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[转载]2014北京语文高考语文新题型

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2014北京语文高考语文新题型

              学校                  姓名                   学号              

本试卷共5页,17题,50分。测试时长50分钟。

一、本大题共13小题,28分。1-11题每小题各2分,12-13题每小题各3分。

1.某百货商店开业,老板的朋友送来四副贺联,但其中只有一副适合百货商店。这副是

   A. 茅店月明鸡唱早,板桥霜滑马行迟。

   B. 五夜早朝声入梦,一江春水暖先知。

   C. 生意可人春潮涌,财源似水秋果香。

   D. 一楼风月当歌饮,万里溪山带醉看。

2.依次填入文字横线处的成语或俗语,恰当的一项是

有时候,我们可以用俗语和成语来表达相同的意思,如:“打开窗户说亮话”和“开诚布公”,“   ”和“弄巧成拙”,“捡了芝麻,丢了西瓜”和“   ”,“   ”和“分道扬镳”等。不过,俗语多流行于人民群众的口头上,保持着通俗的特点;成语则多用作书面语,趋向典雅。

A.①鸡蛋里挑骨头       ②因小失大     ③重打锣鼓另开张    

B.①偷鸡不成蚀把米     ②因小失大     ③你走你的阳关道,我走我的独木桥

C.①鸡蛋里挑骨头       ②舍本逐末     ③你走你的阳关道,我走我的独木桥

D.①偷鸡不成蚀把米     ②舍本逐末     ③重打锣鼓另开张

 

阅读下面文字,回答3-4题。

登高远眺,俯瞰京城:一边是,红墙内皇宫内院,金碧辉煌气势恢宏;一边是,一望无际、大大小小的民居院落,在绿树荫里掩应。若在雨中观看,其意境更深,诚是“云里帝城双凤阙,              ”。

3.文中划线词语有错别字的一项是

A.远眺         B. 金碧辉煌         C.气势恢宏      D. 掩应

4.下列各句填入文中横线处,对仗最为工整的一项是

A.雨中丛树万人家               B.雨中绿树隐千家   

C.坊间丛树掩万家               D.坊间绿树有人家

 

阅读下面的材料,回答5-6题。

老师发现11月的话费突然增至350元,就向居所附近的营业厅查询。负责人小辛核查后发现多收了赵老师200元,他先向办公室程主任当面作了汇报,然后准备登门道歉,把多收的200元钱退给赵老师。

  5.小辛当面向程主任汇报时,说法最恰当的一项是

A. 客户赵老师致电我营业厅,陈述了多收话费之事,经查属实,我们一定妥善处理善后事宜,保证以后不再出错。

B.客户赵老师反映11月份话费比平时多了200多元,她对此很有意见,您看怎么办呀?   

    C.由于我们工作不细致,11月份多收了客户赵老师200元话费,向您检讨,一定妥善做好退款工作。 

    D.客户赵老师11月份的话费比平时多了200元,要求给予答复——有可能是我们部门算错了。

 

6.小辛登门道歉退款时,说法最恰当的一项是

A.赵老师,实在抱歉,多收了您200元钱,请收好,感谢您监督我们的工作。

    B.由于我公司工作疏漏,导致多收了您的话费,现如数退还,我们深表遗憾。  

    C.赵老师,您反映的话费问题经程主任批示,已经弄清。现退还200元钱,并请谅解。  

D.这是退给你的200元钱,请收好。希望今后继续帮助我们改进工作。

 

阅读下面的文字,完成7—11题。

初夏的黄昏,闻一多先生架着银边的眼镜,穿着黑色的长衫,抱着他那数年来钻研所得的大叠大叠的手抄稿本,像一位道士样地昂然走进教室里来。当学生们乱七八糟地起立致敬又复坐下以后,他也坐下了;但并不即刻讲,却慢条斯理地掏出自己的纸烟匣,打开来,对着学生露出他那洁白的牙齿作      一笑,问道:“哪位吸?”学生们笑了,自然并没有谁坦直地接受这Gentleman风味的礼让。于是,闻先生自己擦火柴吸了一支,使一阵烟雾在电灯下更浇重了他道士般神秘莫测的面容。于是,像念“坐场诗”一样,他搭着极其       的腔调,念着:“痛——饮——酒——熟——读——离——骚——方得为——真——名——士!”这样的,他便开讲起来,讲他心仪的《楚辞》,讲神话与诗歌的关系,得意地把两个古人的诗句集成一副对联在课堂上吟诵:“劝君更尽一杯酒,              ”显然,他像中国的许多旧名士一样,在夜间比在上午讲得精彩,这也就是他为什么不惮其烦地向注册科交涉把上午的功课移到黄昏以后的理由。有时,讲到意兴阑珊的时候,他会把时间延长下去,直到“月出皎兮”的时候,这才在“凉露霏霏沾衣”中回他的新南院住宅。

 

7.将下列词语依次填入文中横线处,最恰当的一组是

A.嫣然  迂缓                   B.蔼然  迂缓    

C.蔼然  和缓                   D.嫣然  和缓

8.文中黑体字成语,运用不当的是

A.乱七八糟    B.慢条斯理    C.神秘莫测    D.意兴阑珊

9.将下列诗句填入文中横线处,对仗最工整的一项是

A.与尔同消万古愁               B.烟波江上使人愁

C.举杯消愁愁更愁               D.同向春风各自愁

10.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是

A. 闻一多是现代著名诗人、也是坚定的民主战士,代表作有《再别康桥》等。

B.《楚辞》是屈原、宋玉等人作品的合集,屈原的《离骚》是其中的代表作。

C.“劝君更尽一杯酒”出自《送元二使安西》,其下句是“西出阳关无故人”。

D.“月出皎兮”的四字句是《诗经》中的典型句式,其中“兮”字为语助词

11.下列关于本文内容的理解,准确的一项是

A. 英文“Gentleman”的运用,是强调闻一多不同于中国传统文人的绅士气派。

B. 描写闻一多在课堂上吸烟的举止,主要目的是渲染闻一多不拘小节的讲课风格。

C. 文中描绘闻一多念“坐场诗”的情景,凸显了闻一多授业时的认真和投入。

D. 尽管文中有两处把闻一多比作“道士”,但作者更倾向于视闻一多为“名士”。

 

 

同学,请标出做完前面11道试题所用的时间:           分钟

阅读下面材料,完成12-13题。

调露年中,有人行于巴峡。夜泊舟,忽闻有人朗咏诗曰:“秋径填黄叶,寒摧露草根。猿声一叫断,客泪数重痕。”其声甚厉,激昂而悲,如是通宵,凡吟数十遍。初闻,以为舟行者未之寝也。晓访之,而更无舟船,但空山石泉,谿谷幽绝,咏诗处有人骨一具。(唐·牛肃《纪闻·巴峡人》)

    注释:调露:唐高宗李治年号(679-680)。

 

12.下面对本段文字的分析,错误的一项是

A. 这篇高度诗化的小说,通过描写传达出一种幽冷阴寒的感受。

B. 文中“朗咏诗”的“人”,是一个漂泊异地、客死他乡的游魂。

C.“其声甚厉,激昂而悲”是说吟诗者的声音雄浑高昂而充满悲痛之情。

D. 文中“忽闻”、“初闻”、“晓访之”,三个动作的施动者,泛指“行于巴峡”的某个人。

 

13.下列诗句中,与本段文字引诗中的“猿声”所表现的情感不同的两项是

   A. 猿声虽此夜,不是别家愁。(唐·张九龄《耒阳溪夜行》)

   B. 猿声近庐霍,水色胜潇湘。(唐·刘长卿《送康判官往新安》)

   C. 溪水碧悠悠,猿声断客愁。(唐·郑绍《游越溪》)

    D. 青牛眠树影,白犬吠猿声。(唐·于鹄《宿王尊师隐居》)

   E. 山色临湖尽,猿声入梦愁。(唐·皇甫冉《寄江东李判官》)

 

二、本大题共3小题,共12分。阅读下面的材料,完成1416题。

海啸是由海底地震产生的,只有少数的大地震在极其适合的条件下才能激发灾害性的大海啸。条件主要有两点,首先必须在深海有大地震,其次一定要有由深变浅的海底地形。地震发生时,海底地层发生断裂,部分地层出现猛然上升或者下沉,由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波动的振幅随水深衰减很快。地震引起的海水“抖动”则是从海底到海面整个水体的波动,其中所含的能量惊人。

海啸最大的特点就是长波长,可以长达几百千米,而且从海面到海底做整体运动,而非海面运动。这种长波长的波有一个特点,它传播的速度跟海水深度的平方根成正比例。一旦海啸的这种波长产生了,往前推进的速度与海水的深度就会相关。在太平洋4千米或5千米深的地方,它推进的速度如同坐波音飞机,每小时可达700900千米;在50米深处就走得慢了,到10米就更慢了。因此海啸另一个很大的特点就是在深海里边传播快,在浅海里边传播慢。海啸波在深海中传播时,波高不到l米,不会造成灾害,但进入浅海后,因海水深度急剧变浅,前面的海水波速减慢,后面的高速海水向前涌,就像无数汽车不断发生追尾一样,前边飞驰的汽车突然刹车了,后边的汽车仍旧不断往前开,结果大家都会撞在一起。由于波高急剧增加,最大的波高可达几十米,这种几层或者十几层楼高的“水墙”冲向海岸,仿佛用剃头刀剃头一样,所到之处,所有的房屋、建筑、树木、道路、护堤等一扫而光,破坏力极大。(摘编自《科学的真相》)

 

【相关链接】

1960年智利近海9.5级地震产生了巨大的海啸,袭击了夏威夷。第一次海啸波并不高,约有4米,然后海水大幅度下退;隔了一段时间更高的浪袭来,之后就是退掉、袭来的往复,浪头越来越高,最高达14。夏威夷遭到严重破坏,遇难者多数死于第二次、第三次海啸波的冲击。(摘编自《百度百科》)

②中国附近的近海,渤海平均深度约为20米,黄海平均深度约为40米,东海平均深度约为340米,总体来说它们的深度都不大。远洋海啸对中国会有影响,但影响很小。我国有一个得天独厚的条件,东边一系列的岛湖起到很好的防护作用。例如台湾岛,它的东部海域陡峭的海岸地形,不利于海啸波浪的堆积。但是,由于中国沿海4米以下地区的GDP占全国的1/4,因此小海啸大灾害的情况是可能发生的。(摘编自《地震与海啸》)

③台风的到来也会导致海岸产生很高的浪,这不是海啸而是风暴潮。风暴潮是由海面大气运动引起的,主要是海水表面的运动,风暴潮的波长不到1千米,传播深度比一般海浪要快,但最快的台风速度也只有每小时200千米左右。风暴潮很容易被风或风暴所激发,可以说,有风和风暴,必有风暴潮。(摘编自《中国科普博览》)

 

14.根据上述材料,下列有关海啸的理解,最恰当的两项是(4分)

A海啸波长比海洋的最大深度还要大,所以海啸波在海底附近也不会受到多大阻滞,不管海洋深度如何,波都可以传播过去。

B海啸发生时,海底部分地层出现猛然上升或者下沉,造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”,其振幅随海水变浅而衰减。

C海啸波在深海的速度能够超过每小时700千米,可与波音飞机保持同步,通常会在深海不知不觉地掠过。

D海啸掀起的狂涛骇浪,高度可达几十米,形成“水墙”。另外,海啸波长可以传播几千公里而能量损失很小。因此只要有海啸就会对人类生命和财产造成严重威胁。

E.中国发生近海海啸的可能性比较小,远洋海啸对中国的影响也很小,很难遇到夏威夷那样的大海啸灾难,所以不用过分担心海啸。

15.夏威夷海啸遇难者多数死于第二次、第三次海啸波的冲击,我们从中可以总结怎样的经验教训?(3分)

 

 

 

 

16.根据上述材料,简要回答风暴潮与海啸的主要区别。(5分)

 

 

 

 

 

三、阅读下面的材料按要求完成微写作。10分。

17.    学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式,男式帅气,女式俏丽,大家很喜欢。但有家长提出,这样的校服穿上后容易使学生分心,甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信,陈说自己的看法,对解决这一问题提供帮助。要求:表达得体,150字左右。

 

参考答案:

一、本大题共13小题,28分。1-11题每小题各2分,12-13题每小题各3分。

1   2B    3    4A     5C     6   7B     8D    9A      10A   11D      12

13BD

 

二、本大题共3小题,共12分。

 14.(4分)A

AC,各给2分,答E,给1分,答BD,不给分。

回答三项或三项以上,本题不给分。

 

15.(3分)【参考答案】  

正确认识海啸的冲击规律,海啸的冲击并不是一击即退,而是往复加剧。所以不能第一波冲击退去就放松警惕回家,一定要等到海啸警报完全解除再回家,这会有利于减少人员的伤亡。 意思答对即可。 

 

16.(5分)【参考答案】  

第一,两者的成因不同。风暴潮是由海面大气运动引起的,主要是海水表面的运动;而海啸是由海底升降运动造成,是海水整体的运动。 

第二,波长不同。海啸的波长长达几百千米,而风暴潮的波长不到1千米。 

第三,传播速度不同。海啸传播速度每小时可达700900千米,但最快的台风速度也只有每小时200千米左右。 

第四,激发的难易程度不同。风暴潮很容易被风或风暴所激发,可以说,有风和风暴,必有风暴潮;而有大地震未必一定产生海啸,只有少数的大地震在极其适合的条件下才能激发灾害性的大海啸。 

(答对一点得1分,全答对得5分。意思答对即可。)

 

三、微写作 17.10分) 

810分:议论的观点具体明确;见解比较深刻,有助于解决问题(学生、家长、校方择一即可,亦可综合评议);语言通畅,不少于150字。 

57分:观点符合题意;言之有理,但针对性欠明确;语言通顺,不少于150字。 5分以下:观点不大符合题意;言之无物,没有针对性,语言欠通顺,不足150字。  

 

微写作凡涉及行款格式的问题,本次测试暂不做评分要求。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]叶开:中国不缺文学大师 缺对文学大师的尊重

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2014年03月05日 18:24  来源:凤凰网文化 作者:叶开

俄罗斯索契冬奥会闭幕式上有十二名怪异的“演员”,十二位文学家:普希金、果戈里、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰、契诃夫、阿赫玛托娃、茨维塔耶娃、马雅可夫斯基、布尔加科夫、索尔仁尼琴、布罗茨基。

有一个特殊时期,中国读者对俄罗斯文学家的作品极其熟悉,简直如数家珍,很多作品对中国无数普通人乃至著名人物,都产生了深刻的影响。

俄罗斯的伟大,不在于他们到处攻战征伐、烧杀掳掠,不在于他们的坦克集群多么庞大,他们的核武库多么吓人,而是因为这片土地诞生了伟大的文学家,还有伟大的画家如列宾、列维坦,伟大的音乐家如柴可夫斯基、肖斯塔科维奇等。这些艺术家群体构成了不同于世界军霸形象的别样一个俄罗斯文化形象。这就是“文化软实力”。

也有熟悉俄罗斯文学的读者指出,上述十二位文学大师中,苏联时期的六位中五位都曾遭受苏维埃政府迫害:茨维塔耶娃被逼自杀,布尔加科夫抑郁而终,索尔仁尼琴和布罗茨基被驱逐出境。而曾对苏维埃政权大唱赞歌的马雅可夫斯基也死得不明不白。动荡岁月结束了,这些被自己的国家迫害的文学大师,又成了这个国家的文化骄傲。

在冬奥会这个特殊的时刻,俄国人别出心裁地把十二位文学家放在通常只有娱乐明星的舞台上,显示了他们对这些文学家的珍视。懂文学的中国观众,则产生了复杂的感情。

有人说俄罗斯文学传统丰厚,有资格显摆。但放眼全世界,有哪个国家的文学传统能比中国更悠久更丰厚呢?有那个国家的文学像中国这样延续了三千年生命力绵绵不绝呢?远的不说,开始于最艰苦时代的中国当代文学,也取得了很高的成就。然而,这成就却被各种莫名的误解、诬蔑、谩骂消解了。同样是诺贝尔文学奖获得者,在俄罗斯就是实至名归,在中国就是名不副实。这到底是什么样的心态呢?

中国历史从来不缺文学大师,但缺乏对文学大师的尊敬。三千年来的文学巨匠灿若星辰,不是历史短暂的俄罗斯所能媲美的。我一口气就能数出120名卓越的诗人、小说家、戏剧家、散文家,每一名都不比俄国作家差。先秦不说,唐代伟大诗人、散文家就够列几行了。宋、元、明、清那么多文学大师,我也不一一列举了。即使是“五四”新文化运动后,一百年持续不停的社会大动荡中,这片苦难而神奇的土地上仍然诞生了一大批优秀的文学家。

第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家莫言,文学成就一点都不比俄罗斯同行差,他的《丰乳肥臀》、《生死疲劳》决不在《日瓦戈医生》、《癌症楼》之下。当代中国有浓重的文化自卑、甚至人格自卑,自我贬抑到了变态程度。人们总不能相信、不敢相信,当代中国也有一流文学家,诺贝尔文学奖送上门来也死不肯相信,反而咬定诺贝尔文学奖那些老头子评委“别有用心”。一百一十年来,全世界没有一个国家不为自己的诺贝尔奖获得者骄傲的,只有我们才如此怪异。如果我告诉你,像莫言这样的作家中国还有十来个,你肯定打死也不相信。一个人自贱惯了,提升高贵情感很难;一个民族自卑惯了,提升自信谈何容易。很多读者对《战争与和平》崇拜得五体投地,但我要说《红楼梦》也一样伟大,甚至更伟大,很多人不敢相信自己的耳朵。


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[转载]心理咨询与心理治疗常用方法

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心理咨询与心理治疗常用方法

行为疗法:系统脱敏法 厌恶疗法 暴露疗法代币制疗法 行为塑造法 冲击疗法   松弛反应训练 生物反馈法 刺激疗法
精神分析疗法:疏泄疗法 自由联想法 分析心理治疗、领悟疗法 交流分析疗法 心理动力学治疗、认知领悟疗法、箱庭疗法 
人本主义疗法:  来询者中心疗法 交朋友小组 支持心理治疗
认知疗法:现实疗法 存在分析治疗、合理情绪疗法 自我指导训练 应对技巧训练、认知改变法 
团体咨询与治疗方法:家庭疗法 游戏疗法 心理剧疗法、敏感性训练 社会影响疗法 角色疗法 
其它常用方法:森田疗法 暗示疗法 矛盾意向疗法  催眠疗法  想象疗法 气功疗法 音乐疗法、内观疗法
其它行为治疗方法:体育疗法 书画疗法 阅读疗法、舞蹈疗法 作业疗法

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[转载]教师的十大恶习

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原文地址:教师的十大恶习作者:

教师的十大恶习

教师的十大恶习
    学校和教师的教学行为对学生的成长所造成的戕害远比教材的问题大得多。下面例举学校或教师的诸般不好的行为如下:   
    1、家庭作业布置随意而且作业量远远超标。   
    2、动不动就把家长从单位请到学校,甚至呵斥家长。   
    3、让家长在作业本上签字。  
    4、在大庭广众之下呵斥学生。  
    5、随意占用学生的科任学科学习时间。   
    6、惩罚性改错,重复抄写无数遍。  
    7、用成绩排名并在全班公布。  
    8、用学生监督学生,诱导告密。  
    9、对有钱的家长和没钱的家长不一视同仁。   
    10、课堂上不相信学生,只顾自己讲不关注后进生。

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[转载]训练53——黑龙江省齐齐哈尔市2014年第一次高考模拟考试

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训练53——黑龙江省齐齐哈尔市2014年第一次高考模拟考试

                                                                               

卷 阅读题

  必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

    阅读下面的文字,完成1-3题。

    年画是中国传统文化的重要组成部分。门画是年画艺术发展之滥觞,门画里不只有门神,还包括历史人物、天仙童子等多种题材。汉代即有画神荼、郁垒守护于门的风俗,他们是中国最早的门神;唐代门神增加了钟馗;宋代兴盛的雕版印刷使得门画由宫廷官府普及到寻常百姓之家;元明时期,唐朝大将秦琼、敬德成为最为流行的门神形象;清代门画更加多样,繁盛一时。

    历史上,民间对年画有着多种称呼:宋朝叫“纸画”,明朝叫“画贴”,清朝叫“画片”,直到清朝道光年间,文人李光庭在文章中写到:“扫舍之后,便贴年画,稚子之戏耳。”年画由此定名。自宋代出现雕版技术后,为木版年画提供了技术制作条件,促使年画不断发展。随着年画的广泛流传,其内容和功能也不断丰富。到了清代,年画从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题,变得丰富多彩,增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女一类的题材,从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。杨柳青的娃娃类年画造型生动、线条工细,设色妍丽雅致,构成一幅幅美丽温馨的画面,闹春的百子为新春增添喜庆祥和的节日气氛。同时,年画也出现了表达农民自己现实生活以及民间传说的内容,如“五谷丰登”“六畜兴旺”“迎春接福”等经典题材经久不衰,使年画具有了丰富文化生活,传播知识的作用。

    传统年画以木刻水印为主,追求拙朴的风格与热闹的气氛,因而画面的线条单纯、色彩鲜明。内容有春牛图、岁朝图、嘉穗图等,并有以神话、历史故事、戏剧人物作题材的,具有浓郁的民族特色与乡土气息。

    新年画是相对于传统年画而言的反映新的时代面貌的年画作品。在抗日战争和解放战争时期均发挥了重要的革命宣传作用。新中国成立后,新年画运动蓬勃兴起,五六十年代最为繁盛。新年画继承了传统年画的优良传统,摒弃其迷信、落后的内容,打破其固定程式,大胆借鉴其他画种的表现手法,创作面貌焕然一新。改革开放以来,年画创作得到进一步的发展,新时期的风貌得以精彩呈现。

    年画是一部我们民族地域文化的辞典,从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。它不仅是“年文化”五彩缤纷的点缀,还是道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具;也是一种百姓喜闻乐见的看图识字的大众读物或了解时事的媒体。这种内容够得上百科全书式的民间艺术,凝聚着我们民间“年文化”的情感精神。

    现在,具有生活情趣的年画作品更是惹人喜爱,充满了“年文化”大俗大雅的特色,满足了人们喜庆祈福的美好愿望。除此之外,我们还看到许多艺术家采用不同方法,创作表现了过年的喜庆祥和气氛。这些迎新年的原创作品,或许我们可以用个时髦词,称之为“贺岁画”吧!似乎更符合“年文化”的时代特色。

    (摘编自光明网《年画与年文化》)

1.下列关于年画题材或内容的表述,不符合原文意思的一项是

    A.年画的发展起源于门画,门画的题材多样,它包括门神、历史人物、天仙童子等等。我国最早的门神应该是汉代的神荼、郁垒。

    B.门神的题材自汉代出现以后得到不断的丰富,唐代增加了钟馗;元明时期,增加了秦琼、敬德;清代的门神更加多样,繁盛一时。

    C.到了清代,年画的内容不只限于门神,还增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女和五谷丰登、六畜兴旺、迎春接福等题材。

    D.年画的题材广泛,且随着社会的发展不断推陈出新,能够满足不同时代人们的审美需求。但祈求吉祥是不同历史时期表现的共同主题。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

    A年画这一名称直到清朝道光年间由文人李光庭确定,在此之前,民间对年画的称谓很多,不一而足,如纸画”“画贴”“画片等。

    B.年画不断发展以及后来年画由宫廷官府普及到寻常百姓之家都得益于宋朝雕版技术,年画的内容和功能也因其广泛流传而不断丰富。

    C.传统年画主要具有驱邪纳祥、欢乐喜庆、装饰美化环境、丰富文化生活、传播知识等功能,表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。

    D.年画的发展可以说与时俱进,尤其是改革开放以来的新年画,创作得到进一步的发展,印证着独有的时代特色,新时期的风貌得以精彩呈现。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

    A.以木刻水印为主的传统年画,追求拙朴的风格与热闹的气氛,画面造型生动、形象逼真、线条单纯工细,色彩鲜明,妍丽雅致,画面美丽温馨。

    B.新年画打破传统固定程式,大胆借鉴其他画种的表现手法。现在表现喜庆祥和气氛的迎新年原创作品,似乎更符合年文化的时代特色。

    C.作为中国传统文化的重要组成部分的年画,地域色彩强烈,体现着地域鲜明的文化个性;同时点缀着年文化,凝聚着年文化的情感精神。

    D.新年画的内容反映新的不同时期的时代面貌,摒弃传统谜信、落后的内容,富有时代特色;如今具有生活情趣的年画更受欢迎。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

    阅读下面的文言文,完成4-7题。

    萧惠开,南兰陵人,征西将军思话子也。初名慧开,后改慧为惠。少有风气,涉猎文史,家虽贵戚,而居服简素。惠开意趣与人多不同,比肩或三年不共语。

    孝建元年,自太子中庶子转黄门侍郎,与侍中何偃争积射将军徐冲之事。偃任遇甚隆,惠开不为之屈,偃怒,使门下推弹之。惠开乃上表解职。时偃宠方隆,由此忤旨,别敕有司以属疾多,免惠开官。思话素恭谨,操行与惠开不同,常以其峻异,每加嫌责。及见惠开自解表,自叹曰:“儿子不幸与周朗周旋,理应如此。”杖之二百。寻重除中庶子。

    初,惠开府录事参军到希微负蜀人债将百万,为责主所制,未得俱还。惠开与希微共事不厚,以为随其同上,不能携接得还,意耻之。厩中凡有马六十匹,悉以乞希微偿责,其意趣不常皆如是。先刘为益州,张悦代之,去任,凡所携将佐有不乐反者,必逼制将还。语人曰:“随我上,岂可为张悦作西门客邪!”惠开自蜀还,资财二千余万,悉散施道路,一无所留。

    五年,又除桂阳王休范征北长史、南东海太守。其年,会稽太守蔡兴宗之郡,而惠开自京口请假还都,相逢于曲阿。惠开先与兴宗名位略同,虑兴宗不能诣己,戒勒部下:“蔡会稽部伍若借问,慎不得答。”惠开素严,自下莫敢违犯。兴宗见惠开舟力甚盛,不知为谁,遣人历舫讯,惠开有舫十余,事力二三百人,皆低头直去,无一人答者。

    复为晋平王休骠骑长史,太守如故。六年,除少府,加给事中。惠开素刚,至是益不得志,寺内所住斋前,有向种花草甚美,惠开悉除,列种白杨树。每谓人曰:“人生不得行胸怀,虽寿百岁,犹为夭也。”发病欧血,吐如肝肺者甚多。除巴陵王休若征西长史、宁朔将军、南郡太守,未拜。七年,卒,时年四十九。

    (节选自《宋书·列传第四十七》,有删节)

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)

    A.偃任遇甚隆    隆:高

    B.寻重除中庶子    除:免除

    C.惠开与希微共事不厚    厚:关系友好

    D.惠开素严,自下莫敢违犯    素:一向

5.以下各组句子中,全部表明萧惠开意趣与人多不同的一组是(3分)

惠开不为之屈  ②常以其峻异,每加嫌责  ③不能携接得还,意耻之

厩中凡有马六十匹,悉以乞希微偿责  ⑤事力二三百人,皆低头直去  ⑥惠开悉刬除,列种白杨树

    A①②④    B①③⑤    C②⑤⑥    D③④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

    A.萧惠开不吝钱财,他从蜀地归来,获得两千多万的资财,但在离开时,全都沿途散发,一文不剩。

    B.萧惠开为人刚强,不屈权贵,在为黄门侍郎时,与权高位重、深受皇帝恩宠的何偃意见不合,但他一点都不屈服。

    C.萧惠开治下严厉,手下从不敢违犯,有一次他和会稽太守蔡兴宗邂逅,蔡兴宗派人向萧惠开手下打听,手下却无一人回答。

    D.萧惠开和他父亲性格非常不一样,父亲谨慎,惠开鲁莽;父亲圆滑,惠开刚正。因而惠开常遭父亲的责罚,甚至曾被鞭打两百杖。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  1)偃怒,使门下推弹之。惠开乃上表解职。(5分)

                                                                                 

  2)每谓人曰:人生不得行胸怀,虽寿百岁,犹为夭也。5分)

                                                                               (二)古代诗歌阅读(11分)

    阅读下面这首宋词,完成89题。

鹧鸪天

辛弃疾

游鹅湖,醉书酒家壁。

春入平原荠菜花,新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈,晚日青帘②酒易赊。

闲意态,细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂③谁家女,去趁蚕生看外家④。

 []①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。时年他才四十二岁。稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。青帘:借指酒家。缟袂:白衣。外家:娘家。

8.这首词上片的第一、二两句描绘了一幅怎样的春景图?(5分)

                                                                               9.作者采用了以乐写哀的艺术手法表达内心情绪,请作简要分析。(6分)

                                                                               (三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

  1)余音袅袅,               ,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

  2        ,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,        。(李商隐《锦瑟》)

  3)牡丹,        ;莲,        。(周敦颐《爱莲说》)

  选考题

    请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1-4)题。(25分)

丢失的套鞋

[前苏联]左琴科

    大家知道电车上很容易挤丢套鞋,特别是旁边有人稍稍使劲一挤,后边再粗鲁地踩你鞋后跟一脚,这样一来,你的套鞋就没有了。

    丢掉一只套鞋,本来也不过是小事一桩。

    我的那只套鞋一转眼的工夫就没了,简直快得惊人。

    我记得,上电车的时候两只套鞋都在脚上。

    可是,下车后,我看了一下脚:一只还在,另外一只却无影无踪了。靴子还在脚下,袜子也没丢,衬裤也在身上,可套鞋不见了,就少了一只套鞋。

    去追电车,这怎么可能……我脱了剩下的那只套鞋,用报纸包上,就这么上班去了。我想:下班后再找吧,鞋应该不会丢的,能找回来。

    一下班,我就去找套鞋。我先找了一个认识的电车司机,和他商量怎么办。

    经他一指点,心里踏实了。他说:“算你运气好,把鞋丢在电车上,你要感谢老天了。要是丢在别的公共场所,那也许就不保险啦。丢在电车上,保险没事儿。我们局里有个失物招领处,到那儿就可以领回失物,没问题。”

    “噢,太感谢你了,”我说,“现在我心就定啦。唉,我的套鞋差不多还是新的呢,才穿了半年多。”

    第二天,我到了失物招领处。

    “朋友,我的一只套鞋在电车上弄丢了,不知能不能让我认领回去?”

    “可以,”招领处的人回答说,“您的套鞋是什么样的?”

    “套鞋嘛,就是一般的,”我说,“12号。”

    12号的鞋,我们这里能有一万二千多只,你说说特点吧。”

    “特点嘛,也没什么特殊的,后跟已经被磨旧了,鞋里的衬绒也没有了——被蹭光了。”

    “这样的鞋我们这儿也有上千只,还有别的特殊记号吗?”

    “还有……鞋包头快要掉了,勉强还连着。鞋后跟也快被磨秃了。鞋帮倒还可以,将就着没掉。”

    “您在这儿坐坐,我去看看。”

    瞧,我把那只套鞋拿来了!

    我高兴的要命,为他们的服务态度而感动。

    我想,这里的工作真出色,为了一只套鞋他们真是不厌其烦,服务态度竟这么好。

    “谢谢,”我说,“同志们,这件事我一辈子也忘不了。快给我吧,我这就穿上。谢谢你们啦。"

    “不行,尊敬的同志,还不能给您,因为我们不知道这套鞋究竟是不是您的。”

    “是我的,我不会说假话的。”

    “我们相信您,也十分同情您。很可能这就是您丢的那只套鞋,但不能现在就给您。请开个

证明来,以此证明您真是丢了鞋。让居委会开个证明,有了证明,我们立刻将东西归还失主,决

不拖延。”

    “同志!”我说,“好同志,问题是我的街坊并不知道我出了这档子事,他们可能不给开这样的

证明。”

    “会开的,这是他们应当做的事,否则要居委会干什么?”

    我朝那只套鞋又看上一眼,只好出去了。

    第二天,我找了居委会主任,对他说:“请给我开个证明,我丢了一只套鞋。”

    “真丢了吗?你不是故意这么说的吧!是不是想捞个非分之财?”居委会主任说。

    “真的,”我说,“我的确是丢了鞋。”

    他说:“可是,空口无凭,我不能什么都信,要是电车公司能证明你丢了鞋,我这就给你开条

儿。把证明拿来我就给你开个条。”

    我说:“就是他们让我来这儿开证明的。”

    他说:“那你打个报告吧。”

    我说:“怎么写呢?”

    他说:“你就写:某年某月某日我在汽车上丢失套鞋一只……还得写上保证:在事情未弄清

以前不擅自外出。”

    我照他说的内容写了报告。第二天给我开了一张正式证明。

    我拿着证明又到了失物招领处。他们很爽快,就把套鞋还给了我。

    当我穿上这只套鞋时,心里万分激动:“瞧,他们的服务态度多好!要是别的单位,谁肯为一

只套鞋花那么多时间!说不定会从车上扔出去了。我奔走还不到一星期,就物归原主了。”

    唯一遗憾的是,正当我为失物奔走之际,不巧另一只套鞋又弄丢了——一星期来我把它依

旧包在报纸里一直随身带着。这次可记不得丢在哪里了。肯定不是丢在电车上,所以这只鞋是

丢定了,再也找不回来了。

    总算找回了另一只。现在我把它放在五斗柜上。每当心里烦闷时,只要朝这只套鞋看上一

眼,我就心平气和了。那时我心里总会想:我们的办事机构真是堪称模范机关!

    我把这只套鞋留下作纪念,让子孙后代也来观赏吧!

1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

    A.小说运用了欲抑先扬的手法,一开始极力描写办事机构的认真负责、热情周到,结果却是让主人公奔波了近一星期。

    B最后尽管没能穿上一双完整的套鞋,但是却找回了一只值得纪念有警示意义的套鞋,小说这样安排用意深刻。

    C是个心态比较平和的人,面对只剩一只套鞋的结局,还是心满意足的,并对帮助自己的办事处心存感激之情。

    D.小说讲述了一只套鞋失而复得的故事,这本是一件微不足道的事情,作者却小题大做,专门写文章来纪念。

    E.作者用风趣的语言绘声绘色地为我们讲述了一个既让人开怀又让人深思的故事,幽默之中带着一点点讽刺。

2)小说一开始就说大家知道电车上很容易挤丢套鞋,在文中有什么作用?(6分)

                                                                              

3)文似看山不喜平,本文在故事情节的安排上有什么特点?请简要分析。(6分)

                                                                              

4要把这只套鞋留下作纪念,让子孙后代也来观赏。请结合文章主题谈谈你的理解。(8分)

                                                                              

 四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

还是一个破落户

    鲁迅毕竟是“五四”时代的知识分子,性情又和郭沫若那一类人很不相同,不习惯在精神上迅速地脱胎换骨,因此,在整个三十年代上半叶,他只要谈到民众,多半都还是重复以前的看法。他屡次打比喻,说现代中国的历史就是几个人轮番变戏法,老百姓呆头呆脑地围着看。回忆往事,他记起家乡旧时的“堕民”,不禁感慨他们“不但安于做奴才,而且还要做更广泛的奴才,还得出钱去买做奴才的权利”;愈到晚年,他对民众的揭发还愈深刻。

    既然给社会诊病的时候,他常常还是照着老思路,他接着提治疗意见,就难免还是要抄旧方。事实上,在他生命的最后几年,他不断地重复这种中国人必得向外国学习的“五四”式的启蒙主张。他说中国人的“哑”,是因为精神上的“聋”,倘再不输入精神的粮食,中国人便要成为尼采所说的“未人”。于是他提倡“拿来主义”,再三强调,说这是当务之急:“启蒙工作在现在是最需要的。”

    也就从三十年代初开始,他一面说“唯无产者才有将来”,一面又读起了中国的史书,尤其是宋、明两代的野史。他会在这个时候去读这些书,本身就说明了他对现实的绝望,正像他自己说的:“一个人处在沉闷的时代,是容易喜欢看古书的。”他向来有一种从今天看出昨天的锐利的眼光,三十年代的中国又恰似大厦将倾,一派末世景象,他越是细读宋、明野史,就越觉得自己也正活在那样的时代。心里这样想,笔下就不免也要这样写,于是他三十年代的私人通信和公开文章中,不断出现了以古比今的文字。直到一九三六年,他还不断以明末的事情,来比附现实中文学家的“逸民气”和老百姓的怯懦性,那种以直自己正是活在宋季和明末的强烈感觉,始终没有消散。

    心中存着这样一面古代的镜子,脑中又时时闪过历史循环的念头,鲁迅对现实中的人事,看法就自然会和周围的人很不一样。一九三四年,周作人在上海的《人间世》杂志上发表一首打油诗,编者又加上“五十自寿”的标题,引来蔡元培、钱玄同等人的一连串和诗,一时间颇为热闹。这引起上海等地的左翼青年作家的不满,纷纷撰文批评,有的措辞还相当激烈,闹得沸沸扬扬。“左联”的许多年轻人都在那里愤愤地声讨周作人,鲁迅却回过身来看透了他们的心肠,而这是连他们自己也未必能看清的,鲁迅与他们的精神距离,实在是太大了。

    一九三○年秋天,上海文化界的共产党组织通过美国记者斯沫特莱,租了一家荷兰人开设的西餐馆,给鲁迅庆祝五十岁的寿辰。到了那一天,上海的几乎所有左翼文化团体都派代表来参加,把那家餐馆挤得满满的,气氛相当热烈,鲁迅也很高兴。可是,当他站起来致辞时,却说出这样一番扫兴的话:我现在被人请求出来领导无产阶级文学运动,我的几位年轻的朋友还坚持要我做一个无产阶级作家。我要是真装作一个无产阶级作家,那就幼稚可笑了,我的根子是植在农村中、农民中以及学者的生活中。我也不相信中国的知识分子的青年,没有对工人、农民的生活、希望和痛苦的体验,就能创作出无产阶级的文学……这整篇讲话,简直好像是故意在强调他和那些给他祝寿的人的精神差别,后面那几句,更是明显夹着刺了。他对那些明明和他一样——或者还不如他,却摇身一变,以无产阶级自居,大骂他落伍的人,一直耿耿于怀,只要有机会,他就要指责他们的善变。他这样去指责别人,自己就更会警惕,即使真是非常欣赏那激进的左翼浪潮,他理智上也会不断地提醒自己站稳双脚,不要使自己整个陷进那潮水中去。所以,连向激进的青年表示奋斗的决心,他往往也很注意分寸,只是说“呐喊助威,则从不辞让”,并不自居为中军。直到一九三五年,他还对一位亲近的朋友这样描述自己:“使我自己说,大概也还是一个破落户,不过思想较新”,依旧是沿用十年前那个“中间物”的说法。看起来,一直到最后,他都还保持着这份清醒的自觉,他知道自己究竟是怎样一个人。

    (节选自王晓明《鲁迅传》)

1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.鲁迅说自己是一个思想较新的破落户,没有像郭沫若等人那样,在思想上迅速地脱胎换骨。

  B.鲁迅认为,中国人的不敢发声在于精神上的失聪,故他提倡拿来主义,主张立即进行启蒙工作。

C.鲁迅对于中国老百姓身上的奴性与怯懦、对现实是绝望的,于是他在晚年,对民众的揭发更加深刻。

D.一九三四年,周作人发表了一首五十自寿的打油诗,一批名人争相和诗。对此,鲁迅进行严厉批判。

E.鲁迅始终保持着清醒,即使在向激进的青年表示奋斗的决心时,也是很注意分寸的,采取中间立场。

2)三十年代的鲁迅在思想上有什么特点?请简要概括。(6分)

                                                                              

3)文中说鲁迅与他们的精神距离,实在太大了精神距离差距在哪里?(6分)

                                                                              

4)国人对鲁迅大都充满了崇拜之情。本文对待鲁迅的态度如何?请结合文本,谈谈你的理解。(8分)

                                                                              

  表达题

五、语言文字运用(20分)

18.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

   A.那些慕名而来的游客们赞叹道:桂林山水果然名不虚传,秀色可餐,它是名副其实的人间仙境。

   B.当日本极力叫嚣钓鱼岛是日本的时,中方不以为意,积极加紧军事部署的同时,加紧外交活动。

   C.同学们,考进大学仅仅是一个新的起点,让我们志存高远,在老师的推波助澜下,直挂云帆济沧海。

   D.元旦晚会上,小明那滑稽的动作、搞笑的语言令晚会掀起了新的高潮,大家忍俊不禁地笑破了肚子。

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

   A.我们纪念季羡林先生的最好方式,莫过于学习他的独立人格、淡泊心态与严谨治学,传承季老具有的学术精神。

   B.当前,我国的发展仍处于重要战略机遇期,但社会矛盾也日益凸显,会遇到不少需要解决的风险和难题。

   C.每周四发的薪水,往往在周五、周六两天里就被挥霍一空,有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。

D.青少年是上网人群中的主力军,但最近几年,在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷触网,老年网虫的人数激增。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

    我无意颂扬苦难。如果允许选择,                   。而且我相信,当他带着这笔财富继续生活时,他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。

①由于它来之不易,绝不会轻易丧失

②人性的某些特质,唯有借此机会才能得到考验和提高

③我宁要平安的生活,得以自由自在地创造和享受

④一旦遭遇,它也的确提供了一种机会

⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富

⑥但是,我相信苦难的确是人生的必含内容

A①⑤②④③⑥    B①⑥④②③⑤    C③⑥④②⑤①    D③④⑥①②⑤

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

说到底,改革是人在改革,是改革者催动着改革骏马飞奔。“蹄疾而步稳”,对改革骑手来说,需要多么高超的本领!然而,我们的本领,随着形势和任务不断发展,    ,不适应的一面正在上升。正如毛泽东同志1939年在延安的讲话:我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,    !我们必须把高度的责任感、清醒的危机感化为    ,把外部压力转化为内部的高度自觉,多一点学习,多一点思考,多一点实践。少一点无谓的应酬,少一点虚妄的空谈,一刻不停地增强本领。

                                                                              

                                                                              

                                                                              

17.下面是中国一汽的车标(底色为蓝),请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)


 

 

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    一个年轻的居士去拜访一位高僧。中午时分,小和尚见二人谈话投机,便为他们准备了一大一小两碗面。高僧将大碗推到居士面前请他吃,居士不作推让,张口就吃。高僧见他没作谦让,不禁脸有愠色。居士吃完,见高僧未动筷子,解释道:“我确实饿了,如果我将大碗再推到您面前,并不是我的本意。既然不是本意,我为什么要故作谦恭呢?与其推来让去,不如按照自己的本意,简单地处理事情岂不更好。”高僧无语。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

齐齐哈尔市高三第一次模拟考试

语文试卷参考答案

1B(“清代的门神更加多样”错,应把“门神”改为“门画”)

2A(原文的表述是:文人李光庭在文章中写到:“扫舍之后,便贴年画,稚子之戏耳。”年画由此定名。不能因此就断定是由李光庭确定的) 

3A(“造型生动、线条工细,妍丽雅致,美丽温馨”是杨柳青娃娃类年画的特点)

4B(除:任命)

5D(①表现萧惠开的刚强;②是萧惠开父亲的认识与行为;⑤表现萧惠开治下严厉。其他都表现萧惠开的“意趣与人多不同”)

6D(“父亲圆滑”于文无据)

7.(1)何偃(很)生气,使手下人推究弹劾他。惠开就送上奏章,自求免职。(“门下”“推弹”“上表”“解职”各1分,大意1分)

2)常常对人说:“人生不能按照自己的意志做事,即使活百岁,仍然和夭折差不多。”(“每”“胸怀”“虽”“夭”各1分,大意1分)

参考译文:

萧惠开,南兰陵人,征西将军萧思话的儿子。原名慧开,后来改慧为惠。年轻时就有风度,阅读过文史方面的书籍,家庭虽是皇亲国戚,可居住及服饰简单朴素。惠开的心思志趣与人多不同,同处一处有时三年都不和人说一句话。

孝建元年,从太子中庶子转为黄门侍郎,与侍中何偃争论积射将军徐冲这件事。何偃地位和待遇很高,不因此示弱屈从,何偃(很)生气,使手下人推究弹劾他。惠开就送上奏章,自求免职。当时何偃正非常受到皇上的宠爱,因此萧惠开的行为违背皇帝意旨,皇帝另外命令有关衙门让他借口疾病多,免掉了惠开的官职。萧思话一向恭敬谨慎,操守、品行与惠开不同,经常因为他的俊伟怪异而每每加以责怪。等看到惠开自己上表解职,自己叹息说:“儿子不幸与周朗一样的人周旋,理应如此。”用木杖打了他两百下。不久惠开又被任命为中庶子。当初,惠开府中的录事参军到希微欠蜀人债将近百万,被债主挟制,不能与惠开一道返回京城。惠开与希微共事,关系不好,但认为跟自己一道来到蜀地,不能带他回去,心里对此感到羞耻。厩中共有六十匹马,就请求希微用这些马还债,他的心思志趣都是如此与常人不同就是这个样子。之前刘为益州长官,张悦代替他,刘离任,他所带的将官助手有不乐意回去的,一定逼迫他们回去。告诉别人说:“跟在我身边,怎么可以给张悦作幕僚门客呢?”惠开自蜀归来,有资财两千多万,全都沿路散发,一点都没留下。

五年,又被任命为桂阳王休范征北长史、南东海太守。这一年,会稽太守蔡兴宗去往郡城,而惠开从京口请假回都城,在曲阿相遇。惠开以前与兴宗名声地位大略相同,担心蔡兴宗不能来看望自己,就命令部下:“蔡会稽部下若来问,千万不能回答。”惠开一向严厉,属下没人敢违犯。蔡兴宗看见惠开船只人员很多,不知是谁,派人一条船一条船地问,惠开有船十余艘,人员二三百人,都低头走开,无一人回答。

后又为晋平王休骠骑长史,依然做太守。六年,被任命为少府,提拔为给事中。惠开一向刚强,到此更加不得志,衙门内所住的房屋前面,有以前种的花草非常漂亮,惠开全都铲除,种上一排排的白杨树。常常对人说:“人生不能按照自己的意志做事,即使活百岁,仍然和夭折差不多。”后来患病吐血,吐出的像肝肺的东西很多。被任命为巴陵王休若征西长史、宁朔将军、南郡太守,没有上任。七年,去世了,当时四十九岁。 

8.春天来了,一场春雨刚过,平原上开满了荠菜花;(2分)在刚翻耕过的土地上,一群群鸟在起落着觅食。(2分)描绘了农村恬静而又充满生机的春天景象。(1分)

9.作者描绘了春日美好的景色,乡村生活的古朴宁静,(2分)词人越写闲适、古朴,越是让人联想到“多情白发春无奈,晚日青帘酒易赊”所流露出来的那种烦闷和无奈的情绪。(2分)反衬自己内心的不平静,这就是壮志难酬、年龄徒增的惆怅。(2分)

10.(1)不绝如缕 舞幽壑之潜蛟(2)锦瑟无端五十弦 望帝春心托杜鹃

3)花之富贵者也 花之君子者也

11.(1) 答A3分,答B2分,答E1分;答CD不给分。(E “幽默之中带着一点点讽刺”错,作者对某些部门工作作风僵化办事效率低下的讽刺意味是很浓的;C“心满意足”“心存感激”错,作者对这样的办事处持批判态度;D“作者却小题大做,专门写文章来纪念”错,并非小题大做)

2) ①为下文“我”的套鞋丢失张本。②“12号的鞋,我们这里能有一万二千多只,你说说特点吧。”也有了可信的理由。③使下文情节的发展具有合理性,让人信服。

3)本文故事情节脉络清晰,围绕着找套鞋展开情节。丢——找——又丢,采用了欲抑先扬的手法,一波三折。(2分)一开始写办事机构认真负责,办事效率很高。但是接下来跑手续的过程慢了下来,一拖就是好几天。“我”言语之间带有明显的对工作人员办事僵化的讽刺。(2分)最后故事情节发生戏剧性的转折,作者的另一只套鞋又丢了,可以说既在情理之中,又出乎意料之外。(2分)

4)①以此作纪念,让世人牢记发生在“我”身上的往事,并希望类似的事情以后不再出现。②以此作纪念,意在提醒精简办事机构,简化办事程序,方便他人;如果我们宝贵的时间都花费在办手续、等结果这样的事情上,那便与浪费生命无异。③以此作纪念,意在警示有关工作人员改变僵化的工作作风,提高办事效率。(答1点给2分;答2点给5分;答3点给8分。其他答案,言之有理均可酌情给分)

12.(1)答E3分,答B2分,答C1分;答AD不给分。(C鲁迅对现实感到绝望,对民众没有绝望,否则他就不会提出启蒙主张;A“没有像郭沫若等人那样脱胎换骨”是本文作者的观点;D对名人和诗进行严厉批判的是左翼作家,而非鲁迅)

2)经历过“五四”启蒙思想的洗礼,对社会、人生的认识保留有深深的旧时代印痕;(2分)按老思路揭发社会的弊端,以旧方治疗;(2分)提倡无产阶级文学运动,却又返回到宋、明时代。(2分)

3)左翼作家激进但缺乏清醒,少有对工人、农民的生活、希望和痛苦的体验;(3分)而鲁迅始终能够将根子植在农村中、农民中以及学者的生活中,保持对现状以及前景的清醒认识。(3分)

4)鲁迅一度被神化,高高地耸立在云端。在本文中,分明可以感受到作者没有用膜拜神灵的眼光来仰视鲁迅,而是站在鲁迅的角度,直视鲁迅的痛苦、矛盾、悲凉,把鲁迅还原成一个“人”。同时,在字里行间,又能分明地感受到作者对鲁迅炽热而深沉的感情,对鲁迅的深刻理解。(其他答案,只要言之有理,持之有故均可酌情给分)

13AA秀色可餐:既可以形容女子姿容非常美丽,又可指景色非常优美。B不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。不合语境,应改为“不以为然”。C推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物〈多指坏的事物〉的声势和发展,扩大影响。贬义,属于褒贬误用。D忍俊不禁:忍不住地笑,与后文的“笑破了肚子”重复)

14DA成分残缺,缺宾语,在“严谨治学”后补上“的风格”;B “解决”与“风险”搭配不当,应改为“会遇到不少需要解决的难题和需要克服的风险”;C语意重复,“提前”与“预支”的“预”重复)

15C(首先排除法,③和①相比较,③更符合文意,假如④衔接③,文段显得很突兀,“它”不知指代的是什么。如果是⑥,那么正好暗合了文段的首句。到此已经得出答案C,而且后文“它”指代上文的“苦难”, ②句中“借此机会”紧密地衔接④句的“一种机会”,①句中的“它”指代⑤句的财富,和后文也自然地吻合)

16.①适应的一面正在下降 ②而是本领恐慌 ③加强学习的紧迫感

17.图标由“1”“汽”和椭圆组成。(3分)“1”意为中国一汽,也指首屈一指的地位;(1分)“汽”字构成展翅的鹰形,寓意中国一汽鹰击长空,翱翔蓝天。(1分)(其他答案,言之有理也可酌情给分)

18.参照2013年高考作文评分标准。

[写作提示]最佳立意角度:不作虚假的谦恭(谦让),要按照本意简单处事。其他立意角度:①不作虚假的谦恭(谦让);②做人应实诚; ③学会理解与包容。等等。

 

 


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[转载]山东省淄博2014届高三第一次模拟考试语文试题

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山东省淄博2014届高三第一次模拟考试语文试题

第1卷(共36分)

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是  

A.档次(dǎng)    抨击(pēng)     休止符(fú)        哗众取宠(huá)

B.惦记(diàn)    追溯(shuò)     捅娄子(1óu)       曲高和寡(hè)

C.混淆(yáo)     骸骨(hái)      挑大梁(tiǎo)       愤世嫉俗(jí)

D.呼吁(yù)      调侃(kǎn)      潜力股(qián)      绵薄之力(mián)

2.下列词语中,没有错别字的一组是

A.震摄    试金石    薪火相传    鸿篇巨制

B.登陆    制高点    别出新裁    激浊扬清

C.商榷    跑龙套    弊绝风清    张灯结彩

D.底蕴    敲竹杠    因噎费食    沧海桑田

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是

①网络歌曲词作者刻意追求“陌生化”、“小清新”等效果,导致不少歌词出现直白、浅俗、口水化等问题,__________业界诟病。

②为破除城镇化“千城一面”“千村一面”怪圈,留住齐鲁特色乡愁,__________地方历史文化。我省从2014年起开始全面实施“乡村记忆工程”。

③在《咬文嚼字》发布的“2013流行语排行榜”中,“中国梦”以其清新的理念和亲民的风格广为民众认同,__________十大流行语排名榜第一位。

A.备受  继承  位居    B.备受  传承  位居

C.倍受  传承  跃居    D.倍受  继承  跃居

4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

A.马年是体育大赛年,俄罗斯索契冬奥会、巴西世界杯足球赛和仁川亚运会等重头戏粉墨登场,体坛盛宴好戏连台。

B.空气污染与人类的健康休戚相关,关注空气质量,关爱健康,关爱生命是各级政府和每个公民义不容辞的共同责任。

C.李娜在职业生涯第三次澳网决赛上,拿到了自己梦寐以求的第二个大满贯奖杯,成为史上年龄最大的澳网女单冠军。

D.家风家教的唤醒和建设.是道德建设从社会细微处抓起的具体而微的措施,是延续优良文化传统的好方式。 

5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是

A.《感动中国》自2002年创办以来,以评选年度震撼人心的人物为载体,弘扬社会正能量,被誉为“中国人的年度精神史诗”。

B.2013年诺贝尔文学奖授予加拿大作家爱丽丝·门罗,相比于获奖呼声较高的日本作家村上春树来说,爱丽丝·门罗对中国读者要陌生得多。

C.土地流转涉及亿万农民切身利益,各级农业行政部门要严格依法办事,避免土地“非  粮化”、“非农化”等现象不再发生。

D.2014年索契冬奥会已经落幕,中国运动员虽然在比赛中为国人奉献了不少惊喜,但是中国“冰强雪弱”的发展格局并没有多少转变。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成6~8题。

乡愁的文化表达  邹广文

    乡愁是对家乡故土的思念。是一种美好的情感。故乡的山川树木、住宅院子等都是乡愁最质朴的载体。从文化哲学的角度来看,乡愁是一种现代性话语,它是一种我们每个人在今天都普遍体验,但却难以捕捉的情绪。人们总要试图以各种方式抗拒着现代性

实践的流动性、多变性、快速化以及对物理距离的终结,去憧憬多元的、个性化的生活。

乡愁与人类的现代化结伴而行,乡愁是人们对现代化生活的一种反拨。

    翻开中华文化史我们会看到,乡愁是古人抒发情感的重要方式之一。乡愁作为一种

文化记忆,它所表达的或者是忧国忧民的情感,或者是对于漂泊动荡生活的感受。如李

白的“举头望明月,低头思故乡”,崔颢的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,苏轼

的“此心安处是吾乡”等。都生动地表达出了古人悠悠不尽的思乡感受。

    但乡愁对于步入现代化文明的人来说,则具有特别的意义。这是一种对已经逝去的

文化岁月、生活方式的追忆、留恋和缅怀。人是一种文化的存在,而文化在特定的时空

中渐渐积淀成为一种文化记忆。人类生活步入现代化,但人的文化记忆却不能连根拔起。

乡愁就是我们串联起生命之流、体悟生活真实的最恰当方式。如果说传统意义的乡愁所

指向的多是有限的乡村场景、人物和故事的话,现代意义上的文化乡愁的所指则是一种

具有人文意味、历史情怀的文化象征。

    从这个意义来说,乡愁产生于距离——这既是一种空间距离也是一种心理距离。是

处在现代生活中的人们对于曾经生活过的乡村生活的顾盼。诗人北岛的“我们没有失去

记忆,我们去寻找生命的湖”,体现的便是现代人对我们生命的安定之所、生命根基的找

寻与眷恋。乡愁所传达的还是一种文化认同、文化归属,是一种民族文化的“集体的梦”、

“集体无意识”,它具有凝聚人心的作用。诗人余光中的《乡愁》表达的就是台湾同胞期

盼回到祖国大家庭的思乡情怀。

    当下的中国。乡愁被重新唤起,并引起大家的心理共鸣。这折射了我们时代具有普

遍性的社会问题——处于急剧社会转型的中国,该如何守护我们的文化传统并找到归属

感?该如何建立人与自然的和谐关系?该如何抚平人们浮躁的心绪进而拉近现代都市生活

中人与人之间的心理距离?人们告别乡村生活涌入城市,虽然人与人之间的空间距离拉近了。但心理距离却变远了。生存环境的改变没有割断我们的文化记忆,乡愁常常能够带给人们最温暖的拥抱与安慰。乡愁不单单是对一个地方的怀旧,真正萦绕心头的还是这个地方所承载的人与人之间的感情。

    乡愁是现代人对传统的眷顾,是对本民族精神的依恋。记起“我从哪里来”,我们才能更真切地知道“我要到哪里去”。“文化身份”的确认是人的社会行为的基本要求,通过乡愁。我们找到了自己的“身份”,也就找到了自我。人们在对乡愁的回味中,感受到了本民族的文化体温和生生不息的生命涌动,并渐渐涵养出我们走向未来的勇气与信心。

    (选自2014年2月13日:《光明日报》,有改动)

6.关于“乡愁”的解说,下列说法正确的一项是

A.乡愁是以故乡的山川树木、住宅院子为载体,寄托着人们对家乡故土思念的情感状  态。

B.从文化哲学的角度看,作为对现代化生活反拨的乡愁是一种人们在今天都普遍体验  却难以捕捉的情绪。

C.在中国文化史上,乡愁是借助诗词寄托人们悠悠不尽的思乡感受或表达忧国忧民的  情感的一种文化记忆。   

D.对于步入现代化文明的人来说,乡愁是指人们对文化岁月的真切感受和对现代生活  方式的留恋、缅怀。

7.关于“现代意义上的文化乡愁”的理解,下列表述不正确的一项是

A.现代意义上的文化乡愁不再指向乡村场景、人物和故事,而是一种具有人文意味、历史情怀的文化象征。

B.现代意义上的文化乡愁产生于距离,是现代生活中的人们对于曾经生活过的乡村生  活的顾盼,传达的是一种文化认同和文化归属。

C.当下的中国,乡愁被重新唤起并引起大家的心理共鸣,与人们的生存距离拉近、心理距离变远有着密切关系。

D.现代意义上的文化乡愁具有一种凝聚人心的作用,是一种民族文化的“集体的梦”和“集体无意识”。

8.下列理解和分析,符合原文内容的一项是

A.人类步入现代化社会,需要保存当下的生活记忆,乡愁就成了现代人串联起生命之流、体味生活真实的最恰当方式。

B.余光中的《乡愁》表达的是台湾同胞期盼回到祖国大家庭的思乡情怀,是典型的传统意义上的乡愁。

C.乡愁既是对一个地方的怀旧,还承载着这个地方的人与人之间的感情,乡愁常常带给人们最温暖的拥抱与安慰。

D.只有通过乡愁,现代人才能找到自己的“身份”,减少对传统的眷顾,感受到本民族的文化体温和生生不息的生命涌动。

三、(12分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成9~12题。

西城别墅记  王士祯

    西城别墅者,先曾祖父司徒府君西园之一隅也。

    初,万历中府君以户部左侍郎乞归养,经始此园于里第之西南,岁久废为人居,唯西南一隅小山尚存。山上有亭,曰石帆。其下有洞,曰小善卷。前有池,曰春草池。池南有大石横卧。曰石丈山。北有小阁,曰半憩阁。东北有楼五间,高明洞豁,坐见长白诸峰,曰高明楼,前有双松甚古。楼与亭皆毁于壬午之乱,唯松在焉

    康熙甲子,予以少詹事兼翰林侍讲学士,奉命祭告南海之神,将谋乞归侍养祭酒府  君①,儿涑念予归无偃息之所,因稍茸所谓石帆亭者,覆以茅茨,窗槛皆仍其旧,西尻而东首②。南置三石,离立曰三峰。亭后增轩三楹,曰樵唱。直半憩阁之东偏,由山之西修廊缭绍,以达于轩阁。由山之东,有石坡陀,出亭之前,左右奔峭,嘉树荫之,曰小华子冈。冈北石蹬下属于轩阁,其东南皆竹也。南有石蹬,与洞相直。洞之右以竹为    篱,至于池南。篱东一径出竹中,以属于蹬,日竹径。其南限重关内外皆竹,榜“茂林修竹”四大字,岌岌飞动,临邑邢太仆书也。楼既久毁,茸之则力有不能,将于松下结茅三楹,名之曰“双松书坞”。西园故址尽于此。

    出宸翰堂之西,有轩南向,左右佳木修竹。轩后有太湖巨石,玲珑穿漏,曰大椿轩。    轩南室三楹,回廊引之,曰绿萝书屋。其上方广,可以眺远,曰啸台。薜荔下垂,作虬龙孥攫之状,百余年物也。是为西城别墅。

    予尝读李文叔《洛阳名园记》、周公谨所记《吴兴园圃》,水石亭馆之胜,甲于通都,未几,已为樵苏刍牧之所。而先人不腆敝庐,饱历兵燹③,犹得仅存数椽于劫灰之后岂非有天幸欤?

    予以不才被主知,承乏台长,未能旦夕归憩于此。聊书其颠委,以为之记,示吾子    孙。俾勿忘祖宗堂构之意云。

或笑之曰:“是蕞尔者。何以记为?”予曰: “非然也。释氏书言维摩诘方丈之地,能容三万二千师子座;第三禅遍净天上,六十人共坐一针头听法。能作如是观,安在吾庐之俭于洛阳、吴兴乎?”因并书之。                       (选自《蚕尾集》,有改动)

    【注】①祭酒府君:指王士祯的父亲,祭酒是官名,府君是对长辈的尊称。②西尻而东首:谓石帆亭坐西朝东。③兵燹(xiǎn):战火。

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.北有小阁,日半憩阁    憩:休息  

B.覆以茅茨,窗槛皆仍其旧    覆:覆盖

C.左右奔峭,嘉树荫之    荫:为……遮阴

D.俾勿忘祖宗堂构之意云    俾:卑微

10.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是

A.①万历中府君以户部左侍郎乞归养  ②赵王岂以一璧之故欺秦邪

B.①因稍葺所谓石帆亭者            ②因拔刀斫前奏案

C.①西园故址尽于此                ②故内惑于郑袖,外欺于张仪

D.①或笑之曰                      ②臣之壮也,犹不如人

11.下面六句话分别编为四组,全都描写西城别墅的一组是

①池南有大石横卧,曰石丈山    ②高明洞豁,坐见长白诸峰

③有轩南向,左右佳木修竹      ④轩南室三楹,回廊引之

⑤薜荔下垂,作虬龙孥攫之状    ⑥水石亭馆之胜,甲于通都

A.①②③  B.①⑤⑥  C.②④⑥  D.③④⑤

12.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是

A.西园是万历年间王士祯的曾祖父修建的园子,曾祖父退职后不久,园子荒废,成为    人家的居所。

B.康熙甲子年,王士祯打算请求退职侍养父亲,儿子王涑修补了石帆亭,作为王士祯    休息的居所。

C.在西园的竹林里,有临邑邢太仆所写的“茂林修竹”牌匾,远远望去,四个大字高高飞动。

D.王士祯还在任做官,不能在西城别墅居住,他为西城别墅写记是要让子孙记住修建    别墅的意图。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)楼与亭皆毁于壬午之乱,唯松在焉。(3分)

    (2)楼既久毁,葺之则力有不能。(3分)

    (3)犹得仅存数椽于劫灰之后,岂非有天幸欤?(4分)

14.阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分)

长安秋望  赵嘏

云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚①。

    【注】①“南冠、楚囚”:楚国攻打郑国,战败,楚人钟仪沦为战俘并被送往晋国关押,虽然做了阶下囚,他依然戴着南方楚国的帽子以示不忘家乡故国。

    (1)请赏析颈联“紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁”。(4分)

    (2)请结合全诗分析“凄清”二字的作用。(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

    (1)________________,内无应门五尺之僮。    (李密《陈情表》)

    群贤毕至,_______________。    (王羲之《兰亭集序》)

    (2)风急天高猿啸哀,______________。    (杜甫《登高》)

    ______________________,孰能无惑?    (韩愈《师说》)

    (3)___________________,郁郁青青。    (范仲淹《岳阳楼记》)

    此情可待成追忆,_________________。    (李商隐《锦瑟》)

五、(12分)

16.把下列句子组成语意连贯的语段,将序号填写在横线上。(4分)

    学习中,我发现,_______________________。____________________________。

    ________________________________。___________________________________。

_______________________________。

    ①有了好的立意与好的材料作为基础,我则努力坚持“在场”与“写实”

    ②那些可读性和趣味性比较强的散文,大多得力于它有精彩、独特的细节描写

    ③基于此,我逐渐养成了善于观察和捕捉生活细节的习惯

    ④强调自己在书写过程中内心和身体都在现场,拒绝道听途说,无病呻吟

    ⑤力争写出生活的真实感和原生态,言之有物、言之有情

17.请用一句话概括下面材料的主要信息,不超过25个字。(4分)

    黑海之滨、高加索山下,索契冬奥会17天的精彩赛事画上句号。索契冬奥会主体育场内,精彩纷呈的俄罗斯文化之旅在这里延续;更快、更高、更强的奥运精神在这里传承。闭幕式上,700名演员如同纷乱而有序的鱼群一样,从四面八方奔向舞台中央,他们不断变换各种图案,就在他们即将汇成五环图案的时候,右上角那一环却再次“失灵”。不过在焰火中,五环霎时绽放,全场欢呼雀跃。俄罗斯人用一番自嘲,弥补了开幕式的失误。

18.请补写出空缺处的语句,与画线的句子形成排比,使语段意思连贯,风格统一。(4    分)

    翻译是什么?有人说,翻译就是打开窗户,让人感受到温暖的阳光;翻译就是撬开贝壳,让人品尝到鲜美的肉核;翻译就是___________________,______________________________;翻译就是_______________________,_________________________________。

六、(18分)

    阅读下面的文字,完成19~22题。

兄弟

    风刮得很紧,雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞,没有目的地四处飘落。街上有

行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪,显出了畏缩的样子。雪片愈落愈多,白茫茫地

布满在天空中,向四处落下,落在伞上,落在轿顶上,落在轿夫的笠上,落在行人的脸

上。风在空中怒吼,声音凄厉,跟雪地上的脚步声混合在一起,成了一种古怪的音乐。

这音乐刺痛行人的耳朵,好像在警告他们:风雪会长久地管治着世界,明媚的春天不会

回来了。

    已经到了傍晚,路旁的灯火还没有燃起来。街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色里。

路上尽是水和泥。空气寒冷。一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就

是温暖、明亮的家

    “三弟,走快点。”说话的是一个十八岁的青年,一手拿伞,一手提着棉袍的下幅,

还掉过头看后面,圆圆的脸冻得通红,鼻子上架着一副金丝眼镜。

    在后面走的弟弟是一个有同样身材、穿同样服装的青年。他的年纪稍微轻一点。脸

也瘦些,但是一双眼睛非常明亮。“不要紧,就快到了。……二哥,今天练习的成绩算你

最好,英文说得自然,流利。你扮李医生,很不错。”他用热烈的语调说。马上加快了脚

步,水泥又溅到他的裤脚上面。“这没有什么,不过我的胆子大一点。”哥哥高觉民带笑

地说,便停了脚步,让弟弟高觉慧走到他旁边。“你的胆子太小了,你扮‘黑狗’简直不

像。你昨天不是把那几句话背得很熟吗?怎么上台去就背不出来了。要不是朱先生提醒

你,恐怕你还背不完嘞!”哥哥温和地说着,没有一点责备的口气。觉慧脸红了。他着急

地说:“不晓得什么缘故,我一上讲台心就慌了。好像有好多人的眼光在看我,我恨不得

把所有的话一字不遗漏地说出来……“一阵风把他手里的伞吹得旋转起来,他连忙闭上

嘴,用力捏紧伞柄..这一阵风马上就过去了。

    “我恨不得把全篇的话一字不遗漏地背了出来。”觉慧用刚才中断了的话接着说下

去,“可是一开口,什么话都忘掉了。连平日记得最熟的几句,这时候也记不起来。一定

要等朱先生提一两个字,我才可以说下去。不晓得将来正式上演的时候是不是还是这样。

要是那时候也是跟现在一样地说不出,那才丢脸嘞!”孩子似的天真的脸上现出了严肃的

表情。脚步踏在雪地上,软软的,发出轻松的叫声。

    “三弟.你不要怕。”觉民安慰道,“再练习两三次,你就会记得很熟的。你只管放

胆地去做。……老实说,朱先生把《宝岛》改编成剧本,就编得不好,演出来恐怕不会

有什么好成绩。”

    觉慧不作声了。他感激哥哥的友爱。他在想要怎样才能够把那一幕戏演得好,博得

来宾和同学们的称赞,讨得哥哥的欢喜。他这样想着。过了好些时候,他觉得自己渐渐

地进入了一个奇异的境界。忽然他眼前的一切全改变了。他,有着江湖气质的“黑狗”,

在失去了两根手指、经历了许多变故以后,心里交织着复仇的欢喜和莫名的恐怖。这样

想着,平时记熟了的剧本中的英语便自然地涌到脑子里来了。他醒悟似地欢叫起来:“二

哥,我懂得了!”觉民惊讶地看他一眼,问道:“什么事情?你这样高兴!”

    “二哥,我现在才晓得演戏的奥妙了。”觉慧带着幼稚的得意的笑容说,“我想着,

仿佛我自己就是‘黑狗’一样,于是话自然地流露了出来,并不要我费力思索。”

    “对的.演戏正是要这样。”觉民微笑地说,“你既然明白了这一层,你一定会成功

的。……现在雪很小了,把伞收起来罢。刮着这样的风,打伞很吃力。”他便抖落了伞上

的雪,收了伞。觉慧也把伞收起了。两个人并排走着,伞架在肩上,身子靠得很近。

    雪已经住了。风也渐渐地减轻了它的成势。

    “三弟。你觉得冷吗?”觉民忽然关心地问。

    “不,我很暖和,在路上谈着话,一点也不觉得冷。”

    “那么,你为什么发抖?”

    “因为我很激动。我激动的时候都是这样,我总是发抖,我的心跳得厉害。我想到

演戏的事情,我就紧张。老实说,我很希望成功。二哥,你不笑我幼稚吗?”觉慧说着,

掉过头去望了觉民一眼。

    “三弟,”觉民同情地对觉慧说,“不,一点也不。我也是这样。我也很希望成功。

我们都是一样。所以在课堂上先生的称赞,即使是一句简单的话,不论哪一个听到也会

高兴。”

    “对,你说得不错。”弟弟的身子更挨近了哥哥的,两个人一块儿向前走着.忘却了

寒冷。忘却了风雪,忘却了夜

    “二哥,你真好。”觉慧望着觉民的脸,露出天真的微笑。觉民也掉过头看觉慧的发

光的眼睛,微笑一下,然后慢慢地说:“你也好。”过后,他又向四周一望,知道就要到

家了,便说:“三弟,快走,转弯就到家了。”

    觉慧点了点头,于是两个人加速了脚步,一转眼就走入了一条更清静的街道。

(节选自巴金的长篇小说《家》,有删改,题目是选文者所加)

19.简要分析第一段有关风雪描写部分的作用。(4分)

20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。(4分)

    (1)一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。

    (2)弟弟的身子更挨近了哥哥的,两个人一块儿向前走着,忘却了寒冷,忘却了风雪,忘却了夜。

21.仔细阅读文中觉慧、觉民关于演戏的对话,简要分析兄弟二人性格上有哪些不同。(4    分)

22.请结合文本,简要探究题目“兄弟”有哪些内涵。(6分)

七、(60分)

23.阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

    某公司雇了一位英国人做守卫。这位守卫做事认真,一丝不苟,很多人觉得。让他当守卫实在太可惜。一天,经理对他说:  “我想提升你,让你当办事员,薪金也可以多一点,意下如何?”守卫默不作声,过了一会儿,他出乎意料地说:“难道我有什么过错吗?我已经千了二十多年的守卫,没有任何失职,为什么要把我的宝贵经验一笔勾销,调我去做生疏的工作呢?”

    这个平凡的故事,发人深省,给了我们很多启迪。

    要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜    明;④不要脱离材料内容及含意的范围。





山东淄博2014届高三一模语文试题

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[转载]山东省滨州北镇中学2014届高三语文检测

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山东省滨州北镇中学2014届高三语文检测

第Ⅰ卷(36分)

一、基础知识和运用(每小题3分,共15分)

1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是

A.侪辈(chái)  绮丽(qí)   根茎叶(jīng)  一语成谶(chèn)

B.缴费(jiǎo)  秕谷(bǐ)   毛坯房(pēi)  椎心泣血(chuí)

C.狩猎(shòu) 槟榔(bīng)  倒春寒(dào)  龇牙咧嘴(zī)

D.祓除(fú)   拎包(līng)  刀削面(xiāo)  血脉偾张(fèn)

2.下列各句中,没有错别字的一句是

A.宁静驱除了尘世的喧嚣,将人们带入幽远清澄的世界中;宁静涤荡了人们的心灵污诟,使心如冰壶,从而归于浩然明澈的宇宙之中。

B.人类大量排放二氧化碳等温室气体,导致全球气温上升,而全球变暖使地球两极的冰川融化,海平面上升,进而给人类的生存造成威胁。

C.才疏学浅而好高骛远,急功进利而当仁不让,还有慵懒、怯弱、自满自足、自以为是……这些人性的弱点,我们都必须加以克服。

D.任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力,没有一种精神价值为其目标,那么,不管表面上多么哄哄烈烈,本质上必定是贫乏的。

3.下列各句中,加点词语使用正确的一句是

A.现代自然科学不止是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程,研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系。

B.非法侵入是国际民航安保的常用语之一,未经授权进入停机坪、候机室等限制区域,都是非法侵入,各国均将非法侵入行为定为违法犯罪。

C.在一个喧嚣的年代,一切浮华的附和终将如水流般逝去。莫言的获奖,很难改变今天中国文学创作整体良莠不齐、思想穿透力不足、精神品格不高的现实。

D.这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年、价值连城的璧玉,顷刻变成一块一文不名的瓦片。

4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是

A.古镇见证这一切变迁带着智者的敏锐,洞察着一切,然后露出淡淡的微笑,将一切沧桑包容在微笑之中:那么宁静、那么从容、那么淡然。

B.当前,广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富,提高生活水平,改善生活质量,但对于怎样才能脱贫致富?他们却显得很茫然。

C.环境保护部部长表示,要进一步加大环境执法力度,严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型),集中开展钢铁、涉砷行业专项检查,巩固饮用水源保护区集中整治成果。

D.春季是呼吸道感染病的高发季节,一定要注意室内卫生:保持地面、家具及墙壁清洁;保持室内空气流通,每天开窗换气1~2次,每次至少30分钟。

5.下列各句中,没有语病的一句是

A.我省规定,有关部门在实施城市危旧房改造、市政基础设施建设中,要将徽派古建筑保护纳入改造建设规划,切实避免损毁现象的发生。

B.国务院将促进慈善事业发展纳入政府工作内容,通过各项政策的调整,已经有了长足进步,对于社会建设的促进作用逐步加大,呈现出良好的发展势头。

C.新华社记者近日在基层调研时发现,收入分配改革已到攻坚阶段,亟待破解垄断带来的分配不公和腐败产生的灰色收入两大顽疾。

D.雾霾天气不仅造成空气污染,给人体健康带来危害,还影响了交通运输。河北、江苏等多地医院呼吸科、儿科患者急剧增加,呼吸道疾病患者比平常增加一到四成,儿科就诊人数增加更为明显。

二、阅读下面的文字,完成6-8题。(每小题3分,共9分)

在中国所有艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,历时悠久。书法和诗歌同在唐代达到了无可比拟的高峰,既是这个时期最普及的艺术,又是这个时期最成熟的艺术。正如工艺和赋之于汉,雕塑、骈体之于六朝,绘画、词曲之于宋元,戏曲、小说之于明清一样,它们都分别是一代艺术精神的集中点。唐代书法与诗歌相辅相行,具有同一审美气质。其中与盛唐之音若合符契、共同体现出盛唐风貌的是草书,又特别是狂草。

与唐诗一样,唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法,就极漂亮。由于皇室宫廷的大力提倡,其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样,以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。冯(承素)、虞(世南)、褚(遂良)、陆(柬之)和多种《兰亭》摹本,成为这一时期书法美的典型。它们或轻盈华美、婀娜多姿,或娟婵春媚、云雾轻笼,或高谢风尘、精神洒落,鲜明地共同具有着那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。

走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中提出“质以代兴,妍因俗易”,以历史变化观点,强调“达其情性,形其哀乐”,明确把书法作为抒情达性的艺术手段,自觉强调书法作为表情艺术的特性,并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。它就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感召唤着盛唐诗歌的到来一样,孙过庭这一抒情哲理的提出,也预示了盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。

以张旭、怀素为代表的草书和狂草,如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样,它们流走快速,一派飞动,把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。不只是张旭狂草,这是当时整个书法的时代风貌。《宣和书谱》便说贺知章“草隶佳处,机会与造化争衡,非人工可到”。一切都是浪漫的,创造的,天才的,一切再现都化为表现,一切模拟都变为抒情,一切自然、世事的物质存在都变而为动荡情感的发展行程……然而,这不正是音乐么?是的,盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。

盛唐本来就是一个音乐高潮。当时传入的各种异国曲调和乐器,如龟兹乐、天竺乐等等,融合传统的“雅乐”、“古乐”,出现了许多新创造。从宫廷到市井,从中原到边疆,从急骤强烈的跳动到徐歌曼舞的轻盈,正是那个时代的社会氛围和文化心理的写照。或武或文,或豪壮或优雅,正如当时的边塞诗派和田园诗派一样。这些音乐歌舞不再是礼仪性的典重主调,而是人世间的欢快之音。正是这种音乐性的表现力量渗透了盛唐各艺术部类,成为它的美的灵魂,故统称之曰盛唐之音。

如同音乐与诗的关系,舞蹈之于书法亦然。观舞姿而进书法,也是一再流传的著名故事。

绝句、草书、音乐、舞蹈,这些表现艺术合为一体,构成当时诗书王国的美的冠冕,它把中国传统重旋律重感情的“线的艺术”,推上又一个崭新的阶段,反映了世俗知识分子上升阶段的时代精神。而所谓盛唐之音,非他,即此之谓也。

(节选自李泽厚《美的历程》,有删改)

6.下面对“音乐性的美”的有关表述,不正确的一项是

A.集中体现着唐代艺术精神的盛唐书法和诗歌,都具有一种音乐性的美。

B.在音乐性的美的表现上,书法是浪漫的,创造的,天才的,也是其他艺术形式难以比拟的。

C.盛唐时传入的各种异国曲调和乐器,融合传统的“雅乐”、“古乐”,出现了许多新创造。

D.音乐性的表现力量渗透进了盛唐各种艺术部类,成为其美的灵魂所在。

7.对作者说的“所谓盛唐之音,非他,即此之谓也”这句话的理解,不正确的一项是

A.盛唐之音并非单指音乐,而是包括诗歌、书法、音乐、舞蹈等艺术所表现出来的美的特质。

B.盛唐之音体现出中国传统的重旋律重感情的“线的艺术”又进入一个新的阶段,反映了世俗知识分子上升阶段的时代精神。 

C.盛唐之音的核心是它的音乐性,而这种音乐性的美表现在各种艺术部类之中。

D.除了绝句、草书、音乐、舞蹈这些表现艺术之外,别的方面都达不到作者所认为的高度,称不上盛唐之音。

8.下列理解和分析,符合原文内容的一项是

A.诗歌和书法都在唐代达到了自身发展的顶峰,其中,只有草书中的狂草最能体现出盛唐风貌。

B.初唐的书法,摆脱了齐梁宫体的束缚,以一种欣欣向荣的姿态体现出那个时代的审美理想。

C.“达其情性,形其哀乐”,孙过庭这一抒情哲理的提出为盛唐书法浪漫主义高峰的到来吹响了理论的号角。

D.正是因为盛唐诗歌和书法的实质是音乐性的美,所以才出现了艺术繁兴、“诗仙”与“草圣”齐名的伟大局面。

三、阅读下面的文字,完成9—12题。(每题3分,共12分)中学联盟网

《青霞先生文集》序

明•茅坤

青霞沈君,由锦衣经历上书诋宰执,宰执深疾之。方力构其罪,赖天子仁圣,特薄其谴,徙之塞上。当是时,君之直谏之名满天下。

已而,君累然携妻子,出家塞上。会北敌数内犯,而帅府以下,束手闭垒,以恣寇之出没,不及飞一镞以相抗。甚且及寇之退,则割中土之战没者、野行者之馘以为功。而父之哭其子,妻之哭其夫,兄之哭其弟者,往往而是,无所控吁。君既上愤疆埸之日弛,而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也,数呜咽欷歔,而以其所忧郁发之于诗歌文章,以泄其怀,即集中所载诸什是也。

君故以直谏为重于时,而其所著为诗歌文章,又多所讥刺,稍稍传播,上下震恐。始出死力相煽构,而君之祸作矣。

君既没,而中朝之士虽不敢讼其事,而一时阃寄所相与谗君者,寻坐罪罢去。又未几,故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人给谏俞君,于是裒辑其生平所著若干卷,刻而传之。而其子襄,来请予序之首简。

茅子受读而题之曰:若君者,非古之志士之遗乎哉?孔子删《诗》,自《小弁》之怨亲,《巷伯》之刺谗而下,其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什,并列之为“风”,疏之为“雅”,不可胜数。岂皆古之中声也哉?然孔子不遽遗之者,特悯其人,矜其志。犹曰“发乎情,止乎礼义”,“言之者无罪,闻之者足以为戒”焉耳。

君既没,而海内之荐绅大夫,至今言及君,无不酸鼻而流涕。呜呼!集中所载《鸣剑》、《筹边》诸什,试令后之人读之,其足以寒贼臣之胆,而跃塞垣战士之马,而作之忾也固矣!他日国家采风者之使出而览观焉,其能遗之也乎?予谨识之。至于文词之工不工,及当古作者之旨与否,非所以论君之大者也,予故不著。选自《古文观止》

[注]①经历:掌管文牍的小官。②馘:guó,古代战时割取的所杀敌人的耳朵。

③阃寄:指边疆将领。④给谏:掌管谏诤、弹劾之官。⑤裒:póu,聚集。

9.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是()

A.由锦衣经历上书诋宰执         诋:痛斥

B.以恣寇之出没             恣:任凭

C.然孔子不遽遗之者,特悯其人,矜其志  矜:夸耀

D.至于文词之工与不工          工:工巧

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()

A.①兄之哭其弟者,往往而是        ②臣之壮也犹不如人

B.①而以其所忧郁发之于诗歌文章      ②不赂者以赂者丧

C.①其能遗之也乎             ②其孰能讥之乎

D.①于是裒辑其生平所著若干卷,刻而传之  ②拔剑撞而破之

11.下列六句话,分别编为四组,都能说明沈青霞是“古之志士之遗”的一组是()

①赖天子仁圣,特薄其谴,徙之塞上  ②数鸣咽欷歔,而以其所忧郁发之于诗歌文章

③其所著为诗歌文章又多讥刺     ④君既没,而一时阃寄所相与谗君者,寻且坐罪罢去

⑤然孔子不遽遗之者,特悯其人,矜其志  ⑥试令后之人读之,其足以寒贼臣之胆

A.①③⑤  B.②③④  C.④⑤⑥  D.②③⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.沈青霞先生敢于直谏,受人尊重,后因反对宰相专权误国而被陷害致死,他的讥刺时政的诗文也是他招祸的原因之一。

B.沈青霞被害死以后,虽然朝中的官员不敢为他申冤,但当年迫害他的官员和宰执也因陷害他被追究罪责而撤职。

C.先生逝世后,他的一个姓俞的学生才收集并整理先生一生著作的诗文若干卷,刻印成书,准备流传它。

D.这篇序文,是为沈青霞的文集而作,却是从沈青霞其人写起,作者成功地把握了论文中“知人论世”的原则,因而具有强烈的感染力。

第Ⅱ卷(非选择题,共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分,每小题5分)

(1)宰执深疾之。方力构其罪,赖天子仁圣,特薄其谴,徙之塞上。当是时,君之直谏之名满天下。

(2)君故以直谏为重于时,而其所著为诗歌文章,又多所讥刺,稍稍传播。上下震恐。始出死力相煽构,而君之祸作矣。

14、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分,每小题4分)

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山,却望千门草色闲。家在梦中何日到,春来江上几人还?

川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶(739年-799年),字允言,大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。

(1)“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道,请赏析。

(2)诗中抒发了诗人的哪些情感?请简要概括。

15.补出下列名句中空缺的部分。(6分)

①但以刘日薄西山,气息奄奄,       ,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

       ,切问而近思,仁在其中矣。(《论语》)

       ,泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来兮辞》)

       ,彩彻区明。(王勃《滕王阁序》)

③斜阳草树,       ,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

浊酒一杯家万里,       。(范仲淹《渔家傲》)

五、语言文字运用(12分)

16、阅读下列材料,简析两位大师表达的异同。(4分)

晚年的毕加索为了能够独处,用最后的精力去创作,就把所有的人都拒之千里。他把那些赶来想一睹大师风采的人戏称为“池塘里的青蛙”。

一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品,回国时想拜访一下先生,钱先生说:“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话,有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢?”

相同点:

不同点:

17、仿照下面的例子,从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。(4分)

例如:骆驼——眼中的沙漠算不了什么,重要的是心中要有绿洲。

放大镜——在我眼里,芝麻便是西瓜。

枪——正义的保镖,邪恶的帮凶。

(1)_____________________________________________________

(2)______________________________________________________

18.下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明,请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字)(4分)

7月1日,沪宁城际铁路正式开通营运,该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性,富于美感。车厢明亮、简洁;座椅可360度旋转,乘客始终可面向列车运行方向;前后座可收缩,靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时,从南京到上海,单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力,因而运行时车厢内没有较大的噪音。

六、阅读下面的文字,完成19-22题。(18分)

惠州西湖一日

彭涯

①假如给你一日时光停留在惠州,你当然会选择与美相伴,与这里的西湖共度一日的生命。

②一丝偶然的牵引最容易让人流出那被尘封的情感,一路风尘赴命定之约。这之前记忆不曾留下有关西湖的痕迹,没有知识准备的直接接触,生动新奇。“天下西湖三十六”,惠州西湖当然不是最华丽的,当年这里不是得意者的天堂,而是失意者的故乡,所以一直以来,雕琢不多,附会也少,还是自然清新的本色。自王朝云伴苏东坡谪惠,这湖就有了灵魂,有了生命,与其人一样,得意时不张狂,失意时也不露消沉之色。“一自坡公下南海,天下不敢小惠州”,千年的湖绝非一时兴起挖个水坑放几条小船可比。

④西湖曾经很远,离我二十年;西湖很近,离马路只烟头一闪一灭的距离。岸边一样是尖锐的嘈杂,物欲横流,人气蒸腾。湖山做温柔的抵抗,眠鸥浴露,洗眼净心,这情景陡增了我柔可克刚的信念。温柔就是力量!这里四季并不分明,你依然能神往于她动人的风姿。黄昏时分,千年的诗意沁人心脾,白云酣醉,湖上好风如水。

⑤真诚地来,就会迎面撞上永生在文字里的人物,也是囚禁在时光中的英雄。那唱“大江东去”的人,也曾吟“临断岸新绿生时,是落红带愁流处”,不留纠缠的酸腻,只有清醒的凉意、自觉的苦闷,沉净如秋水长天。旷达人生的感伤也是明亮的,然纵有高才雅量,也难免悟透现实而又不合时宜的悲凉,只有朝云能解,只有知已落泪。

⑥最是那传说惹人疲惫,在月白风清之夜,西湖孤山上,苏东坡因思念而梦见已逝的朝云来到面前,衣裙是湿的,因问原由,朝云说:“湖上无路,妾涉水而来。”梦醒后发愿建堤。传说凄美,如樱花似雨落,轻轻地打在会疼的心上。

⑦几年不读书写字,真过了些清静的日子,时候到了就免不了沉淀的思绪又泛了上来,却已酿造不成某种情怀,风云再起时江湖已改,山河依旧处梦里情怀。今日只因“湖山此地曾埋玉,风月其人可铸金”,所以我要歌唱,我会感伤。子期不听,伯牙摔琴谢知音;朝云一泪,东坡绝唱敬红颜。

⑧二十年前,井边汲水的少年听到“枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草”,留下无名的感伤,二十年后心花开放时却是清晰的寂寥。今人只慕天才高放,千古文章;不识一泪永驻红颜,已漏隔世遗香。

⑨身在大好湖山,怀想风流人物,我当在“一亭孤月冷梅花”的夜晚来看你挂泪的容颜。一日不短,二十年不长。你是镜中一湖春水,等待风来;我是走进镜中的人,不知还能不能出来。你等待了很久,我也等待,香魂归来在晚秋。

⑩街灯眩目,只因忘记了星空。在这个演员登台而将英雄当成道具的年代,在这个各路烟尘都敢与日月争辉的年代,我还是要以人们生活的土地立足,借西湖之水抽空将天空洒扫。仰望星辰,勇敢的人们将洒下热泪;低头看水,何日能“见志士弹冠而起”?

(11)离去,不做沉重的回眸,只是离去。别了,那二十年中流出的一日时光。

19.请简要分析文章第⑥段在全文结构上的作用?(4分)

20.解释下列句子在文中的含义。(4分,每天小题2分)

(1)西湖曾经很远,离我二十年;西湖很近,离马路只烟头一闪一灭的距离。

(2)今人只慕天才高放,千古文章;不识一泪永驻红颜,已漏隔世遗香。

21.请简要赏析第⑧段话的表达特色。(4分)

22.作者说,苏东坡是“囚禁在时光中的英雄”,请结合全文,谈谈你的理解。(6分)

七、写作(60分)

23.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

20世纪50年代,台湾一群退伍兵居住在台北中正桥畔的一个小镇上。眼看着微薄的退伍费就要花光了,他们商量着在街面上做点儿生意维持生计。只有那位年长的老兵极力反对:“先不忙做生意,我们应该勤快一些,先帮着镇上的老百姓做一些好事。”从那之后,这群退伍兵变得勤快起来。每天清晨,他们拿起扫帚悄悄地把镇上的街道扫得千干净净;小镇上的路被雨水冲坏了,马上就有退伍兵拿起铁锹修好……很快,小镇上的人们都知道这里来了一群既勤快又乐于助人的退伍兵。

几个月以后,退伍兵在小镇上搭起了一个经营快餐早点的简易小棚,卖一些豆浆、油条。令人惊奇的是,小镇上的人们并不嫌弃他们的早餐单调,很多街坊邻居都很喜欢到棚子里吃早点。退伍兵们备受感动,也更加敬业,磨出的豆浆越发香浓可口,做出的油条更加松软酥脆,小镇上的人们都成了这里的常客,甚至有一些外乡人也专程来此品尝。后来,这家快餐店的名气越传越远,台湾各界精英都光顾过,连锁店很快遍及台湾全岛,并且迅速风靡全国。这个连锁机构的名字就是——永和豆浆。

要求:①选好角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文休不限,文体特征鲜明;

④不要脱离材料内容及含意的范围。

山东省北镇中学高三阶段性检测语文参考答案:

1.C(A绮丽qǐ,B毛坯房pī,D拎包līn)

2.B(A幽远——悠远,污诟——污垢;C急功进利——急功近利;D哄哄烈烈——轰轰烈烈)

3.B(A“不止”,①不停止②超出,后面一般跟数量词;“不只”,不但,不仅,是连词。这里应为“不只”。C良莠不齐,指好人坏人掺杂在一起。D一文不名,一个钱都没有,形容非常贫困。)

4.D(A顿号改为逗号;B“脱贫致富”后的问号改为逗号;C括号挪到“行业”前面)

5.A(B成分残缺,“已经”前缺少主语;C搭配不当,“破解”与“顽疾”不搭配,可改“破解”为“诊断”或“顽疾”为“难题”;D“不仅”与“还”的内容互换,因为两句内容是递进关系)

6.B(“书法”此处应指“盛唐的草书”;“也是其他艺术形式难以比拟的”的说法没有依据)

7.D(原文的“非他”不是指艺术表现形式)

8.C(A项,“只有”不对。B项,摆脱齐梁宫体束缚的是诗歌,不是书法。D项,强加因果)

9.C【矜:同情。】

10.B【①介词,拿、把;②介词,因为。A都是结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。C语气副词,表反问。D连词,表示承接关系。】

11.D

12.B【这些人被撤职并非因为陷害沈青霞。】

13.(10分)

(1)宰相因此非常痛恨他。正竭力罗织他罪名时,幸亏(或依赖)皇帝仁慈圣明,特别减轻他的罪责,把他流放到边塞去。在那段时期,沈君敢于直谏的美名已传遍天下。(评分要点:疾、构、薄、徙、之)(5分)

(2)沈君原来就凭借敢于直谏,受到时人的敬重(或被当时的人敬重),而他(所)写的诗歌文章,又大多对时政多所讽刺指责,逐渐传播出去。朝廷上下都感到震惊恐慌。于是他们开始竭力进行造谣陷害,这样沈君的大祸就发生了。(评分要点:被动句式、刺、稍稍、煽构、作)(5分)

14、(1)闲,意为悠闲、自在,(1分)运用拟人的手法,(1分)形象地写出了春草的自由、舒展,(1分)反衬了诗人内心的愁苦。(1分)

(2)①思乡。②生不逢时、怀才不遇的愤懑。③对年华易逝、人生易老的感伤。④客居异乡的孤寂与惆怅。(答出两点得2分,答出三点即可得3分)

15.①人命危浅/博学而笃志②木欣欣以向荣/云销雨霁③寻常巷陌/燕然未勒归无计

16、同:都用比喻形象地表明拒绝的态度,幽默诙谐;(2分)

异:毕加索的话里有不屑的语气,钱钟书的话则含着自谦。(4分,意思对即可)

17.能展开联想,隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。

如:冰——是我改变了水柔弱的形象。

冰——禁不住阳光质问的美玉。

书——开启人类智慧的钥匙。

燕子——只有经过艰苦的跋涉,春天才会永远在身边。

柳枝——即使把我倒着插,无照样能长成大树。

18、外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。(4分,每点1分)

【(1)①外观美:答“具有流线美”、“流线型设计”正常给分;②人性化(舒适性):答“设施先进”、“环境好,设施先进”(本点仅答“环境好”不给分)亦可,但仅答“座椅可调节”等不给分;④噪音低:答“没有噪音”不给分。(2)超过20字扣1分。】

六、(18分)山东省中学联盟

19.(4分)①写自己对生活的真切感受,与第2段中“一丝偶然的牵引……命定之约”一句相照应。②延续前文的苏东坡失去朝云的感伤之情,使文脉贯通一气。为下文写对苏东坡的追慕与缅怀之情作铺垫。(4分。每个要点2分。意思对即可)

20.(1)“西湖很远”是因为时间上的遥远,二十年都没有亲眼看一次西湖,“西湖很近”不仅指现在空间上确实离它很近,更是二十年来对西湖在心灵上的亲近。(2分)(意思对即可)

(2)如今的人们只知欣赏苏东坡的旷世文才,不能理解他与朝云心心相印的知己真情,更不能理解他痛失知己的彻骨之悲。(2分)(意思对即可)

21.①运用了对比、比喻等修辞手法。②生动形象地表达了对苏东坡的无限追念之情。(4分。意思对即可。如果从第二人称、细节描写等方面赏析也可。)

22.(1)对于现代人来说,苏东坡是属于历史的,现代人不会像朝云那样真正理解他的心声,所以说他“囚禁在时光中”;苏东坡得意时不张狂,失意也不露消沉之色,在逆境中的旷达人生无人能及,从这个意义上讲他是“英雄”。(2)这样的评价表达了作者对苏东坡的怀念与仰慕之情,对喧嚣浮躁的现代社会的委婉批评。(6分。每个要点3分。意思对即可)

【参考译文】

沈君青霞,以锦衣卫经历的身份,向皇帝上奏表痛斥当权的宰相,宰相因此非常痛恨他。正在竭力罗织他罪名的时候,幸亏皇帝仁慈圣明,特别减轻他的罪责,把他流放到边塞去。在那段时期,沈君敢于直谏的美名已传遍天下。

不久,沈青霞就疲惫着携带妻儿出关在塞上安家。正巧碰上北方的敌人多次侵犯到国境内来,而总督以下的将领,毫不抵抗,缩在堡垒里束手无策,凭借敌寇出入侵扰,连射一支箭抗击敌人的事都没有做到。甚至等到敌人退却,就割下自己队伍中阵亡者和在郊野行走百姓的左耳,冒充杀敌数字邀功请赏。于是父亲哭儿子,妻子哭丈夫,哥哥哭弟弟的惨状,到处都是,百姓们连控诉呼吁的地方都没有。沈君对上既愤慨边疆防务的日益废弛,对下又痛恨众将士任意残杀人民,蒙骗朝廷,多次哭泣感叹,便把他的忧郁表现在诗歌文章之中,以抒发情怀,就成为文集中的这些篇章。

沈君原来就以敢于直谏,受到时人的敬重,而他所写的诗歌文章,又对时政多所讽刺,逐渐传播出去,朝廷上下都感到震惊恐慌。于是他们开始竭力进行造谣陷害,这样沈君的大祸就发生了。

沈君被害死以后,虽然朝中的官员不敢为他辨冤,但当年身居军事要职、一起陷害沈君的人,不久因罪撤职。又过了不久,原来仇视沈君的宰相也被罢官。沈君的老朋友俞君,于是收集编辑了他一生的著述若干卷,刊刻流传。沈君的儿子沈襄,来请我写篇序言放在文集前面。

我恭读了文集后写道:像沈君这样的人,不就是古代有高尚节操的那一类志士吗?孔子删定《诗经》,从《小弁》篇的怨恨亲人,《巷伯》篇的讥刺谗人以下,其中忠臣、寡妇、隐士和愤世嫉俗之人的作品,一起被列入“国风”、分入“小雅”的,数不胜数。它们难道都符合古诗的音律吗?然而孔子所以并不轻易删掉它们,只是因为怜悯这些人的遭遇,推重他们的志向。还说“这些诗歌都是发自内心的感情,又以合乎礼义为归宿”,“说的人没有罪,听的人完全应该引为鉴戒”。沈君虽已去世,但海内的士大夫至今一提到他,没有一个不鼻酸流泪的。啊!文集中所收载的《鸣剑》、《筹边》等篇,如果让后代人读了,它们足以使奸臣胆寒,使边防战士跃马杀敌,而激发起同仇敌忾的义愤,那是肯定的!日后假如朝廷的采风使者出使各地而看到这些诗篇,难道会把它们遗漏掉吗?我恭敬地记在这里。

至于说到文采辞藻的精美不精美,以及与古代作家为文的宗旨是否符合,那不是评论沈君大节的东西,所以我就不写了。

 


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[转载]2014年海淀区零模语文阅读延伸题详解

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2014年海淀区零模语文阅读延伸题详解

青溪

王维

言①入黄花川,每逐青溪水。

 

                                   随山将万转,趣②途无百里。

 

                                                      声喧乱石中,色静深松里。

 

                                                     漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。

 

                                                     我心素已闲,清川澹如此。

                 

           请留盘石上,垂钓③将已矣。

 〔注〕①言:发语词,无意义。②青溪:在今陕西沔县之东。③垂钓:指严子陵隐居富春江。

【原题回复】苏轼这样评价王维的诗:“品摩诘之诗,诗中有画。”请结合本诗与《鹿寨》(空山不见人,但闻人语响。返影入深林,复照青苔上),谈谈对王维诗“诗中有画”的理解,不少于200字。(12分)

【审题】

第一:分清题型:意境题;

第二:明白意境特点;

第三:引用与分析的合理融合。

【具体步骤】:

1、             概括“诗中有画”的含义;

2、             概括王维这首诗的意境特点;

3、             过渡句;

4、             描绘王维这首诗的画面并分析。

5、             过渡句,过渡到对《鹿寨》的分析;

6、             小结:两首诗营造意境的共同特点;

7、             大结论。

【答题范例】:

     王维的“诗中有画”,指的是王维的诗歌创作和画家的画作一样,富有意境美。

本诗通过景物描写,就呈现出恬淡优美的意境美,

如同欣赏一幅画卷:

“漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇”,前一句写出了微风轻吹,湖面波光粼粼,菱荇轻摇,二者相映成趣,极富动态感;后一句写无风之际,湖水澄清透明,蒹葭倒映水中,彷佛是一幅青溪泛舟图,恬静美好,令人回味无穷。

《鹿寨》亦如此。

“返影入深林,复照青苔上”一句,写寻人不得,只见阳光融融,斜斜照在盘附于石的青苔之上,如同一幅青苔斜照图,静谧幽美,让人流连忘返。

通过这两首诗,我们看出了王维写景诗的特点:注重意境的营造,使得王维的诗歌独树一帜,

无怪苏轼评价他的诗作“诗中有画”。


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[转载]《我的人生我的课》第一集 寻找语文的魅力

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    中心思想、段落大意、标准答案,难道这些就是语文的全部?阅读才是语文的灵魂,问题是我们如何阅读,又怎样培养阅读习惯?本集节目通过大教授的阅读实验,小学的阅读课程和新颖的阅读疗法等有趣案例,揭示阅读的好处:它不能改变人生的起点,但能改变人生的终点。

 


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[转载]2014年高考(428)四川成都市高中毕业班第二次诊断性检测

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成都市2011级高中毕业班第二次诊断性检测

 

第Ⅰ卷(单项选择题,共27分)

一、(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是

  A.肄业(yì)    笑靥(yè)    箴言(jiān   溘然长逝(kè)

  B.扎实(zhā)   麻痹(bì)    鞭笞(chī)    模棱两可(líng

  C.解剖(pōu   媲美(pì)    裨益(bì)     扪心自问(mén

  D.胚胎(pī)    聒噪(guō)   粗犷(guǎng  引吭高歌(háng

2.下列词语中,没有错别字的一项是

  A.磨砺    幅员    亲和力    与日剧增

  B.端详    博弈    捅娄子    食不果腹

  C.渔具    婆挲    座右铭    沧海桑田

  D.跻身    膨胀    出洋像    寥若晨星

3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是

  A.保养汽车车漆,最常见的方法就是打蜡,也就是通过研磨的方式将漆面细小划痕磨光,进而达到使漆面光亮的美容效果。

  B.以巴金故居”“坝上老华西为代表的首批20个市级标识导示类文化地标以及中心城区各区负责的30个区级文化地标,已经全部面市。

  C.如果说宋代文化具有深沉内敛的品格,那么宋代的瓷器无疑是诠释这一精神底蕴最好的注脚之一,而本文所述的龙泉窑纸槌瓶即是具体而微的一例。

  D.由于发表网络歌曲的门槛很低,网友原创的歌曲都可以传到网络上去,这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

4.下列各句中,没有语病的一句是

    A.新月派代表诗人闻一多的《死水》以想象的奇诡、色彩的浓郁、节律的和谐以及格式的整饬著称,因而具有积极的思想意义。

    B夜游草堂系列文化活动通过丰富多彩的文化展演和互动节目,使古典与现代交融、传统与时尚结合,再现唐风古意,体验文人雅趣。

    C.冬奥会前不少人对周洋的实力有所怀疑,但成功卫冕1500米桂冠的辉煌战绩,足以证明周洋已经克服了过去四年一系列风波所带来的心理困扰。

    D.会议在城镇化建设方面提出六大任务,要求围绕提升城镇化质量这一目标,以人的城镇化为核心,走出一条形态适宜、集约高效的新型城镇化路子。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成57题。

月球诞生新说

蒋葳

关于月球起源的争论由来已久,不久前来自南非和荷兰的两位科学家提出新的看法,认为月球曾是地球的一部分,在约45亿年前的一次大型核爆炸中与地球分离,并逐渐演变成地球的一颗卫星。此次大爆炸的强度相当于400亿颗在广岛投下的原子弹。

两位科学家是根据一种裂变理论提出这种观点的,这种裂变理论早在19世纪初就有科学家描述过。该理论认为,地球和月球都来自宇宙中同一旋转的熔岩,后来一部分分离出去形成了如今的月球。然而,除了撞击原因以外,19世纪初的科学家无法用其他理由来解释形成月球的那一部分熔岩是如何分离出去的。

目前,关于月球形成,主流科学界中最流行的就是这种大碰撞学说。该学说认为,地球在形成初期曾遭到火星体大小的外星体撞击,而月球就是在此次碰撞中形成的。然而,不久前芝加哥大学的研究人员重新对月球岩石进行了化学分析,他们发现月球和地球拥有相同的氧、硅和钾等同位素元素,这表明两个星体有可能具备相同的起源,月球的物质组成应当仅仅源自地球。因为太阳系进化的模型显示,地球的化学组成和撞击天体的化学组成不可能是同样的。

如果地月同源的话,只有大型核爆炸才有能力将地球物质喷射到太空中从而形成新的星体。此前有关地球内部构造的传统理论认为,地球的内核是由部分结晶的铁和镍铁合金组成的,内核外面是由液态的铁、镍和一种或多种较轻的元素组成的流体核。从1940年以来,这一理论在地球物理学领域一直处于支配地位。最近,美国的地球物理学家亨顿经过多年的研究提出了核地球的新观点。亨顿认为,在我们脚下6500千米深的地方,有一个由铀和钚构成的直径达8千米的巨大的核反应堆内核,正在不断地进行核反应,从而产生了地球磁场,并为火山和大陆板块运动提供能量。这正好可以解释传统地球构造理论难于解释的神秘现象:地球磁场平均每20万年发生一次磁场极性倒转,且磁场强度周期性变弱或变强。

这个天然的反应堆形成之初体积应该较小,但是随着放射性元素等能产生爆炸的物质逐渐增加,在核心区域附近形成了巨大的液态物质聚集区,岩石中的放射性物质发生反应,当其与足够的燃料相混合的时候,就会发生巨大的爆炸。这一理论恰好也能解释地球所释放出的能量要高于所接收到的太阳能的现象。

南非和荷兰的两位科学家相信,在地球形成初期,造成月球从地球分离出去并进入轨道的能量是由地球地幔边界的一种超临界反应堆所产生。这种反应堆产生足够的热量使得地球上的硅酸盐等物质蒸发并被喷射出去。他们认为,要想证明这一理论,需要依靠未来的月球探测任务带回月球更深内部的物质样本。

5.关于月球起源,下列理解不恰当的一项是

A.主流学界认为,地球外一个巨型天体与地球相撞,使地球的一部分分离出去慢慢形成了月球。

B.近期有科学家认为,月球是地球地幔边界的超级核爆炸将地球的部分物质喷射出去后形成的。

C.除了地球外天体碰掩说和核爆炸说以外,关于月球起源还有多种说法,但都受到人们的质疑。

D.所有关于月球起源的说法都是人们的主观假说,至今为止,还没有相应的观测数据等客观证据。

6.下列有关表述,符合原文意思的一项是

A.月球和地球的同位素元素完全相同,因此它仍可能具备相同的起源,月球物质仅仅源自地球。

B.地球磁场会发生极性倒转,强度有周期性变化,这可能是因为地球内核存在巨大的核反应堆。

C.只有发生巨大的核爆炸,才可能将月球这么大的一块固体物质抛射到太空从而形成新的星体。

D.传统地球内部构造理论已被推翻,地核作为一个不断成长的核反应堆,达到临界点就会爆炸。

7.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是

A.如果月球是由于外部力量的撞击而从地球分离出去的话,那么它除了地球物质外,还可能有撞击天体的某些物质。

B.最新的核爆炸诞生月球的说法其实并不新鲜,早在19世纪初就有过这种类似的描述,只是当时人们没有科学的依据。

C.美国科学家亨顿的铀钚地核观点突破了地球内部构造中传统的铁镍地核理论,这为月球诞生新说奠定了一定的基础。

D.之所以地球释放的能量高于所接收到的太阳能,可能是因为地球的核反应堆内核在不断释放巨大的能量。

三、(6分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成89题。

过百龄传

秦松龄

锡固多佳山水,间生瑰闳奇特之士,常以道艺为世称述。若倪征君云林以画,华学士鸿山以诗,王佥事仲山以书,乃今过处士百龄者,则以弈。其为道不同,而其声称足以动当世则一也。

百龄名文年,为邑名家子。生而颖慧,好读书。十一岁时,见人弈,则知虚实先后、进击退守之法。曰:“是无难也。”与人弈,弈辄胜。于是闾党间无不奇百龄者。时福清叶阁学台山先生,弈品居第二。过锡山,求可与敌者,诸乡先生以百龄应召,至则尚童子也,叶公已奇之。及与弈,叶公辄负。诸乡先生耳语百龄曰:“叶公显者,若当阳负,何屡胜?百龄艴然曰:弈固小技,然枉道媚人,吾耻焉;况叶公贤者也,岂以此罪童子耶?叶公果益器之,欲与俱北,以学未竟辞。自是百龄之名,噪江以南。

遂益殚精于弈。不几年,学成,曰:“可以应当世矣!”会京师诸公卿闻其名,有以书邀致者,遂至京师。有国手曰林符卿,老游公卿间,见百龄年少,意轻之。一日,诸公卿会饮,林君谓百龄曰:“吾与若同游京师,未尝一争道角技,即诸先生何所用吾与若耶?今愿毕其所长,博诸先生欢。”诸公卿皆曰:“诺!”遂争出注,约百缗。百龄固谢不敢。林君益骄,益强之,遂对弈。枰未半,林君面颊发赤热,而百龄信手以应,旁若无人。凡三战,林君三北。诸公卿哗然,曰:“林君向固称霸,今得过生,乃夺之矣!”复皆大笑。于是百龄棋品遂第一,名噪京师。

当是时,居停主某锦衣者,以事系狱,或谓百龄曰:“君为锦衣客,须谨避,不然,祸将及。”百龄毅然曰:“锦衣遇我厚,今有难而去之,不义。且吾与之交,未尝干以私,祸必不及。”对同客锦衣者悉被系,百龄竟免。

已天下多故,百龄不欲久留,遂归隐锡山。日与一二酒徒狂啸纵饮,不屑屑与人弈,独征逐角戏以为乐。百龄素贫,出游辄得数百金,辄尽之博簺。其戚党谯呵百龄,百龄曰:“吾向者家徒壁立,今所得资,俱以弈耳。得之弈,失之博,夫复何憾?且人生贵适志,区区逐利者何为?噫,若百龄者,可谓奇矣!以相国之招而不去,以金吾之祸而不避,至知国家之倾覆而急归;为公卿门下客者垂四十年,而未尝有干请,若百龄者,仅谓之弈人乎哉?

张山来曰:善弈者多在垂髫,然其人往往啬于寿。今过君独历四十余载,岂其命名为之兆耶?

    (选自《虞初新志》)

【注】艴(fú)然:生气的样子。②居停主:出租房屋的人。

8.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.若当阳负             阳:假装

B.乃夺之矣             夺:改变

C.其戚党谯呵百龄       谯:责怪

D.且人生贵适志         适:舒适

9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是

A.过锡山,求可与敌者     则与一生彘肩

B.至则尚童子也           学而不思则罔

C.以相国之招而不去       因人之力而敝之

D.然其人往往啬于寿       余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

 

卷(非单项选择题,共123分)

四、(31分)

10.把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

1)弈固小技,然枉道媚人,吾耻焉;况叶公贤者也,岂以此罪童子耶?(4分)

译文:                      

2)为公卿门下客者垂四十年,而未尝有干请,若百龄者,仅谓之弈人乎哉?(4分)

译文:                     

11.第卷文言文中,过百龄在为人处世方面有何特点?请简要概括。(5分)

译文:                        

12.请用斜线(/)给下面的短文断句。(限划8处)(4分)

    所谓士者虽不能尽道术必有率也虽不能遍美善必有处也是故知不务多务审其所知言不务多务审其所谓。(《荀子·哀公》)

13.阅读下面这首词,回答问题。(8分)

菩萨蛮

黄庭坚

半烟半雨溪桥畔,渔翁醉着无人唤。疏懒意何长,春风花草香。

江山如有待,此意陶潜解。问我去何之,君行到自知。

    1)本词上阕描绘了一幅怎样的图画?(4分)

    答:                     

    2)本诗表达感情含蓄委婉,请结合下阕对此简要赏析。(4分)

    答:                     

14.补写出下面名篇名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分)

    1)桑之未落,    。(《诗经·氓》)

    2    ,申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》)

    3)荆轲和而歌,    。(《战国策·荆轲刺秦王》)

    4)怀良辰以孤往,    。(陶渊明《归去来兮辞》)

    5)怀旧空吟闻笛赋,    。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    6)登斯楼也,则有心旷神怡,    。(范仲淹《岳阳楼记》)

    7)寄蜉蝣于天地,    。(苏轼《赤壁赋》)

    8)辛苦遭逢起一经,    。(文天祥《过零丁洋》)

五、(22分)

    阅读下面的文章,完成1518题。

三十年点滴念师恩

琦君

八十七岁高龄的恩师夏承焘教授在北京仙逝已半年,到今天我才为文追念。恩师的道德文章,与他在词学上不朽的贡献,海内外已有多篇文章报导,毋庸我赘述。在我记忆中浮现的,都是在杭州、上海求学对代,他对弟子们传道授业的点点滴滴,与师生们平日相处言笑晏晏的情景。

我进之江大学,完全是遵从先父之命,要我追随这位他一生心仪的学者与词人。他一口字正腔圆的永嘉官话,同学听来也许有点特别,我却非常熟悉。因为父亲说的正是同样的“官话”。他上课时讲解《文心雕龙》,特别强调四六骈文音调之美,组合之严密,便于吟诵,易于记忆。他用铿锵的乡音,朗吟了一段《神思篇》,问我们好听吗?我觉得那么多典故的深奥句子,经他抑扬顿挫地一朗吟,似乎比自己苦啃时容易多了。下课后,与一位最要好的同学一路走向图书馆。一路学着老师的调子唱“形在江海之上,心存魏阙之下”,又学着他的口音念“前面有钱塘江,后面有泰望山”,却没想到老师正走在我们后面。他笑嘻嘻地说:“多好呀?在厥(这)样的好湖山里,你们要用功读书哟!”

中文系同学不多,大家熟悉以后,恩师常于课余带领我们徜徉于清幽的山水之间。我们请问他为何自号瞿禅,他说因自己长得清瘦、双目瞿瞿。又请他解释禅的道理,他说“禅并非一定是佛法。禅也在圣贤书中、诗词文章中,更在日常生活中。”后采他教我们读书为人的道理时,在他那平易近人,情趣横溢的比喻中,常常含有禅理,却使我们个个都能心领神会。

瞿师常常边走边吟诗,有的是古人诗,有的是他自己的得意之作。他说作诗作文章,第一要培养对万事万物的关注,能关注才会有灵感。诗文看似信手拈来,其实灵感早在酝酿之中。比如‘松间数语风吹去,明日寻来尽是诗’,看去多么自然,但也得细心去‘寻’呀。”他站在高岗之上,就信口吟道:“短发无多休落帽,长风不断任吹衣。”弟子们看着他的长衫,在风中飘飘荡荡,直觉得这位老师,有如神仙中人。大家都说:“先生的境界实在太高,学生们及不到。”他说:“这两句诗并不是出世之想,而是入世的一份定力。人要不强求名利,任何冲击都不致被动摇了。”在九溪十八涧茶亭中坐定,一盏清茗端来,他又吟起词来:“短策暂辞奔竞场,同来此地乞清凉。若能杯水如名淡,应信村茶比酒香。无一语,答秋光。愁边征雁忽成行。中年只有看山感,西北阑干半夕阳。”这是瞿师的得意之作,也是弟子们背诵得最多最熟的一阕词。

瞿师小学毕业后考进有官费补贴的永嘉省立师范,在那一段日子里,他把学校图书馆的古典文学书全部读遍。对于诗词尤感兴趣,已能按谱填词,这就是他立志学词之始。师范毕业后,无钱马上念大学,就暂住乡村小学教书。在幽静的乡村里,他作了不少诗,“昨夜东风今夜雨,催人愁思到花残”,是他少年时的得意之作。瞿师于西北大学归来后,卜居于籀园图书馆附近,几乎翻遍了图书馆全部藏书,打下了历史文化的深厚基础,立定了他一生为人为学的方针。他谦虚地说自己很笨,认为“笨”这个字很有意义,头上顶着竹册,就是教人要用功,用功是人的根本,所以“笨”字从“竹”从“本”。

瞿师在抗战八年中,眼看河山变色,沉痛地作过几首慷慨歌词。他也目睹许多读书人,有的为了生活,不得不屈志事敌,有的却是利欲熏心,认贼作父。他曾作《瑞鹤仙》,以“玉环飞舞”讽汪精卫的“辛苦回凤舞”。他对于一个士子的出处进退,评定水准是非常严肃的。自民国二十六年至三十一年,四所基督教联合大学借英租界慈淑大楼开课。虽然弦歌不辍,但总不免国破家亡,寄人篱下的感触。瞿师在讲授词选时,常提起王碧山咏物词的沉咽,乃是一份欲哭无泪的悲伤,比起嚎啕大哭尤为沉痛。他回忆杭州,怀念西湖与之江母校,曾有词云:“湖山信美,莫告诉梅花,人间何世。独鹤招来,共临清镜照憔悴。”他看上去笑容满面,可是他内心是憔悴的,忧伤的。

师生暌违的一段时日,他总频频赐书嘱我专心学业,勿为人间闲烦恼蚀其心血。他的片纸只字,我无不一一珍藏,时时捧读,有如亲聆教诲。他以毕生心血致力学问,以满怀仁爱,付予人间。以他的佛心佛性,必然往生西方。他临终时听师母吟他自己少年时得意之作,正如摇着短梦,飘然归去,内心必然因不辜负此生,而感到万分欣慰吧!

    (摘编自《三十年点滴念师恩》,有删改)

15.下列对文章有关内容的概括和分析,不恰当的两项是(  )(    )(4分)

A.夏承焘教授热爱诗词,小学时就已立志终身从事词学研究,并为此不断进取,成就非凡。

B.琦君一生受夏承焘先生影响很大,却未能及时撰文悼念,动笔写作本文时可谓百感交集。

C.回顾抗战时期作诗及讲授词选两件事,都是为表现夏承焘教授大是大非面前的坚定立场。

D.作为弟子,琦君记下了恩师诸多诗词,并能从细节出发展开对先生的回忆,情真而意切。

E.本文生动再现夏承焘数授为学、教书、做人等生活片段,表现了夏承焘教授的精神风貌。

16.琦君曾在《鹧鸪天》一文中回忆夏承焘先生说:他因时适地,寓教海于诗词,真是充分发挥了‘温柔敦厚,诗教也’的古典精神。”本文中夏承焘先生“寓教诲于诗词”表现在哪些方面?请简要概括。(6分)

  答:   

17.根据原文,回答下面的问题。(8分)

  1)如何理解文中夏承焘先生的佛心佛性?结合文章举例阐释。(4分)

  答:   

  2)第二段琦君回顾之江大学的求学经历有什么作用?(4分)

    答:   

18.夏承焘先生是海内外颇有影响的词学研究者,探究他的人生,你认为怎样才能成为一代学人呢?请就你感受最深的一点,结合文章和你的积累加以阐述。(4分)

答:   

六、(10分)

19.用对联形式给下面这则新闻拟写一个标题,不超过20字。(4分)

1121汉语盘点2013”启动仪式在央视网演播室举行。年度字词评选活动,旨在“用一个字、一个词描述2013年的中国和世界。除了公布年度字词外,主办方还将权威发布十大“年度流行词语、年度新词语、年度网络用语”,力图全面真实展现中国语言生活现状,描画国人语言生活年度风景线。

年度字词评选活动分为网友推荐、专家评点和网络投票三个阶段。最终获选字、词将通过活动官网向大众公布,并于1220日举办揭晓颁奖仪式。自2006年以来,汉语盘点”已举办至第八届。它真实记录了中国视野中的世界万象与社会变迁,勾勒出万千世态和百姓民心,更以特殊的方式书写了汉语新词新语、流行词语的编年史,是国人语言生活的真实写照。

答:   

20.下面是关于新年祝福方式之一群发短信的调查表,请按要求回答相关问题。(6分)

1.过年期间你收到群发短信的比例有多少?

三分之一以下

99

接近一半

312

一半以上

589

2.你是怎样阅读群发短信的?

认真阅读

185

只看名字,基长不看内容

617

根本不看

198

3.收到群发短信你会回复吗?

297

看发信人而定

505

不会

198

4.你认可群发拜年短信这种祝福方式吗?

群发短信没诚意

19 8

认同,至少人家想到我

505

不认同,当面见最好

297

 

1)分析上图,概括出调查结论。(不出现数字)(3分)

答:               

2)为什么当今会流行群发短信?请结合现实简要探究,至少提出三点原因。(3分)

答:              

七、(60分)

21.作文(60分)

请以迁徙为题目,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,文体自选;不得抄袭,不得套作;用规范汉字书写。


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[转载]莫 言  冯骥才  沈从文阅读练习及答案

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    阅读《讲故事的人》,完成17~20题。(20分)
讲故事的人    莫 言
    ①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”
    ②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”
    ③有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。
    ④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”
    ⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说的故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。
    ⑥俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。
17.选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事?从中看出母亲是个怎样的人?(8分)
(1)故事一:                                                          
(2)故事二:                                                          
(3)故事三:                                                         
母亲形象:                                                           
18.文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪,请分析其原因及表达的感情。(4分)
A处原因及表达的感情:                                                         
B处原因及表达的感情:                                                         
19.选文③、④段中,母亲对“我”的态度发生了变化,请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。(3分)
  (                   ) → (                  ) →  (                     )
20.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文的启发。(5分)
 
答案:
 
   17.(8分)(1)我多算卖菜老人一毛钱,母亲伤心痛哭;(2)我害怕母亲寻短见,母亲却来安慰我;(3)我多次偷偷地跑去听书,并绘声绘色地讲给家人听,吸引了母亲,得到母亲默许。(每点2分)
母亲形象:母亲是一位慈爱、正直、坚强、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。(2分)
   18. (4分)A:流泪的原因:因“我”占了人家的便宜而难过、失望、羞愧。表现母亲为“我”占便宜而难过、羞愧的心情;B:以为失去母亲而极度痛苦,表现“我”对母亲的依恋与热爱。
   19.(3分)批评(不耐烦)    默许       担忧(忧心忡忡)
   20. (5分)示例一:莫言喜欢上集市听书,并善于复述说书人的故事,说明语文学习,不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。示例二:莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局”,说明语文学习需要想象,要通过想象培养创新能力。(总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新。)(根据选文,谈到其中一点,言之有理即可)
 
   阅读下面的作品,完成1114题。
猫  婆       冯骥才
    我那小阁楼的后墙外,居高临下是条又长又深的胡同,我称它为猫胡同。每日夜半,这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架,吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙,我真想换房子。奇怪,哪来这么多猫,为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事?
    一天,我到一位朋友家去。他视猫如命。
    我说:“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上:一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿,小耳朵紧紧贴在脑袋上,一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说:“太可爱了,把它送给我吧!”
    蓝眼睛一入我家,便成了全家人的情感中心。每当它闯祸,只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛,火气顿时全消,反而把它拥在怀里……我也是视猫如命了。
    入秋,天一黑,不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门,蓝眼睛便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱,便打开门不再阻拦。一天夜里,它再没回来。
家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我,猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子,养了一二十只猫,人称猫婆,蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。
当夜,我钻进猫胡同,在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门,非要进去看个究竟不可。
门打开,一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了。
我说我找猫,她立刻请我进屋去,是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低,正中吊下一个很脏的灯泡,把屋内照得昏黄。一个柜子,一座生铁炉子,一张大床,地上几只放猫食的破瓷碗,再没别的。
猫婆问我猫的样儿,我描述一遍,她立即叫道:“见过见过,常找我们玩,多疼人的宝贝!丢几天了?”我盯住她脸看,只有焦急,却无半点装假的神气。我说:“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来:“您甭找了,回不来了!”我很疑心她骗我,目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指:“这都是叫人打残、摔坏的猫!我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫,孩子们想要烧死它,我一把抢出来的!您那宝贝丢了这么多天,哪还有好?现在乡下常来一伙人,下笼子逮猫吃,造孽呀!”
她说得脸抖,手也抖,点烟时,烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来,叼起烟,仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花:“瞧,这小东西多懂事!”
面对这受难猫儿们的救护神,告别出来时,不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。
从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠,猫叫成了我的安眠曲……
转过一年,到了猫儿们求偶时节,猫胡同却忽然安静下来。
我妻子无意间听到一个不幸的消息:猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。
她本是先前一个开米铺老板的小婆,被大婆赶出家门,住在那座楼第一层的两间房子里,后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身,拾纸为生,以猫为伴。
曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿,就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。
前两个月,猫婆急病猝死,老汉搬回来,第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来,必遭老汉一顿死打。
一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开,散出去,随后留下的是一片沉重的空茫。
入冬后,我听到一个令人战栗的故事——
我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完,留下个洞,一只猫钻进去御寒;第二天瓦盖上,这只猫无法出来,急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏,放它出来。这猫叫了三整天,直至声音消失!
听到这故事,我彻夜难眠。更深夜半,天降大雪,猫胡同里一片死寂。忽然,后墙下传来一声猫叫,在胡同深处,猫婆故居墙头上,孤零零趴着一只猫影,蜷缩一团,凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗?忙叫声:“咪咪!”谁知将它惊动,起身慌张跑掉。
猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白,还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。
(选自《灵魂的巢》,有删改)
11.请具体说明第三段在文中的作用。(4分)
12.请简要概括文中猫婆的形象。(4分)
13.文中两处写到小黄猫,有何用意?(6分)
14.请探究“听到这故事,我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。(6分)

答案:

11.①发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度;②为下文丢猫、找猫的情节提供依据。(一点2 分)
12.命途多舛;孤苦贫困,与猫相依为命;爱猫救猫,仁慈善良;疾恶如仇。 (每点1分)
13.①猫婆的仁慈善良;②小黄猫念旧感恩;③和有些人的冷酷形成对比,批判人性冷漠。(6分,每点2分)
14.①对猫被困在瓦内至死遭际的痛心;②对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑;③对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望;④对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思。(6分,每点2分,答满三点得满分)
阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)
早上——一堆土一个兵
沈从文
天欲发白。一切皆静静的。这分沉静便孕育了稍后一时钢铁齐鸣的种子。
老同志伏在山地土沟边,身穿破棉袄儿,见得多,听得多,胆量稳稳的,心沉沉的,不怕冷,不怕饿。
为的是会那么一手,有了经验,到时候天空中燕子似的钢铁飞窜,“来,×你的娘,炸你个七块八块!”一下子把那个黑沉沉的玩意儿,向远处抛去,訇……一堆烟子,一堆石头,一堆泥土,向上直卷。一口猛劲的犁,一只瞧不见的大手,这么一下翻起多少东西!那大腿,那手指,那点撕碎拉长的内脏,起花的肠子,水蛇似的肠子。“来,×你祖宗,再来一下!”又再来了一下。
在那时节老同志是半疯的。空中的一切声音皆使他发疯。
“来,×你……”便又再来了一下。每一个动作相伴而来的是个粗俗的字眼,这包含了一种力量,一分气。
老同志可没有死,天知道这是谁出的主意,勇敢人照例就不会轻易死。枪子儿常常赶人背后穿,你想跑,只一下子你便完事了。你不跑,你不会在冲过来的鬼子以前完事。
嘘……一颗流弹;一只紫色的鸟儿打头上飞过去,一个信号,暴雨中第一滴雨点。来了,昨天的事又快来了。同天明一样,黑夜一走终究要来的。
一切过去了,黑夜和沉默皆已过去了。远处有了机关枪声音一阵,过后又异常沉静了。
天已亮,好像再不会有什么事。
老同志把手在空虚里抓了一把。看看风向什么方向吹。老同志身伴一个小同志——一个学生,那顶圆圆的钢盔搁在头上,代为说明他来到这儿还不多久。那学生哑哑地说:“老伴,老伴,别开玩笑,小心一点儿。”
“小心一点儿?小心你做皇帝的命!你是来干吗的?我问你。”
那一边便无回嘴声音了。
过一会儿,那戴了钢盔的学生却说:
“老同志,老同志,到了一万顶钢盔,今早冲锋时可不怕机关枪了。”
人年轻了一点,话说得那么傻,真像机关枪子儿单拣脑瓜子钻,别一处皮肉不作兴穿过似的,故老同志听到这个时笑也不笑。后面的人要买帽子爱国,前面的可不要。他们要大炮小炮,要机关炮同向空中飞机瞄准的高射炮,向谁去要?
从学生看来,这老同志正有点傻,那么勇敢,那么猛,不是傻子谁做得出?看看地面各处已现出了泼淡的轮廓,只壕沟如一条黑色带子,向高处爬去。学生问:“老同志,老同志,你为什么到这儿来?”
“我为什么到这儿来?鬼明白。你为什么到这儿来?我问你。人明白的都不来,来的就不大明白,大家都想搬了宝贝向南边跑,不要脸,不害羞,留下性命做皇帝,这块土地谁来守。”
“你有家,……有土。”
“我有田土舍不得离开吗?我有坟土。鬼子来了,占去咱们的土地,祖宗出了多少力,流过多少血,家门前一块肥土让他们拿去,不丢丑?读书人不怕丢丑我可怕丢丑。站不住了,脑瓜子炸了,胸脯瘪了,躺到那炮弹犁起的坑里去,让它烂,让它腐。赶明儿有人会说:‘老同志不瘪,争一口气,不让自己离开窄窄的沟儿向宽处跑。他死了,他硬朗,他值价。”那学生一句话不说,也把手在空气中捞了那么一下,想爬过来一点,似乎要亲老同志一下,老同志说:“伙计,小心点,不是玩的。”
“得啦,我……”他想脱下那顶帽子,这帽子使他害了羞。
啵……
一下子小雏儿完了,放翻了,一个滚便转到壕沟里泥水中去了。一顶钢盔留在老同志身边。
“发明这玩意儿!”老同志道。“天空中落雪子时,戴它到头上去,挡一阵雪子。送来一万顶,好像全望着别炸碎脑子,枪子儿赶别处进,把受伤的填满一个北京城,让人知道抵抗了那么久,伤了那么多,就来讲和似的。妈妈的,你们讲和我不和。我怕丢丑。我们祖宗并不丢丑。”
稍远处有了枪声,左边有了枪声,右边有了枪声,老同志摸摸身边,身边有一十七个炸药作馅的铁棒槌。寒气中一切皆结了冰似的;空气结了冰,铁也结了冰。
一九三三年三月,于青岛
(有删改)
(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.小说的故事发生在天亮前后,时间跨度并不大,这就使得情节很紧凑,战地危险时刻存在,情节处处扣人心弦,读者的心时时被吸引着。
B.“那时节老同志是半疯的。空中的一切声音皆使他发疯”,这表明了血淋淋的战场对老同志的精神刺激和老同志忘我的英雄气概。
C.“天已亮,好像再不会有什么事”,这句话与下文小同志的突然牺牲形成照应,说明战场上一点都不能大意,小同志即因一时疏忽而殒命。
D.机关炮、高射炮向谁要去?表现出老同志对后方供应的不满,同时也衬托出后方的人只会买帽子爱国显得很虚伪,他们根本不了解前方的需要。
E.小说使用了许多语言描写,有对话,也有自言自语,有粗话,有戏语,更不乏发自肺腑的真情流露,使小说具有了独特的魅力。
(2)小说用大量篇幅写两个人物的对话,这有什么作用?请简要分析。(6分)
(3)小说中的老同志有怎样的特点?请简要分析。(6分)
(4)小说题目中的“一堆土一个兵”有何涵义?请结合全文,谈谈你的理解。(8分)

 

答案:

11.(1)CE(答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B、D不给分)
(2)①有助于人物性格的塑造。通过对话我们可以了解这两个人物的很多特点。比如,小同志对老同志的爱心、好奇心,缺乏战斗经验,等等。②推动故事情节的发展。两个人的对话本身也是故事情节的一部分,比如,从对话中我们可以知道小同志是缺乏战斗经验的,这为他的牺牲埋下了伏笔。③有利于小说主题的表现。通过语言描写,可以很自然地显示出中国农民自发保家卫国的战斗精神和宁死不屈的战斗意志,无声中讴歌了我们可贵的民族精神。(每点2分)
(3)①具有娴熟的战斗技巧,作战经验极其丰富。②具有自发保家卫国的战斗精神和宁死不屈的战斗意志,愿意血战到底,反对议和。③关心小同志,刚强背后不乏温情。(每点2分)
(4)①“一堆土”可以象征文中所提到的“家”“坟土”“土地”等,暗示这场战争是一场保家卫国的战争。②题目中的“一个兵”指老同志,“一堆土”则可以暗示在早上已经牺牲的小同志,这样安排更突出了战争的残酷性。③题目中的“一个兵”无疑指的是老同志,通过塑造老同志的形象,反映“九一八”事变后中国孤身对日作战的艰难与顽强。④深化了主题。以“一堆土”和“一个兵”的鲜明对比,表现了中国人民不畏牺牲、抗争到最后一人的坚定决心。(每点2分,若有其他理解,言之成理亦可酌情赋分)


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[转载]思维导图初中作文游戏

[转载]短篇小说 四季歌——铁凝

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原文地址:短篇小说 四季歌——铁凝作者:

一、 一个青年和一个姑娘在公园里散步。正是春天的黄昏。 黄昏和春天使北方的公园变得滋润了,脚下的黄土放散着苦涩的香气。 姑娘留意着路边的长椅,长椅上都是青年和姑娘。 小时候她常来公园,中学时也来过。那时她不注意椅子和椅子上的人,她爱看鱼、花、树、猴子、孔雀。今天她第一次想拥有一只长椅,一只安放在僻静角落的空椅子。于是她明白:她开始恋爱了。 青年忽然丢下她跑起来,原来不远处正有一只刚空下来的椅子。他比另一对男女抢先一步占住它,冲她招手。她也跑起来,心中赞叹他的敏捷。 这只椅子位置很好:设在甬路旁边微微隆起的斜坡上,可以俯视路人;椅子背后还有一株小垂柳,垂柳能遮蔽椅子上的他们。他们坐下来。 青年掏出一袋杏脯递给姑娘。姑娘微微红了脸:“你怎么知道我爱吃杏脯?” “我什么都知道。”“我们才认识十天。” “十天?是的。可‘知道’和‘十天’之间不一定有必然联系。” “十天毕竟标志着时间呀。” “时间又能说明什么呢?和有些人,你就是相处半辈子也不明白彼此是怎么回事,你们只能站在一个层次上对话;而和另一种人,只消互相看上一眼,就全明白了。比如认识你,我觉得比十天要久远得多。我甚至觉得上帝所以创造了你,正是因为世上存在着我。尽管人海茫茫,我们彼此终会碰见……” “是的……是的……总算碰见了。”姑娘低声嘟囔着。 她似乎并没有听清他说了些什么,也不明白自己正在怎么说,只是受着一种感动。他那低沉的声音像一股股暖流包容着她。她心中暖暖的,身上却一阵阵发抖。她咬紧牙关抗拒着颤抖,惧怕着又在等待着一个新的时刻。 长椅上没有出现那个时刻,青年又说起了别的。 姑娘忽然有点想哭。 当天色终于遮蔽了他们彼此的视线,她才侧过头看了他一眼。他那俊美的侧面使她一阵心跳。“能看见我吗?”他问。“看得见。” 他握住她的手。她想起一个诗句:“她在五月就挥霍了她的夏季。” 她没有握他。

二、青年和姑娘在公园里散步。正是夏天的黄昏。 四周静静的,近处短篱笆旁只有老花匠佝偻的身影在晃动。 他们在老地方坐下。没有什么特别,就像大多数认识许久的青年和姑娘幽会一样。 当天色模糊了他和她的视线时,姑娘握住青年的手:“我要告诉你一件事。” 他腾出一只手,抚摸着她的手背。“我爱过一个人。”她说。 “哦。”他尽量不在意地问,“什么时候?”“十二岁的时候。” 黑暗中他笑了。 “他是我们班长,有一次他病了三天没上学,我还给他写过一封信。” “写了点什么?”他几乎是快活地问。 “唔,关于希望他好好养病什么的,还说我们都很想他。其实,是我想他。” “他现在做什么?”“火车司机。和我们语文课代表结婚了。” 青年抱住姑娘,抱得很紧,很开心。“疼。”她说。 “我真爱你。”他对着她的耳朵说。 “为什么、为什么……”她象往常那样胡乱问着。 “就为了这个。”他吻着她那令人疼爱的肩膀。 他心中充溢着幸福,拥抱着满怀的爱情,又象拥抱着她那个动人的故事。世上难道有不希望得到这样的妻子的男人么?他甚至懊悔自己为什么没能抢先一步告诉她一件事。他也有一件事要告诉她。 “我也要告诉你一件事。”他说。 “别说。我知道。”她伸手捂住他的嘴。 “你知道什么?”他松开她。“我什么都知道。”她沉静地说。

三、青年和姑娘在公园里散步。正是初秋的黄昏。 他们走到老地方坐下来。 青年向姑娘讲述他的事,讲他过去的女朋友。他所以坚持向她描述过去的一切,是请他相信,他鄙视并且厌恶过去的一切,只爱现在的她。 “那时候插队,因为寂寞才爱。再说,她热情奔放,主动找到我这儿,我怎么能够拒绝呢。我感激她给予我的一切,那时候有她在,我觉得黄土都是光明的。今天我才明白,感激是最靠不住的一种东西。” “是的,靠不住的。”姑娘附和着。 “后来她先撇下我,独自回城安排了工作,和‘市革’副主任的儿子结了婚——工作就是他给她安排的。那时候工作比爱情吸引力大得多。” “是大得多。”姑娘附和着。 “现在想起来这一切是多么值得庆幸!幸亏她离开了我,不然我怎么会认识你呢!你不知道她是一种、一种那样的人,常常有过多的要求……对于男人。在村里,她总是要我没完没了地吻她,当然,还要求我买吃的给她:花生、柿饼,有时连酱油都喝。女性怎么能这样不自爱呢……” “是的,怎么能呢。”姑娘不知什么时候已经和青年拉开距离,坐在长椅的另一端。 “总之,她和你是无法相比的,她的腿不短,但左腿有点弯曲。你的修长、笔直的腿是少见的。少见的,懂吗?” “懂吗?”姑娘喃喃地重复着。 她眼前出现一片模糊的花。原来,她已不知不觉离开长椅,走到一个花坛跟前。青年跟上。姑娘又向前走。她在一畦人面花前停住了。 青年站在她身后继续说:“我承认我拥抱过。她可是……我必须告诉你,每当我们拥抱时,我都想到她的胸脯太丰满了。一个姑娘……我甚至怀疑……这种女人无论如何是可怕的。后来,我常常觉得恶心。” “是的,恶心……”姑娘盯着人面花。那一面面小花宛若一张张小老头的脸,正冲青年和姑娘做着种种鬼样儿。姑娘移开视线。 青年绕到姑娘眼前:“请你相信,相信我只爱你,因为爱,才说了所有这一切。”“是的,这一切。”姑娘说。 他觉得她的声音很古怪,他还从那声音里一丝委屈。

 四、青年和姑娘在公园里散步。已是冬天的正午。没有太阳,有雪。 他们的老地方空着。 青年跑上去,用皮手套掸掉椅面上的雪花,冲姑娘招手。但姑娘没有跑,她继续在雪地上走。青年丢开长椅跟上来。 “我不明白这是为什么。”他说。“我正在想我哥哥。”姑娘说。 她说:“”时哥哥被打成反,嫂子为了表示和他划清界限,偷出两本哥哥的日记交给工宣队,工宣队进一步证实她的立场,对她进行了种种考验。比如,让她晚上躺在床上套哥哥的话,当然是对“大”不满的话;他们打他时,还让她掰他的手。“她掰了?” “掰了。她当众掰断了哥哥右手的中指。后来就离了婚。” “太残忍了,真不可想象。”青年低语着。 “现在我又有了新嫂子。但哥哥从来不许我们当着新嫂子的面议论过去的一切。”“他自己呢?” “他自己从不对任何人诉说以往和嫂子之间的痛苦。我替他生气,问他这是为什么。他告诉我,因为,她还有自己的生活和……前途。” 姑娘停住脚步:“从那儿开始,我才知道什么是男人。” 青年木木地望着姑娘。他发现她那副弱小的肩膀不仅仅引人疼爱,还有一种他从未意识到的威慑力量。姑娘继续向前走。青年没有跟上来。 姑娘走着,推断着自己会有哪些地方可供他将来向别人描述。 姑娘走着,用手背擦着让泪珠和雪花凝结住的睫毛。 她走出公园时,发现公园有门。

 


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[转载]【中国历史上最著名的20篇座右铭】

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金人铭

作者:黄帝 

【原文】我古之慎言人也。戒之哉!戒之哉!无多言,多言多败。无多事,多事多患。安乐必戒,无行所悔。勿谓何伤,其祸将长。勿谓何害,其祸将大。勿谓无残,其祸将然。勿谓莫闻,天妖伺人。荧荧不灭,炎炎奈何?涓涓不壅,将成江河。绵绵不绝,将成网罗。青青不伐?将寻斧柯。诚不能慎之,祸之根也。曰是何伤,祸之门也。强梁者不得其死,好胜者必遇其敌。盗怨主人,民害其贵。君子知天下之不可盖也,故后之下之,使人慕之。执雌持下,莫能与之争者。人皆趋彼,我独守此。众人惑惑,我独不从。内藏我知,不与人论技。我虽尊贵,人莫害我。夫江河长百谷者,以其卑下也。天道无亲,常与善人。戒之哉!戒之哉!

         
【译文】

我是古代的慎言人。要警戒!要警戒!不要多说话,多说多败。不要多事,多事多难。对于安乐,必须警戒。不要做后悔的事。不要说没关系,它的祸患将会很长。不要说没害处,它的祸患将会很大。不要说没有伤害,它的祸患即将产生。不要说没听到,上天在窥视着你。荧荧如豆的小火不熄灭,变成烈火将怎么办?涓涓的细流不堵住,将积成江河。细小的丝线绵绵不绝,将会变成网罗。青青的小苗不砍掉,将会变成大树。如果真的不谨慎对待它,那是祸根。说这有什么关系,是祸门啊!强横的人不得好死,好胜的必定遇到他的敌手。强盗怨恨主人,人们嫉妒他的尊贵。君子知道天下是盖不住的,故处于天的后面、下面,使人羡慕。保持柔弱,保持低下,没有人能跟他争。人们都往那里去,我独守在这里。众人迷惑盲从,我独不从。我的内在的才能,我是知道的,不跟别人比较技艺的高低。我虽尊贵,人们不嫉妒我。那江河之所以能成为百谷的尊长,是因为它低下。天道没有亲疏,常常施福给善人。要警戒!要警戒!

诫伯 禽

作者:周公(周)


【原文】

君子不施其亲,不使大臣怨乎不以。故旧无大故则不弃也,无求备于一人。
君子力如牛,不与牛争力;走如马,不与马争走;智如士,不与士争智。
德行广大而守以恭者,荣;土地博裕而守以险者,安;禄位尊盛而守以卑者,贵;人众兵强而守以畏者,胜;聪明睿智而守以愚者,益;博文多记而守以浅者,广。去矣,其毋以鲁国骄士矣!


【译文】

有德行的人不怠慢他的亲戚,不让大臣抱怨没被任用。老臣故人没有发生严重过失,就不要抛弃他。不要对某一人求全责备。
有德行的人即使力大如牛,也不会与牛竞争力的大小;即使飞跑如马,也不会与马竞争速度的快慢;即使智慧如士,也不会与士竞争智力高下。
德行广大者以谦恭的态度自处,便会得到荣耀。土地广阔富饶,用节俭的方式生活,便会永远平安;官高位尊而用卑微的方式自律,你便更显尊贵;兵多人众而用畏怯的心理坚守,你就必然胜利;聪明睿智而用愚陋的态度处世,你将获益良多;博闻强记而用肤浅自谦,你将见识更广。上任去吧,不要因为鲁国的条件优越而对士骄傲啊!

东方朔诫子书

作者:东方朔(汉)


【原文】

明者处事,莫尚于中,优哉游哉,与道相从。首阳为拙;柳惠为工。饱食安步,在仕代农。依隐玩世,诡时不逢。是故才尽者身危,好名者得华;有群者累生,孤贵者失和;遗余者不匮,自尽者无多。圣人之道,一龙一蛇,形见神藏,与物变化,随时之宜,无有常家。


【译文】

明智的人,他的处世态度,没有比合乎中道更可贵的了。看来从容自在,就自然合于中道。所以,像伯夷、叔齐这样的君子虽然清高,却显得固执,拙于处世;而柳下惠正直敬事,不论治世乱世都不改常态,是最高明巧妙的人。衣食饱足,安然自得,以做官治事代替隐退耕作。身在朝廷而恬淡谦退,过隐者般悠然的生活,虽不迎合时势,却也不会遭到祸害。道理何在呢?锋芒毕露,会有危险;有好的名声,便能得到华彩。得到众望的,忙碌一生;自命清高的,失去人和。凡事留有余地的,不会匮乏;凡事穷尽的,立见衰竭。因此圣人处世的道理,行、藏、动、静因时制宜,有时华彩四射,神明奥妙;有时缄默蛰伏,莫测高深。他能随着万物、时机的变化,用最合宜的处世之道,而不是固定不变,也绝不会拘泥不通。

九诫

作者:严光(汉)


【原文】

嗜欲者,溃腹之患也;货利者,丧身之仇也;嫉妒者,亡躯之害也;谗慝者,断胫之兵也;谤毁者,雷霆之报也;残酷者,绝世之殃也;陷害者,灭嗣之场也;博戏者,殚家之渐也,嗜酒者,穷馁之始也。


【译文】

过多贪口福的欲望,是腐坏肠肚的祸患;贪财好利是丧身的仇敌;嫉妒是亡命的大害;恶言恶意是断颈的兵器;诽谤诋毁他人会遭到雷电击毙的报应;残害酷虐是自绝后嗣的祸殃;陷害他人会断子绝孙;赌博会逐渐使你倾家荡产;嗜酒无度是穷困冻馁的开端。

女诫

作者:班昭(汉)


【原文】

阴阳殊性,男女异行。阳以刚为德,阴能柔为用,男以强为贵,女以弱为美,故鄙谚有云:生男如狼,犹恐其尪;生女如鼠,犹恐其虎。然则修身莫若敬,避强莫若顺。故曰敬顺之道,妇人之大礼也。夫敬非他,持久之谓也;夫顺非他,宽裕之谓也。持久者知止足也,宽裕者尚恭下也。夫妇之好,终身不离房室周旋,遂生亵渎。媟黩既生,语言过矣。言语既过,纵恣必作,则侮夫之心遂生矣,此由于不知止者也。夫事有曲直,言有是非,直者不能不争,曲者不能不讼,讼争既施,则有忿忿之事矣,此由于不尚恭下者也。侮夫不节,谴呵从之;忿怒不止,楚挞从之。夫为夫妇者,义以和亲,恩以好合。楚挞之行,何义之有?谴呵既宣,何恩之有?恩义俱废,夫妇离行。


【译文】

阴和阳的特性各是不同的,男女的行为也应有别。阳性以刚强为品格,阴性以柔弱为表征,男人以强健为高贵,女人以柔弱为美丽。所以谚语说:生儿子像狼一样,还怕他软弱不刚;生女儿像老鼠一样,还怕她像老虎一样凶猛。然而女人修行没有比恭敬更重要的了,避免过于刚强没有比柔顺更重要的了。所以说恭敬柔顺是做女人的最大礼义了。恭敬不需要其它什么,就是要能持之以恒;柔顺不需要其它什么,就是要宽恕裕如。长久保持恭敬的人,知道适可而止,宽恕裕如的人,善于恭敬居下。夫妻间过于亲密,终生不分离,在室内周旋,这样时间越长,容易产生轻慢亵狎。轻亵的事一经发生,话语就会超过一定分寸。话语过分了,放纵恣肆便会产生,这样侮辱丈夫的想法就会滋生,这是因为不知道适可而止的缘故啊!事情有曲有直,言语有是有非,直的一方不可能不争论,曲的一方不可能不辩驳,争论辩驳一经产生,就会有愤怒情绪,这是因为不知道恭顺地处于低下地位的缘故啊!侮辱丈夫不加节制,便会紧接有谴责呵斥随后,愤怒的情绪不停止,就会紧接有鞭打杖击随后。作为夫妻,本应以礼义相互亲善和睦,以恩爱相互亲密合作。鞭打杖击,哪里有什么礼义存在?谴责呵斥,哪里还有恩爱存在?礼义恩爱都没有了,夫妻也就要离异了。

座右铭

作者:崔子玉(汉)


【原文】

无道人之短,无说己之长。施人慎勿念,受施慎勿忘。世誉不足慕,唯仁为纪纲。隐心而后动,谤议庸何伤?无使名过实,守愚圣所臧。在涅贵不缁,暧暧内含光。柔弱生之徒,老氏诫刚强。行行鄙夫志,悠悠故难量。慎言节饮食,知足胜不祥。行之茍有恒,久久自芬芳。


【译文】

不要津津乐道于人家的短处,不要夸耀自己的长处。施恩于人不要再想,接受别人的恩惠千万不要忘记。世人的赞誉不值得羡慕,只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。审度自己的心是否合乎仁而后行动,别人的诽谤议论对自己又有何妨害?不要使自己的名声超过实际,守之以愚是圣人所赞赏的。洁白的品质,即使遇到黑色的浸染也不改变颜色,才是宝贵的。表面上暗淡无光,而内在的东西蕴含着光芒。老子曾经告诫过:柔弱是有生命力的表现,而刚强和死亡接近。庸鄙的人有刚强之志,时间久远,他的祸更重。君子要慎言,节饮食,知足不辱,故能去除不祥。如果持久地实行它,久而久之,自会芳香四溢。

女训

作者:蔡邕(汉)


【原文】

心犹首面也,是以甚致饰焉。面一旦不修饰,则尘垢秽之;心一朝不思善,则邪恶入之。咸知饰其面,不修其心。夫面之不饰,愚者谓之丑;心之不修,贤者谓之恶。愚者谓之丑犹可,贤者谓之恶,将何容焉?故览照拭面,则思其心之洁也,傅脂则思其心之和也,加粉则思其心之鲜也,泽发则思其心之顺也,用栉则思其心之理也,立髻则思其心之正也,摄鬓则思其心之整也。


【译文】

心就像头和脸一样,需要认真修饰。脸一天不修饰,就会让尘垢弄脏;心一天不修善,就会窜入邪恶的念头。人们都知道修饰自己的面孔,却不知道修养自己的善心。脸面不修饰,愚人说他丑,心性不修炼,贤人说他恶;愚人说他丑,还可以接受,贤人说他恶,他哪里还有容身之地呢?所以你照镜子的时候,就要想到心是否圣洁,抹香脂时,就要想想自己的心是否平和,搽粉时,就要考虑你的心是否鲜洁干净,润泽头发时,就要考虑你的心是否安顺,用梳子梳头发时,就要考虑你的心是否有条有理,挽髻时,就要想到心是否与髻一样端正,束鬓时,就要考虑你的心是否与鬓发一样整齐。


诫子

作者:诸葛亮(三国)


【原文】

夫君子之行:静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。慆慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与岁去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?


【译文】

作为一个君子,应该用宁静专一来修养自己,用节险来涵养品德;如果不恬淡寡欲,就不能有清明高尚的志向;如果不宁静谦虚,就不能够穷极远大。为学一定要宁静致志,除了有天生的禀赋之外,还必须努力学习。因此,不努力学习无法增广才智,不立志无法成就所学。人若是怠惰了,就不能奋勉精进;若是凶险急躁,就不能化恶向善、成就德行。年华随时光消逝,上进的意志也随着时光远去,终至一无所成,很可悲地守着敝陋的屋舍,那时后悔也来不及了。

 

诫子

作者:姚信(三国)


【原文】

古人行善者:非名之务,非人之为;心自甘之,以为己度;阨易不亏,始终如一;进合神契,退同人道。故神明佑之,众人尊之,而声名自显,荣禄自至,其势然也。
又有内折外同,吐实怀诈;见贤而暂自新,退居则纵所欲;闻誉则惊自饰,见尤则弃善端。凡失名位,恒多怨而害善。怨一人则众人疾之,害一害则众人怨之。虽欲陷入而进,已不可得也,衹所以自毁耳。顾真伪不可掩,褒贬不可妄舍伪从善,遗己察人,可以通矣;舍己就人,去否适泰可以弘矣。
贵贱无常,唯人所速。苟善,则匹夫之子可至王公;苟不善,则王公之子反为凡庶。可不勉哉!


【译文】

古代的人之所以行善,并不是为了谋求好的名声,也不是为了迎合别人,而是发自内心的意愿,认为这是自己做人的本分。因此,无论处境困阨或通达,都不会减损自己的德行,自始至终都是一样。向前合乎神意,退后合乎人道。所以神明保佑他,众人尊敬他,他的名声自然显扬,光荣利禄自然来到,这是情势必然会如此的啊!
又有一些人外表迎合世俗,却内藏心机;谈吐听似忠厚,其实心怀诡诈。听到人家对他的赞美,就十分惊喜而且更加自我矫饰;一旦被人怨责了,就立即丧失行善的心。一旦失去好名声或地位时,就往往多有所怨恨而陷害好人。但是他责怪一个人,众人就厌恶他;他陷害一个善人,众人就怨恨他。这时,即使他想陷害别人而求取晋升,也不可能,只不过败坏自己罢了。而真与假是无法掩饰的,褒扬及贬斥也是不能任意扭曲的。若能舍弃虚饰做作,遵循善道,抛却主观专断,多观察别人的长处,就可以通达,无所蒙蔽;若能够去除专断及私心,多方为他人设想,远离滞碍凶邪,通往安泰吉祥,就可以恢弘广大了。
人地位高低,不是固定不变的,都是自己招致的。如果行善,那么平民的儿子,也可以做到王公的地位;如果不行善,即使是王公的儿子,也会成为平民。能不勉励自己行善吗?

座右 铭

作者:卞兰(三国)


【原文】

重阶连栋,必浊汝真。金宝满室,将乱汝神。厚味来殃,艳色危身。求高反坠,务厚更贫。闭情塞欲,老氏所珍。周庙之铭,促尼是遵。审慎汝口,戒无失人。从容顺时,和光同尘。无谓冥漠,人不汝闻。无谓幽窈,处独若群。不为福先,不与祸邻。守玄执素,无乱大伦。常若临深,终始为纯。


【译文】

房屋高大众多,必定弄浊了你的纯真。金子和宝贝满堂,将会弄乱你的精神。美味带来灾祸,美女将使你身危。想要高爬反而坠落下来,想要发财结果却更贫穷。控制感情,堵塞欲望,是老子所珍重的。周庙里的铭文,为孔子所遵守。你的口一定要谨慎,不违逆当时的社会,把光荣和尘浊同样看待。不要说人处于静寂之中,人家就不知道你。不要说你处于暗室,就可胡作非为。应该把独处与同人群共处一样看待。见着幸福,不要抢先去取得,这样就不会与祸患为邻。保持清虚玄静和质朴的本色,不要违反人与人之间关系的根本准则。经常像面临深渊那样戒慎恐惧,始终如一地保持自己的纯真。

 

座右 铭

作者:陈予昂(唐)


【原文】

事父尽孝敬,事君贵端贞。兄弟敦和睦,朋友笃信诚。从官重公慎,立身贵廉明。待干慕谦让,莅民尚宽平。理讼惟正直,察狱必审情。谤议不足怨,宠辱讵须惊。处满常惮溢,居高本虑倾。诗礼固可学,郑卫不足听。幸能修实操,何俟钓虚声。白珪玷可灭,黄金诺不轻。秦穆饮盗马,楚客报绝缨。言行既无择,存殁自扬名。


【译文】

侍奉父母要尽力孝敬,事奉国君贵在正直忠贞。兄弟之间要崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。当官要注重公正慎重,立身贵在廉明。待士要追求谦让,临民崇尚宽大平和。处理狱讼要正直,审察案件必须根据实情。对于别人的诽谤议论不值得怨恨,对待自身的宠辱要无动于衷。装满了液体的器皿,会经常担心流出来,站在高处本来就要忧虑跌倒掉下来。诗礼固然可以学习,郑卫之音不要听。幸而能够修养自己真实的操守,不必去沽名钓誉。白玉上的斑点可以磨灭,对自己的诺言要一诺千金。要像秦穆王对待盗杀自己马匹的人那样温和,要像楚庄王对待调戏自己爱姬的人那样宽厚。言行都没有什么可以挑剔的,无论生死都可扬名。

 

官箴

作者:吕本中(宋)


【原文】

当官之法,唯有三事,曰清、曰慎、曰勤。知此三者,可以保禄位,可以远耻辱,可以得上之知,可以得下之援。然世之仁者,临财当事,不能自克,常自以为不必败;持不必败之意,则无所不为矣。然事常至于败而不能自已。故设心处事,戒之在初,不可不察。借使役用权智,百端补治,幸而得免,所损已多,不若初不为之为愈也。司马子徽《坐忘论》云:与其巧持于末,孰若拙戒于初?此天下之要言。当官处事之大法,用力简而见功多,无如此言者。人能思之,岂复有悔吝耶?
事君如事亲,事官长如事兄,与同僚如家人,待群吏如奴仆,爱百姓如妻子,处官事如家事,然后为能尽吾之心。如有毫末不至,皆吾心有所未尽也。故,事亲孝,故忠可移于君;事兄悌,故顺可移于长;居家理,故治可移于官。岂有二理哉?
当官处事,常思有以及人。如科率之行,既不能免,便就其间求其所以使民省力,不使重为民害,其益多矣。


【译文】

当官的法则不过如下三点:清廉、谨慎、勤勉。知道了这三要素,就知道怎样持身立世。但世上当官之人,面对钱财,处理事务时,不能自我克制,常常自以为不一定败露出来。存这种侥幸念头,就会什么事也敢去做。然而虽常常做事失败,却无法控制自己不去做。因此明正心志,处理事务,从一开始就要自励自警,这是不能不注意的。如不是这样,而是耍弄权术智谋,千方百计补漏救拙,虽侥幸免于灾难,损失却很大。不如自始即不为之,也就无须补救了。唐人司马承祯先生在《坐忘论》中说:与其在最后弄巧补救,不如当初老实守规。这是当官者处理事务的基本法则。费力少而见功多,没有比说这句话更精彩的人了。人能临事而深思熟虑,就不会事后后悔不迭了。
侍奉君王如服侍父亲,侍奉长官如听命兄长;对待同事要像对待亲人一样和善,对待下级要像对待官仆一般友好;对待平民百姓要像对待妻子一般相爱;处理官场事务要如料理家事一样;这样,才能尽我的心力。只要有丝毫不足,就是我没有全力以赴,一心一意。所以,侍奉父母孝顺,就能对君王尽忠;对待兄长恭敬,就能对长官服从;治理家庭有方,就能胜任官职。家事、政事、不是同一道理么?
当官做事,要推已及人,常替别人着想。如征收税赋之类事项,既然必须照章办事,不能避免,在具体执行时,就要尽力减轻人民负担,不要让其成为人民的灾难。这样所得益处是很多的。

敬恕 斋 铭

作者:朱熹(宋)


【原文】

出门如宾,承事如祭。以是存之,敢有失坠,己所不欲,勿施于人。以是行之,与物皆春。胡世之人,恣己穷物。惟我所叟,谓彼奚恤。孰能歹是,敛焉厥躬。于墙于羹,仲尼子弓。内顺于家,外同于邦。无小无大,罔时怨恫。为仁之功,曰此其极,敬哉恕哉,永永无斁。


【译文】

出门如恭恭谨谨的宾客,办事如认认真真的祭祀。用这样的态度来对待,怎么会有什么失误?自己所不喜欢的,就不要强加给他人。用这样的准则行为处事,待人及物都温暖如春。为何世间的人,放纵自己而困于物欲?只有像我这样的老人,才有这样一种忧虑。什么是坏事,什么是好事,都要自行收敛,亲身实行。或居墙下,或食菜羹,都要像仲尼子弓那样如祭如宾。对内能使家庭和睦,对外能使邦国太平。无论是小事还是大事,都没有什么怨恨哀伤。为仁之道的功德,这就达到了它的极至。诚敬啊,忠恕啊,永远不能厌弃。

 

西山 政 训

作者:真德秀(宋)


【原文】

某愿与同僚各以四事自勉,而为民去其十害。何谓四事?曰:
律已以严:凡名士大夫者,万分廉洁,止是小善一点,贪污便为大恶不廉之吏。如蒙不洁,虽有它美,莫能自赎,故此为四事之首。
抚民以仁:为政者,常体天地生万物之心,与父母保赤子之心。有一毫之惨刻,非仁也;有一毫之忿疾,亦非仁也。
存心以公:传曰:公生明。私意一萌,则是非易位,欲事之当,理不可得。
莅事以勤是也:当官者一日不勤,下必有受其弊者。古之圣贤,犹且日昃不食,坐以待旦,况其馀乎?今之世有勤于吏事者,反以鄙俗目之,而诗酒游宴,则谓之风流娴雅,此政之所以多疵,民之所以受害也。不可不戒!何谓十害?曰:
断狱不公:狱者民之大命,岂可少有私曲?
听讼不审:讼有实有虚,听之不审,则实者反虚,虚者反实矣,其可苟哉?
淹延囚系:一夫在囚,举室废兴;囹圄之苦,度日如岁,其可淹久乎?
惨酷用刑:刑者不获已而用。人之体肤,即己之体肤也,何忍以惨酷加之乎?今为吏者,好以喜怒用刑,甚者或以关节用刑,殊不思刑者国之典,所以代天纠罪,岂官吏逞忿行私者乎?不可不戒!
泛滥追呼:一夫被追,举室皇扰,有持引之需,有出官之费,贫者不免举债,甚者至于破家,其可泛滥乎?
招引告讦:告讦乃败俗乱化之原,有犯者自当痛治,何可勾引?今官司有受人实封状与出榜召人告首,阴私罪犯,皆系非法,不可为也。
重叠催税:税出于田,一岁一收,可使一岁至再税乎?有税而不输,此民户之罪也,输已而复责以输,是谁之罪乎?
科罚取财:民间自二税合输之外,一毫不当妄取。今县道有科罚之政,与夫非法科敛者,皆民之深害也,不可不革。
纵吏下乡:乡村小民,畏吏如虎,纵吏下乡,犹纵虎出柙也。弓手士兵,尤当禁戢,自非捕盗,皆不可差出。
低价买物是也:物同则价同,岂有公私之异?今州县有所谓市令司者,又有所谓行户者,每官司敷买视市,直率减十之二三,或即不还,甚至白著,民户何以堪此?
某之区区,其于四事,敢不加勉。同僚之贤,固有不俟丁宁而素知自勉者矣,然亦岂无当勉而未能者乎?《传》曰:过而不改,是谓过矣。又曰:谁谓德难厉其庶,而贤不肖之分,在乎勉与不勉而已。异时举刺之行,当以是为准。至若十害,有无所未详知,万一有之,当如拯溺救焚,不俟终日,毋狃于因循之习,毋牵于利害之私,或事关州郡,当见告而商榷焉,必期于去民之瘼而后已。此又某之所望于同僚者。抑又有欲言者矣。夫州之与县,本同一家,长吏僚属,亦均一体。若长吏偃然自尊,不以情通于下,僚属退然自默,不以情达于上,则上下痞塞,是非莫闻,政疵民隐,何从而理乎?


【译文】

我愿意和同事们各自用四件事来勉励自己,同时又为百姓铲除十种祸害。四件事指什么?那就是:
要用廉洁来约束自己。凡是你做士大夫的,非常廉洁,还只不过是一点小优点。而如果贪污,便更是最坏的不廉洁的官吏。如果蒙受了不廉洁的名声,即使有其他的优点,也不能赎掉自己的罪过。所以我把这放在四件事的首位。
要用仁爱来安抚百姓。从事政治的人,应当体察天地使万物生长的用心,以及父母养育幼儿的用心。只要有一点点儿狠毒,就不叫仁爱。有一点点儿愤激,也不是仁爱。
要用公心来要求自己。《左传》上说:公心能使自己明智。私心一旦产生,正确与错误就会掉换位置,混淆不分。再想做事情符合道理,就不可能了。
处理政事要勤快尽力。当官的人一天不勤勉,不面就一定有因此而受到损害的老百姓。古代的圣贤之人,尚且太阳不西斜顾不上吃饭,坐着等待天亮好去办公,更何况其他的人呢?现在社会上工作勤恳的官吏们,反被人们看成是鄙陋庸俗的人,而那些整天做诗喝酒、到处游玩吃喝的人,却被叫做风流雅致。这就是政治为什么有很多缺漏、百姓为什么受到损害的原因。不能不以此为戒。十种祸害是什么?那就是:
审理官司不公平。官司是关系老百姓生命的大事,哪能有一点私心杂念掺和在里面呢?
倾听诉讼不能明察。诉讼有真话有假话。听取别人的诉讼而不能正确判断,那么实话反被当成假话,假话反被当成真话。怎么能马马虎虎不认真呢?
拖延审理囚犯的时间。一个人关在牢中,全家人都干不成什么事。关在监狱里面受的苦,使得过一天也像过了一年似的,哪能够拖延时间呢?
使用很残酷的刑罚。刑罚是不得已才使用的。别人的肌肤,就是自己的肌肤。怎么能忍心用酷刑来惩治别人呢?今天当官吏的,喜欢根据自己的高兴与不高兴来使用刑罚,更严重的还根据别人的旨意使用刑罚。这也是不想一想刑罚是国家的法律,是代替天来纠正罪过的。哪里是官吏发泄愤怒、施行私心的工具呢?不能不以此为戒。
抓捕人抓得太多。一人被抓起来,全家都被搅扰得惶惶不安。贫穷的人家免不了四处借钱,更厉害的则是到了家庭破灭的程度。能够抓人抓得太多吗?
诱使人去诬諂告发别人。诬諂告发是导致风俗败乱的原由。犯了罪的人自然应当严厉惩处,怎么能够去诱使人呢?
反复催促纳税。税是从田地中生出来的,一年只有一次收成,可以在一年中收两次税吗?该交税而不交,这是老百姓的不对。交过税了还要他们交,这又是谁的过错呢?
非法征税,聚敛钱财。民间除了两种税应当交纳之外,其他一点也不应妄自征收。现在州县为政征罚百姓纳税,这与非法收取财物,都是老百姓深重的灾难。不能不改掉它。
放纵官吏到乡下去。乡村的老百姓们,害怕官吏就像害怕老虎。放纵官吏到乡下去,就像放纵老虎出笼子之外。弓箭手和士兵们,更应当禁止他们携带武器外出。如果不是追捕盗寇,都不能放他们出去。
用很低的价格购买物品。物品相同,价格也就应该相同,哪能因官府或私人买就不同的呢?现在州县有所谓专管买物品的部门,买东西与市价比较,竟减少十分之二三,或者不马上付钱,甚至还有白拿的。老百姓哪里经受得住这些呢?
我是微不足道的,对于上面说的四件事,敢不努力去做吗?同事们是很好的,固然有不等去叮咛嘱咐历来知道自己努力的,但是哪里会没有应当努力而未能这样做的人呢?《左传》上说:有了错误而不去加以改正,这就叫做有错误了。好与不好的区别,就在于努力和不努力而已。至于十种祸害,有没有还不能详细地知道。万一有,就应当像去救掉进水里或失火的人一样,不能等哪怕一天才去做。不要因为习惯势力而不去改正,不要考虑自己一人的利害关系而不去改正,也不要因为事情关系到州郡的大官,便去告诉他们,与他们商量,而不去改正。只要一心想着去掉百姓的疾苦,这就行了。这又是我希望同事们能够做到的。
但我还有要说的话。州与县,本来就和一家一样。长官与手下人,也都是一回事。如果长官得意洋洋,自高自大,不将情况通报给下面;手下人畏缩不前,默不作声,不将情况汇报给上面。那就上下闭塞,是对是错都无法知道。政事的毛病,百姓的疾苦,怎么能治理得好呢?

座右 铭

作者:孙作(明)


【原文】

多言,欺之蔽也;多思,欲之累也。潜静以养其心,强毅以笃其志。去恶于人所不知之时,诚善于己所独知之地。毋贱彼以贵我,毋重物以轻身。毋徇俗以移其守,毋矫伪以丧其真。能忍所不能忍则胜物,能容所不能容则过人。极高明以游圣贤之域,全淳德而为太上之民。


【译文】

多言,是因有欺人的毛病,多思,是受欲望的连累。要用深沉安静来保养自己的心,要用坚强刚毅来使志向专一。在人们所不知道的时候去恶,在自己独自知道的地方真心实意做善事。不要轻视别人而尊重自己,不要重视外物而轻视自身的本真。不要曲从流俗而改变自己的操守,不要矫揉造作而丧失自己的纯真。能忍受别人所不能忍受的则胜过别人,能容纳别人所不能容纳的则超过别人。达到高明的境界而成为圣贤,保全自己淳朴的美德而成为太古的百姓。

幼仪杂箴

作者:方孝儒(明)


【原文】

见人不善,莫不知恶。己有不善,安之不顾。人之恶恶,心与汝同。汝恶不改,人宁汝容?恶己所可恶,德乃日新。己无不善,斯能恶人。


【译文】

看到人不好的地方,都知道厌恶,自己有不好的地方,怎能不改正呢?人们讨厌不好的东西,心情都是一样的。你有恶行不改,人怎能容你。厌恶自己身上的不良习惯与品性,德性才能一天比一天完善。自己没有不好的行为,才可以痛恨别人的坏行为。

戒子

作者:薛瑄(明)


【原文】

人之所以异于禽兽者,伦理而已。何为伦?父子、君臣、夫妇、长幼、朋友,五者之伦序是也。何为理?即父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信,五者之天理是也。于伦理明而且尽,始得称为人之名,苟伦理一失,虽具人之形,其实与禽兽何异哉!
盖禽兽所知者,不过渴饮饥食、雌雄牝牡之欲而已,其于伦理,则愚然无知也。故其于饮食雌雄牝牡之欲既足,则飞鸣踯躅,群游旅宿,一无所为。若人但知饮食男女之欲,而不能尽父子、君臣、夫妇、长幼、朋友之伦理,即暖衣饱食,终日嬉戏游荡,与禽兽无别矣!
圣贤忧人之婚姻于禽兽也如此,其得位者,则修道立教,使天下后世之人,皆尽此伦理;其不得位者,则著书垂训,亦欲天下后世之人,皆尽此伦理。是则圣贤穷达虽异,而君师万世之心则一而已。
汝曹既得天地之理气凝合,祖父之一气流传,生而为人矣,其可不思所以尽其人道乎!欲尽人道,必当于圣贤修道之教,垂世之典-若小学,若四书,若六经之类,诵读之,讲习之,思索之,体认之,反求诸日用人伦之间。圣贤所谓父子当亲,吾则于父子求所以尽其亲;圣贤所谓君臣当义,吾则于君臣求所以尽其义;圣贤所谓夫妇有别,吾则于夫妇思所以有其别;圣贤所谓长幼有序,吾则于长幼思所以有其序;圣贤所谓朋友有信,吾则于朋友思所以有其信。于此五者,无一而不致其精微曲折之详,则日用身心,自不外乎伦理,庶几称其人之名,得免流于禽兽之域矣!
其或饱暖终日,无所用心,纵其耳目口鼻之欲,肆其四体百骸之安,耽嗜于非礼之声色臭味,沦溺于非礼之私欲宴安。身虽有人之形,行实禽兽之行。仰贻天地凝形赋理之羞,俯为父母流传一气之玷。将何以自立于世哉!汝曹勉之敬之!竭其心力,以全伦理,乃吾之至望也。


【译文】

人和禽兽不同之处,只有人伦道德之理而已。什么是伦?就是父子、君臣、夫妇长幼、朋友,这五种人伦次序啊!什么是理?就是父子之间有亲爱的感情,君臣之间有相敬的礼义,夫妇之间有内外的分别,长幼之间有尊卑的次序,朋友之间有诚信的友谊,这五种是天理啊!能够明白伦理而且完全做到了,才可称为人。如果行为丧失伦理,纵然具有人的形体,事实上,和禽兽有什么不同呢?
大抵禽兽所知道的,只是渴了要喝,饿了要吃,以及好色罢了,对于伦理,则愚昧不知。所以它们在饮食、欲望满足之后,就飞翔、鸣叫、踱步俳徊,成群结伴游驱栖息,一点事也不做。而如果身为人只知道饮食及男女的欲望,却不能做到父子、君臣、夫妇、长幼、朋友的人伦道德之理,在穿暖吃饱之后,就整日玩乐游逛,那和禽兽就没有什么分别人。
圣贤忧虑人们会陷溺如禽兽那样,于是当政在位的凡修习学艺道术,以施行教化,使天下后代的人,都做到伦理;那些没有当政在位的,就著述立言,垂教于世,以希望后世的为人,都做到伦理。因此圣贤际遇上虽然有穷困或显达的不同,但是他们教化抚育万世万代人民的心,则是一样的。
你们既然得到天地理气的凝聚,以及父、祖一脉血气、形体的遣传,而生为人了,能不想想如何实践做人的道理吗?想要实践做人的道理,就一定要对圣贤修道教化的典范,和留传后代的典籍-像研究文字形、音、义的学问,像《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书,像《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经之类的典籍,诵读它、研究它、思索它、体认它,并且要求实践在日常生活及人与人的和睦相处之间。圣贤所说父子之间应当亲爱,我就在父子之间,力求做到亲爱;圣贤所说君臣之间应当有礼义,我就在君臣之间力求做到礼义;圣贤所说夫妇之间应有内外的分别,我就在夫妇间尽力做到内外有别;圣贤所说长幼间应有尊卑的次序,我就在长幼间力求做到有尊卑大小的次序;圣贤所说朋友要有诚信的交谊,我就在朋友间的交往上力求做到有诚信。对于这五种,没有一样不竭尽心力要做到妥帖精当,于是日常生活、身心内外,自然就不离人伦道德之理,这样或许可称为人,至少能够免于沦为禽兽的境地了。
至于有些人每日吃饱穿暖了,却不用心思索,只是放纵耳目口鼻的欲望,尽量追求身体的安逸享乐,沉迷于不合礼义的声色气味,陷溺于不合礼义的私欲之中。他们身体虽然具有人的外形,行为实际是禽兽的表现。向上愧对天地造化你,使天地羞辱,向下使父母为生育你而蒙耻。将用什么来安身立足于世上呢?你们要勉励谨慎呀!要竭尽心力,来做到人伦道德之理,这是我最深切的期望哪!

 


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[转载]训练57—2014年普通高等学校招生全国统一考试语文(银川一中第一次模拟考

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训练572014年普通高等学校招生全国统一考试语文(银川一中第一次模拟考试)

                                                                                  

第Ⅰ卷  阅读题

必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3)

阅读下面的文字,完成l3题。

重建良善社会,得靠底层平民

杭州司机吴斌在驾驶大客车的过程中不幸被飞来的铁块砸中,但他以惊人的毅力停稳客车救了一车人的性命,自己却不治身亡。“最美司机”和前不久媒体报道的因救孩子而断腿的“最美女教师”等平民中的伟大人物,让我们在反思这个社会的冷漠和不信任的时候,觉得应该将重建良善社会的希望寄托在中国底层。

诚然,今天的世界,不论东方还是西方,人与人的纽带弱化,社会缺乏互信,这已成为世界通病。有人认为,权力与市场,严重腐蚀了今天的中国社会。笔者以为,我们中国底层普通市民之中,仍然存在传统的美德、责任与信赖的基础。上述事实也说明,中国社会底层存在广泛而深厚的良善社会基础。

有人将良善社会重建的重任寄予我们的知识阶层,笔者不敢苟同。北大教授钱理群直言,现行中国教育制度培养出一大堆“精致的利己主义者”。他批判的是某些知识分子向权力奴颜婢膝的现状。这些年,教育制度过分注重知识灌输而忽视人格成长。钱教授这番话不能不让我们追问,在中国,如何恢复独立人格的价值、社会彼此信任这个更为根本性的问题。

数千年来,中国能屡遭入侵而不亡,这有赖士大夫阶级对中国主流价值的捍卫、传承。具有高度历史责任的中国知识阶层引领了近代历次革命。当年的知识阶层拥有“以天下为己任”的胸怀和独立人格。

现代国家建立之后,知识阶层容易成为权力附庸、市场奴仆。国立大学成为培养知识权贵的基地。明治维新之后,东京大学成为培养官僚的学府。对此,一个来自地方的政治家创办了早稻田大学,他认为日本不能成为官的天下,应该成为民的天下。他决定在这个大学要培养两类人:一类是新闻记者,另一类是全国的村长。因为他认为,权力不能没有监督,国家不能没有基础。

今天中国面临一个重建良善社会的任务,我们应把希望寄托于普通公众,把更多的精力、热情投放在基层。我们重塑中国地方,应该从中国的传统之中汲取养分,培养公共精神。在这个方面现代社会资本理论值得参考。

什么是社会资本?美国政治社会学家罗伯特·普特南认为,社会资本是指社会组织的特征,如核心价值观、规范、社会信任及社会网络。这些因素共同促进人们的互利协调、合作。他认为,社会资本其实就是一种道德资源。一个有效的政府,一个良好的教育系统、一个快速发展的经济体、一个很低的犯罪率,都在很大程度上有赖于这个社会的普遍信任、合作与广泛参与。怎样恢复、重建现代社会的社会资本?答案是推动民众发扬真诚合作的公共精神。

迄今为止,中国改革取得的成就,是汲取了各个地方发展的经验。今天我们面临新一轮更大更艰巨的改革,这场改革需要建立在一个全新的社会基础之上。我们如要发挥地方活力,必须在基层培养类似吴斌这种具有公共精神的市民。一个人具有公共精神,则意味着他并没有把自己作为一个孤立的个人,而是把自己认同于一个与他者联系在一起的共同整体,以维护和实现共同的利益、价值和秩序。只有这样的人多起来,那么这时候才再度回归合作、互信、互助的社会。

                                                              (节选自《环球时报》)

1. 下列有关“社会资本”的表述,不正确的一项是

A. 罗伯特认为,社会资本是指社会组织的特征,如核心价值观、规范、社会信任及社会网络。

B. 社会资本的核心价值观、规范、社会信任及社会网络等因素共同促进人们的互利合作。

C. 社会资本就是一个有效的政府,一个良好的教育系统、一个快速发展的经济体、一个很低的犯罪率。

D. 本文作者认为,恢复和重建现代社会的社会资本必须要推动民众发扬真诚合作的公共精神。

2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A. “最美司机”吴斌和“最美女教师”张丽莉的典型事例充分说明重建良善社会的希望应该寄托在中国底层。

B. 知识阶层之所以不能承担重建良善社会的重任,是因为知识分子缺乏责任感,并习惯于权力奴颜婢膝。

C. 只有具有公共精神的人多起来,这个社会才有希望,我们才会看到一个回归合作、互信互助的社会。

D. 中国的改革取得了成绩,是因为汲取了各个地方发展的经验。重建良善社会,需要有全新的社会基础。

3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A. 北大教授钱理群认为,现行中国教育制度忽视人格成长,培养出一大堆“精致的利己主义者”。

B. 中国知识分子阶层拥有“以天下为己任”的胸怀和独立人格,捍卫和传承了中国的主流价值。

C.早稻田大学的创办者希望能为日本培育出权力监督的火种和基层行政人员,以便制约官僚、权贵。

D. 一个具有公共精神的人,往往把个人置于整体中,维护和实现共同的利益、价值和秩序。

二、古代诗文阅读(36)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成47

唐休,京兆始平人也。少以明经擢第。调露中,单于突厥背叛,都督周道务遣休将兵击破之于独护山,斩获甚众,超拜丰州司马。

永淳中,突厥围丰州,都督崔智辩战殁。朝议欲罢丰州,徙百姓于灵、夏,休以为不可,上书曰:“丰州控河遏贼,实为襟带,自秦、汉已来,列为郡县,田畴良美,尤宜耕牧。隋季丧乱,不能坚守,乃迁徙百姓就宁、庆二州,致使戎羯交侵。贞观之末,始募人以实之,西北一隅,方得宁谧。今若废弃,则河傍之地复为贼有,灵、夏等州人不安业,非国家之利也。”朝廷从其言,丰州复存。

久视元年秋,吐蕃大将莽布支率骑数万寇凉州,入自洪源谷,将围昌松县。休以数千人往击之,临阵登高,望见贼衣甲鲜盛,谓麾下曰:“自钦陵死,赞婆降,莽布支新知贼兵,欲曜威武,故其国中贵臣酋豪子弟皆从之。人马虽精,不习军事,吾为诸君取之。”乃被甲先登,与贼六战六克,大破之。是后休入朝,吐蕃亦遣使来请和,因宴屡觇休。则天问其故,对曰:“往岁洪源战时,此将军雄猛无比,杀臣将士甚众,故欲识之。”则天大加叹异。

尤谙练边事,自碣石西逾四镇,绵亘万里,山川要害,皆能记之。长安中,西突厥乌质勒与诸蕃不和,举兵相持,安西道绝,表奏相继。则天令休与宰相商度事势,俄顷间草奏,便遣施行。后十余日,安西诸州表请兵马应接,程期一如休所画。则天谓休曰:“恨用卿晚。”又谓魏元忠及杨再思等曰:“休谙练边事,卿等十不当一也。”

寻转太子右庶子,依旧知政事。景龙二年,致仕于家,年力虽衰,进取弥锐。时尚宫贺娄氏颇关预国政,凭附者皆得宠荣,休乃为其子娶贺娄氏养女为妻,因以自达。休年逾八十,而不知止足,依托求进,为时所讥。

                                                     (节选自《旧唐书·列传第四十三》)

4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A. 斩获甚众,超拜丰州司马           超:破格

B. 丰州控河遏贼                     遏:阻止

C. 隋季丧乱,不能坚守               季:末了

D. 致使戎羯交侵                     交:交往

5.以下各组句子中,全都表现唐休璟熟悉边防或致力边防安定的一组是(3分)

①将兵击破之于独护山,斩获甚众

②是后休璟入朝,吐蕃亦遣使来请和

③人马虽精,不习军事,吾为诸君取之

④程期一如休璟所画

⑤绵亘万里,山川要害,皆能记之

⑥休璟谙练边事,卿等十不当一也

A. ①②③       B. ②⑤⑥        C.①④⑥         D.③④⑤

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A. 唐休璟文武双全,深受朝廷重用。唐休璟本是一个通晓经学的文士,凭“明经”入仕,但在他为官的生涯中却累战沙场,屡建战功,皇帝很器重。

B. 唐休璟尤其熟悉边疆防守事务。西突厥等与诸蕃不和,阻断了到安西的通道,武则天要他和宰相商量对策,他在很短时间草草地写出了奏章。

C. 唐休璟英勇善战,身先士卒。身为主帅的唐休璟在面对精兵强敌的情况下,主动出击,临阵冲杀在前,最终获得胜利;洪源大战,威震吐蕃。

D. 唐休璟在晚年非常贪恋权位。年八十却仍不知足,还想任官,为加官晋级,还为儿子娶显贵人家的养女为妻,结果受到世人讥笑,声誉不佳。

7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(共10分)

1)今若废弃,则河傍之地复为贼有,灵、夏等州人不安业,非国家之利也。

                                                                                

2)景龙二年,致仕于家,年力虽衰,进取弥锐。

                                                                               (二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词,完成8——9题。

水调歌头·台城游      

南国本潇洒,六代浸豪奢。台城游冶,襞笺能赋属宫娃①。云观登临清夏,璧月留连长夜,吟醉送年华。回首飞鸳瓦,却羡井中蛙②。

访乌衣,成白社,不容车。旧时王谢,堂前双燕过谁家?楼外河横斗挂,淮上潮平霜下,樯影落寒沙。商女篷窗罅,犹唱《后庭花》。

注解:①陈后主沉湎酒色,宫中宴会,令八妇人襞(bì,折纸)彩笺作诗,十客唱和,稍慢则罚酒。② “回首”二句:鸳瓦,华丽建筑物上覆盖的鸳鸯瓦;井中蛙,陈亡,后主偕二妃躲入井中,隋军扬言欲下石,后主惊叫,隋军用绳索把他们拉出井外。

8.结合词作的具体内容,简要分析词人所表达的情感。(5分)

                                                                               9.请从修辞手法的角度对这首词的上片进行赏析。(6分)

                                                                               (三)名句名篇默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

1屈心而抑志兮            。伏清白以死直兮,           。(屈原《离骚》)

2                            ,此小年也。(庄子《逍遥游》)

3)不以物喜,不以己悲;                        。(范仲淹《岳阳楼记》)

 

  选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

   

李培俊

小麦家的红公鸡丢了,一大早小麦打开鸡窝,那只红公鸡率先钻出鸡窝,拍打着翅膀飞上墙头,撒过欢,落在榆树下的阴凉里,叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚,鸡该进窝了,那只红公鸡却没影了,不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门,在房前、屋后、路沟里寻找,两口子在家门口重新会合时,摇着头叹了口气。

这只公鸡是两口子的宝贝,火红火红的不带一点杂色,脖颈那儿有一圈金黄的毛羽,像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别,纯净、清脆、嘹亮,那声咯咯咯,先高后低,中间拐个弯,然后长声扬起,尾声拖得特别长,有点女高音的味道。

红公鸡没了,丢了,夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上,两口子唉声叹气一番,惋惜一番。小麦说,你说,咱家的公鸡咋就丢了呢?朝晖说,可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说,不像,要是野物吃了,总得留下点鸡毛啥的。朝晖说,还有一种可能,那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起,说,瞧我这脑子,咋没想到这回事呢。接下来,两口子把村里人过了一遍筛子。最后,两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉,因为穷,老婆跟一个收中药材的外乡人跑了,一去10年没有踪影。王五心凉了,地也不好好侍弄,收下的粮食仅仅填饱肚子。

吃鸡子要煮要炖,煮了炖了就会有香味飘出来,正好抓个现行。两口子半夜起身,偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了,屋里黑洞洞的不见一星灯光,隔着破窗户,能听见王五粗重的鼻鼾,长一声短一声的。

不过,两口子还是断定,红公鸡是被王五偷了,怕露馅,今天没煮没炖。

第二天一早,小麦路过王五门口,清清嗓子,骂起阵来。小麦说,我家红公鸡被人逮去吃了,谁吃了让他口舌长疔疮,让他拉肚子。小麦性子绵,不惯骂人,骂声显得有气无力,只是比往常说话声音大了点而已,而且脸还红着。不大一会,王五家门口便围了不少人,小麦这种叫阵就大有深意了,有所指了,不然,咋没到别的地方骂?大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了,王五问小麦,出了啥事?咋都跑到我家来了?小麦说,我家红公鸡让人吃了。王五说,你家公鸡让人吃了,跑到我这儿骂啥?小麦说,不吃盐不发渴,我骂偷鸡子的贼,你吃啥热呢?王五说,你这是怀疑我了?小麦说,谁吃谁知道!小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。

下午三点多,二嫂匆匆跑到小麦家,说,应了!应了!小麦就问啥应了?二嫂说,去村卫生所拿药,正碰上王五也去看病,你猜咋了?他真拉肚子呢,人软得像根面条。

小麦却高兴不起来,二嫂一走,小麦对朝晖说,都是你,叫我骂人家咒人家,咒得王五真拉肚子了,看这事弄得!朝晖脸上木木的,没说话。小麦说,不就一只鸡子吗?值几个,丢了咱再养,总比人家害病强吧。朝晖说,病都骂出来了,你说咋办?小麦说,拉肚子这病我有经验,光吃药不行,甜汤里打鸡蛋,最补肚子。小麦进了厨房,搅了一大碗甜汤,磕进去两个鸡蛋,端给朝晖,说,事儿是你让惹的,你得送去。朝晖很不情愿,小麦就把脸挂起来,说,你不去我也不逼你,今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说,我去,我去。

王五也是有个性的人,小麦骂了他,让他很没面子,窝了一肚子火,王五越想越气,中午也没做饭,吃了一碗昨天的剩饭,把肚子吃坏了。可他没有想到,朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。

王五下决心找回小麦家的红公鸡,以证明自己的清白。两天后,王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡,公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜,亮起巴掌,对着红公鸡虚挥一掌,说,我打死你个小东西,让老子挨骂背黑锅。

王五把红公鸡送到朝晖家,小麦接了,说朝晖,还不让五哥去屋里坐?小麦还说,今天五哥别走了,我给炒几个菜,你哥俩喝二两。菜端上桌,瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说,小麦,你……你……小麦说,你啥呢,不就一只鸡子嘛,比人的情义还要紧?

                                                        (选自《小小说选刊》,有删节)

1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.“公鸡”是小说的线索,故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段,线索清晰,叙述井然有条。

B. 王五是小说重点描述的人物之一,因为小麦家的公鸡丢失,他无端地背了偷鸡的黑锅,小说以“黑锅”为标题,表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评。

C. 小说篇幅短小,但人物形象十分鲜明,这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法,还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会描写等。

D. 小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的,是因为王五既穷,又不好好地侍弄土地,收的粮食只够填饱肚子。

E. 写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡,是为了说明王五做事认真,这既是情节的合理发展,又为下文写“杀鸡”作铺垫。

2)简要分析“二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在小说中的作用。(6分)

                                                                               

3)结合小说情节,简要分析小麦的性格特点。(6分)

                                                                               4)小说结尾写“菜端上桌,瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”,你认为这样安排结尾好还是不好?请结合文章内容谈谈你的看法。(8分)

                                                                               四、实用类文本阅读(25分)

12. 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

建筑界“诺奖”得主王澍:多一些另类对中国有好处

2012525日下午,有建筑界“诺贝尔奖”之称的普利兹克建筑奖颁奖典礼在北京举行。49岁的中国美术学院建筑艺术学院院长王澍登上领奖台,他是第一位获得此奖的中国建筑师。

529日午后,王澍回到即将迎来110岁生日的母校东南大学,与东大学子分享事业感悟。1987年,读研的他用一篇锋芒毕露的长文《死屋手记》抨击建筑史的种种瑕疵。20年后,被业内称作“狂人”的他,以充满实验意味的建筑和思考,被写进中国乃至世界的建筑史。

多些“另类”,对中国有好处

王澍笑容谦和,语调低缓,让人以为当年那个“如一把带着寒光的刀”的叛逆青年已经远去。然而,记者从他的谈吐中很快就发现,那个大二时就公开宣称“没人可以教我了”、带头向教授抗议画商业效果图的王澍从未改变,只是在人文层面进行了更深刻的思考。

王澍坦言,“特立独行”得益于母校师长的言传身教。“我刚入校时,就接受过当时的校长钱钟寒先生的训话,他有一句话我至今记得——‘你们要特立独行。’”

站在东大礼堂的演讲台上,王澍向学子们展示他的代表作品“中国美术学院象山新校区”时说:“很多人不知道如何拍我的建筑!”台下的东大学生给予掌声。他笑。台下他的妻子陆文宇,摇着头,熟悉他、佩服他,又无可奈何地会心一笑。

没错,就是这样一位年少轻狂的年轻人,在1988年硕士生毕业后到1998年开始读博士的这10年时间里,他没有像其他同学那样投入建筑设计工作,而是泡在工地上和工匠们一起从事最基础的手工劳动,闲暇时就读书练字,背着背包到处溜达,抑或坐在西湖边一整天什么都不干。当与他同时代的设计师“只争朝夕”地设计出一大批如今已被人淡忘的建筑、换来荷包的丰盈时,王澍却花10年宝贵的光阴学习、感受和积累,不得不靠太太的工资过活。直到2002年,王澍开始接手中国美术学院象山新校区的设计工作,有人说这是他十年磨一剑的成果。

他不认为自己设计的摹本来自欧洲建筑大师,可以看到他向另一个方向挥手——中国传统文化。王澍的代表作里,都能找到建筑和绘画之间互译的密码。中国美术学院象山新校区,王澍用人工的方式为建筑垫起山坡。宁波博物馆好像是把南宋画家李唐的《万壑松风图》中的高山巨石再现世间。中国美院院长许江站在象山新校区3号楼数米高的门洞前往外看,突然说:“咦,这不是范宽的《溪山行旅图》么?”王澍带着孩童恶作剧被发现般的惊喜答:“你发现了?

王澍说:“我被称为另类都已经习惯了,但是我觉得被称为另类是一件好事,因为中国快速发展当中有这么多的问题,如果只有一种主流在解决这些问题是不行的,需要有多种的意见、更加开放的意见,所以多一些另类对中国的发展有好处。”

“绝不做拆真古董、建假古董的拆除”

不鼓励拆迁、不愿意在老房子上“修旧如新”、不喜欢地标性建筑、几乎不做商业项目。在乡村快速城市化、建筑设计产业化的中国,王澍始终与潮流保持一定的距离,这使他备受争议,更让他独树一帜,也让他的另类成为伟大。

20099月南宋御街改造完成正式开街,在这条南北长4000多米的古街上,王澍再一次实现了他一直坚守的中国本土建筑学理念。2001年,杭州市政府找到王澍,请他主持改造历史上著名的南宋御街——中山路。王澍“张狂”地提出自己的3个条件:时间至少要3年,之前还要给我半年的时间调研;原住居民不能迁走,要保持沿街生活场景的真实性;绝不做拆真古董、建假古董的“保护性拆除”。

王澍“另类的坚持”胜了。杭州中山路24米宽的街面被缩窄到12米,没有动迁一户居民,原地改造所有老旧建筑,同样再现了南宋御街的繁华胜景。

525日,普利兹克建筑奖评委会主席帕伦博勋爵用简洁而深刻的语言说明了王澍获奖的理由:“讨论过去与现在之间的适当关系是一个当今关键的问题,因为中国当今的城市化进程正在引发一场关于建筑应当基于传统还是只应面向未来的讨论。正如所有伟大的建筑一样,王澍的作品能够超越争论,并演化成扎根于其历史背景、永不过时甚至具世界性的建筑。”

                                                    (节选自20125月《新华日报》)

1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.王澍荣获有建筑界“诺贝尔奖”之称的普立兹克建筑奖,该奖评委会主席认为王澍的作品能够超越争论,是扎根于其历史背景、永不过时甚至具有世界性的建筑。

B.王澍毕业于东南大学,在校读书期间就表现出叛逆、狂妄、否定一切的一面,大二时他就公开宣称“没人可以教我了”,并且还带头向教授抗议画商业效果图。

C.在建筑设计中,王澍没有去摹仿欧洲建筑大师的设计风格,而是有意识吸取中国传统文化的营养。在他的代表作中,都能找到建筑和绘画之间互译的密码。

D.始终与乡村快速城市化、建筑设计产业化的潮流保持一定的距离,使得王澍备受争议,更独树一帜,他已经习惯了被称为“另类”,而且认为这是一件好事。

E.受杭州市政府邀请,王澍在2001年完成了主持改造历史上著名的南宋御街的工程,这项工程贯彻了王澍一直坚守的中国本土建筑学理念,再现了南宋御街的繁华。

2)王澍的“另类”主要体现在哪些方面?请简要概括说明。(6分)

                                                                               3)请结合全文分析,王澍获得成功主要有哪些方面的原因?(6分)

                                                                               4)王澍说:“多一些另类对中国的发展有好处。”请结合全文,任选一个角度谈谈怎样才能让中国多出现一些像王澍一样对国家发展有好处的“另类”。(8分)

                                                                                

第Ⅱ卷  表达题

五、语言文字运用(20分)

13.【答案】D(瞻前顾后:形容做事之前考虑周密慎重;也形容顾虑太多,犹豫不决。这里用前者。A.良莠不齐:好人坏人都有,混杂在一起。使用对象错误。B.首鼠两端:在两者之间犹豫不决又动摇不定。不合语境。应该是“脚踩两只船”。C.如履薄冰:比喻行事极为谨慎,存有戒心。用于主观心态谨慎小心,不用于客观情况危急。)

13. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

A.电视购物广告良莠不齐,不仅损害消费者的权益,还影响到电视媒体的公信力,引发严重的信任危机。

B.澳大利亚继续坚持首鼠两端的立场,一方面利用美国的战略机遇,另一方面又从中国经济发展中获取利益。

C.拉辛时代日记雄鹿记者报道称,有联盟消息人士表示,活塞总经理乔·杜马斯目前的处境如履薄冰,危机四伏。

D.在城市建设中,有必要多一些“瞻前顾后”意识,“瞻前”就是“尊重前人”;“顾后”就是“留待后人”。

14. 下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A2014214日,西方情人节与中国元宵节同期相遇,记者走访发现,当公众还在讨论是该回家吃汤圆还是捧着玫瑰陪恋人,消费市场已“甜蜜一片”。

B.网民说,春晚小品《扶不扶》的故事还在耳边回响,现实中又发生这样的事情,的确挺让人唏嘘,呼吁大家都从自己做起,传递更多正能量。

C.国防科工局昨天正式宣布,12日下午,“玉兔”号月球车受光照成功自主唤醒;此前,嫦娥三号着陆器于11日实现自主唤醒,进入第三个月昼工作期。

D.千龙网讯(通讯员刘辰)20余家来自西城区的老字号企业参展,其中最受人瞩目的就是庆丰包子,很多高雄居民慕名而来,早早就在摊位前排起了长龙。

15. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

普通逻辑和辩证逻辑虽有区别,但并不互相对立,                              

                                        ,都是人类科学思维所不可缺少的。

①辩证逻辑和普通逻辑的关系       ②它们各有自己的研究对象和作用

③正如恩格斯所比喻的那样         ④普通逻辑也绝不排斥辩证逻辑

⑤是高等数学与初等数学的关系     ⑥因此,辩证逻辑决不否定普通逻辑

A.①⑤③②⑥④           B. ⑥④②①③⑤

C. ①③⑤⑥④②           D.⑥④①③⑤②

16.学校教学楼粉刷一新,可是过了不久,墙面上就出现了脚印和球印。学校政教处面向全校学生征集公益广告(劝诫语),请你积极参与。要求语言简洁、含蓄、有文采,至少使用一种修辞格,不超过20字。(5分)

                                                                              

17.下列应用文有多处不妥,请指出并修改。(6分)

“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文启示

    北京祥聚斋汇源清真饮料有限公司从2014121日起至2014419日开展“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文活动。届时将评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖300名,参与奖1000名。获奖优秀征文及获奖名单将于2014430日前在精品购物指南、法制晚报、工人日报、劳动午报、中华合作时报、中国民族报刊出。

    一、征文要求:语言流畅,内容充实,文字精练,要有真情实感;题目不限,题材不限。

    二、稿件投递:

    1.邮箱:sylqzgz@126.com

    2.地址:北京市大兴区金星路12号院奥宇科技鹰巢2号楼1714室北京晟宇霖文化传媒有限公司(收)邮编:102600

    3.请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、民族、邮编、邮寄地址和联系电话。

    三、兑换奖品地点:宁夏银川、青海西宁、甘肃兰州、北京经销商处进行兑换。

                                                北京祥聚斋汇源清真饮料有限公司

                                                北京晟宇霖文化传媒有限公司

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    2013年被称为“禁令年”。“中央禁令对公务员的影响”使多数公务员觉得“公务员不好当”,但去年公务员报考人数仍十分巨大。

    对此,媒体广泛报道,社会热烈讨论。有记者报道,在国家某部委工作的小林说,担子重,但奋斗的过程比怨天尤人更值得享受;在国务院直属机构工作的小袁说,干好本职工作,我们过的就是最平凡的小日子;而在某中央党群机关从事外事管理工作的小蒋说,当公务员并不是最好的选择。

你对未来有怎样的思考。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

                                                                                

银川一中2014届高三年级第一次模拟考试语文试题参考答案

1.C 解析:本题考查对概念的理解能力。社会资本是社会组织的特征,是中性概念,故该项的表述与文意不符。

2.B  解析:本题考查理解文章内容的能力。 “习惯于权力奴颜婢膝”错,原文说的是“他批判的是某些知识分子向权力奴颜婢膝的现状”。

3.B  解析::本题考查理解文章内容的能力。原文说的是“当年的知识阶层”。

4. D 解析:“交”是“交互”“交相”的意思。

5. D 解析:②是战争的结果,主体是吐蕃;⑥是武则天对唐休熟悉边防事务的肯定和赞扬。

6. B 解析:“他在很短时间草草地写出了奏章”错,第四段中“俄顷间草奏”中的“草”是“起草、草拟”的意思,即“写好奏折”。

7.1)今天如果废除丢弃(丰州),那么会使黄河旁边的土地重新被贼寇所占有,灵、夏等州百姓不能安居乐业,这对国家的安定是不利的。

解析:(1)句关键词有“若”(如果)、“废弃”(废除丢弃)、 “傍”(旁边)、“安业”(安:安于,业:职业、事业,即安居乐业)各1分,“为”表被动,1分,语句通顺1分。

2)景龙二年,唐休退休在家,身体和精力虽然已经衰退,但获取功名之心却更加强烈。

解析:解析:(2)句关键词有“致仕”(交还官职,即退休)、“进取”(指获取功名)、“弥”(更加)各1分,语句通顺1分。

参考译文:

唐休是京兆始平人。年轻时考中明经科。调露年间,单于突厥背叛朝廷,都督周道务派遣唐休领兵在独护山打败了叛军,斩杀俘虏了很多叛兵,唐休因此被破格授予丰州司马。

永淳年间,突厥围攻丰州,都督崔智辩战死。朝中商议要撤除丰州,把百姓迁移到灵、夏二州,唐休认为不可以,上书说:“丰州控制扼守黄河,阻止敌人,确实是襟带险要之地,自秦、汉以来,设为郡县,田地肥美,尤其适宜耕作和放牧。隋末丧乱,不能坚守,便迁徙百姓到宁、庆二州,致使戎人、羯胡交相侵入。贞观末年,开始募集人口充实这一地区,西北一隅,才得以安宁。今天如果废弃,那么会使靠近黄河的地区重新被贼寇所据有,灵、夏等州百姓不能安居乐业,这对国家的安定是不利的。”朝廷听从了他的意见,丰州又保存了下来。

久视元年秋天,吐蕃大将熬莽布支率领数万骑兵进犯凉州,从洪源谷侵入,将要包围昌松县。唐休统率数千人前往迎击,来到阵前登高观察敌情,看见敌兵穿的铠甲颜色鲜艳,便对部下说:“自从钦陵死去,赞婆投降之后,莽布支新任敌兵首领,想要炫耀武力,所以他国内的权贵子弟随从而来。人马虽然貌似精良,却不懂得军事,看我为诸君攻取他们。”于是唐休披甲上马,抢先冲入阵地,与敌人六战六胜,大破吐蕃军队。此后,唐休入朝,吐蕃也派使者来求和,在宴席上吐蕃使者多次偷看唐休。武则天寻问是什么缘故,使者回答说:“去年在洪源交战时,这位将军雄猛无比,杀了我们很多将士,因此想记住他的相貌。”武则天大加赞叹。

唐休尤其熟悉边防事务,从碣石向西越过四镇,绵延万里,山川要害,他都能记在心中。长安年间,西突厥的乌质勒与诸蕃不和,起兵相争,安西通道断绝,表奏相继上报朝廷。武则天命令唐休与宰相商讨事态,顷刻之间草定奏章,武则天便批准施行。十几天后,安西各州上表请求接应兵马,行程和日期与唐休所估计的完全一致。武则天对唐休说:“只遗憾重用你太迟了。”武则天又对魏元忠及杨再等人说:“唐休熟悉边防之事,你们十人也比不上他一人。”

不久唐休改任太子右庶子,依旧主持政事。景龙二年,唐休退休在家,身体和精力虽然已经衰退,但获取功名之心更加强烈。当时尚宫贺娄氏经常干预国政,依附她的人都得到恩宠和官位,唐休便让儿子娶了贺娄氏的养女为妻,借以使自己的官运通达。唐休年过八十,却还不知满足,依托权贵以求晋升,被当时的人所讥讽。

8.解析:此题考查对诗歌思想情感的鉴赏。分析诗歌的思想情感,需要对诗歌内容进行深入解读。在具体分析过程中,要抓住诗歌中一些能够体现情感的关键词语,进而明确诗人写作的情感基调。如透过本词中的“醉、羡、寒”等词语,便能体会出诗人内心的伤感情绪。这样,结合诗句进行分析,便可以得到规范而全面的答案。

答案:上片通过偏安江南的六朝君主奢侈豪华、陈后主亡国的史实的描写,表现了词人鲜明的态度和强烈的爱憎之情。下片化用唐人诗句,由咏史转入抚今,表现沧桑巨变、兴亡之感,抒发了作者对北宋朝廷奢侈腐化的不满和批评。通过昔盛今衰的对比,表达了对某些人奢靡的批评,抒发了作者空怀壮志、报国无门的苦闷。

9.解析:此题考查对诗歌表达技巧的鉴赏。鉴赏诗歌的表达技巧,需要对作品内容进行整体把握,并在此基础上,结合平时所了解的具体手法,对诗歌进行赏析。这首词充满着对往昔生活的回忆,又有着对现实生活的无奈,很明显作者运用了对比手法。这样,就可以由此进行分析。

答案:对比。二、三句用生动的史实铺叙六朝最后一个君主陈叔宝骄奢淫逸的腐朽生活,第四句与二、三句形成强烈的对比,以“回首”二字,由繁华陡折至败亡,以“却羡”二字,漫画似的勾勒出被隋兵攻破金陵,陈后主走投无路,最后连做井中蛙也不得的悲惨结局,表达了词人对这些群丑的愤怒与鄙弃。

 

贺铸词作鉴赏

此为金陵怀古词。词之上片择然段最令人感慨的史事来正面描写,表现了词人指点江山的鲜明态度和强烈的爱憎之情,下片化用唐人诗意,由咏史转入抚今,表达了作者空怀壮志,报国无门的浩茫心事。

    词的上片,最令人感慨的史实来进行正面描写,表现了词人的指点江山的鲜明态度和强烈的爱憎之情。起首两句,一写江山,一写史实,都从大处落笔,高屋建瓴,气度非凡。“江南佳丽地,金陵帝王州,长期以来就被骚人墨客所称道。词人登临送目之时,正逢天高气爽的秋季,因此用”潇洒“来形容”南国“,就显得非常贴切传神。这澄江如练,龙蟠虎踞的江山之中,数百年来,六朝的末代君主,一个个粉墨登场,恣意声色,竞事豪奢,最终国亡身辱,成为江山的千古罪人。词人于”潇洒“之前下一”本“字,于”豪奢“之前    下一”浸“字,貌似客观的评述之中已经蕴含了自己主观上的无限感慨。

      以下五句纯用史实,铺叙六朝最后一个君主陈叔宝骄奢淫逸的腐朽生活。据《南史。陈后主本纪》所载,这位昏庸风流的短命皇帝,隋兵压境,危旦夕之际,荒于酒色,不问政事。后宫“美貌丽服巧态以从者千余人,常使张贵妃、孔贵人等八人夹坐,江总、孔范等十人预宴,号曰‘狎客’。先令八妇人襞采笺,制五言诗,十客一时继和,迟则罚酒”。这就是词人“台城游冶,襞笺能赋属宫娃”所谓的史实。他搜刮民脂,营结绮、临春、望仙三座高达数十丈的楼阁,偎红倚翠,酣饮消暑。“使诸贵人及女学士与狎客共赋新诗,互相赠答,采其尤艳丽者,以为曲调,被以新声。……其曲有《玉树后庭花》、《临春乐》等。其略云‘璧月夜夜满,琼树朝朝新’,大抵所归,皆美张贵妃、孔贵嫔之容色”(《南史。张贵妃传》)。词人将其化成“云观登临清夏,璧月流连长夜,吟醉送年华”三句。最后一句里,词人写出了这批浑浑噩噩的末世君臣优游佚乐的生活和醉生梦死的心理状况,已暗含结拍的转折。

    结拍“回首飞鸳瓦,却羡井中蛙”两句,与前五句形成强烈的对比。词人以“回首”二字,由繁华陡折至败亡,以“却羡”二字,漫画似地勾勒出这个隋兵攻破金陵后惶惶如丧家之犬的亡国之君欲作井中蛙而不可得的悲惨结局,表现了词人对这些污染江山的群丑的愤怒与鄙弃。

      下片由咏史转入扶今,化用唐人诗意。前五句很明显出自刘禹锡《乌衣巷》一诗:昔日的朱门重院,今天已成为荆扉白屋;昔日的长街通衢,今天已变得狭不容车;当年雕梁画栋作巢的双燕,如今参差其羽,又将飞向谁家呢?强烈的感慨使词人把刘诗中冷静客观的描述改为执着的反诘,这深情的一问之中,可以体会到词人因面目全非的沧桑之变而引起的心绪的动荡起伏。“楼外”至结句,可能是词人登楼所见到的实景,但又明显地受杜牧《泊秦淮》一诗的启发和影响。为了抒情的需要,词人对眼前的景色进行了精心的剪裁,绘出一幅高远空灵、迷蒙冷寂的秦淮秋月图。秋夜,银河横天,北斗斜挂,一轮明月的柔辉,梦幻般地笼罩着水波潋滟的秦淮河,把几桅樯影清晰地映铺满银霜的寒沙之上。《后庭花》之曲断断续续地随风传来,如泣如诉,令人神伤。词人结尾有意突出商女“犹唱《后庭花》”这一情节,与上片呼应,可谓用心良苦。亡陈的靡靡之音至今犹荡秦淮河上,这与杜牧《阿房宫赋》里“秦人不暇自哀,而后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”的概叹是同一目的的。词人写这首词的时侯,正历阳石碛戍任管界巡检,实际是一个供人驱遣的武弁而已。他空怀壮志,报国无门,只能把自己抑塞磊落的吊古伤今之情融入这凄清冷寂的画面之中。

    此词声情激越,慷慨豪爽,充分显示了词人抑塞磊落、纵恣不可一世之气概,读之令人感奋。

10. 1)忍尤而攘诟;固前圣之所厚。

2)朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

3)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

11.

1)答A3分,答D2分,答E1分;答BC不给分。

解析:本题考查理解文章内容的能力。B项,“表现了对他的同情和对小麦夫妇的批判”C项文章并无“肖像描写”和“社会环境描写” E项,“是为了说明王五做事认真”不恰当。

2)解析:本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。某一情节在文章中的作用,往往是推动故事发展,使人物性格更加丰富,形象更加丰满。小麦做汤,朝晖送汤,王五寻鸡、送鸡,小麦宰鸡等,都是因为这一情节而水到渠成的。这一情节在发展中完成了对人物形象的塑造,为展示人物思想的转变,最终表现一个积极的社会主题提供了契机。

【参考答案】 ①情节方面:这个情节使故事发生了逆转,矛盾冲突走向缓和,引出小麦做汤,朝晖送汤,王五寻鸡、送鸡,小麦宰鸡等一系列故事情节。②人物方面:为小麦、朝晖两人思想的转变提供契机,展现了小麦性格中善良的一面。(6分)

 (3) 解析:本题考查欣赏作品的人物形象的能力。分析人物形象需要注意人物的语言、动作、神态等。小麦简单推测,轻易怀疑王五是偷鸡贼,这说明她是一个单纯的人;对她骂阵时的描写,显示她性情温和;当她得知王武因挨骂得病之后,心中愧疚,还亲手做了鸡蛋甜汤,显示了她的心地善良。

【参考答案】① 单纯。简单推测,轻易怀疑王五是偷鸡贼。②性情温和。她“性子绵,不惯骂人”,她骂王五时羞得脸红。③心地善良。当她得知王五因挨骂得病之后,心中愧疚,还亲手做了鸡蛋甜汤,让朝晖送给王五。

4)解析:本题考查探究能力。解答此类探究题,一定要注意观点明确,论述合理。可以从肯定的角度来说,也可以从否定的角度论述,但都应联系文本,可以从情节发展、人物塑造、表现主题等方面入手分析。

【参考答案】示例一:这个情节安排得很精彩。①从情节发展的角度看,前面小麦做汤,朝晖送汤,他们对王五的态度已经发生了转变,王五又找到了这只鸡,因此,“杀鸡待客”既出人意料,也在情理之中。②从人物塑造的角度看,“杀鸡待客”进一步表现了小麦两口子朴实善良、重视乡情的个性。(8分)

示例二:这个情节是一处败笔。①从情节发展角度看,丢鸡一找鸡-得鸡,已经是一种圆满,费尽周折后失而复得的公鸡,转眼之间又被宰了,虽说是为了“情义”。但还是让人难以理解。②从人物塑造的角度看,朴实的小麦夫妇把这只鸡放在重要的位置,前面用大量笔墨渲染这只公鸡是两人的宝贝,现在找到了,理应珍惜才对,所以“杀鸡”的情节不合理。(8分)

12.1)【答案】答C3分,D2分,A1分。答BE不给分。(A.“是扎根于其历史背景、永不过时甚至具有世界性的建筑”不很准确,原文“并演化成扎根于其历史背景、永不过时甚至具世界性的建筑”是对王澍作品在未来经得住时间检验的前瞻性评价,而选项则将未然表述为已然。B.“狂妄,否定一切”错误,原文没有贬义。E.2001年完成了”错误,原文说“2001年,杭州市政府找到王澍,请他主持改造历史上著名的南宋御街——中山路。王澍“张狂”地提出自己的3个条件:时间至少要3年,之前还要给我半年的时间调研。”)

2)【答案】①年少轻狂:二时就公开宣称“没人可以教我了”、带头向教授抗议画商业效果图;读研时写的长文《死屋手记》抨击建筑史的种种瑕疵。②特立独行:硕士毕业后,他没有像其他同学那样投入建筑设计工作,设计出一大批如今已被人淡忘的建筑、换来荷包的丰盈;而是花10年宝贵的光阴学习、感受和积累;他不认为自己设计的摹本来自瓯欧洲建筑大师,而是向中国传统文化吸取营养。③独树一帜:王澍始终与潮流保持一定的距离,不鼓励拆迁,不愿意在老房子上“修旧如新”,不喜欢地标性建筑,几乎不做商业项目。(每点2分,意思对即可。)

3)【答案】①坚持独立思考,特立独行。从学生时代起王澍就一直坚持独立思考,敢于质疑老师,不盲目追捧欧洲大师,不趋附潮流,这些让他独树一帜,也成就了他的伟大。②厚积薄发,十年磨一剑。花10年时间对建筑工序和历史文化有了丰富的积累和切身的感受与思考,这自然让他的设计有了丰厚扎实的基础。③继承传统,融会贯通。他自觉吸收中国传统文化,在他的代表作里,都能找到建筑与绘画之间互译的密码。越是传统的就越是现代的,越是民族的就越是世界的,因而他的设计获得了世界的认同。④母校影响,师长的教导。他的“特立独行”的思想性格得益于母校师长的言传身教。刚入校时,就接受过当时的校长钱钟寒先生的训话,校长的一句“你们要特立独行”,使得王澍为理想与实践奋斗一生。

(每点给2分,答其中3点即可得满分。)

4)【答案】角度一:学校教育要鼓励学生特立独行,对有叛逆性格、有独立思考精神的学生要能包容爱护。文中东南大学校长钱钟寒先生对刚入校的学生训话,鼓励学生“你们要特立独行”,对王澍的成长影响深远。对于一个大二时就宣称“没人可以教我了”、带头抗议教授的狂妄的学生,对于一个读研时就能撰写长文抨击建筑史的种种瑕疵的另类,传统的做法可能是批评、打压,而东南大学让其顺利毕业、取得学位,足见学校对这种“另类”的爱护与包容。批评、打压可能扼杀了一个未来的杰出人才,包容、爱护才能培养、鼓励一个人的创新精神。

角度二:社会和政府应该为“另类”的发展提供宽松的生活环境,为“另类”提供展示才华的平台。王澍所在的中国美院院长许江在王澍的设计中发现了中国绘画的影子,是其设计理念的知音;杭州市政府对王澍十分信任,答应了他一系列“张狂”的条件,让其主持南宋御街的改造工程,使他的“另类坚持”获得胜利。

角度三:家人的理解和支持是“另类”成功的坚强后盾。在王澍硕士毕业后的十年间,他不得不靠太太的工资过活;在成功之后回母校演讲时,妻子对他“摇着头,熟悉他、佩服他,又无可奈何地会心一笑”,从这些地方,都可以看到妻子对他的理解和支持。如果没有妻子的理解支持,很难相信他能坚持下去,获得成功。(任选一个角度,言之成理即可,观点2分,分析每点2-3分。)

13.【答案】D(瞻前顾后:形容做事之前考虑周密慎重;也形容顾虑太多,犹豫不决。这里用前者。A.良莠不齐:好人坏人都有,混杂在一起。使用对象错误。B.首鼠两端:在两者之间犹豫不决又动摇不定。不合语境。应该是“脚踩两只船”。C.如履薄冰:比喻行事极为谨慎,存有戒心。用于主观心态谨慎小心,不用于客观情况危急。)

14.【答案】C.(A.“同期相遇”语义重复;“当……时”缺乏呼应的词语。B.“故事”与“回响”不搭配。D.多项定语语序不当,先说领属、时间、处所,再说数量。应为“来自西城区的20余家老字号企业”,“高雄的很多居民”。)

15.【答案】C(③⑤紧承,⑥④紧承,排除A;其余3项区别在于⑥④②,②句和原文最后一句构成转折关系,排除B;①③⑤和⑥④构成因果关系,选择C。另外,还可参照6个空的标点判断,分成三层。)

16.【示例】墙壁是一面镜子,可以照射人的心灵。(比喻)

被踢了的墙壁在流泪,你忍心吗?(拟人、反问)

高抬贵手   低放臭脚(对偶)

         敢问路在何方?路在脚下!(设问、引用)

         墙上挂脚印(球印)——不像画(话)。(双关)

举手投足之间,您的精神品质就被写在墙上。(拈连)

(主题明确2分,运用修辞2分,语言含蓄、优美1分,超字数扣2分。)

17.【答案】(①“启示”应为“启事”;② “获奖优秀征文及获奖名单”应为“获奖名单及获奖优秀征文”;③“精品购物指南”等六家报刊应加《  》且删除“、”;④“语言流畅,内容充实,文字精练”应为“语言流畅,文字精练,内容充实” ;⑤“题材不限”应为“体裁不限”,另外字数要求应明确;⑥“进行兑换”应删除;⑦落款应注明“年月日”。每改一处1分,得满分为止。)

18.【写作提示】①无论干什么都要奋斗,公务员更应该“务好公”,引领潮流。②遵纪守法,干好本职工作,为国家发展增加正能量。③职业选择是每个人的自由,适合自己的选择就是最好的。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]龙应台有本书,叫“孩子你慢慢来”,

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     “老师我做不到啊”,这是一个10岁男孩的留言,或者说,是遗言,是控诉。

  这名成都五年级的小学生,已经从自家住宅楼上坠落身亡。经初步勘查,疑为跳楼自杀。据说,他在朗读比赛时说话被老师留下体罚,逼写千字检查,或者罚站一小时。这个孩子最终选择跳楼,还在语文课本上写下“老师我做不到,跳楼时我有几次都缩回来了。”

  我不愿意听到有人说,这个孩子有多么脆弱,有多么偏执。只要仔细体味他的留言,就一定能感受到,那一刻,他是多么渴望沟通,他又是那么惧怕死亡,但,他更害怕的,却是老师。最后,他在恐惧中绕不出,被逼死了。

  “老师逼孩子跳楼”,“还我儿来”,孩子家长讨公道的横幅,就挂在涉事学校的门口,背后有清晰的校训,写着“阳光”、“自在”。只不过,孩子已用自杀在宣称,他曾经的活在黑暗里,他在校园不自在。孩子永远回不来了,对家长来说,怎样的补偿与惩罚,也都难称公道。

  我知道,即便是所谓公道,也不是轻易就能“讨”来的。曾有太多类似事件,都是面对家长遭受失子之痛,学校和老师找出种种理由推卸责任。那一刻,他们记不得,在语文课本上,还有鲁迅先生的话,叫“杀人者不知道自己一脸血污”。

  那么,现在面对“老师我做不到啊”这声绝望的呐喊,到底有谁在为之哭泣、忏悔,又有谁应为之反思、担责?

  教师逼死学生,其实也就是“教育杀人”。这些年,校园里不断上演性悲剧,总有一些教育行为对孩子的心理和精神进行残忍的扼杀和扭曲。当然,很多时候,教育的伤害表现是隐形的,潜性的,但这些伤害在孩子身上慢慢植入极其危险的因子。谁也不知道,到底什么会成为压垮他们的最后一根稻草。

  最可怕的是,这种“教育杀人”,正在变成一种集体无意识。为了让学生成为分数的囚徒,“听话的教育”被推向极致。特别是,教育与那家长那根“望子成龙”的敏感神经连接一起,形成一种普遍的认知,那就是好孩子就是听话的孩子,就是学习成绩好的孩子,就是不敢对教育权力和成人世界说不的孩子。

  问题是,那些喊着“不让孩子输在起跑线上”的人们,根本就不知道起跑线的高度。他们在孩子面对,并不懂得蹲下身子,以平等的姿态去感受孩子的内心世界。因为他们的思维模式,已经掉进了成人化的功利陷阱,变得极其简单粗暴。

  于是,才会出现像成都这名小学生因为在集体活动讲话,就要被罚写千字检查,写不到还让去跳楼的无耻教育行为。这种教育行为,很多时候已经成为常态。比如,让学生写检查的字数要达到多少字,罚抄作业的数量要达到多少遍。这些数字就是野蛮教育的明证,对此,很多学生只能麻烦屈从。如果做不到,客气的,是让去叫家长,老师不耐烦时,就是让去跳楼。

  龙应台有本书,叫“孩子你慢慢来”,很亲切,很柔软,很沉静。本来,生命成长就是有规律的,就是一个必须等待的过程。遗憾的是,在这个崇尚速度的时代,在这个急功近利的时代,在这个人心浮躁的时代,有太多人把孩子变成了承载自己利益的工具。比如,教育权力是为了政绩,学校老师是为了绩效,家长是为了所谓的前途,他们联合起来,对孩子实施的,根本就不是教育,而是压榨。

  现在,面对成人世界太多短视、功利与无知,我特别想喊一声,“孩子你可以做不到”。很多事情,孩子你本来就不应该做,本来也应该做不到。你本来就应该活泼,想唱就唱,童言无忌;你本来应该调皮,喜欢捣蛋,天性自由;你本来就应该年幼力弱,扛不起成人世界扔来的生活重量。

  希望所有人都能清醒地记住,很多事,孩子真的都可以做不到。

      这本书里的龙应台[1]是一个母亲,作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突,而正是通过对这一冲突的诉说,表现出她内心深处的母爱。[1]但它不是传统母爱的歌颂,是对生命的实景写生,只有真正懂得爱的作家才写得出这样的生活散文。

  十五年前龙应台以一位母亲的亲身经验写下《孩子你慢慢来》,她在书中说:“谁能告诉我做女人和做个人之间怎么平衡?我爱极了做母亲,只要把孩子的头放在我胸口,就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者,如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦,你究竟能告诉我些什么呢?”

  十五年过去,龙应台不仅成为华文界最有影响力的一枝笔,也以她自己的智慧走出女性在个人事业和母亲角色的冲突,而这本书也给无数读者带来感动和启迪。

  在《孩子你慢慢来》出版十五周年之际,三联书店推出全新简体版:大开本彩色印刷,精美呈现数十幅龙应台私家珍藏照片;特别收录龙应台的孩子:少年华飞、青年华安在该书出版十周年时所撰的跋——看华文世界最受瞩目的女性,原来她是这样做妈妈的。

  这本书里的龙应台是一个母亲,与生命的本质和起点素面相对,做最深刻的思索,最不思索的热爱。它不是传统的母职的歌颂,是对生命的实景写生,只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。

     从当当网收到书的当天晚上就一口气把《孩子你慢慢来》看完了。龙应台的文笔有种抽丝剥茧深入骨髓的锋利,她著名的作品《野火集》《中国人你为什么不生气》犀利辛辣。但是我并不喜欢多看这类针砭时弊的文章,太过刚硬,看多了会让人痛心疾首,让人心生绝望,所以尽管我欣赏这样大气豪情的斗士龙应台,却有意的不再看她写的关于政治和时事的评论。

  《孩子你慢慢来》这本书是N个月前茂妈推荐给我看的,她一说是龙应台作品,我就很有兴趣,我想看看一个如此锐利词锋的女作家怎样写一篇温情脉脉的家庭育儿文章。其实她还有更代表育儿的书《亲爱的安德烈》,但是我大略看了简介,主要是关于她和已经长大的安德烈之间的书信交流,不可避免的出现两代人观念鸿沟,妈妈很努力的破除深深隔阂的艰辛,以及孩子最终长大和妈妈渐行渐远,看了这些我觉得很心酸,就没买这本书(等我把心里建设的更坚强一些,也许以后会买)。我更愿意选择描述她和幼儿之间亲密无间畅所欲言的第一本书。

    看完《孩子你慢慢来》,果然有种酣畅淋漓的痛快,龙应台的文笔一如既往的利,即使是生活琐事也能揭示出让人深思的道理。但是,她又是这么温柔细腻的写着关于安安和飞飞的每一件事,每一步成长。“妈妈必须做导游,给安安介绍这个世界,安安是新来的。而妈妈漏掉的东西,安安得指出来,提醒她。”我喜欢她把很实质很深刻的人生就这样轻描淡写出来。她很敏锐的观察着孩子的一举一动,细心感受着孩子成长过程中的点点滴滴,在这本书里她不再是学识渊博以笔为刀的女学者,而是温暖平凡让人亲近的母亲,我想如果我是邻居,我可以很自然的走过去和她拉拉家常唠唠育儿经。

    这本书适合一气呵成的看完,这样才痛快。书中没有什么华丽的词藻堆砌,也不讲什么大道理,全是朴素平实的描述,也许正是这样的语言,更显得真实和共鸣。比如在生下老二华飞之后时刻注意老大安安的感觉,比如随意自然的跟儿子普及生理知识,比如和孩子推着自行车在后面散步观察大自然,比如因为孩子求救只好硬着头皮拯救被困在垃圾箱里的小老鼠,都是一些生活的小细节。

   本书还有一个亮点是最后附着的两个儿子写的文章。一个15岁,一个19岁,这两个大男孩用完全不同的风格写出他们对母亲的爱,老二飞飞写的是童年往事和妈妈在一起的点点滴滴,老大安安更注重心灵和思想层面的成长。两人的文笔都十分流畅,都是好文章。

   这也让我想起以前曾高度评价过的池莉的《来吧孩子》,当将这两本书比较,立显高下。池莉那本书带着有意无意的炫耀,多少有点急功近利,当然,母亲为孩子骄傲是可以理解的。龙应台这本书并没有写儿子比国内同龄人多么多么优秀之类的,只是默默的表达她对儿子浓浓的爱,她偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长,这本书没有功利心。这可能正体现了中国和德国的不同教育环境吧。以前我是带有功利心的育儿,所以看池莉的书特别带劲,现在淡了功利心,正合适看这本《孩子你慢慢来》。


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]湖南省岳阳市一中2014届高三第六次质量检测试题

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湖南省岳阳市一中2014届高三第六次质量检测试题

 

一、语言文字运用(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音字形全都正确的一组是                 (   

A.云翳(yì)        逋欠(bū)        装殓(liàn)         凫趋雀跃(fú)

B.棱角(líng )    博弈 (bó)     怪癖(pǐ)          质疑问难(nàn)

C.青睐(lài)      攻讦 (jié)     湎怀(miǎn)       灯影幢幢(chuáng)

D.渐染(jiān)     亲昵(nì)      翔实(xiáng)      余勇可贾(jiǎ)

2. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是                                  (    

A.莫言的获奖,很难改变今天中国文学创作整体良莠不齐的现实,也缓解不了我们的文化焦虑。

B.北京是中华人民共和国这个泱泱大国的心脏,是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市。

C.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中信手拈来古人古事入词,达到了天衣无缝的境地,可谓化典入词的范例。

D.电影《致我们终将逝去的青春》以7.26亿(人民币)的高票房完美收官,赵薇坐而论道,引起各大媒体的关注。

 

3.下列各句中,没有语病的一项是                            (     

A.抽样调查发现,北上广深四城市室内空气样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等有毒有害物质,对人体危害很大。

B.大量事实证明,文化在综合国力竞争中的地位越来越重要,谁占据了文化发展的制高点,谁就能够在激烈的国际竞争中掌握主动权。

C.教育专家指出,父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己,否则,过早的离开会使他们的心理、性格受到不良影响。

D.湖南卫视于第四季重磅推出了真人秀节目“爸爸去哪儿”,再掀收视狂潮,节目形式、内容十分活泼,节目中的小朋友也成为了网友们追捧的偶像。

 

4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是                      (    )

抚仙湖的蓝不在表面,它是透了的;______________。______________;______________;______________,______________。而抚仙湖呢,______________。

①长白山天池的水也是深阔而湛蓝

②滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透青天,空渺灵动

③不在一时一域,它是圆满的

④但它们都往往是平明阔阔的写意,或者静美或者波涛汹涌

⑤天山天池的水遥映着雪线,蓝的有层次感,静处山中,当然也蓝的文静、恬媚

⑥它四时有浪,风鼓浪动

A.③①④⑥②⑤                    

B.③①⑤②④⑥

C.⑥②③①⑤④                    

D.⑥②①⑤③④

 

二、文言文阅读(22分,选择题12分,每小题3分,翻译10分)

阅读下面的文言文,完成5-9题。

诸葛亮论  苏轼

取之以仁义,守之以仁义者,周也。取之以诈力,守之以诈力者,秦也。以秦之所以取取之,以周之所以守守之者汉也。仁义诈力杂用以取天下者,此孔明之所以失也。

曹操因衰乘危,得逞其奸,孔明耻之,欲信大义于天下。当此时,曹公威震四海,东据许、衮,南牧荆、豫,孔明之恃以胜之者,独以其区区之忠信,有以激天下之心耳。夫天下廉隅节概慷慨死义之士,固非心服曹氏也, 特以威劫而强臣之,闻孔明之风,宜其千里之外有响应者,如此则虽无措足之地而天下固为之用矣。且夫杀一不辜而得天下,有所不为,而后天下忠臣义士乐为之死。刘表之丧,先主在荆州,孔明欲袭杀其孤,先主不忍也。其后刘璋以好逆之至蜀,不数月,扼其吭,拊其背,而夺之国。此其与曹操异者几希矣。曹刘之不敌天下之所知也言兵不若曹操之多言地不若曹操之广言战不若曹操之能而有以一胜之者区区之忠信也。孔明迁刘璋,既已失天下义士之望,乃始治兵振旅,为仁义之师,东向长驱,而欲天下响应,盖亦难矣。

曹操既死,子丕代立,当此之时,可以计破也。何者?操之临终,召丕而属之植,未尝不以谭、尚为戒也。而丕与植,终于相残如此。此其父子兄弟且为寇仇,而况能以得天下英雄之心哉!此有可间之势,不过捐数十万金,使其大臣骨肉内自相残,然后举兵而伐之,此高祖所以灭项籍也。孔明既不能全其信义以服天下之心,又不能奋其智谋,以绝曹氏之手足,宜其屡战而屡却哉!故夫敌有可间之势,而不间者,汤、武行之为大义,非汤、武而行之为失机。此仁人君子大患也。

吕温以为孔明承桓、灵之后,不可强民以思汉,欲其播告天下之民,且曰:“曹氏利汝吾事之,害汝吾诛之。”不知蜀之与魏,果有以大过之乎!苟无以大过之,而又决不能事魏,则天下安肯以空言竦动哉?呜呼!此书生之论,可言而不可用也。 

(选自《苏轼集》)

5.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是                                 ( 

A.得逞其奸                      逞:实现

B.欲信大义于天下                   信:取信

C.曹、刘之不敌                    敌:实力相当

D.孔明既不能全其信义                 全:成全

 

6.下列各组句子中,加点词语的意义和用法完全相同的一项是                         )

A.且夫杀一不辜而得天下             且举世誉之而不加劝

B.因衰乘危                     因宾客至蔺相如门谢罪

C.乃始治兵振旅                 今其智乃反不能及

D.以绝曹氏之手足                作《师说》以贻之

 

7.文中划波浪线句子断句正确的一项是                          (    

A. 曹刘之不敌/天下之所知也/言兵不若曹操之多/言地不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者/区区之忠信也

B.曹刘之不敌天下/之所知也言兵/不若曹操之多言地/不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者/区区之忠信也

C. 曹刘之不敌/天下之所知也言兵/不若曹操之多言地/不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者区区之/忠信也

D. 曹刘之不敌天下/之所知也言兵/不若曹操之多言地/不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者区区之/忠信也

 

8.下列有关原文内容的理解和分析,不正确的一项是                              (   

A.苏轼的这篇文章独辟蹊径,其独特的见解令人耳目一新,发人深思。第一段开宗明义地指出孔明失败的原因是“仁义诈力杂用”。

B.在第二段中,苏轼认为孔明口头上讲仁义,实际上却是使用诈力,而且他认为孔明和曹操的做法并没有多大的差别。

C.第三段是说孔明既不能全信义,就应该用智谋,而且提到只有汤、武才能用“大义”,其他的人都不能用。

D.第四段总结全文,指出说空话是毫无实际价值的,而且举了两件事来说明孔明的想法和说法都是脱离实际的。

 

9.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)特以威劫而强臣之,闻孔明之风,宜其千里之外有响应者。(4分)

 

 

 

(2)宜其屡战而屡却哉!(3分)

 

 

 

 

(3)则天下安肯以空言竦动哉?(3分)

 

 

 

 

三、古代诗词鉴赏和古诗文默写(13分)

10、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

陇头吟  王维

 长安少年游侠客,夜上戍楼看太白①。

陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。

关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。

身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。

 苏武才为典属国②,节旄落尽海西头。

【注释】 ①“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。

(1).这首诗写了哪些典型的生活场景?请简要概括。(3分)

 

 

 

(2).请简要分析本诗的思想感情。(5分)

 

 

 

 

 

 

 

11.古诗文默写(5分,每空1分)

(1)           ,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,           。                                  (李白《梦游天姥吟留别》)

 

(2)蹑足行伍之间,             ,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。

(贾谊《过秦论》)

 

(3)薄雾浓云愁永昼,           。佳节又重阳,           ,半夜凉初透。  

(李清照《醉花阴》)

 

四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分,其中,选择题6分,每题3分,简答题4分)

郭德纲:今天相声的另一种说法

作为起源于北方民间的一种曲艺形式,相声实际上也应该是中国传统文化的重要组成部分。这是因为:它也有百余年的历史,而且形成了固定有效的表演系统和独到的语言体系,具有丰富的思想内容和广泛的社会影响。它本来是从民间生活和低层民众中自然生长出的一种娱乐形式,但也逐渐融入了大量精英文化的内容。比较“国学”,它对近现代社会生活尤其是草根百姓的作用更为直接一些。它在新世纪焕发出巨大的生机,毫无疑问,相声的这次复兴和发展在相当程度上和郭德纲的努力和成就有关。

在继承方面,郭德纲不仅学习了大量传统相声段子,他还继承了许多传统民俗文化的其他技能。他学习过京剧、评剧、河北梆子等剧种,擅长文丑和铜锤的角色。掌握了大量的艺术材料,具备了深厚的表演能力。还有,在曲艺之外郭德纲对于我国民俗文化中的其他内容甚感兴趣并阅习不已。更为难得的是,他阅读了许多古书,在微博和相声中多次提到他读《论语》《史记》《明史》之类的话。平心而论,在相声演员中,他对传统文化所下功夫之深是少见的。

在创新方面,郭德纲至少在两个方面取得了成就。一是将大量现实生活的时新内容融入了相声。他的相声语言中包含了许多时下最为流行的语言,比如“喜羊羊”、“熟女”、“元芳,你怎么看?”等,他的相声名字叫《元芳江南style》《小萝莉》《屌丝青年之男儿当自强》等。他的相声内容中也有许多新鲜的现实生活元素,比如,皮鞋很忙,又做胶囊又做果冻。这些近年来我们现实生活中的热点焦点问题,在他的相声中得到艺术的改造和再现,起到了很好的现场效果。二是创造力独到的郭氏相声特色。郭氏逗乐法似乎也没有什么特殊之处,基本上还是相声艺术的传统模式,关键在于量上的差异;较之于前辈演员,郭德纲将更为密集的包袱、更为迅捷的反应能力、更为快速的节奏、更为丰富夸张的语言及极尽其能的铺排推衍运用到其相声中去,因此对观众形成了更大的刺激力和逗笑力。在这个时代,物质的丰富和欲望的放纵已经远远超越以前的时代,人们的神经和感官需要获得更大更频繁的刺激,才能获得较好的满足。而郭氏相声正好符合这个时代相当一部分人这样的需求结构。与之相对比,其前辈甚至同辈演员绝大多数不具备这样强的刺激能力,所以无法更好地赢得市场和观众。而这正好彰显出郭氏相声的独到之处。

可以说,继承和创新是郭德纲相声最为重要的动力因素,二者相反相成地在艺术方面推动郭德纲走向成功。

(《博览群书》2013.4)

 

12.下列对“相声”的解说不符合文意的一项是                                  (  

A.相声有固定有效的表演系统和独到的语言体系,并且具有丰富的思想和广泛的社会影响,是中国传统文化的重要组成部分。

B.相声属于近代民俗文化,它和“国学”相比,对近现代生活尤其是草根百姓的作用更为直接一些。

C.相声演员在用传统逗乐模式来逗乐的同时,还需要注重现场效果。一般来说,逗乐的量越大,对观众的刺激力和逗笑力的力度也就越大,现场效果也就越好。

D.相声起源于北方民间,是从民间生活和低层民众中自然生长出来的曲艺形式,后来在百余年的发展过程中,逐渐融入了很多的精英文化内容。

 

13.根据原文信息,下列各项推断正确的一项是                                  (  

A.作为相声演员,郭德纲对曲艺之外的中国民俗文化非常感兴趣,可见,他不仅是一个曲艺大师,更是一位民俗文化大师。

B.郭德纲在相声中改造和再现了现实生活中的热点焦点问题,创造了不同于其他相声演员的独到的郭氏逗乐手法。

C.郭德纲的前辈甚至同辈相声演员的相声,如果不能对观众的神经和感官造成强大的频繁的刺激,就不可能赢得市场和观众。

D.郭氏相声逗乐法基本沿用传统模式,它的成功不是因为逗乐手法新奇,而是因为刺激力正好符合了物质丰富和欲望放纵的时代相当一部分人的需求。可见,推陈出新是相声艺术取得成功的根本原因。

 

14.郭德纲在相声艺术方面取得成功的原因是什么?请简要分析。(4分)

答:

 

 

 

 

 

五、现代文(文学类)阅读(21分)

阅读下面的文字,完成15—18题。

幼虎   舒展

①在吼叫的大型猫科动物中,在我国国画中,我最欣赏的是老虎。它浑身猛气,威武雄壮,一声长啸如天谷来风,与拉大旗做虎皮的装腔作势形成迥然不同的效果。

②幼虎从出生几个月开始就跟随母虎夜间巡行,或游泳,或亲昵,或捕猎,或偷袭,很快学会了独立生活的本领。两岁时,它就可以离开妈妈在山林之间自由来去了。母子分离,好似无情,实则依依。“知否兴风狂啸者,回眸时看小於菟。” (鲁迅《答客诮》)

③可是,生长在非洲大陆自然保护区的国家大公园里的幼虎,与羚羊、野猪、小鹿……群居嬉戏,和睦相处,捕获猎物的本能退化了,豪雄的长啸也失传了,真正成了名副其实的猫科成员。生长在动物园里的幼虎,比自然保护区里的幼虎更懒惰无能了,它成了孩子们的参观对象,惟一的乐趣是等待饲养员送来大盘大盘的生牛肉,成了只知傻吃黏睡的大狸猫。生长在马戏团里的幼虎,完成一个训练动作,得到一点赏赐,从科班演员到动物明星,成了马戏团里机敏伶俐的摇钱树。

④相比之下,我更钟爱靠自己在野外生活的幼虎。

⑤地球是一个大村落,生物之间和为贵,不能把动物界的生存竞争弱肉强食搬用到人类社会中来。人类越是走向文明,人性中的兽性就会变得越少;但是人类在走向文明的进程中,人与人之间的竞争与互助的程度,也会随之而加剧扩充,在捕获知识、消化知识、独立思考、善于创造的能力方面,谁出类拔萃,谁就是竞争中的优胜者。而且,优胜者的价值,是随着他们为人类文明所创造的价值与日俱增的。马克思发现了剩余价值规律,然而巨著《资本论》的稿费却不够他买烟抽。“伟大创造物的价值与价格的背离,是与人类文明进步背道而驰的。”但是,一个正义、平等的社会,必须为高智能的创造者提供公平竞争的条件,提供有教无类的智育成长环境,然而,谁能成为最有竞争力的强者呢?打个比方说,是在国家自然保护区、动物园、马戏团里的幼虎呢,还是生长在山林野外的幼虎呢?

⑥智育、德育如此,探险精神就看得更清楚了。在中国历史上,出了张骞、郦道元、玄奘、徐霞客、郑和这样一些探险、旅行和航海的大家。但随着封建制度的衰败,中国在这些领域里连小家也均付阙如了。每当看到国外的体育竞技,我总是情不自禁联想到幼虎的野性精神,比如徒手攀岩、摩托车越野、汽车拉力赛、跨远洋游泳、田径、拳击、冲浪、跳伞、高山滑雪、四项铁人赛……中国人何日能进入这些项目并拿到名次?至于中国足球,我想,药方诊断书都可订成高文大典,用不着我来饶舌了吧。

⑦中国的一大特产是:儒。它是从术士分化出来的。儒者懦也,千金之子,坐不垂堂,不死于市;正心诚意,修身养性,非礼勿动;父母在,不远游;身体发肤,受之父母,不敢毁伤。这些把人驯服成羔羊的教条,即令是真的幼虎,也都被捆绑成小猫了。

⑧每当我看见日本小学生在严冬季节照样穿短裤在雪地里顽健地嬉戏时,看到欧美的孩子十几岁就课余打工自己挣钱时,再看看中国的一些独生子女不禁感概系之。中国孩子大都是父母的掌上明珠。贫家尚且出娇子,遑论暴富起来或几代达官的家庭,一代胜过一代,不是仅仅指生活享受,最主要的是在出强者、出人才方面要一代超过一代,这样才不致成为或“温室里的花朵”或“应考机器”或“两脚书橱”或“禄蠹新贵”。对于一茬又一茬、一浪高一浪的“追星族”、“发烧友”的后备军的迅猛扩大,积极的一面姑置不论;如果从消极方面看,未必不是历史上幼虎成为小猫的新的变种。再加上缺乏公平竞争的社会机制,有些生于温柔乡,长于富贵场,离了父母的庇护就活不了的簪缨少年,将来会不会成为浮浪子、闲人、恶少、莠民、纨绔与衙内,实在是很难说的。

⑨野外幼虎昼伏宵征于林间溪泉,双目如电,独往独来,狐狼不敢近,蛇蝎不可拦,多么自由,何等自在!被驯化了的虎,可以活到25岁,而野外的虎只能活10岁,在窝窝囊囊与堂堂正正之间,年轻的朋友,你选择哪个?

15.写出文中划线的句子中四个词语的含义。(4分)

①“温室里的花朵”指

 

 

②“应考机器”指

 

 

③“两脚书橱”指

 

 

④“禄蠹新贵”指

 

 

 

16.作者不太喜欢的是哪三类幼虎?作者对它们的看法分别是什么?(6分)

 

 

 

 

17.作者在第⑤段写到马克思创作《资本论》一事,用意是什么?(4分)

 

 

 

 

18.纵观全文,请简要概括野外幼虎的野性精神的内涵,并结合现实,谈谈野外幼虎的野性精神对我国青少年培养的积极意义。(7分)

 

 

 

 

 

 

六、选做题(12分,19、20题任选一题)

19. 阅读下面的文字,完成题目。(12分)

【内容提要】莫泊桑的《乡村故事》讲述了农民蒂瓦施夫妇经受住了城里贵妇人出高价想收养她孩子的诱惑,而他们的邻人瓦兰夫妇却为了生计以每月100法郎的高价“卖”了自己的孩子。前者以没有卖掉孩子而自豪,得到了乡邻的赞誉,却过着贫穷的生活;后者虽然“不愁吃喝”,却不得不长期忍受邻居的冷嘲热讽。许多年过去了,被卖到城里的孩子让·瓦兰衣锦还乡。

选段:

夏洛站在自家的破屋门口看着让·瓦兰走过。

晚饭时,他对两位老人说:“你们那会儿可真蠢,居然让他们抱走了瓦兰家的孩子!”

他母亲固执地说:“我可不想卖掉自己的孩子。”

父亲沉默不语。

儿子又说:“送给这样的人家并不坏呀。”

蒂瓦施老爹含着怒气一字一顿地说:“你是不是责怪我们把你留了下来?”

年轻人粗暴地回答道:“不错,我怪你们,你们可真是呆子,像你们这样的父母只会给孩子带来不幸,你们使我不得不离开你们。”

女人对着面前的盘子失声痛哭,她边抱怨边喝菜汤,勺里的汤洒了一半。

“累死累活地拉扯这些孩子!”

年轻人怒吼道:“我宁可不生下来也不愿像现在这样活着。刚才我看见那人时,真气极了,我对自己说:‘本应该是我。’”

他站起身:“听着,我觉得我最好走,因为我会一天到晚地埋怨你们,给你们的生活带来痛苦。你们知道,为这件事我永远都不会原谅你们。”

两个老人惊呆了,一句话都说不出,老泪纵横。

他又说:“不,这样想太残忍了,我还是到别处去谋生吧。”

他打开门,一阵欢声笑语闯了进来,这是瓦兰家在为他们归来的儿子大摆宴席。

夏洛跺了跺脚,转身对他的父母吼道:“乡巴佬!”

说完他就消失在黑夜中。

(1)谈谈所选文段是如何塑造夏洛这个人物形象的。(6分)

答:

 

 

                                               

 

 

 

                

(2)你怎样看待蒂瓦施夫妇的做法?(6分)

答:

 

 

 

 

 

 

 

 

20.阅读下面的文字,完成题目。(12分)

材料一:盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(司马迁《史记》)

材料二:凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪,内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷而愈工。然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。(欧阳修《梅圣俞诗集序》)

【注释】①怨刺:怨恨讽刺。②羁臣寡妇:泛指失意之人。③穷:困窘不得志。④工:工巧。

(1)有人曾说:诗人的不幸,是文学的大幸。结合两则材料,简要谈谈如何理解这句话?(6分)

 

 

 

 

 

 

(2)结合两则材料,联系现实,谈谈对你人生有怎样的启迪。(6分)

 

 

 

 

 

 

七、写作(60分)

21.阅读下面的材料,根据要求作文。

最美的风景,总在未曾到过的地方。

读过这句话,你有什么感受或思考?请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014届高三年级第六次质量检测语文试卷答案

一、语言文字运用(12分,每小题3分)

1、A(B、棱léng    C、缅    D、贾gǔ)

2、B(A、良莠不齐:指好人坏人都有。

C、“信手拈来”的意思是随手拿来,多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来,其后不能跟宾语。

D、坐而论道:坐着空谈大道理。指口头说说,不见行动。不合语境,应为“侃侃而谈” )

3、B(A项,成分残缺,应在“对人体危害很大”前加上“这些物质”。

C项语意重复,“否则”与“过早的离开”保留其一。

D项,句式杂糅,“了”改为“的”;搭配不当,“节目形式、内容十分活泼”应为“节目形式多样,内容活泼”。)

4、 B “抚仙湖的蓝不在表面,它是透了的”,从句式上与第③句一致,因此排除C、D选项;下面接着写长白山天池的水应是第①句,最后再回写“抚仙湖”,抓住表转折的“而”字,确定“而抚仙湖”后应接第⑥句排除A项。解答此题,要注意句子中的关联词语和具有指代作用的词语。

二、文言文阅读(22分,选择题12分,每小题3分,翻译10分)

5.B  信:通“伸”,伸张

6.D  A.连词,表示顺承关系;连词,表示转折关系B.“乘着”;“经由” C.副词,“才”;副词,“竟然”D. 连词,“来”

7.A

8 C 原文的意思是说“敌人有可乘之机,却不去利用,商汤、周武王做这样的事情那是施行大义,不是商汤、周武王做这样的事就是丧失时机”,而不是说其他的人不能用仁义。

9.(1)只是因为被威势胁迫而勉强向他臣服,听闻孔明的高风亮节,应该在千里之外也有响应者啊。

(2)他当然就屡战屡败了。

(3)那么天下人怎么会因为一句空话而对他肃然起敬呢?

10(1) 长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。三个生活场景是边关战士一生历程的缩影:少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数民族事务。

(2)开篇长安少年戍楼看星,写出其雄心满情,渴望效命边关、建功立业之豪情,格调昂扬;陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪,写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀,与上文构成转折,形成鲜明的对比。这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹,言近旨远,发人深省。

11(1)虎鼓瑟兮鸾回车    恍惊起而长嗟

(2)而倔起阡陌之中

3)瑞脑销金兽         玉枕纱厨

12.C(答非所问,题干要求解读“相声”的内涵,此旁移为“相声表演”)

13.D(A.无中生有,“更是一位民俗文化大师”在原文中没有根据。郭德纲对民俗文化感兴趣只是使他的传统文化功底得以超越其他相声演员,并不能说是民俗文化大师。B。逻辑关系不成立。根据原文,独到的郭氏相声手法,是在表演时增加传统逗乐模式的“量”,使之更具刺激力和逗笑力。C。原文是“无法更好地赢得市场和观众”,用“不可能”过于绝对武断。)

14.  一、在继承方面,郭德纲对传统文化下足了功夫:他不仅学习了大量传统相声段子,还继承了许多传统民俗文化的其他技能;在曲艺之外对于我国民俗文化的其他内容深感兴趣并阅习不已,还阅读了许多古书。

二、在创新方面,郭德纲将大量现实生活的时新内容融入了相声,体现了独到的创造力。

 

 

15.①“温室里的花朵”指:娇嫩柔弱,经不起生活磨难的人

②“应试的机器”指:善于应付考试,缺乏生活能力的人。

③“两脚书橱”指:读书很多却不善于运用的人。

④“禄蠹新贵”指:贪求功名利禄新近做高官的人。

16.(1)生长在自然保护区的幼虎,作者认为它们是捕获猎物的本能蜕化的猫科成员;

(2)生长在动物园里的幼虎,作者认为它们是懒惰无能,只知傻吃黏睡的大狸猫;

(3)生长在马戏团里的幼虎,作者认为它们是马戏团里机敏伶俐的摇钱树

17.答:运用举例论证的方法,以马克思和《资本论》为例,说明当时伟大创造物的价值与价格是背离的,马克思所处时代缺少一种公平竞争的社会环境,以此告诉人们今天的社会具备了这样的环境,就更需要一种勇于竞争的精神。引出正文对“谁能成为最有竞争力的强者”的思考。

18.答:野外幼虎的野性精神:雄壮勇猛,自由自在,富有很强的竞争力。(2分)

野外幼虎的野性精神对我国青少年培养的积极意义:我国青少年大都是父母的掌上明珠,由于家庭的溺爱,许多青少年娇嫩柔弱,缺乏独立自主能力,野外幼虎的野性精神启示我们一方面要注意青少年的身体素质,提高青少年独立自主的能力,另一方面要让青少年尽力摆脱封建思想中那些把人驯服成羔羊的教条的影响,热爱自由,敢于探险,努力提高独立思考、善于创造的能力,争优人类社会丛林中最有竞争力的勇者和强者。(4分)(其他观点言之成理亦可)

19(1)

示例:

文段通过典型的语言和动作描写(或细节描写|正面描写)来塑造夏洛这一人物形象。(2分)

夏洛在看到让·瓦兰衣锦还乡时,心中的不平一下爆发出来,他在对父母的埋怨、指责中使用了这么一些词句:你们那会儿可真蠢、你们真是呆子、我永远都不会原谅你们。同时,他的一系列动作也将其性格表现得淋漓尽致,如“粗暴地回答”“怒吼”“站起身”“跺了跺脚”等等。(2分)

从这些语言和动作中我们可以看出夏洛贪图富贵、冷酷自私、心灵扭曲的形象(2分)可以从以下角度分析:①叙事视角的角度;②情节设置的角度;③语言、动作描写的角度;④正面描写和侧面描写相结合的角度。如考生答案不在以上角度内,但言之成理也可。

(2) 蒂瓦施夫妇的做法值得我们敬重。(2分)

蒂瓦施夫妇在面对金钱、富贵的诱惑与亲情的割裂的选择时,甘愿忍受贫困也绝不高价“出卖”孩子,毅然坚定地捍卫了珍贵的亲情。任何财物都代替不了血浓于水的亲情。如果为了改变自己贫穷的命运而“卖”孩子,这样的父母于心何安?又如何面对自己的孩子和世人?虽说生存是人生的第一要义,但我们不能为了生存而向金钱投降,更不要说是这种出卖自己孩子的行为了。(4分)

20(1) 【参考答案】正是因为精神与物质的困窘,才使得文人愤郁怨怼,在感慨自己的遭遇之后推己及人,去感悟天地的规律,领会生活的真谛。(3分)在有了对自然、人生、社会全新而深刻的体悟之后,进而将所有的以前从未有过的心灵的新经历自然而然地表现出来,终成千古流传的佳作绝唱。(3分)

 

(2) 【观点示例】①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;②若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香;③逆境既是人生过程中的考验,也是一次提升自我的机会;④人生当越挫越勇;⑤上帝为你关上了一扇门,也必然为你打开了一扇窗户;⑥人生不乏跌宕起伏,关键是在低潮时不迷失自我,能砥砺磨练自我;⑦伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标;⑧世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人;⑨人生伟业的建立,不在能知,乃在能行……

(有观点,有论述,言之成理,持之有据即可)(6分)


 青春就应该这样绽放  游戏测试:三国时期谁是你最好的兄弟!!  你不得不信的星座秘密

[转载]湖南省四大名校2014届高三下学期联考语文试题

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湖南省2014届高三四校联考

语 文 试 题

 

    本试卷共7道大题,21道小题(2道选做题任选1小题)。时量1 50分钟,满分150分。

一、语言文字运用(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是

      A.针灸(jiǔ)        癸丑(guǐ)             积攒(zǎn)           咫尺天涯(chǐ)

      B.召开(zhāo)        模样(mú)            啜泣(chuò)           牵强附会(qiǎng)

      C.夹克(jiā)         晕车(yùn)           溯源(sù)            病入膏肓(huāng)

      D.付梓(zǐ)         档案(dàng)           供奉(gōng)            令人咋舌(zé)

2.下列词语中,没有错别字的一组是

      A.张惶    部署    一炷香    却之不恭

       B.矍铄    作祟    天然气    出奇致胜

      C.胁从    起迄    文绉绉    一筹莫展

      D.浮浅    编纂    拉拉队    理屈词穷

3.下列各句中,没有语病的一句是

      A.王守仁是陆王心学之集大成者,精通儒、释、道三教,且能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。因

    他曾在余姚阳明洞天结庐,自号阳明子,故被学者称为阳明先生。

      B.青藏高原是世界海拔最离的高原,自然条件恶劣严酷,因其低氧而被认为是人类居住的最极端环境之一。

    人类何时开始登上这片荒原,是考古学家、人类学家争议和关注的焦点。

      C.虽然新生代农民工有着较强的城市融入意愿,但职业技能、收入水平和社会发展阶段等因素的限制,总有一部分新生代农民工不能如愿以偿地“留城”,还是需要回到农村。

       D.技术是艺术生产的组成部分,艺术创作与传播从未离开技术的支持,而且,技术也从未扮演过艺术的主人,《史记》《红楼梦》等之所以成为经典,是因为其思想光芒与艺术魅力。

4.下列选项中的诗句填入《月夜》一诗画横线处,恰当的一项是

    更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。            ,虫声新透绿窗纱。

       A.睡起秋声无觅处                                        B.天涯静处无征战

       C.今夜偏知春气暖                                        D.寂寞空庭春欲晚

二、文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)

阅读下面的文言文,完成5~9题。

山居斗鸡记

(明)袁宏道

    余向在山居,南邻一姓金氏,隐于掾,爱畜美鸡。一姓蒋氏,隐于商,从燕地归,得一巨鸡。燕地种原巨,而此巨特甚。足高尺许,粗毛厉嘴,行迟迟,有野鹳状,婆娑可人。群鸡见之,辄避去。独掾隐家一鸡,纵步饮啄如常,玉羽金冠,娟然更又可人。然其体状,较之巨鸡,止可五之一。巨鸡遇之,侮其小,随意加啄。美鸡体状虽小,气不肯下,便跃然起斗。巨鸡张翅雄视,时欲即下;美鸡惟凝意抵防,不敢轻发。于是各张武勇,且前且后,两两相持,每费余刻。巨鸡或逞雄一下,美鸡自分不能当,即乘来势,从匿巨鸡胯下,避其冲甚巧。巨鸡一时不知美鸡置身何所,美鸡从巨鸡尾后腾起,乘其不意,亦得一加于巨鸡。巨鸡才一受毒,便怒张扑来,美鸡巧不及避,乃大受荼毒。

    我以前在山里居住,南边的一个邻居姓金,他低调地做一个官署属员,喜欢畜养美鸡。另一个姓蒋,低调地做一个商人,他从燕地一带回来,得到一只巨鸡。燕地一带的鸡品种本来就大,而这一只特别大。足足有一尺多高,羽毛粗壮,嘴巴尖利,行动从容不迫,像一只野鹳一样,姿态舒展,惹人喜爱。其化鸡见到它,总会躲得远远的。唯独低调做官吏家的一只鸡,仍然像平常一样散步喝水啄食,它有玉石光泽的羽毛,金光闪闪的鸡冠,显得更加美丽可爱。然而它的体型,与巨鸡相比,只有巨鸡的五分之一。巨鸡遇到它,欺负它小,毫不顾忌地去啄咬。美鸡体型虽然小,气势上却不肯甘拜下风,便跳起来和巨鸡打斗。巨鸡张开翅膀,虎视眈眈,随时都要攻击;美鸡只好凝神防守,不敢轻意进攻。在这种情况下两只鸡于是各自表现出自己的勇敢,一会儿前一会儿后,两两相持不下,每每长达一刻多钟。巨鸡有时候逞雄一搏,美鸡自料不能抵挡,就趁着来势,钻到巨鸡的胯下,常灵巧地躲避了对方的攻击。巨鸡一时间不知道美鸡躲在哪里,美鸡于是从巨鸡尾巴后面跳起来。趁它不注意,也能够对巨鸡攻击一次。巨鸡吃了一次亏,便怒气冲冲地扑过来,美鸡恰巧来不及躲避,便饱受残害。

    余自初观斗至此,大抵见美鸡或得一捷,则大生欢喜,且睁睁盼美鸡或再捷而卒不可得,而亦终不想及为之所,美鸡将不堪。

    我从开始看两鸡相斗到现在,大致看见美鸡有时能够打赢一次,就会非常高兴,然后眼睁睁期盼美鸡或许能再赢一次却一直到最后也不能实现,而我也始终不想介入它们的打斗安排些什么,(如果这样下去)美鸠恐怕将不行了。

    余正在烦恼间,有童子从东来,停足凝眸,既而抱不平,乃手搏巨鸡,容美鸡恣意数啄,复大挥巨鸡几掌。巨鸡失势遁去,美鸡乘势蹑其后,直抵其家。须臾,巨鸡复还追美鸡至斗所,童子仍前如是,如是再四。适两书生过,见童子谆谆用意为此,乃笑曰:“我未见人而乃与畜类相搏以为事也。”童子曰:“较之逮立蔓型号纱与豪家横族共搏小民,不犹愈耶?”两书生愧去。

    我正在烦恼的时候,有一个小孩从东边来了,停下脚步专注地看着。接着为美鸡打抱不平,于是就用手捉住巨鸡,让美鸡肆意啄它,又用力打了巨鸡J下。巨鸡见局势不利就逃跑了,美鸡乘势跟在它后面追赶,一直追到巨鸡的家。过了一会儿,巨鸡又追美鸡到打斗的地方,小孩依然像刚才一样又做了一遍,像这样叉进行了四次。这时恰好有两个书生路过,看见小孩反复不倦地这样做,就笑着说:“我从未见过有人竟然把动物打架当回事的。”小孩说:“跟读书做官的人帮有权有势的人家一起欺负平民百姓相比,我这不是好很多么?”两个书生羞愧地离开了。

    余久病,未尝出里许,世间锄强扶弱豪行快举,了不得见;见此以为奇,逢人便说。说攫奠∑答金翅芝壑冬至送叁囊匪壑逸顼毖笔墨更然竟以此了一日也。

    我生病很久,未曾离开冢附近,世间锄强扶弱之类的豪杰行为,都没能看到;所以见到这个事情就觉得很新鲜,见人就跟人家说。说了人家笑,我也笑;人家不笑,我也笑。边说边笑,边笑边跳,最终一整天就这么过去了。   

    (选自《古文鉴赏辞典》,江苏文艺出版社出版)

5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

      A.美鸡自分不能当                                     分:料想

      B.美鸡将不堪                                            堪:经得起,忍受

       C.巨鸡失势遁去                                        遁:逃走

       D.美鸡乘势蹑其后                                     蹑:踢,蹬

 

 

 

6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不同的一组是

      A.且前且后,两两相持                              示赵弱且怯也

      B.不知美鸡置身何所                                 作计何不量

      C.亦得一加于巨鸡                                     得复见将军于此

      D.乃手搏巨鸡                                            乃遂收盛樊於期之首,函封之

7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断旬,正确的一项是

    说而人笑余亦笑人不笑余亦笑说而笑笑而跳竞以此了一日也

      A.说而人笑余/7亦笑/人不笑余/亦笑/说而笑/笑而跳/竟以此了/一日也

      B.说而人笑/余亦笑/人不笑余/亦笑/说而笑/笑而跳/竟以此了一日也

      C.说而人笑/余亦笑/人不笑/余亦笑/说而笑/笑而跳/竞以此了一日也

       D.说而人笑/余亦笑/人不笑/’余亦笑/说而笑笑而跳/竞以此了/一匿也

8.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是

      A.本文多次运用对比的手法,从形体、姿态、气势等方面写“巨鸡”与“美鸡”相争斗,形神逼肖,生动有趣。引人人胜。

      B.袁麽道曾在朝中任职,但他鄙弃官场,淡泊名利,文章多写身边琐事,情调闲适,诙谐风趣,本文充分体现了这种风格。

      C.作者写斗鸡,不是就事论事,而是将原本平淡的小事写得曲折生动,摇曳多姿,并从日常生活小事中发现了深刻的主题。

      D.本文可认为是一篇纪实性散文,也可认为是一篇寓言式作品,作者借童子之口讥讽两书生的话中暗含了作者的写作意图。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(i0分)

   (1)美鸡巧不及避,乃大受荼毒。(3分)

    译文:

(2)须臾,巨鸡复还追美鸡至斗所,童子仍前如是。(3分)

    译文:

(3)较之读书带乌纱与豪家横族共搏小民,不犹愈耶?(4分)

    译文:

三、古代诗歌鉴赏和吉诗文默写(13分):

10.阅读下面的两首元曲。回答问题。(8分)

[中吕]卖花声

怀古二首

张可久

    阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。

   美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。

【注】①战火曾烧赤壁山:指曹操被孙刘联军大败于赤壁。②将军空老玉门关:指班超从戎的故事。

(1)这是两首元曲,“中吕”是          ,“卖花声”是       。第二首的“伤心秦汉,生民涂炭”,表达了对苦难百姓的同情,元代散曲作家张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中的句子“    ”也表达了这种情感。(3分)

(2)这两首曲子的结尾句在艺术手法上有何不同?请作简要分析。(5分)

    答:                                                        

11.古诗文默写。(5分,每空1分)

(1)          ,奚惆怅丽独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)

(2)        ,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,        。(杜甫《蜀相》)

   (3)         ,而后人哀之;      __,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中,选择题6分,每小题3分;填空题4分)

阅读下面的文字,完成12 --14题。

苏格拉底说:“我唯一所知的是我一无所知。”这是一句最具有西方特质的名言。

    苏格拉底处在古希腊历史中知识范式的变革时期。这时,不但神话叙事(宇宙由神创造、由神统治,世上的一切鞫神或由神的介入而产生)无法令人相信,就是自然哲学家的哲学叙事(宇宙产生于某一物质,这一物质的运动、变化、分合产生了万事万物)也无法令人相信。

    当已有的知识变得可疑之时,人真的感觉自己“一无所知”!“一无所知”的困境让“欲有所知”的愿望变得强烈起来……一

    字宙究竟是怎样的?一事一物的产生和发展究竟是由什么所决定的?作为宇宙万物之一的人究竟有什么特质?作为宇宙万物之一的人来到世上究竟意味着什么?……

这些“问”在一无所如的困惑中产生出来,带着这些“问’’,苏格拉底开辟了希腊哲学的新方向。

但苏格拉底不是像自然哲学家那样去回答上面的问题。从泰勒斯开始的希腊哲学,关于宇宙的本质是水、字宙的本质是火等等的命题,充满了理性精神和理性推理,但没有严格的逻辑,苏格拉底要求用严格的理性逻辑去审查自己的命题,进而去反恩人生与宇宙。这一严格的理性,体现在后来柏拉图的一个个对话录中。几乎每一场对话,苏格拉底都以无知的状态出场,向有知识的智者提问,但对于这些有知识的智者的信心满满的回答,他却以严格的逻辑去追问,最后在严格逻辑的诘难和推导下,得出正确的结论。严格的逻辑性,成为苏格拉:判定是真知还是假知、无知的标准。因此,苏格拉底留给世界的名言是:人生在世,不经过审查,不经反思,是无价值的一生。正是在苏格拉底的路线上,产生了柏拉图,提出追求现象后面的理想性的理式,继而产生了亚里斯多德,创立了严格的形式逻辑。本质性的理式是标准,形式逻辑是方法,世界的一切都要经过严格的审视、理性的反思、逻辑的证明,才具有存在的合理性。西方的知识体系正是在这一严格的逻辑中建立起来的。后来西方哲学史上开创新时代的哲学家,都是以苏格拉底式的石破天惊之“间”和严格的逻辑去贯彻自己的“问”,而产生巨大的时代影响的,如培根“知识就是力量”,如笛卡尔的怀疑一切,如海德格尔对存在的追问,如维特根斯垣对语言的追问,如德里达对深层结构的追问……

回到苏格拉底?由他而来的这一西方式的严格逻辑,最为重要的结果是,在文艺复兴时期产生了实验科学。按爱因斯坦的说法:西方文化的特质,在于两点,一是亚里斯多德的形式逻辑,二是文艺复兴产生的实验科学。正如上面所说,这两点都是在苏格拉底所建立的基础上产生出来的。在这一意义上,西方的哲学史家认为,苏格拉底是西方哲学的创立者。

(节选自张法《从四句哲学名言看西方哲学的特质》,《中国政法大学学报》2013年第4期)

12.下列表述符合文意的一项是

     A.作为古希腊的第一位哲学家,苏格拉底被西方哲学史家认为是西方哲学的创立者。

     B.古希腊时期的神话叙事和哲学叙事的一大区别是二者对宇宙产生的回答根本不同。

    C.苏格拉底以无知的状态出场向智者提问,以严格的逻辑去追问,创立了形式逻辑。

    D.古希腊以后的西方哲学家大都受苏格拉底之“问’’的影响而开创他们自己的新时代。

13.根据原文,下列分析或推断恰当的一项是

    A.本文开篇引用“我唯一所知的是我一无所知”,其表达目的是为了体现作为人类智者的苏格拉底酌谦虚质朴的品质,这是他留给后人宝贵的精神财富。

       B.对于“作为宇宙万物之一的人究竟有什么特质”等问题,苏格拉底走向了和泰勒斯等哲学家完全不同的“回答”路线,要求用严格的理性逻辑去审查自己的命题。

    C.苏格拉底说“不经过审查,不经反思,是无价值的一生”,和《论语》所言“吾日三省吾身”的自我反思精神是一致的,表明中西文化有内在相同之处。

    D.苏格拉底带着在一无所知的困惑中产生出来的诸如“宇宙究竟是怎样的”等问题,探究事物起源、人存于世的意义,由此出发开辟了希腊哲学的新方向。

14.下面一段文字,是关于为什么说“‘我唯一所知的是我一无所知。,这是一句最具有西方特质的名言”的回答,请根据你对文意的理解,在横线上填入恰当的内容。(4分)

    因为苏格拉底的这句话,表明了在古希腊历史中知识范武变革、时期,已有的知识变得可疑的时代背景下,人感觉自己一无所知的状态,于是欲有所知的愿望变得强烈,进而  ①   等问题,苏格拉底要求  ②    ,这一路线影响到  ③   ,由苏格拉底而来的这一西方式的严格逻辑,在文艺复兴时期产生了实验科学。而西方文化的特质,按爱因斯坦的说法,在于  ④  。所以说,“这是一句最具有西方特质的名言”。

       答:①                                                            

                                                                       

                                                                      

                                                                      

五、现代文(文学类)阅读(21分)

阅读下面的文章,完成15 --18题。

故乡二题

刘长春

找不到田野

    ①我的老家在浙东南的一个小镇上。小镇周围便是望不到边的田野。几十年来,我从小镇走出,走过田野,走过城市,走过世界上许多的地方。

    ②夏秋之交,我远涉重洋,到大洋彼岸的一个国家访问。失眠之夜,明月在天,照着失眠的我。望着明月,想着家乡。所以,一回来就急切地挈妇将雏踏上回故乡的路。行李甫落,与上初三的孩子说:走,去看田野。”

    ③出门往东过几个铺面折北就有一座拱形石桥,桥上可以望见老家后门。记得过桥就有两株古樟,它们经历过多少世纪的风霜雨雪,我不知道,但我记得,儿时是须得三人牵手才能合围树干的。古樟苍劲挺直,枝桠勃发着生命的灿烂,精力旺盛地向天空四周伸展,覆盖人家,覆盖小河……那记录过春雨夏阳秋霜冬雪与鸟鸣虫唱水韵桥情的两株古樟呢?

    ④记得,过小桥往北直行走出镇子就可以望见田野,沿河间于田土中有十来口河塘,塘中养鱼、种莲、植菱,岸边散落开桃李梨杏。阳春三月,这河塘,这田野,油菜花豌豆花、蓝草籽花紫云英花、桃花李花梨花杏花……穿行在这花的海洋,快活美丽了多少个年少的日子。入夏,娇媚了河塘,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,蛙鼓虫鸣,一阵喧闹厂一阵沉寂。秋天,放一只澡盆于塘中,人坐其间,以手当桨,晃悠悠,采红菱……那是一幅幅四时交替的乡情风俗画啊。

    ⑤可是,情依旧而景全非。河塘不见了,桃李梨杏不见了,竹篱茅舍不见了……中式西式不中不西式的楼盘和闲置撂荒的土地,延伸到了视野尽头。

    ⑥一路上,我对孩子喋喋不休地说着小镇的过去,一一一过去的河塘,过去的田野,过去的物产,过去的风情……

    ⑦当孩子一声“田野呢”让我从温馨的怀旧中走出,我茫煞若失地对孩子说:

    ⑧我找不到原来的田野了,找不到了!

    那条小河

    ①老家屋后有一条小河。

    ②河水从大山深处流来,像一条飘带似的由西往东从镇中蜿蜒而过。小河两侧十里长街,临河而居十万人家。沿河一色二三层的木结构楼房,参差错落,平平仄仄。河上横卧着许多石拱桥,桥上黄发垂髫、蓝衫红袄,都一律倒映在河中。河岸点缀着桃红柳绿,河中流动着灯影桨声,水面飘荡着清月明霞……读了一点书后,觉得这小桥流水,就成了唐诗宋词。

    ③长街上十万人家吃的用的都是小河的水。晨雾中洗菜,灯影里捣衣,黄昏时游泳,一河欢笑一河歌,也都是别样的风情画呢。

    ④天刚启明,家家根据梆子铁绰的不同声响,将泔水和便溺提出去交给专门收拾的人,一车车拉向郊外拉向田野。同用一河水的十万人家小心呵护着小河,小河以其自净能力回报十万人家。

    ⑤年年冬天枯水季节,镇上为头的一组织,每家每户或出钱或出力,十万人家疏浚河床,来年春天、河又是莹莹亮亮,一天天漫上一级级石阶,招呼十万人家。

    ⑥小河,就这样清洌洌地流过了多少世纪。

    ⑦离家二十年,当我回到小河边,我的眼,涩了。小河窄了,浅了。才是仲秋,小河也干瘪着身子,不再丰满。我的街坊乡邻啊,如何就不再呵护小河了呢?T水道的污水向小河排放,烂菜残羹向小河倾倒,废物破瓶向小河抛掷,小河发黑了,变臭了。

    ⑧我的梦魂萦绕的小河呢?我的可以照出石拱桥弧线,可以照出乌篷船倒影,可以照出浣衣女娇容的小河呢?我的一河欢笑一河歌、十里小河十里画的小河呢?

    ⑨……

    ⑩生活一天天走向未来,也就一天天走向历史?

                                                (选自《名家雅谈》丛书,有删改)

15.简要阐述两处标点符号在文中的表现作用。(4分)

   (1)《找不到田野>文末“找不到了”后面所带的感叹号。

    答:

(2)《那条小河>第⑨自然段的省略号。

答:

16.《找不到田野>写田野,为何第③自然段却写古樟,有何表达意图?(5分)

    答:

17.《那条小河>第②自然段用了多种表现手法(含修辞手法),请选三例作简要赏析。(6分)

    答:

18。探究作者在《故乡二题》中所蕴含的思想感情。(6分)

 

 

六、选做题(19、20题任选做一题,]2分)

19.阅读下面的文字,完成题目。(12分)

灯塔看守人(节选)

【波兰】  显克维支

    长列的浪头一个接一个地从黑暗中翻滚出来,咆哮着一直扑奔到岛脚下,于是喷溅着泡沫的浪脊,在灯光中闪耀着红光,也看得清了。潮水愈涨愈高,淹没了沙礁。大洋的神秘堂堕堕,清晰地传来,愈加响朗,有时像大炮轰发,有时像森林呼啸,有时又像远处人声嘈杂,有时又完全寂静。既而老人的耳朵里,听到了长叹的声音,或者也像一种呜咽,再后来又是一阵猛厉的大声,惊心动魄。终于海风大起,吹散了浓雾,但却带来了许多破碎的黑云,把月亮都遮没了。西风越吹越紧,海涛怒立,冲激着灯塔下的石矶,水花直舐着基墙。

这是有一场风暴在远处开始发作了。昏黑而纷乱的海面上,有几点绿色的灯光正在船桅上闪烁。这些绿点儿正在忽上忽下,忽左忽右,飘摇不定。史卡汶思基走下塔顶,回到自己的卧室里。

    风暴开始在咆哮了。在塔外,船里的人正在与夜、黑暗及浪涛相斗争;而塔内却是安逸与平静。便是风暴的吼声也不能侵入这坚厚的墙壁,只有单调划一的时钟滴答声,在诱使这个疲倦的老入颓然入梦。【注】《灯塔看守人》讲述的是一个波兰籍老兵史卡汶思基的故事。他年轻时当雇佣兵,得到过几个国家的勋章。退役后,在世界各地流浪一一在澳洲淘过金,在非洲挖过钻石,在美国经营过农场,在巴西与土著做过生意,还做过水手,当过渔师,开过雪茄烟厂。他刚毅正直、肯于吃苦,但命运仿佛时时都在和他作对,他从来没有成功过,没有赚到安度晚年的资本。他实在是太累了,需要找一个停泊的港湾。灯塔看守人这一差使,在别人看来,“差不多就等于一个囚犯”的工作,但却强烈地吸引了他。

  (1)请概要赏析文中的画线部分。(4分)

    答:

  (2)在这篇小说(节选部分)中,“场景’’起到了怎样的作用?请简要分析。(8分)

    答:

20.阅读下面的《论语》选段,完成题目。(12分)

    叔孙武叔毁仲尼。子贡日:“无以为①也!仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。入虽欲自绝②,其何伤于日月乎?多见其不知量也!,,(《论语。子张》)

    (鲁国大夫)叔孙武叔毁谤仲尼。子贡说:“这样做没有用啊!仲尼是不可毁谤的。别人的才德是丘陵,还可以超越;仲尼的才德是太阳月亮,没有办法超越。人纵使要自行断绝跟太阳月亮的关系,那对太阳月亮又有什么损害呢?只显示出他不自量力罢了!”

    颜渊喟然叹日:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才。如有所立卓尔③。虽欲从之,未由也已。”(《论语。子罕》)

    颜渊感叹说:“(对于老师的学问与道德,)我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽,看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。好像有一个十分高大的东西立在我前面。虽然我想要追随上去,却没有前进的路径了。”

    子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑④为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔⑤已矣。”(《论语。述而》)

    孔子说:“如果说到圣和仁,那我哪里敢当呢?不过我朝着圣和仁的方向努力而从不满足,乐于教诲人而不知疲倦,就可以这样说罢了。”

    子曰:“当⑥仁,不让于师。”(《论语·卫灵公》)

    孔子说:“遇到行仁的事情的时候,对老师也不要谦让。”

    【注】①无以为:犹言“无用为此”。②自绝:白行断绝与对方的关系。③卓尔:卓越、突出的样子。④抑:不过。⑤云尔:如此罢了。⑥当:遇到。

(1)根据材料,简要概括孑L子在弟子心中的形象以及孔子的自我评价。(6分)

答:

(2)从孔子和其弟子的师生关系来看,你觉得有哪些值得学习的地方?请结合材料,联系现实,就师生关系简要谈谈你的认识。(6分)

    答:

七、写作(60分)

21.阅读下面的材料。根据要求作文。(60分)

    一个寒冷的上午,在华盛顿特区的一个地铁站里,一位男子用一把小提琴演奏了6首巴赫的作品,共演奏了45分钟左右。在这45分钟里,大约有2000人从这个地铁站经过,只有6个人停下来听了一会儿,其中一个是3岁的孩子,他在被妈妈使劲拽走时还不停地回头看。实际上,这名男子是约夏·贝尔(Joshua David Bell),世界上最伟大的音乐家之一。他演奏的是世上最复杂的作品,用的是一把价值350万美元的小提琴。两天前,他在波士顿一家剧院演出,所有门票售罄,而要坐在剧院里聆听他用同样的45分钟演奏同样的那些乐曲,平均得花200美元。

    根据上则材料。结合自己的感受和思考,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

 

 

 

 

 

 

 

参考答案

 



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救救长江●扬子

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救救长江

 
●扬子

 

 

  中国和中华民族的母亲河只有两条:黄河,长江。一在北,一在南。

  漫长的历史原因,北方的黄河虽然仍在,但由于水少,功能基本丧失。而长江,在短短二三十年内,由于人为的原因,就遭受重创,直接可以看到的,是汛期不像汛期,而冬天,自四川重庆直到中游,干涸的就像一条小溪。

  河流,尤其是大河流的流域,为什么是一个民族一个文化的发源地?这不仅仅是因为它提供了丰富的水,还在于它连同它众多的星罗棋布的各级支流,创造了整个流域的气候,制造了它自己需要的水,从而能够哺育包括人包括动物植物的众生。因此,主要河流一旦水少了并且成为常态,这条河流的命运就可以预测了。

  所以,为长江忧心忡忡,绝不是杞人忧天,也不仅仅是为了长江,而也是为了我们自己。

  长江水量减少的事这儿就不说了,这儿要说的是长江水的污染。

  《21世纪经济报道》近日发表题为《政协委员:长江污染近600公里 含300余种有毒物》的报道,我读得触目惊心甚至心惊肉跳。

  这位全国政协委员是中科院南京分院院长周健民。

  国家正在研究制定《水污染防治行动计划》,这当然是好事,并且也是在做一件迫在眉睫不能等不能拖的事,治理好利用好与保护好长江,不仅是长江流域4亿人民的福祉所系,而且关系着全国经济社会可持续发展的大局———周健民披露的长江污染状况表明,目前长江正逐渐陷入一个被透支未来的恶性循环中。

  长江的污染原因主要是化工围江。周健民说,据统计,长江沿岸约有40余万家化工企业,此外还分布着五大钢铁基地、七大炼油厂,以及上海、南京、仪征等石油化工基地。大量的石油和化学工业生产力均集聚在长江沿岸,随着各种类型的化学工业园区的建立,港口码头、储罐、化工项目蜂拥而至,可以说,长江流域一些江段岸线基本被化工项目所占领。

  周健民披露,长江沿岸虽建起了相当数量的污水处理厂,由于是国家出绝大多数的费用,很多地方不顾实际情况需要,拼命扩大污水处理厂规模。建成以后,才知道运行经费要污水处理厂自收自支,因此很多污水处理厂建成后都没有运行,或者半开半停,维持正常运行的不过1/3。

  增加长江水污染风险的不确定性的是水上危险品运输。根据江苏南通海事局资料,自2003年以来,南通辖区长江水域危险货物吞吐量已经连续8年超过千万吨,每天约有30万吨的过境危险货物,品种达103种,其中被《国际防止船舶造成污染公约》规定为重污染、高毒性的X、Y类物质约占七成,且绝大多数易溶于水,如果进入水体,根本没有有效处置措施,只能依靠水体的自净作用;即便有的不溶或微溶于水,其中比重大于1的会沉入水底,目前基本没有有效处置措施,比重小于1的物质,可利用围油栏等进行围控,但也仅能部分回收处理。

  污染源多而且持续,长江水资源状况当然日趋恶化。数据显示,长江水质恶化趋势非常明显。近年来的调查表明,长江已形成近600公里的岸边污染带,其中包括300余种有毒污染物!据长江流域水资源保护局统计,2007年,长江流域废污水排放量突破300亿吨,相当于每年一条黄河水量的污水被排入长江。国家环保部环境统计年报显示,长江接纳的废水量年年位居全国七大流域首位。2008年,长江接纳的废水量占全国近四成。中科院南京地理与湖泊研究所在《长江保护与发展报告2011》中称,仅2009年排入长江的工业废水就达到221亿吨。

  三峡库区水质也正日益恶化。三峡成库以来,库区次级河流受干流水位顶托的影响,回水段水流缓慢,“流水不腐”效应失去后,面源污染中的氮磷大量到回水区聚集,遇到合适的光照和温度,自养型的藻类等水生生物大量快速生长繁殖,自三峡水库2003年初次蓄水后,“水华”现象便长期存在。

  长江要治理,首先要把整个流域的真实情况搞清楚。但由于涉及太多城市,工作难度加大。也正因如此,至今长江环境容量到底有多大,无论是政府官员还是专家学者,都无法给出比较客观准确的答案。近年来,国家明确规定了对高耗能、高污染企业采取关、停、并、转和限期治理的制度,长江沿岸各地环保部门也加大打击力度,但地方政府各自为政,很难在全流域取得显著效果。长江污染治理至今,没有从根本上扭转局面。需要将长江流域的保护和可持续发展,整体作为一个大的系统工程,上升到国家战略的高度来考虑。在调查研究的基础上,做出关于长江流域的整体规划,在这个规划下,全面再造长江整个流域的管理体制。

  目前能够管长江的部门有十几个,沿江还有几十个政府———涉及到19个省、自治区、直辖市和环保、林业、国土、交通、电力、水利等多个部门,上、中、下游情况各异,地方和部门利益关系错综复杂,需要做大量的协调工作,而且历史表明这工作很难做到位。龙多不治水。周健民建议长江流域必须要有并且由一个强力机构来管理,是很有道理的。周健民还建议国家立一个《长江法》,他说:“长江治理开发和流域水资源统一管理需要制定专门的法律来统一协调,统一管理。《长江法》应是实行流域统一管理的综合性基本法律,其主要内容包括:确立长江管理的基本原则;确定流域管理的相关主体及其责权利关系;按照地表水和地下水统一管理、水量和水质统一管理、取水用水与污水排放统一管理的原则,对规划、防洪、取水、调水、水保、土保、水政、水文、河道、堤防、边滩、蓄滞洪区等等方面的管理作出明确规定,特别是对长江控制性水工程的投资、建设、运行以及长江流域的水污染防治、环境生态保护、产业规划和调整等方面的统一管理给出明确规定。让《长江法》与《水法》(修订)、《防洪法》等法规配套,成为长江综合性管理的主要法律依据。”我想,即使国家不立这样的法,周健民所说的其主要内容,也是值得国家治理长江时重视和吸纳的。

  不采纳他的建议当然也可以,但必须有另外的切实可行并且肯定有效的治理方案,并且要快,因为包含有300余种有毒污染物的长江的水污染,危害的不仅仅是长江。


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[转载]旧文一篇:父亲的家国

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     2003年春天,父亲患带状疱疹,辗转数家医院竟无医生能确诊,两个多月以后,还是我一字不识的母亲突然悟出,父亲得的可能是蛇丹疮(即带状疱疹的中医名),以此提醒某大医院的医生,医生方恍然大悟。但此时我父亲已经被剧烈的病痛折磨得奄奄一息,从此引发多种疾病,直至无药可医。

     2004年暑假,我回老家看望父亲。此时的父亲骨瘦如柴,并且由于药物的副作用,双目视力几乎完全丧失,两耳的听力也微乎其微。

     但是,在精力好的时候,父亲的谈兴还好。他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难,我们鲍姓在当地是小姓,我的祖父没有兄弟,单门独户又忠厚朴拙,我父亲也只有弟兄二人,叔叔老实可欺。说着说着,父亲就给我们背了一首诗:

 

人情相见不如初,多少英雄守困途。

 

锦上添花到处有,雪中送炭世间无。

 

时来易借金千两,运去难赊酒半壶。

 

识破人情全是假,还须自己着功夫。

 

     背完此诗,父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友。说起我父亲的这位“朋友”,我们倒都认识,是镇上人。那时的镇上人,吃商品粮的,和我们相比,几乎是两重天。在我的记忆中,他们好像没有什么来往,也从来没有见过他们有什么杯酒之欢。到了后来,竟至于不来往了。我们也不明白为什么。父亲此时才告诉我们,原来,有一年,我父亲的这位朋友病了,父亲听说后,要去看望,可是家里实在太穷,什么也拿不出来,踌躇多日,只好硬着头皮,几乎空手去了。心想,朋友一定会理解。但没想到,朋友一见父亲几乎空着手,当时就拉下了脸。我父亲觉得大受伤害,也对“朋友”等等,心灰意冷。

     父亲一生性情刚烈慷慨,仗义重谊,这次,他给我们背这首诗,带着满腹伤感,几乎唏嘘。我心里极感震动,那种人生的寒凉,一下子就包围了我。我问父亲,这是谁的诗?父亲说,他也不知道,是他年轻时,到一户人家,人家的中堂上,就写着这首诗,因为说中心中隐痛,触动心中感慨,一下子就记住了。

     过了几日,我和大哥坐在父亲病床边,父亲和我们聊,那天他的情绪很好,他说有一首诗,是邵康节先生的,很好,就又背给我们听:

 

每日清晨一柱香,谢天谢地谢三光。

 

惟求处处田禾熟,但愿人人寿命长。

 

国有忠臣扶社稷,家无逆子恼爷娘。

 

四方平定干戈息,我纵贫时也不妨。

 

     我父亲少时读私塾,读《语》《孟》,读《千家诗》,几年的私塾教育,使他终身都像一个读书人,有着读书人的情怀气质,常常民胞物与,感怀万端;有着读书人的思维方式,时时礼义廉耻,仁义道德;还有着天下家国的眼光,总是忠臣孝子,修身齐家。我后来到了城市,在城市里见到不少我父亲这个辈分的人,他们大多认识字,能读报,还有各自的技术或专业,见识也广,但是却毫无父亲的那种读书人的气质。这促使我思考什么才是真正的教育,什么才是真正的文化,什么才是真正的素质。

     但是啊,深受私塾熏陶的父亲后来却终身在农村,做一个地道的农民,身边几乎没有一个人能理解他的情怀和感慨。他是何等的孤独啊。这种孤独,是那样的深,却又那样的长——长到他自己的一生。

他后来砸锅卖铁,也要让我们念书,在没有高考的时代,在社会禁锢阶层流动的时代,这样的读书完全没有什么目的。他大概是太寂寞了吧,希望通过自己的培养,让我们能听懂他的心声?

     我在父亲给我背的两首诗中,感受到了他对这个世界的失望和伤感,也感受到了他对家国的真诚祈祷。

     不久,我的父亲就去世了。在那样偏僻的乡下,在那样一个完全无人注意的角落,我的农民父亲,对人生有着那样苍凉的感受,还有着那样深重的对家国的关怀。这令人难以置信,这是一个文化的奇迹,也是一个人的奇迹。

     父亲曾经对我有很多的期望,但是,他最后对我的交代,就仅仅是希望我花钱不要太大手大脚,“你负担重啊”。这是他对我说的最后的话。

     我知道我不能让父亲对我完全满意。但我会一直秉持良心写作和教书,因为,我生活在父亲的家国,我会像我父亲一样,为了天下家国祈祷。

 

 

 


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