能清晰连贯地记叙事情,适合你们栏目的“时事酷评”。张亮同学擅长议论类的写作,他议论的观点明确,论据强而有力,适合你们栏目的“新闻快递”。(张、李推荐栏目错,各扣1分)

示例二:张亮同学的议论文成绩优秀文章条理清晰,思维缜密;李小明同学的记叙文成绩优良文章详细准确,语言优美,我深感他们胜任电视台两栏目的记者一职,特此推荐。

(有推荐张、李两人但没有写清楚具体栏目,各扣1分)

3分示例:

示例一:张亮同学的写作成绩在议论文方面比较优秀,但在记叙类方面的起伏比较大,而李小明同学的写作成绩在议论文方面和记叙类方面都比较平稳。我认为李小明比较适合“新闻快递”而张亮就比较适合“时事酷评”。(推荐张亮时未结合栏目特点进行推荐,扣1分;推荐李小明的理由不准确,扣1分;推荐李小明时未结合栏目特点进行推荐,扣1分)

示例二:张亮同学的议论类写作平均分达91分,故推荐他到“时事酷评”;而李小明同学在记叙类的写作很好,故推荐他到“新闻快递”栏目。(未结合栏目特点推荐张亮,扣1分;推荐李小明的理由不具体,扣1分;未结合栏目进行推荐,扣1分)

2分示例:

示例一:推举张亮参与“新闻快递”,李小明加入“时事酷评”,因为张亮擅长写议论类写作,且成绩较好,李小明记叙类写作成绩优异。(2分)(未结合栏目特点推荐,各扣1分;推荐栏目错误,各扣1分)

1分示例:

示例一:张亮同学议论类写作是强项,而记叙类没那么突出。李小明同学议论类则没有记叙类好,总体实力不如张亮。(张处未结合栏目特点推荐,扣1分;没有对应栏目,扣1分;李处,完全错误,扣3分)

0分示例:

示例一:张亮和李小明具有不错的写作能力,而张亮同学在记叙类文章有更好的成绩,我想借此推荐到你们的“新闻快递”,而李小明同学在议论类文章有着很好的成绩,我想把他推荐到“时事酷评”。望你们能接受我的小小建议。谢谢!(张、李两人的推荐理由错、推荐栏目错且都未结合栏目特点进行推荐)

 

23.“光盘”“奇葩”“土豪”这三个词是2013年网络流行词语。请仿照示例,从“奇葩”“土豪”          

    两个词语中选择一个,写一段不少于50字的文字。(6分)

【参考答案及评分标准】

【奇葩】原义奇特而美丽的花朵(常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物)。新义指那些稀奇古怪、让人无法理解的人物(现象),表达了对当今社会某些另类人物(现象)的调侃(无奈或讽刺)

【土豪】原义地方上有钱有势的人(家族或恶霸)新义有钱、不理性消费、喜欢炫耀的人,表达了对这些人既羡慕又忌妒(讽刺或戏谑)的复杂情感

6分。原义2分,新义2分,新义的内涵或情感2分。每少5个字扣1分,扣满2分为止。意思对即可。]

【补充细则】

奇葩:

1.解释“奇葩”的原义和新义时,要凸显“奇”和“葩”,各1分;

2.“奇”的原义也可表述为“神奇的/罕见的/特殊的/出众的/与众不同的”;“葩”的原义可表述为“花/花朵/花儿/鲜花”,解释为“树木/小草/事物”不给分;

3.“奇葩”的新义也可以表述为:形容“特立独行、与众不同的人,相对应的内涵和情感应表述为:赞美、钦佩……

土豪:

1.解释“土豪”的原义和新义时,要凸显“土”和“豪”,各1分;

2.“土”的原义可表述为“地方上的/乡里的/土气的/粗野的”,“豪”的原义可具体表述为“有钱的/有势的/奢侈的/霸道的/品性恶劣的”;直接把“土豪”解释为“拥有众多土地的人”也对,给2分;

3.“土豪”的新义表述应强调“有钱”且“不理性消费/喜欢炫耀”;只强调“有钱”或“不理性/炫耀”,给1分。

【评分示例】

6分示例:

示例一:奇葩,原义指外形奇特的、艳丽特别。新义指一些做出不同寻常行为或性情奇特怪异的人。表达了对此类人含蓄的调侃

示例二:土豪,原义指古时拥有大量土地地主。新义指身家厚实、挥金如土的企业老板,也指铺张浪费的人,表达了人们对这种行为的不满和羡慕、嫉妒

示例三:土豪,原义指旧社会中拥有大量土地的地主。新义指拥有大量财富,但素质低下,乱花钱的有钱人。讽刺了他们金钱至上的腐朽思想。

5分示例:

示例一:奇葩,原义指不寻常的、奇怪的事物,新义指行为举止奇怪、和大家不一样的人,表达了人们对非主流的人的讽刺。(原义中对“葩”的解释有误,扣1分)

示例二:奇葩,原义指盛开得特别艳丽奇特的花朵。新义指对有独特的思维、拥有奇思妙想的人。表达了新颖独到的时代内涵及时代特色。(内涵表述不够准确,扣1分)

示例三:土豪,原意指拥有很多土地的地主,新义指的是出手豪阔,名车名衣,用的东西都是昂贵的大人物。表达了对这种现象的讽刺。(新义解释不全,扣1分)

4分示例:

示例一:奇葩,原义是指奇特而美丽的鲜花,新义是指不同于常人,做出特立独行的事情,得不到大众的理解,表达了人们对新事物和怪事物的指责。(新义的情感错,扣2分)

示例二:奇葩,原义指美丽的、盛开的花朵,新义指着装新奇或行为举止古怪、不同于常人的人,体现了社会涌现出各类标新立异的人的现状。(新义的情感错;扣2分;格式错)

示例三:土豪,原义指古时拥有大量土地的富贵之家。新义指当今家境殷实消费时出手阔绰不在意商品价格的人。体现了新时代中人的消费观。(内涵不正确,扣2分)

3分示例:

示例一:奇葩,原义指在某些事物中有奇形怪状的东西。新义指在社会人群中行为十分奇怪且言论的十分古怪的人。表达了人性各异的时代内涵。(原义解释不全,扣1分;内涵不正确,扣2分)

示例二:土豪,原义指拥有土地的富贵人家。新义指有钱的人们、吃得好的人们,表达了要把钱花在有用的地方的时代内涵。(新义解释不全,扣1分;内涵错误,扣2分)

2分示例:

示例一:奇葩,原义指美丽的花朵。新义指人们对某人或事、物感到新鲜并惊讶、奇异时发生的感想。表达了人们在新时代对新事物的期待。(新义解释错误,扣2分;内涵错误,扣2分)

示例二:土豪,原义指旧社会拥有大量土地的人。新义指在日常生活中资产与外在形象不相称的人,表达了经济快速发展的时代意义。(新义解释错误,扣2分;内涵不正确,扣2分)

1分示例:

示例一:奇葩,原义指漂亮的植物。新义指人们对某些无法理解的东西只好冠以这样的形容。表达了人们对文字的一种创新。(原义“葩”字错误,扣1分;新义解释错误,扣2分;内涵错误,扣2分)

示例二:土豪,原义指地主。新义指没文化的另类富二代,表达了社会上有钱的人比有文化的人要多,也表达了学习的重要性内涵。(原义解释不全,扣1分;新义解释错误,扣2分;内涵不正确,扣2分)


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]【论文】自编文言文助学,提高教学有效性

$
0
0

【论文】自编文言文助学,提高教学有效性

文章作者:王夫成 来源:《语文教学通讯》高中刊2008年5期

 

一、连词缀句成篇,收巩固迁移之效
  学完一篇文言文后,我们通常会借助课后的“思考与练习”来复习巩固文言基础知识,包括一词多义、词类活用、特殊句式等。但由于练习所用材料大都源于课本,学生会因缺乏新鲜感而提不起兴趣,同时将课堂所学作机械性搬运,无法实现知识迁移应用的目的。一些延伸拓展性的课外文段阅读练习,虽然从选材到设题也注意到了与课文基础知识的衔接,但选文和课文各自独立,中间联系若即若离,使用起来总觉掣肘。将教材中重要的词句连缀成为语段,将文言知识融会其中,在保持与所学内容有紧密联系的前提下,构建一个有一定陌生度的鲜活情境,让学生在兴味盎然的阅读中夯实基础知识,实现知识向能力的转化,这对“思考与练习”之类的巩固训练材料将有很大的弥补作用。许多名师都有这种绝活。如钱梦龙老师在教学《愚公移山》(第三课时)时,就自编了下面这则文言助读材料:
  甲乙二生共读《愚公移山》。生甲掩卷长息曰:“甚矣,愚公之愚!年且九十而欲移山,山未移身先死矣,焉能自受其利乎?”生乙曰:“愚公之移山也,盖为子孙造福,非自谋其私也。以利己之心观之,则谓愚公不惠;以利人之心观之,则必谓愚公大智大勇也。”生甲亡以应,默然而思。生乙复曰:“今欲变吾贫穷之中国为富强之中国,其事之难甚于移山。我十二亿中国人皆为愚公,则山何苦而不平?国何苦而不富?”生甲动容曰:“善哉,君之所言!愚公不愚,我知之矣。”
  材料发给学生时并没有加标点,钱老师提出如下阅读要求:一是让学生加标点并口述大意。这实际上是检查、落实学生对文中“移”“谓”“亡(无)”“甚”“善”等文言实词,以及“且”“焉”“也”“之”“则”“而”等文言虚词的意义和用法的理解。二是让学生找出其中两个倒装句并作解释。这是考查学生对《愚公移山》一文中“甚矣,汝之不惠!”这一主谓倒装句式的掌握。“把课文的部分词句编写进去,使学生能在一个新的语言环境中辨认它们,以收知识迁移之效”,谈到设计意图时钱老师如是说。
  那么,如何编写这类材料呢?从所举例子可知,一要对编者、对文中重要词句能够准确把握,二要巧设矛盾——如以甲乙二生的争论为冲突焦点,十分富有戏剧性,读来饶有趣味。
  二、引发探究兴趣,落实重点,突破难点
  在目前的文言文阅读教学中,教师讲得不惜力气,而学生听得昏昏欲睡的情况并不鲜见。出现这种局面的原因是多方面的,而教师本身不能从文本中跳脱出来,设计出一两道牵动全篇、触及内核的探究题,也是一个重要的原因。如教学《阿房宫赋》时,教师遇到的一个难点就是如何避免枯燥的灌输,让学生兴味盎然地探究、把握“赋”的文体特点。黄厚江老师就依靠一段自编文字解决了这一难题:
  阿房之宫,其形可谓(雄)矣,其制可谓(大)矣,宫中之女可谓(众)矣,宫中之宝可谓(多)矣,其费可谓(糜)矣,其奢可谓(极)矣!嗟乎,后人哀之而不鉴之,可谓(悲)矣。
  围绕这一段文字,黄老师精心设计了两个探究步骤。第一步,要求学生在空缺处填上恰当的形容词,以梳理概括文章的主要内容。师生共同讨论后,得到比较一致的答案(如上)。第二步,黄老师让学生再细读课文,看文中有没有与所填词语相对应的语句。两步探究,一放一收,让学生在品析鉴赏中体会到了“赋”这种文体的表达特点及艺术效果:铺陈渲染,突出特点,增强语势,营造一种回环复沓的音乐美感,加强作者情感的表达。
  《庄暴见孟子》的教学重点之一是引导学生充分认识孟子卓越的辩才。通常的做法是,在学生完成辨音、释义、质疑之后,教师引导学生依据原文逐步分析,最后归纳总结。这种方法单调呆板,学生的理解也不够深刻。一位教师教学本课时没有就文论文,而是暂且撇开课文,发给学生他编写的短文《孟子说齐王》:
  孟子见于齐王,曰:“王之好乐甚,有诸?”王变乎色,曰:“寡人直好世俗之乐耳。”曰:“古今之乐,一也。今王独乐,百姓举疾首蹙安,窃为王忧之。今王与民同乐,百姓举欣然而喜,则齐国之政治毕通,王当王天下矣。”王无以对。
  学生诵读一遍后,教师提出学习要求:与课文进行对比阅读,比较两则文字的说理效果有何不同。通过阅读、交流,学生得出了如下认识:《庄暴见孟子》充分展示了孟子的说理艺术:第一步,顺应话题,迎合对方心理;第二步,布设钓饵,诱使对方上钩;第三步,单刀直入,权衡利弊得失;第四步,水到渠成,揭出论说中心。相比之下,《孟子说齐王》显得十分粗糙,无法使读者领略孟子的论辩风采。对比阅读,使课堂获得勃勃生机;比较探究,使教学重点得以落实。

三、创设鲜活语境,集中识记一词多义
  文言文中一词多义的识记问题颇令学生头痛,如果撇开语境孤零零地把多项意义记住了,到了一个新的文段中还是难以判定其意义和用法。若把实词或者虚词的不同意义和用法集中编写在一个语段中,让学生熟读文段,体察语境,辨析差别,理解义项,则能够取得事半功倍的效果。当然,古代典籍中也有这样的文段,但古代典籍浩如烟海,不容易搜求;即使能找到相关文段,因时代背景等原因,学生还是会产生隔膜,难以亲近。比较而言,选择学生感兴趣的内容,编写出简短易记的语段,创设出鲜活的语境,以此集中识记,更为便捷有效。比如:
  晚课铃响,某君不适。腹内作痛,意欲适厕。适蒙师问,急急而逝!
  在笑声中,学生理解并掌握了“适”字的多种义项:畅快;到……去;恰好。
  人各有长,相互学习。见人胜己,心内疾之,此为大疾,请疾改之!
  语段中“疾”依次解释为“妒忌”“毛病”“迅速”。这样的语句容易记忆,又有启迪意义,深受学生喜爱。
  四、引导学生写作,以写促进文言文的学习
  教师编写文言文语段的根本目的在于提高教学的有效性,营造浓厚的学习氛围,引领学生向文言文这座大山的更高处攀登。教完刘禹锡的《陋室铭》,笔者仿写了一篇《新陋室铭》读给学生听,“一花引来百花开”,结果全班出现了几十篇《新陋室铭》;学完王勃的《滕王阁序》,笔者写了一篇《阅江楼赋》,用毛笔小楷书于宣纸贴于教室墙壁,于是《玄武湖赋》《紫金山赋》《扬子江赋》等便如雨后春笋般冒了出来。这些文言习作半数以上不仅语言基本合乎规范,而且生动活泼,文采斐然。而对于那些不十分合乎文言规范的习作,笔者往往会选择有代表性的一篇打印出来,师生共同修改,在修改的过程中了解词语意义、文言句法、古代文体特点等。
  下面是班里的一位小才子写的《南京十三中赋》,笔者把它投影在大屏幕上,师生共改:
  江南故都,金陵名校(金陵名庠)。
  修改说明:“校”字白俗,改为“庠”以求典雅。
  紫金叠翠,秉承六朝郁郁文脉。玄武扬波,招聚天下勤奋学子(玄武扬波,招聚八方荦荦英杰)。
   △ ▲  △     ▲  ▲ △  ▲     ▲
  修改说明:“天下”改为“八方”、“勤奋”改为“荦荦”以求对仗工整。骈体文讲究平仄协调,本句平仄相间,上下句平仄相对,而以每拍末字为准(△表示平声,▲表示仄声),故将“学子”改为“英杰”。
  学校自建,育数万栋梁(华诞五十,滋兰蕙百亩);我来求学,树远大志向(负笈三载,立鲲鹏大志)。
  修改说明:本句改动较大,以求典雅。“滋兰蕙百亩”语出屈原《离骚》:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。”“鲲鹏”词出《庄子·内篇·逍遥游第一》
  时运恰似辉辉煌煌太阳(时运恰如辉辉煌煌旭日),势头堪比浩浩荡荡雄风。
   ▲ ▲     △  ▲ △     ▲   △ ▲     △

  修改说明:“恰似”改为“恰如”,“太阳”改为“旭日”,与下句平仄协调。
  藏龙卧虎,我侪岂是等闲。学文探理,前途不可限量(法曹祖祖,才华不可斗量)。
  修改说明:原稿上句较典雅,下句太直白,故改。法,取法、效仿;曹,指七步成诗的曹植;前“祖”,意同“法”,学习;后“祖”,指祖冲之。下半句反用谢灵运语:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”
  金嗓吟五音,众皆喝彩(金嗓吟五音,声振林木);妙指弹吉他,谁与争锋(妙指弹吉他,响遏行云)。
  修改说明:用《列子·汤问》典故:“薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。”形容音乐声嘹亮美妙。
  墨香伴书声(墨香与书声齐飞),浩歌唤激情(浩歌偕激情共舞)。
  修改说明:化用学生熟悉的《滕王阁序》中的名句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
  通过修改,学生已能够认识并总结出骈体文四个方面的特点:上下句对仗;平仄相对,音韵和谐;藻饰词句,追求文采;善用典故,典雅蕴藉。带着这样的认识再去诵读《滕王阁序》,无须教师唇焦口燥地指点讲解,学生自能领略文章的情辞声韵之美——粗糙的习作竟成了宝贵的教学资源。

(江苏南京市第十三中学;210008)


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]2014年安徽省“江南十校”高三联考语文试题及参考答案(word版首发)

$
0
0

2014年安徽省“江南十校”高三联考

语 文 试 题

(考试日期:201438日上午)

本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第6页,第Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。

考生注意事项:

1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2.答选择题(第16题,第Ⅱ卷1517题)时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答非选择题(第714题,第Ⅱ卷1821题)时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。

4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷(阅读题共66分)

一、(9分)

阅读下面的文字,完成13题。

    ①文学艺术是一定历史条件下,人类对于客观世界、心灵世界、理想世界的一种表达维度。就文艺作品是“对人类精神世界的一种记录”而言,电影《小时代》无比真切地表达了思想解放、物质财富迅速积累之后,个人主义和消费主义的虎视眈眈和一往无前的力量。今天,我们都不必讳言物质创造的重要性和必要性,但是一旦对于财富的炫耀和追求,成为一个社会较大人群尤其是已经摆脱贫困的知识分子的终极目标,一个社会先知先觉阶层的知识分子的精神追求向世俗和世故下倾,整个社会的思想面目势必“喜言通俗,恶称大雅”。

  ②在中国社会物质文明日益发达的今天,文艺作品对于物质和人的关系的探索是必要的和有价值的,但探索如果仅仅停留在物质创造和物质拥有的层面,把物质本身作为人生追逐的目标,奉消费主义为圭臬,是“小”了时代,窄了格局,矮了思想。今天,中国许多知识分子“言必称西”,认为中国文化传统以大化小,是对个性和个体人发展的剥夺和压迫。但他们忽视了一个重要的常识:强调发展个性、发挥个体人的天赋特长的西方社会,对于个体的尊重和对于他者即社会大群体的尊重和奉献,通过宗教的层面上升到价值领域并获得共识、付诸实践。个体的“小”存在于社会历史的“大”之中,工具性的物质服务于本原性的思想和精神。立功,立言,立人,哪一桩是把个体的价值捆绑在物质的战车上?

  ③青春可掠单纯之美,但幼稚是她隐形的伤疤。幼稚之人或有美感,文艺的幼稚和浅薄阶段则是必须超越的。今天,充斥耳目的如果都是《小时代》们,或者因为票房有利可图,就无条件地纵容《小时代2》《小时代3》的出现,物质主义和消费主义引导社会思潮,小时代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大时代、大世界、大格局,个人或者小团体的资本运作或许成功了,但是一个时代的人文建设和传播却失控了。作家和艺术家作为中国知识分子的重要类别,是中国社会人文精神的建设者,也是人文精神的传播者。文艺创作实践是个体性行为,文艺创作的功能却具有公共性,文艺创作无视大的人群,无视创作底色的世界性、历史性和社会性,是对作家、艺术家自身职责的放弃,也是对时代、历史的伤害和不公道。

  

矫枉过正是我们常常会犯的毛病,走过贫穷和物质短缺年代,进入物质相对丰富的时代,对于贫穷的恐慌更加强烈,物质占有的欲望更加迫切。“凌空高蹈”之不言已久矣。普通人或可目光和目标向下倾,作家和艺术家不能不为时代唱大风。作为先知先觉的人群,作家和艺术家要有勇气、有才华,更要有情怀、有格调。沽名钓誉、追名逐利者请出列,浑浑噩噩、碌碌无为者也请走开。

(选自2013715日《人民日报》,有删节)

1.下列对第②段中“‘小’了时代”的理解,正确的一项是(3分)

    A.在思想解放、物质财富迅速积累的今天,个人主义和消费主义虎视眈眈并表现出一往无前的力量,我们已不必讳言物质创造的重要性和必要性。

B.对于财富的炫耀和追求成为知识分子的终极目标,知识分子的精神追求向世俗和世故下倾,整个社会的思想面目变得“喜言通俗,恶称大雅”。

C.发展个性、发挥个体人的天赋特长,把对于个体的尊重和对于社会大群体的尊重和奉献,通过宗教的层面上升到价值领域并获得共识,付诸实践。

    D.把个体的“小”存在于社会历史的“大”之中,工具性的物质服务于本原性的思想和精神。即无沽名钓誉、追名逐利者,也无昏昏噩噩、碌碌无为者。

2.下列对原文思路的分析,正确的一项是(3分) 

A.第①段提出观点,因为文艺作品是对人类精神世界的一种记录,所以电影《小时代》影响了知识分子的精神追求,从而影响了整个社会思想面目。

B.第②段在第①段基础上论述文艺作品的探索停留在物质层面的弊端,然后从中国许多知识分子认识误区的角度探究其原因,最后表明自己的看法。

C.第③段开头照应第①段,指出物质主义和消费主义引导社会思潮带来的严重后果,进而强调了知识分子应具有的重大的社会责任感和历史使命感。

D.第④段紧承第③段,从历史和心理的角度分析了当代社会物质化的原因,强烈呼吁作家和艺术家们要有情怀,要有格调,为时代唱大风,力矫颓俗。

3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(3分)

A.用文艺作品对物质和人的关系进行探索,这成为已经摆脱了贫困的知识分手对于财富的炫耀和追求。

B.中国文化传统以大化小,对个性和个体人发展进行剥夺和压迫,所以中国许多知识分子“言必称西”。

C.文艺的幼稚和浅薄就在于让个人主义、物质主义和消费主义引导社会思潮,这个阶段是必须超越的。

D.作为先知先觉的人群,作家和艺术家要致力于人文精神的建设和传播,普通人目光向下倾并不为过。

 

二、(33分)

阅读下面的文言文,完成47题。

    太元七年……冬,十月,秦王坚会群臣于太极殿,议曰:“自吾承业,垂三十载,四方略定,唯东南一隅,未沾王化。今略计吾士卒,可得九十七万,吾欲自将以讨之,何如?”秘书监朱肜曰:“陛下恭行天罚,必有征无战,晋主不衔璧军门,则走死江湖,陛下返中国士民,使复其桑梓,然后后回舆东巡,告成岱宗,此千载一时也!”坚喜曰:“是吾志也。”

尚书左仆射权翼日:“昔纣为无道,三仁在朝,武王犹为之旋师。今晋虽微弱,未有大恶。谢安、桓冲皆江表伟人,君臣辑睦,内外同心。以臣观之,未可图也。”坚嘿然良久,曰:“诸君各言其志。”  

    太子左卫率石越曰:“今岁镇守斗,福德在吴。伐之,必有天殃。且彼据长江之险,民为之用,殆未可伐也!”坚曰:“昔武王伐纣,逆岁违卜。天道幽远,未易可知。夫差、孙皓皆保据江湖,不免于亡。今以吾之众,投鞭于江,足断其流,又何险之足恃乎!”对曰:“三国之君皆淫虐无道,故敌国取之,易于拾遗。今晋虽无德,未有大罪,愿陛下且案兵积谷,以待其衅。”于是群臣各言利害,久之不决。坚曰:“此所谓筑室道旁,无时可成。吾当内断于心耳!”

    群臣皆出,独留阳平公融,谓之曰:“自古定大事者,不过一二臣而已。今众言纷纷,徒乱人意,吾当与汝决之。”对曰:“今伐晋有三难:天道不顺,一也;晋国无衅,二也;我数战兵疲,民有畏敌之心,三也。群臣言晋不可伐者,皆忠臣也,愿陛下听之。”坚作色曰:“汝亦如此,吾复何望!吾强兵百万,资仗如山;吾虽未为令主,亦非暗劣。乘累捷之势,击垂亡之国,何患不克,岂可复留此残寇,使长为国家之忧哉!”融泣曰:“晋未可灭,昭然甚明。今劳师大举,恐无万全之功。且臣之所忧,不止于此。陛下宠育鲜卑、羌、羯,布满畿甸,此属皆我之深仇。太子独与弱卒数万留守京师,臣惧有不虞之变生于腹心肘掖,不可悔也。臣之顽愚,诚不足采;王景略一时英杰,陛下常比之诸葛武侯,独不记其临没之言乎!”坚不听。于是朝臣进谏者众,坚曰:“以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫秋叶,而朝廷内外皆言不可,诚吾所不解也!”

    (选自《资治通鉴·肥水之战》)

    【注】①岁镇守斗:岁,木星;镇,土星;斗,星宿名。斗宿的分野在吴地(东晋占据吴地,吴即东晋)。《汉书·天文志》:“岁星所在,国不可伐。”下文“福德在吴”也是此意。

4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)  

A.君臣辑睦                       辑:和睦

B.以待其衅                       衅:罪过

C.吾虽未为令主                   令:敬辞

D.臣惧有不虞之变生子腹心肘掖     虞:料想

5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)

A.吾欲自将以讨之        不赂者以赂者丧

B.武王犹为之旋师        吾属今为之虏矣

C.愿陛下且按兵积谷      犹且从师而问焉

D.易于拾遗              急于星火

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.朱肜大肆吹捧秦王苻坚,极力逢迎,认为东晋不堪一击,前秦替天行道,有不战而胜之功,他的说法正合苻坚的心意。

B.石越和权翼从天时、地利、人和等方面对东晋的有利条件作了客观的分析,认为形势对前秦不利,反对前秦攻打东晋。

C.苻融深受苻坚信任,他忠言直谏,可谓苦口婆心。他主张先攻打鲜卑、羌、羯族,解决了心腹之患之后,再攻打东晋。

D.秦王苻坚狂妄自大,幻想一举消灭东晋。他表面上虚心纳谏,其实刚愎自用,当臣子提出反对意见,他感到很不痛快。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

1)陛下返中国土民,使复其桑梓,然后回舆东巡,告成岱宗,此千载一时也!(6分)

译文:

2)今以吾之众,投鞭于江,足断其流,又何险之足恃乎!(4分)

译文:

 

阅读下面这首元词,完成89题。

蝶恋花

鄱江舟夜,有怀余干诸士,兼寄熊东采甫

[] 

越水含秋光似镜。泛我扁舟,照我纶巾影。野鹤闲云知此兴,无人说与沙鸥省。

回首天涯江路永。远树孤村,数点青山暝。梦过煮茶岩下听,石泉呜咽松风冷。

[]①元成宗大德平年,卢挚由集贤学士大中大夫调任湖南岭北道肃政廉访使,即贬谪南方,此词写于他被贬之后。

8.上阕表达了词人怎样的复杂情感?请结合诗句进行分析。(4分)

答:

9.“梦过煮茶岩下听,石泉呜咽松风冷”两句采用虚实结合的手法,请作简要分析。(4分)

答:

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、己两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分)(6分)

甲:每览昔人兴感之由,①          ,②           ,③                         ,⑤              。⑥             。亦犹今之视昔,悲夫!

                                                      (王羲之《兰亭集序》)

乙:①亦余心之所善兮,                                    (屈原《离骚》)

               ,无以至千里。                            (《荀子·劝学》)

            ,并怡然自乐。                          (陶渊明《桃花源记》)

            ,烟光凝而暮山紫。                        (王勃《滕王阁序》)

⑤夜深忽梦少年事,                                    (白居易《琵琶行》)

⑥楚天千里清秋,                        (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

 

三、(24分)

阅读下面文字,完成1114题。

梭罗木屋

 

    多少人向我推荐梭罗的《瓦尔登湖》。几年前我看了。我得承认这是一本不会消失的书。不是因为它有什么惊心动魄的主题和思想,也不是耸人听闻的事件和故事,更不是令人沉迷炫目的才华。它的不可磨灭,是因为作者透过文字所表现出的那种怪谲异常的思路,那种执拗的不愿苟同性,那种认真而非矫情的实验精神。

  他在林中生活了一年左右,而且那片林子离人烟稠密的康科德镇很近,在当年步行也不过三十分钟;现在步行大概二十分钟即可。据许多人回忆,那一阵的梭罗时不时地到爱默生家饱餐一顿,并在回去时带走大量吃物。再说那里有一个美丽的湖泊,湖里有鱼,梭罗常常垂钓。总之在那里住一年二载不是想像的那么困难。瓦尔登湖边也绝非蛮荒老林。见过真正的苦难,瓦尔登湖边的苦太不算什么了。这是一个书生之苦,多少有点“为赋新词强说愁”的意味

  他的动人,在于精神。一个没有出路的大学生,一个被人嘲讽的年轻人,采取了近乎极端的方式,给眼前的文明世界来了一家伙。这需要勇气、勇敢,需要敢为人先的那么一种倔气和拗气。这才不容易。在一个文明世界敢于放弃,自我流放,敢于自愿地走向所谓的落魄,这绝没有什么好事在等着他。

  梭罗一去不回头。不是不从林子中回头,他很快就返回了;而是他在已经选择的人生道路上再不回头了。从林中,从瓦尔登湖边回来的人,已经不能再像过去一样地做个好孩子了。他也从不打算去做。他因不纳税而遭捕,还在里面写了《论公民的不服从》,准备在放他的那一刻宣读,对抗他认为的坏政府。人的自由,包括对坏政府的不服从,在他看来是一个人的基本尊严。一篇《论公民的不服从》,即可概括梭罗的全部精神。不服从,就是不服从,不服从既成的一切陈规旧习与偏见。人生需要许许多多的探索和实验,勇于投身进去的,就一定是真正的人,大写的人,堂堂正正的人。

  梭罗去瓦尔登一场,其实不过是一次行动的宣言,这宣言不是写在纸上,而是写在大地上,写在了瓦尔登湖上。

  人们都愿意用诗人式的偏激来原谅梭罗式的言行。这其实是一种对探索者的侮辱。原谅者摆出一副宽容的样子,只是不知道自己的平庸与恶劣。

  我来到了瓦尔登湖。

  我不想夸张,而是实实在在地说,我极少看到过这么美丽的湖。它看上去既不过大又不过小,而是正好。在视野里,它正好。碧绿碧绿,无一丝污染,四周都是高山,山上被绿色全部覆盖。湖的南面就是那片有名的林子了,梭罗就在那里亲自动手盖了一幢小木屋。这座小屋吸引了多少人的注意,引出多少意趣,已经是人人皆知了。当年梭罗费尽心思搭起的屋子早已坍塌。而且我还怀疑是被好事之人给拆毁了的。中国、外国在这点上差不多,那就是都太愿意破坏了,而不太愿意建设。不过这个世界上的多情者,懂得事物价值者,也大有人在。所以后来林子里又建起了一幢小木屋,并且与当年的一丝不差。不仅如此,而且里面的陈设也一一依照原样。

  现在与过去的不同处,除了人去屋空之外,再就是小屋前面添了一尊梭罗雕象。他在那儿伸着手,好像在继续向人们诉说倔犟的理由,不服从的理由。棕黑色的木屋和雕象,简朴得就像梭罗自己。从小窗上可以清楚地看到屋内的摆设:一床,一椅,一桌。这些都在他的书中写得明白。

  这屋子太小了,屋里的设备也过于简单了。这是因为一切都服从了主人回归自然、一切从简的理念。他反复阐述道:一个人的生活其实所需甚少,而按照所需来向这个世界索取,不仅对我们置身的大自然有好处,而且对我们的心灵有最大的好处。一切的症结都出在人类自身的愚蠢和贪婪上。人的一切最美好的创造,无不来自简单和淳朴。他的理念是美的,因为饱受现代病摧残的当代人,越来越明白过分地消耗资源所造成的不可挽回的恶果,明白我们自身与大自然和谐相处的重要性。

  因此我得说,我在瓦尔登湖畔看到的小木屋,是人世间最美的建筑之一。它非常真实,就像梭罗那么真实。而我们知道,时下的世界上,有诸多东西都是谎言堆积起来的。

  作为一个作家和诗人,梭罗并没有留下很多的创作;但是他却可以比那些写下了“皇皇巨著”的人更能够不朽。因为他整个的人都是一部作品,这才显其大,这才是不朽的根源。

  一个用行动在大地上写诗的人,我们要评价他,也就必得展读大地

  他是一个如此放松的人,亲近自然,与周围的一切和善相处。他在当年出门时几乎从不锁门。他发现来光顾这间小屋的人也大致友好,他们既不破坏也不拿走这里的东西。他觉得一切既是大地所赐,那么他也就没有理由将这些东西据为己有。他把木屋向着世界开放。

  而今我看到的却是一个锁闭的小屋。他离我们远去了,于是后人就把他的小屋禁锢起来。

(选自《张炜散文》,有删节)

11.文章以“梭罗木屋”为题,但作者在文章的前半部分花了大量笔墨写自己阅读《瓦尔登湖》引发的思考,这样安排有什么作用?(6分)

  答:

12.结合作品,理解下面语句的含义。(6分)

    1)这是一个书生之苦,多少有点“为赋新诗强说愁”的意味。(3分)

    答:

    2)用行动在大地上写诗的人,我们要评价他,也就必得展读大地。(3分)

答:

13.请结合全文内容,分析文末“他离我们远去了,于是后人就把他的小屋禁锢起来”所蕴含的作者的观点。(4分)

  答:

14.为什么说瓦尔登湖畔的小术屋“是人世间最美的建筑之一”?请联系全文,加以探究。(8分)

    答:

 

第Ⅱ卷(表达题  84分)

四、(24分)

15.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)      

A.银幕  璀璨  副作用  怦然心动  成群结队

B.缘分  雾凇  壁上观  自惭行秽  大快朵颐

C.搪瓷  盘桓  水蒸气  箪食瓢饮  德高望众

D.荏苒  文身  势力眼  破涕为笑  寸草春晖

16.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(3分)

A.“光盘行动”倡议市民在饭店就餐后将剩饭打包,“光盘”离开,形成人人节约粮食的好风气,以致引起了众多媒体和网友的热烈反响。

B.根据二十个大城市的不完全统计,《私人订制》在首日排片54. 16%的基础上,票房累计8400万,成为今年贺岁电影票房的执牛耳者

C.阳光从窗外照射进来,照在盖内克的身上,盖内克像披了一层金色的羽毛,毕加索情不自禁地拿起画笔,顺手为盖内克画了一幅肖像。

D.新时期以来,诗歌的发展和进步是明显的,但是同时我们也要清醒地认识到,真正的好作品、精品力作是微不足道的,是少得可怜的。

17.下列句子顺序的排列,最恰当的一项是(3分)

①早在2000多年前,世界闻名的丝绸之路就把中阿两大文明联系在一起。丝路是一条文化交流传播之路。

②中阿文明的交流传播,其意义不仅是限于双方的,而是普及到世界的,两大古老文明,极大地丰富了人类文明的宝库。

③在现代,中阿合作论坛,为双方交流与合作搭建了一个更宽广的平台。在论坛框架内,成立的中阿文明对话机制,为促进人类文明的发展作出了重要贡献。

④中国和阿拉伯国家都是文化底蕴极其深厚的国家,世界四大文明古国中中阿占据其三,

即当今的中国、埃及和伊拉克。

⑤中国影响世界的四大发明先传到阿拉伯,再由那里传到欧洲。中国的丝织、制瓷、医药学也是通过这条丝绸之路传到阿拉伯的。

A.①③⑤②④             B.④①③⑤② 

C.①③④⑤②             D.④①⑤②③

18.找出下面文字中的五处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(5分)

①日前,国家邮政局通过了2014年纪念特种邮票的发行。②其中就有黄梅戏特种邮票,计划发行一套,共三枚,分别是《天仙配》《打猪草》《女驸马》。③这是黄梅戏第一次登上“国家名片”。④国家邮政局除了京剧和昆曲发行过邮票以外,还没有发行过其他剧种的邮票。⑤这种局面让广大集邮者感到内容和视觉的疲劳,不利于我国戏曲文化的推广,也不利于集邮文化事业的发展。⑥国家邮政局虽然也于2002年发行过《民间传说——董永与七俩女》特种邮票,但只是围绕黄梅戏讲述的民间故事为题材,并不是以黄梅戏的名义发行邮票。⑦因此,计划明年发行的这套黄梅戏特种邮票,对黄梅戏的发展具有重要意义。

病句序号

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19.下面文字阐述了人们在雾霾天气自我保护的具体做法,请简要概括成四点,要求每一点不超过7个字。(4分)

雾霾天气里,粉尘颗粒多,因而不主张早晚开窗通风,需要通风也要等到太阳出来再开窗。最好不出门,更不宜晨练,否则可能诱发呼吸道疾病,甚至导致心脏痛发作,引起生命危险。因为起雾时气压低,空气中的含氧量有所下降,人们很容易感到胸闷。早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激,很容易导致血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。如果需要外出,可以戴上口罩,这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩为好,因为一些人对无纺布过敏,而棉质口罩一般人都不过敏,而且易清洗。雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物,多饮水,多吃新鲜蔬菜和水果,这样不仅可补充各种营养素和无机盐,还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。

                                              

                                             

20.仿照下面的例句,在横线上填上恰当的文字。要求:引用恰当的古诗文,句式一致,内容积极。(6分)

何谓真正的“白富美”?身为女子,“出淤泥而不染”,做到洁身自好,是为“白”;“腹有诗书气自华”,做到饱读诗书,是为“富”;“一片冰心在玉壶”,做到心清如水,是为“美”。

何谓真正的“高富帅”?身为男子,                                                  是为“高”;                                                                           是为“富”;                                                                      是为“帅”。

 

五、(60分)

21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一串葡萄有很多种吃法:有人先吃好的,再吃坏的;有人先吃坏的,再吃好的;有人好坏一起吃,抓到哪个吃哪个;有人只吃好的,把坏的留给别人吃;有人只吃坏的,把好的留给别人吃;有人把葡萄榨成葡萄汁;有人把葡萄酿成葡萄酒;有人把葡萄晒成葡萄干……

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

 

2014年安徽省“江南十校”高三联考

语文试卷答案

一、(9分)

1.3分)BA项中“我们已不必讳言物质创造的重要性和必要性”不是“‘小’了时代”的特征;C项是西方社会的共识和做法,不在题干的讨论范围内;D项表现的是“大时代”的境界。)

2.3分)A(强加因果)

3.3分)DA.“文艺作品对于物质和人的关系的探索”没有成为“已经摆脱了贫困的知识分子对于财富的炫耀和追求”;B.把主观看法当成客观事实;C.“就在于”说法绝对。)

二、(33分)

4.3分)C(令:美好的,贤明的。)

5.3分)DA.连词,表目的/介词,因为;B.介词,因为/介词,表被动;C.副词,暂且/连词,尚且;D.介词,表比较。)

6.3分)C(苻融只是认为鲜卑、羌、羯族是心腹之患,并没有提及攻打;而且他也不赞同攻打东晋。)

7. 10分)

陛下让士人百姓返回中原,使他们回到自己的故乡,然后调转车驾东巡,在泰山祭告成功,这是千载难逢的时机啊。(“返”“中国”“桑梓”“回”“岱宗”“千载一时”各1分。)

如今凭借我众多的士兵,向长江投去马鞭,足以使它断流,他们又能够依仗什么天险呢!(“以”“投鞭于江”“断”、宾语前置各1分)

8.4分)

看似惬意悠然,却暗含悲凉孤独。(2分)诗人泛舟水上,人影相照,如同闲云野鹤,确有几分悠闲适意。然而,水含秋意,兴发萧瑟悲凉之感;诗人贬谪中独自泛舟,失意苦闷却无人可与诉说,足见孤独。(2分)

9.4分)

梦中与朋友煮茶共饮是虚景,醒来在岩下听见的石泉呜咽、松间冷风吹过是实景。(2分)梦里梦外发出的声响极为相似,然而梦里欢乐愉悦,梦外凄凉孤单,对比鲜明,虚实相生,更显诗人迁谪之意和思友之情。(2分)

10.6分)

甲:若合一契 未尝不临文嗟悼 不能喻之于怀 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 后之视今

乙:虽九死其犹未悔 故不积跬步 黄发垂髫 潦水尽而寒潭清 梦啼妆泪红阑干 水随天去秋无际

三、(24分)

11.6分)

①《瓦尔登湖》记录了梭罗在湖边木屋的生活和思考,由阅读体验引出实地寻访,行文自然且真实可信。(2分)

②《瓦尔登湖》所表现出的怪谲异常的思路,执拗的不愿苟同性,认真而非矫情的实验精神给予作者动人的体验,丰富了文章的内涵。(2分)

③为后文通过梭罗木屋来诠释梭罗的精神世界作铺垫。(2分)

12.6分)

梭罗搭建小木屋,在瓦尔登湖畔生活,这并没有多少物质的艰苦;他的苦更多的是一个知识分子自愿对文明世界叛逆的精神之苦。(3分)

梭罗以一种勇敢的实践精神深入自然,来到瓦尔登湖畔生活和探索;我们要评价梭罗,也就必须以一个实践者的身份走进自然,去了解和感受他。(3分)

13.4分)

表达了作者对梭罗的思想精神在后世渐渐消失的忧虑和痛心;(2分)体现了作者对现代社会人们精神世界一种深沉的反思和批判。(2分)

14.8分)

①小木屋临近瓦尔登湖,环境优美,亲近自然,具有自然之美。(2分)

②小木屋简单朴素,体现了主人回归自然、一切从简的理念之美。(2分)

③小木屋真实本色,也是梭罗探索真理之地,呈现一种精神之美。(2分)

④小木屋曾向着世界开放,启发了无数人,展示着一种价值之美。(2分)

四、(24分)

15.(3分)AB.自惭形秽  C.德高望重  D.势利眼)

16.3分)C(A.“以致”多指不好的结果;B.“执牛耳”指在某一方面或某一领域居最有权威的地位,用于票房不正确;D.“微不足道”是指意义、价值等小得不值一提。)

17.3分)D(第句总体论述了中国和阿拉伯国家在历史中的地位和关系,第句强调丝绸之路把中阿文明联系在一起,第句紧承第句,具体介绍丝绸之路上的交流,第句谈双方交流所产生的历史影响,第句分析了中阿合作的现实意义和深远的历史意义。)

18.5分)

 

病句序号

       

在“发行”后加“计划”

把“其中就有黄梅戏特种邮票”改为“黄梅戏特种邮票位列其中”,或在“计划”前加“黄梅戏特种邮票”

把“发行过”调到“京剧和昆曲”前

在“内容”后加“的单调”

把“围绕”改为“以”

19.4分)

太阳出来再开窗;不适宜外出晨练;外出带棉质口罩;饮食应清淡健康。

20.6分)参考示例:“不坠青云之志”,做到志存高远;“天生我材必有用”,做到自信满满;“谈笑间樯橹灰飞烟灭”,做到从容淡定。

五、(60分)

21.60分)参照2013年安徽省高考评分标准。

文言文参考译文

太元七年……冬天的十月,秦王苻坚在太极殿会见群臣,苻坚提议说:“自从我继承了大业,至今将近三十年,四方大体上安定,只有东南方的那一块地方,还没有蒙受君王的教化。现在约略计算我的士兵,能够达到九十七万人,我想亲自率兵去征讨他们,怎么样?”秘书监朱肜说:“陛下奉行天意惩罚东晋,一定能不战而胜,如果东晋的国君不口衔璧玉到军门(投降称臣),就一定会逃跑客死他乡。陛下使(逃难到南方去的)中原士民回到他们的家乡,然后调转车驾东巡,在泰山祭告天地庆祝大功告成,这是一千年才有的一个时机啊。”苻坚高兴地说:“这就是我的愿望啊。”

尚书左仆射权翼说:“过去商纣王无道,但微子、箕子、比干三位仁人在朝,周武王尚且因此而撤兵。如今东晋虽然衰微弱小,但没有大的罪恶,谢安、桓冲又都是江南一带才识卓越的人,他们君臣和睦,内外同心,以我来看,不可图谋!”苻坚沉默了很长时间,说:“诸君各自说说自己的意见。”

太子左卫率石越说:“今年木星和土星守护吴地(东晋),福德都在东晋一边,攻打他们必然遭致上天的灾祸,而且他们依仗着长江的天险,百姓为他们所用,恐怕不可以攻打他们啊。”苻坚说:“过去周武王攻打纣王,违背太岁和卦辞。天理幽深,不易明白。吴王夫差和三国时期吴王孙浩都依仗着长江及两岸的湖泊,仍不能免于灭亡。如今凭借我众多的士卒,向长江投去马鞭,足以使它断流,他们又能依仗什么天险呢!”石越回答说:“被灭亡的三个君主都是荒淫无道的昏君,因此敌国打败他们,比从地上捡起东西来还要容易。现在的晋国虽然没有德行,但也没有大的罪行,希望陛下暂且按兵不动,囤积粮谷,来等待晋国的罪过。”在这种情况下群臣各自陈说利处和弊处,很长时间不能决定下来。苻坚说:“这就是所谓的在道路边建造房屋,没有什么时候能够造成。我应该由自己来决断。”

众大臣都出去了,只留下了阳平公苻融。苻坚对他说:“自古决定大事的,只不过一两个大臣而已。现在众说纷纭,白白地扰乱人心。我应当与你一同决定此事。”苻融回答说:“现在攻打晋国有三个不利因素:天理不顺,这是其一;晋国自身没有罪过,这是其二;我军征战频繁,士兵疲惫不堪,百姓也产生了畏敌之心,这是其三。群臣当中说晋国不可攻打的人,都是忠臣,希望陛下能够听从他们的意见。”苻坚变了脸色说:“你也像这样,我还指望谁呢!我有百万强兵,财物兵器堆积如山;我虽然不是什么贤明的国君,但也并非昏庸之人。乘着捷报频传的势头,去攻打垂死挣扎的国家,为何还要担心不能攻克呢?怎能再留下这些残敌,让他们长久地成为国家的忧患呢!”苻融哭泣着说:“晋国不可以消灭,这是很显然的事情。如今使军队劳顿,大举出兵,恐怕不会取得万无一失的成功。况且我所担忧的,还不止这些。陛下宠信厚养鲜卑人、羌人、羯人,使们遍布京城地区,这些人是我们深深仇恨的大敌。如果只留下太子和几万弱兵守卫京师,我担心在京师会有不能预料的严重变故发生,到那时后悔就来不及了。(如果)我见解愚拙,果真不值得采纳;(那么)王景略是当代杰出的人士,陛下时常把他比作诸葛亮,难道您不记他的临终遗言吗!”苻坚仍然不听。在这种情况下朝臣纷纷向苻坚进谏,苻坚说:“凭借我们的实力攻打晋朝,比较双方的强弱之势,(前秦攻打东晋)犹如疾风扫秋叶一样轻松,然而朝廷内外却都说不能攻打,这确实是我所不理解的!”

 


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]《三国演义》知识竞赛100题

$
0
0

《三国演义》知识竞赛

 

【说明】本知识竞赛共100道小题,每题1分,满分为100分,竞赛时间为75分钟。

 

1. 下列谜语都与书中哪个人物有关?请选择谜底正确的一组。 
凿壁偷光 嘴里进蚊子  相貌堂堂
 
A、孔明、张飞、颜良   B、赵云、颜良、孔明  C、孔明、文丑、张飞
 
2. 下列谜语都与书中哪个人物有关?请选择谜底正确的一组。
 
  一模一样  桃李逢春  大地主
 
A、张苞、张飞、田丰   B、赵云、雷同、田丰   C、雷同、张苞、田丰
 
3. 下列谜语都与书中哪个人物有关?请选择谜底正确的一组。
 
  更上一层楼   碰杯  慢慢摇
 
A、高览、蒋干、周仓   B、高览、蒋干、徐晃   C、雷同、蒋干、徐晃
 
4. 下列谜语都与书中哪个人物有关?请选择谜底正确的一组。
 
   汉朝文书   赏罚分明  四面屯粮
 
A、刘表、蒋干、周仓 B、刘表、法正、周仓C、周瑜、蒋干、周仓
 
5. 王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了哪些计策(     
 
①美人计 ②连环计 ③反间计 ④苦肉计  ⑤声东击西计

A ①②③④⑤     B ②③⑤   C ①②③  D ②④⑤
6. 关于《三国演义》,正确的一项是   
A.刘备字玄德,曹操字孟德,张飞字翼德。    B.“三英战吕布”,“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 
C. “桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云。  D.杨修是孙权手下的谋士。
 
7.  刘备身边的五虎上将都是谁( )
 
①魏延    ②关羽    ③马超   ④黄忠;  ⑤张飞   ⑥赵云
 
A.①②③④⑤   B. ①②③⑤⑥  C. ②③④⑤⑥    D.①②④⑤⑥

8. 被诸葛亮困于上方谷的是谁父子三人( ) A.司马懿;  B.司马师;  C.司马昭;  D.司马炎;  
9.  千里草,何青青!十日卜,不得生!”指何人( )    A皇甫嵩;  B董卓;   C王允 
10. 长坂坡一战中,被魏将程昱称为“万人敌”的是谁( )     A关羽;   B张飞;   C赵云
 
11. 诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的战役是( )
 
A火烧新野;B火烧博望坡;C安居平五路;D火烧赤壁
 
12. 刘备除了糜、孙两位夫人,还有一位是?    A:钱   B:阚   C:韩   D:甘  

13. 关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是?  A:美女   B:金银    C:奴役    D:赤兔马
14. 垂手过膝,目能顾其耳。”描写的是谁?   A:庞统   B:刘备   C:伊籍    D:诸葛亮
15. 孙坚葬于何处?      A:江都    B:曲阿   C:丹徒    D:松江
16. 曹操为何放弃了第一次攻打徐州?
A:由于孔融、刘备相继救援      B:东阿青州军叛乱 
C:吕布袭破衮州,使曹操腹背受敌   D:袁术攻破濮阳,威胁曹操
17. 孙策过世的年龄?            A:16    B:21    C:26    D:41
18. 煮酒论英雄后,刘备以截击谁为借口逃离? A:刘表   B:袁绍   C:王允   D:袁术

19. 水镜先生”是谁?          A:徐庶   B:庞德公  C:诸葛亮  D:司马徽
20. 方颐大口,碧眼紫鬓”描写的是谁?  A:虞翻   B:鲁肃   C:张昭   D:孙权
21. 未因废帝之事向董卓表示不满的是?   A:丁管   B:吕布   C:袁绍  D:王允
22. 第一个称关羽是美髯公的是谁      A.曹操  B.袁绍   C.刘备  D.献帝
23. 周仓盘踞的山头叫什么名字?      A.雁荡山    B:卧牛山    C:定军山   D:轩辕山
24. 汉少帝被何人废黜?          A:曹操     B:董卓     C:何进    D:曹丕
25. 潘璋,张武,张松,夏侯恩都是三国中的“持宝之人”,也因“宝”丧命, 请问哪个所持之宝是错误的?
A:夏侯恩对着赵云高喊他是阿瞒的背剑官    B:潘璋拿着关老爷的偃月刀到处乱跑
 
C:张武骑着赤兔马对阵赵云          D:张松拿着西蜀地形图献予刘备

26. 藤甲兵的老大是谁?    A:兀突骨    B:朵思大王    C:带来洞主     D:金环三结
27. 宁教我负天下人,不叫天下人负我”是谁说的?  A陈宫   B曹操   C吕布   D陈伯奢
28. 曹培字什么?     A 显甫     B 元图       C子恒     D子远
29. 以下谁不是孙权招募的能人?  A.阚泽  B.薛综    C.程秉   D.王修
30. 描写的是谁?”年十四从师学武,有人辱其师,杀之,逃于外方。
A.夏侯惇 B.曹仁 C.李典 D.乐进
31. 张绣在谁的劝说下投降了?   A.贾诩  B.刘晔   C.郭嘉   D.程昱
32. 关羽封印离去后,谁向曹操请缨?A.蔡阳    B.刘延    C.王植    D.孔秀
33. 白门楼在哪里?    A.徐州    B.许昌    C.寿春    D.下邳
34. 刘备在衣带诏上签名时的官衔是?   A左将军   B昭信将军  C工部侍郎  D长水校尉
35. 是谁收了献帝的衣带策划对付曹操?   A付完    B董承    C刘备   D孔融
36. 关平是谁的儿子?    A胡华    B关定    C关羽   D裴元绍
37. 刘备在汝南大败后投靠谁?   A袁绍    B孙权    C刘表   D张鲁
38. 被诸葛亮誉为“天府之国”的是?   A.益州    B.冀州    C.豫州   D.建业
39. 讨伐董卓联盟的盟主是?   A.袁绍    B.孔融    C.袁术   D.曹操
40. 闻袁绍官渡战败后,在狱中自杀的袁绍谋士是谁? A.郭图    B.辛评   C.逢纪  D.田丰
41. 关羽过五官斩六将,斩的是哪六将?
A.孔秀,韩福,孟坦,王朗,卞喜,秦琪      B.孔秀,韩荣,孟坦,王植,卞喜,秦琪
C.孔秀,韩荣,孟坦,王朗,卞喜,秦琪   D.孔秀,韩福,孟坦,王植,卞喜,秦琪
42. 由刘备、关羽力保投向曹操的是?   
A.臧霸    B.张辽   C.孙观   D.郭嘉
43. 曹操为定辽东,于途中病故的是谁?  
A.郭嘉   B.吕虔    C满宠   D.程昱
44. 曹操在宛城大败于谁,折了大将?   
A.张邈   B.刘表    C.张绣   D.张济
45. 谁欲为吕旷吕翔报仇起兵攻打?   
A.夏侯惇  B.曹仁     C.张辽   D.夏侯渊
46. 是谁替董卓说降了吕布?      
A.李催   B.李肃     C.陈宫   D.王允
47. 下列不是孙策在攻击刘繇时收服的大将是:
A.周泰   B.甘宁     C.陈武   D.蒋钦
48. 曹操派谁说服了关羽投降?     
A.蒋干   B.郭嘉     C.于禁   D.张辽
49. 身长九尺,面如红枣,眉似卧蚕,一双丹凤眼,威猛有神,两尺长的胡须,在胸前飘荡,更显得威风凛凛。”这段话写的是(    )    
A.刘备       B.张飞       C.曹操       D.关羽 
50. 曹操献七星宝刀,是为了杀死谁?(    
 
A.吕布       B.董卓       C.孙权       D.刘备
 
51. 吕布的兵器是什么?(    )
 
A.青龙偃月刀     B.丈八蛇矛     C.方天画戟     D.双股宝剑
 
52. 辕门射戟时,吕布是为了调和谁和谁的战争?(   )

A.曹操和袁绍   B.刘备和袁绍   C.刘备和袁术   D.曹操和袁术 
53. 官渡之战发生在谁和谁之间?(      
 
A.刘备和曹操     B.袁绍和曹操      C.刘备和袁绍      D.曹操和袁术
 
54. 赤壁之战发生在谁和谁之间?(       

A.刘备和曹操    B.孙权和曹操    C.刘、孙联军和曹操   D.袁绍和曹
55. 曹操败走华容道时,先后遇到了谁?(  )
A关羽、张飞、赵云    B赵云、张飞、关羽    C张飞、赵云、关羽  D.赵云 关羽 张飞
56. 诸葛亮给赵云的锦囊中,帮助刘备取到孙夫人的是第几个?(      
A.第一个      B.第二个      C.第三个  D. 第四个

57. 是谁评价曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄”(     
A.曹嵩;   B.蹇硕;   C.刘备;   D.许邵
58. 刘豫州是指?    
A.刘焉    B.刘虞    C.刘协    D.刘备
59. 诸葛亮出山时有多大年龄? 
D.222     C.17     7     B.327A.27
60. 被祢衡戏称为“完体将军”的是?  

A.曹洪     B.曹仁     C.夏侯惇    D.于禁
61. 吕布、貂婵在何处相会被董卓撞见?  
A.铜雀台      B.温明园        C.凤仪亭      D.郿坞
62.    ?魏延被何人所杀
A.马岱        B.马良           C.马忠        D.马超
63. 三国时官渡之战发生在(   )
A、公元180年    B、公元200年      C、公元212年      D、公元220年
64. 31、《三国演义》中“三英战吕布”的故事发生在(   )
A、虎牢关        B、函谷关          C、鸿沟            D、汉霸二王城
65. 下列《三国演义》的情节中,与诸葛亮有关的有: 
①三顾茅庐      ②空城计       ③桃园三结义      ④三气周瑜  ⑤赤壁之战   ⑥隆中对策
A.①②③④⑤⑥    B.①②④⑤⑥   C. ②③⑤⑥     D.①②③⑤⑥
66. 在“如鱼得水”这个典故里,刘备把自己比做“鱼”,把谁比作“水”?( )
A.关羽        B.张飞         C.诸葛亮  D.赵云
67. 赤壁之战中假装投降以接近曹军的吴国将领是?  
黄盖  A  B 夏侯惇  C 程普 D 阚泽
68. 《三国演义》凤雏是:    
A.庞统    B.鲁肃     C.周瑜   D.荀彧
69. 《三国演义》中是谁被称作小霸王
A.赵云       B.孙策       C.吕布    D. 孙坚
70. 三国中被称为“智绝”的是(   )
A.刘备   B.关羽    C.诸葛亮   D.曹操; 
71. 三国中被称为“奸绝”的是(   )
A.刘备      B.关羽      C.诸葛亮    D.曹操;
72. 谁率百人劫曹营,不损一兵一将:  
A.蒋钦   B.周泰   C.甘宁   D.丁奉
73. 已知天定三分鼎,犹竭人谋六出师”描写的是哪个历史人物?
A.庞统 B.诸葛亮 C.鲁肃 D. 徐庶
74. 火烧连营七百里的吴将是谁?    
A.周瑜    B.黄忠  C.黄盖   D.陆逊
75. 《三国演义》中最主要的三大战役是() 
A.定军山之役 赤壁之战 官渡之战   B.彝陵之战 赤壁之战 官渡之战

C.赤壁之战  官渡之战 荆州之战   D.官渡之战 荆州之战 骁亭之战 
76. 趁张飞酒醉而将其杀死的是()
 
A.马忠 范疆    B. 范疆 张达   C.曹豹 张达   D. 马忠 张达
 
77. 后主指谁(    )  

A.刘禅    B.孙休   C.曹奂   D.曹芳
78. 我国四大名著之一的《三国演义》共有多少回? 
 120    80      100     130
79. 
诸葛亮首次伐魏时由于谁的大意失了街亭而功败垂成的(   )
A.杨仪   B.马谡   C.高翔   D.杜祺
80. 董卓字(  )A.伯和  B.文台  C. 奉先  D.仲颖 
81. 箭射陈生、力喝张虎的是(  )A.孙坚  B.韩 当  C.程普  D.孙策
82. 自称“上可以致君为尧舜,下可以德配于孔孟”的是(   )
A.孔融   B.吉平  C.祢衡  D.曹操
83. 被孙权封为“讨曹副都督”的是(   )
A.黄盖   B.甘宁   C.程普  D.周瑜
84. 被马超追赶而割发弃袍的是(   )
A.徐晃   B.曹操   C.夏侯惇   D.曹洪
85. 谁在宴间与张温对答天事以削其傲气 (    )
A.秦宓   B.蒋琬   C.谯周    D.邓芝
86. 司马懿被曹睿革去兵权时,仅谁信任他
A.钟繇   B 王朗   C.华歆   D.曹真
87. 是谁替曹操说降了徐晃(   )
A.毛玠   B.满宠   C.王立   D.贾诩
88. 曹操从何事上断定张飞在长坂桥是故布疑阵(   )
A.林中尘土久久不息   B.刘备掷阿斗于地   C.张飞断桥而去   D.刘备兵力有限
89. 由于张肃的告密,谁被刘璋所杀(  )
A.刘巴     B.黄权     C.张松   D.吴懿
90. 关羽在刮骨疗毒时,在与谁一起下棋(   )
A.关平    B.费诗    C.马良    D.傅士仁
91. 建兴八年曹魏伐蜀时,谁任军师(    )
A.华歆    B.刘晔    C.杨暨    D.杨阜
92. 董卓被讨伐大军打败后决定迁都(   )
A.彭城   B.许昌    C.长安    D.弘农
93. 司马懿字什么(   )
A.子明    B.仲达   C.德润    D.伯言
94. 谁偷渡了阴平小道突袭了成都
A.羊祜    B.司马望   C.钟会    D.邓艾
95. 关羽在曹、孙两军夹击下失了荆州,最后退拒的地方是(   )
A.公安  B.夏口  C.白帝城  D.麦城
96. 谁诈降曹魏,以断发赢得曹休信任而大破曹军的(   )
A.陆抗  B.诸葛诞  C.周鲂   D.全琮
97. 诸葛亮认为谁素有反相,因怜其勇而用之(   )
A.魏延   B.王平  C.马岱   D.陈式
98. 曹操中了周瑜之计误斩了水师都督蔡瑁和谁(   )
A.蔡壎   B.乐进  C.文聘   D张允
99. 董卓所立的刘协史称(   )
A.文帝   B.献帝   C.少帝    D.明帝
100. 是何事造成“二气周瑜”(   )
A.诸葛亮不费一兵一卒夺下南郡   B. 诸葛亮识破周瑜的假道灭虢之计
C.刘备携夫人逃回荆州       D.诸葛亮草船借箭

 

三国演义知识竞赛题答案    
           51 C
           52 B
           53 B
           54 C
           55 B
           56 A
           57 D
           58 D
           59 A
10           60 C
11           61 C
12           62 A
13           63 B
14           64 A
15           65 B
16           66 C
17           67 A
18           68 A
19           69 B
20           70 C
21           71 C
22           72 C
23           73 B
24           74 D
25           75 B
26           76 B
27           77 A
28           78 A
29           79 B
30           80 D
31           81 D
32           82 C
33           83 C
34           84 B
35           85 A
36           86 D
37           87 B
38           88 C
39           89 C
40           90 C
41           91 B
42           92 C
43           93 B
44           94 D
45           95 D
46           96 C
47           97 A
48           98 D
49           99 B
50           100 C


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]《红楼梦》知识竞赛题

$
0
0

《红楼梦》知识竞赛题



(时量:60分钟 满分:150分)

一、填空题:(每空1分,共103分)

1、《红楼梦》原名       ,该书以                       三人的爱情婚姻悲剧为核心,以             四大家族的兴衰史为轴线,浓缩了整个封建社会的时代内容。

2、《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”的人是指        ,该人最善弄权术,例如毒设        、弄权        、逼死        、破坏        ,最后落了个悲剧下场。

3、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦、善良风趣的农村老妇人,常被大家取笑戏弄的人是         

4、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子:                   

5、请写出“金陵十二钗”其中三位:                             

6、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是        _;最有反抗性格的丫环是              ,涉及到她的经典情节有________   _;性格最刚烈的丫环是          _

7、《红楼梦》中有一个人物说:“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我见了女儿,我便清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。”这句话是           说的。

8、《红楼梦》中 “两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似泣非泣含情目。态生两靥之愁,妖袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”这写的人是        ,写出了她的性格特点是         

9、“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物:_____  __,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;_____   __,“终于离弃温柔富贵之乡”而遁入空门;_____  __,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。

10、《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是____________;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个就是____________

11《红楼梦》中第一次诗社结在    (处所),林黛玉、薛宝钗、史湘云、李纨的别号分别是                      

12、贾府的“四春”分别是:孤独的______  __、懦弱的______ _、精明的_____  _、孤僻的_____  __,取“__________  _”之意。

13、《红楼梦》第六十六回,“情小妹痴情归地府,冷二郎冷入空门”中的情小妹是________,冷二郎是_________  _

14、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词,请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。

①可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。     

②根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。     

③凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。     

15、《红楼梦》又称《_____  _》、《______  _、《______  _》、《______ ___》。

16、宝玉梦游太虚幻境时,闻到的奇香叫    ,饮的仙茶叫        ,品的酒叫        分别指                  的隐义,听的歌曲名叫《         》

17、《红楼梦》中最长的一首诗是          写的《         

18、《红楼梦》中最热闹的情节是__________   _,最有趣的情节是__________   __,最凄惨的情节是_______________  

19、贾宝玉佩戴的玉叫________,薛宝钗佩戴的是     ,史湘云佩戴的是_____  

20、有一位作家曾对他的作品“披阅十载,增删五次”,这位作家的名字是      

21、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是      ,“美玉无暇”指的是     。关于他们的神话故事是      。

22、“         ,红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去,花落人亡两不知!” 这是古典名著《________》中人物_______  _写的诗《__________ 》中的句子。

23、《红楼梦》中,有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是          。

24、《红楼梦》中“眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波,虽怒时若笑,虽嗔视而有情。”说的_______  _

25、《红楼梦》中“枉自温柔和顺,空云似贵如兰。堪羡优伶有福,谁知公子无缘。”说的人物是      。

26、《红楼梦》中第一回写了“女娲补天”的故事,写出神瑛侍者和__________的故事,还写了_____ __和贾雨村。

27、《红楼梦》最早的传播者和评点人是    ,所谓的“脂评本”就是指由他评点的《红楼梦》抄本。

28、《红楼梦》最成功处在于塑造了两个叛逆者的形象,这两个人物是_____  ____ __

29、《红楼梦》中,“品格端方,容貌丰美。行为豁达,随时从分。”说的人物是_______  

30、女娲炼石补天所遗灵石在______  ,是_________________把这块石头带入红尘。

31、《红楼梦》中评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场的两句诗:

__________ _ __        

32、《红楼梦》中最有才华的女子是_____  _,最有管理才能、大胆改革的女子是______,最泼辣狠毒的女子是     。

33、《红楼梦》中“心比天高,命比纸薄”的代表人物是      。

34妙玉认为唐宋五代以来只有哪两句诗好?                

35、第十五回,秦可卿出殡,贾政携宝玉拜谒北静王。北静王向贾政赞宝玉:“令郎真乃龙驹凤雏,非小王在世翁前唐突,将来‘雏凤清于老凤声’,未可量也。”其中的“雏凤清于老凤声”是李商隐的诗句,用《荀子·劝学》中提炼出的成语来解释,就是“          ”。

36、探春最初并不引人注目,但在       中显露志趣抱负,又在      中表现出精明才干,使凤姐对她刮目相看。(请在空中填写《红楼梦》相关情节。)

37、《红楼梦》中表明贾府收入的情节在第    回的       一事上,表明贾府“排场费用,又不肯将就省俭”的主要情节是                两件事。

38、第五回,游幻境指迷十二钗。宝玉随了仙姑,至一所在,有石牌横建,上书“太虚幻境”四个大字,两边一副对联,乃是:                  

39、第九回中,贾政询问宝玉的学业,李贵慌忙应答说:“哥儿已念到第三本《诗经》,什么‘呦呦鹿鸣,荷叶浮萍’,小的不敢撒谎。”说的满座哄然大笑起来。此句在《诗经·小雅·鹿鸣》的原文应是“            ”,曹操《短歌行》也引用了这一句。

40香菱学诗,黛玉推荐她首先读的诗集是《       》

 

二、以下各题选择一个正确答案:(每题1分,共25分)

41、“拼着一身剐,敢把皇帝拉下马”一语出于《红楼梦》中何人之口?   (    )

A、焦大    B、薛蟠    C、凤姐    D、鸳鸯

42、“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于《红楼梦》中何人之口? (    )

A、凤姐    B、贾母    C、探春     D、黛玉

43、“千里搭长棚,没有个不散的筵席”一语出于《红楼梦》中何人之口?  (    )

A、小红    B、黛玉    C、探春     D、晴雯

44、“盛筵必散”一语出于《红楼梦》中何人之口?              (    )

A、探春    B、秦可卿   C、小红     D、妙玉

45、贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的?                (    )

A、入塾    B、抓周    C、挨打     D、魇魔法

46、贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方?  (    )

A、怡红院   B、蘅芜院   C、缀锦阁    D、潇湘馆

47、“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么?       (    )

A、追究五儿连累芳官    B、查到赵姨娘伤害探春

C、维护柳妈得罪司棋    D、查办彩云带出贾环

48、《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日?       (    )

A、除夕    B、中秋    C、端午     D、元宵

49、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的?           (    )

A、暹罗    B、海西福朗思牙  C、茜香   D、波斯

50、《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职?               (    )

A、永兴节度史 B、五城兵马司  C、金陵省体仁院总裁  D、大明宫掌宫内相

51、《红楼梦》中最早说“乌眼鸡”一词的是谁?             (    )

A、小红   B、凤姐   C、晴雯   D、探春

52、除宝玉挨打外,书中还描写了贾府中谁也挨过父亲的责打?    (    )

A、贾琏   B、贾蓉   C、贾兰   D、贾瑞

53、第四十九,五十二回写宝琴所披凫靥裘,就是什么动物头上的毛作的?(    )

A、鸳鸯   B、雉    C、孔雀   D、野鸭子

54、第八回写秦钟之父秦业,现任营缮郎,年近七十,夫人早亡,因当年无儿女,便向哪里抱了一个儿子并一个女儿。                         (    )

A、养生堂   B、养济院  C、育婴堂  D、义冢地

55 第四十二回写刘姥姥回家时,平儿给了她一件什么她昨儿曾经要过的东西。(    )

A、茧绸    B、青纱    C、妆缎   D、西洋布

56、在第三十五回中,莺儿为宝玉结了一个什么花样的丝络?        (    )

A、如意结   B、万字结   C、双飞燕  D、梅花络

57、第三十九回,李纨道:“凤丫头就是楚霸王,也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头,就得这么周到了?”这丫头指的是谁?                (    )

A、小红   B、司棋   C、平儿   D、袭人

58、贾珍夸奖“学问最渊博的,更兼医理极深,且能断人的生死”的人是哪一位? (    )

A、张先生  B、贾雨村  C、胡医生  D、冷子兴

59、宝玉给哪个丫环起名为“耶律雄奴”?                (    )

A、紫娟    B、芳官    C、小红   D、袭人

60、在贾府中,有谁痛骂袭人等是“忘了本的小娼妇”,“装狐媚子哄宝玉”? (    )

A、王善保家的  B、赵姨娘  C、秋桐   D、李嬷嬷

61、第三十九回,贾母笑道:“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人,老实,那里搁的住你打趣他。”“他”指的是谁?                     (    )

A、周姨娘    B、赖大家的  C、刘姥姥  D、李嬷嬷

62、第二十二回,制灯谜贾政悲谶语。其中探春制的灯谜是:阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。打一物,谜底是      (    )

A、镜子     B、更香    C、竹夫人   D、风筝

63、通灵宝玉上刻的铭文是什么?                   (    )

A、莫失莫忘,仙寿恒昌    B、不离不弃,芳龄永继  C、你证我证,心证意证

64、六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中,黛玉掣得的是什么花签?      (    )

A、牡丹   B、芙蓉   C、蜡梅   D、兰花

65、第六十二回,小螺和香菱等人斗草,“这个又说:‘我有《牡丹亭》上的牡丹花。’那个又说:‘我有《琵琶记》里的枇杷果。”这里的《琵琶记》说的是什么故事? (    )

A、蔡伯喈弃妻娶牛丞相之女事     B、苏轼的《琵琶行》

C、傣族的琵琶女传说         D、秋胡戏妻之事

三、判断题(每小题1分,共10分,对的打“√”,错的打“×”。)

66表妹林黛玉来投亲,宝黛初见,宝玉觉得是天上掉下个林妹妹”,十分好感。可当他闻知黛玉的玉被她的母亲带去时,便摔玉于地说: 这玉连人的高下都不识,不要了。”此举惊坏了黛玉,也吓得众人一拥去抢拾,多方哄他才作罢。       (   )

67贾府丢失了玫瑰露、茯苓霜,女管家林之孝家的怀疑是管厨房柳家的女儿五儿所偷,凤姐吩咐严惩。凤姐的丫头平儿了解到这些东西是赵姨娘的丫头彩云偷给贾环的,因怕探春生气,又怕连累许多无辜的下人,让宝玉都承担起来,从而平息了事端。(   )

68黛玉从丫环袭人口中得知宝玉将与宝钗成婚的消息,为知详情,往宝玉处问询,二人相见,宝玉自诉病因;从宝玉处回来后,黛玉想自己“这病日重一日”“自料万无生理,并将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁。最终在疾病的折磨中直声叫着宝玉而死去。(    )

69凤姐小产,家中事情由李纨和探春管理。赵姨娘的兄弟死了,探春按惯例给二十两赏银,赵姨娘不满,探春因为看有惯她的所作所为,就痛斥赵姨娘说她没有脸面忘了根本。平儿说如今请姑娘裁夺,添加些也是可以的,遭探春拒绝,并把爷儿们每月上学多领的八两银子也一概免了。                  (    )

70小说第三十七回、第三十八回写第二次结菊花社,由湘云主邀,黛玉出题(湘云补充),题目是《忆菊》《访菊》《种菊》《访菊》《供菊》《咏菊》等十二个,七律,不限韵,宝钗以诗也新,立意更新”“巧的却好,不露堆砌生硬夺魁,探春、湘云居次。(    )

71、刘姥姥一进荣国府不但使贾府认下了这门亲戚,还拿回来二十两银子;刘姥姥二进大观园,装疯卖傻,逗得贾母欢心,又得了许多银子、衣服之类;第三次进荣国府时,贾府的老祖宗贾母已死,凤姐病得骨瘦如柴,神情恍惚,只得把自己的独生女儿托付给她。

                                 (    )

72、大观园里发现了淫邪物品,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检大观园。在怡红院里,晴雯愤怒地倒出了所有东西,并无私弊之物。在惜春室内,惜春不但顶撞凤姐,还打了王善和家的一记响亮耳光,痛骂狗仗人势的奴才。到迎春房中,查出了司棋与潘又安的证据,令王善保家的大为丢脸。                      (    )

73尤三姐虽素行不端,但却刚烈有加,发誓说非柳湘莲不嫁。后贾琏外出,路遇柳湘莲,言尤三姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与宝玉闲谈,知尤三姐是贾珍妻妹,就生出毁约的意思来,尤三姐听说这事,自刎而亡。柳湘莲追悔莫及,遁人空门。(   )

74、薛蟠遭柳湘莲痛打后外出躲羞,侍妾香菱被宝钗带进大观园。香菱羡慕黛玉、宝钗等人会作诗,便拜黛玉为师,苦学作诗,并为此茶饭不思。先是作了两首都不好,后来在梦中得了一首,众人齐赞新巧有意趣。                 (   )

75一日宝玉去找黛玉,正值黛玉歇午觉,黛玉的丫头紫鹃便骗他说黛玉即将回苏州。宝玉一听,如头上打一个焦雷,马上给吓傻了,并大哭了起来。黛玉听说宝玉如此,吓得大咳大吐,忙打发紫鹃来怡红院。宝玉在太医疗治下才慢慢好转。     (   )

四、主观表述题:从下面四题中任选二题完成,每题100字左右。(每小题6分,共12分)

76请简述贾宝玉和林黛玉的爱情故事中的一个情节。 

77简述体现王熙凤工于心计的一件事。

78举一例说说薛宝钗某一典型性格特征。

79、贾府中的丫环常有惊人或意外之举,请举一例说明。

 

 

《红楼梦》知识竞赛题参考答案

一、1、《石头记》,贾宝玉、林黛玉、薛宝钗,贾、王、史、薛

2、王熙凤,相思局、铁槛寺、尤二姐、宝黛爱情   3、刘姥姥。4、贾赦、贾琏

5、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

6、袭人、晴雯、鸳鸯   7、贾宝玉8、林黛玉;多愁善感、多才多艺。 9、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗

10、王熙凤、林黛玉11秋爽斋。潇湘妃子、蘅芜君、枕霞旧友、稻香老农。

12、元春、迎春、探春、惜春;“原应叹息”13、尤三姐、柳湘莲 14、林黛玉和薛宝钗、香菱、王熙凤

15、《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》

16、群芳髓、千红一窟、万艳同杯;群芳碎、千红一哭、万艳同悲;红楼梦 

17、贾宝玉《芙蓉诔》18、元妃省亲、刘姥姥进大观园、 黛玉焚稿(黛玉之死)

19、通灵宝玉、金锁、玉麒麟20、曹雪芹 21、林黛玉 贾宝玉 木石前盟

22、花谢花飞花满天 林黛玉  23、袭人,晴雯 24、贾宝玉25、袭人 26、石头 绛珠仙草 甄士隐

27、脂砚斋28、贾宝玉 林黛玉 29、薛宝钗  30、青埂峰上 茫茫大士 渺渺真人

31、机关算尽太聪明,反误了卿卿性命  32、林黛玉 探春 王熙凤  33、晴雯

34纵有千年铁门槛,终须一个土馒头    35、青出于蓝而胜于蓝

36、辱亲女愚妾争闲气,敏探春兴利除宿弊 37、五十三, 除夕祭宗祠,元妃省亲,元宵开夜宴 

38、假作真时真亦假,无为有处有还无39、呦呦鹿鸣,食野之苹40《王摩诘全集》

二、41C 42B 43A 44B 45B    46D 47B 48D 49B 50B 

51D 52A 53D 54A 55B     56D  57C  58A 59B 60D 

61C 62D(此谜暗示探春远嫁不归。)  63A 64B 65A

三、66、× (可当他闻知黛玉无玉时)   67、√ 68、×(黛玉从贾母丫口中得知)

69、×(探春是因为惯例而痛斥赵姨娘) 70、×(宝钗出题,黛玉夺魁)71、√

72、×(在探春室内,探春顶撞凤姐,还打了王善和家的耳光)73、√ 74、√

75、×(宝玉是回到怡红院再次见到紫鹃后才大哭了起来的)

四、76例:宝黛诉衷肠  湘云带丫环翠缕来贾府,拾到宝玉不慎丢失的金麒麟;黛玉不放心湘云的到来,尤其担心金麒麟又引来金玉良缘之说,因此悄悄前来欲察二人之意,听到宝玉在湘云、袭人面前对自己不避嫌疑的称扬,心有所感;接着,宝玉向黛玉倾吐了积聚已久的肺腑之言。

共读西厢 宝玉到沁芳桥边桃花底下看《西厢记》,正准备将落花送进池中,黛玉说她早已准备了一个花冢,正来葬花。黛玉发现《西厢记》,两人共品。宝玉借书中词句向黛玉表白爱情,却引起口角,宝玉赔礼讨饶。黛玉也借书中词句嘲笑宝玉。于是两人收拾落花,葬到花冢里去。

77、例:弄权铁槛寺  凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺,寺里老尼告诉她:长安府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥,但金哥已许配给一个守备的儿子,两家相争,打起了官司。老尼姑求她摆平这件事。凤姐要了三千两银子,借贾琏的名义送信给主审官。守备不得已,接受了张家的退礼,但金哥却自缢了,守备之子也投水殉情。

78、例:宝钗扑蝶(虚伪)  宝钗见一双玉色蝴蝶,十分有趣,想扑了来玩耍,就一路跟踪蝴蝶,来到滴翠亭上。无意听到小红和坠儿在谈一些闺房私话。为了避免尴尬和无趣,装出一付正找黛玉的样子,还大叫道:“颦儿,我看你往那里藏!”

79、例:晴雯撕扇   晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折,便训斥了她几句,晴雯的自尊心受到伤害,还击了一通,把宝玉“气得浑身乱颤”。而宝玉赴宴回来,仍和晴雯有说有笑。听说晴雯喜欢听撕扇子的声音,就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了。最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了,又把麝月的扇子也撕了。

金钏之死  一天中午,宝玉来到母亲王夫人住处,见丫头金钏儿在旁为母亲捶腿。宝玉以为母亲睡着了,就同金钏儿开玩笑,谁知母亲翻身而起,就给金钏儿一个嘴巴,并叫人把金钏儿赶出贾府。金钏儿满含冤屈,竟投井而死。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]文本细读与文本诗意的开掘(王崧舟)

$
0
0

本周,终于走进了小学语文教师心灵的圣地——杭州市拱宸桥小学。拱宸桥小学,在我的心中,无异于藏民心中的布达拉宫。那里是诗意语文的发源地,是诗意语文的道场;那里有一位令小语界敬仰的人——王崧舟。在王老师身边学习的所见、所闻,让我对王老师提出的“大教育心,大爱化人”“教育以慈悲为怀”有了一种更清明的体察和感悟。学习期间的点点收获,容我后期再细细整理。王老师关于文本细读的讲座,因为能给一线的老师太多启迪和帮助。所以,听课记录先发上来,供学校各位老师学习,以期能更深入、更细致地解读文本,使语文课堂教学更加有效。

文本细读与文本诗意的开掘

杭州市拱宸桥小学  王崧舟

与文本的对话有三种姿态:一是作者崇拜。即“知人论世”、“以意逆志”,文本阐释学,西方亦如此;十九世纪,欧美、英美都新批评的崛起,“文本一旦完成,作者已经死亡”,文本完成后,作者已经没有说话的权利,而由文本来说话了。文本细读就是研究语言的最基本的一种方法,这一时期就是——文本崇拜。20世纪,德国接受注意美学的出现,和文本对话出现了第三种方式——读者崇拜。这样的转变哲学家把它称为“扬弃”,破中有立,立中有破。文本细读也应是“扬弃”的姿态。

每一个读者面对文本的时候都会遇到三个主体:文本之母一定是作者。作者在创作文本的时候一定有一个预期的理想境界,我们必须面对。第二是读者主体。读者对文本也会有一个理想的预期。文本在没有进入读者的视野之前,没有被读者的精神进行再创造的时候,它才发挥出生命。第三个主体是文本。文本是一个独立的存在,把流动的思想和精神用文字固化下来,它同样有话语权。

此时谈文本细读是当代意义下的文本细读。

 

语文教学的诗意。第一要素是文本的诗意;第二要素是教师的诗意;第三要素是学生的诗意。三个要素的交集才是语文教学的诗意。

什么是诗意?赫尔德林、海德格尔的语论中翻译过来“诗意的栖居”应该是一种“美”。语文教学的美是很广泛的:语言的美、结构的美、语意的美……语言是什么?语言就是诗。语言拥有诗性。语言的存在本身就是诗意的流淌。

诗意的语文、文本的诗意更多的是在广义的层面来理解。

 

一、直面文本,体验原初的诗意

文本细读的第一要义就是直面文本。在第一时间、第一空间与文本本身直接晤面。

但现在,往往第一时间是查阅资料,第二是匆匆与文本打上一个照面;第三就是想该怎么设计。违背了课程生发的逻辑。课本是第一手的课程,教参是第二手的课程。舍弃第一课程而去关注第二课程,这不是逻辑错误了吗?

人教版《小学语文》三年级下册第7课《一个小村庄的故事》,有一位教师这样设计:

第一步:老师范读文章的第一段,提问:小村长美吗?哪些地方给你留下了美的印象?随着孩子们的回答,教师出现“森林(   ),河水(    ),天空(    ),空气(    )。”然后让孩子们读,读出感情、读出典雅精致的诗歌的味道。

第二步:小村庄那么美,还想去看看吗?自己读第一自然段,指明读第一自然段,渗透读法的指导。

第三步:假如真有机会,你去了那个美丽的小村庄,你最想做什么?孩子们的发言表现了对小村长的憧憬和向往。读出憧憬和向往。

教师的处理干净利落,没有一句废话。老师们在评课时夸奖“工具性和人文性高度统一”。王崧舟老师点评时,提出一个疑问,按照这位老师的教法,有一个词是多余的“早先有过”。作者为什么在文章的开篇,在文章的第一句话要安插这么一个词?一个好的文本是完型的、是全息的,每一部份的变更都会导致牵一发而动全身。这个文本的有机生命体从什么地方开始?当然从题目开始。《一个小村庄的故事》,故事传递的信息或许是比较模糊的,但是文章的情感基调就是从第一段开始奠定,作者要言说的那一份情怀是从第一句开始的。作者的情怀是饱经沧桑后的忧患感,文章的第一句后就流露出了文章生命的气息。作者对村民的情感借用鲁迅的话就是“怒其不争、哀其不幸”。这个文本的情怀基调第一是“哀其不幸”,第二是“怒其不醒”啊!“所有的天灾都是人祸”,从这个意义上讲,执教者就是把这个字眼给忽略过去了。为什么会导致这样的结果?因为教参也把这个词眼忽略了。怎么改?只需在孩子对小村庄充满憧憬和向往时加一个问题:你们真的想去吗?你们去得了吗?孩子们就会去直面文本去寻找理据——“早先有过”。你去不了,于是你的脑海里自然会产生这样的问题:这么美的小村庄到哪里去了?是谁让小村庄不见了?这样的解读才是到位了。用叶老的话来说:“一字未宜乎,语语悟其神”。原初就是自己的最初始的、最纯洁的体会。语文老师要珍视自己面对文字的第一感觉,第一感觉是来自灵魂的语言。

二、沉入词语,品味精微的诗意

文本细读要指向语文的最小的意义单位,品味文本细小、细微、细致、细腻的诗意。

“寻找属于自己的句子。”——海明威

“沉入词语”,词语是语言最小的意义单位。语文教学当中很多很经典的做法和教法都和水有关系,比如“涵咏”、“滋养”等词汇都和水有关,再如课堂的最好状态是“让每一个孩子浸润其中”,也是如此,没有水,如何“浸润”?文字也罢、语言也罢,都像水,汉语当中很多意义的关联都是基于联想。而这里的“沉入语文”,这是一种心态,一种从容不迫的心态,面对文本,不是“扑通”一个猛子扎下去;第二是全心投入的心态

人教版《小学语文》三年级下册第19课《七颗钻石》。与其说是一个童话,不如说是一个关于爱的寓言。故事的第一部分,女孩找水昏倒在地,作为读者第一反应就是“孝感动天”(这是二十四孝的第一孝——“孝感动天”,即讲虞舜的故事),这是爱的第一境界,是一种小爱,是一种私爱,是基于血缘的爱。故事的第二部分,女孩回家的路上给了小狗水喝。这时奇迹再次发生,木罐变成了银罐。罐子这个道具就像爱的境界的体温表,水就是爱。当小姑娘把水给小狗喝的时候,爱的境界提升了。故事的第三部分,女孩回到家里,母亲面对生与死的考量,母亲把生的希望给了小姑娘,把水推给小姑娘喝,水罐再次变化。故事的第四部分,把水给过路人喝。这是爱的最高境界,是钻石之爱!救地球、救世界、救人类的只能是“爱”,在生死考量面前,小姑娘把生的希望给了“过路人”,这是一种超越生死的大爱!所以这个“过路人”是关键,“过路人”是一个抽象的人,是人人,是人类。不管他是高高在上的国王、地位卑贱的奴隶,只要经过她的门前,她都会给水喝。“法律面前人人平等”,“爱的面前人人平等”,这才是博爱、大爱,能够无条件地把爱施给每一个身边的人。这个“过路人”就是需要“沉入”的词语,很不起眼,会稍纵即逝。 “沉入词语”是需要修炼的。

三、互文参照,彰显深层的诗意

拿两个以上的文本互为印证、互相阐释,在比较的过程中发现不同文本所体现的不同色彩、质感和情调,从而彰显文本各自深层的诗意。

浙教版《小学语文》第十册第15课《古诗两首》:《题临安邸》

这两首诗放在一起的时候,我们很自然产生互文的关系。

第一层:都写到了人。“游人”、“遗民”,“游”本身就是生命的象征。

第二层:游人的状态是一个“醉”,是烂醉如泥、是纸醉金迷、是醉生梦死;遗民的状态血泪斑斑、以泪洗面;

第三层:遗民之所以泪是因为游人之“醉”,我们能感受到两首诗互文所产生的悠远和深层的历史沧桑,我们能感受到“兴,百姓亡……”,最好能找几个互文的文本读,当一类文本放在一起作为参照的时候,我们才能读出文本的这一个。

四、擦亮语言,揣摩形式的诗意

歌德说过:“内容人人看得见,含义只有有心人得之,形式对于大多数人是一个秘密。”

语文老师要练就第三只眼睛——形式之眼。细读不仅指向内容,更应指向形式,指向语言。

浙教版《小学语文》第九册第21课《威尼斯的小艇》:“威尼斯的小艇有七八米长,又窄又深,有点像独木船;船头和船艄向上翘起,像弯弯的新月;行动起来,轻快,灵活,仿佛一条蛇。”浙教版的语言非常干净、简洁、灵动。中国人的思维是当下的、直觉的,所以简洁。很多人没有去过威尼斯,没有见过贡多拉,用打比方的方式让人很清楚、明了。语言的表达方式不板滞,读起来有一种变化的没。其次,语言富有变化的节奏美,明快、轻快、跳跃、灵活。

而人教版“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。”就差之远矣。

文本的细读是基于内容的细读,还是基于含义的细读,亦或基于形式的细读,细读出来的东西是不一样的。

五、还原比较,感悟潜在的诗意

文本的生成状态和文本存在的状态进行比较,体悟修改的过程。

细读文本,不仅要将目光投注到现实文本、显性文本上,也应该有还原和比较,深入到与之对应隐性文本上。

人教版《小学语文》六年级下册第13课《一夜的工作》

“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”

这里的“及其简单的陈设”相对于建国初期物质的匮乏来说,这样的陈设不算简单,似有矫情之感。但是,细读之,与“高大的宫殿式的房子”带来的想象预期相比较,这种还原以后的比较,才会感叹:确实及其简单!通过还原,会发现及其简单的是陈设,及其不简单的是总理的人品和人格。

六、寻找缝隙,挖掘蕴藉的诗意

缝隙就是破绽、矛盾。这个破绽和矛盾不是作者的笔误,而是作者有意为之。文本的诗意,往往藏在这些缝隙之间。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆”就是一个破绽,怎么可能只有“一片孤帆”?

“千里莺啼”顺风耳不成?“元朝四百八十寺”千里眼不成?

“黄河入海流”亦是如此,千里眼不成能看到?

人教版《小学语文》五年级下册第16课《桥》

突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

这段话中的破绽就是“老太太”,为什么前面一直没有写老太太?如果写老太太,会出现什么状况?当小伙子被老汉从队伍中揪出来的时候,老太太肯定看到了;当小伙子被老汉推上木桥时,老太太也一定看到了;当小伙子和老汉被洪水吞没时,老太太也一定看到了。

对文本诗意的开掘是一个无限开放的过程。细读有法,但无定法。运用之妙,存乎一心

以《小珊迪》为例,解说整篇文本细读。

《小珊迪》,一看题目,就知道这是一篇写人的小说。阅读的期待就是阅读时关注人物的表现,关注人物所在的环境。接着,发现题目当中的破绽,阅读完文本后,发现破绽:文本中5次出现珊迪,但没有一次是说小珊迪。为什么作者要用“小”?再细读,发现珊迪年龄小、身体小、地位微小,这叫预扬先抑,正话反说,正是衬托其人格之大、人性之大。

文章开始就介绍环境。“天气很冷”,珊迪后面的一系列表现都和天气很冷有关。接着就集中和典型的笔墨上下勾勒珊迪的外貌,“又薄又破的单衣”、“小脸冻得发青”、“一双赤脚又红又肿”,看得出天很冷,而且冷了很长一段时间了,因此才会如此“发青”、如此“又红又肿”。一哭!小男孩想了一会儿,说:“我可以以一便士卖给你们两盒”。二哭!一盒火柴有多少利润?竟然一下子打了对折,对珊迪来说,这是一笔巨大的损失!财富和时间一样,更多的是一种心理感受!“为了使他不再纠缠,我打算买一盒。”三哭!“我”买火柴竟然不是因为珊迪的打着,而是为了不再被纠缠。但正当我想买的时候,却发现没有零钱,于是又找托辞“明天再买”。珊迪的命运在这一起一落中,我们才知道珊迪打对折卖火柴的原因是“饿极了”,小男孩“乞求”,像“乞丐”那样的“求”,这儿用一个词就是“饥寒交迫”。“我”给了他一个先令,他转身就跑。这一个“跑”字,背后有多少辛酸!一个饿极了的人还有什么力气跑?!什么“信任的眼神”,根本是胡说八道!让人物自身的性格来说话,旁边听故事的人闭嘴!“破衣服里找了一会”,“找”,为什么找?珍惜!衣服的破旧!

“帽子”是第一位,唯一的御寒工具;第二位是火柴;第三位是找回来的零钱。“长子如父”,珊迪对弟弟的影响由此可见一斑。

“父母早就死了”,这个“早”字。

珊迪为什么往回跑?因为先生在等我,先生眼神中的不信任,这个孩子想用自己的实际行动证明自己的清白。如果他是往回走呢?

一个大写的人字让“我”肃然起敬,“我”才会说“我永远都会照顾小利比的。”

珊迪死了,但套用一句老话,他永远活在我们的心中。

这样一个细读的过程,珊迪的贫穷、可怜、善良是三位一体的。作者反复写珊迪的贫穷是为了突现他的富有,在物质面前是一无所有,但是在人格精神上,他是富有的。

 

文本细读

首先要挑战自己的精神惰性。

保持全然进入的敏感和警觉。

你有以多种姿态进入文本的自由

细读文本的终极意义就是细读自己

 

王崧舟再读《爱如茉莉》文本解读可以作为范例

1.对本意的建构。探究文本进入课程的意义。原先文本反应的爱情,但进入课程后就扩展为广泛意义的爱

2.细节的聚焦。文后思考题有一题“从哪些语句中可以看出‘爱如茉莉’”?基于课后的思考题。

3.对秘妙的放大。因为是秘妙,一般人是发现不了的。这个文本的秘妙编者没有阐述,课后的练习题也没有涉及到。王国维“一切景语皆情语”,无论是阳光还是茉莉,都和作者的心境、情感的变化和精神的成长是分不开的。茉莉是文脉,是爱的符号,用茉莉书写一种绵长而悠远的爱。这是需要慧眼的,没有一定的积淀,这种秘妙是发现不了的,更别奢谈放大。

每一类都指向教学。而同时又引用大量的文学理论。不但要读出“然”,而且要读出“所以然”。

 

对陆锡炯解读《自己的花是让别人看的》文本细读——基于作者崇拜姿态的文本细读的点评

从另一个角度向我们展示了文本细读的一个切入点。真的被很多老师误读了,抓住“我为人人,人人为我”来教学,简直就上成了思想品德课。一组课文出现的时候就是一个主题,陆老师的细读,就有自觉单元整组教学的意识:异国的风情、民族的风情。编者的意图是很明确的,季老的文本绝对不是作为意识形态进入课程。在这里显然没有任何道德说教的色彩。第二,陆老师有一个作者崇拜的姿态。所以前后四次引用了季老的其他文本,努力还原作者创作此文本的本意。作者创作文本时理想的预期,这种还原依然是一种创造:“奇特的民族”、“奇妙的境界”。

提两点建议:

1.建议再增加一块内容:奇特的民族、奇丽的境界、奇妙的写法。季老散文特点的最大特点是什么?真实、真切、真情,追求三真境界。语言上去寻找这样点,不必太多,两三个点就可以了。

2.情境和境界要区分开来。境界是注入了思想和思考之后对情境的超过。境界有大小之分,情境有美丑之分。

 

对《普罗米修斯》文本解读的点评

神化故事就是这个文本的身份。细读神化故事和细读微型小说是不一样的。到什么山唱什么歌。读不同的文本采用的策略是完全不同的。比如读小说关注三个方面:人物形象、情景、语言。

小学里,有一串神化故事。读神化故事的基本套路是什么?神化故事在教学上如何体现?两个纬度的框架。第一个纬度:关注神化故事的神奇性。聚焦两个画面:锁身(日夜遭受)、啄肝(吃了长),这就是神性。第二个纬度:关注神话故事的神圣性。锁住了自由,锁不住爱心;啄食了肝脏,啄不了信仰。他的神圣性集中体现在爱的信念上,而不是他的勇敢、献身、不屈不挠。普罗米修斯唯一的错的就是对人类的爱!这是人做不到的,或者这是人很难做到,这是人类试图超越自己的局限的反应。恰如弗洛伊德的三我:本我(兽性)、自我(人性)、超我(神性)。每一则神话故事必要关注这两个纬度,所有的神化故事都可以放在这样的一个参照系里去细读。

神化故事,西方的、古希腊的神话故事和中国的神话故事区别在于:中国的神化故事对人物的刻画是粗略的,重在对情节的刻画。而西方是有完整的神系,每个神的形象非常鲜明。普罗米修斯的形象是和其他神的比照中形成的,反衬(宙斯的暴戾反衬普罗米修斯的善良)和烘托(火神的懦弱)。

由情节上升到形象后,再由形象上升到精神,把神话的终极关怀——爱的信念表现出来。

一个建议:不能把普罗米修斯的一个英雄,这是不够的。普罗米修斯造的人,雅典娜吹了一口气人类有了灵魂。古希腊的神真正对应的是人。这是一种深层的父爱,人类在呼唤普罗米修斯的时候,实际上是在呼唤心灵中的父亲。

 

对王艳霞《临死前的严监生》文本细读——基于文本崇拜姿态的小说文本细读的点评

福斯特《小说面面观》

打包的方式来解读文本。从题目,到人物、情节、语言的表现形式,以及其他。关于赵氏的眼泪,带给我们一丝温暖。关于省略号,文本原文是没有标点符号的。

《临死前的严监生》这是一篇课文中的一个片段。对人物形象的感受与分析,在细读的时候要把重点和中心放在严监生这个人物的形象上。

 


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]贵州省遵义航天高级中学2014届高三上学期第一次联考语文试题

$
0
0

贵州省遵义航天高级中学2014届高三上学期第一次联考语文试题        

 

第Ⅰ卷   阅读题(共70分)

甲  必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1—3题。

古琴的文化内涵

古琴,蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣,“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。陶渊明“但识琴中趣,何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味,惬心潜有情。自弄还自罢,亦不要人听”所讲述的正是这个道理。

古琴的韵味是虚静高雅的,要达到这样的意境,则受求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一,才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面,伯牙的经历可称为后世的典范。传说,伯牙曾跟随成连学琴,虽用功勤奋,但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境,自己划桨而去。伯牙左等右盼,始终不见成连先生回来。此时,四周一片寂静,只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石,发出崖崩谷裂的涛声;天空群鸟悲鸣,久久回荡。见此情景,伯牙不禁触动心弦,于是拿出古琴.弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境,来转移他的性情。后来,伯牙果真成为天下鼓琴高手。

琴者,禁也。作为“圣人之器”的琴,演奏时自然有其独特而严格的规范。《红楼梦》第八十六回,贾宝玉得知林黛玉会弹琴时,便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到:“若要抚琴,必择静室高斋,或在层楼的上头,在林石的里面,或是山巅上,或是水涯上。再遇着那天地清和的时候,风清月朗,焚香静坐,心不外想。”又说:“若必要抚琴,先须衣冠整齐,或鹤氅,或深衣,要如古人的像表,那才能称圣人之器,然后盥了手,焚上香。”林黛玉的确不愧是一介才情女子,她深谙琴道,才识过人。

儒家与道家是中国哲学的两大支柱。在中国众多的音乐形式中,古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。儒家主张入世哲学,重视人生的现实问题,强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和,不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者,禁也。禁止于邪,以正人心。”古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在《琴诀》中讲:“琴为之乐,可以观风教,可以摄心魄,可以辨喜怒,可以悦情思,可以静神虑,可以壮胆勇,可以绝尘俗,可以格鬼神,此琴之善者也。”

道家崇尚自然,强调无为和逍遥,反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。从某种程度上看,道家是反对音乐的。究其实质,他们主要是反对艺术形而下的层面。强调艺术形而上的境界部分。庄子进一步将音乐分成“天籁”、“地籁”与“人籁”三类。认为只有“天籁”才是音乐的最高层面,其根本也是提倡自然天成,反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的琴人思想,如白居易、陶渊明、欧阳修、苏轼等。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴,既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时,总要在琴上虚按一曲。后来李白有诗写道:“大音自成曲,但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。

1.下列关于“古琴”的表述,错误的一项是( )

A.古琴.蕴含着丰富而深刻的文化内涵,“和雅”、“清淡”是琴乐追求的审美情趣,“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。

B.古琴的韵味是虚静高雅的,弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一,才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。

C.伯牙面对蓬莱仙境,心弦被触动,于是拿出古琴,弹唱起来。他明白成连先生要他体会的正是这种天人交融、人琴合一的意境。

D.古琴作为“圣人之器”首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴的言论恰恰是对这一点最好的论述。

2.下列对“古琴是儒道两家在音乐中体现的集大成者”的解说,不正确的一项是( )

A.儒家所提倡的音乐讲究中正平和,不追求声音华美富丽的外在效果。而“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。

B.庄子认为只有“天籁”才是音乐的最高层面,其根本也是提倡自然天成,反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。

C.道家崇尚自然,强调无为和逍遥,反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家的追求正好合拍。

D.儒家主张人世哲学,重视人生的现实问题,强调艺术对人伦的教化作用。古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

3.下列表述不符合原文意思的一项是( )

A.古琴是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物,所以琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。

B.文章首先阐明了琴乐的审美情趣和深远意境,论述了古琴的内在韵味以及演奏时应有的规范,深入地阐述了古琴对儒家和道家的巨大影响。

C.儒家重视人生的现实问题的哲学主张,使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范,唐代薛易简在《琴诀》进一步印证了这一观点。

D.道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴文化的内涵“清淡”的原因,作者引用有关诗文,增强了说服力。

 

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

杨廷和,字介夫,新都人。父春,湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年,年十九,先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿,性沉静详审,为文简畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言,郁然负公辅望。

乾清宫灾,廷和请帝避殿,下诏罪己,求直言。因与其僚上疏,劝帝早朝晏罢,躬九庙祭祀,崇两宫孝养,勤日讲。复面奏开言路,达下情,还边兵,革宫市,省工作,减织造,凡十余条,皆切至。帝不省。

寻以父卒乞奔丧,不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者,自廷和始也。服甫阕,即召至。帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢,因请回銮,不报。复与大学士蒋冕驰至居庸,欲身出塞请。帝令谷大用扼关门,乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎,廷和曰:“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊,不敢渎献。”帝再使使谕意,执不从,乃已。

江左比岁不登,中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之,皆不听,趣内阁撰敕。廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣。帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗。廷和力争,言:“臣等与举朝大臣、言官言之不听,顾二三邪佞之言是听,陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉?宪宗、孝宗爱民节财美政非一,陛下不取法,独法其不美者,何也?”因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者。帝为谢不审,俾戒所遣官毋纵肆而已,不能止也。

廷和先累疏乞休,其后请益力。三年正月,帝听之去。明年六月卒,年七十一。居久之,帝问大学士李时太仓所积几何,时对曰:“可支数年。”帝慨然曰:“此杨廷和功,不可没也。”

(节选自《明史·杨廷和传》)

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)

A.性沉静详审           审:慎重

B.郁然负公辅望         负:怀有

C.趣内阁撰敕           趣:通“促”,催促

D.顾二三邪佞之言是听   顾:顾念

5.以下各组句子中,全都表明杨廷和直言劝谏的一组是()(3分)

①下诏罪己,求直言        ②凡十余条,皆切至

③驰至居庸,欲身出塞请    ④天子至尊,不敢渎献

⑤因极言民困财竭,请毋遣  ⑥疑有假御批以行其私者

A.①③⑤  B.②④⑥  C.①②⑤  D.③④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)

A.杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举,十九岁时比父亲先考中进士,喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论,志向高远。

B.杨廷和讲究孝道。父亲去世时,他请求允许奔丧,但皇上不答应,杨廷和再三请求,皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。

C.杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎,命令群臣在他回京之日制旗到帐前来迎接,杨廷和认为这些要求不妥,执意不从,皇上只好作罢。

D.杨廷和爱惜民力。江东一带连年歉收,宦官请求派官员督促织造,杨廷和等不奉命,趁机极力说明人民困顿、财物枯竭,请求不要派遣,终于阻止了此事。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢。(5分)

译文:                                                 

(2)因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者。(5分)

译文:                                                 

 

(二)、阅读下面这首明诗,完成 8~9题(11分)

泊江  

陶 安

江云绀绿夕阳边,江水空明海气连。一点远帆如白鸟,数声急鼓隔苍烟。

浔阳九派疑无地,庐阜千峰直造天 。清夜开樽酹司马,琵琶亭下月当船。

【注】江州:今江西九江。陶安:元末明初诗人。

 

8、这首诗描写了江州哪些景象,表达了诗人怎样的感情。(6分)

 

9、最后一联的表达技巧是什么?表达了诗人何种感情?(5分)

 

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)          。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语》)

(2)故木受绳则直,       ,君子博学而日参省乎己,      。(荀子《劝学》)

(3)            。此情可待成追忆,只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

 

乙  选考题

请考生在12、12题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分。作答时用2B铅笔在答题纸卡上把所选的题目对应的标号涂黑。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

一小时的故事

【美】凯特· 肖班

大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病,所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。她的姐姐朱赛芬在告诉她时,话都没能说成句,吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。

她丈夫的朋友理查德也在她身边。正是他在报社收到了铁路事故的消息,那上面“死亡者”一项中,布兰特雷·马拉德的名字排在第一。他一直等到来了第二封电报,把情况弄确实了,然后才匆匆赶来报告噩耗。

别的妇女遇到这种情况,一定是手足无措,无法接受现实。她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里,放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时,她独自走向自己的房里,她不要人跟着她。

正对着打开的窗户,放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭,似乎已浸透到她的心灵深处,她一屁股坐了下来。

她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货。远处传来了什么人的微弱歌声;屋檐下,数不清的麻雀在唧唧喳喳地叫。对着她的窗的正西方,相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。

她坐在那里,头靠着软垫,一动也不动,嗓子眼里偶尔啜泣一两声,身子抖动一下。

她还年轻,美丽。白皙而沉着的脸,显示出一种相当的抑制能力。可是,这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天。从她的眼光看来,她不是在沉思,而像是在理智地思考什么问题,却又尚未作出决定。什么东西正向她走来,她等待着,又有点害怕。那是什么呢?她不知道,太微妙难解了,可是她感觉得出来。那是从空中爬出来的,正穿过洋溢在空气中的声音、气味、色彩而向她奔来。

这会儿,她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西,她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时,从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语:“自由了,自由了,自由了!”但紧跟着,从她眼中流露出一副茫然、恐惧的神情。接着,她的目光开始变得明亮而锋利,她的脉搏加快了,循环中的血液使她全身感到温暖、松快。

 她知道,等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她,如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸时,她还是会哭的。不过,透过那痛苦的时刻她看到,来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。在那即将到来的岁月里,没有人会替她做主;她将独立生活,再不会有强烈的意志而迫使她屈从了。

当然,她是爱过他的——有时候是爱他的,但经常是不爱他的。那又有什么关系!有了独立的意志——她现在突然认识到这是她身上最强烈的一种冲动!

“自由了!身心自由了!”她悄悄低语。

 朱赛芬跪在关着的门外,苦苦哀求让她进去。“露易丝,你干什么呢?看在上帝的份上开开门吧!”“去吧,我没事。”她在纵情地幻想未来的岁月将会如何。春天,还有夏天以及所有各种时光都将为她所有。她悄悄地作了快速的祈祷,但愿自己的生命长久一些。仅仅是在昨天,她一想到说不定自己会过好久才死去,就厌恶得发抖。她终于站了起来打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情,她的举止不知不觉竟像胜利女神一样。她紧紧搂着姐姐的腰,她们一起下楼去了。理查德正站在下面等着她们。

有人在用钥匙开大门。进来的是布兰特雷·马拉德,略显旅途劳顿,但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地方待过,而且连出了什么事也不知道。他站在那儿,大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声,看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。

不过,理查德已经太晚了。

医生来后,他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。(有删改)

【注】凯特· 肖班(1851--1904)生活在19世纪后半叶,曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5分)

A.突然地“丧夫”事件使心脏有毛病的马拉德夫人备受打击,而丈夫的“死”而复生又给她以极度的高兴,这些突然地变化使马拉德夫人猝不及防而死。

B.理查德看见“死亡者”名单中马拉德的名字,又通过电报确认,但并未见到马拉德的尸体,这为后文马拉德“死”而复生埋下了伏笔,使情节既出乎意料又合乎情理。

C.马拉德夫人独自走向自己的房里就一屁股坐进了那把舒适、宽大的安乐椅,这时她全身的精疲力竭是由“丧夫”后的过度悲伤和放声大哭所致。

D.马拉德夫人在得到丈夫去世的消息后“暴风雨般”放声大哭起来。“暴风雨”表面上形容她的哭势强烈迅猛,深层却在暗示她的悲伤会如暴风雨似的来得猛去得快。

E.马拉德夫人眼中透露着炽热的凯旋般的光芒,她不自觉地摆出了一副胜利女神的姿态,心情欢愉并且不知掩饰地紧搂着姐姐的腰一起走下楼去。

(2)本文第五自然段的景物描写有什么作用?(6分)

(3)小说对布兰特雷· 马拉德和他夫人的描写一暗一明,请简要分析他们各自的形象。(6分)

(4)有人说《一小时的故事》是一曲关于人性解放的挽歌,也有人说《一小时的故事》是一声人生无常的吁叹,你怎么看?请谈谈你的观点和具体理由。(8分)

 

四、实用类文本阅读(25 分)

12、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

黄薇 李响

20世纪上半叶,职业女性崭露头角,却仍备受歧视。协和以开放的心态接纳了女性,也为她们设置了一道不近人情的门坎:担任住院医生的女性,一旦结婚自动解聘,女护士如果结婚必须辞职。老协和的管理者坚信,一个女人不可能同时扮演贤妻良母和职业女性两种角色。

也许,这既是门坎,也是考验。坚定的理想和虔诚的信仰,支撑老协和女医护人员以殉道者的姿态,做出常人难以做出的牺牲。她们大多终身未婚,将自己嫁给了医疗事业,她们是中国医疗史上的特蕾莎修女。“万婴之母”林巧稚,就是这样一个代表。

林巧稚这个名字家喻户晓,一是因为她医术高明、医德高尚,二是因为她亲手接生了5万多婴儿,虽然她自己从未有过孩子。每一个林巧稚亲手接生的孩子,出生证上都有她秀丽的英文签名:林巧稚的孩子。林巧稚说过:“生平最爱听的声音,就是婴儿出生后的第一声啼哭。”

林巧稚对待病人极为温柔耐心,难怪很多妇女千里迢迢赶到协和找林大夫。原协和医院副院长黄人健回忆说,她曾看到林大夫掏出几十块钱给一个流产的贫穷妇女,让她买营养品。“那时林大夫的工资是300块,像这样资助病人的情况太常见了。”

1921年协和医学院落成,毕业于厦门女子师范的林巧稚正是在这一年考入协和。1929年,林巧稚毕业,入学时有5个女生,3人坚持到最后。林巧稚学业优异并热心公益,得以留校任职,她是协和第一个毕业留院的中国女生,也因此与协和医院签下了不近人情的聘书。林巧稚怀着矛盾的心情接下这张光荣的聘书,也接下一纸枷锁。曾有说法认为林巧稚有过一段朦胧的恋爱,但随着她在医院表现出色,协和派她赴欧美考察深造,恋情也不了了之。林巧稚去美国进修时,也婉拒了芝加哥大学妇产科的挽留。1940年林巧稚回国,不久升任妇产科主任,她又创了个纪录:协和第一位中国籍女主任。

直到晚年病重、身体极为衰弱,林巧稚还坚持工作。家人和学生劝她休息,她说:“上帝如果让我继续生存在这个世界上,那么,我存在的场所便是在医院病房,我存在的价值便是治病救人。”她虽然早已不是住院医师,但她要求值班医生和护士,只要病人出现问题,即使是半夜也要马上通知她,否则她会生气批评。林巧稚曾说过,“我的惟一伴侣就是床头那部电话。”

协和纯净如真空的环境,养成林巧稚单纯倔强的个性,她对政治一无所知,也毫无兴趣。1949年,人民解放军兵临北平城下,北平城防总司令傅作义的夫人给林巧稚送来一张傅将军亲笔签名的机票,可以搭乘任何一次航班去任何一个城市,傅太太特别说:“这是多少人用金条换不来的。”林巧稚谢绝了好意。她就要在协和守着她的病人。

随着协和“收归国有”,一场轰轰烈烈的“改造”运动展开,老协和知识分子首当其冲。林巧稚的社会威望和她的政治积极性反差强烈,理所当然是“重点改造对象”。工作组派她的学生给她讲形势、谈理论,劝导她“揭发美国人的文化侵略”。林巧稚想不通,“美国人办医学院帮我们培养人才,我的医术就是人家教的……”

与共产党女干部的接触,让林巧稚对共产党人有了更多好感。有一天,一个穿灰色列宁服的妇女来协和挂号找林巧稚看病,林在问诊中了解到,这名患者1927年生过孩子,因为躲避国民党抓捕不能在大医院就诊,孩子夭折,自己也不能再生育,长征中又落下许多病根……后来她才知道,这位患者是周恩来的夫人邓颖超,林对她更增添了同情和敬佩。北京市委书记彭真的夫人张洁清来协和生孩子的时候,林巧稚经常和她聊天,但并不知道张的身份。

林巧稚与周恩来夫妇、彭真全家的交往,使她对共产党人和新政府有了新的看法。她的“思想动态”被工作组敏锐地捕捉到,北京市副市长吴晗来到协和,亲自给林巧稚写了100多页学习体会和思想小结。林巧稚在协和大会上代表教授发言,没有采用吴晗写的报告,她回顾自己在协和不问世事一心从医教书30年,现在她愿意“打开协和的窗子看祖国”。言辞朴实恳切,在场许多老协和人流下眼泪。

20世纪50年代中后期,一些著名知识分子纷纷加入共产党。林巧稚对周恩来说,一个诚实的人不能欺骗组织,也不能欺骗自己。她是虔诚的基督徒,入党恐怕不便。周恩来宽慰她不必介意这个问题,在党外一样可以工作。

“文革 ”中,林巧稚推着四轮车给病人打针送药,清洗便盆,倒痰盂……这些工作她都做得一丝不苟,毕竟,她还没有离开协和,她说这已经是再幸运不过。“文革”结束后,林巧稚已近80岁,体质逐渐衰弱。1983年春,林巧稚病情恶化,陷入昏迷,她总是断断续续地喊:“快!快!拿产钳来!产钳……” 4月22日,林巧稚在协和的病床上走向人生终点。遗嘱中,她将个人毕生积蓄3万元人民币捐给医院托儿所,骨灰撒在故乡鼓浪屿的大海中。(节选自2012年《文汇报》)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最不恰当的两项是(   )(5分)

A.协和医院能接纳女性医护工作者,在20世纪上半叶已算是开明之举,所以它对住院女医生和女护士提出的工作就不许结婚的特殊要求虽不合情也是合理的。

B.像林巧稚这样的老协和女医护人员凭借着对工作的坚定信念和对宗教的虔诚信仰,大都终身未婚,像特蕾莎修女一样以爱心坚持工作。

C.从厦门女子师范毕业后,林巧稚又考入协和医学院,在学习八年后留校任职。林巧稚在协和医院成功地创造了两个第一:第一个毕业留院的中国女生,第一个中国籍女主任。

D.文中写道林巧稚与邓颖超、张洁清有意的交往后,自己对共产党人有了好感,说明在被改造的过程中她的思想有了一些转变。

E.文革期间,林巧稚在协和医院里仍然一丝不苟地做着医护工作,说明她对医院和患者的感情没有因政治运动而改变。

(2)林巧稚热爱自己的工作,体现在哪些地方?请简要说明三条。( 6分)

(3)单纯倔强的个性使得林巧稚对政治一无所知又毫无兴趣,从哪些事情上可以看出? (6分)

(4)林巧稚对政治毫无兴趣,可她却曾拒绝过美国芝加哥大学妇产科的挽留,这是否矛盾?请结合传记谈谈你对林巧稚的理解和评价。(8分)

 

第Ⅱ卷   (表达题,共80分)

  五、语言文字运用(20分)

13、下列加点成语使用正确的一项是( )(3分)

A.尽管当前德国经济仍未摆脱衰退困扰,但德国政府未雨绸繆,从长计议,制定了新的以“大力发展绿色经济”为核心的经济增长战略。

B.21世纪的第一个十年已经成为过去。十年,从历史的角度看,不过那是吉光片羽,然而对亲历21世纪的我们而言,已经是相当长的一段时间了。

C.大别山地区奇丽的自然景观和深厚的历史文化底蕴引起了人们极大的关注,每年前来游览观光的中外客人和寻古探秘的学者不绝如缕。

D.也许,乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背,但我们还是希望,能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子,见证属于我们自己的“苹果”。

 

14、下列各句中,没有语病的一项是    (  )(3分)

A.依法明确中央财政和地方财政的支付项目,建立社保机构独立预算和全国统筹预算,是我国社保机构能力建设的创新战略。

B.当来到这个地方的时候,我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品,他们还需要精神的抚慰。

C.窗口服务行业,要制定相应的行为规范,以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。

D.省政府已明确指出,廉租房可以在经济适用住房中配建,也可以在普通商品住房小区中配建,以防止出现低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。

 

15. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )(3分)

中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种,外形千姿百态,香气各具特点,滋味风格迥异,效能各不相同,                  ,它是茶叶品质的综合表现。       ,它是茶叶品质的综合反映。                 

① 香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清,是好茶;反之则劣

② 所谓外形是指干茶的芽叶比例,有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等程度

③ 条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润,是好茶;反之则劣

④ 所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短,滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩,叶底的嫩度、色泽、净匀度,汤色的鲜活、明亮程度

⑤ 不管差别多大,选择茶叶的方法是相同的,都离不开看外形、评内质

A.②③④①⑤ B.②③④⑤① C.⑤②④③① D.⑤②④①③

 

16.下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有一定的错误,请指出并改正。(5分)

高三全体师生:

学校定于6月5日召开2013届高三毕业典礼大会,望高三全体师生准时参加。无故旷会者,后果自负。 

x月x日

   xx中学办公室

                                                                                           

 

17、有网络媒体盘点2010年十大流行语,“神马都是浮云”位居榜首。“神马都是浮云”意为“什么都不值得一提”,一般表现人们对某件事情的不屑。对此语的流行,很多人拍手叫好,争相引用,也有人对此表示担忧。

请你从修辞效果、思想内涵、社会意义等方面发表自己的观点。

要求:观点鲜明,思路清晰,内容充实。(6分)

                                                                                           

                                                                                          

 

六、写作(60分)

18. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对,是一辆空马车。”我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空,噪音就越大。”

后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大。”

读了这则材料,你有何感想呢?要求选好角度,确定立意,自选文体,自拟题目,不脱离材料内容及含意的范围写一篇不少于800字的作文,不要套作,不得抄袭。

 

 

 

 

 

 


高三第一次联考(五模)语文参考答案

 

 

参考译文:

杨廷和,表字介夫,新都人。父亲杨春,官居湖广提学佥事。杨廷和十二岁时参加乡试考中举人。成化十四年,十九岁,比他父亲先考中进士。改任庶吉士。杨廷和长得英俊潇洒,性格沉静稳重,周密审慎,写文章简洁流畅有章法。喜欢考察研究掌故、民情、边防事务及一切法家理论,志向高远,心怀成为宰辅重臣的愿望。

乾清宫发生火灾,杨廷和请武宗避开大殿,下诏批评自己的过错,征求正直之言。趁此与下属官员一起上疏,劝武宗早些上朝,晚些退朝,亲自参加九庙祭祀,尊崇对两宫皇后的孝顺供养,勤于每天的经史讲习。又面奏皇上广开言路,通达民情,遣还边兵,革除宫市,节省土木建筑,减少织造,一共十多条,都切中时弊。但武宗不省察。

不久因父亲去世,请求允许奔丧,武宗不答应。杨廷和再三请求,武宗才答应。内阁大臣得以守满丧期的,从杨廷和开始。服丧期刚满,杨廷和就被武宗召回。当时武宗正在宣府打猎,派使臣赐给杨廷和羊和美酒、银两。杨廷和上疏推辞,趁机请武宗回京,武宗没有回复。杨廷和又与大学士蒋冕骑马到居庸关,想亲自出塞请武宗回来。皇帝命令谷大用把守关门(不允许他们出关),他们才回京。皇帝命令群臣在他回京之日各做旗帜到帐前来迎接,杨廷和说:“这是民间百姓用来表示对故旧的亲热罢了,天子是最为尊贵的,我们不敢亵渎奉献这些。”皇帝再次派使臣前来说明意思,但杨廷和执意不从,武宗只好作罢。

江东一带连年歉收,而宦官又请求派官员督促织造。工部和给事、御史进谏,都不听从,催促内阁起草敕书。杨廷和等不奉命,趁机极力说人民困顿财物枯竭,请不要派遣。皇帝催促更为急迫,并告诫不要固执阻挠。杨廷和极力劝谏,说:“臣等及满朝大臣、谏官的话都不听,反而听信几个邪恶小人的话,陛下能只与这二三个奸邪小人共同治理祖宗的天下吗?宪宗、孝宗爱护人民节省财物的美好政绩有很多,陛下不效法,偏偏效法那些不足效法的,这是为什么呢?”因而请求追究拟旨的是何人,怀疑有人假借御批来实现私欲。皇帝推辞说不清楚,只是告诚所遣宦官不要过分放肆而已,但不予阻止。

杨廷和起先屡次上疏请求退休,后来请求更加坚决。三年正月,皇帝允许杨廷和离职。第二年六月,杨廷和去世,享年七十一岁。过了很长时间,皇帝问大学士李时太仓积聚的粮食还有多少,李时回答说:“还可以支付几年。”皇帝感慨地说:“这是杨廷和的功劳啊!不可以抹杀。”

 

8、诗中描写了江州傍晚的景物。(2分)绀绿的江云围绕在夕阳的倒影旁,江水空阔明亮,与水上的雾气相连。远处一只帆船,黄昏的急鼓声在青霭中传过来。江州支流众多,水面广阔,而远处的庐山的山峰直插云霄。(2分)作者借景抒情,表达了对江州美景的赞美,又有人在旅途的淡淡的离愁。(2分)

                                                                            

 

 

 

12、(1)(5分)B,3分;D,2分;A,1分(B“对工作的坚定信念和对宗教的虔诚信仰”误解原文,牵强附会; D“有意的交往”错误;A“合理”,具体指合乎当时协和医院的要求)[来源:Z§xx§k.Com]

(2)(6分,答出3条即可满分)①从厦门女子师范毕业后坚持考入协和医学院并能够坚持到毕业;②毕业后接受特殊的聘书条件献身医护工作;③在医院接生5万多名婴儿(被誉为“万婴之母”);④认真、耐心、富有爱心地对待每一位患者;⑤在留学深造过程中曾拒绝外国医院的挽留;⑥不管个人遭遇到什么打击都与协和医院不离不弃(也可以答“捐出存款给医院托儿所”)。

(3)(6分,其中①④各2分,②③各1分)①北平解放之际,林巧稚拒绝了傅作义夫人送与机票的好意;②协和医院被收归国有后,林巧稚成了重点改造对象,她想不通;③在协和医院大会上发言时她没有采用北京市副市长给自己写好的发言稿;④很多著名知识分子入党时,她曾对周恩来总理说自己是基督徒不便入党。

(4)(8分)不矛盾。(1分)她留学深造为了提高医疗水平,拒绝美国芝加哥大学妇产科的挽留,是出自林巧稚对中国医疗事业的热爱;(2分)对国家政局的变化和后来的政治运动以及政界人物,她的确不感兴趣,只是关心自己的医疗事业。(3分)从传记中我们看到的林巧稚就是一位嫁给了协和医院的万婴之母。(2分)

五、语言文字运用

13、D  解析:D项,项:颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。A项,从长计议:放宽时间慢慢商量考虑,指不急于作决定,也指慢慢设法解决。应改为“从长远考虑”。 B项,吉光片羽:比喻残存的珍贵的文物。C项,不绝如缕:形容局面危急或者声音、气息等低沉微弱、时断时续。


 

18.这是一则“以事寓理”的哲理故事,材料的中心句是最后一句:“马车越空,噪音就越大”。材料最后一段点明“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也就越明白自己的不足,因此会更谦和、低调、稳重,犹如水深无声。

要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断积累知识、技能、本领,给车子“加压”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品味和境界,除此,别无选择。

论述时,要把握“马车”与“声音”的关系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”均有失偏颇。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]甘肃省武威市凉州区2014届高三第一次诊断考试语文试题

$
0
0

甘肃省武威市凉州区2014届高三第一次诊断考试语文试题

第I卷  阅读题

甲   必考题

阅读下面的文字,完成1~3题。(9分,每小题3分)

孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任,他的各项政治主张都是从这一总目标出发而提出的。明“夷狄”、“诸夏”之别,就是其中之一。孔子这方面的言论虽不多,却牵涉到“民族意识自觉”的大问题,对后世的影响也极为深远。

“周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后,其作为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在,而且被扩大、推广到整个华夏族的势力范围。在当时,用不用“周礼”,已成为区分“夷狄”与“诸夏”的主要标志。如楚是南方大国,文化发展程度并不低于周族的姬姓各国,只因为不用“周礼”,而被“诸夏”视为“蛮夷”。齐桓公建立霸业时,还专门以“包茅不贡”为借口对楚进行讨伐。可见,“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的重要意义。由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争,这种区分就有着十分重要的现实意义。从西周到春秋末,尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位,但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面,如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。诸侯大国卫国在卫懿公时,和邢国一起被狄人“残破”。救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎,是管仲辅佐齐桓公所建立的重要霸业。所以,尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满,但对其“相桓公,九合诸侯,一匡天下”十分称许,说:“微管仲,吾其被发左衽矣。”孔子觉察到当时民族斗争的严重性,从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一,充分肯定管仲这方面的功绩,这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义,把管仲的贡献提到了“如其仁”的高度。比起“民族大义”来,管仲在其他方面的不足,在孔子看来,都是可以原谅的。这可以说是最早的体现了某种朦胧状态的民族意识的自觉,这种民族意识的自觉的继承和发扬,就成为一种民族的向心力和凝聚力。中华民族的文化传统几千年来绵延不绝,是世界文明发展史上的奇迹,它的出现应当说与孔子所开始的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。

关于区别“诸夏”与“夷狄”,孔子还有一段议论,即“夷狄之有君,不如诸夏之亡也”。意思是说,“夷狄”虽“有君”,却不行“周礼”,君臣上下的名分有等于无;而“诸夏”哪怕无君,但君臣的等级秩序照样存在。可见孔子以明“夷狄”“诸夏”之别表现出来的朦胧的“民族意识”的自觉不是孤立的,而是和他的君臣等级观念纠缠在一起的,因此决不能给以过高的、违反历史真实的估计。

孔子的明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张,到秦汉以后逐渐以“明华夷之辨”的命题为历代儒家所继承和发扬。积极方面,每当民族危亡之际,总有一批民族英雄以此为思想武器和精神支柱,挺身而出,伸张民族大义。消极方面,也总有人以此为借口,对内欺压少数民族,变成大汉族主义;对外则以天朝大国自居,流于狭隘的民族主义。

1.下列对“明‘夷狄’、‘诸夏’之别”的表述,不正确的一项是(  

A. 明“夷狄”、“诸夏”之别是孔子的政治主张之一,是在维护、恢复“周礼”这一总目标的基础上提出来的。

B. 明“夷狄”、“诸夏”之别的主要标志是周礼,它当时适用于周族内部的同时已被扩大、推广到整个华夏族。

C. 明“夷狄”、“诸夏”之别表现出的强烈的“民族意识”的自觉是和君臣等级观念纠缠在一起的,并不孤立存在。

D. 明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张在秦汉后以“明华夷之辨”的命题被继承和发扬,其历史作用具有二重性。 [来源:学科网ZXXK]

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(  

A. 作为周族的典章、制度、仪节、习俗总称的“周礼”,是周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则。

B. 华夏诸国与少数民族杂处的局面使得“夷狄”、“诸夏”的矛盾一直存在并愈演愈烈,最终导致民族战争爆发。

C. 孔子对管仲僭越违礼的行为颇为不满,但对其“一匡天下”的成就表示称许,这体现了孔子民族意识的自觉。

D. 中华民族文化传统从未中断,这文明史上的奇迹与始于孔子的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。

3. 根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是(    

A. 对待周礼,诸侯国有的拒之不用,有的将其作为称霸的借口,表明周礼的权威性已出现了一定程度的动摇。

B. 周王朝时“夷狄”、“诸夏”之间存在着严重的民族斗争,孔子区分二者有自觉维护“诸夏”团结统一的考虑。

C. 民族意识自觉的继承和发扬形成的向心力和凝聚力在民族危亡之际表现为一批民族英雄为民族大义挺身而出。

D. 明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用,但是在全球化的今天,我们还应当辩证的看待这一主张。

二、古诗文阅读(33分)

(一)阅读下面的文言文,完成4~7题。(选择题每个3分)

郑赐,字彦嘉,建宁人。洪武十八年进士。授监察御史。时天下郡邑吏多坐罪谪戍,赐尝奉命于龙江编次行伍。方暑,诸囚惫甚。赐脱其械,俾僦舍止息,周其饮食,病者与医药,多所全活。秩满当迁,湖广布政司参议阙,命赐与检讨吴文为之。二人协心划弊,民以宁辑,苗、獠畏怀。母丧,去。服除,改北平参议,事成祖甚谨。复坐累谪戍安东屯。及惠帝即位,成祖及楚王桢皆举赐为长史。不许,召为工部尚书。燕兵起,督河南军扼燕。成祖入京师,李景隆讦赐罪亚齐、黄。逮至,帝曰:“吾于汝何如,乃相背耶?”赐曰:“尽臣职耳。”帝笑释之,授刑部尚书。

永乐元年,劾都督孙岳擅毁太祖所建寺,诏安置海南。岳,建文时守凤阳,尝毁寺材,修战舰以御燕军,燕知其有备,取他道南下,故赐劾之。二年劾李景隆阴养亡命,谋不轨。又与陈瑛同劾耿炳文僭侈,炳文自经死。皆揣帝意所恶者。祁阳教谕康孔高朝京师还,枉道省母,会母疾,留侍九月不行。赐请逮问孔高,罪当杖。帝曰:“母子暌数年,一旦相见难遽舍,况有疾,可矜也。”命复其官。

三年秋,代李至刚为礼部尚书。四年正月,西域贡佛舍利,赐因请释囚。帝曰:“梁武、元顺溺佛教,有罪者不刑,纪纲大坏,此岂可效!”是年六月朔,日当食,阴云不见,赐请贺。不许。赐言“宋盛时尝行之。”帝曰:“天下大矣,京师不见,如天下见之何?”卒不许。

赐为人颇和厚,然不识大体,帝意轻之。为同官赵羾所间,六年六月忧悸卒。帝疑其自尽。杨士奇曰:“赐有疾数日,惶惧不敢求退。昨立右顺门,力不支仆地,口鼻有嘘无吸。”语未竟,帝曰:“微汝言,几误疑赐。赐固善人,才短耳。”命予葬祭。洪熙元年赠太子少保,谥文安。

(选自《明史•列传第三十九》,有删改)   

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( 

A.李景隆讦赐罪亚齐、黄    讦:揭发

炳文自经死              经:上吊

C.梁武、元顺溺佛教        溺:沉溺

D.枉道省母                枉:违背

5.以下各组句子中,全都表明郑赐“不识大体”的一组是( 

①母丧,去                   ②吾于汝何如,乃相背耶  

③赐请逮问孔高,罪当杖       ④西域贡佛舍利,赐因请释囚

⑤赐言:“宋盛时尝行之。”     ⑥赐有疾数日,惶惧不敢求退

A.①④⑥      B.③④⑤      C.①②⑤      D.②③⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( 

A.郑赐为人和厚。在安排因罪被贬戍边的人员过程中,郑赐给他们卸去刑具,让他们在租来的房屋中休息,周济他们饮食,病者问医问药,使很多人活了下来。

B.郑赐做地方官小有成绩,很得民心。湖广布政司参议一职空缺,朝廷命郑赐担任,他倾力除弊,百姓得以安居,苗、僚部族也心怀敬服。

C.郑赐做事喜欢揣摩皇帝心思。郑赐先弹劾孙岳擅自损毁太祖修建的寺庙,后弹劾李景隆暗中收养亡命之徒,图谋不轨,又与陈瑛弹劾耿炳文超越本分。

D.郑赐遇事胆小,忧悸而死。他被同僚赵羾离间,病了多天,心里害怕而不敢要求退下,站在右顺门,因力不支倒地而亡。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)母子暌数年,一旦相见难遽舍,况有疾,可矜也。

(2)帝曰:“微汝言,几误疑赐。赐固善人,才短耳。”                                                   

(二)阅读下面这首词,完成89题。

青玉案

黄公绍

年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在,乱山深处,寂寞溪桥畔。

春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴,酒无人劝,醉也无人管。 [来源:【注】①社日:指立春以后的春社日。②停针线:古代习俗,春社日妇女停止做针线活。

8.下阕首句“春衫著破谁针线”是什么意思?表达了什么样感情?请简要分析。(5分)

答:                                                                         

9.词的上片运用了哪两种表现手法?试加以分析。(6分)

答:                                                                         

(三)名句名篇默写(6分):

10.补写下列名句中的空缺部分

(1)、寄蜉蝣于天地         ,哀吾生之须臾,       

(2)、登斯楼也,则有去国怀乡,                      ,感极而悲者矣。

(3)、故曰:          ,神人无功,        

三、本大题为选考内容的两组试题。每组试题4小题。共25

 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组,考生任选一组作答。作答前,务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

(一)文学类文本阅读

11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题

与母牛同游

[意大利]伊塔洛·卡尔维诺

夜闻城市的真正噪音,要等到摩托车的聒噪缄默以后才听得到:寂静中传来的渐行渐远的夜行人的脚步声,捡破烂者因孤单而吹起的口哨声,巡夜警卫脚踏车的咿哑声,远处微弱的喧闹声,还有楼上的鼾息,病人的呻吟,老旧钟摆的报时声……

挤在满身流汗的太太和小孩之间,搬运小工马可瓦多闭着眼,倾听这些细微声响的尘埃从人行道渗过低矮的窗户,落到他半地下室的房间里。每一个人迹,马可瓦多都感伤地认他为兄弟,像自己一样,即便在假日也得为了债务、家庭重担及过于微薄的薪水钉在那尘土飞扬的火红水泥炉边。

仿佛是无望的假日念想帮他开启了梦想之门,马可瓦多觉得听到远处有颈铃的响声、狗吠声,还有短促的哞哞声。他竖起耳朵找,真的听到上百的脚步声,缓慢,低沉,越来越近,压过其他所有声音——除了那生锈的颈铃声。

马可瓦多站起采,穿上衬衫、裤子。“你去哪儿?”觉醒的太太问。

“有牛群过街,我去看看。”

“我也要!我也要!”知道应该在正确时机醒来的孩子们说。

 那是在初夏夜里穿过城市到山上放牧的牛群。暗灰和花斑的牛背挤满了人行道。母牛携带着草料、野花和牛奶的香味,城市似乎与它们无关,它们就像待在那个有湿润草地、山雾和激流浅滩的世界里一样专心致志。

“爸,”小孩说,“母牛跟电车一样吗?它们也停站吗?终点站是哪里?”

“跟电车一点关系也没有,”马可瓦多解释,“它们到山上去。”

“去滑雪?”小彼得问。

“去牧场吃草。”

“它们践踏草地不会被开罚单吗?”

不问问题的只有小米开尔,他比其他孩子大些,对母牛已经有他的概念了。他跟着牛群,像放牛人一样在队伍旁小跑。

等最后一群牛过完,马可瓦多牵起弦子们的手准备回家睡觉,可是不见了米开尔。他走下房间问太太:“米开尔回来了吗?”

“米开尔?不是跟你在一起吗?”

“他一定跟牛群不知跟到哪里去了。”马可瓦多想。他跑到街上,去追踪牛群经过的痕迹。但那个晚上似乎有不同的牛群穿越城市,每一群分别朝着自己的牧场走去。马可瓦多循迹追上一群群母牛,都没有见到米开尔。就这样,直到最后一声颈铃淹没在黎明曙光中,马可瓦多仍无济于事地四处乱转。

接待马可瓦多报案的警官说:“跟在牛群后面?那他应该是到山上度假去了,真好福气。你看着好了,他回来的时候一定是黑黑壮壮的。”

警官的臆测几天后被证实了。有同事在远处的山下遇到了米开尔:他跟牛群在一起,让问候爸爸,说一切都好。

马可瓦多留在酷热、满是尘土的城市里,心却在他那幸运的孩子身上——他现在正在杉树阴影下待着,嘴里含着一叶青草吹口哨,看着草地上母牛悠闲地走动,倾听山洼中潺潺的流水声。

妈妈却焦急地盼望儿子回来:“他会搭火车回来?还是公共汽车?已经一个星期了……已经一个月了……天气要变坏了……”尽管餐桌上少一个人是一大慰藉,但她仍不死心。

“他好命,待在阴凉的地方,肚子用乳酪填得饱饱的。”马可瓦多说。每一次远方的群山在热腾腾的马路尽头若隐若现时,他就觉得自己陷在一口井里,看着头上的阳光在槭树枝叶间闪烁,野蜂嗡嗡飞舞,小米开尔在上面,懒洋洋而幸福地,身处牛奶、蜂蜜和一丛丛的桑葚之中。

其实他每天晚上也都期待着儿子回来,细细聆听着路上的脚步声。

一个晚上,马可瓦多突然从床上坐起来,不是幻觉,他听到砌石地上渐行渐近的踏步声,夹杂着叮当的颈铃。

马可瓦多和全家跑到马路上,又看到了缓慢而庄严的牛群。在这当中,跨骑在一只母牛背上,头随着牛的前进步伐左右摇晃,处在半睡眠状态的,正是小米开尔。

大家把他举起来,拥抱并亲吻他。小米开尔有点晕头转向。

“你好不好?”

“嗯……好… …”

“想要回家吗?”

“想……”

“山上漂亮吧?”

小米开尔站在大家对面,皱起眉头,目光冷硬。“我工作得像只骡子,”他说,然后吐了一口口水,“每天晚上我要快快地把挤奶工人的木桶从这头牛移到另一头牛那里去,搬过来搬过去,然后倒进马口铁桶里,反反复复,直到深夜。一大早再把铁桶滚上卡车让他们运到城里……还要不停地清数牛、铁桶,要是算错就麻烦了……”

“但你总会待在草地上吧?当放牧的时候?”

“根本没有空。老有事做。挤牛奶、薅草、挑粪。我做这些得到了什么?借口说我没有工作合约,你知道他们付我多少钱?少得可怜。但你们要是以为我会把钱给你们,你们就错了。走吧,回去睡觉了,我累得要死。”

他耸耸肩膀,鼻子吸一口气便转身回家了。

路上的牛群渐渐走远,带着不真实的、元精打采的干草味及铃声。

(选自短篇小说集《马可瓦多》,有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.小说开头对各种噪音的描写,既表现了城市夜间的不宁静,也为后文写马可瓦多因深夜无法入睡而听到母牛经过城市的声音做了铺垫。

B.第二段中作者将从低矮的窗户渗进房间里的各种细微声响比作尘埃,化抽象为具体,形象地写出了深夜里嗓音的琐细、混沌和无孔不入。

C.孩子们看到母牛时充满好奇,他们用城里生活的经验来揣测母牛的生活,那些幼稚的问题表现了城市孩子四体不勤五谷不分、生活经验严重匮乏的现实。

D.接待报案的警官欺骗马可瓦多说,小米开尔跟着牛群是去山上度假享福了,这种不负责任的谎言使马可瓦多陷入幻想之中而放弃了对儿子的寻找。

E.对于小米开尔离家去放牧这件事,妈妈的态度不像马可瓦多那样超然,她虽然为家里少了一口人吃饭而感到慰藉,但仍焦急地盼望米开尔回来。

(2)小说的标题“与母牛同游”有什么含义?(6分)

(3)小说中的马可瓦多是一个怎样的人物形象?(6分)

(4)优秀小说的“主题”常常是“说不尽”的,这篇小说的主题也可以做多种解读,你能否读出两种以上的主题?请结合文本加以阐释。(8分)

(二)实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)(4)题

梁漱溟为什么与众不同

梁漱溟是不是学者,这本来不成问题。1916年,他23岁时就在蔡元培校长的引荐下任教于北京大学哲学门(系),次年开讲,先讲“印度哲学”,再讲“儒家哲学”。讲“儒家哲学”时,听者踊跃,除一般学生外,还有四五十岁的前辈,还有一些当时及后来的风云人物。四年后,《东西文化及其哲学》的出版,更使他享有新儒学先驱者的盛名。他是因学问而出名的,世人历来也是以“知名学者”来看待他的。

但是,梁漱溟本人却一向不自视为学者,也一向不为了学问而做学问。他生前曾在许多文章或演讲中明确表态。1930年,他在题为《我是怎样一个人》的文章中写道:“大家误解我什么?这就是误认为我是一个学者,甚或说是什么‘哲学家’‘佛学家’‘国学家’,这真是于两面都不合适:一面固然糟蹋了学者以及国学家,一面亦埋没了我简单纯粹的本来面目。谈学问,在我只是不得已,非是有心,我只是好发现问题——尤其易从人事上感触发现问题。有问题,就要用心思;用心思,就有自己的主见;有主见,就从而有行动发出来。外人看我像是在谈学问,其实我不过好用心思来解决我的问题而已,志不在学问也。”

此时,梁漱溟不足40岁,他的后半生,依然没有变。在梁漱溟看来,儒学也好,佛学也好,都是人生实践之学。他曾说:“孔子的东西不是一种思想,而是一种生活。”他认为如果在大学讲堂里把孔子学说只当做哲学思想来讲,则“其固有精神实质亡矣”!梁漱溟曾再三强调,孔子的学问是专门致力于人的身心进于自觉、自主,使人的生命整体上有所变化和提高,将自己的智慧用于修养实践上。把“四书五经”背得烂熟并不重要,重要的是将儒家的精神用在自己身上,用在人类社会。这个观点贯穿于梁漱溟的一生,他晚年依然认为,随着科学技术的发展,中国人有的是需要学习的东西,而中国古书汗牛充栋,除了少数研究者,未必人人都要去读,但有一本书,即《论语》,作为中国知识分子,是不可不读的。[来源:学科网]

1924年夏天,他在当讲之年毅然辞去多少人梦寐以求的北大教职,此后,再也没有回到大学的讲台上。当时也有几所大学请梁漱溟去,但梁漱溟谢绝了这些邀请。多年后,他在写给侄子的信中说:“我这里没有旁的念头,只有一个念头:责任。”又说,我“处处皆有责任,而我总是把最大的问题摆在心上。所谓最大的问题即所谓中国问题”。在这样的信念驱动下,梁漱溟南来而北往,数十年如一日,奔波于他的“人生实践”之路。

他在1924年(31岁)辞去北大教职后,先用七八年的时间,到山东、广东、上海、山西、河南等地办学和考察。自19 31年起,梁漱溟落脚山东邹平,开始了长达七年的乡村建设活动。他的长子梁培宽这样回忆当时的情景:“没有水电,我们生活在那里,吃的是井水,点的是油灯。基本上过的就是农村生活。”在这样的环境里,梁漱溟一干就是七年。他在自撰的《生平述略》中说:“1931年与同仁赴山东邹平创办山东乡村研究院,它以全体乡民或村民为对象,培养农民的团体生活习惯与组织能力,普及文化,移风易俗,并借团体组织引进科学技术,以提高生产,发展农村经济,从根本上建设国家。”

抗战的爆发,让梁漱溟为之努力七年的乡村建设活动戛然而止。但随后他进入了自己政治上的活跃岁月。1938年1月,梁漱溟访问延安,与中共领导人进行了广泛接触。1939年2月,梁漱溟赴晋冀豫皖苏鲁等地的敌后游击区巡视,与国民党将领和八路军、新四军领导人罗荣桓、陈光、彭雪枫等都进行了会晤。1940年底,梁漱溟与黄炎培等共同发起组织“中国民主政团同盟”,试图以“第三方面”的力量促成两党的团结,以求抗战的最后胜利。

3 0岁到50岁,被视为生命的黄金时期。而梁漱溟从31岁退出北大后,二十余年间奔走于社会,他参与的所有社会活动、政治活动,无疑都属于在儒家大义指导下的远离书斋的人生实践。自这个意义上看,梁漱溟虽享学者之名,实乃一个社会活动家。

(选自《中华读书报》,有删节)

 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   

 A.梁漱溟23岁时,在蔡元培校长的引荐下任教于北京大学哲学门(系),四年后,就因为《东西文化及其哲学》的出版,使他享有了新儒学先驱者的盛名。

 B.抗战爆发后,梁漱溟进入了自己政治上的活跃岁月,其目的也是为了解决所谓最大的问题,即所谓中国问题。

 C.梁漱溟认为,把“四书五经”背得烂熟并不重要,重要的是将儒家的精神用在自己身上,用在人类社会。为了实践这一观点,他在山东邹平开始了长达七年的乡村建设活动。

 D.提高生产,发展农村经济,从根本上建设国家,这就是梁漱溟与同仁赴山东邹平创办山东乡村研究院的目的。

 E.梁漱溟虽享学者之名,实乃一个社会活动家。这正是他在儒家大义指导下的远离书斋的人生实践意义之所在。

 (2)梁漱溟为什么不认为自己是学者?他辞去北大教职,转而到许多地方办学考察,原因是什么?请简要分析。(6分)

 (3)请根据全文,简要说说梁漱溟的“与众不同”之处。(6分)

 (4)文章作者认为,梁漱溟虽享学者之名,实乃一个社会活动家。你是否认同这一观点?请结合全文谈谈你的观点和理由。(8分)

第II卷  表达题

四、语言文字运用(20分)

13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

 A.在“2013阿姆斯特丹世界室内设计大会”中国代表团出征仪式上,全场嘉宾齐声呐喊“筑梦大唐合盛,为中国设计发声”,声音气冲霄汉,久久回荡在金色大厅中。

 B.本书作者采用幽默却又不失严谨的笔调,将伶人的瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来,尤其是行文皮里阳秋,含蕴丰富,使得这部作品更具别样精彩的阅读感受。

 C.在这次班级聚会上,同学们欢聚一堂,谈笑自若,在聚会达到高潮时,大家谈及高中生话的点点滴滴,往事便一一呈现在我的脑海中,清晰如昨。

 D.不步地方官员前仆后继地追逐奢华气派的办公场所,超标建楼,铺张浪费,这种现象不仅屡禁不止,甚至愈演愈烈,个中原因值得我们深思。

14.下列各 句中,没有语病的一句是(3分)

 A.国家体育总局公布了对孙扬的处理决定:孙扬被暂时取消参加国内外一切比赛,暂不参加国家游泳队集训,不代表国家游泳队参加任何社会活动。

 B.香港海洋公园 在短短 7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死,检视过锤头鲨尸体的专家怀疑鲨鱼的神经系统受病毒感染,但暂不清楚是什么病毒。

 C.陶渊明的外祖母是陶侃的女儿,一个外祖母是很可能向外孙谈起自已父亲的,那么,陶侃的一生可能对陶渊明有很深的印象,不也很自然吗?

 D.太阳黑子酝酿着破坏性的太阳风暴,这种风暴会突然让带电粒子经过遥远的空间距离奔向地球,导致地球卫星短路、手机信号中断甚至电子系统损毁。

15.依次填入下列横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)

    谣言,作为一种舆论,特别是作为一种危害性极大的舆论,对它的战争,就不能仅仅局限于法律途径和行政手段,         

①精确地克敌制胜,才能把谣言的破坏性和危害性降到最低程度

②掌握其作为一种特殊细胞的生长与繁殖规律,才能够找到应对之策

③特别是要分析和掌握谣言作为一种特殊舆论其产生和传播的规律

④正如解决癌症问题,必须认识到癌细胞首先是一种细胞

⑤对于谣言这种舆论的癌细胞,就要因时因地,运用不同的舆论武器,抢时间,争阵地,夺取舆论高峰

⑥而必须拿起舆论的武器

 A.④⑤②⑥③①    B.⑥③④②⑤①    C.④②⑤⑥③①    D.⑥③②④⑤①

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权,而且门槛很低,  ①  。但是由于人们大多使用匿名,  ②  ,于是微博从开始时,虚假信息就一直是一个被人诟病的方面。与此同时,由于短小精悍,微博往往只有论点而缺少论证,似乎只需要情绪化的语言打动人,  ③  ,这就造成微博里客观理性的意见往往受到歧视或蔑视。

17.仔细观察下面一幅漫画,根据要求回答问题。(5分)

(1)为该漫画拟一个恰当的题目。(2)试分析此漫画的寓意。

 

 甘肃省武威市凉州区2014届高三第一次诊断考试语文试题

 

 

 

 

 

 五、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求作文。

有一座知名的禅园,建筑师将这个禅园建造完成后,请来国王御览一番。

国王在禅园里走了一遍说:“这里真美,真是全国最漂亮的庭园。”

国王一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说:“这块石头,是整个庭园里最绮丽的石头。”

建筑师听后,马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。

国王诧异地问:“为什么要这么做?”

建筑师恭敬地回答:“庭园里如果有一样东西特别显眼,就会破坏这里的和谐,我把它移走,这里总算是完美无瑕了。”

万绿丛中的一朵奇葩,竟然是一个缺陷,因为它破坏了整个绿色丛林里的和谐。

读了这则材料你的感想是什么,请选好角度,自主确定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

 

 

 

 

 

高三 语文一诊试题答案:

甘肃省武威市凉州区2014届高三第一次诊断考试语文试题

 

 

 

 

 


 

郑赐,字彦嘉,建宁人。洪武十八年进士。任命为监察御史。当时天下郡邑的辅吏大多是因为有罪被贬充军的,郑赐曾经奉命在龙江整编军队。正是夏天炎热的时候,囚徒十分疲惫。郑赐解开他们的刑具,让他们进入房间休息,给他们周济的食物和饮水,生病的人给与医药,很多人得以存活。任期满了应当升迁,湖广布政司参议空缺,任命郑赐和检讨吴文任此官职。二人同心协力,去除弊端,民众得以安定和睦,少数民族对他们敬畏和感激。母亲去世服丧,离职。服满后,改任北平参议,服侍成祖(当时是燕王)很严谨。后来被别人连累充军安东屯。等到惠帝即位,燕王朱棣及楚王朱桢都举荐郑赐为长史。建文帝不许,召回朝庭为工部尚书。燕王起兵“靖难”,郑赐河南督军抵抗燕兵。成祖攻入南京,李景隆揭发郑赐的罪不亚于齐泰、黄子澄。抓到成祖面前,成祖说:“我对你怎么样,为什么背叛我?” 郑赐说:“尽我做为臣子的职责。”成祖笑着释放了他,任他为刑部尚书。

永乐元年,弹劾都督孙岳擅自毁坏太祖所建的寺庙,下诣贬孙岳去海南。孙岳,建文时防守凤阳,曾经拆寺院的木材,修战舰来防御燕军,燕王知道他有了防备,从其他的道路南下,郑赐弱劾他。永乐二年弹劾李景隆私下豢养死士,图谋不轨。又与陈瑛共同弹劾耿炳文超越本分,奢侈过度,炳文上吊自杀。这些都是揣摩成祖的心意所厌恶的人。祁阳教谕康孔高到京师晋见皇帝后回任所,绕道看望母亲。恰逢母亲生病,留下侍奉母亲九个月没有到任。郑赐请求逮捕审问康孔高,处以杖刑之罪。明成祖说:“母子分别几年,一旦相见难以立即离开,何况母亲有病,值得同情啊。”下诏恢复了他的官职。

永乐三年秋天,代替李至刚为礼部尚书。四年正月,西域进贡佛舍利,郑赐因此请求释放囚犯。皇帝说:“梁武、元顺沉溺于佛教,有罪的人不处罚,法纪受到很大的破坏,这哪是能效仿的!”当年六月初一,应发生日食,但天上连块阴云也没有,郑赐请求庆贺。皇帝不许。郑赐说:“宋朝兴盛时曾经这么做过。”皇帝说:“天下太大了,京城不出现日食,天下哪儿都没出现吗?”终于没有同意。

郑赐为人很和顺忠厚,但是不识大体,明成祖心中轻视他。郑赐被同朝为官的赵羾离间,永乐六年六月因为忧虑害怕而死。明成祖疑心他自杀。杨士奇说:“郑赐生病已经几天了,内心恐惧害怕而不敢请假。昨天站在右顺门,因体力不能支持倒在地上,口鼻中只有出气没有吸气。”话未说完,明成祖说:“没有你的话,我差一点儿错误地怀疑郑赐。郑赐本来是一个善良的人,只是才能差一些。”下令埋葬祭祀。郑赐在洪熙元年被追赠为太子少保,谥号文安。

 甘肃省武威市凉州区2014届高三第一次诊断考试语文试题

 

9.①反衬(或对比),双飞的燕子和分离的人形成对比。用双飞的燕子反衬夫妻分离的悲哀。(3分)

②虚写(或想象),漂泊在外的诗人,想象家中的情形:社日妻子停止做针线活,看见双飞的燕子,而想念远行在外的我。自己思念,却从对方写起,更显思念之深。(3分)

11.(1)答A给3分,答B给2分,答E给1分,答C、D不给分。(C项“表现了城市孩子四体不勤五谷不分、生活经验严重匮乏的现实”夸大其词,不合文意,这些幼稚的问题只是他们天真好奇心理的自然流露而已;D项理解不当,警官那样说并非有意欺骗马可瓦多,而是因为他本人也觉得跟随牛群去山上是有福气的事;E项认为马可瓦多对儿子跟随母牛而去的态度是“超然”的,有点绝对,他也是想念儿子,日夜盼望儿子回来的。

(2)①米开尔追随牛群离开城市,去跟母牛一起过放牧的生活。②马可瓦多人在城市,心却随着儿子追随牛群而去,跟随母牛神游于自然山水之中。③ “与母牛同”游象征着在酷热、污浊的城市里艰辛度日的人们对大自然以及美好自由生活的想象和憧憬。(6分;答出一点给2分,意思对即可)

(3)①一个地位卑微的小人物:工作辛劳,即便在假日也得为了债务、家庭重担及过于微薄的薪水而不能休息;生活贫困,孩子们甚至吃不饱饭。②自伤自怜,对自己的处境有清醒的认识,把深夜听到的人迹怀着同病相怜的悲悯之情。③厌恶城市里污浊的环境,不满现实,对自然和美好生活充满想象和憧憬。④关爱、想念孩子,希望他能摆脱贫困饥饿,过上幸福生活,每天晚上听着外面的动静,等待儿子回来。⑤敏感,对深夜中的细微声响有真切的体察和敏锐而感受。⑥好奇,想象力丰富。深夜起来看经过城市的母牛,为儿子想象出一幅幅诗意盎然的生活画面。(6分;答出一点给2分,答出任意三点、意思对即可)

(4)主题提示:①以生活在城市底层的马可瓦多对大自然的热爱与向往,对城市生活的厌恶和想要逃避的渴望,表现普通市民生活的无奈和艰辛及他们对美好生活的向往。②以母牛的生活对比人的生活,以美丽的自然对比污浊的城市,批判城市文明对环境的破坏,对人的精神世界的压抑。③以马可瓦多和米开尔贫穷艰辛的现实生活,揭示压力无处不在,底层民众无望改变生活的现实。④以马可瓦多为儿子米开尔想象的生活与其真实生活的巨大反差,表现人类生存的困境——因人的存在而带来的丑恶无处不在,在现代文明中人无处可逃的处境。

[答案示例]

主题一:表现普通市民生活的无奈和艰辛及他们对美好生活的向往。(2分)搬运小工马可瓦多生活在污浊的城市,过着艰辛贫苦的生活,他的生活就是城市底层劳动者生活的缩影。他厌恶城市的污浊,喜欢带着草料、野花和牛奶的香味的母牛,想象儿子跟着牛群能在美丽的自然山水中过上美好的生活;他的想象和憧憬也是在尘土飞扬的城市里奔波劳作的人们共同的渴望。(2分)

主题二:表现人在现代文明中无处可逃的困境。(2分)小说以马可瓦多为儿子米开尔想象的美好生活与米开尔真实生活的巨大反差表现诗意生活图景的虚幻,无论是污浊闷热的城市还是山水清幽的自然,只要有对利润的追逐,有对人的不公正、不尊重,就没有真正意义上的乐土。(2分)

(8分;其中每个“主题”2分,结合文本加以阐释2分;答出任意两个主题、意思对即可。如有其他“主题”的解读,言之成理也可)

12(1)B D

(答B给3分,答D 给2分, 答C给1分,答A、E不给分。3分的是最正确的,2分的是基本正确,1分是半对半错,A.使梁漱溟享有新儒学先驱者盛名的不仅仅是因为《东西文化及其哲学》的出版;C.从文中句子“我‘处处皆有责任,而我总是把最大的问题摆在心上。所谓最大的问题即所谓中国问题’。在这样的信念驱动下,梁漱溟南来而北往,数十年如一日,奔波于他的‘人生实践’之路”可以看出,山东邹平的乡村建设活动,并不仅仅是为了实践其观点;E.梁漱溟远离书斋的人生实践的意义,并非是虽享学者之名,实乃一个社会活动家。

(2)①梁漱溟不认为自己是学者,是因为:他一向不为了学问而做学问,只是好发现问题,好用心思来解决自己的问题而已,谈学问,只是不得已,外人看他像是在谈学问,其实,志不在学问。

②他辞去北大教职,转而到许多地方办学考察,原因是:梁漱溟注重人生实践,他要把儒家的精神用在自己身上,用在人类社会;梁漱溟有强烈的社会责任感,总是把解决中国问题放在心上,离开北大到各地考察办学,是他进行人生实践和承担社会责任的好方式。(意思对即可)

(3)①他是因学问而出名的,却一向不自视为学者。

②他不慕名利,多少梦寐以求的北大教职,他却在他当讲之年毅然辞职。

③注重实践。许多人在大学讲堂里把孔子学说当做哲学思想来讲,而他认为儒学也好,佛学也好,都是人生实践之学。

④有强烈的社会责任感。总是把中国问题最大的问题摆在心上,不怕困难,先后用七八年的时间,到许多地方和考察。(每点2分,答出3点即可得满分)

(4)答案:

观点一:认同,梁漱溟是一个社会活动家,不是学者。

①梁漱溟从不自视为学者,他做学问是不得已,其缘起、目的和态度都是发现问题、思考问题和解决问题的,不是为了学问而学问。

②梁漱溟注重人生实践,研究学问,是为了实践。

③梁漱溟辞去北大教职,先用七八年的时间,到许多地方办学和考察,抗战的爆发后他积极参与政治活动,这些都表明他是一名社会活动家。(观点2分,理由每条2分,)

观点二:不认同。梁漱溟还是一个学者。

①梁漱溟在北大期间主要身份就是学者,虽然离开北大后,从事了许多社会活动,但最终使他闻名后世的,还是他在学术上所取得的一系列成果,并使自己享有新儒学先驱者的盛名。     ②学者并不是只呆在书斋里一味研究学问的书呆子,把自己的思想和经验应用于实践中探索发现,同样是学者的本分。

③世人历来也是以“知名学者”来看待他的。

观点三:梁漱溟既是学者,又是一个社会活动家。

①梁漱溟的学术水平、学术成果以及学术地位,使他享有新儒学先驱者的盛名。梁漱溟是优秀的学者。②梁漱溟注重人生实践,梁漱溟辞去北大教职,先用七八年的时间,到许多地方办学和考察,抗战的爆发后他积极参与政治活动,这些都表明他是一名活跃的社会活动家。③这两种角色不是截然分开的,学者和社会活动家的双种身份在梁漱溟身上得到了完美的统一。他以解决实际问题的态度和目的研究学问,产生了学术成果,又以学者深厚的学养实践于社会活动。所以,尽管梁漱溟不自视为学者,但实际上,他首先是学者,然后才是一个社会活动家。

13.B(B项皮里阳秋,指藏在心里不说出来的评论,一般指暗含褒贬,而不直言。A项气冲霄汉,形容大无畏的精神气概。对象使用错误。C项谈笑自若,说说笑笑,跟平常一样,多指在紧张或危急的情况下。不合语境。D项前仆后继,形容英勇奋斗,不怕牺牲。褒贬误用。)

14.D(A项成分残缺,在“比赛”后加“的资格”。B项“突然猝死”重复赘余。C项逻辑混乱,应该是“陶渊明可能对陶侃的一生有很深的印象”。)

15.B(题干句中有“不能仅仅局限于法律途径和行政手段”,由此可以确定后在后面衔接的是⑥否,由此排除A、C两项;而B、D两个选项的不同就在于④②还是②④,第②句中有“其”,根据语意可知,指代的是“癌细胞”,所以应该是④②,排除D。

16.答案:①每个人都可以是信息发布者②发布的信息往往无法证实③而不需要理性的讨论说服人

 (6分;答出一句给2分,意思对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分;超出规定字数的,扣1分。)

 


甘肃省武威市凉州区2014届高三第一次诊断考试语文试题


 

 


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]福建省漳州市2014届高三质量检查语文试题

$
0
0

福建漳州市2014届普通高中毕业班质量检查

语文试题

(满分:150分考试时间:l50分钟)

一、古代诗文阅读(27分)

  (一)默写常见的名句名篇(6分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)故不积跬步,                       。(苟子《劝学》)

(2)亭亭净植,                         。(周敦颐《爱莲说》)

(3)                       ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

(4)                       ,非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)

(5)山重水复疑无路,                     。(陆游《游山西村》)

(6)录毕,走送之,                      。(宋濂《送东阳马生序》)

(二)文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文,完成2—5题。

谕纪泽纪鸿

曾国藩

字谕纪泽、纪鸿①儿:

    目下值局势万紧之际,四面梗塞,接济已断,加此一挫,军心尤大震动。所盼望者,左军能破景德镇、乐平之贼,鲍军能从湖口迅速来援,事或略有转机,否则不堪设想矣。

  余自从军以来,即怀见危授命之志。丁、戊年在家抱病,常恐溘逝牖下,渝我初志,失信于世。起复④再出,意尤坚定,此次若遂不测,毫无牵恋。自念贫窭无知,官至一品,寿逾五十,薄有浮名,兼秉兵权,忝窃万分,夫复何憾!惟古文与诗,二者用力颇深,探索颇苦,而未能介然用之,独辟康庄。古文尤确有依据,若遽先朝露,则寸心所得,遂成广陵之散@。作字用功最浅,而近年亦略有入处。三者一无所成,不无耿耿。

    至行军本非余所长,兵贵奇而余太平,兵贵诈而金太直。岂能办此滔天之贼?即前此屡有克捷,已为侥幸,出于非望矣。尔等长大之后,切不可涉历兵间,此事难于见功,易于遣孽,尤易于贻万世口实。余久处行间,日日如坐针毡,所差不负吾心,不负所学者,未尝须臾忘爱民之意耳。近来阅历愈多,深谙督师之苦。尔曹惟当一意读书,不可从军,亦不必作官。

    吾教子弟不离八本、三致祥。八者曰:读古书以训诂为本,作诗文以声调为本,养亲以

得欢心为本,养生以少恼怒为本,立身以不妄语为本,治家以不晏起为本,居官以不要钱为本,行军以不扰民为本。三者曰:孝致祥,勤致祥,恕致祥。吾父竹亭公之教人,则专重孝字。其少壮敬亲,暮年爱亲,出于至诚。故吾纂墓志,仅叙一事。

    处兹乱世,银钱愈少,则愈可免祸;用度愈省,则愈可养福。尔兄弟奉母,除劳字俭字之外,别无安身之法。吾当军事极危,辄将此二字叮嘱一遍,此外亦别元遗训之语,尔可禀告诸叔及尔母无忘。

    咸丰十一年三月十三日

    (选自《曾国藩家书>,有删节)

    【注】①纪泽、纪鸿:曾国藩的两个儿子。②局势万紧之际:l861年3月,太平军多次击败湘军的抵抗,使曾国藩几乎陷入绝境。③左军:即左宗棠的军队。后文的“鲍军”为鲍超的军队。④起复:指官员为父母眼丧规满,复任官职。⑤广陵之散:魏末嵇康因反对司马氏的专政而惨遭杀害,临刑前他从容弹奏此越,弹奏完叹息道,《广陵散》今天成为绝响。

2.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)

  A.左军能破景德镇、乐平之贼    破:击败

  B.薄有浮名,兼秉兵权          秉:拿着

  C.余久处行间                  行:行伍,指军队

  D.吾教子弟不离八本、三致祥    致:招来

3.下列四组中,全部直接体现曾国藩教导儿子立身或治家一组是(3分)

  ①加此一挫,军心尤大震动  ②起复再出,意尤坚定

  ③切不可涉历兵间          ④不可从军,亦不必作官

  ⑤故吾纂墓志,仅叙一事    ⑥除劳字俭字之外,别无安身之法

  A.①②⑤   B.①③④   C.②⑤⑥    D.③④⑥

4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)

  A.由于四面都被阻塞后接济断绝,友军军情难料等原因,曾国藩深感部队已深陷危境。

  B.曾国藩曾担心自己突然病死,这主要是因为他诗文和书法的才华还没来得及施展。

  C.从军的经历使曾国藩认识到带兵打仗难见功业,容易造孽和留下被人非难的口实。

  D.在这封信中,曾国藩郑重地告诫两个儿子,乱世中金钱会招来灾祸,节俭方能养福。

5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

  (1)兵贵奇而余太平,兵贵诈而余太直,岂能办此滔天之贼?(4分)

 

(2)近来阅历愈多,深谙督师之苦。(2分)

 

(三)古代诗歌阅读(6分)

阅读下面这首诗歌,完成后面题目。(6分)

相见欢

【清】纳兰性德①

    微云一抹遥峰,冷溶溶,恰与个人清晓画眉同。红蜡泪,青鲮被,水沉②浓,却与黄茅野店听西风。

    (选自《饮水词》)

    【注】①纳兰性德(1655--1685),清代满族词人。康熙帝器重的藏身近臣,但他无心功名利禄,却对早亡的妻子难于忘怀。此篇作于出使途中。②水沉:即水沉香,沉香所制成白9香。这里指香气。

(1)“微云”这一意象有什么妙用?请简要赏析。(3分)

 

(2)词中,作者运用了虚实结合的手法来表达感情。请简要赏析。(3分)

 

二、文学名著、文化经典阅读(16分)

7.下列各项对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(5分)

A.战乱平息了,可人心还不安定,高家的人纷纷出外避难。家中只剩觉新一家人和前来避难的张太太、琴和梅表姐。(《家》)

    B.屠维岳在罢工事件上顶撞吴荪甫。但由于是老太爷介绍的,碍于父亲的面子,吴荪甫最后还是提拔了他并把他留在身边。(《子夜》) 

    C.刽子手走进小屋,拦腰将爱斯梅拉达抱走。爱斯梅拉达昏了过去,此时隐修女紧紧抓住女儿,刽子手无法将两人分开。(《巴黎圣母院》)

    D.法庭开庭审判玛丝洛娃的案件时,聂赫留朵夫作为检查官参加审讯。他认出玛丝洛娃后十分高兴,暗自决定帮助她。(《复活》) 

    E.夏尔在动身前往印度前夜,欧也妮把藏有夏尔父母肖像的宝匣庄严地放进柜子。两人都十分激动,互相发誓,私定终身。(《欧也妮·葛朗台》)

二、简答题。(任选—题)(5分) 

(1)阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。

忽见岸上一人,道袍竹冠,一把扯住统日:“你好大胆!黄盖用苦肉计,阚泽下诈降书,你又来献连环计:只恐烧不尽绝!你们把出这等毒手来,只好瞒曹操,也须瞒我不得!”

    庞统的“连环计”是什么?这条计策让曹操遭受了怎样的“毒手”?请复述原著相关情节。

 

(2)阅读下面的《红楼梦》选段,回答问题。

    凤姐儿笑道:“亲戚们不大走动,都疏远了。知道的呢,说你们弃厌我们,不肯常来,不知道的那起小人,还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道:“我们家道艰难,走不起,来了这里,没的给姑奶奶打嘴,就是管家爷们看着也不像。”

     刘姥姥进贾府的原因是什么?凤姐是如何对待她的?请复述原著相关情节。

答第(    )题:

  (二)文化经典阅读(6分)

9.阅读下面《论语》《孟子>选段,完成后面问题。(6分)

  ①子日:“夫仁者,已欲立而立人,已欲送而送天。能近取譬①,可谓仁之方②也已。”

    (《论语·雍也》)

  ②孟子日:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人毒幼。”(《孟子·梁惠王上》)

  【注】①近取譬:就近以自己作比。②方:方法。

  (1)填空。(2分)

这两个语段,孔子和孟子都用了          的方法来倡导自己的主张。

 

(2)两个选段中,孔子与孟子的话侧重点有什么不同?。请简述。(4分)

三、现代文阅读(24分) 

  (一)论述类文本阅读(9分)  

  阕读下面的文字,完成l0—12题。

有品位的观众与有品位的媒体

孙萍

    ①从2011年7月广电总局下发“限娱令”,到前不久被曝出台要求调控歌唱类节目等

的“加强版限娱令”,对媒体去娱乐化的努力已经实施有两个多年头。我们不难看出,“限

娱令”政策出台的背后,隐藏着国家与社会对媒体文化品位“汪河日下”的忧虑与担心。

    ②近些年,从媒体内容制作的造假、炒作、夸大,到媒体内容传播的有失公允、肤浅片

面、低级情趣,一些大众媒体的品位低俗化一直为人们所诟病。更为尴尬的是,我们一边在

摇旗呐喊需要高水平、高质量的媒介品位,二一边奇看着各种肤浅喧哗的媒介内容大行其道。

为什么明明指向问题所在却收效甚微?为什么媒体文化品位一直难以提高?

    ③要解决这些问题,需要明确媒体文化品位的标准,还应在了解媒介文化品位及其背后

的运行机制的基础土给出答案。

    ④什么是媒体文化品位?从社会与传播学的角度,“品位”一词既可以是实证层面的,

也可以是思维理解层面的。按照社会学者布迪厄的“阶级品位理论”,任何审美倾向上的品

位都具有阶层性。媒余文化自身存在阶层性,而媒介文化品位酶阶层性是由观众的品位差异

性最终决定的。这种差异性以“有需求就会有生产”的市场运作模式呈现于现今的媒体市

场,致使部分媒介内容品位低,影响差。   

⑤那么,导致品位出现阶层差异的原因是什么?是一种文化知识层面的差异。这一观点

用布迪厄的“文化资本理论”也可以解释。这里的“文化资本”简单来讲,是一种文化积

累和文化能力。拥有更多文化资本的人倾向于知晓更多的文化层面,而文化资本低的人知晓

更高层面或更高品位的文化内容则较为有限。

    ⑥这个道理对于媒介文化品位的问题也同样适用。拥有一定的文化资本对于培养高品位

的媒介内容具有很大作用。但是,是否可以说文化资本多的人·定拥有高品位的媒介文化需

求,而文化资本低的人媒介文化需求品位就会低下呢?不尽然,其实,除了现有的文化资本

外,一个人媒介文化需求品位的高低,很大程度上取决于基于现有文化资本而形成的一种品

位评判力。从媒介传播的角度讲,这种评判力也是一种媒介素养,即受众基于现有的媒介文

化的资本积累作出的对自身品位需求的判定。

    ⑦“解铃还需系铃人”,想要提升媒介的文化品位,拥有高质量、蒿水平的大众文化,

根本在于提升国民的文化资本与品位评判力。只有提升民众对于碎片化、异质化、多元化的

媒介文化的欣赏力与鉴别力,才能帮助其形成有原则、有责任、有素养的文化品位,才是解

决媒体内容低劣化、媒介品位平庸化的“釜底抽薪”之策。

    (摘编自《中国青年报》,有删改)

10.下列有关“媒体文化品位”的理解,不符合原文意思的一项是(3分)   

A.广电总局多次出台的“限娱令”,彻底解决了人们对媒体文化品位“江河日下”的忧虑与担心。

  B.从当前社会看,人们对高水平的媒体品位有急切需求,而媒体内容的制作和传播却不如人意。

  C.观众的品位差异性最终决定媒介文化品位的阶层性,媒体根据差异性的要求来制定市场运作模式。

  D.文章认为,只有提高观众的文化品位,才能在根本上解决媒体内容低劣化、媒介品位平庸化问题。  

11.观众品位层次存在差异的主要原因是什么?请简要概括。(2分)

 

12.文章⑤段引用布迪厄的“文化资本理论”有什么作用?(4分)

 

  (二)文学类、实用类文本阅读(15分)

  本题为选做题,请从甲乙两类文本中选一类作答,不得再做另一类文本的题目。

  (甲)文学类文本阅读(15分)

  阅读下面的文字,完成l3—15题。 

泰山的石头

黄水成

    ①游泰山这样的千古名山,仅靠一双眼睛是不够的。   

②我从中天门开始登山,一路拾级而上。隆冬时的泰山,漫山白雪连片,脚下积雪成

冰。泰山上许多古树的叶子都落光了,枝桠冷峻地童指天空,满山乔木墼然无言,少了一些

郁郁葱葱,泰山于萧瑟中更见风骨。一缕晨阳从山头上斜照下来,照在这登山的盘道上,这

黄褐色的石阶,这黛青色的石壁,还有这灰白、灰黑、灰绿的山石,凛凛然,一山的石头都

在这萧瑟中露出了本色,千百年来风雨盘剥,千万年来傲然兀立,成了齐鲁大地最坚挺的脊

梁。只要轻轻一闻,一股历史烟尘味就扑面而来。

    ③不由得抬起头来,仔细打量这一山的石头。它既不温润如玉,也无艳丽的色泽,它粗

粝得近乎一棵老松的表皮,加上黑灰色,泰山的石头古朴得近乎一个古人。然而,只要细细

辨认,从这若隐若现的粗糙纹理中就不难看出,泰山的石头,浑厚、沉稳、凝重,它天生有

坚硬、大气、磅礴的气质。这每一道纹理都富含地质的信息,它是大地母亲留下来再也无法

改变的特有胎记。它的年轮,质地,色泽这些娘胎里带来的印记,都专属于泰山,泰山是这

一山石头的姓氏。然而,成就泰山石头的厚重并不是它天然的质地,看这一片接连一片的石

刻,一路上令人应接不暇,才明白,这一山石头都会说话。

    ④即使你踏遍千山归来,也不得不承认,泰山石刻数量之巨达到让人惊叹的地步,它几

乎涵括了历朝书法发展的脉络。如把泰山石刻编册成书,它足以编制一部厚厚的文化史书。

山的石刻,成其千古恐怕还不是书家挥毫泼墨的瞬间,它背后一定还有一双双巧手,才能活

生生地把这些书法烙在泰山的石头上,才能毫厘不差,纤毫毕现地把写在绢帛写在宣纸上的

字,刻到质地如此坚硬的石头上,这等于一次重新书写,石匠用錾子在石头上重新书写,他

们在石头上复活了艺术,用石头的形式记载了历史一个个瞬词,泰山的石头一下有了文化的

人格。走近这里的每一片石刻,你就能感受到历史的古人似乎在排着队等你和他有一场对

话,石头是他们的千年凭证,读着这里的石头就是在读一个汉朝人,读一个唐朝人,读一个

个古人,他们把秦汉魏晋唐宋元明清的那些话留到今天对你说。

    ⑤我久久地坐在盘道的台阶上,这几千级台阶铺陈出来的一条通天道,走过秦皇汉武,

走过大唐帝王,也走过康熙乾隆,历史刻下这一张张鲜活的脸谱,他们是时代的地标,天之

下的都是他们一个人的。但在君王心中,天土一定有比他更大的权力——另一个君王,于

是,他们选定一个黄道吉日,不远万里,浩浩荡荡地来到这座山上搞一个隆重的与天对话仪

式——封禅!一代帝国的君王也要在泰山的石头留下几句对天说的话,让千秋万代的子民都

能看到他的丰功伟绩。然而,君心莫测,帝王的心思又岂能那么好猜,他装在心底远比要说

出来的内容丰富得多,绝非是刻在石头上的那简单的纪录。

    ⑥我贴在粗粝的台阶仔细聆听,回荡在历史深处是那满山酶号子声,是7i'7F千千的劳工采石铺路的声音。然而,在这满山的石刻中,我独独找不到一块记载他锕开讪铺路的片言只字。这时候我忽听见錾子亲吻岩石的声音,千锤万凿后把帝王抬到可以与天对话的天阶上。

他们是脚下的石阶,是最牢固的铺路石。是他们,铺垫了一个帝国的高度

    (摘编白2010年12月1日《福建日报》,有删改)

13.下列对作品有关内容的概括与分析,不正确的两项是(5分)  

  A.开篇说游泰山“仅靠一双眼睛是不够的”,引导读者与这座千古名山做精神上的交

流,体会其厚重的历史文化积淀。

  B.第③段起承接上文,侧重描写泰山石头的地质特征,段末点出泰山石头的厚重更源

于石刻的人文底蕴,领起下文。

  C.第④段写泰山上数量众多的历朝历代的石刻,可以沟通今人与古人的对话,表达了

作者抚今追昔、怀古伤今的思想。 

  D.第⑤段说作为“时代的地标”的帝王,还要不远万里来泰山用隆重的封禅仪式与天

对话,作者以此表现帝王的渺小。

    E.文章以泰山的石头作为贯穿全文的线索,由山石写到石刻和石匠,再到古代的帝王,

由物及人,脉络清晰,层次清楚。 

14.文章第②段中划线处的景物描写在文中有什么作用?请简要分析。(4分)

 

15.请根据文本,探析“是他们,铺垫了一个帝国的高度”这句话的涵义。

 

(乙)实用类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成l3—15题。 

像沈从文那样不合时宜

庄庆鸿

很多人被沈先生打动,都是由于一座城。我也不例外。

去看沈先生笔下的凤凰小城,是我做了很久的一个虔诚的梦。古人拜见前辈,要焚香沐

浴,我想,翠翠跟爷爷一定都在那里,我一定要安静地去,千万不能惊动了他们。

    沈先生的名讳叫从文。他写的文儿,谁也偷学不来。

    为了调查土家族文化现状,我和大学同学们选择的路线不是凤凰,而是几个不为人知的

小镇——龙山县洗车河镇、捞车河镇。

    在捞车河,我们住的小招待所在沿山公路旁,爬很长的台阶下去就有河,河边有条渡

船。和《边城》里一样,靠人手拉钢索渡过去的方头渡船。看船人似乎总是不在的。

    我也见识到,歌喉像竹雀的土家族男女,都好似站在高崖上唱歌的傩送,使翠翠在睡梦

里把灵魂轻轻浮起,摘了一大把虎尾草。

    后来我去凤凰古城,大感失望,才知道湘西最美的边城,我早已走过。

    人们憧憬凤凰,都靠沈先生一支笔的力量。他不是讲了多么震撼人心的故事,他只是道

出一直在他身边的事。

  但坚持做自己,是要代价的。

  回到民国时期,沈先生的日子也不好过。来自湘西的他只有小学文化,被视为“土包

子”,得不到北平精英的认可。他一边在慈幼院打工,一边写作。在他生活最绝望的时候,

曾写信给郁达夫求助。

    当他l928年与丁玲、胡也频一起创办《红黑》杂志时,已是小有名气的青年作家了。

但他却没有融入,始终自称为“乡下人”,批判城市现代文明的丑陋。

    就算作品震撼过文坛,沈先生也是无力的。文革时期,他被派去打扫厕所,收藏多年的

文物书籍被统统没收。二篇文章写他:“他像摩挲珍贵的青铜器一样,认真擦着每一个便

器。”

沈先生的力量,不只是在文字上。

很多喜欢沈先生的人,只记住了他质朴秀美的湘西画卷,却忘记他也曾写下这样的对白——

祖父说:“翠翠,我来慢了,你就哭,这还成吗?我死了呢?”

    翠翠不作声。祖父又说:“不许哭,做一个大人,不管有什么事都不许哭。要硬扎一

点,结实一点,才配活到这块土地上!”

    在凤凰的沈先生墓旁,他的侄子黄永玉龙飞凤舞地写下:“一个士兵,要不战死沙场,

就是回到故乡。”我摸着粗糙的石面,把额头贴上去,停留了很久。黄永玉是懂沈先生的。

    记得在湘西调查的最后一天,人们黑灯瞎火地搬着矮凳坐在院子里。抬头就是吊满星星

的夜空。有的星星会游走,然后才发现那是飞得高高的萤火虫。我想在这一刻屏住呼吸。又

想大口呼吸。

    同学们和老乡挨个告别,我的眼泪流得比擦得快。当时我发下好多个誓言,以为“永

远也不会忘记”。

    但是,一年一年,金钱改变了凤凰古城的模样,改变了你我。

    沈先生曾说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇褛杰阁的人,那可不是我,、我只想造希腊小庙。”他让我发现,生命中始终少不了一把虎尾草。

    让翠翠守在渡船上的,只是一句话:“这个人也许永远不回来了,也许‘明天’回来!”

这是《边城》经典的结尾。只要你想回归本心,做好自己,哪天也不算晚。虎尾草,翠翠

一直没忘。

    一辈子不合时宜,沈先生做到了。那是因为他找到了故乡的河流、丝绸、铜镜与张兆和

女士。这是他心里的虎尾草,他灵感的泉眼,让一个文弱书生敢于面对整个世界。

    如果你看看沈先生这样的人,他可以帮你回忆起来,自己的那一把虎尾草。

    人生的河道往哪里拐,是急是缓,这段风景关不美,其实都取决于你自己这个船夫。只

要是内心所指,即使一辈子不合对宜,也能成全自己。

    (选自《中国青年报》,有删改)

13.下列对文章的概括与分析,不正确的两项是(5分)

  A.文章说“他写的文儿,谁也偷学不来”,形象地表明了沈从文先生的作品具有独特的

    风格,是其他人无法模仿的。

  B.文章引用沈先生的侄子黄永玉对他的评价,目的是为了突出沈先生在生活中坚强的

    生活态度和对故乡执着的爱。

  c.“一年一年,金钱改变了凤凰古城的模样,改变了你我”,表现了作者对逐渐失去质

    朴秀美的特质的边城的失望。

  D.最后一段运用比喻来叙写自己的感悟,启迪人们应该像沈从文一样乐观向上,虽是

    文弱书生却敢于面对整个世界。

  E.文章以议论描写为主,用写实的笔调描绘湘西特有的美丽风情与温情,表现作者对

    沈从文先生的怀念和敬意。

14.文章多次写到“虎尾草”有什么作用?请结合文本简要分析。(4分)

 

15.请根据文本,探析“一辈子不合时宜,沈先生做到了”这句话的涵义。(6分)

四、语言文字运用(13分) 

16.阅读下面的文字,完成后面题目。(2分)

    在已发掘的秦始皇陵的兵马俑坑里,我看到那些苏醒了的秦代兵团,千人千面,栩

栩如生,(shè)     人心魄。从工匠俑身上,我看到了工匠的影子,他们挥舞着工具,完成了灵魂的涅槃。假如工匠有灵,他们一定在看活着的人,如何写一捌一捺

(1)根据括号内的拼音在横线上填写正确的汉字。(1分)

                      

(2)画线的句子有一个错别字,请指出并加以改正。(1分)

              改为              

17.依次填人下面文字中横线上的词语,最恰当的一组是(2分)

      标点,散落文字下角,或者后边。对文章而言,读者        一点,忽略它们,一

  扫而过,也        。标点看似文字的随从。其实不尽然,用好标点会          文字,

  给文字以灵性。

  A.轻狂  无伤大雅  激发    B.轻慢  无伤大雅  激活

  C.轻慢  无关痛痒  激发    D.轻狂  无关痛痒  激活

18.仿照下面的例句,以“汉字里”为开头,另写一句话。要求:修辞手法、句式与示例相

  同。(2分)

例句:汉字里藏着一份愁思,这种愁思如飘摇不定的柳絮。 

                                                                            

19.阅读下面的材料,完成后面题目。(7分)

      2013年10月11日,正当新一届的高三毕业班的一些同学为报考国际知名大学开始

  准备时,辽宁省2013年高考文科第一名考生刘丁宁却从香港大学退学,重回母校本溪

  高中复读,备战2014年高考。这则消息一出,引起社会各界的热烈议论。

      你对刘丁宁的选择有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理;150

字左右。)

 

 

 

 

五、写作(70分)

20.阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)

    在现实社会中,有些人常常强调要做真实的自我,认为在他人面前展现最真实的自

我,才能呈现最美好的一面。但是,真实的自我就是最美好的自己吗?

    上面的材料引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙

文。

    要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄

    袭,不得套作。

 

 

 

 

2014年漳州市普通高中毕业班质量检查

语文参考答案及评分标准

  1.(6分)(1)无以至千里(2)可远观而不可亵玩焉(3)谈笑有鸿儒(4)族秦者秦也

(5)柳暗花明又一村(6)不敢稍逾约(一处l分,错、漏、添字的不给分。)

  2.(3分)B(秉:掌握)

  3.(3分)D(①是陈述自己当时的行军处境,②是陈述自己再次出山,⑤是陈述自己为父亲写墓志。)

  4.(3分)B(“诗文的才华还没来得及施展”说法有误,担心的应是违背初志,失信于天下人。)

  5.(6分)

  (1)(4分)用兵以令人难测为贵,可是我的性格太平易;用兵以欺诈为贵,可是我的性格太正直,怎么能够法办这些罪恶极大的贼子呢?(意思对、语句通颇l分,“兵”“贵”“岂”译对各l分。)

    (2)(2分)近来(我)经历的更多,深切了解到带领军队的艰苦。(意思对、语句通顺1分,“谙”译对1分。)

  6.(6分)

  (1)(3分)词人由远望中萦绕远山的这抹微云,自然联想到心爱的妻子的画眉(1分),体现出他对亡妻的难以忘怀(1分);而把微云与亡妻在世时清早的画眉相似写人词中,更表达了他对亡妻的深切怀念。(1分)(意思对即可。如有其他说法,言之成理亦可。)  

    (2)(3分)词人写了微云、远山、野店、西风等眼前所见的凄冷景象(1分),又通过红烛、青绫被、沉香等回忆起昔日美好的生活(1分),虚实结合,表达了词人在旅途中内心的凄凉、孤独,寄托了对亡妻凄婉缠绵的怀念。(1分)(意思对即可。如有其他说法,言之成理亦可。)

    7.(5分)B D(B.“碍于父亲的面子”说法有误,应是被他的镇定自如折服,因而决定提拔他;吴荪甫没有把他留在身边。D.“作为检查官参加审讯”说法有误,应是作为陪审员;“十分高兴”的说法有误,应是非常震惊。)(答对一项给3分,答对两项给5分。)

    8.(5分)

    (1)让曹操把所有的战船用铁索连接起来。(1分)

    【情节要点】曹操受到东吴的火攻(1分),由于铁索将船全部连接(1分),又加上东南风助长火势(1分),他的船队被烧毁,全军溃败。(1分)

  (2)讨要施舍。(1分)

    【情节要点】凤姐接待了她(1分),并派人告诉了王夫人(1分)。王夫人表示不能怠慢她(1分),凤姐便给了二十两银子来打发她。(1分)

  9.(6分)

  (1)(2分)推己及人(意思对即可)

  (2)(4分)【要点】孔子侧重于帮助他人践行仁德,追求人生目标;孟子侧重于从自身做起,推行仁德。(一点2分;意思对即可。如有其他说法,言之成理亦可。)

    10.(3分)A(“彻底解决了”说法有误,从“为什么明明指向问题所在却收效甚微?为什么媒体文化品位一直难以提高”等来看,“限娱令”的效果不是很明显。)

    11.(2分)(1)拥有文化资本的高低。(2)基于现有文化资本而形成的一种品位评判力的高低。(一点l分,意思对即可。其他看法,言之成理亦可。)

    12.(4分)(1)解释和论述了导致品位出现阶层差异的原因;(2)为第⑥段论证媒介文化品位的问题张本(或提供了理论依据)。(一点2分,意思对即可。其他看珐,言之成理亦可。)

    

    13.(5分)C D(C.“表达了抚今追昔、怀古伤今的思想”说法有误,第④段写泰山上的石刻主要的是表现石匠的创造;D.“作者以此表现帝王的渺小”说法有误,作者以此来表现帝王的心思难测,石刻难以完全纪录。)(答对一项给3分,答对两项给5分。)

    14.(4分)①本段景物描写描摹出隆冬时节草木“默然无言”、冷寂萧瑟的泰山景致,烘托出一种雄浑、凝重的环境氛围;②为下文表现泰山的风骨、泰山劳工的气质,及写泰山

石刻“都会说话”等内容作铺垫。(一点2分,意思对即可。如有其他说法,言之成理亦可。)

15.(6分)【示例】①万千劳工以沉稳、坚毅的品格在泰山上开山铺路,凿石刻字,为帝王铭刻了丰功伟绩。②万千劳工开山刻石为泰山创造了璀璨的文化,在石头上记载了一个个历史瞬间,赋予这座千古名山以文化的人格。③作者认为,是泰山劳工的劳动创造把帝王抬到可以与天对话的天阶上,由此表达了对泰山劳工的肯定和敬意。(一点2分,意思对即可。其他看法,言之成理亦可。)

   

    13.D E(5分)(D.“乐观向上,虽是文弱书生却敢于面对整个世界”说法有误,结尾一段强调的是在人生的道路上,要敢于坚持自己的追求;E.“以议论描写为主”说法有误,应以记叙描写为主。)(答对一项给3分,答对两项给5分。)

    14.(4分)【要点】①文章借虎尾草把沈从文先生和其作品《边城》自然联系起来,并贯穿全文,使沈先生的品格与他作品中的理想追求相互印证,交相映衬。②虎尾草是沈从文先生坚守自我、热爱故乡、执着理想的象征,多次出现以强化沈先生的人格(或丰富沈从文的精神世界)。(一点2分,意思对即可。如有其他说法,言之成理亦可。) 

    15·(6分)【要点】①沈先生坚守独特的文风。他的作品里没有多么震撼人心的故事,只是道出一直在他身边的事。②他不媚俗从众。身为有名气的青年作家后,他仍自称为“乡下人”,批判城市现代文明的丑陋。③他一生保持自己的本心和追求。他热爱故乡的一切,坚持独立的人格,勇敢面对整个世界,成全了自己。(一点2分,意思对即可。其他理解言之成理亦可。)

  16·(2分)

  (1)(1分)摄

  (2)(1分)“捌”改为“撇”

  17.(2分)B(“轻慢”是指对人或物不敬重,态度傲慢;“轻狂”则是指举止非常轻浮。“无伤大雅”形容无关正譬或不损害本质的优越性;“无关痛痒”则是形容与切身利害无关。“激活”是使某种事物活跃地发挥作用;“激发”则是刺激使奋发之义。)

    18.(2分)

    【示例一】汉字里藏着一份乡恋,这份思恋如深不见底的古井。

    【示例二】汉字里藏着一份爱情,这份爱情如泛着涟漪的春水。

    (修辞手法l分,句式l分。)     

19·(7分)

    【示例一】刘丁宁选择退学复读体现了年轻人的独特主见和个性追求。港大作为一所世界级名校,是很多考生的奋斗目标,但由于学生个体之间存在差别,港大并不一定适合所有的优秀人才。对此,学生可以也应该依据自己的实际情况做出理性的选择和判断。因此,刘丁宁通过在港大一个阶段的学习、生活后,为自己重新做出的选择值得尊重。

    【示例二】刘丁宁选择退学复读表明了中国学生的适应能力不强。首先,港大作为世界

级名校,必有一套先进而独特的人才培养模式;对于来自内地的学生而言,可能需要适应。

其次,内地有些学生虽然是高考中的赢家,却在之后的学习或工作中常被评价为“高分低能”。所以,国内基础教育在注重学生学习能力培养的同时,不能忽略对学生综合素质的培养。

    (看法简明合理2分,阐述连贯合理5务。)

    20·(70分)参照2013年福建高考作文评分标准。

    参考译文

(一)

   目前正是局势非常紧急的时候,四面都被阻塞,(外面的)接济已断绝。加上这一次受挫,军心受到特别大的震动。(我)所盼望的是左宗棠的军队能够打败景德镇和乐平的敌人,鲍超的军队能从(江西)湖口迅速来救援,事情或许略有转机,不然的话,局势就不堪设想了。

   我自从投身军旅以来就抱着一种临危受命的志向。丁巳和戊午那两年在家养病,常常担心自己突然在家中去世,违背了我最初的志向,失信于天下人。后来重被任用再出山(打

仗),意志尤其坚定。这次假如遇到什么不测之祸,我也毫无牵恋的了。回想我自己贫穷无

知,现在能官至一品大员,年龄也已过五十,(在外面)也稍有点虚名,又手握兵权,自己感到非常惭愧,还有什么可遗憾的呢?只是我对古文和诗歌,这两方面都花了很多精力,多方寻求、研究也很辛苦,但是不能经常地运用并自己打开一条大道。我对古文的研究尤其有依托和根据,如果我现在突然死了,那么我的一些心得,就会像《广陵散》一样永远无人领会了。我的书法用功最少,但近年也略微深入了一些。这三方面一无所成,心中不免耿耿于怀。

    至于行军打仗,本来不是我所擅长的。(因为)用兵以令人难测为贵,可是我的性格太平易;用兵以欺诈为贵,可是我的性格太正直,怎么能够法办这些罪恶极大的贼子呢?以前即使屡有克敌制胜,已经是侥幸的事,超出我未曾有的期望。你们兄弟长大之后,一定不要

涉足于军队之间,这种事难以见到功业,而且容易造下大孽,尤其容易给后代人留下非难的

口实。我长久地在军队中生活,每天如同坐在针毡上一样。稍可安慰的是我没有辜负我最初

的愿望,没有辜负我的学问,片刻也没有忘掉爱民的心愿。近来(我)经历的更多,深切了解到带领军队的艰苦。你们应当一心一意地读书,将来不要从军,也不一定要出去做官。

    我教育子弟有“不离八本”和“三致祥”的格言。这“八本”是:读古书要以字句解释为本,作诗文要以讲究声调为本,奉养父母要以得到他们的欢心为本,修养身心要以少恼怒为本,立身处世要以不乱讲话为本,管理家事要以不迟起床为本,做官要以不要钱为本,行军打仗要以不骚扰百姓为本。“三致祥”是:孝顺能带来吉祥,勤奋能带来吉祥,宽恕能带来吉祥。我的父亲竹亭公教育人,就专门注重一个孝字。他在少壮时敬爱父母,晚年时疼爱儿女,都出于一心中一片至诚,所以我为他写的墓志铭,就只说这一件事。

    处在这个乱世之中,钱越少,就越能免除祸患;开支越俭省,就越能保持幸福。你们兄

弟奉养母亲,除了一个“劳”字和一个“俭”字外,没有其他安身立命的办法。我在此军

事极其危急的时候,就将这两个字叮嘱你们一遍,此外也就没有什么遗训给你们了,你们可

(二)

    ①孔子说:“仁德的人,自己想站得住也要让别人能站得住,自己想做到通达也要让别人通达。凡事能就近以自己作比,可以说就是实行仁的方法了。”

    ②孟子说:“敬爱自己的长辈,而推广到敬爱别人的长辈;爱护自己的孩子,进而推广到爱护别人的孩子。”


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]浙江省杭州高级中学2014届高三第六次月考语文试题

$
0
0

浙江省杭州高级中学2014届高三第六次月考语文试题

1.本卷答题时间150分钟,满分150分。

2.答案一律做在答卷页上。

一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)

1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是

A. 什锦 shí   手癣 xuǎn   煞风景 shà   切中肯綮 qìng

B. 舌苔 tāi    冗长 rǒng   撂挑子 liào   甘冒不韪 wěi

C. 稍息 shào  脖颈 gěng   露马脚lù     无耻谰言 lán

D. 报道 dào   包扎 zā     徇私情 xùn   西学东渐 jiàn

2. 下列各句中,没有错别字的一项是

A.气节是临危受命不退缩,慷慨赴死不低头,是危难时刻义无反顾,关键时刻赴汤蹈火。人在颠沛流离,艰辛倍尝时最能感受到气节的力量。

B.虚怀明大道,澹泊养浩然。练就一颗不受羁绊之心,也就拥有了圆润祥和的气质,有了令生命出奇不意的淡定。

C.讲究迂回婉转地进谏,并不是让人学会曲意逢迎、奴言媚骨,而是做到绵里藏针,确保事半功倍。

D.含而不露,内敛沉着,将矛盾消解于以逸待劳之时,其精粹乃是以柔克刚、出奇制胜的人生智慧。

3.下列句子中,加点词语运用错误的一项是(    

A.时间都去哪儿了?时间的不可回复性只能使我们倒逆着回溯跌落在记忆中的时光碎片。

B.在忧郁的卡夫卡看来,正道在一根绳索上,它不是绷紧在高处,而是贴近地面,与其说是供人行走,毋宁说是用来绊人的。

C.西西弗斯对苦难的轻蔑,在我们心里注入了一股新鲜而有活力的血液,令人顿生醍醐灌顶之感。

D.批判现实是因为作家的神经还没有麻木不仁,是因为作家尚有一份真爱,大爱大恨出大师,其信马由缰的文字背后正是社会稀缺的悲悯情怀。

4.下列句子中,没有语病的一项是(   

A.环保局在统一部署和市民监督下,杭州地区重新升级了雾霾预警,以应对持续出现的重污染。

B.据报道,美国总统奥巴马已第三次与达赖在白宫进行非正式会见,中方向美方提出了严正交涉。

C.韩流偶像在10年后的今天成为一种现象,与李敏镐、金秀贤的卖力表演与爆棚人气有千丝万缕的关系。

D.央视新闻评论员认为:余额宝不仅冲击银行,而且冲击全社会的融资成本和中国的经济发展,严重威胁国家的金融安全乃至经济安全。

5.阅读以下材料,拟一则新闻标题。(不超过15个字)(3分)

近年来不少农民工选择骑摩托车回家过年;骑摩托车返乡虽然方便、省钱,但受天气、交通环境等方面影响,骑摩托返乡人员的安全隐患多,回程之路异常艰辛。为确保2013年春运骑摩托返乡的农民工安全,某市公安局提供警车开路疏导、热粥和开水、暖炉取暖、摩托车维修、简便医疗救治等服务;也有不少青年志愿者利用寒假到服务点协助各部门工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. 请仿照这首小诗,以“蝴蝶”或“云”为题,另写一首小诗。要求:结合所写对象的特点,至少用一种修辞手法,语言简练有意蕴。(4分)

鸟                                               

春的枝头/会飞的花朵/最美                          /              /            

7.下面一段文字摘自某学生的作文,请你结合具体语句,写一段评语;要求:写出存在的问题并略作评价,总结出对写作的感悟。(不超过60个字)(5分)

正月十五的晚上,场外是碧海般的青天,一弯金月,好似灯火辉煌的扁舟,载着美丽的幻想在漂游。望星空,意朦胧,根根雨丝滋润了我燥热的心。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分)

犬儒:从愤世嫉俗到玩世不恭

     ⑴犬儒是个外来词,人们通常将它理解为讥诮嘲讽,愤世嫉俗,玩世不恭,但要更完整把握它,就需要追溯一下它的起源和演变。

     ⑵犬儒派是古希腊的一个哲学流派,其代表人物是狄奥根尼。这派哲学主张清心寡欲,鄙弃俗世的荣华富贵,力倡回归自然。据说狄奥根尼本人住在一个桶里,以讨饭为生。有人讥笑他活得象条狗,他却不恼。“犬儒”之称由此得名。

    ⑶早期的犬儒是极其严肃的,狄奥根尼是一个激烈的社会批评家,他立志要揭穿世间的一切伪善,热烈地追求真正的德行,追求从物欲之下解放出来的心灵自由。狄奥根尼也确实愤世嫉俗,他曾经在大白天提着一个灯笼在城里游走,说:“我在找一个真正诚实的人。”  

    ⑷随着犬儒哲学的流行,其内涵开始发生了微妙的变化。后来的犬儒派发表宏论,竭力鼓吹没有物质财富是多么的美好,而对自己的家乡依依不舍或悲悼自己亲人的死亡是多么愚蠢。德勒斯就说:“我的儿子或妻子死了,那难道就有任何理由应该不顾仍然还在活着的我,并且不再照顾我的财产了么?”“超脱”到这一步,未免就有些矫情了。还是这位德勒斯,当富翁送给他一笔钱时,他收下了,说:“你慷慨大度地施舍给我,而我痛痛快快地取之于你,既不卑躬曲膝,也不唠叨不满。”这里暗含的逻辑是,金钱本是无所谓的东西,我若拒绝你的馈赠或收下金钱又表示感谢,倒显得我把金钱太当回事了。这种态度看上去很洒脱,但好象又有些无耻。

    ⑸早期的犬儒派是依据一种道德原则去蔑视世俗的观念,后期的犬儒派依然在蔑视世俗的观念但却失去了依据的道德原则。这自然就引出了一个后果:既然无所谓高尚,也就无所谓下贱。那一个人就可以很方便地对世俗观念满不在乎的同时,又毫无顾忌地去获取任何世俗的东西。于是,对世俗的全盘否定就变成了对世俗的照单全收,而且还往往是对世俗中最坏的部分的不知羞耻的照单全收。于是,愤世嫉俗就变成了玩世不恭,狄奥根尼坚持真善、揭穿伪善的批评精神也就变成了他们对善良、德性、理想的怀疑与无情嘲弄。

     ⑹犬儒一词的演变证明,从愤世嫉俗到玩世不恭,其间只有一步之差。一般来说,愤世嫉俗总是激烈的理想主义,玩世不恭则是彻底的无理想主义。偏偏是那些看上去最激烈的理想主义反倒很容易转变为彻底的无理想主义,原因何在?因为,许多愤世嫉俗的理想主义者在看待世界时缺少程度意识或分寸感,对他人缺少设身处地的同情和理解,不承认各种价值之间的紧张与冲突,这样,他们很容易走向绝望,进而怀疑和否认美好价值的存在,最终则是放弃理想放弃追求。“世界既是一场大荒谬、大玩笑,我亦唯有以荒谬和玩笑对待之。”一个理想主义者常常是在现实中屡屡碰壁之后才变成犬儒的,但正如哈里斯所言:“犬儒不只是在过去饱尝辛酸,犬儒是对未来过早地失去希望。”  

8. 下列关于“犬儒”的理解,不正确的一项是(3分)

   A.虽然我们可以把“犬儒”理解为“愤世嫉俗、玩世不恭”,但追溯它的起源和演变可以看出,“愤世嫉俗”与“玩世不恭”其实是有区别的。

   B.对狄奥根尼而言,蔑视俗世的荣华富贵与解放心灵有关,而德勒斯的逻辑是,既然不把世间的财富当回事,那又何必刻意去拒绝呢?

   C.犬儒派逐渐从愤世嫉俗走向玩世不恭,选择了对世俗东西照单全收,所以他们虽然在蔑视世俗的观念但失去了所依据的道德原则。 

   D.对后期犬儒派而言,没有道德原则,自然无所谓高尚,也就无所谓下贱,既然没有什么东西是了不得的,也就没有什么东西是要不得的。  

9. 下列对文章的理解,符合文意的一项是(3分)

   A. 狄奥根尼曾在大白天提着灯笼在城里游走,想寻找一个真正诚实的人,说明当时有高尚品德的人并不多。

B.德勒斯认为人不应该执著于亲人的死亡,对待亲人死亡的态度比较超脱,这反映了他主张清心寡欲,鄙弃俗世的观点。 

   C.早期的犬儒主义坚持内在的美德和价值,鄙视外在的世俗和功利。但后来,犬儒主义却变成了对善良、德性、理想的怀疑与无情嘲弄。

   D. 犬儒主义者认为世界就是一场大玩笑,只能以玩笑对待,他们在过去饱尝了辛酸之后,就变得对未来过早地失去希望了。

 10. 犬儒们从愤世嫉俗到玩世不恭,原因何在?请根据文本概括两点理由(3分)

                                                                                     

 

(二)阅读下面的文字,完成11——15题。(20分)

峡谷

                                                          阿城

⑴山被直着劈开,于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯,结果谷地中央高出如许,愈近峡口,便愈低。

⑵森森冷气漫出峡口,收掉一身粘汗,近着峡口,倒一株大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。

⑶峭壁上草木不甚生长,石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。巨石上伏两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赛呆。

⑷因有人在峡中走,壁上时时落下些许小石,声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。

⑸顺路上去,有三五人家在高处。临路立一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家,便有稀松的石板垫路。

⑹中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来,石板有些颤。似乎有了噪音,细听却什么也不响。忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。一世界都静着,不要谁来多舌。

⑺走近了,方才辨出布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着。

⑻忽然峡谷中有一点异响,却不辨来源。往身后寻去,只见来路的峡口有一匹马负一条汉,直腿走来。那马腿移得极密,蹄子踏在土路上,闷闷响成一团。骑手侧着身,并不上下颠。

⑼愈来愈近,一到上坡,马慢下来。骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转,又响又高。那只鹰又出现了,慢慢移来移去。

⑽骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。手隐在袖中,并不拽缰。藏靴上一层细土,脚尖直翘着。眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎咔嚓一响。马直走上去,屁股锦缎一样闪着。

⑾到了布旗下,骑手俯身移下马,将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腿。骑手望望门,那门不算大,骑手似乎比门宽着许多,可拐着腿,左右一晃,竟进去了。

⑿屋里极暗,不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子,三四把长凳,墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子,两眼陷进肉里,渗不出光,双肘支在柜上,似在瞌睡。骑手走近柜台,也不说话,只伸手从胸口掏进去,捉出几张纸币,撒在柜上。肥汉也不瞧那钱,转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉,一副筷,放在骑手面前的木桌上,又回去舀来一碗酒,顺手把钱划到柜里。

⒀骑手喝一口酒,用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凸起,腮紧紧一缩,又紧紧一缩,就咽了。把帽摘了,放在桌上,一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划,就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着,一般长短,并不拢,肥汉又端出一碗汤来,放在桌上冒气。

⒁一刻功夫,一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里,一仰头,喉节猛一缩,又缓缓移下来,并不出长气,就喝汤。一时满屋都是喉咙响。

⒂不多时,骑手立起身,把帽捏在手里,脸上蒸出一团热气,向肥汉微微一咧嘴,晃出门外,肥汉梦一样呆着。

⒃阳光已移出峡谷,风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来,马打了一串响鼻。

⒄骑手戴上帽子,正一正,解下缰绳,马就踏起四蹄。骑手翻上去,紧一紧皮袍,用腿一夹,峡谷里响起一片脆响,不多时又闷闷响成一团,越来越小,越来越小。

⒅耳朵一直支着,不信蹄声竟没有了,许久才辨出风声和布旗的响动。

11.文章第(1)段和第(2)段分别写出了峡谷的什么特点,请分别用一个四字词语概括。(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.文章第(2)段第(9)段都写了“一只鹰在空中移来移去”,这在文中的作用分别是什么。(4分)

                                                                                   

13.结合文中对骑手的描写,简要分析骑手的形象。(4分)

                                                                                 

14.赏析文中画线的句子。(5分)

                                                                                      

15.本文写一个骑手经过峡谷的故事,请尝试探究其中的深刻意蕴。(5分)

                                                                                      

 

三、古代诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文,完成16——20题。(选择题每小题3分,共19分)

申甫传

                                           汪琬

    申甫,云南人,任侠有口辨。为童子时,尝系鼠媐①于途,有道人过之,教甫为戏。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,不解其语,即应曰:“不愿也”。道人遂去。

    明天启初,甫方为浮屠,往河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。道人濒行,授以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书,皆古兵法,且言车站甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣。

    已而瘗②其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿,常不见听信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,逐言甫于朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募。越三日募卒稍集率皆市中窭③人子不知操兵者而甫所授术又长于用车卒不能办方择日部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略桂败殁与安定门外。满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未至卢沟桥,众窜亡略尽。甫亲搏战,中飞矢数十,遂见杀。于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫死者。距甫死数日,刘公复八路出师。趋遵化,独率麾下娘娘山,遇伏发,督将士殊死战,诸路援兵不至,亦死之。

(选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改)

[注]  ① 媐(xī):嬉戏。     ② 瘗(yì):埋葬    ③ 窭(jǜ):贫穷。

16.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是

A.道人濒行                濒:急速

B.客州人刘翁廷传所        客:寄居

C.又忌甫以白衣超用        超:越级

D.遽薄京师                薄:逼近

17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A.而讥刘公、金公不知人   古者富贵而名摩灭

B.童子亦欲学之乎          不如须臾之所学也

C.金公以御史为参军        以资政殿学士行

D.听其召募        其皆出于此乎

18.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,并打算传授给他,但由于年幼无知申甫不愿意学习。

B.申甫学佛不成改学道人所传兵书,颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法,却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识。

C.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。

D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身中数十箭。为国捐躯,最后却没有达到朝廷公正的待遇,令人叹惋。

 

19.用”/”给文中画波浪线的部分断句(3分)

越三日募卒稍集率皆市中窭人子不知操兵者而甫所授术又长于用车卒不能办

 

20.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。(4分)

                                                                                     

(2)甫数以其术干诸公卿,常不见听信。(3分)

                                                                                  

 

(二)阅读下面这首诗,完成21——22题。(7分)

腊梅

高荷

少熔蜡泪装应似,多爇龙涎臭不如。
只恐春风有机事,夜来开破几丸书。

[ 注 ] ①爇,音ruò;点燃,焚烧。②龙涎:一种名香。   

21.《腊梅》诗的前两句描写腊梅的哪些特点?作者用什么手法来表现这些特点的?(3分)

                                                                               

22.诗的三、四两句妙语传神,清代姚埙连称“奇特”,认为是“咏物中之仅见者”,请做简要赏析。(4分)

                                                                                   

 

(三)阅读下面的材料,完成23——24题。(5分)

(1)子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

(《论语·为政》)

 (2)颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”

(《论语·颜渊》)

(3)大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。”   

(《后汉书·卷五十四·杨震传》)

23.孔子认为实践“仁”的途径是什么?(2分)

                                                                                       

24.根据所给的三则材料,从个人修养角度谈谈儒家提出的德治的意义。(3分)

                                                                                      

 

(四)古诗文默写。(6分)

25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)凤兮!凤兮!何德之衰!                                            。(《论语》)

(2)方其破荆州,下江陵,顺流而东也,                  ,旌旗蔽空,                 ,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!(《苏轼《赤壁赋》) 

(3)          ,只是朱颜改。问君能有几多愁?                        。(李煜《虞美人》)

(4)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,                           。(司马迁《报任安书》)

(5)七月七日长生殿,夜半无人私语时。                              。(《白居易《长恨歌》》

 

四、作文(60分)

26.阅读下面的文字,根据要求作文。

三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元的标价出售,他们的第一位顾客均说了一句相同的话:“您的画怕是值不了那么多吧?”

其中一个人听了后,对自己的画仔细掂量,最终以2000元售出,而他经过后来的刻苦努力,成为著名的画家。他就是丁托列托。

另一个听后只是轻轻地将画撕毁,而从此改行,学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。

第三个呢,认为自己的画或许真的不值那个价,便降低了要求,以500元出售。至今,他也只是一个三流的画家,以卖画糊口,过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。

综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

参考答案

1.B(A 煞风景 shā C 露马脚lòu D西学东渐jiān )

2. D(A“艰辛倍尝”应为“艰辛备尝”B“出奇不意”应为“出其不意”C“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”)3.D(“信马由缰”是指骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见,随外力而转移。)

4.D(A中途易辙B 语序不当,应为“美国总统奥巴马在白宫已第三次与达赖进行非正式会见”;C搭配不当。“偶像”与“现象”搭配不当

5. (参考)铁骑大军返乡,暖流行动护卫

6. 《蝴蝶》你是春天的灯/在绿野上照明了/一条走向花丛的路径     《云》流浪的鸟/何处是/归巢

7.(1)正月十五哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天,哪来“根根雨丝”?看似辞藻华美,实则违背常理。(2)它启示我们,语言表达不能脱离实际,盲目追求空洞、华丽的辞藻。

 

8.C.因果颠倒,“依然在蔑视世俗的观念但失去了所依据的道德原则”是因,不是果。

9.C.(A.狄奥根尼的行为是因为他是一个严肃而激烈的社会批评家,他只是用这种方式来表明自己的态度;   B德勒斯对待亲人死亡的超脱态度说明了他的玩世不恭  D.“他们在过去饱尝了心酸之后,就变得对未来过早地失去希望了”有因果关系,而文章最后哈里斯的话“犬儒不只是在过去饱尝辛酸,犬儒是对未来过早地失去希望”两者是并列关系,并不是因果关系。

10.①后期犬儒派,失去了依据的道德原则,对一切满不在乎,也毫无顾忌。

②只知道站在自己的立场上看问题,看待世界时又缺少程度意识或分寸感,容易走极端,偏执。

11、(1)低洼崎岖(2)阴森险怪(各1分,共2分)

12、第(2)段强化峡谷的荒凉僻静,为骑手出现做铺垫。

    第(9)段空中自由飞翔的鹰和独来独往的骑手形成对比,突显骑手的勇敢无畏,丰富了人物的内涵。(各2分,共4分;答案包括内容和手法两方面)

13.外形:相貌不凡,身体强壮,肌肉结实,冷峻硬朗;

举止:一人独骑,虽山路崎岖,骑术高超,从容沉稳;

性情:不拘小节,豪迈洒脱。

骑手的孤独沉默和峡谷的原始沉静呼应比照,赞美了大自然原始美和生命力。

14.写山石,以动写景,用比喻拟人写出山石的亘古不变的荒凉;石上的四脚蛇“与石头们赛呆”,以拟人手法,静中写动,衬出峡谷的沉寂荒凉。

15.意蕴:①峡谷环境的描写,写出自然的永恒雄奇之美,写出自然力给人的震撼。

②峡谷深处有人家,写出人在绝地的生存,即使在空寂荒凉的山谷也留下了人生存印记。

③山路上的骑手的刚劲洒脱,天空的雄鹰写出生命的力量。通过对骑手雄鹰的仰

视表达了对阳刚之美的赞赏。

16.A(濒,临近)

17.C(A递进,而且;转折,但。 B代词,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。 C都是介词,凭借(身份)。D代词,他,代指申甫;语气副词,大概)

18.C(应该是被皇帝召见后,申甫非常感动,表示誓死为国效力,皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职)

19. 越三日/募卒稍集/率皆市中窭③人子/不知操兵者/而甫所授术又长于用车/卒不能办。

20.(1)申甫进入(隐居)嵩山,又遇到了过去小孩子时见到的道人,(向他)请求(学习)本领,用对待师长的礼节侍奉他。   (2)申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿,一直不被听从信任。

21.(1)高荷诗的前两句,第一句比喻,从视觉写蜡梅的色,色黄如蜡;第二句对比,从嗅觉写蜡梅的香,写梅香胜过龙涎。(特点1分;手法2分。)

22. 拟人的手法。蜡梅只怕春风耍了什么心机,先来报春,所以,赶紧在夜里绽开,抢在春风前面。从这里可以看出梅花不甘落后的可爱。或:蜡梅只怕春风有什么机要的事情,顾不上报春,所以就为春风着想,自己来绽放报春。从这里可以看出梅花的善解人意,惹人怜爱。(手法1分。练字“恐”“破”赏析各1分。)

 

23.克己复礼,为仁由己

24.道德具有自净、自羞、自律、自省的功能,一个人拥有了道德,心中就能常驻羞耻心,能自我约束,自我反省。

25.(1)往者不可谏,来者犹可追。(3)雕阑玉砌应犹在,恰似一江春水向东流。(3)舳舻千里,酾酒临江(4)退论书策以舒其愤,思垂空文以子见。(5)在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

26、略

 

 

参考译文

    申甫,云南人,好为行侠仗义之事,口才很好。他还是小孩子的时候,曾在路上用绳子系着一只老鼠玩耍。有一个道人路过此地,就教申甫戏耍老鼠。他叫申甫从路边捡来几块石头,四散摆放在地上,把老鼠放到四散的石块之中,老鼠多次奔逃,都逃不出去。不久,一只狸猫被吸引过来,狸猫想抓老鼠,也始终无法进入石阵,狸猫和老鼠相持了很长一段时间。道人于是在申甫的耳旁悄悄地说:“这就是人们所说的八阵图,小孩子你想学吗?”申甫此时还小,不懂道人的话,当即回答说:“不想学。”道人就走了。

    明代天启初年,当时申甫已经做了和尚,在河南、山东一带来往,在佛法上没有什么造诣。他来到嵩山,又遇见自己小时候见到的道人,就要求学习道人的法术,用对待师长的礼节侍奉他。道人临走时,丢给他一卷书,就告别而去,不知到哪里去了。申甫打开这卷书,看到书里讲的都是古代的兵法,而且对车战的介绍非常具体。申甫就留在嵩山,学习了一年多,不再钻研佛学了。

不久,申甫把兵书埋在嵩山下,前往颍州,在颍州人刘廷传处,做了他的门客。刘廷传,原先是颍州的大侠,门下有几百名食客,都喜欢谈论兵法,然而没有一人能比得上申甫。刘廷传资助申甫,让他前往京城。申甫多次拜见朝廷公卿,向他们介绍自己学到的兵法,然而始终没有人相信他的话。明愍帝即位,元兵从大安口入侵,很快逼近了京城,京城的九道城门白天都关闭了。在这种情况下,庶吉士刘之纶、金声知道形势紧迫,就向朝廷推荐申甫。明愍帝在便殿召见申甫,用温和恳切的言语慰劳他,申甫感激涕零,在便殿的台阶下磕头,大声呼喊:“我没有什么才能,愿意以死效忠陛下。”愍帝就当即授刘之纶为协理戎政兵部右侍郎,金声以御史的身份任参军,而申甫任京营副总兵,然而实际上没有给申甫一兵一卒,只是让他自己去招募士兵。过了三天,只招募到少量的兵员,都是城里的穷人,不知道怎么使用兵器,而申甫学到的兵法是擅长车战,仓促之间不能操练。申甫正要选个日子部署军队,还没来得及备战。正当这个时候,朝廷里的权贵们都不熟悉兵法,与刘、金二人的很多意见不一致,又妒忌申甫本来是个百姓,却得到越级任用,就出主意让他先出头去抵挡敌人,他们不分白天黑夜地送来兵符,催促申甫出城迎战,而正逢武经略满桂在安定门外战败身亡。满桂,原先是大同总兵官,是知名的老将,因为支援朝廷赶往京城,明愍帝正倚重于他。满桂兵败以后,京城朝野震惊,恐慌的情绪弥满全城。在这种情况下,申甫不得已,痛哭,趁着夜里带着手下的士兵用绳子吊下城墙,出了城,还没到卢沟桥,士兵就逃得所剩无几了。申甫亲自肉搏迎战,中了数十支箭,就这样被杀了。于是权贵们争相把责任推给申甫,而且嘲讽刘、金二人荐人不当。等到元兵撤退后,竟然没人理会申甫战死这件事。距离申甫死后几天,刘之纶又分八路出兵,赶往遵化,独自率领部下在娘娘山安营扎寨,遇见伏兵袭击,刘之纶监督将士拼死迎战,打了一天一夜,各路援兵没有赶到,刘之纶也战死了。

 


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]福建省漳州市七校2014届高三年第二次联考语文试卷

$
0
0

福建漳州市七校2014届高三年第二次联考

语文试卷

一、古代诗文阅读(27分)

(一)1.背诵默写(6分,每处1分)

(1)扪参历井仰胁息,____________________。 (李白《蜀道难》)

(2)____________________,渐车帷裳。    (《诗经·氓》)

(3)____________________,忍尤而攘诟。   (屈原《离骚》)

(4)浩荡离愁白日斜,____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(5)当余之从师也,____________________。(宋濂《送东阳马生序》)

(6)复道行空,__________________? (杜牧《阿房宫赋》)

 (二)文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文,完成2-5题。(15分)

张朴村墓志铭

君讳云章,字汉瞻,号朴村,江南嘉定人也。曩者崐山徐司寇好文术,以得士为名,自海内耆旧①以及乡里朴学、雍庠②才俊有不能致,则心耻之,而士亦以此附焉。余初至京师,所见司寇之客十八九;其务进取者,多矜文藻,驰逐声气;即二三老宿亦争立崖岸,相镇以名;惟君处其间,敛然静默,体恭而气和。余心异之,而君亦昵就余。

君始以校勘《宋元经解》客司寇家,其后诸公贵人考订文史,必以相属,而君尝就陆稼书先生问学,独阴以名义自砥。方稼书先生为当路所排,君上书崐山相国;其后仪封张中丞与江督噶礼互劾奏,谳③久未决,君上书安溪相国。在君见谓义不可以苟止,而以言之不与为众所咍④。君在举场数十年,所与比肩游好次第登要津,司贡举,每欲引手,君辄曲避,以是终无所遇。

康熙五十二年,诏求岩穴之士。时华亭王司空承修《尚书》,奏君参校;书既成,而君淹留逾时,众以为疑。余间诘其所以然?君曰:假予急功利,乃侘傺⑤到今邪?顾窃自念生逢明圣平生所志具上殿箚欲进见时一自列之耳。‛既出京,会仪封公总督仓场,留主潞河书院;又逾年,然后归。今上嗣位,诏举孝廉方正,江苏布政使鄂公以君为举首,君老不能行,再书辞。大江以南,遂无列荐者。君内行饬修,遭母丧,既禫⑦,子孙请少进肉洎,君固不肯,时年六十矣。将终,语不及私,慨然曰:吾生独君臣义缺,命也夫!

铭曰:敛其容,志则强。居虽蔽,闻既彰。身寿耇,嗣衍昌,归幽墟,宜乐康。

注:①耆旧:年高望重的人。②朴学、雍庠:这里泛指有知识的人。③谳(yān):奏折递上去后等候裁决。④咍(hāi):讥笑。⑤侘傺(chà chì):失意的样子。⑥箚(zhā)子:古时官用上奏 的一种文书。⑦禫(dàn):古时除丧服时的礼仪。

2.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是  (   

A.其务进取者        务:谋求       B.多矜文藻     矜:夸耀

C.余间诘其所以然    间:私下       D.君固不肯     固:本来

3.以下语句分别编为四组,全都表明作者认为可“敛其容”的一组是(   

①独阴以名义自砥     ②每欲引手,君辄曲避      ③而君淹留逾时

④遂无列荐者     ⑤君内行饬修     ⑥将终,语不及私

A.①②③ B.①②⑤ C.③④⑥ D.④⑤⑥

4.下列对原文内容的分析与概括,不正确的一项是  (   

A.张朴村曾因为仪封张中丞和江督噶礼互相上奏折弹劾对方而长期没有结果一事,上 书给安溪相国。

B.张朴村认为义是不可以因为苟且停止下来的,只因这一观点与众不同,所以大家才 纷纷讥笑他。

C.与张朴村他并肩游学交好的人一个个获得了要职,管理着贡生和举人,他们每每想要伸手援助他。

D.张朴村临终前表示自己此生惟一的遗憾是没有实现君臣大义,而且认为这是他自己 的命运所致。

5.将下列句子翻译成现代汉语。(6分,每小题3分)

(1)余心异之,而君亦昵就余。

翻译:                                                                         

(2)书既成,而君淹留逾时,众以为疑。

翻译:                                                                              

(三)古代诗歌阅读(6分)

6.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)

西江月

[宋]苏 轼

世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。

〔注〕公元1079年(神宗元丰二年)作者知湖州时,以讪谤系御史台狱,次年贬黄州团练使,筑室于东坡,自号东坡居士。这首词写于元丰三年(1080)。

(1)这首词表现了词人怎样的复杂情感?请简要概括。(3分)

答:________________________________________________________________________

(2)你认为这首词是如何抒情的?请简要分析。(3分)

答:________________________________________________________________________

二、文学名著、文化经典阅读(16分)

(一)文学名著阅读(10分)

7.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(     )(5分)

A.高老太爷刚刚死去,高家就上演了分家的丑剧。克定对高老太爷的遗命非常不满——高老太爷给了觉新三千元西蜀商业公司的股票,给了女儿张太太五百块钱的股票,给了陈姨太一所公馆。(《家》)

B.加西莫多救了爱斯梅拉达并把她安置在钟楼里。一天晚上,克洛德溜进了爱斯梅拉达住的小屋欲行非礼,爱斯梅拉达高声呼救。加西莫多再一次救下她。克洛德把加西莫多踢倒在地,冲下了楼梯,他重复着那句要命的话:“你逃不出我的手心!”(《巴黎圣母院》)

C.欧也妮23岁生日那天,克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛朗台家,向欧也妮小姐祝寿。公证人的侄儿送来了索漠城少有的鲜花,银行家的公子献上了欧洲少见的望角铁树。老葛朗台心里明白:“他们都看中我的女儿。”(《欧也妮·葛朗台》)

D.吴荪甫提议和杜竹斋共同凑出五十万来与赵伯韬进行抗衡,借着长沙方面张桂军的新发展,市场就会转向卖风。然而筹资做公债的提议引起了杜竹斋对益中收购小厂的不满。吴荪甫便以收旧房加价钱粉刷装修之后再以好价钱卖出的道理作比,说服杜竹斋扩充益中的股本。(《子夜》)

E.一开始,涅赫柳多夫对玛丝洛娃的求婚不坚定,是出于忏悔。同玛丝洛娃结婚就意味着要放弃自己的贵族生活,涅赫柳多夫的内心很矛盾。同时,玛丝洛娃沦落风尘,酗酒享乐,也不再是往日自己深爱的那个纯洁可爱的卡丘霞,很多时候他都觉得她不可救药,因此涅赫柳多夫常常怀疑自己的做法是不是值得。(《复活》)

8.简答题。(任选一题)(5分)

(1)时庞羲探知张鲁欲兴兵取川,急报知刘璋。璋平生懦弱,闻得此信,心中大忧,急聚众官商议。忽一人昂然而出曰:“主公放心。某虽不才,凭三寸不烂之舌,使张鲁不敢正眼来觑西川。”                                                                        《三国演义》

正当刘璋束手无策之际,谁自告奋勇前去许都?他准备把西川地图秘密献给曹操,但后来这地图又到了谁的手上?请你简述事情的经过。

                                                                               

(2)宝钗忙问因何又打他,探春悉把昨夜怎的抄捡,怎的打他一一说了出来。尤氏见探春已经说了出来,便把惜春方才之事也说了出来。探春道:“这是他的僻性,孤介太过,我们再傲不过他的。”(《红楼梦》)

抄检大观园时,探春为何打人?“惜春方才之事”指的是什么事?请简述。

                                                                                 

选第(    )题

(二)文化经典阅读(6分)

9、阅读下列文化经典选段,完成后面的题目。(6分)

①子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《论语·八佾》)

②子曰:“当仁不让于师①。”(《论语·卫灵公》)

③淳于髡②曰:“男女授受不亲,礼与?”孟子曰:“礼也。”曰:“嫂溺,则援之以手乎?”曰:“嫂溺不援,是豺狼也。男女授受不亲,礼也;嫂溺,援之以手者,权③也。”曰:“今天下溺矣,夫子之不援,何也?”曰:“天下溺,援之以道;嫂溺,援之以手。子欲手援天下乎?”

(《孟子·离娄上》)      〔注〕 ①不让于师:不必按“师道尊严”之礼谦让。②淳于髡:战国时齐国有名的辩士。③权:变通。

(1).请简要概括孔子对“仁”和“礼”关系的看法。(3分)

答:________________________________________________________________________

(2).孟子为什么赞同“嫂溺,援之以手”的做法?请简要分析。(3分)

答:_______________________________________________________________________ 

三、现代文阅读(24分)

论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成10~12题。

要建立新人生观,除了养成道德的勇气而外,还要能负起知识的责任(Intillectual Responsibilty)本来责任是人人都有的,无论是耕田的、做工的、从军的,还是任政府官吏的,都各有各的责任。为什么我要特别提出“知识的责任”来讲?知识是人类最高智慧发展的结晶,是人类经验中最可珍贵的宝藏,不是人人都能取得、都能具备的;因此凡有求得知识机会的人,都可说是得天独厚,享受人间特惠的人,所以都应该负一种特殊的责任。而且知识是精神生活的要素,是指挥物质生活的原动力,是我们一切行为的最高标准。倘使有知识的人不能负起他特殊的责任,那他的知识就是无用的,不但无用,并且受了糟蹋。糟蹋知识是人间的罪恶,因为这是阻碍了人类文化的发达和进步。所以知识的责任问题,值得我们加以特别的注意。我们忝属于所谓知识分子,尤其觉得这是一个切身问题。

所谓知识的责任,包含三层意义:

第一是要有负责的思想。思想不是空想,不是幻想,不是梦想,而是搜集各种事实的根据,加以严格逻辑的审核,而后构成的一种有周密系统的精神结晶。所以一知半解,不足以称为成熟的思想,强不知以为知,更不能称为成熟的思想。思想是不容易成立的,必须要经过逻辑的陶熔,科学的锻炼。凡是思想家,都是从艰难困苦中奋斗出来的.他们为求真理而蒙受的牺牲,决不亚于在战场上鏖战的牺牲。譬如在实验室里试验炸药的人,被炸伤或炸死者,不知多少;到荒僻的地方调查地质、生物、人种的人,或遇天灾而死,或染疾而死,或遭盗匪蛮族杀害而死的,也不知多少。他们对从这种艰苦危难之中得来的思想,自然更觉得亲切而可以负责。西洋学者发表一篇学术报告或论文,都要自己签字,这正是负责的表现。

其次是除有负责的思想而外,还要能对负责的思想去负责。思想既是不易得到的真理,则一旦得到以后,就应该负一种推进和扩充的责任。真理是不应埋没的,是要发表的。在发表以前,固应首先考虑它是不是真理,可不可以发表;但是既已考虑发表以后,苟无新事实、新理论的发现和修正,或是为他人更精辟的学说所折服,那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进,更广大地扩充。我们读西洋科学史,都知道科学家为真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹,真是“史不绝书”。譬如哥白尼最先发现地动学说,他就因此受了教会许多的阻碍。后来布鲁诺出来,继续研究,承认了这个真理,极力传播,弄到教会大怒,不仅是被捕入狱,而且被判火刑而死。伽利略继起,更加以物理学的证明,去阐扬这种学说,到老年还铁锁琅珰,饱受铁窗的风味。他们虽受尽压迫和困辱,但始终都坚持原来的信仰。他们虽因此而牺牲,但是科学上的真理,却因为他们的牺牲而确定。像这种对于思想负责的精神,才正是推动人类文化的伟大动力.

再进一层说,知识分子既然得天独厚,受了人间的特惠,就应该对于国家民族社会人群,负起更重大的责任来。世间亦唯有知识分子才有机会去发掘人类文化的宝藏,才有特权去承受过去时代留下最好的精神遗产。知识分子是民族最优秀的分子,如果不比常人负更重更大的责任,如何对得起自己天然的禀赋?如何对得起国家民族的赐予?又如何对得起历代先哲的伟大遗留?知识分子在中国向称为“士”,曾子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”身为知识分子,就应该抱一种舍我其谁至死无悔的态度,去担当领导群伦继往开来的责任。当民族生死存亡的紧急关头,知识分子的责任尤为重大。范仲淹主张“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”.必须有这种抱负,才配做知识分子。

                                             (选自罗家伦《历史的先见》,学林出版社,有删改)

10.下列说法,符合文意的一项是(      )(3分)

A.有求得知识机会的人,都应负起一种特殊的责任。

B.负起知识的责任,是为了建立一种新的人生观,养成道德的勇气。

C.有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想。

D.文中用布鲁诺、伽利略的例子,是为了说明科学真理的发现推动了人类文化的进步。

11.作者认为,知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。(3分)

                                                                                  

12.为解决中国人的吃饭问题,袁隆平经过长期试验与探索,培育出了高产杂交水稻稻种;并且克服重重困难,向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩,面对世界范围的粮食短缺问题,又

提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意,分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。(3分)

                                                                                   (二)文学类、实用类文本阅读    (选考)(15分)

本题为选考题,请从甲、乙两类文本中选一类作答,不得再做另一类文本的题目。

(甲)文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成13~15题。

刘姥姥初进荣国府

刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有似乎打箩柜筛面的一般,不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着秤砣般一物,却不住的乱幌。刘姥姥心中想着:“这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时,只听得“当”的一声,又若金钟铜磬一般,不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时,只见小丫头子们齐乱跑,说:“奶奶下来了。”说着,都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫他。
     只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿看小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边,捧着小小的一个填漆茶盘,盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢的问道:“怎么还不请进来?”一面说,一面抬身要茶时,只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身、犹未起身时,满面春风的问好,又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐,快搀起来,别拜罢,请坐。我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。”周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。
     这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃,刚问些闲话时,周瑞家的向凤姐回话道:“太太说了,今日不得闲,二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢,若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太,姑奶奶,也是亲戚们的情分。”周瑞家的道:“没甚说的便罢,若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。”一面说,一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意,未语先飞红脸,欲待不说,今日又所为何来?只得忍耻说道:“论理今儿初次见姑奶奶,却不该说,只是大远的奔了你老这里来,也少不的说了……今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他老子娘在家里,连吃的都没有。如今天又冷了,越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事来?只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了,听他不会说话,因笑止道:“不必说了,我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……
      刘姥姥吃毕了饭,拉了板儿过来,舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道:“且请坐下,听我告诉你老人家。方才的意思,我已知道了。若论亲戚之间,原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦,太太渐上了年纪,一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事,都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的,殊不知大有大的艰难去处,说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了,又是头一次见我张口,怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子,我还没动呢,你若不嫌少,就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难,只当是没有,心里便突突的,后来听见给他二十两,喜的又浑身发痒起来,说道:“嗳,我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’,凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!”周瑞家的见他说的粗鄙,只管使眼色止他。凤姐看见,笑而不睬,只命平儿把昨儿那包银子拿来,再拿一吊钱来,都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道:“这是二十两银子,暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着,就真是怪我了。这钱雇车坐罢。……刘姥姥只管千恩万谢的,拿了银子钱,随了周瑞家的来至外面,仍从后门去了。
                                                                (选自《红楼梦》第六回 有删节)
    (13)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(     )(5分)
    A.周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,但刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。

B.作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣钟,凤姐珠光宝气的打扮,传来的一桌子饭,都写出了荣府的豪富奢华。
    C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口求人难”的道理。
    D.刘姥姥说到为难之处,推出板儿说话,作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子,缓解了刘姥姥的窘态,让人不觉得她的话语那么突兀。
    E.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头子们齐乱跑,说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
    (14)小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用?请简要分析。(4分)

                                                                                     

(15)凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分)

                                                                                     

(乙)实用类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成13~15题。

中国的爱因斯坦——束星北

张再生

上世纪80年代的一个春天,海滨某军港,一派严肃、紧张的气氛。原来这里正在进行航天事业的一项重要试验:卫星回收工程。按照测算,卫星将于2分钟后落入眼前的水域。人们一个个屏住呼吸,两眼直瞪着蔚蓝的天空。2分钟后,“飞物”突然从天而降,落入大海,水柱冲天。快艇迅速劈波斩浪,去迎接这“天外来客”。顿时,岸上、船上的官兵和群众情不自禁地又跳又叫,欢声雷动。
    在这激动人心的时刻,人们不会忘记为了测算卫星落点而熬过许多不眠之夜的首功之臣束星北教授。
    束星北出生于江苏邗江。其父束日璐曾是南通张謇实业集团的知名人士。束星北自幼聪明好学,才智过人,童年入私塾,深得秀才老夫子魏楚翘钟爱。1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋,入美国拜克大学读书。身在异邦,束星北克勤克俭,矢志苦读。当时,他父亲是实业巨子,生母家是江都望族,可他却谢绝长辈们的经济资助,搬住在美国三藩市同乡会馆内,与工人们一道参加体力劳动,挣得收入以支付学费。
    束星北畅游在浩瀚的知识海洋中。1929年,他对爱因斯坦相对论产生了强烈的兴趣。几近一年,他屏绝人事,埋首书斋。智慧之树骤然开放出奇葩——研究“相对论”的两篇论文脱稿了。探索神秘未知世界的热望,化开了层层坚冰,“四维时空”的科学课题又如一盏神灯在远方闪烁,导引他走向新的境界,去寻找当代物理大师爱因斯坦。
    此时的爱因斯坦已是如日中天,蜚声全球。他身材矮小,仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒,他一见如故。他们通宵达旦畅谈,大师赞誉了束星北的两篇论文。不久,大师从柏林大学替束星北争得经费,物理界的巨星和新星合作了。作为大科学家爱因斯坦的助手,束星北工作一年,进步更快,造诣更深,硕果累累,从多方面发展了“相对论”。更大收益是,束星北继承了大师“自由平等讨论的波尔学风”。由于希特勒排犹之风日盛,爱因斯坦被迫离德,束星北经大师安排,于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究,在天体物理方面颇有创见,获博士学位。1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台,开始了他漫长的物理学教学生涯。
    身为海外学人的束星北,一直萦怀祖国。1931年“九·一八”事变以后,他毅然辞聘而归,准备投笔从戎,抗日救国。回国后,束星北被浙江大学慕名求聘,请他与王淦昌教授共同研究“衰变”这一尖端课题。
    在浙大,束星北誉满校园。他开的课,学生爱听,教师也争相入座,他不照课本宣讲,而是联系实际,深入浅出。乍听似乎无章,细加揣摩却句句有着。他认为,物理学是一门很美的科学,大至宇宙、小至基本粒子,都是研究的对象,寻求其中规律,这是十分有趣的。天性率真的束星北有时跳上讲台,有时坐在椅背上,大发宏论,侃侃而谈,一条腿还下意识地晃动着。课堂上,一旦哪位学生指出他的疏漏之处,他便肃然静坐,恭听学生发言。每当学生讲出新的见解,束星北就会情不自禁地捶他一拳,连呼:“妙!”就是这种“波尔”学风,造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者李政道教授。当年,束星北特别器重这位学生。李政道一度想辍学参军,是束星北切意挽留;李政道因车祸伤腿,束星北又特意把他接到重庆,精心安排治疗调养。难怪,数十年后,李政道仍念念不忘乃师之恩,曾致书问候:“我物理的基础……成就归源,都是受先生之益。”
    当五星红旗在天安门升起的时候,束星北教授心潮澎湃。他夜以继日,勤奋科研。1952年到山东大学任物理系教授,除了正常教学研究外,还兼研气象学,曾在《中国气象学报》上发表多篇具有灼见的文章,成了竺可桢、赵如章的好朋友,被聘到中国气象学会青岛研究所负责科研。1980年,他又为航天工业的卫星回收试验立下了赫赫功劳。直到他生命最后一息,还在指导他的学生做“海洋内波研究”。
    一代大物理学家束星北离开了我们,但他的英名却永载史册。诚如其学生李政道的唁函所说:束老师是中国物理学界的老前辈,国际闻名,桃李满天下……
    (13)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(       )(5分)
     A.束星北家境优越,自幼才智过人,凭着自身的聪明好学、父母的严格要求及耳濡目染,他以优异成绩考取了三江大学,后来又进入了美国拜克大学读书。

 B.束星北器重、爱惜人才,他曾鼓励学生李政道走求学之路,并在其车祸后给予帮助;李政道对这份恩情念念不忘,并将自己的卓越成就归功于束星北。
     C.1931年“九一八”事变后,束星北怀抱一腔热情,毅然回归祖国,准备投笔从戎,回国后被浙江大学慕名聘请,从此开始了自己的物理教学与研究生涯。
     D.本文详细记述了中国物理大师束星北热情求学、享誉校园、成就非凡等几方面的事迹及其科学研究中的真知灼见,展示了一位德才兼备的科学家的感人形象。

E.束星北的研究领域非常广泛,除了物理教学与研究之外,他还兼研气象学,并参与了航天工业的卫星回收试验,准确测算出了卫星的落点,立下赫赫功劳。

(14)在浙大讲学期间,束星北深受师生欢迎的原因有哪些?请简要分析。(4分)

                                                                                    

(15)这篇传记中,束北星先后以学生和老师的角色,与爱因斯坦和李政道有过深厚的师生情谊。你认为师生之间应建立怎样的关系?请结合文章内容,谈谈你的看法。(6分)

                                                                                    

四、语言运用(13分)

16.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“小说的情节”下定义。(3分)

①如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景,那么小说的情节则是人物斗争和发展的过程。

②所谓情节就是小说中用以表现主题或人物性格一系列有组织的生活事件。

③也就是人在一定时间内的行动过程。

答:                                                                               

17.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(  )      (3分)
  A.俄罗斯和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参,双方已于本月初签署了备忘录并基本达成一致。
  B.国家气候中心首席专家任福民介绍,这是有气象资料以来,黄淮地区和山东省大部遭遇的最严重干旱,干旱的原因是降水稀少。

C.据了解,春节期间,全国发生的多起较大道路交通事故,多为超速、超载、无证驾驶、酒后驾驶等不文明驾驶行为所致。
    D.预计于2015年建成的粤港澳大桥,将从根本上解决阻碍粤港澳三地的交通,成为深化粤港澳合作,促进三地繁荣稳定的“金桥”。
 18.阅读下面的材料,完成后面题目。(7分)

在2013年暑假热播的各档“汉字书写”节目中,许多生活中的常用词语,纷纷成为选手闯关的“拦路虎”。而对观众的调查也证实,许多人写不出“烙饼”“害臊”“电饭煲”等生活中的常用词语。

对汉字书写中普遍存在的“写不出常用词语”这一现象,你有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)

五.作文:阅读下面材料,按要求写作(70分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式,无论是在列车上还是在候车室,几个人凑在一块,摊开一副扑克牌,时间很快就被打发过去。从概率统计的角度来讲,一把牌分摊下来,每个玩家手里的牌数均等,能摸到好牌固然难得,如何合理使用更为重要。有时候,摸到的是“烂牌“,但通过玩家的运筹帷幄,常常能左右局势,笑到最后。其实,人生也与此有些类似。

要求:选准角度,明确立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

参考答案

1.(1)以手抚膺坐长叹  (2)淇水汤汤  (3)屈心而抑志兮

(4)吟鞭东指即天涯  (5)负箧曳屣行深山巨谷中  (6)不霁何虹

2.D(固:坚决)。

3.B(③④与“敛其容”无关,⑥表其大公无私。)

4.B(曲解原意。大家讥笑张朴的原因是,他的观点近似迂腐而且言语与众不同。

5.(1)(译出大意1分;“异”的适用,1分;“就”,1分)

我心里认为他很不一般,而他也私下愿意与我接近。

(2)(译出大意1分;淹留1分,“以为”古今异义,1分)    

书已经修订完成,但张朴村久留在别处超过了时间,大家开始因为这而怀疑他。

文言译文:  

张朴村名字叫云章,字汉赡,号朴村,是江南嘉定人。以前崐山的徐司寇喜欢文学,因为招揽人才而闻名,从大江南北年高望重的人到一般乡里有点才能的人如果不能被他招揽至门下的话,他就会认为这是一种耻辱,那些有才能的人也因此都依附了他。我刚到京师时,看到的徐司寇宾客有十之八九;其中谋求进取的人,多是自恃文采好,竞相追逐海口;就是那两三个资格较老的人也是互相对峙,以自己的名气来压制对方;只有张朴村在其中表现出内敛安静,谦恭和气。我心里认为他很不一般,而他也私下愿意与我接近。

张朴村开始是因为要校勘《宋元经解》而客居在司寇家里的,这之后,其他的学士们考证修订文史资料,必然会和别人发生关系,而张朴村向陆稼书先生求教,自己也独自暗暗地用名和义来自我勉励。当时陆稼书先生被当权者所排挤,张朴村上书给崐山相国;此后仪封张中丞和江督噶礼互相上奏折弹劾对方,相持了很长时间而没有结果,张朴村上书给安溪相国。在张朴村看来,义是不可以苟且停止下来的,而且因言语与众不同而被大家饥笑。张朴村在官场几十年,与他并肩游学交好的人一个接着一个登上了要职,管理着贡生和举人,但每次想要伸手援助他,张朴村都会曲折逃避,因此最终也没被重用。

康熙52年,上面下诏寻访隐居而有才能的人。当时华亭的王司空奉命修订《尚书》,上奏折让张朴村做参校;书已经修订完成,但张朴村久留在别处超过了时间,大家开始怀疑他。我私下责问他为什么会这样?他说:“假如我是个急功近利的人,怎么会到现在还这样失意呀?只是自己私下想,遇到了圣明之君,我要将平生的志向一一准备在奏折上,在进见时以便能够让我有话说。”出了京师之后,适逢仪封公督查粮仓,让他主管潞河书院;又过了一年,才回到家乡。现在皇帝刚刚即位,下诏举荐孝廉之时,江苏布政使鄂公将张朴村举荐为第一名,张朴村年老行动不便,两次写信推辞。长江以南,于是就没有再被举荐的了。张朴村的思想言行谨严合礼,母亲去世,除去丧服之后,子孙们请求他稍稍吃些肉汤,张朴村坚决不肯,这一年他已经六十岁。临终前,所说的话决不涉及私事,只是慨叹然道:“我此生只是缺少了君臣之间的节义,这是命啊!”

墓志铭写道:敛其容,志则强。居虽蔽,闻既彰。身寿耇,嗣衍昌,归幽墟,宜乐康。(意译:内敛严谨,志向刚毅。身居蓬荜,名声显赫。一生长寿,子孙繁盛,归于丘墟,理应极乐。) 

6.(1)词的上片写感伤,咏人生之短促,叹壮志之难酬。(1分)下片写悲愤,感世道之险恶,悲人生之寥落,以及怀念亲人、孤寂落寞的无限忧愁。(2分)

[解析] 本题考查诗歌鉴赏的情感,“复杂情感”说明不是一种情感,这一点在审题时要清楚。此题考查对诗句中蕴含情感的把握能力。要能结合诗句描写,抓住表情词语,概括诗歌的情感。上片的表情词语是“凉”,下片的表情词语是“愁”“孤”;另外中秋“北望”的情感也应该注意。

(2)寓情于景,情景交融(或借景抒情)。(1分)全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写,将吟咏节序与感慨身世、抒发悲情紧密结合起来,由秋思及人生,触景生情,感慨悲歌,情真意切,令人回味无穷。(2分)

[解析] 本题考查诗歌鉴赏的表现手法,“如何抒情”要注意首先明确抒情手法是直接抒情还是间接抒情。这首词写了很多景物,很显然是借景抒情;指出手法后要写明写了什么景,抒了什么情。

7.BC(答对一项给3分,答对两项给5分)

[解析] B项,爱斯梅拉达没有高声呼救,而是拼命挣扎,吹响铁哨。克洛德说的话不是“你逃不出我的手心!”而是“谁也不会得到她”。C项,“他们都看中我的女儿”有误,应是“他们都看中我的钱”。

8.(1)张松。(1分)张松入都拜见曹操,因相貌丑陋遭到曹操的傲慢对待,被曹操乱棍赶走。(2分)张松在归川的路上,赵云等人奉命在路上迎接他,张松得到刘备的厚待,遂将私自绘制的西蜀地形图交给刘备。(2分)

(2)抄检大观园时,王善保家的自恃是邢夫人陪房,拉起探春的衣襟,故意一掀。探春于是大怒,在她的脸上打了一巴掌。(2分)当丫头入画被搜出了男人物件时,惜春不顾他人的劝阻,执意把入画赶走。(2分)惜春还声称要和宁国府断绝来往。(1分)

9、(1)“仁”是“礼”的基础;(1分)为了“仁”,可以对“礼”进行变通。(2分)

2.救助溺水的嫂子体现了对亲情和人的重视,是符合“仁”的做法;伸手救助嫂子虽然违背了“男女授受不亲”的礼法,但这只是一种紧急情况下的变通,并不是反对“礼”。因此孟子赞同对溺水的嫂子施以援手。(3分。大意对即可)

[解析] 第1题考查对作者观点的概括。孔子对“仁”和“礼”关系的看法,在原文中对应的语句是“人而不仁,如礼何”和“当仁不让于师”,其中“人而不仁,如礼何”是一个反问句,改写为一般陈述句,即可提炼出“仁”是“礼”存在的前提;“当仁不让于师”中“让于师”就是“礼”的表现,为了“仁”而“不让”,其言外之意即是:为了“仁”可对“礼”变通。

第2题考查对作者观点的分析。“嫂溺,援之以手”其实体现的就是第1题所归纳的“为了‘仁’可对‘礼’变通”,考生应在此基础上,结合语段③中“嫂溺不援,是豺狼也。男女授受不亲,礼也;嫂溺,援之以手者,权也”一句的内容,用自己的话说明“援”体现了“仁”,“以手”则是对“礼”的变通。

[参考译文]

①孔子说:“一个人没有仁德,他怎么能实行礼呢?一个人没有仁德,他怎么能运用乐呢?”

②孔子说:“面对着仁德,就是老师,也不同他谦让。”

③淳于髡说:“男女之间不能亲手递接东西,是礼法的规定吗?”孟子说:“是礼法的规定。”淳于髡又问:“如果嫂子落水了,那么能用手拉她吗?”孟子说:“嫂子落水了而不去拉,这就如同豺狼了。男女之间不亲手递接东西,这是礼法的规定;嫂子落水而用手去拉,这是对礼法的变通。”淳于髡说:“现在,天下的人都掉落水中了,您不去救,为什么呢?”孟子说:“天下的人都落水了,要用王道去救;嫂子落水了,要用手去救。你难道想用手去救天下的人吗?”

10【答案】A (3分)   (B项据原文第一段,“负起知识的责任”与“养成道德的勇气”均为“建立新的人生观”的前提条件,而并非是后者的目的。C项绝对化表述错误,原文是“体现负责”,并非“就是负责”;D项是为了说明“对负责的思想负责”,根据当段中心句可知。)

11【答案】①第一个 “负责”是形容词,在文中的意思是指 “有周密系统的精神结晶的”;② 第二个“负责”是动词,在文中的意思是指“推进和扩充”。(3分)    (根据题目关键词回溯原文,找到答题区域在第四段以及第五段。)

12【答案】①有负责的思想,袁隆平经过长期试验与探索,培育出了高产杂交水稻稻种;

②对负责的思想去负责:袁隆平不满足已有的成绩,不断对自己提出更高的要求,提出杂交水稻超高产育种的新课题;

③负起更重大的责任:袁隆平不仅解决中国人的吃饭问题,还肩负着解决世界范围的粮食短缺问题的责任。(3分)

文学类文本阅读(15分)

(甲)(13)BE   (A “这是她的的谨慎性格所致”不当,实为一见面就张口求人,“情有所难”。C “设置刘姥姥这个角色进贾府”不是为了说明“上山擒虎易,开口求人难”的道理,这与主题不符,可参照AD两项。D“行乞的幌子”评价不当,最多是“求助”,第二年刘姥姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”二进荣国府,以感谢贾家的关照;“话语那么突兀”之说不当。) (5分,答对一点给3分)
(14)为引入正文做铺垫;烘托或反衬人物的情感或情绪;渲染环境氛围。这一细节描写十分高明,它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场。这个自鸣钟就是挂钟,这个甭说在乾隆中期,就是在解放前,谁家里面有一个自鸣钟,那也是一个相当重要的财产,由此可见贾府之盛极一时。(4分,结合文章, 答出一点给2分,意思对即可)
(15)观点一:凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。① 运用“不接茶”“不抬头”等神态描写,写出了凤姐的富贵和傲慢,② 运用了“忙欲起身,犹未起身”等动作描写,显示了凤姐的虚情假意:③ 运用了“瞋怪周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。(6分,答出一点给2分,意思对即可)
观点二:凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用了满面春分的神态猫写,写出了凤姐的热情;② 运用了“忙欲起身”的动作描写,写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用了多处语言描写.写出了凤姐的周到和客气。(6分,答出一点给2分,意思对即可)

实用类文本阅读(15分)(13)BE   (A项“父母的严格要求及耳濡目染”文中没有依据;C项束星北的物理“研究生涯”在他出国后就开始了D项本文“详细记述了”束星北“科学研究中的真知灼见”不准确) (5分,答对一点给3分)

(14)①讲课不照本宣科,能联系实际,深入浅出,引导学生探寻科学之美;②为人天真率真,洒脱不拘,为学生创造自由平等的学术氛围;③爱惜人才,对学生关心照顾,培养了大批物理人才。(4分;答出一点给2分,答出二点给3分,意思对即可)

(15)我认为:师生之间应建立融洽和谐的关系。理由:①师生合作,教学相长,共同提高。爱因斯坦与束星北的师生合作,使束星北进步更快,造诣更深,硕果累累,而爱因斯坦的“相对论”也因此得到多方面发展;②应营造师生平等、自由民主的学习氛围。束星北继承了爱因斯坦“自由平等讨论的波尔学风”,教学中不以自我为权威,尊重学生的创建,虚心对待学生指谬,为中国造就了一批物理人才,桃李满天下;③教师应鼓励、关心、提携学生,学生也应对老师怀有感恩之心。爱因斯坦为束星北争取研究经费,并安排他到剑桥大学、爱丁堡大学进行研究;束星北对李政道十分器重,鼓励他走求学之路,在并在其车祸后给予帮助;李政道对老师的这份恩情念念不忘,并将自己的卓越成就归功于束星北。(6分,答出一点给2分,意思对即可)

16、答案  小说的情节是能够表现主题或人物性格的在一定时间内发生的一系列有组织的表现人物斗争和发展过程的生活事件。

17、答案 C

解析 A.语序不当,应将“基本达成一致”和“签署了备忘录”调换位置;B.表意不明,应将“和”改为“特别是”,加以强调;D.成分残缺,在“交通”之后加“问题”。
 1819.(7分)

答案【示例1】“写不出常用词语”这一现象普遍存在,其实事出有因。网络时代,书写工具发生改变,人们的书写很大程度上依赖电脑,书写水平退步得很厉害,以致连常用字的结构、笔划也印象模糊;更深层次的原因,是人们对汉字缺乏“敬畏之心”,没有认识到汉字的书写也是一种文化的传承,对常用词语只满足于会说会用,而不注重正确的书写。

【示例2】要解决“写不出常用词语”这一普遍存在的问题,不妨从增加日常生活中手写机会做起。比如,在使用电脑、手机等电子产品时,将输入法改为手写;与家人、朋友沟通时,经常使用手写留言条。如果人们能自觉地创造并利用手写机会,


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]福建省福州市2014高三质量检测能力测试语文试题

$
0
0

福建福州市2014年高中毕业班质量检测能力测试

语文试题

一、古代诗文阅读(27分)

(一)默写常见的名句名篇(6分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)民生各有所乐兮,      。(屈原《离骚》)

(2)水何澹澹,     。(曹操《观沧海》)

(3)     ,亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)

(4)连峰去天不盈尽,     。(李白《蜀道难》)

(5)复道行空,     。(杜牧《阿房宫赋》)

(6)雁过也,正伤心,     。(李清照《声声慢》)

(二)文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文,完成2-5题。

浪游记快

【清】沈复

山水怡情,云烟过眼,不过领略其大概,不能探僻寻幽也。余凡事喜独出己见,不屑随人是非。名胜所在,贵乎心得,有名胜而不觉其佳者,有非名胜自以为妙者。

余年十五时,吾父稼夫公馆于山阴赵明府幕中。有赵省斋先生名传者,杭之宿儒也。赵明府延教其子,吾父命余亦拜投门下。暇日出游,得至吼山。近山见一石洞,豁然空其中,四面皆峭壁,俗名之曰“水园”。临流建石阁五椽,对面石壁有“观鱼跃”三字,水深不测,相传有巨鳞潜伏,余投饵试之,仅见不盈尺者出而唼食焉。阁后有道通旱园,拳石乱矗,有横阔如掌者,有柱石平其顶而上加大石者,凿痕犹在,一无可取。游览既毕,宴于水阁,命从者放爆竹,轰然一响,万山齐应,如闻霹雳生。此幼时快游之始。

至山阴之明年,先生以亲老不远游,设帐于家,余遂从至杭,西湖之胜因得畅游。结构之妙,予以龙井为最,小有天园次之。石取天竺之飞来峰,城隍山之瑞石古洞。水取玉泉,以水清多鱼,有活泼趣也。大约至不堪者,葛岭之玛瑙寺。其余湖心亭,六一泉诸景,各有妙处,不能尽述,然皆不脱脂粉气,反不如小静室之幽僻,雅近天然。

苏小小墓在西泠桥侧,作八角形,上立一碑,大书曰“钱塘苏小小之墓”。从此吊古骚人不须徘徊探访矣。余思古来烈魄忠魂堙没不传者,固不可胜数,即传而不久者亦不为少,小小一歌妓耳,自南齐至今,尽人而知之,此殆灵气所钟,为湖山点缀耶?

桥北数武①有崇文书院,余曾与同学赵缉之投考其中。时值长夏,起极早,出钱塘门,过昭庆寺,上断桥,坐石阑上。旭日将升,朝霞映于柳外,尽态极妍;白莲香里,清风徐来,令人心骨皆清。步至书院,题犹未出也。午后交卷,偕缉之纳凉于紫云洞,大可容数十人,石窍上透日光。有人设短几矮凳,卖酒于此。解衣小酌,尝鹿脯甚妙,佐以鲜菱雪藕,微酣出洞。缉之曰:“上有朝阳台,颇高旷,盍往一游?”余亦兴发,奋勇登其巅,觉西湖如镜,杭城如丸,钱塘江如带,极目可数百里。此生平第一大观也。

(节选自《浮生六记》)

【注】①武:古时以六尺为步,半步为武。

2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.吾父稼夫公馆于山阴赵明府幕中    馆:馆舍

B.赵明府延教其子                  延:请

C.固不可胜数                      固:本来

D.此殆灵气所钟                    钟:集聚

3.下列全都能体现作者畅游风景“自以为妙”的一组是(3分)

①有柱石平其顶而上加大石者,凿痕犹在

②轰然一响,万山齐应,如闻霹雳生

③石取天竺之飞来峰,城隍山之瑞石古洞

④大约至不堪者,葛岭之玛瑙寺

⑤朝霞映于柳外,尽态极妍

⑥白莲香里,清风徐来

A.①②⑤      B.①③④      C.②③⑥      D.④⑤⑥

4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)

A.作者凡事都喜欢独出己见,不屑于人云亦云。有的名胜,并不觉得它有何妙处,有的虽不是名胜,却自认为妙不可言。

B.作者的父亲让他到杭州拜宿儒赵省斋先生为师,在杭州作者趁着闲暇之时游览了吼山的美景。

C.作者认为西湖的水最佳的是玉泉,因为那里水清鱼多,有活泼的趣味,而湖心亭,六一泉则不够“雅近天然”。

D.在紫云洞喝酒至微有醉意,作者登上紫云洞上面的朝阳台之顶极目远眺,觉得眼前是有生以来所见的最妙之景。

5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)有赵省斋先生名传者,杭之宿儒也。

(2)相传有巨鳞潜伏,余投饵试之,仅见不盈尺者出而唼食焉。

(三)古代诗歌阅读(6分)

6.阅读下面这首词,回答问题。

渔家傲 题玄真子①图

【宋】张元斡

钓笠披云青嶂绕,绿蓑细雨春江渺。白鸟飞来风满棹。收纶了,渔童拍手樵青②笑。

明月太虚③同一照,浮家泛宅④忘昏晓。醉眼冷看城市闹。烟波老⑤,谁能惹得闲烦恼。

【注】①玄真子:指唐代诗人张志和。②渔童和樵青:指玄真子的两个奴婢。③太虚:天空。④浮家泛宅:指舟居。⑤烟波老:指在烟波浩瀚的江湖中终老一生。

(1)词的上阕作者通过描述玄真子图中之景,表达了怎样的情感?请简要分析。(3分)

(2)作者笔下的“玄真子”是怎样一个形象?请结合词的下阕作简要分析。(3分)

二、文学名著、文化经典阅读(16分)

(一)文学名著阅读(10分)

7.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)

A.凤姐小产,家中由李纨和探春共同管理。赵姨娘的兄弟死了,探春按例给了二十两赏银。赵姨娘不满女儿对亲舅舅一视同仁而吵闹,探春痛斥母亲“没有脸面”“忘了根本”。(《红楼梦》)

B.杜竹斋趁吴荪甫与赵伯韬压价时的紧要关头站到了赵的一边。吴荪甫倾家荡产,他绝望地用手枪准备自杀,但并未开枪。最后他与妻子登上了去国外的轮船。(《子夜》)

C.正月初八晚上,年青人在移动的船上放烟火。淑英吹笛子,觉新拉胡琴,觉民唱歌,大家和着唱,静静的湖面歌声荡漾,别具情味,场面美好欢乐。(《家》)

D.在加西莫多抗击乞丐进攻的时候,爱斯梅拉达害怕再次被捕,被甘果瓦和黑衣人骗上了船。上岸后发现黑衣人是克洛德。他威胁女孩,要她在弗比斯与自己之间做选择。爱斯梅拉达宁死不屈服。(《巴黎圣母院》)

E.法院开庭审判玛丝洛娃的案件。在审讯过程中,法官们只忙于自己的私事,对案件审理心不在焉。其中一位法官因和妻子刚刚吵过架,心情不佳、愁容满面。他在担心审完案子回家,妻子不给他饭吃。(《复活》)

8.简答题。(任选一题)(5分)

(1)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,完成后面题目。

“羽少事皇叔,誓同生死;皇天后土,实闻斯言。前者下邳失守,所请三事,已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中,回思昔日之盟,岂容违背?新恩虽厚,旧义难忘。兹特奉书告辞,伏惟照察。其有余恩未报,愿以俟之异日。”(第二十六回)

这是谁写给谁的一封信?写信人最后是如何践诺的,请简述经过。

(2)阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段,根据原著故事情节,完成后面题目。

“唉!那好,我的老伙伙计,不瞒您说,我把您您您想知道的都告诉您吧,我宁可把女……女……女儿……扔……扔进卢瓦河,您明明明白吗?也不……不想把她……嫁……嫁给她的堂堂堂弟。您可以……把……把这话……说出去。先不说吧,让他们……嚼……嚼舌头去。”

文段中的“我”和“您”分别指的是谁?所说的是一件什么事情,请简述经过。

(二)文化经典阅读(6分)

9.阅读下面《孟子》选段,回答问题。(6分)

然则治天下独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身,而百工之所为备,如必自为而后用之,是率天下而路①也。故曰,或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人;天下之通义也。    (《滕文公上》)

【注】①路:指奔波、劳累。

(1)请简要说明上面选段里的孟子的观点。(3分)

(2)孟子认为“劳心者治人,劳力者治于人”,他还主张“民贵君轻”,这些观点相矛盾吗?请简要说明你的看法。(3分)

三、现代文阅读(24分)

(一)论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字,完成10-12题。

今天我们该如何学雷锋

郑连根

自1963年3月5日毛泽东为雷锋题词以来,雷锋的形象从最初的十全十美,逐渐还原为有血有肉、可信可爱,可谓走下了“神坛”。相应的,我觉得学雷锋的方式方法也应该与时俱进,力避过去学雷锋活动中所出现的种种弊端。

雷锋精神的实质是“全心全意为人民服务”。这种精神是好的,在任何时代都不会过时。可是,毋庸讳言,我们过去学雷锋也一度出现过这样或那样的问题,甚至造成了“雷锋三月来四月走”的尴尬现实。之所以出现这样的情况,我觉得很重要的一点就是:过去那种“运动式”的学雷锋方式值得商榷,而学雷锋过程中出现的形式主义的问题也让不少人“很受伤”。

学雷锋是提倡奉献精神和服务意识,这说到底是道德领域的事,属于“道统”的范畴。道德是一种诉诸人们心灵的软约束,这种特点决定了它天然地不适合用强硬乃至强悍的方式去推行。若以强制的手段对人们推行道德教化,势必会催生形式主义,同时还会让人走向道德的反面:伪善。在还没有真正升起善心但又不得不做出种种善行之时,人们最本能的选择就是以伪善之举应付了事。

学雷锋活动是在特定的历史时期发起的,免不了会有当时的历史烙印和时代局限,我们不能苛求前人。但是,我们今天再提倡学雷锋,理应有更好的方式方法。学雷锋是一件好事,但做好事也要有好的思路,好的方式和方法。

就现实情况而论,我认为学雷锋活动宜从两个方向用力。其一,中国人惯于“以吏为师”,只有领导干部带头学雷锋,雷锋精神才能落到实处。从2012年2月6日到2月17日,《人民日报》以“本报评论员”的名义陆续发表了六篇“换届之际话官德”的文章,这组文章从不同的视角讨论了官德的重要性,提醒各级官员要“不为名所累、不为利所缚、不为权所动、不为欲所惑”,“在是非抉择中筑牢政德的基石”。我觉得各级领导干部若能做到以上几点,那便是把学雷锋落到了实处。

另外,提倡领导带头学雷锋还不要放松了监督机制的建设。道德软约束和制度硬约束之间并不是矛盾的,而且二者常常是相得益彰的。古今中外的诸多事实都证明,只有权力作恶的空间被硬约束极大压缩之后,官员的道德操守才会有基本保障,而普通民众的道德水平也会水涨船高。

其二,改变过去那种生硬的“运动式”学雷锋的模式,代之以民间广泛参与的志愿者模式。在2008年汶川大地震之后,中国的民间慈善力量和志愿者组织已成为一股健康清新的社会力量,他们不计名利,无私奉献,在许多领域都赢得了人们的尊重和喝彩。可以说,他们是新时代雷锋精神的继承者和发扬者,他们也一定会为学雷锋活动注入新的生机和活力。

(摘编自《济南日报》2012年3月5日)

10.下列对文章“学雷锋”的理解,不正确的一项是(3分)

A.学雷锋五十年,雷锋的形象越来越模糊了,从最初的十全十美,逐渐还原为有血有肉,可谓走下了“神坛”。

B.学雷锋过程中出现了“雷锋三月来四月走”,有人为名所累、为利所缚、为欲所惑等方面的问题,让不少人“很受伤”。

C.学雷锋要联系实际,关注中国人惯于“以吏为师”的现实情况,只有领导干部带头学雷锋,雷锋精神才能落到实处。

D.学雷锋要改变过去那种生硬的“运动式”,代之以民间广泛参与的志愿者模式,他们是雷锋精神的继承者和发扬者。

11.结合文本,就“雷锋三月来四月走”的现象,谈谈你的看法。(3分)

12.请简要概括文章的观点。(3分)

(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)

本题为选做题,请从甲乙两类文本中选一类作答,不得再做另一类文本的题目。

(甲)文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成13-15题。

将消逝的物语:油纸伞

李振南

每当在春风又绿江南岸的季节,深夜里听那淅淅沥沥、时断时续的春雨时,我的思绪便会穿越时空,抵达江南小镇的小巷和它的油纸伞。

在我的脑海里,油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时,在滴滴答答的雨帘下,我们撑开油纸伞,一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前,一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来,让人恍然进入梦境。现在,这个梦离我们越来越远了,只有在那些发黄的典籍里,还能依稀看到它们的影子,也只有在以假作真的影视画面里,能模糊地见到它们的赝品。

油纸伞,它于何时何地发明,又是哪一个独具慧心的匠人所造,现已无从考证。但我想,油纸伞的出现,一定是在江南,被潇潇暮雨氤氲着的江南,很容易使人产生创造的灵感。于是,一把把油纸伞,从江南仄仄的小巷里走出,伞下的人或是明眸皓齿的女子,或是一袭青衫的书生,静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰彷徨,那么宁静,那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过,蓦一回首,便擦出了爱的火花,产生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,是油纸伞演绎了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事。

油纸伞走向乡下,肯定是《白蛇传》以后的事了。这种竹木结构,用纸糊成的雨伞,都无一例外地散发着桐油的漆味,芬芳但又有一丝刺鼻,那黄黄的颜色,温暖着打伞人的心。记得,小时候乡下农人的家里,多半都是有一把油纸伞的。现在,我想起来,我家也有一把手柄长长的油纸伞,虽然不知道使用了多少个年头,伞面也已破旧,然而孩提时每每撑开,总会有山水的味道,有亲人的味道,在雨中一路追随陪伴。

我家的油纸伞属于祖传或是母亲陪嫁过来的,我至今仍不得而知。按照我们这里的乡风,油纸伞是“有子生”的谐音,是吉祥的象征。所以,过去在闺女出阁时,其父母总要送上一把油纸伞讨个吉利。我家门角里的这把油纸伞是不是母亲的陪嫁物,我一直没有问过,那时也不懂得问。

过去,乡下的油纸伞,一般是妇女和儿童的用物,成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣,他们讲究的是实用,不需要诗情画意的伞。我儿时使用油纸伞都是在上学或放学的路上,又大又笨重的油纸伞,它的重量和宽度早已压过我弱小的肩头,有时候需要用很大的力气才能将它撑开。在斜风骤雨中,油纸伞和人都晃荡在乡间泥泞的土路上,这时,雨模糊了视线,风吹淡了田园的颜色,雨和伞构成一组天然的乐器,雨在伞背叮叮咚咚地敲打着音乐,此起彼落,使寂寥中的行人有了一份乐曲的慰藉。

油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光,从尼龙雨衣的出现,它便被搁置在每户人家的墙角、厨背而渐渐地破损、霉变,直到永远地消失。如今,油纸伞早已被式样繁多的自动伞、折叠伞所取代,它们做工精细,变化无穷,如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第开放。虽然我清楚地知道,它们也源于油纸伞的构想,是油纸伞的沿袭,但已缺乏了油纸伞的诗意。因为它们已没有了木质的温润,油纸的芬芳;没有了其张开时的热烈、坦诚和闭合时的羞涩、含情脉脉,已缺失了一个民族的古典情怀。所以,当若诗若梦的油纸伞逝去后,我们就再已无缘读到一首像《雨巷》那样令人心澄眼热的诗歌和《白蛇传》那样缠绵绯恻的故事。

(摘自《中国散文家》2011年第2期,有删改)

13.下列对文章有关内容的分析和概括,不符合原文意思的两项是(5分)

A.“我”现在依稀能看到油纸伞的影子,是在梦境里,是在以假作真的影视画面里。

B.江南的雨使独具慧心的匠人产生创造的灵感,油纸伞应运而生,沿袭千年而不绝。

C.追忆小时候在乡下用过的油纸伞,作者印象深刻的是雨和伞敲打出的音乐。这样写增加了文章的趣味性。

D.文中对于油纸伞是母亲陪嫁物的猜测,是虚实结合的写法,说明家里的这把伞在我的心中有着不同寻常的意义。

E.文章最后把油纸伞和自动伞、折叠伞做对比,是为了说明即使现代各式各样的伞更精细更美好,而油纸伞所承载的古典情怀和诗意却是永远无法替代的。

14.文中第三段提到《雨巷》和《白蛇传》有什么作用?(4分)

15.结合文本,探究油纸伞物语的丰富内涵,并简要分析。(6分)

(乙)实用类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成13-15题。

传奇12年,羽坛“超级丹”

格林

2012年8月5日,在伦敦奥运会羽毛球单打决赛中,林丹与李宗伟上演了完美无缺的对决大片,让世界观众过足了顶级欣赏之瘾。最终,林丹耗时79分钟2:1逆转击败李宗伟,夺得2012年伦敦奥运会羽毛球男子单打冠军金牌,成为奥林匹克史上羽毛球男子单打卫冕第一人。

“林丹的霸气从小就有。”林丹母亲接受采访时说,“林丹不服输,比较好强”。不服输、要强的性格,就像一把双刃剑,既成就了后来的林丹,也让他在职业生涯中多次遭遇危机。

2000年,林丹这一批年龄段的球员开始接受国家队的选拔。然而,第一批选拔名单里没有他。后来,林丹被单独通知进入国家队,两个月后,亚洲青年锦标赛在日本开打,林丹拿下了男团、男单两项冠军,在国家队逐步站稳了脚跟。

从少年体校到国家队,林丹顶着“N0.1”的光环走来,直到2002年。当时,国际羽联在每局7分制和15分制上摇摆不定,林丹一时调整不过来,接连输球,且都是首轮出局,“林一轮”的外号不胫而走。那大半年,国家队教练不再让林丹参加任何比赛,而这接连几次的挫败也惊醒了少年成名的林丹,他意识到不能仅仅拿着天赋做武器,他开始对自己“下狠手”,除了苦练,还是苦练。

天道酬勤,林丹开始爆发,在接下来的赛事中狂揽5个冠军。2004年的全英公开赛,林丹更是将丹麦名将皮特·盖德拉下了马,夺得男单桂冠的同时,也从对手那里获得了“超级丹”的称号。

战胜盖德让林丹的自信心再度爆棚,出征雅典奥运前,林丹目标直指冠军。他甚至把自己夺冠后的庆祝动作都设计好了,但是,雅典奥运却给林丹上了一课。

雅典奥运会,林丹的首轮对手是印尼选手苏西洛。“因为担心这担心那,上场后感觉自己怎么也释放不出来。相反,我的对手的状态特别棒。”林丹最终以12比15、10比15败下阵来。

经历了“一轮游”的打击,林丹的心情跌到了谷底。回到北京,林丹细细咀嚼总教练李永波的话,仔细分析自己的失利原因。他明白了自己被淘汰其实不是什么大冷门,外界把他捧得太高了,他还不是“超级丹”。“雅典奥运会的失败教会我用平静心态看待比赛和人生。”

林丹平静了。于是,我们看到,2004年广州公开赛上,当鲍春来在拉锯战中回球落网,林丹兴奋地将球拍抛向空中,继而双手握拳举向空中、跪地、仰天长啸。在一浪高过一浪的掌声潮中,他右手举起向四面看台献上标准的军礼——“超级丹”回来了!

不过,此时的他已经不再是那个霸气到有些嚣张的愣小子了。

2008年8月17日,北京奥运会羽毛球男子单打决赛,林丹对阵李宗伟。赛前,林丹很从容,“我记得当天下午临出发前,我把音响声音开到很大,跟着音响一起唱。记得有周杰伦Live版的《听妈妈的话》,演唱会上那山呼海啸般的尖叫声让我提前进入了状态。”

整个看台被红色淹没,那种狂热好像随时都要把屋顶掀翻。第二局打到20比8,林丹拿到冠军点,“我提醒自己要冷静下来,拿下这最后一分。深呼吸,屏息凝神,我能听到球拍击球时发出的‘刷刷’声,一声比一声坚定,一声比一声致命。”看回放录像的时候,林丹自己也承认:“我很少看到自己如此专注。”

林丹拿下了奥运会的男单冠军。这只是开始。2010年广州亚运会羽毛球男单决赛中,林丹再次击败李宗伟夺冠。他成为第一个也是目前世界羽毛球历史上唯一一位全满贯选手。

2011年、2012年,超级丹依然不可撼动。到今天,林丹已握有17个世界冠军头衔。

然而,林丹没有陶醉于冠军这个美词上。正如他自己所说的那样:“其实我真的不是看中某一个冠军,我看中的是我12年的职业生涯,我给中国羽毛球能带来什么,给羽毛球这项运动带来什么,或者给自己带来什么,这个比金牌意义更大。”

                                                     (选自《青年文摘》2012年第18期,有删改)

13.下列对文章有关内容的分析和概括,不符合原文意思的两项是(5分)

A.在这篇新闻通讯的开篇,作者不惜用“完美无缺”“顶级”等溢美之词来盛赞伦敦奥运会林丹与李宗伟羽毛球单打决赛的精彩。

B.知子莫如母,引用林丹母亲对其不服输性格的介绍,为后面写他夺冠的霸气做了铺垫,这样更具有说服力。

C.出征雅典奥运前,林丹甚至把自己夺冠后的庆祝动作都设计好了,说明他信心满满,志在必得。但最终输在自己的患得患失上。

D.写北京奥运会狂热的场面,是为了衬托当晚比赛的惊心动魄,表现观众对林丹的喜爱和支持。

E.林丹是第一个也是目前世界羽毛球历史上唯一一位全满贯选手,而且已握有17个世界冠军头衔,因此被队友誉为“超级丹”。

14.作者怎样写2004年广州公开赛上林丹夺冠后的一幕?这样写有什么作用?(4分)

15.结合文本,探究羽坛“超级丹”的成长的条件以及给我们的启示。(6分)

四、语言文字运用(13分)

16.阅读下面句子,请选择按照语意排列最连贯的一组。(2分)

①第一是自由的时间,第二是好的老师。

②什么是最好的环境?

③在希腊人看来,学生必须有充裕的时间体验和沉思,才能自由地发展其心智能力。

④在希腊文中,学校一词的意思就是闲暇。

⑤如果说教育即生长,那么,教育的使命就应该为生长提供最好的环境。

A.②④⑤①③    B.③④②⑤①    C.④⑤②①③    D.⑤②①④③

17.下面文字中的标点符号有两处错误,请指出并改正。(2分)

《孟子·尽心上》“知者无不知也,当务之为急”。后以“当务之急”指当前最急需要办的事。

18.以“福州白塔”为开头,概括下列文字主要信息。不超过45字。(2分)

福州白塔又名“定光多宝塔”。它是闽王王审知为报父兄教养之恩而建。建于唐天佑元年(904年)。传说在开塔基时,发现一颗光芒四射的宝珠,故名“定光多宝塔”。初建时塔内砌砖轴,外环木构楼阁,是一座高66.7米的七层砖心木塔。明嘉靖十三年(1534年),塔被雷火焚毁。嘉靖二十七年(1548年)重建时,改为七层八角砖塔,高41米。嘉靖二十七年重建时,改为七层八角砖塔。

19.阅读下面的材料,完成后面题目。(7分)

元宵佳节,有猜灯谜的民俗。继《中国汉字听写大会》后,央视再次发力,推出一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目——《中国谜语大会》。参加比赛者全部为中学生。比赛中,有些难度较大的谜语,如:“一言难尽”(猜水浒人物,谜底:安道全。)猜不出来,还是情有可原的。但还有一些简单的谜语,如“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。”(打一个字,谜底:日。)竟也没人回答正确。

对上述现象你有何看法?请简要阐述(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右)

五、写作(70分)

20.阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)

禅师有个爱抱怨的弟子。

一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。

禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。弟子喝后说:纯净甜美。

禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。你愿做一杯水,还是一片湖水?

上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭,不得套作。

 

 

2014年福州市高中毕业班质量检测

语文试卷参考答案及评分标准

 

1.(1)余独好修以为常  (2)山岛竦峙  (3)一觞一咏  (4)枯松倒挂倚绝壁   (5)不霁何虹  (6)却是旧时相识(每处1分,凡错、漏、添字,该处不得分)

2.A(馆:住)(3分)

3.C(①属于毫无可取之处,原文已指出“一无可取”。 ④葛岭之玛瑙寺大概属于最不值得看的,原文已指出“大约至不堪”。)(3分)

4.B(作者到山阴拜师,吼山在山阴,不是杭州。)(3分)

5.(1)有一位赵省斋先生,名叫赵传,是杭州的名儒(或:有经验的儒者)。(“宿”1分,判断句1分,句意通顺1分)

(2)相传有巨大的鱼潜伏其中,我投鱼饵来试探,仅仅见到不足一尺的鱼儿跃出水面来吃食。(“鳞”“盈”各1分,句意通顺1分)

【参考译文】

山水的怡情悦目,如云烟般在眼前飘逝,只不过领略其大概,不能尽兴探寻到幽僻的妙境。我凡事都喜欢独出己见,不屑于人云亦云。所谓名胜的标准,贵在心有所得,有些名胜,并不觉得它有何妙处,有的不是名胜,却自认为妙不可言。

我十五岁那年,父亲稼夫公住在绍兴赵县令的衙门里任幕僚。有一位赵省斋先生.名叫赵传,是杭州的名儒。赵县令延请他教授孩子的学业,我父亲也叫我投拜在先生门下。在闲暇的日子里出外游玩,我们来到吼山。靠近吼山看见一个石洞,里面豁然空阔,四面都是悬崖峭壁,俗名叫“水园”。临水建构了五间石阁,对面石壁上有“观鱼跃”三字。水流深不可测,相传有巨大的鱼潜伏其中,我投鱼饵来试探,仅仅见到不足一尺的鱼儿跃出水面来争食。石阁后面有条路通旱园,旱园内乱石林立,有的像拳头胡乱矗立,有的横向摊开如手掌,有的柱石削平了顶端,再在上面垒块大石头,人工雕凿的痕迹清晰可见,毫无可取之处。游览完毕,我们在水阁里设宴饮酒,叫随从燃放爆竹,轰然一响,千山万壑一齐回应,好像听到了打雷的声音,这是我小时候畅游的开始。

到绍兴的第二年,赵先生因为双亲年迈而不能远游他乡,所以在家中设馆授徒。我于是也跟着到了杭州,西湖胜景也因此得以饱览畅游。要说结构的精妙,我认为以龙井为最佳,若论小巧玲珑,天园排在第二位。山石的奇妙则首选天竺山的飞来峰和城隍山的瑞石古洞。水之佳则在玉泉,因为那里水清鱼多,有种活泼的趣味,大概最不值得看的,就是葛岭的玛瑙寺。其他像湖心亭、六一泉等景致,各有各的妙处,不能一一说尽,但都不脱脂粉气,反而不如小静室那样幽雅僻静,情趣接近于天然。

苏小小的墓在西冷桥旁边,成八角形,上面立了一块碑,用大字刻着“钱塘苏小小之墓”。从此,凭吊古迹的骚人墨客,再不用左右徘徊四处寻找了!我想自古以来湮没于世间而不能流传的忠烈们的魂魄,本来就不可数尽,即使流传但不能久远的也不在少数。小小一个歌妓罢了,从南齐到如今,却尽人皆知,这大概是灵气所聚集的地方,作了西湖山水点缀的缘故吧!

西冷桥北面几步远的地方有崇文书院,我曾经和同学赵缉之在这里投考。当时正值长夏,我们起得很早,出了钱塘门,过了昭庆寺,上了断桥,坐在石栏杆上。旭日即将升起,朝霞从柳叶外映照过来,枝条的形态充分展现,极其美丽。在白莲花的幽香里,一股清风徐徐吹来,令人身心都觉得清爽。走到崇文书院,考题还没有出。午后交了卷,和缉之在紫云洞纳凉。紫云洞很大,可以容纳几十人,洞顶的石孔可以透过日光。有人摆了些小桌子和矮凳子,在这里卖酒。我们便宽衣喝了点小酒,尝了尝干鹿肉,味道很好,用鲜嫩的菱角和雪白的莲藕下酒,微有醉意才走出紫云洞。缉之说:“上面有朝阳台,非常高旷,何不乘兴一游?”我也兴致大发,奋勇登上山巅,只觉西湖如明镜,杭州城如弹丸,钱塘江如练带,极目远望,可达数百里。这是我有生以来见到的第一大景观。

6.(1)词的上阕描绘了一幅远山浮云环绕、细雨迷濛、斜风中白鸟飞翔、渔翁春江垂钓的优美和乐的画面,(1分)由景入情,(1分)表达作者对江南美景的喜爱以及对渔翁闲逸自在生活的向往。(1分,能写出对渔翁自在生活的向往即可得分)

(2)这首词中玄真子是个不求荣华(或清高),闲逸旷达(或超然物外)的渔翁形象。(1分)“浮家泛宅忘昏晓”一句写渔翁安居舟上,怡然自得;(1分)“醉眼冷看城市闹。烟波老,谁能惹得闲烦恼”这三句,直抒渔翁不慕荣华,流连山水,不为世俗烦恼所困的超然物外的情怀。(1分)

7.B  D(B非“出国”,而是“去外地避暑”。D克洛德要女孩在绞刑架与自己之间做选择。)

(答对一项得3分,答对两项得5分)

8.(1)关羽写给曹操(写信人、收信人顺序颠倒为错)。(2分)赤壁之战时,关羽立下军令状,守华容道。(1分)曹操果然败走华容道,亲自向关羽求情,关羽陷入理性与情义的矛盾之中。(1分)几番犹豫之后,关羽选择了“义”,把马头勒回,让众军“四散摆开”,放走曹操,践行了此前的“报余恩”的诺言。(1分)

(2)“我”是葛朗台先生,“您”是公证人克罗旭。(2分)他们谈论的事是:葛朗台先生的弟弟纪尧姆葛朗台因债务缠身决定自杀,临死前,将儿子打发到索漠城托付给兄弟,(1分)引发大家对葛朗台要把女儿嫁给侄儿的议论。(1分)但金玉其外的侄儿是个穷光蛋,葛朗台对其不屑一顾。(1分)

9.(1)一个人不可能身兼数职,大家各有各的分工(1分)。大家各司其职,天下才不会疲惫不堪。(2分)

(2)不矛盾。(1分)孟子阐述的角度不同,“劳心者治人,劳力者治于人”是针对社会分工问题,(1分)“民贵君轻”是针对君主管理国家所要秉持的仁爱的理念(行仁政角度)。(1分)

【参考译文】

“那么治理国家就偏偏可以一边耕种一边治理了吗?官吏有官吏的事,百姓有百姓的事。况且,每一个人所需要的生活资料要靠各种工匠的劳作才能齐备,如果都一定要自己亲手做成才能使用,那就是率领天下的人疲于奔命。所以说:有的人脑力劳动,有的人体力劳动;脑力劳动者统治人,体力劳动者被人统治;被统治者养活别人,统治者靠别人养活:这是通行天下的原则。

10.A(雷锋的形象不是越来越模糊了,而是越来越可亲了。)(3分)

11.(要点)①“雷锋三月来四月走”这是学雷锋过程中出现的形式主义的问题。②之所以出现这样的情况,与过去那种“运动式”的学雷锋方式紧密关联。③今天学雷锋要与时俱进,关键要常态化,能持之以恒,成为人们自觉的行为。(3分)

12.(要点)①雷锋精神的实质是“全心全意为人民服务”。在任何时代都不会过时。②我们过去学雷锋也一度出现过这样或那样的问题,让不少人“很受伤”。③学雷锋活动宜从两个方向用力。要领导干部带头学雷锋,雷锋精神落到实处。不要“运动式”的学雷锋模式,要志愿者模式。(3分)

 

甲文

13.B D (B “沿袭千年而不绝”的说法不准确,油纸伞行将消逝。 D   “虚实结合的写法”的说法有误,应属于虚写。)

(答对一项得3分,答对两项得5分)

14.要点:

把油纸伞和文学作品相联系,说明了它的历史悠久,是爱情的信物。(2分)丰富充实了文章内容,增加了诗意和浪漫,提升了它的文化内涵。(2分)

15.要点:

(1)由于江南多烟雨,江南人的雅致和悠闲,才有了油纸伞的诞生,并使之成为一种地域文化。

(2)油纸伞的轻巧典雅,表现了丁香姑娘的秀美,演绎了许仙和白娘子的爱情故事。油纸伞由此充满文学的诗意和古典情怀。

(3)油纸伞在普通家庭具有实用价值和亲情的味道,又是吉祥的象征。(以上观点仅供参考。观点3分,分析3分,分析略。)

乙文

13.D E    (D写北京奥运会狂热的场面,是为了衬托林丹的镇定沉稳,说明林丹的成熟。E“超级丹”的称号是2004年全英公开赛夺冠后,从对手丹麦名将皮特·盖德拉那里获得的。)

(答对一项得3分,答对两项得5分)

14.要点:

作者通过一系列动作表现了林丹夺冠后欣喜若狂的激动心情,是一种释放,也是一种交代。(2分)这样写使人物个性更为鲜明,使报道更为翔实。(2分)

15. 要点:

(1)不服输的精神,要强,有霸气。(2)对自己下狠手,苦练。(3)经历失败和挫折,自我总结,调整心态。(4)追求远大的目标,不陶醉于冠军,追求比金牌意义更大的东西。(5)要有比赛的大舞台,要有强大的对手。(以上观点仅供参考。观点3分,分析3分,分析略。)

16.D(2分)

17.①《孟子·尽心上》后面加“:”(1分)   ②“当务之为急” 后的句号应放在引号内。(1分)

18.福州白塔又名“定光多宝塔”,是唐代王审知所建。(1分)原为砖心木塔,后因遭火灾改建为砖塔。(1分)(超出字数每字扣1分,扣满为止)

19.【答案示例一】央视谜语大赛一些题目有些难度属于正常现象。(2分)①谜语大赛的题目若没有一定的难度,参赛学生人人得高分甚至满分,拉不开距离,将难以决出胜负,节目的可看性就大打折扣。②谜语题目知识涉及面广,有的题目选手答不出来属于正常现象,但对拓展学生的知识面,提高学生的思维能力,还是有一定帮助的。因此,以上做法是可取的。(5分)

【答案示例二】央视谜语大赛题目难度不宜过大。(2分)①举办谜语大赛目的是传承民族文化,而不是为了难倒学生,因此谜语大赛的题目不宜太难。②现在的学生课业负担重,较少进行此类活动,谜语大赛的题目太难,会让学生产生畏难情绪,不利于引导学生积极参与。况且这类比赛实际上是让学生去钻牛角尖,不能达到预期的效果。因此,以上做法是不可取的。(5分)

20.参见2013年福建高考作文评卷标准。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]广西省柳州市2014届高三第一次模拟考试语文试题

$
0
0

广西柳州市2014届高中毕业班第一次模拟考试语文试题

(考试时间150分钟满分150分)

 第1卷(选择题共10小题,每小题3分,共30分

一、(12分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是:

A.熨(yùn)帖    不谐(ān)世事      修葺(qì)       压轴(zhòu)大戏

B.跫(qióng)音   恪(kè)守不渝      衾(jīn)枕      戎马倥偬(kǒng zǒng)

C.铁砧(zhān   屏(bǐng)气凝神    妊娠(shēn)  饿殍(piǒo)遍野

D.渐(jiān)染     否(pǐ)极泰来      呜咽(yè)       强(qiǎng)颜欢笑

【答案:D】

A.熨(yù)帖:指用字、词等妥当、合适;心中没有波澜,平静。  联想:熨斗(yùn dǒu )

B.衾(qīn)枕:被子和枕头。泛指卧具。 联想:《浪淘沙令·帘外雨潺潺》(李煜)

    帘外雨潺潺,春意阑珊。罗不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。

独自莫凭栏,无限关山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间!

C. 铁砧(zhēn):铁铸的砧板

 

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项足:

A.面对美如西施一样的西湖,竟然伸出光脚,把西湖当做洗脚盆,把西湖水当洗脚水,这跟焚琴煮鹤一样大煞风景,既没有文化,也没有文明。

B.随着指挥员一声口令,顿时战车轰鸣,硝烟弥漫,枪炮声振聋发聩。在直升机编队的掩护下,坦克、步兵战车、反坦克导弹车组成的前沿攻击队迅猛冲击。(望文生义)

C.皇马新援伊斯科遗憾地表示:厄齐尔被皇马转卖给阿森纳,令他的皇马队友们都如丧考妣;C罗更是满心郁闷,因为厄齐尔是为他输送最多炮弹的队友。(褒贬不当)

D.原来,在贫困山区,还有那么多贫困失学的少年。我暗下决心,将来有能力了,一定要对他们鼎力相助,让他们也能上学,让他们摆脱贫困,改变命运。(敬谦不当)

 【答案:A】

焚琴煮鹤:把琴当柴烧,把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

振聋发聩:聩,耳聋,引申为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。

如丧考妣:丧,死去;考,已死的父亲;妣,已死的母亲。好像死了父母一样地伤心。贬义

鼎力相助:鼎力,大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。

3.下列句子中,没有语病的一项是:

A.由联合国人权理事会任命的叙利亚国际人权调查委员会于16日呈交了最新调查报告。报告显示,无论是叙利亚政府和叙利亚反政府武装都有严重的侵犯人权行为。(句式杂糅)

B.我们是文昌县公益助学中心。近日我们接到我县部分在校特困生的求助。这些孩子虽然家境十分贫寒,交不起学杂费和伙食费,但品学兼优,因此亟待资助。(语序不当)

C.丽莎鼠标是乔布斯以女儿的名字命名的,它是第一代商务电脑的专用鼠标,在当时十分罕见。30年来,鼠标虽然在风格上有所变化,但在内部构造上与丽莎鼠标区别不大。

D.专门从事湖区水体水面卫生保洁工作、每年获得南政府财政拨给的600万元作业费的湖光保洁公司,始终没有达到该湖区的卫生保洁标准,因而群众投诉从未间断。(搭配不当)

 【答案:C】

A“无论是……和……都……”句式杂糅,应改为“无论是……还是……都……”或“……和……都……

B语序混乱。转折复句的语意重心在后半句,故应该为“这些孩子品学兼优,但家境十分贫寒,交不起学杂费和伙食费,因此亟待资助。”

D“湖光保洁公司始终没有达到该湖区的卫生保洁标准”主谓宾搭配不当。可改为“湖光保洁公司始终没有能够使得该湖区的卫生达到保洁标准”。)

 

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是:

日前,从电视画面上看到一则有趣的报道,令人眼前一亮:

    ①从诸如插秧等繁重的农活中既享受到别样的乐趣,也达到减压的目的

    ②有的白领家庭甚至把蹒跚学步的孩子带到田间,让他们打赤脚亲近泥土

   在日本正兴起一种“务农减压热”                       (主句)

    ④看到荧屏上孩子咿呀学步、脚踩泥巴开心的样子,我也恨不得去踩踩泥巴

   这种活动很受欢迎                                     (主句)

    ⑥由相关旅游社团组织学校师生或城市白领到乡村体验农耕生活

    A.③⑥①⑤②④    B.⑥①⑤②③④    C.③⑤⑥②④①    D.⑥①②④③⑤

    【答案:A】

解题思路:先根据句意分清主句(中心句)与从句(解说句),局部合并;再把各版块连接起来。

③领起话题“务农减压热”,⑥①都是对“务农减压热”的解释;⑤是对这种活动的总评“很受欢迎”,②中的“甚至”和④中的“恨不得”都说明了受欢迎的程度。

 

二、阅读下面文字,完成5-7题。(9分,每小题3分)

1980年,德国科学家冯·克利青发现整数量子霍尔效应,1982年,美国科学家崔琦和施特默发现分数量子霍尔效应,这两项成果均获得诺贝尔物理学奖。

量子霍尔效应是整个凝聚态物理领域中最重要、最基本的量子效应之一。它的应用前景非常广泛。我们使用计算机的时候,会遇到计算机发热、能量损耗、速度变慢等问题。这是因为常态下的芯片中,电子运动没有特定的轨道,会相互碰撞从而发生能量损耗。而量子霍尔效应则可以为电子的运动制定一定的规则,让它们在各自的跑道上“一往无前”地前进。好比一辆高级跑车,常态下是在拥挤的农贸市场上前进,而在量子霍尔效应下,则可以在高速路上前进。

然而,量子霍尔效应的产生需要非常强的磁场。为了一台计算机的量子霍尔效应,相当于需外加10个计算机大的磁铁,不但体积庞大,而且价格昂贵,不适合个人电脑和便携式计算机。

1988年,美国物理学家霍尔丹提出可能存在不需要外磁场的量子霍尔效应,即“量子反常霍尔效应”。它与已知的量子霍尔效应具有完全不同的物理本质,是一种全新的量子效应;但它的实现也更加困难,需要精准的材料设计、制备与调控。多年来,人们一直未能找到能实现这一特殊量子效应的材料体系和具体物理途径。自1988年开始,就不断有理论物理学家提出各种方案,然而在实验上没有取得任何进展。

2006年,美国斯坦福大学张首晟教授领导的理论组成功地预言了二维拓扑绝缘体中的量子自旋霍尔效应,并于2008年指出了在磁性掺杂的拓扑绝缘体中实现量子反常霍尔效应的新方向。2010年,我国理论物理学家方忠、戴希等与张首晟教授合作,提出磁性掺杂的三维拓扑绝缘体有可能是实现量子化反常霍尔效应的最佳体系。这个方案引起了国际学术界的广泛关注。德国、美国、日本等国有多个世界一流的研究团队沿着这个思路在实验上寻找量子反常霍尔效应,但一直没有取得突破。

清华大学薛其坤院士领衔,清华大学、中科院物理所和斯坦福大学研究人员联合组成的团队,经过近4年的研究,生长测量了1000多个样品。最终,他们利用分子束外延方法,生长出了高质量的Cr掺杂(Bi,Sb) 2Te3拓扑绝缘体磁性薄膜,并在极低温输运测量装置上成功观测到了量子反常霍尔效应。这项研究成果将推动新一代低能耗晶体管和电子学器件的发展,可能加速推进信息技术革命进程。

2013年3月14日,该成果发表于美国《科学》杂志。《科学》杂志的评审作出评价:“这篇文章结束了对量子反常霍尔效应多年的探寻,这是一项里程碑式的工作。”诺贝尔物理奖得主、清华大学高等研究院名誉院长杨振宁教授说,这是“诺贝尔奖级的发现”。

 

5.关于“量子霍尔效应”与“量子反常霍尔效应”的区别,以下表述小正确的一项是:

A.前者是整个凝聚态物理领域中最重要、最基本的量子效应之一;后者具有与前者完全不同的物理本质,是一种全新的量子效应。

B.前者应用前景广泛;后者则属于特殊情况下的量子效应,应用前景限于低能耗晶体管和电子学器件方面。

C.前者的产牛需要非常强的磁场,应用时难免器件体积过大、成本过高;后者的产生不需要外磁场,应用时,能使得器件的体积小不至于过大。

D.前者于1980年被发现,后者于2013年被证实;后者的实现比前者的实现更难能可贵,需要精准的材料设计、制备与调控。

答案:5.B(从原文所阐述的科学原理看,“量子反常霍尔效应”与“量子霍尔效应” 的应用前景没有什么区别,都能促进低能耗晶体管和电子学器件的发展,都能解决计算机能量损耗、发热、速度变慢等问题。)

 

6.下列理解,不符合原文意思的一项是

A.量子霍尔效应可以使电子的运动由无序变成有序,使得电子在各自特定的轨道上运动,在很大程度上.避免电子相互碰撞,避免其能量的无谓损耗。

B.要在试验层面证实量子反常霍尔效应,对科学家而育足十分严峻的挑战,既需要有很特殊的材料体系,也需要有很特殊的物理途径。

C.薛其坤领衔的团队利用分子束外延方法,生长出了高质量的Cr掺杂(Bi,Sb) 2Te3拓扑绝缘体磁性薄膜,在这一材料中,就存在着量子反常霍尔效应。

D.曾有科学家提出,磁性掺杂的三维拓扑绝缘体有可能是实现量子反常霍尔效应的最佳体系,但经德、美、日等多国科学家的实践证明,这条思路行不通。

答案:6.D(“这条思路行不通”误解文意。据原文意,方忠、戴希、张首晟等人提出的“磁性掺杂的三维拓扑绝缘体有可能是实现量子化反常霍尔效应的最佳体系”的设想,是后来薛其坤团队证实“量子反常霍尔效应”的指路明灯。虽先前德、美、日等国科学家在此思路上未取得突破,但不能据此认为“这条思路行不通”。)

 

7.根据原文内容,下列推断正确的一项是:

A.常态下的芯片中,电子运动没有特定轨道,会相互碰撞,因而计算机会出现发热、能量损耗、速度变慢等问题。量子霍尔效应的具体应用,才能解决这些问题。                 (不是唯一条件)

B.由于量子霍尔效应的产生需要非常强的磁场,所以到目前为止,它并未获得实际应用;也正是因为这个原因,对量子反常霍尔效应的研究才显得十分必要。                   (因果推断不成立)

C.薛其坤领衔的研究团队之所以能率先证实量子反常霍尔效应,是因为他们不仅吸纳了其他科学家的研究成果,掌握了正确的研究途径,而且在方法上有自己的创新。

D.鉴于发现整数量子霍尔效应的德国科学家和发现分数量了霍尔效应的芙国科学家均获得诺贝尔物理学奖,我们可以断言薛其坤院士领衔的团队将获得诺贝尔物理学奖。                    (绝对化)

答案:7.C(A“量子霍尔效应的具体应用,才能解决(计算机发热、能量损耗、速度变慢等)这些问题”太绝对,据原文意,“量子反常霍尔效应”的具体应用,也能解决这些问题。B 前句“由于量子霍尔效应的产生需要非常强的磁场,所以……它并未获得实际应用”强加因果,也于文无据;后句说,因为量子霍尔效应未能获得实际应用,所以有必要研究量子反常霍尔效应,这也是强加因果,不合原文意思。从原文看,研究量子反常霍尔效应之所以必要,是因为量子霍尔效应的应用存在着器件体积过大、成本过高的问题。D“……断言薛其坤院士领衔的团队将获得诺贝尔物理学奖”太唐突。“断言”意谓“十分肯定地说”,依原文,薛其坤团队很有可能获得诺贝尔物理学奖,但并没有说十分肯定)

 

三、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成8-10题。

许逵,字汝登,固始人。正德三年进士。长身巨口,猿臂燕颔,沈静有谋略。授乐陵知县。

许逵,字汝登,是固始县人。正德三年考中进士。长得长身大嘴,猿臂燕颔,性格沉静而有谋略。被任命为乐陵知县。

六年春,流贼刘七等屠城邑,杀长吏。诸州县率闭城守,或弃城遁,或遗之刍粟弓马,乞贼毋攻。

正德六年春,流寇刘七等人在各城邑大屠杀,杀害主要官吏。各州县长官大都关闭城门,消极防守,有的还弃城逃走,有的则送给贼寇粮草弓马,乞求贼寇不要来攻。

逵之官,慨然为战守计。县初无城,督民版筑,不逾月,城成。令民屋外筑墙,墙高过帘,启圭窦,才

容人。许逵一到任,就激昂慷慨地制定以战为守的计划。乐陵县城原来没城墙,他就督促百姓修筑土墙,不出一个月,城墙就修成了。他让老百姓在房屋外修筑一道墙,墙高过窗户,墙上凿出圭形小门,只容一人进出。

家选一壮者执刃伺窦内,余皆入队伍,日视旗为号,违者军法从事。又募死士伏巷中,洞开城门。

每家选派一个强壮的人拿着利刃守候在小门内,其余人都编入队伍,每天依旗帜号令行事,违者以军法论处。又招募了敢死队,埋伏在巷道里,大开城门。

贼果至,旗举伏发,窦中人皆出,贼大惊窜,斩获无遗。后数犯,数却之,遂相戒不敢近。

贼寇果然进城,许逵的令旗一举,伏兵四起,圭门内的人都跃出,贼寇大惊,乱跑乱窜,全都被杀或被擒。后来贼寇又多次进犯,多次被击退,于是贼兵相互告诫,不再敢靠近乐陵城。

事闻,进秩二等。闻,进秩二等。此事报知朝廷,许逵得以升官二级。

时知县能抗贼者,益都则牛鸾,郯城则唐龙,汶上则左经,浚则陈滞,亦所当贼少。

当时能抗击贼寇的各位知县,益都县有牛鸾,郯城县有唐龙,汶上县有左经,浚县有陈滞,而这些人所抗击的贼寇数量都少。

而逵屡御大贼有功,遂与鸾俱超擢兵备佥事。逵驻武定州,州城圮濠平,不能限牛马。

许逵因为多次抵御大贼寇有功,于是与牛鸾一道,被越级提拔为兵备佥事。许逵驻守武定州,该州城墙已倒塌,护城河已被填平,连牛马都不能挡住。

逵筑城凿池,设楼橹,置巡卒。明年五月,贼杨寡妇以千骑犯濰县,指挥乔刚御之,贼少却。

许逵指挥军民筑城挖池,修建瞭望台,布置巡逻队。第二年五月,贼人杨寡妇带领一千骑兵进犯潍县,指挥使乔刚抗击贼寇,贼兵稍稍退却。

逵追败之高苑,令指挥张勋邀之沧州,先后俘斩二百七十余人。

许逵追击贼兵,并在高苑击败了他们。又命令指挥使张勋在沧州截击贼兵,先后俘虏、斩杀了贼寇二百七十多人。

未几,贼别部掠德平,逵尽歼之,成名大著。

不久,贼寇的另一分支到德平县掳掠,许逵将他们全部歼灭。于是许逵等人都声威大振。

十二年迁江西副使。时宸濠党暴横,逵以法痛绳之。尝言于孙燧ƒ日:“宁王敢为暴者,恃权臣也;

正德十二年,许逵被调任为江西副使。当时宁王朱宸濠的党徒专横暴戾,许逵依法对他们严厉制裁。许逵曾对巡抚孙燧说:“宁王之所以敢于暴戾,是因为依仗着朝中权臣。

权臣左右之者,贪重贿也。重贿由于盗薮,今惟翦盗则贿息,贿息则党孤。”燧深然之,每事辄与密议。

权臣之所以愿意辅佐他,是因为贪图他的重贿。宁王用以重贿的资财,源自他所豢养的众多盗贼,如今只要剪除盗贼,重贿就会停止,行贿停止了,朱宸濠的党羽也就孤立了。”孙燧深深认同许逵的观点,因而逢事都与许逵秘密商议。

及宸濠缚燧,逵争之。宸濠素忌逵,问许副使何言,逵日:“副使惟赤心耳!”宸濠怒日:“我不能杀汝邪?”

到朱宸濠绑缚孙燧时,许逵站出来争辩。朱宸濠向来忌恨许逵,问许副使有什么话说,许逵回答:“副使只是有一颗赤心罢了!”朱宸濠怒道:“难道我不能杀你吗?”

逵骂日:“汝能杀我,天子能杀汝。汝反贼,万段磔汝,汝悔何及!”宸濠大怒,并缚之,曳出斫其颈,

许逵骂道:“你能杀我,天子也能杀你。你这个反贼,将被碎尸万段,到时候你后悔又怎么来得及!”朱宸濠大怒,让人将他一起绑了,拉出去,用刀砍他的脖颈,

屹不动。贼众共推抑令跪,卒不能,遂死,年三十六。

但许逵屹立不动。众贼兵推按他,企图强迫他下跪,但始终未能做到,于是许逵被杀害,年仅三十六岁。

初,逵以文天祥集贻其友给事中张汉卿而无书。

当初,许逵将一部文天祥文集赠给担任给事中的好友张汉卿,但却没有附上书信。

汉卿语人日:“宁邸必反,汝登其为文山乎?”逵父家居,闻江西有变,杀都御史及副使,即为位,易服哭。张汉卿对人说:“宁王府是必然要叛乱的,汝登恐怕也要成为文天祥了吧?”许逵的父亲住家里,听说江西发生事变,都御使和副使被杀害,马上就立了牌位,换了丧服,为许逵哭悼。

人怪问故。父日:“副使,必吾儿也。”世宗即位,赠左副都御史,谥忠节,荫一子。又录山东平贼功,复荫一子。人们感到奇怪,问他原因,许父说:“那个被害的副使,必定是我儿子。”世宗即位后,追赠许逵为左副都御史,赠谥号“忠节”,并封赏许逵的一个儿子。

嘉靖元年诏逵死事尤烈,改赠逵礼部尚书,进荫指挥佥事。

嘉靖元年,世宗改追赠许逵为礼部尚书,封赏许逵儿子为指挥佥事。

 

(节选自《明史·列传第一百七十七·忠义》)

 

【注】①圭窭:在墙上开的“圭”字形门洞,便于堵上亦便于打开,较隐秘。②宸濠:即时任宁王的朱宸濠,后作乱被诛。③孙燧:时任都御史兼江西巡抚,因反对朱宸濠叛乱,与许奎一同遇害。④薮:聚集。⑤文山:文天祥号。

8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.或遗之粟弓马            刍:喂牲畜的草料

B.县初无城,督民版筑        版筑:筑土墙

C.权臣左右之者,贪重贿也    左右:支配,操纵

D.贼众共推令跪            抑:按,压

答案:C  (左右:名词的为动用法。做……的左右,辅助……)

 

9.许奎死后谥号“忠节”。以下各组句子巾,全都体现许奎“忠节”的一组是:

①长身巨口,猿臂燕颔,沈静有谋略    ②逵之官,慨然为战守计

③时宸濠党暴横,逵以法痛绳之    ④燧深然之,每事辄与密议

⑤逵日:“副使惟赤心耳!”    ⑥即为位,易服哭

A.①③⑤      B.②④⑥      C.①④⑥       D.②③⑤

答案:D(排除①④⑥。①强调相貌和沉静多谋的性格,④陈述的对象是孙燧,⑥陈述的是杜逵的父亲;其余的表明其“忠贞而有节操”)

 

10.下面对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.许逵忠于职守且有谋略。任乐陵知县和任兵备佥事驻守武定州时,他都率领当地军民,采取积极措施备战,打败了前来侵扰的贼寇。

B.在针对宁王朱宸濠的斗争中,许逵有胆有识。他对暴横的宁王党徒严厉制裁,并向巡抚孙燧提议:对付宁王为暴,关键是打击贿赂

C.当朱宸濠发动叛乱并绑缚孙燧时,许逵挺身而出作抗争。朱宸濠威胁许逵,许逵非但不屈服,还斥骂宸濠是反贼,将受严惩。因而许逵与孙燧一同遇害。

D.知子莫若父。许逵父亲一听闻江西发生事变、都御使和副使均被杀的消息,就知道儿子许逵一定由于不肯苟且、坚贞不屈而殒命了。

答案:B(“对付宁王为暴,关键是打击贿赂”误解文意。据原文许逵语“宁王敢为暴者,恃权臣也。权臣左右之者,贪重贿也。重贿由于盗薮,今惟翦盗则贿息,贿息则党孤”可知,许逵认为对付宁王为暴,关键在于剪除盗贼。)

 

第Ⅱ卷(非选择题共1 1题,共1 20分)

四、(23分)

11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(每句5分,共10分)

(1)后数犯,数却之,遂相戒不敢近。事闻,进秩二等。

后来(贼寇)又多次进犯,多次被击退,于是贼兵相互告诫,不再敢靠近乐陵城。此事报知朝廷,许逵得以升官二级。

(“数”“却”“戒”“遂”“闻”必须准确译出)

 

(2)汉卿语人日:“宁邸必反,汝登其为文山乎?”

张汉卿对人说:“宁王府是必然要叛乱的,汝登恐怕也要成为文天祥了吧?”

(“语”“必”“反”“其”“乎” 必须准确译出,“其”必须译为推测语气词)

 

12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)


灞上秋居

马戴

灞原风雨定,晚见雁行频。

落叶他乡树,寒灯独夜人。

空园白露滴,孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久,何年致此身

 

译   

灞原上的秋风细雨初定,傍晚看见雁群南去不停。

面对他乡树木落叶纷纷,寒夜的孤灯独照我一人。

空园里白露频频地下滴,单门独户只与野僧为邻。

寄卧荒凉郊居为时已久,何时才能为国致力献身?


【注】①灞上:地名,位于长安东郊,为作者寓居之地。②致身:献身于国君。

(1)从情景关系的角度,对本诗作简要赏析。(4分)

  全诗融情于景,情景交融:首联写秋风秋雨初定,雁群频飞,渲染秋意,寄寓乡思;颔联借他乡叶落,寒夜孤灯,烘托诗人的孤单凄楚;颈联写小园空寂,寒夜滴露,与僧为邻,更突出孤单寂寞的心境;在前文景物层层渲染的基础上,尾联直抒胸臆,表达怀才不遇、进身渺茫的失落和忧愤。

提示:这是一首写景抒情诗,从赋分来看,从题干“对本诗”的要求,均可以判断应当逐联分析。

(2)既然诗人是寓居灞上,那么,将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”,是否更恰切?为什么?(4分)

①“卧”比“居”更准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态,②也更准确地表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。总之,“卧”比“居”更充分地表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。

解题思路:

高考炼字题着眼于形象描写的生动性思想感情的含蓄性议论说理的深刻性语言搭配的精美性四个方面,本题是个动词,应着眼于描写的生动性,再由果索因,体会感情的深刻性。

答题步骤:

第一步:解释该字在句中的含义。(可以合并到第二步)“卧”在此处有“僵卧孤村,百无聊赖”之意。

第二步:展开联想把该字放入原句中描述景象 。准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的状态。

第三步:有表现手法时点出。(本题“居”无特殊手法)          

第四步: 作用1、或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境)。

              2、 或增强了诗歌的感染力。

               3、 或表达了怎样的思想感情。表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。

 

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分。两题任选一题作答。如果两题都答,则按第(1)题计分)

(1)子贡问为仁。子日:工欲善其事,必先利其器 居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”《论语·卫灵公》(注:常见名句)

乐民之乐者,民亦乐其乐。忧民之忧者,民亦忧其忧。(《孟子》)(注:本题可用对称(对偶)法推出)

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马气吞万里如虎。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(2)子日:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《论语》)

古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。(《大学》)

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!(《雨霖铃》)

(暗示:高考默写题课外2分,课内3分?)

 

五、阅读下面的文字,完成14-17题。(22分)

远处的青山

【英】高尔斯华绥

①就在刚刚过去的三月里,在一个充满痛苦的日子——德国发动它最后一次总攻后的那个星期天,我还登上过这座青山呢。那个阳光和煦的日子,南坡上的野茴香浓郁扑鼻,远处的海面一片金黄。当时我俯身草上,暖着面颊,为那新的恐怖寻找安慰。“但愿这一切快些结束吧!”我自言自语道,“那时我就又能到这里来,而不致这么伤神揪心,不致随着表针的滴答,又有一批生灵惨遭涂炭二啊,难道这事永无完结吗?”

②现在,总算有了完结,于是我又一次登上了这座青山。头顶上阳光灿烂,远处的海面一片金黄:这时心头不再痉挛,身上也不再有毒气侵袭。和平了!仍然有些难以相信。不过再不用紧张地去谛听隆隆炮声,或去查看那倒毙的人们,张裂的伤口与死亡。和平了,真的和平了!

③此刻,在这座青山之上,我能在温暖阳光的覆盖下安然睡去。我甚至能心情欢快地做梦,不必担心醒后好梦破碎;即使做了噩梦,睁开眼睛后也就一切消失。我可以抬头仰望,而不会突然瞥见那里拖曳着一长串狰狞可怖的幻象,或者人对人所干出的种种伤天害理的惨景。我能一动不动地凝视澄澈而蔚蓝的晴空,而不会时刻受着悲愁的拘牵;或者俯视光滟的远海,而不致担心波面上会再浮起血污。

④天空中各种禽鸟的飞翔,海鸥、白嘴鸭,以及那徘徊于白垩坑边的棕色小东西,对我都是欣慰,它们自由自在,一只画眉正鸣啭在黑莓丛中,那里叶间晨露未干。轻如蝉翼的新月依然隐浮在天际,远方不时传来熟悉的声籁,而阳光正暖着我的脸颊。这里见不到凶猛可怕的苍鹰飞扑,而下,攫去那快乐的小鸟。这里不再有歉疚不安的良心把我从这逸乐之中唤走。张目四望。你看到眼前的蜗牛,它那甲壳被雕镂得如此精致,它头顶细角,恍如童话里的小精灵,角端作蔷薇色。你俯瞰从此处至海上的一带平芜,它浮游于午后阳光的微笑之下,活了起来,这里一片空旷,没有树篱,但有许多生机勃勃的树木,还有那银白的海鸥,翱翔在色如蘑菇的耕地或青葱翠绿的田野之间。你凝视一株小小的粉红的雏菊,慨叹它生逢其时。你注目那棕红灰褐的满谷林木,上面乳白色的流云低低悬垂,暗影浮动。这一切,是只有大自然的一个日子风和日丽,而观赏大自然的人的心情也分外悠闲的时候,才能见得到。

⑤在这座青山之上,我对战争与和平的区别也认识得更加透彻。我们并没有领得更多的奶油或更多汽油,战争的外衣与装备还笼罩着我们,报纸杂志上还充溢着敌意和仇恨。据说,此次战争爆发之初曾有一位艺术家闭门不出,把自己关在家中和花园里,不订报纸,不会宾客,不闻杀代之声,不睹战争之形,每日唯以作画赏花自娱。只不知他持续了多久。难道他这样做法便是聪明,还是他所感受到的痛苦比那些不知躲避的人更加厉害?难道一个人连自己头顶上的苍穹也能躲避得开吗?连自己同类的普遍灾难也能无动于衰吗?

    ⑥我把手掌狠狠地压在草叶上面,然后把手拿开,再看那草叶慢慢直了过来,脱去它的损伤:我们自己的情形也正是如此,而且永远如此。战争的创伤已经深深侵入我们的身心,如严霜浸入土地。在为了杀人流血这桩事情而战斗、护理、宣传、修工事的人们当中,很少有人是出于对战争的真正热忱。如果我们能把一切男女对战争所发出的诅咒全部聚集起来,那些哀歌之多恐怕连笼罩地面的高空也盛装不下。

    ⑦那美与仁爱所在的“青山”离我们还很遥远。什么时候它会更近一些?人们甚至在我所偃卧的这座青山也打过仗。.在这里,云雀的欢歌,香花与芳草,健美的欢畅,空气的新鲜,星辰的庄严,阳光的和煦,还有清歌与曼舞,淳朴的友情,这一切都是人们渴求的呀。但是我们却偏偏要去追逐那浊流一般的命运。所以,战争能永远终止吗?

⑧现在我躺在草地上,听任思想自由飞翔。这是四年零四个月以来我没有领略过的快乐。那安详,如海面上轻轻袭来的和风,那幸福,如这座青山上的睛光。

【注】高尔斯华绥(1867-1933):英国著名小说家、剧作家。本文作于第一次世界大战后。

14.从本文内容看,作者明明身处青山之中,但又把本文的题目定为“远处的青山”,这是什么道理?(4分)

在本文,“青山”既指作者身处的山,也象征作者理想中的充满美和仁爱、没有战争的世界。作者意识到,这样的理想世界距离人们还很远,尚未能实现,故称之为“远处的青山”。

(答出“青山”的象征义得2分,解释“远处”意得2分。意思对即可)

 

15.战后,作者登上青山,他的内心产生了哪些感想?(6分)

作者的感想是:①为战争结束、和平到来而欢欣,为又能自由悠闲地领略大自然的美景而欢欣。②感到自己的思想自由飞翔,感到安详、幸福。③但也感到战争的残暴景象仍历历在目。④意识到在战争中,没有人能躲避,没有人能无动于衷。⑤认识到人们多诅咒战争,渴求和平。⑥认识到美与仁爱的“青山”距离人们还很遥远,和平离人们还很遥远。

(据文章各段段意概括整合,每点内容占1分,意思对即可)

 

16.请在本文第④、第⑤段范围内,找出三种表达技巧,并分别作简要赏析。(6分)

①点面结合:第④段,既写了各种禽鸟自由飞翔,也写了 “一只画眉正鸣啭在黑苺丛中”;既写了海边“一带平芜”的生机勃勃,也写一株粉红雏菊的美丽。效果:充分而细致地表现了大自然生命的自由美好。

②远景近景结合。第④段,既写远处的飞鸟、新月、田野,也写眼前的画眉、蜗牛、雏菊。效果:从空间方面充分表现了大自然生命的自由美好。

③拟人:第④段,以“自由自在”形容天空的飞禽,以“快乐”形容小鸟,以“微笑”形容阳光,生动体现了大自然生命的自由美好。

④比喻:第④段,用“轻如蝉翼”来喻新月,突出了新月的轻灵;用“童话里的小精灵”来喻蜗牛,突出蜗牛的精致可爱。

⑤反问:第⑤段,连用反问来责问那位闭门不出的艺术家,强调在战争中无人能够躲避。

⑥排比:第⑤段,用排比和反复,写一位艺术家在战争期间“不订报纸,不会宾客,不闻杀伐之声,不睹战争之形”,强调其躲避战争、逃避现实的虚妄企图。

⑦使用第二人称:第④段,用第二人称“你”,拉近与读者的距离,引领读者进入青山上所见的美景之中。

(以上为例,其他合理答案亦可。每答出一种手法并能简要说明其效果,即得2分。)

 

17、读完本文后,你对战争与和平有怎样的认知?(6分)

①战争违背善良的人性。战争使人们无法享受生活的美好和大自然的美好;战争期间的人们,谁都难以躲避战争的伤害。

②战争并不能解决人类社会的矛盾;战争结束,也不意味着和平的真正实现。

③人们渴求自由的生活、淳朴的情谊和美丽的自然,诅咒战争,但尚未学会摆脱战争的命运。

④战争源自人们之间的矛盾和人们思想的狭隘,而和平的基础是人们对美和仁爱的共同追求;有这一共同追求的引领,随着人类社会的进步,真正的和平终将实现。

⑤文学家、思想家们对战争的批判和控诉,是实现真正和平的重要力量。

(观点应以本文思想内容为根基。每答出一个合理观点得2分)

    注:复习《考前提示》之《高考散文命题思路与解题思路》!

 

六、(15分)

18.下面一段话有五处语病,请分别找出,并往横线上说明应如何修改。要求修改后语言得体,语意连贯。(5分)

    ①我国绝大多数城市没有建立备用水源,②一些城市甚至连基本饮用水水源地保护情况也不容乐观。③根据有关机构的统计数据,④目前我国有2200多个水源地,⑤尚有三成还未纳入保护区体系内。⑥反观德国的国土面积比我国小得多,⑦迄今为止已建立了近两万个左右的饮用水水源保护区。(⑧我国很多地方政府之所以不积极致力于保护饮用水水源地,⑨归根结底还是因为错误的发展观念和保障饮水安全意识不强造成的。

①在“备用水源”加“保护区” (主宾搭配不当)

⑤删“还”(语义重复)

⑥“德国的国土面积比我国小得多”改为“国土面积比我国小得多的德国”(否则第⑦句无主语)

⑦删“近”或“左右” (句式杂糅)

⑨删“因为”“造成的”(句式杂糅)

    (每指出并改正一处得1分)

 

 

19.阅读以下语段,并依照划波浪线部分的句式,在空格处分别填人恰切的文字。(6分,每句2分)

苏轼的《水调歌头·中秋》,开篇之始,就是他老人家持杯望月,怅然发问:“明月几时有?把酒问青天。”突出标明主角是他自己。然后,由人及月,由月而人,他的心境,全在这首词中表达出来。“不知天上宫阙,今夕是何年”,是他的神往,是他的憧憬;“起舞弄清影,何似在人间”,是他的遐思,他的凝想;“不应有恨,何事长向别时圆”,(1)                           ;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,(2)                           ;最后的“但愿人长久,千里共婵娟”,(3)                           

 ⑴是他的遗憾,他的悲叹 

 ⑵是他的自慰,他的宽解 

 ⑶是他的展望,他的愿景 

    注:这是续写、仿句、语段压缩的综合考察。有一定的创新。

 

20.模仿以下例句的句式和修辞方法,另自定两个陈述对象,分别造—个句子。(每句2分,共4分)

例句:古树,是一位惯看秋月春风、阅尽人间兴废的历史老人。

⑴新月,是一叶飘遥于天宇、承载着梦幻的小船。

⑵瑞雪,是一个滋润大地、传播春天消息的使者。

   (要求用暗喻句式,本体与喻体恰切,内容健康)

 

七、(60分)

21.阅读以下材料,并根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

康德离开人世前的一个星期,身体已极虚弱。但医生来看他时,他照例起身相迎,请医生就座——只是这次是颤巍巍的。医生忙说:“您是大师,是我的前辈,您不必起身,”康德说:“一个人,总得有一生坚持的东西。我现在年老体袁,但对人的尊重没有离我而去,对给予我帮助的人的感激没有离我而去。”要求选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

审题方法:关键词句分析法

作文参考立意:

①尊重他人,是值得一生坚守的美德。

②尊重我们遇到的每一个人,感激给予我们帮助的人。

③尊重人者,获得尊重;予人尊严者,获得尊严。

④因为不苟且,因为坚持,美好的行为才升华为崇高的品格。

⑤美德懿行不需外在条件,不当言行不应找借口。

 

参考作文选《状元之路》:

1、P35《成功需要执著》

2、P83《读懂坚持》《守望者》

3、P94《敬人者,人恒敬之》

4、P105《报我以木桃,报之以琼瑶》


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]四川省绵阳市南山中学2014届高三二月月考语文试题

$
0
0

四川绵阳南山中学2014届高三二月月考语文试题

第Ⅰ卷 (单项选择题  27分)

一、(每小题3分,共12分)

四川绵阳南山中学2014届高三二月月考语文试题

2、下列词语中,错别字最少的一组是(   

A.坐镇     舶来品    影牒机    舔犊情深    明火执仗

B.厮打     绿荫场    讲意气    融会贯通    饫甘餍肥

C.蜇伏     水龙头    挖墙脚    浑水摸鱼    恼羞成怒

D.装璜     录像带    名信片    张皇失措    陨身不恤

3、下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(   

A.在“房姐”、“房叔”频频被曝光的背景下,新华网日前发表网文,质疑全国住房信息联网为何再三延缓。

B.审理“河北大兴摔婴案”的法官一致认为,韩磊犯罪的手段十分残忍,情节非常恶劣,社会危害极大,罪不容诛。

C.你我生活的这座诗城里:古老悠远的金沙遗址,宁谧幽深的杜甫草堂,古韵流淌的宽窄巷子……每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得的活的史书。

D.大家直奔老店,一口气点了几个招牌菜,都被告知食材用完了,只好点了地瓜藤、酸菜、黄瓜等,没想到老店的厨师很厉害,几种简单的食材让大家吃得甘之若素。

4、下列句子中,没有语病的一句是(    

A.国庆长假期间,出现了路上车满为患、车祸频发,景区人满为患、人败景致。因此有不少网友呼吁,将十月定为国庆月,让各省根据实际情况灵活安排假期。

B.一只从荷兰出发、去11个国家15个城市“游历”的大黄鸭突然风靡全球。不少专家纷纷表示,大黄鸭的风靡,和炒作无关,和童年有关。大黄鸭与《致青春》可以说是同期走红,看似巧合,却都客观验证了创意本身最朴素的真谛,即创意是“人性的艺术”。

C.近日,据美国《福布斯》杂志公布的2013年度“全球最具权力女性榜”显示,德国总理默克尔连续三年问鼎冠军,包括彭丽媛在内的9名中国人榜上有名。

D.奥运游泳冠军孙杨因无证驾驶汽车,昨天下午被杭州市公安交警部门罚款,并被行政拘留7天。孙杨表示,经过此事,他会加强对法律知识的认识和学习,杜绝类似事件不再发生,也希望大家能以此为警戒并给他一次改正错误的机会。

二(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成5~7题。

中华传统文化是一个古老的文化,是一个覆盖面、影响面巨大的文化,是一个独树一帜并拥有巨大的影响与声誉的东方文化。它历经曲折,回应了严峻的挑战,走出了落后于世界潮流的阴影,如今日益呈现出勃勃生机。它更是一个能够与世界主流文化、现代文化、先进文化相交流、相对话、互补互通、与时俱进的活的文化。更重要的是,它提供了一种独具特点的哲学观,一种人文价值与思路,一种乐生的、务实的、注重此岸性的生活态度,提供了一种有参考意义的克服现代某些弊端的思路。

  中华文化,首先是汉字文化。它重整合,重大概念,重万事万物间的关联,重书写与万事万物的统一。它不是着力于塑造人格神,而是追求终极概念——理念之“神”。追求自高而低、自低而高、自大而小、自小而大的思维秩序与社会秩序。中华文化是一个泛道德主义的文化。它强调人伦关系,强调和谐与秩序的理想,主张克制无限竞争与不断膨胀的欲望,强调人生而有之的伦理义务,强调敬天与天人合一。这虽然有它的不足,影响了数千年来中国科学技术的发展与文化创新,但同时,它维护了中华大国的延续与统一,帮助中华民族度过了重重难关,以充满活力的姿态进入了21世纪。而且,今天看来,它对于回应恶性竞争、欲望膨胀、生存压力与飞速发展中的浮躁心理等种种“现代病”,是有启迪意义的。同时,中国文化又具有一种“天行健、君子以自强不息”的积极进取取向。它较易与迅猛发展的现代性接轨,它接受发展是硬道理的思路,较少那种仇视现代性、敌视科学技术的心理与不求上进、消极懒惰的人生态度。地球不能垄断,文化不可单一,中华文化,是以欧洲为中心的基督教文明等现代世界主流文化的最重要的参照系统之一。

  文化的软实力,关键在于它的有效性,我所说的有效其含义是:第一、它能提供越来越好的生活质量,给受这种文化熏陶的人众以幸福、满足、欣悦与尊严,它扎根于人民群众之中,使人们喜爱与尊敬这种文化。简单地说,它是以人为本的文化而不是以人为敌或为奴的文化。第二、它有足够的凝聚力与亲和力,能够使受这种文化覆盖与影响的人,友善起来,聚拢起来。第三、它能坚持自身的特色,自己的性格,独树一帜而又友好立身,正确地处理与异质文化的关系,能够与外来影响切磋交通,也能撞出火花,取长补短,互利互补,既不会动辄失去自信,屈服于强势的文化,自我瓦解;也不会盲目排斥异端;不会在急剧的全球化现代化进程中陷入认同危机,即失去自身的身份认定,陷入绝望与仇恨。第四、它有足够的想像力与创造性,有足够的自我调整、自我更新与抗逆抗压的能力,它能够与时俱进,自强不息。

回顾中华民族的历史,我们走过曲折的道路,经历了痛苦的文化危机与文化骚乱,同时我们已经并正在靠拢上述的四点文化期许。我们正在克服面临急剧走向现代化、全球化的世界所产生的紧张、困惑、焦虑与进退失据,我们一定能够做到文化兴国,为后世子孙并为全人类作出更大的贡献。

            (节选自《人民日报·海外版》2011年11月2日,有删节)

5.下列关于“中华传统文化”的表述,不符合原文意思的一项是 (  )

A.中华传统文化是一种历史悠久的东方文化,它不仅覆盖面广,而且影响面巨大,在世界文化宝库中独树一帜并享有很高的声誉。

B.中华传统文化的发展历经曲折,它面临过严峻挑战,曾经落后于世界潮流,但如今它已走出落后的阴影,日益呈现出勃勃生机。

C.中华传统文化提供了一种独具特点的哲学观及人文价值与思路,继承这种传统文化,就可以克服现代性的某些弊端。

D.中华传统文化并不是一种静止的文化。它有活力,与时俱进,能够与世界主流文化、现代文化、先进文化交流对话、互补互通。

6.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是 (  )

A.汉字文化注重各种事物间的联系和统一,追求思维和社会的有序性。

B.中华文化具有极强的凝聚力可也表现出了创新性不足的先天缺陷。

C.中国文化所具有的积极进取取向使它的生命力顽强并且充满着活力。

D.中华文化作为现代世界主流文化正对基督教文明产生着重要的影响。

7.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是 (  )

A.文中有关文化软实力的四点论述是作者针对中华传统文化缺少有效性这一不足提出来的文化期许。

B.中华民族曾经经历过痛苦的文化危机与文化骚乱这个事实说明了中华传统文化在走向全球化现代化的进程中盲目排斥异质文化,自我更新和抗逆能力不足。

C.中华民族若想在全球化现代化进程中走得更自信更坚定,就要不断增强中华文化的软实力。

D.中华传统文化需要继承和发扬,也需要改造和发展,我们只要克服急剧走向现代化、全球化的世界所产生的某些弊端。就一定能够做到文化兴国。

三、阅读下面的文言文,完成 8-9 题。(6 分,每小题 3 分)

陆贾从沛公定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。陆生至,尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项籍背约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天下所建也。天子闻君王南越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而诛王;天子怜百姓新劳苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧郡王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王降汉,如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼仪。”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我据中国,何遣不若汉!”乃大悦陆生,留与饮数月。曰:“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜为太中大夫。 

 (节选自《说苑•奉使》)

南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦已并天下。至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。即授佗书,行南海尉事。嚣死,佗因稍以法诛秦所置长史,以其党为假吏。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。汉十一年,谴陆贾因立佗为南越王。

                                                 (节选自《史记•南越前传》)

【注】①椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。

8、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    ) 

A.亲戚昆弟坟墓在真定     亲戚:父母

B.屈强于此               屈:通“倔”

C.如反覆手耳             反覆:翻转   

D.人众车舆               舆:车马

9、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   

A. 尉佗平南越,因王之        因宾客至蔺相如门谢罪

B. 乃欲以新造未集之越        欲以客往赴秦军

C. 何可乃比于汉王            今其智乃反不能及

D. 南海尉任嚣病且死          臣死且不避,卮酒安足辞

 

第Ⅱ卷(非单项选择题 123分)

四、(31分)

10、把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分,)

(1)今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!(4分)     

(2)嚣死,佗因稍以法诛秦所置长史,以其党为假吏。(4分)

11、第Ⅰ卷文言文中,陆贾是如何劝说尉佗并使其最终屈服的?请简要概括。(5 分)

12、用斜线(/)给下面的文言文断句。(4分)

      客 有 问 陈 季 方 足 下 家 君 太 丘 有 何 功 德 而 荷 天 下 重 名 季 方 曰 吾 家 君 譬如 桂 树 生 泰山 之 阿 上 有 万 仞 之 高 下 有 不 测 之 深 上 为 甘露 所 沾 下 为 渊 泉 所 润 当 斯 之 时 桂 树 焉知 泰山 之 高 渊 泉 之 深 不 知 有 功 德 与 无 也。

【注】太丘:陈寔,字仲弓,东汉颍川许(现在河南许昌)人,做过太丘县令。

13、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)

昭君怨·咏荷上雨 

            (宋)杨万里

午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。

却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。

(1)这首词的动词用得生动别致,请以“跳”字为例分析说明。(3分)

(2)整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简要说明。(5分)

14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分)

(1)曾子曰:“士不可以不弘毅,                      。”(《论语·泰伯》)

(2)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,                      。(《孟子》)

(3)                       ,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

(4)楚天千里清秋,                  。  (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

(5)                      ,骈死于槽枥之间,不以千里称也。(韩愈《马说》)

(6)外无期功强近之亲,                       。(李密《陈情表》)

(7)黄鹤之飞尚不得过,                       。(李白《蜀道难》)

(8)                       ,亦崎岖而经丘。(《归去来兮辞》)

五、阅读下面的文章,完成15—18题。

透 

纳兰妙殊

衰老像夜晚一样徐徐降临,光并不是一下子就散尽,死神有惊人的耐心,有时他喜欢一钱一钱地凌迟。壮年时的余晖犹在,八十岁时,姥姥的食量仍是阖家之最。她独个儿住在老房子里,自己伺候一个蜂窝煤炉子,自己买菜做饭,虽是颠着一对小脚,行如风摆杨柳,但还利索得很。她对大家都很有用,儿女的孩子尚小,都得靠姥姥帮忙看管。六个外孙、孙女、外孙女,都经她的手抚养。于是她是有实质的,有威信,说话一句算一句,小辈们都不敢不认真听,稍有点嬉皮笑脸,姥姥脸色一沉,扬起一只大手,“打你!”喉咙里冒出不大不小的一个霹雳,威风凛凛。不听话者难免心头一凛,收敛起嬉皮笑脸,承认错误。

后来她越来越老了,城池一座一座失守,守军一舍一舍败退,退至膏肓之中。她不能再为家人提供帮助,只能彻底地索取,因此她逐渐透明下去,世界渐渐看不见她了。她的威严熄灭了,儿女们上门的脚踪逐渐稀了,孙儿辈异口同声地说工作忙,好像都在同一家公司。春节团聚的时候,敷衍地拎一箱牛奶,进来叫一声姥姥或奶奶,这就算交差。她记忆漫漶得很了,一个孙女站在眼前,她要把所有孙女名字都叫一遍,才牵带得出正确的那个。

除了行动能力,在最后十年中,她也渐渐失掉正常交流谈话的智力。与人说话,一句起,一句应,一句止,她就很满足了,慢慢点着头,像回味这次对话似的,眼睛若有所思地转向别处。

有时,她想主动与人沟通,就拿手去碰触身边的人,叫着,嗳,嗳。脸色有点巴结地笑,郑重地问出一个问题,比如:我有点不记得,想了半天了——你今年多大?

这当然是可笑的。被问的人和旁边的人对此都有默契的认识,他们面面相觑,嬉笑着,拿不认真的嗓音说,您看我多大了?

她却仍认真的,我想你是十九,还是二十?

被问的人呵呵大笑,姥姥,我都三十五啦。

然后人们继续自管自说话,不再看她。剩她独个儿咂摸那一点愕然,并陷入喃喃慨叹,哎呀,我外孙三十五了?当初我带你的时候,你整天哭,搁不下,只能一只手抱你,一只手捅炉子炒菜……

人们都同意跟她说话只要敷衍过去即可,谁让她活到这样老,老得跟世界文不对题。“衰老不是一场战争,而是一场屠杀。”菲利普·罗斯说。除非你幸运地蒙召早退,逃出这环链条。

后来她的听力不太好了,人间把她又推远了一步。有时她会陷入沉思状态,陷得很深。盘腿坐着,小脚放在腿弯折叠处,手撑着额角,眼睛盯着墙,浑浊的眼珠停滞了,犹如哲学家整理胸中哲思。大家围坐在她旁边的沙发上,以这个行动表示孝敬。所有人当着她的面议论她,毫不避讳,也不用压低声音,就像她是一座标本。

生命和岁月交给她的能力,最终按原本的顺序一样一样还回去。五年前,很难出门了,用轮椅推到外面花园里,还能搀着别人的手走两步,走到池子边看人用馒头喂金鱼。后来不再出屋,不过还能从这间屋走到那间屋。再后来彻底不能行走,但还勉强能站立。再后来站起来也不能了,三年里整日只倚枕坐着。她的食量逐渐减少,食谱逐渐缩短,需要多费牙齿之力与肠胃之力的美味一项一项与她道别。本来她还能喝几口黄酒,后来终至一喝酒就腹泻。

筛子眼越来越细,兴致、乐趣都被筛出去了,日子唯余越来越纯粹的萧索。

最后半年,她吃得像个初生婴儿,粥,牛奶,一点点肉糜。

到临终两个月,粥和牛奶亦被肠胃拒绝了,只剩了饮水,蜂蜜调制的水,糖水。再让她喝两口牛奶,下午就泻了一床。仅余的生命力,负隅顽抗,又把这座孤城苦守了两个月,直至弹尽粮绝。

最后一次回家看她,她的精神已不够把眼皮撑足。眯缝眼看我,仍笑,喊我乳名,声音又虚又小,像一片揉烂的纸条。阳光照着她,能透过去。

我拉起她的手,攥一攥,又放下,然后做了一次从没跟她做过的动作:握着她硬邦邦硌手的肩膀,嘴唇碰着她颧骨,轻轻一吻。那皮肤薄得像一层膜。

她眼皮下闪出一星欣慰和快活,低声说,哟。然后问,你回来呆几天啊?

我说,明天就走,你等着我,我再来看你。

她半迷蒙的一笑,代替回答。

倒数第二样能力,吞咽。除了每天几口水,她无力吞咽更多东西,再多就累着了。

到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样,都是:呼吸。初夏的上午,她咽下最后一口呼吸。

(选自《人民文学》2012年第11期,有删改)

15. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的两项是(     )(4分)

A.本文以时间为序,叙写姥姥的身体机能一项一项地丧失直至死亡的全过程,提出了关爱老年人的重大话题。

B.文章第一段说死神“喜欢一钱一钱的凌迟”是说死神对人残忍侵害到了一分一毫也不放过的地步。

C. 文中小辈们对姥姥的漫不经心与姥姥始终牵挂儿孙的态度形成了鲜明的对比,产生了震撼人心的效果。

D. 文中加点词“巴结”是贬义词褒用,写出了姥姥对亲情的渴望,宁可牺牲尊严也要去迎合他人。

E.本文的叙述娓娓道来,表达质朴,虽都是生活琐事,但物我两真,情事两佳,所以显得真切动人。

16. 理解文中画线句的含义。(6分)

(1)衰老不是一场战争,而是一场屠杀。(3分)

(2)筛子眼越来越细,兴致、乐趣都被筛出去了,日子唯余越来越纯粹的萧索。(3分)

17. 文章开头出现的姥姥是怎样的一个人?写这样的姥姥在文中起什么作用?(6分)

18.“透明”作为文章的标题,意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。在你的生活中,有没有这样的“透明”,试举一例加以阐述。(6分)

六、(10分)

19、 阅读下面的一则材料,然后回答问题。(4分)

“代排”本不是什么新鲜事,最近成都一家服务公司推出的“银行代排”颇有意思:付2元钱,就帮你排队。许多市民说,上银行少则排队半小时,多则2小时,2元钱换2小时,值得啊;还有人说,这种服务的推出,银行应该感到脸红。

请从雇佣者和被雇佣者两个不同角度,分别给“银行代排”下一个定义。(所下定义要分别突出两者不同的利益,每条不超过20字)

(1)雇佣者角度:“银行代排”就是___________       _____的一种雇佣行为。

(2)被雇佣者角度:“银行代排”就是_________       _____的一种雇佣行为。

20. 冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”拿抽象的良心,来比具象的青山。清新鲜活,巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物,比喻抽象的事物;第二个以抽象的事物,比喻具体的事物。(6分)

(1)以具体的事物,比喻抽象的事物:                                                            

(2)以抽象的事物,比喻具体的事物:                                                           

七、(60分)

21.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

阅读下面小诗,结合你对生活的思考,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。

风可以吹走

                                    一张

                                    无助的纸片

                                    却吹不走

                                    一只

                                    会飞的蝴蝶

 


绵阳南山中学高2011级二月月考语文试题参考答案

四川绵阳南山中学2014届高三二月月考语文试题

4、B(A.成分残缺,在“人败景致”后加“的现象”或删去“出现了”  C. “据……显示”,杂糅;“问鼎冠军”重复    D.“杜绝” “不再” 不合逻辑)

二、5、【答案】C 【解析】将可能性说成必然性。原文是为“克服现代性的某些负面弊端”“提供了一种有参考意义的”思路。

6.【答案】D  【解析】偷换概念。由原文“中华文化,是以欧洲为中心的基督教文明等现代世界主流文化的最重要的参照系统之一。”可知,中华文化目前还不是现代世界主流文化。

7.【答案】C 【解析】A理解错误,作者的这种文化期许是对所有文化而言的,并非只针对中华传统文化;B结果与原因之间没有必然的联系;D“克服某些弊端”与“文化兴国”不构成充分条件关系。

三、8、【答案】D(D项,舆,众多。)

9、【答案】C(A项,因,副词,于是/介词,经由,通过;B项,以,介词,凭着/动词,率领;C项,副词,反而,竟然;D 项,副词,将要/连词,表让步,尚且,还)

10、(1)现在您却一反中原人的习俗丢弃衣冠巾带,想用小小的南越来和天子抗衡,成为敌国,那你的大祸将要临头了。 (划线处一处1分,大意1分,共4分)

   (2)任嚣死后,赵佗于是逐渐用律法杀了秦朝安置的官吏,而用他的亲信代理长官。(划线处一处1分,大意1分,共4分)

11、①尉佗易俗为敌将会大祸及身;②高祖诛项灭楚其势所向无敌;③高祖恤民劳苦因而授印通使;④尉佗执意倔强必致掘冢灭族;⑤高祖地广人众尉佗势单力薄;(大意正确即可。答对1点得1分,两点得3分,三点4分,4点得5分)

12、     客有问陈季方/足下家君太丘/有何功德而荷天下重名/季方曰/吾家君譬如桂树生泰山之阿/上有万仞之高/下有不测之深/上为甘露所沾/下为渊泉所润/当斯之时/桂树焉知泰山之高/渊泉之深/不知有功德与无也。(每对3处计1分,共4分)

【参考译文】 有客人问陈季方(陈谌):“ 您的父亲太丘先生,有何功德而负天下盛名?”季方回答说:“我父亲就像生在泰山角落的桂树,上有万仞高峰,下有万丈深渊;上承甘露浸湿,下被渊泉滋润。这时候桂树哪知道泰山有多高,渊泉有多深呢!所以我不知道我父亲有什么功德。”

13、(1)“跳”这个词运用了比拟的手法,一方面突出了雨势之大之急,另一方面把雨水打在荷叶上又反弹起来的情景描写得绘声绘色,生动别致。(3分)

(2)诗人梦中泛舟西湖花底,满湖烟水,阵阵幽香,不觉沉醉其中。忽然急雨打篷,午梦初惊,对急雨惊梦不无遗憾与抱怨;然而醒来一看,眼前出现的却是绿荷跳珠的美妙境界,欣喜之情又油然而生。(第1处1分,后两处各2分,共5分)

14、(1)任重而道远(2)是使民养生丧死无憾也(3)别有幽愁暗恨声(4)水随天去秋无际(5)祇辱于奴隶人之手  (6)内无应门五尺之僮(7)猿猱欲度愁攀援(8)既窈窕以寻壑

五、(答案见《寒假作业》)四川绵阳南山中学2014届高三二月月考语文试题

七、21、作文分析:

材料作文的关键是要从材料出发,紧扣材料立论和论述。材料是作文的已知条件,是思考的前提,是立论依据,脱离或偏离材料,就是审题立意不到位。

材料中的三个意象:风、无助的纸片、会飞的蝴蝶

把握三个意象之间的内在关系:风是施力者,纸片和蝴蝶是受力者,纸片与蝴蝶的区别在于:纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力,只能无助地被风吹走,成为被风随意摆布的对象;蝴蝶虽同样单薄、弱小,但它具有生命活力,拥有会飞的翅膀,能够在风中把持自己,摆脱风的控制。

结合现实生活,联想三个意象背后的某种象征义或隐喻义。可以以其中的一个意象为主,进行联想,但最好能将几个意象组合起来,根据彼此之间的内在关系进行整体联想,揭示某种生活道理。

可以将联想放在特定的生活领域或范围:如、文化建设、艺术追求、教育改革、人才培养、思想道德修养、个人智慧与才干的增长、民族乃至国家的自主发展等方面

四个审题立意的角度——分与合

1.“风”——一种常见的自然现象,无时不有,无处不在,无影无踪,形态多样,变化莫测,是一种吹动他物的“外力”(有正面和负面之分)。正面是助力,如顺风、春风、风力(发电)等,可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风尚、风气等;负面是阻力,如逆风、寒风、飓风(成灾)等,可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等。面对好“风”,我们要学会顺风而行,如“好风凭借力,送我上青天”、“勇开风气之先”;面对坏“风”,我们要学会御(逆)风而行,如“任尔东西南北风”、“抵御歪风葆本色”,而不要“盲目跟风”、“顶风作案”、“尽出风头”。“风”也可以是中性的,如时尚、潮流,用好了造福人生,没用好危害社会。

2.“无助的纸片”——一种常用的生活用品,轻飘,单薄,易碎,无生命,无思想,“无助”地被吹走的状态,容易让人想到没有思想活力、没有自控力、没有根基的人和事,只能在外力的作用下,孤立无助地被动地任其摆布。如“无生命力的支撑,永远是被动的”、“不能自己给力,只能受制于人”、 “不能自我主宰、只能被人主宰“、“无力者无位”、“不可承受的生命之轻”。 “无助”一词,主要应指没有精神内涵。

3.“会飞的蝴蝶”——一种弱小的生命,同样是单薄,脆弱,但轻盈,灵动,有生命,有灵魂,有活力,特别是拥有一双美丽的翅膀,能够自由自在地飞翔,风来时它可以敛翅静待,可以震翅而息,也可以展翅而起,迎风飘舞,它可以在风中主宰自己,把持自己,展现自己。“会飞”的特技,让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人,他们能在各种外力(包括外界坏境、条件等)面前,能把持自己思想和灵魂,独立自主,特立独行,能掌控自己前进的动力和方向,不随波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”、“用灵魂(思想、智慧)主宰命运”、“自立者必自强”、“用实力证明自己的存在”、“练就一双过硬的翅膀”等。

4.风、无助的纸片、会飞的蝴蝶三者之间的关系 ——风与纸、风与蝴蝶(外力与内力,客观与主观等)、纸与蝴蝶(被动与主动、消极与积极等),思考事物之间的前因后果、相生相克、对立统一等哲学关系,对材料的内在寓意进行整体把握,可以使立论更完备,说理更辩证,论述更严谨更深刻。

就以上四个角度而言,单独从“风”的角度立意较难,容易犯以偏概全的毛病,侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意,必然要以“风”的作用为参照,如果丢掉了“风”的要素,也容易使议论失去依傍,而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照,使论述更鲜明。其实,真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的,必须用“普遍联系”的观点来分析材料,才能使立意更准确。

好的作文讲求共性与个性的统一,“共性”的特点是,大家容易想到,角度一般,观点正确,符合常态的中规中矩的构思要求,不容易出现大的偏差和失误,但也较难在立意上出彩;“个性”的特点是:大家不易想到,角度特别,观点独到,有些出人意料的构思,也易出现偏差和失误,有风险,要慎用。好的做法是在共性中求个性,力求两者的统一。

只有共性,叫普通,而只有个性叫另类。从立意、结构、材料、语言几个要素看,立意的个性来自对共性的准确把握,是共性基础上提取出来的个性;结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主,力求在首尾呼应、篇中过渡转换之间有点巧思,显出个性;材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础上,力求典型、新鲜、充分的个性;语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上,力求显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。

部分立意举例

《驱动自己的内力》(如何迎接各种外来文化之风?一要坚定传统文化的内力,如儒家思想中的精华;二要借好外来文化的外力,为我所用,如海派文化等)

《心定人衡》(风能吹起纸片,却吹不走蝴蝶,因为它会飞,它有它的意志,它想飞。放眼这世界,诸多的思想细风密雨般敲打着我们的心扉,我们不免疲倦,不免就此甘于随波逐流,但我知道,我不能,我必须是一个独立的个体,不能被纷繁的万物左拖又晃,因而需要先立于风雨,再求湘江北望。…… 真正的人衡,并非形式上的不为所动,而是来自一种内心的坚定。简福带枷游行示众时高唱狱中谱写的《枷刑颂》……伽利略临终喃喃自语:“地球还是绕太阳在转呀”……马丁路德把教皇的敕令投入大火,被通缉被追杀……而一颗坚定的心必须基于自己的思想。蒙田《随笔》:“人的伟大,在于神恩与思想。”……坚持是痛苦的,持有思想却不被理解,更是一种内心的折磨。苏轼远贬江湖……梵高贫穷潦倒……伏尔泰最终没有再看一眼自己的祖国……)

《做一只坚持的蝴蝶》(分论点:因为坚持于自己的着陆点,不随波逐流;因为坚持于未来的方向,不愿被外力影响;可是现实中的某些现象往往令人失望:风潮四起,迷失自我;结尾:《杀死一只知更鸟》中达芬奇教子:永远不要杀死一只知更鸟,因为它只是用心歌唱给人听。我想演绎一下,永远不要试图改变一只风中的蝴蝶,因为它只是找到自己坚持的方向,它是何等幸福!)

《蝶韵》(开篇:“枝上柳棉吹又少”,风吹落了柳絮软弱无力的身姿;“绿肥红瘦”,昨夜风骤,吹落了娇弱的花朵。“风可以吹走无助的纸片,但吹不走会飞的蝴蝶。”……蝶韵让一只有思想追求的蝴蝶逆风而行,追求自己的信念。蝶之淡 ——朱光亚;蝶之毅——加拿大总理让·克雷蒂安;蝶之殇——日本地震中的人们)

《不要随波逐流》(从孔子精神引出对当今社会少“纯净之风” ,多“潜规则”的不良现象。以网络红人张翕飞高调退贿款9000元引来非议与排挤、电视节目中跟风雷同等现象为例)

《会飞的蝴蝶》(在任何情况下都要有自己的想法,选择属于自己的方向,就不会被外力所左右,就能成为自己命运的主宰,用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料)

《坚守》(现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市……于是乎,北京的古墙消失、四合院渐渐退出人们的视野……然而,长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴蝶,如周立波的海派青口、世博会等,一座城市要做一只会飞的蝴蝶,需要坚守传统文化的本心。)

《学做会飞的蝴蝶》(无助的纸接受清风的吹拂,四处飘散;会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹,奔向远方;没有才能的人,是生活选择他,而有实力的人,则是他决定命运)

【参考译文】陆贾随从沛公平定天下,人们称他是很有口才的说客,伴随在高祖的身边,常常出使诸侯国。在高祖刚把中原平定的时候,尉佗也平定了南越,便在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆生到了南越,尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻像簸箕一样地伸开两腿坐着来接见陆生。陆生就劝尉佗说:“您本是中原人,父母、兄弟、祖先的坟墓都在真定。现在您却一反中原人的习俗,丢弃衣冠巾带,想凭借小小南越来和天子抗衡,成为敌国,你的大祸就要临头了。况且秦朝暴虐无道,诸侯豪杰都纷纷而起,只有汉王首先入关,占据咸阳。项羽背叛盟约,自立为西楚霸王,诸侯们都归属于他,可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后,征服天下,平定诸侯,杀死项羽,灭掉楚国。五年之间,天下平定。这不是高祖一个人的力量所能办到的,而是天下人共同的建树。天子听说您在南越称王,不愿意帮助天下人讨平暴逆,汉朝将相都想带兵来消灭您。但是天子怜惜百姓刚刚经历了战争的劳苦乱离,才暂且罢兵,派遣我授予你南越王的金印,剖符为信,互通使臣。您理应到郊外远迎,面向北方,拜倒称臣。但是您却想凭刚刚建立还没有把人众收拢起的小小南越,在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事,挖掘烧毁您祖先的坟墓,诛灭您的宗族,再派一名偏将带领十万人马来到越地,那么南越人杀死您投降汉朝,就如同翻一下手背那么容易。”于是尉佗就立刻站起身来,向陆生道歉说:“我在蛮夷中居住的时间长了,太失礼了。”接着,他又问陆生:“我和萧何、曹参、韩信相比,谁更贤能呢?”陆生说道:“您似乎比他们强一点。”尉佗又问:“那我和皇帝相比,谁贤能呢?”陆生回答:“皇帝从丰沛起兵,讨伐暴虐的秦朝,扫平强大的楚国,为整个天下的人兴利除害,继承了五帝三皇的宏伟业绩,统理整个中原。而中原的人口以亿来计算,土地方圆万里,处于天下最富饶的地域,人多车众,物产丰富,政令出于一家,这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在您的人众不过几十万,而且都是蛮夷,又居住在这局促狭小的山地海隅之间,只不过如同汉朝的一个郡罢了,您怎么竟同汉王相比呢?” 尉佗大笑说:“我不在中原起兵,所以在此称王;如果我占据了中原,又哪里比不上汉王呢?”于是就非常喜欢陆生,留下他和自己饮酒作乐好几个月。尉佗说:“南越人当中没有一个和我谈得来,等你来到这里之后,才使我每天都能听到过去所未曾听到的事情。”陆生拜授尉佗为南越王,使他向汉称臣,服从汉的约束。陆贾还朝之后,把以上情况向高祖汇报,高祖非常高兴,任命陆贾为太中大夫。 (节选自《说苑·奉使》)

南越王尉佗是真定人,姓赵。秦国兼并了天下。到秦二世时,南海郡尉任嚣得病将死,把龙川令赵佗召来,当即交给他一封公文,让他代行郡尉事务。任嚣死后,赵佗逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏,而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后,赵佗就攻击兼并了桂林和象郡,立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下,因为中原百姓劳顿困苦,所以放过了赵佗,没有杀他。汉高帝十一年(前196),派遣陆贾去南越,命令赵佗因袭他的南越王的称号。(节选自《史记·南越前传》)


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]高考之前三个月语文学科的复习策略

$
0
0

    高考越来越近了,很多学生宁愿把时间用在数学和英语上,也不愿“浪费”在语文上。在最后三个月的时间里,要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高,是不现实的,但要使自己的考试成绩提高一个层次,却完全是有可能的。 

  语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼,而语文考试成绩有某种特殊的要求,因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段,掌握某些规律方法,进行强化训练,成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效:回顾展望,列表织网,知彼知己,死去活来,简练沉思。 

  回顾展望:对历年高考试卷作一回顾和梳理 

  首先是“回顾展望”。我们必须对近五年来试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来,看一看这些年高考到底是怎么走过来的,考了些什么,哪些内容是必考的,重复了几次,哪种题型只出现过一二次,哪些内容是课标中要求的可还没有考,从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要,在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。 

  这个梳理其实也花时不多,完成了这一步,心中就有了底,比零打碎敲做习题不知好多少! 

  列表织网:最有效、最明晰、最便于记忆的方法 

  在“回顾展望”的基础上,就可以根据课程标准,列出一张张表格,编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰,一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要,否则,只是把过去考卷做一遍,仍然会感到杂乱无章,答题时就没有把握。表,可以是有大有小,大表是总的框架,在总的框架下,再切分多个块面,每个块面上,再有更细致的要求和例题。

  比如,现代文阅读有一个必考的内容,就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的“君臣关系”。在“表”中列出区别“君臣”的要点:“君(中心句)”往往是1、总起句、总结句、过渡型句子;2、记叙性文字中的议论性句子;3、“总分”句群中的“总”句;4、“举例说明”所要“说明”的道理,“比喻句”所要“喻”的内容;5、各种复句关系中所强调的分句,等等。“臣”则往往是相反,即引出话题的句子,议论性文章中“描写”、“抒情”、“说明”、“补充”的内容,形象化的阐释性文字,各种复句中非强调的分句,等等。在现代文一般要求的下面,又可列出:记叙文、说明文、议论文,应用文;散文、小说、戏剧、诗歌等。不同文体有不同的要求与考点,每一项后可附上历年高考例题和经典题型。 

  知彼知己:从历次考试的错误中了解自己 

  第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题,“己”就是自己的学习情况,看看自己掌握了哪些,哪些还有缺陷,哪些要重点复习,重点训练。了解自己的方法是为自己编一本“错题集”,你可以从历次考试的错误中了解自己,也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句子。或者将同样的句子,进行一步步的启发,不同层次的学生,理解领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话:“古者言之不出耻躬之不逮也”。这句话涉及的知识点很多,有判断句,倒装句,省略、古今异义,意动用法等等。学生们可以自测一下,看看自己能回答到什么程度。(答案为“古者,言之不出,耻躬之不逮也”。正确的翻译为:“古代的人,不轻易地承诺,因为他们以做不到为耻辱。”) 

    死去活来:不能忽视背诵默写等死功夫 

  “知彼知己”后,就该真刀实枪地干了。怎么干?我觉得还是要强调四个不太好听的字:“死去活来”,就是要下一点苦功夫。不过如果方法不对头,即使下功夫也只会很忙乱,结果劳而无功。这叫做“下了功夫未必成功,不下苦功则必然不成功”。一百多天时间说长不长,说短不短。如果能有计划地充分利用,完全可以跨进一大步。列表织网找缺陷的过程,本身就是下功夫的过程,网络织好了,表列出来了,那么该记的就要记,该背的就要背,该练的就要练,该写的就写,这是个死功夫,别人是无法代替的。 

  比如古文这一块,古代的作家作品文体等常识,要按朝代、体裁、作者,由整体到局部,结合课文,认真仔细地进行复习。考试内容不会超出这个范围。不要小看这一分两分,考试成绩就是这样一分一分加起来的,而且这些看似零星的知识会转化为能力,从而使你在回答大题目时豁然开朗。因为很多题目看上去是能力题,其实还是识记题。 

  还有文言文100多个虚词,20多个实词都要一个个记。特别是课文下面的注解,更要一个一个记,该默的课文名句也要一句一句牢牢记住,并会默写。时常有学生在考试时,明明背得出,但某个字写错了,结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了,很多基本的字都会想不起来怎么写,因此默写这一点要引起充分重视。 

  各种句式,固定结构,以及语段翻译、分析、综合、评价、鉴赏的一般的方法规则都要牢记于心。比如文言翻译必须注意“留、换、调、删、添”,宁可句子不很自然,也要“直译”。可是,很多学生往往大而化之。我曾要求学生谈谈有关“资治通鉴”的作者、编写体例,并将这四个字翻成白话,很少有学生说得完整准确的。其实大家都接触过,都懂它的意思,但就是答不到位。不信,你试试看。(正确的翻译是:“帮助皇帝、官员治理国家的一面完整的镜子。”) 

  简练沉思:忙里偷闲,使脑子处于“活水”状态 

  最后讲“简练沉思”。简练,就是要操练,但不必多,不要沉入题海。题目是要做的,但要紧的是有功,有效。“沉思”很重要。在做的过程中要善于思考、迁移,举一反三。 

  比如作文这一块,可以把历年考试的内容大致框架为“读书做人”四个字,下面再可以分为几大块,如关于读书与成才、关于人品与修养、关于社会与自然、关于思辨与想象等等。读书成才又可以再细分,如何看待理想,对待挫折,《我想握着你的手》、《必须跨过这个坎》其实就是这一类题目。所以在准备时还要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来,分门别类准备材料,思考观点,还可以与同学进行讨论。 

  其次,不妨看看历年来高考高分作文、满分作文,想想它得高分满分的原因何在,而自己作文的缺点是什么,特长在哪里,与那些文章对照一下,选几个题目进行热身赛,写出几篇样稿,最好再请有经验的老师批改一下。 

  好的作文里必须有“我”,为此考生们还必须有自己的拳头产品。现在当然不可能去博览群书,但至少要“熟读一本书,熟悉一个人”,以便在作文时,引用自由,如数家珍,以静待动,以不变应万变。 

  “简练”的目的是要考生不把时间编排得过满,“练”而不“简”,太满了,反而不能发挥应有的水平,不能腾出时间精力进行“沉思”。“沉思”太重要了,以上谈的所有内容最终靠深入的思考,才能决胜于考场。我建议,即使在最忙的时刻,也不要忘了稍稍翻翻报纸杂志,稍稍玩玩自己喜欢的运动,使自己的脑子处于“活水”状态,有利于临场发挥。 

  古人云:“运用之妙存乎一心”,在实施这些措施时,还应该根据自己的情况有增有删,不能过分机械地套用。相信,如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做,那么学生们一定能在原有基础上更上一层楼的。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密
Viewing all 6836 articles
Browse latest View live