2014年北京市中考一模作文及范文

1、东城 ---“爱”

范文1：“爱”（议论文）

　　爱的力量是无比伟大的，爱的色彩是无比美丽的，她可以使心灵美好的人幸福，可以使社会安定，还可以使世界和平。

　　关心、宽恕和体谅都是爱。

　　爱是世界上最美的语言，是个创造奇迹的伟大字眼，它在必要时激发成倍的勇气和力量，让我们变得无所畏惧，爱是伟大的财富，爱是永恒的奇迹。

　　洪战辉是一位爱的使者，他自强不气息，用一个小男孩稚嫩的肩膀扛起了社会的道德标准，抗起了原本属于他和不属于他的责任，他把他那颗天使般的爱心献给了与自己无亲无故的小女孩，他的事迹温暖了全社会，打动了人们的心，更打湿了人们的眼眶，换来了感动的泪珠，当别人向他伸出援助之手时，他只是用淡淡的微笑婉拒了，洪战辉用责任和奉献让自己成为一位爱的使者。

　　爱，不一定要有惊天动地的壮举，爱，不一定要有轰轰烈烈的誓言，爱，不一定要有亘古不变的守候。让我们用爱给社会一点温暖，让爱使我们成为最美的天使。

　　2008感动中国的年度人物中，有大爱至朴的十三兄弟，他们和四川的人民素不相识，却出手相助，他们不是归途，却千里奔波，雪中送炭，他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉我们“兄弟”的含义。

　　一方有难，八方支援，正是他们及无数个他们这样的人，在2008年撑起了中国的脊梁，在国家面临巨大的灾难时，他们以无声有力的行动默默无闻的爱，宣告了民间志愿救灾时代的来临，也是他们撑起了四川人民生命希望的伞，他们真的很伟大。

　　爱是一片严冬里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱是一股在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱是生活的发动机，他将带给人们无穷的力量。

　　人世间需要爱，爱需要珍惜，如果没有爱的保护生活将是一块易碎的玻璃，经不起岁月的颠簸，生活中当我们遇到困难时，当我们被孤寂缠绕时，只要拥有了爱，风再大，雨再狂，也不能将我们打倒。

　　背起爱的行囊，插上梦的翅膀，助我飞翔，用成功的喜悦和失败的磨练，增加自我挑战的勇气，用执著和拼搏打造属于自己的一片天堂，让我们一起把爱贡献出来，给社会给世界，使人世间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

范文2：“爱”

　　慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。

　　                                                                      ——题记

　　中考结束了，A没如愿考上高中，他苦恼极了，决定复读，可是复读费怎么办呢？父母可都是老实巴交的农民，复读费怎么出的起呢？

一

　　“孩子他爸，你快想想办法呀，孩子的学费我们从哪去凑啊？”是妈妈的声音，“没事儿，今天我们再去亲戚家借借。”爸爸回答说。“你还去呀，亲戚朋友都被借了个遍，这次再去借，你怎么开口啊？”妈妈焦急的说。“为了还子也只能厚着脸皮去借了，唉！”爸爸叹了口气说。放学后，刚走到屋门口的A听到了这番对话。

二

　　今天是星期六，A赶回家，发现了桌子上的一张纸条：哥，你先吃，我帮爸妈去地里干活了。是妹妹留的字条，A到饭旁边，“啊，饺子”A高兴地叫道，他顿时胃口大开，再去厨房拿筷子的时候，不经意的一侧脸。A瞥到了簸箕里的一堆洋芋皮，他愣住了，心里有说不出的味道，只觉得鼻子酸酸的。

三

　　星期天早上，A刚睁开惺忪的睡眼，便听到门外爸爸妈妈说：“你快给孩子做点早饭，一定要给他煮两个鸡蛋，孩子学习累，需要营养，我去后山挖点野菜，再拿到集市卖，看能不能买点钱来给孩子交学费。”父亲叮瞩了母亲几句便走了，母亲进屋后看到坐在床上的A 便说：“再睡会儿吧，你学习累，再休息休息。”可A怎么能睡的着呢，他连忙爬起来，穿上衣服去后山帮着父亲挖野菜了。

四

　　“中华人民共和国中央人民政府于1949年10月1日成立……”烦死了，看会儿电视吧，晚上肯定有好节目，A打开电视，聚精会神的看了起来。“哥，快把电视关掉吧，妈在睡觉呢。”妹妹说。“没事儿，让你哥看看电视放松一下嘛。”妈妈翻了个身。A“啪”地一声关掉电视，继续背起书来。

　　夜，很黑，很深，很静。

2、西城---在探索中成长

　　在探秘自然中成长

月色溶溶，繁星满天，窗外夹竹桃在清凉的晚风里摇曳不定，两手捧着一杯清茗，浮起水雾袅袅，书桌上静静平摊着一本装帧朴素的《朝花夕拾》。

未读《朝花夕拾》前，我总以为鲁迅的作品是凝重而严酷的，犹如刀箭矛矢般锋利无情。《朝花夕拾》改变了这一看法，原来身处文学圣坛之上的鲁迅也和每个人一样有纯美的童年，也有平凡儿女的爱憎，也深爱着家乡的自然与民俗，也会慢慢成长。

印象最深刻的莫过于《从百草园到三味书屋》里鲁迅关于百草园的深情记述，那令人眷恋的皂荚树、叫天子、斑蝥，还有妙趣横生的何首乌，都仿佛跃然眼前。没有针尖对麦芒的口诛笔伐，唯有温情脉脉的宁静文字，把成长中好奇的鲁迅对大自然的深深热爱刻画得淋漓尽致。

读完此段，轻轻合起《朝花夕拾》，眼前不由浮现起我的童年。儿时，我总爱去离家不远的街心公园玩耍。

初夏雨后的花园尤为美丽可爱，高大挺拔的树木下仿佛变戏法似的冒出一簇又一簇嫩黄的蘑菇，带着几颗晶莹的雨珠，在阳光的折射下色散出七种绚烂的光辉。四五岁的的我总喜欢采摘来这些可爱的蘑菇，再配上随处可见的白色野花和略带泥土芬芳的青草制成精美的花束和花环，佩戴在胸前。

花园的草丛深处常常躲藏着几只浑身翠绿的蚂蚱，一见到生人便蹦跳着飞也似的逃走，七八岁的我爱蹦蹦跳跳地跟在它身后，伸出两手笼成碗状，缓缓地弓起身，蛤蟆似的纵身一跃，偶然感受到手心里一个活物的跃动，便立刻松手，惊慌失措地“哇”一声大叫道：“有虫子！有虫子！”多数情况的结局是“皆大欢喜”，蚂蚱轻松逃跑，我则傻傻地继续紧随其后，整个花园里荡漾着孩子银铃般纯真烂漫的笑声。

如今，承载记忆的街心花园还在，只是采蘑菇、追逐蚂蚱的早已换了一拨孩子。已年满十四岁的我则更偏爱在秋日的温暖午后，携一本精装的《植物图鉴》坐在树下的草坪细品，对照着图鉴寻觅那些神秘美妙的生灵，末了轻撷一片金色的落叶夹在书中，静默地感受自然的美好。

自然，张开自己宽阔的臂膀迎接每一个走近她的生灵，她的魅力深深吸引着少年鲁迅，也吸引着我，吸引着每一个孩子去寻找自然的快乐，去探秘成长的真谛，去深深地热爱我们的家园。

《朝花夕拾》里的少年鲁迅深谙自然之趣，渐渐成长着的我也在努力寻觅自然之趣。树叶窸窣轻响，自然之趣静候着一群又一群孩子去不断探索自然的奥秘，去寻觅成长的真谛。

在探索中成长

我坐在电脑前，一次次地按着回放键。叶甫根尼·基辛坐在一架钢琴前，弹奏着，弹出的声音是那么动听，粒粒饱满，如一颗颗珍珠滑落玉盘。这美妙的声音究竟是如何弹奏出来的呢？我思索道。

晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串灵动的音符一直萦绕在我耳边，久久回荡。我不自觉地从被子里伸出手来，想象着空中有一排键盘，弹了起来。“要想弹出那样的声音，把指尖的力度加大一点怎样？”我试了试，但脑中想象的声音太沉了。“那轻一点呢？„„不行，那样的声音软绵绵的。”就这样，边想边弹着，我渐渐进入了梦乡。

第二天清早，我便爬了起来。脑子里第一件事便是要上琴试一下我昨晚想出的两种弹法。于是我找到几张废报纸团成团儿，塞到父母卧室门的门缝里，然后打开琴盖，坐在钢琴前开始我的“研究”。果真，昨晚所想的两种弹法一种太沉，一种太软。但我并不灰心，而是从最枯燥的音阶开始练习，想办法弹出那种理想的音色。不知不觉间，太阳光从琴外沿缓缓移动到了琴中央，我仍是没能琢磨出那神秘的声音是如何弹奏出来的。

中午吃饭，母亲看着“停碗投箸不能食”的我，微微笑了。她说：“孩子，妈妈是做研究的，在研究一个问题的过程中有两个要素最重要，你知道么？”我困惑地摇摇头。“是好奇心与耐心。好奇心促使你开始探索，而耐力则会将你带到真相的彼岸。”

听完妈妈所说的话，我在饭后再次坐到钢琴前，再次按下回放键，我侧耳倾听着，用心去感受基辛的指法以及力度，想象着他的神情与身体姿势，而后一句句地跟着他学弹法，体味其中的改进之处。每当有一处弹奏出了我理想中的音色，心中都无比地欣喜。终于，在基辛为我弹奏了第二十一遍那首曲子后，我发现只要将指尖放平，手腕松弛，就可以弹出那样优美的声音！

确实，正如母亲所说，探索起源于对外界事物的好奇，而探索的过程则是需要我们用执著与耐心去完成的。我相信，正是这一发现将照亮我的人生探索之路。

3、朝阳区---因为有你

作文题目：因为有你

　　薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。

　　你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。

　　夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。

　　冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。

　　傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。那年干旱，几个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤，最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾。

　　听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。

　　我想，乡亲们的朴实，真诚，是因为他们身上流淌着你的血液吧！村子里和谐的氛围，淳朴的民风，也是因为有了你的滋润吧！你不仅塑造了他们的血肉之躯，你更丰富了他们的灵魂，如一位长者的教化，你教会了他们至真至纯的情感交流，教他们懂得了什么是人世间的真善美。

　　家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着，因为有你，我的童年得以触摸最真实的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；因为有你，家乡的人们生生不息，建造属于自己的家园；因为有你，他们的灵魂得到荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。

　　虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，这些构成我生命最初的美好，因为有你，他们得以水润地保存在我的记忆中，永不干燥。

5、丰台区---改变

范文: 改变

阴霾的天空里压得低低的云，让人有种喘不过气的感觉，干什么事也提不起劲儿。我不能改变这样的天气，但我可以改变自己的心情。任狂风呼号，暴雨倾盆，心里仍然有一片阳光，一片鸟语花香。我善改变，所以我的生活是灿烂的。

圆圆的脸上一双单眼皮的“缝眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮肤。自己也觉得不美，和别人在一起，更是相形见绌。我不能改变自己的容貌，但我可以展现笑容。遇事能和蔼待人，微笑着面对他人，那么迎来的也将是微笑。我善改变，所以我的生活是美丽的。

我出生在“工人世家”里。祖辈，父辈，都是勤勤恳恳，老实巴交的工人。我没有显赫的关系，没有大把的钞票。我无力改变家庭。但我可以让家更温暖，更和睦。父母相濡以沫，我也尽可能地关心父母，理解父母。每天都让爱充溢在家人身边。我善改变，所以我的生活是富有的。

我又长大了一岁，好似去年的事情还没做完，今年的担子却又更重了。我无法阻止时间的脚步，但我可以让自己把握现在。时间一分一秒无声无息地从我们的身边滑过。我们能挽留住它吗?我们只有争分夺秒，让每一分钟都过得有价值，有意义，每一天都很充实。我善改变，所以我的生活是无悔的。

我不敢说自己的“命途多舛”，但也确实是坎坷崎岖。我无法自己预知人生的考验，但我可以力求做到最好。我们经常遇到荆棘密布的灌木林，怎么办?手握利斧，披荆斩棘，开辟一条光明大道。谁也不能一帆风顺，但我们要有海燕搏击长空，翱翔于风雨中的勇气和毅力，同时也要有不达目的不罢休的决心。我善改变，所以我的生活是拼搏进取的。

我们每个人都在迎接着随时随地，变幻莫测的改变。好的改变固然让人欣喜，不尽如人意的改变就让你灰心丧气了吗?请不要这样，把它当做一种历练吧。改变它——改变你的心情，你的想法，那么你将不仅仅有欣喜，更有一份意想不到的收获。

我的生活是灿烂的，是美丽的，是富有的，是无悔的，是拼搏进取的。所以我的生活是让人收获的。

6、石景山区：感谢自己

范文: 感谢自己

约翰•缪尔说：“通向天空的路途必得经过旷野。”而在经过旷野的途中，无疑每个人都是独行者。

人生在世，路靠自己走。也许会有人好心地搀扶你，可也不会陪你走完全程。唯一能依靠的只有自己。席慕蓉说：“我俯身感谢所有星球的相助。”未免失之矫情，真正最该感谢的是你自己。

被称为无可超越的央视名主持人杨澜曾说过：“凡是我想做的事，没有人可以动摇我。也正是因了这份执著，我成功了。也因为心存感激。”杨澜的事业如日中天之时，她毅然从央视退出，去往纽约深造学习，引起人们的不解和叹惜。可因了血液里的躁动以及骨子里的不安分，杨澜的心渴望更大的舞台。确实，当一个天地广阔的程度不再适合一颗心的飞翔，当一切都顺风顺水循规蹈矩地进行，有谁会将自己禁锢在鸟笼里呢？至少杨澜不会。数年之后，杨澜重回传媒，打造了生气蓬勃的凤凰卫视。正是她对自己的肯定与相信，对自己执著精神的认可，打造了今天无可替代的杨澜。她没有理会任何人，她是个独行客，难道不该感谢自己的坚定吗？

史铁生坐于轮椅之上，徘徊在地坛的周围，命运没有把他击垮，岁月没能停止他的思考，除了感谢为他牵肠挂肚的母亲外，难道不该感谢自己的顽强与勇气吗？

钱钟书著惊艳世界的《管锥篇》，其中书证就有一万多条，涉及四万多位作家的著作，被称为大师风华绝代，难道不该感谢自己几十年来两耳不闻窗外事地专攻学问吗？难道不该感谢自己在别人误解下仍能淡然处之的从容吗？

感谢自己，是源于自己的坚定，顽强使自己到达成功的彼岸，是源于自己的信心，从容使自己抛开一切的绊脚石。

张炜说过：“我的生命是一条河流，将暮未暮的时候，遂着河水慢慢地走，慢但认真，溪流露出被水冲刷的根部未结疵的是一片片腐草。我惊诧于源头渐响的水流。”感谢自己让生命流淌，哪怕有“腐草”、“漩涡”，也能让梦想开花，让生命从容。

通向天空的路途必得经过旷野，感谢自己吧，你是旷野上无可替代的独行者。

7、昌平区---       是这样炼成的

范文：爱是这样炼成的

　　爱如四季。在春季诞生，享受春的细腻；在夏季成长，沐浴夏之淋漓；在秋季成熟，体味秋之洒脱；在冬季完美，蕴藏冬之永恒……父爱亦如此，在我享受着这无私的父爱时，我不禁想：爱，究竟是怎样炼成的？

　　风衣·温暖

　　当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而至。

　　上初中了，父亲主动地承担起接送我的任务。站在校门口，远远地望见对面驶过来一辆摩托车，是父亲！硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去。我心头一阵酸楚。上车时，父亲麻利地将风衣一脱，披在我瑟瑟发抖的肩上。“天冷，坐车风大，小心着凉！”还没等我推让，父亲就把我硬按上了车。躲在父亲身后的我，分明感到父亲的身体也在颤抖。看着那几缕被秋风撩起的白发，我忽然涌起一个可怕的念头：是我一根根“偷走”了父亲的黑发。就是这几缕白发包含父亲对我的关怀，倾注了对我全部关爱。身上这风衣，虽然势单力薄，却给了我冬日暖阳般的温暖。

　　电话·期待

　　“爸，您真的不送我吗？”我有些焦急。“我说过了，不去。”父亲斩钉截铁地说着，手里忙着自己的事，连头都没抬。

　　今天是我去市里参加竞赛的日子，外面的天气不好，说不定会下雨。父亲竟忍心让我一个人去，太狠心了，父亲难道不爱我了吗？这时，母亲也无能为力地说：“自己去吧，记得打个电话回来。还有，做题时别紧张……”可沮丧的我什么也没听进去，只记得一路上细雨淋湿了头发……

　　几个月后，当我把鲜红的证书交到父亲手中时，我突然发现他闪动的双眸竟比夏日的阳光还灿烂。之后，从母亲的口中得知，那天出门后，父亲一直守在电话机旁，直到我打电话报平安后还是喃喃地凝望着窗外……我慌忙转过身去，生怕母亲看到我晶莹的泪……

　　或许是因为这两件事，才使我明白，爱，是这样炼成的，它不仅仅是关怀，还需要掩饰，只为了我的独立和成长。它包含了父亲对我的爱，也包含了我对父亲深深的爱。

8、顺义区---面对压力

范文：面对压力

　　已经晚上9点多了，我还是看不进书，数学题更本一道题也做不进去。脑子里想的全都是关于明天数学比赛的事情。一想到以前无数次的失败，想起今天早上老师对我说过的话，又想到老师无数次的叹息，想到同学们的议论纷纷，我的心真的无法平静，索性出去逛逛书店。

　　每次看到老师无奈的表情，听到老师深沉的叹息声，我的心真的好难受，我恨我自己为什么每次都让老师失望，恨自己为什么一到比赛就紧张，我好害怕明天的比赛，好怕又要失败，好怕老师低垂的眼睛和颓废的眼神。我怕自己真的承受不起这一切的一切。

　　不知不觉中，沉重的脚步已经把我带到了书店，来到杂志栏边，随手翻开一本杂志。我被其中一篇吸引了。有一个富人，他很有钱，整天生活在人们的赞美羡慕声中，但有好几次他把自己打扮成乞丐的模样，上街去乞讨。于是人们对他的态度就全变了，有的臭骂，有的甚至赶打，他开始很难接受，很恼火，但他还是忍住了。有一次他在扮乞丐的时候，被人们发现了，周围的人都很惊讶，问他为什么要这样？他说：“因为我想给自己一点挫折，以免以后失落后受不了，经过一段时间的乞讨，我现在心理压力的承受能力强多了。”我被这个可爱又可敬的主人公给打动了。他没有条件培养的心理承受能力却懂得主动去创造机会，而我呢，上天给我创造了这么多次的机会，却要逃避。顿时，心理有了一点感悟，心理的害怕已经好多了，心情也舒畅了很多。于是，不再害怕明天的失败，因为就算我失败了就当时我的人生路途中又多了一次真实的经历。就当是上天又给了我一次锻炼的机会。

　　想到这里，心中的害怕早已无影无踪，又感悟了很多。走出了书店，外面的空气中仿佛夹着让人心旷神怡的芳香味让我沉醉其中。这次我有理由相信自己一定会成功，因为我找到了坚强的理由，我迈着自信而轻松的脚步走在回家的路上，走入明天的考场。

　　人生原本就是成功与失败的组合，是迷团与感悟交替，是心灵与心灵之间一次又一次的撞击。只要我们能够承受心理压力，坚强的理由够多，够充分，那明天再多的不幸我们也不会感到害怕，再多的失败与挫折我们也会勇往直前，因为压力永远都压不垮我们准备好的坚强和能力。

9、通州区---最美的姿态

范文：最美的姿态

　　已是寒冬腊月，大地已经完完全全被寒冷所笼罩，显得那么萧索与凄凉，风无止静的刮着，腊月的风刮在人的脸上如同刀子一般割过，隐隐约约的痛意传遍了整个身体，我不禁缩了缩衣角。因为天气的原因，我的心情跌到了谷底。站在寂寥空旷的院子里，我踱着脚步，眼睛注意到了墙角一盆不知名的花。

　　那些干枯交错的枝杈上零零星星地点缀着些白花，白色中还透露出淡淡的黄，如同夕阳洒在洁白的雪上一样。那团白色顿时刺痛了我的双眼，我快步走过去，站在台阶上默默的凝视着那盆花。

　　腊月，所有的植物在都已褪去了美丽与娇嫩在静静的“冬眠”，为何这盆花总是那么独特呢？一阵风又向我袭来，我打了个寒颤。“天啊！真冷！”我抱怨着。只见那盆花却依旧在风里高傲的伫立着。风只是带走了少许的花瓣，那些花儿飘落在冰冷的地面上，给单调的地面增添了一份色彩。

　　风还是照样的吹，仿佛要释放出他的全部，连我都经受不住寒风的侵袭，躲到了房间里，站在窗口我望着那在风中摇曳接近脆弱的花，不仅感觉到了它的可怜，那么一盆卑微的花，竟可以在寒风的摧残下，依旧那么顽强，花依旧开的那么灿烂，那么美好。

　　梅的顽强，竹的坚毅自古以来都是人们所认同和赞美的。因为它们这两种植物无论在多么恶劣的条件下都能顽强的生存，这是一种精神，更是一种毅力。而这盆不知名的花和它们一样，虽然它没有梅花那么清香美丽，没有竹子那么坚固挺拔，但它具有梅与竹的一切气息。这么一盆小花，丝毫不畏惧恶劣的环境，始终以自己独特的方式存活着，这不是生命最美的姿态吗？

　　“今天晚上当地会出现寒流，望人们注意防寒。”天气预报播放着。夜晚，站在窗口，我的目光又停留在那盆花上，“今天晚上有寒流，不知道那盆花会不会经受得住？”我在心里默默的为它祈祷着。

　　又是新的一天，我做完了所有的事后背上书包，推开家门，迎接我的有是一股寒风，我走到了那盆花面前，竟惊奇的发现那盆花不但没有被摧垮，反而又长出了几多花蕊，望着那盆顽强的花，我的心顿时温暖了许多，我充满信心的走出家门。

　　感谢你，那不知名的小花儿，是你用你最美的姿态教会了我什么叫做“坚强”。

13、平谷区---渐至佳境

范文：渐至佳境

　　人人都选择文明礼貌，人人都选择豁达宽容，相互的尊重和理解会使一切变得融洽和谐。我与邻居间的关系在一盆小小的芦荟间渐至佳境。

　　在这个社区居住了近十年，同样的一盆芦荟，让我体会到了随着时间逐渐贴近的邻里情。

　　大概五岁的时候，我常常和朋友在社区里玩耍，小小的身影穿梭在各个单元楼之间，我的眼神总不自觉的被那盆翠绿的芦荟所吸引。终于还是按耐不住强烈的好奇心，我凑上前去捣鼓起了那盆芦荟，随手掰了一小段下来。正当我蹲在草地边观察它时，一个似曾相识的面孔转到我眼前，看到我手中拿着折断的芦荟，她没好气地说：“你这孩子怎么乱揪别人家的芦荟啊，这可是我辛辛苦苦养好的。”我见状，惊慌失措，一边说着对不起，一边转身往家疯跑。这才知道，原来这芦荟是我家楼上的李阿姨养的，放在楼下的草坪里吸收阳光。

　　步入小学后，在学校里我学到了礼仪方面的知识，行为也逐渐变得文明礼貌。一个周末，我在楼下玩儿时又望见了那盆芦荟，这一次我没有动手，只是静静的在旁边观察它。再次遇到李阿姨，我还有点害怕，站起身来往一边挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，随即微笑起来，亲切地说：“想看就看看吧！”

　　过了一段日子，我和朋友在楼下玩时被蚊子咬了，蹲在旁边不停地挠。李阿姨看到了我们，跑到那盆芦荟那儿揪了两段，一边往我们腿上擦一边告诉我们：“咬了包可不能乱挠，芦荟可以止痒，用这一面儿擦擦就行了。”此时此刻，我的心像被净化了一般。

　　时间已经过去很多年，可那盆芦荟的故事却始终刻在我的脑海。它见证着平凡却又温暖的邻里之情，承载着邻里之间的相互理解和宽容。

　　一盆小小的芦荟，牵着我们的邻里之情渐至佳境。

14、密云县：带着_____出发

范文1：带着芳香出发

　　踏上这辆驶向中考的汽车，突然发现，回不去了。中考在即，分离在即。

　　初见您时，您并不是我的老师，我认识您的女儿，于是乎，在您来接她时，我自然与您相识，并叫了一声“阿姨”。

　　那天，您穿着一条紫色的连衣裙，骑着小电动便搭着我和你女儿去科技馆玩，第二天，我在教室与您相见，我们都感到很诧异，我想，也许是缘分，我们有了师生情缘。我成了您的课代表，感到很开心，心里也默默在感谢着你。

　　每次写完语文作业，您便会叫我拿给您看，无论多忙，你总是会先改完我的作业再去忙其它的。

　　渐渐发现，您对每个同学都是那么好，讲题时脸上露着微笑，同学们哪儿理解错了，您都会细心地指出并引导我们。我那时便觉得，我有这么一个老师真好。

　　课余时，我经常会和几个同学到您办公室打打小转，那时候您总是会拿些小零食与我们分享，我们不好意思便拒绝，您便板着脸说我们太拘小节。

　　记得您曾说过：每个人的心中都有一片戈壁滩，而我们一生的事业，便是让那里开满鲜花。你用这个比喻来鼓励我们，这句话，我一直记得。

　　中考前夕，最后一节课，您走进来，穿着那条我与您初见时的紫色连衣裙，您叫我们拿出书来复习：“你们，再看看书；我，再看看你们。”听到这句话，我想全班的人都感动了，我心想您也是舍不得我们的吧。三年的师生情谊，我想并不会因为分离而就此消失，她会在我们心中长存。

　　您的认真负责，您的温柔可亲，从您身上，我看见了一朵栀子花在绽放，默默无闻，却荟萃了每个学生的青春。

　　六月，栀子花未开，您的芳香却早已蔓延开来……带着您对我们的期望，带着您身上漫开的芳香，我们出发了——

范文2：带着叮咛出发

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。

　　春 水杯

　　春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物？班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。

　　每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。

　　第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维C，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。

　　水杯的温度，残留在手心。

　　春 风铃

　　春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。

　　夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。

　　风铃的清脆，萦绕在耳畔。

　　春 柳絮

　　春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。

　　我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱!”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。

　　走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。

　　飘飞的柳絮，温暖我心房。

　　水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。

带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。

15、怀柔区---守护

范文：守护亲情

　　亲情在我的心中渐渐有些模糊，在模糊的记忆中，亲情是多么可贵，可是我快要忘了它，我不能坐以待毙，我必须在它还没完全离我而去之前，为它再做些事：守护亲情。

　　努力地回忆，在我的记忆中，是有一个这样的场景。我的妈妈抱着我在田野边坐着，我当时的样子已不清了，但我妈妈的样子依然是那样的清晰。我在一天天地长大，妈妈也一天天的不再年轻。当初的妈妈是在笑，笑的那么开心。时隔这么多年，我差不多已经忘了那些不会再有的记忆。只是那相片仍然存在我的相册里，就算没有了这些记忆，只要我记得我有一位这样的妈妈，我也没有白白长这么大。

　　继续回想，与爸爸在一起的时光是如此的短暂，但又是如此的快乐。听爸爸回忆，在那个时候，爸爸带我到爷爷家对面的山上去玩，那里有一棵橘子树，我们摘了那么多橘子。然而仅摘了一次，好像再也没有见过那橘子树了。不仅仅是橘子树上拥有我们的记忆，稻田里也有我们的身影。当收完了稻子，爸爸带我到废秧边，点燃秧，慢慢大火燃起。那时每当到了爷爷家就会去烧秧，而且每次都是冬天。望着风在吹，总想起那些与你在一起的快乐日子。

　　如今，你们都不在我身边，长长的日子让我开始喜欢上思念。思念过去，过去的快乐。思念让我开始为亲情而奋战到底，点燃思念的火把，赶走黑暗，温暖我的心。在夜晚轻声哭泣，是因为对你们的思念到了极点，在流星划过的瞬间，我许下愿望，希望你们不再离开。

　　盼你们，不如守护亲情，记住了过去，才能更好地享受未来的在一起。能够知道未来的团圆，必须先接受现在的分离之痛。我守护着心中的这份亲情，让它永远永远陪伴我。

16、燕山区---空间

范文：空间

    当我们睁开纤尘不染的眼睛，迸发出第一声啼哭时，我们便宣告成为这个复杂的世界上的一员。像破土而出的春笋，在雨后开始拔节——我们义无反顾地成长着，并且用我们的眼睛、用我们的耳朵、用我们的心去探究这个多维的空间。

　　牙牙学语的我们，开始学会爱，这是我们成长的第一层空间，也是最简单的一维世界。因为简单，所以快乐。除了疼痛和饥饿，剩下的便都是快乐了。我们享受着感知各种未知事物的好奇，享受着获得爱时发出的稚嫩笑声，享受着付出爱时溢满心窝的满足感和成就感。大人们在我们这张无瑕的白纸上画好爱心的框架，我们用童真这支画笔将它涂抹得满满当当。爱的世界是最纯正的红色。

　　似一群快乐的精灵，我们奔跑着进入第二层空间，它叫分辨。我们看出了外面世界的端倪——在这里，红色的爱已不能包容一切。我们睁大双眼，辨别着那些看似相同的笑。那样的弧度叫做谄媚，它建立在你给他利益的基础上；那样的眼神叫做嘲讽，它永远盯着你的痛苦和失落，那是它的养料；而那如一汪碧水的，才是你应该爱的，真挚的笑。看吧，我们的世界不该是单一温暖的红，它开始冷暖相间了。

　　猝不及防地，我们出现在了第三层空间里，进入了成长体验区。我们在这被称做青春的特殊板块里，变得叛逆率性，渴求自由。青春期是成长的瓶颈，敏感、易怒、不安、疯狂，种种极端的情绪，一再出现在人生的十字路口，干扰着我们的选择，麻痹着我们的神经。青春也是成长的加速器，附于其上的好胜、上进、勇敢、直率……又将成为你不易察觉的财富。这时我们发现，世界不只有好坏那么简单，不止是冷暖两色，三维的世界如此立体真实——原来，成长的路上充斥着矛盾。

　　随着成长，我们会进入第四层空间，这是一个神奇而广博的世界。我们会时时遁入心灵与大脑的深处，挖掘一种更深层次的思想，用知识装配思维；我们会更冷静地面对得和失、爱和恨、生和死——这叫做理智。理智的成熟往往标志着一个人成长的结束。当然，人一生都在不断完善着自己的理智，因此我们可以说：人的一生都在成长。

　　如此说来，成长的空间是无限的。从简单到复杂，从一维到多维，只要我们保持不灭的好奇心，踏踏实实顺着成长的轨道走下去，就一定能构建出纷繁迷人的属于自己的世界。

    2014年北京市中考二模作文及范文

1、东城区---作文题目：等待或春日正当时

范文：等待

　　拉开衣柜的门，我看见你依然伫立在那里，那么鲜艳亮丽，那么高雅脱俗。然而，对不起，美丽的玫瑰红，是我让你等待了她太久。

　　你是一件晚礼服，但又不只是一件晚礼服。

　　听她说，当她第一眼看见你的时候，就被你的美丽高雅迷住了，你明丽的色彩散发出一种优雅的高贵气息，典雅而又华丽。你是她18岁生日时收到的生日礼物，一件让她欣喜若狂的礼物。那时，你一定感觉到了一个少女对你的钦慕，你一定记得她将你挂进衣柜时的小心翼翼，也一定记住了她对你的承诺：玫瑰红，我才18岁，还没有机会穿你。等我再长大一些吧，等我。

　　你终于等来了她的婚礼。她坚持要穿着你去举行婚礼，你不知道你对于她来说是怎样一种女性的骄傲。可是遭到了家人的一致反对，他们认为你不够庄重。她没办法了，只能让你默默地继续等待：等我，总有一天我会穿上你。

　　然而，一年多以后，我降生了，你的等待一下子变得遥遥无期。因为我完全拖住了她。你看到了，婴儿时期的我整天吵吵嚷嚷，冷了热了饿了饱了困了醒了都只会哭，她为我忙得团团转，根本没有时间再看你一眼。你什么也没有说，只是静静地立在那里等待着，理解她初为人母者的喜悦与忙碌。

　　她说过等我长大一些要穿上你体面地参加朋友聚会……可是对不起，我太需要她的照顾了。我在她身边时，她会事无巨细地对我耳提面命：要吃好，多注意身体，多刻苦学习；我不在她身边时，她又整日为我操心，为我担忧……这一切，你都看在眼里，我知道你理解一位母亲对孩子的担心与忧虑。

　　她打定主意一定要在我考上大学去送我的时候穿上你，要让你的红艳衬托一位母亲的骄傲。我知道，是我让你们等了太久。但我却没注意到她已老之将至。有一次，我偶然发现她满脸的色斑和眼角的鱼尾纹时，我才深深地感觉到她已经不再年轻，是我的不懂事多年来让她操碎了心，让她根本没有时间顾得上打扮自己。我明白了，我的成长过程也就是她慢慢变老的过程。多年来操持家务让她的手变得粗糙不堪，也许当她的手抚摸你柔软而光滑的表面时，那手上的老茧会将你的表面勾出缕缕划痕，而且她的身材也已经无法再穿上你了……

对不起，玫瑰红，是我让你等了她太久。对不起，母亲，是儿子让你错失了穿上玫瑰红最好的年华。同时，我也要感谢母亲，感谢您为了我而奉献了自己最美好的年华。我明白，我一定要加倍努力，让母亲的愿望能够早日实现，让玫瑰红和母亲都不要再继续等待下去了……

2、西城区---作文题目：片段或与          为友

范文：与书为友

　　最爱在某个黄昏饭后，搬上摇椅，置于阳台，抱上一本书，不用特定是什么书，坐下，静静的读。还要沏上一壶浓浓的茶或咖啡，在夕阳的余晖中冒着热气。

　　记不清是什么时候恋上文字，记忆深处的美好是一个繁长并不兀重的梦魇：我在通往图书馆的路上，走着，慢慢的，静静的，毫不张扬，手中更换着一本又一本的书，我在书中找寻，找寻自己失落的感情，丢失的心情，迷失的未来，如一个找寻丢失了的心爱玩具的孩子，如一个找寻自己爱人的苍老的女人，不如疲倦。

　　郭敬明的书让我读着新新人类的一个世界：单纯却又累人，千军万马不再争过独木桥，取而代之的是铁索；安妮定贝的书让我读到与现实这个喧嚣热闹的世界相反的另一个世界，安宁、平静、没起伏；沈从文的书让我读到了江南水乡的恬静与温柔；陶潜的书让我读到田园生活的怡然与超俗；张爱玲的书让我读到旧上海那个城市没落的霓虹，没落的亲情，没落的爱情，没落的灯红酒绿没落的纸醉金迷；三毛的书让我读到哭泣的骆驼，和平的共鸣，沙漠的荒凉，人生的苍老和爱情的永恒，细数梦里花落……

　　我贪梦的阅读每一本书，用痛楚的心铭记每一个文字。在书中，我揭开了我心仪的神秘远方的面纱；在书中，我看到人类祖先一路前进的曲折脚印；在书中，我望到迷惘的未来亮起了座座灯塔。书，让我明白天空阴霾之因，候鸟廷徒之由；书，让我不再对过去挥之不去，对未来感到遥不可及；书，让我看到永恒奏响于文字之间。文字是夜精灵，在曼妙的夜空中用曼纱的舞姿演出灵魂最好的表达方式。

　　书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是一座桥梁，文明与野蛮的桥梁，它架起的是两个不同的界面；书是一架天平，衡量善恶的天平，它支起的是奇迹绽放的花蕾。

　　一生的时间就那么长，生命仿佛按照一条冥冥中安排好的轨迹前行，能留给自己的时间也就那么多，能到的地方也就那么多，能做的事有限，能实现的梦亦有限，尝不到看不透的人生百态还有很多，求不来，奢侈不来，身边的人来了又走，走了又来，每天更换着不同的新面孔，上演着好聚好散的戏剧，心在岁月的流金洗涤中苍老，在时光洪流的冲击下，我们什么也留不住，没有什么永垂不朽，可书，也只有书才是能永远坚定不移，守在你身边的朋友。

　　佛说：一叶一菩提，一花一世界；我说：一书一世界，人生百态，尽在其中，与书为友，此生足矣！

3、海淀区---作文题目：舌尖上的家或充满活力的____

范文：充满活力的岁月

　　在我14岁的花季里，我度过了如花般的岁月。

　　一月是腊梅，有着临寒独自开的风范，代表着坚定，顽强，做好充足的准备，十足的信心迎接新的一年。

　　二月是水仙，有着一股倔强地向上的劲头，使我在以前爽心悦目的基础上，又增添了一股新的力量。

　　三月是牡丹，以不屈的品质，高傲的气节，博得人们的赞颂。我在危难面前就如同她不屈的精神。

　　四月是海棠，下雨天里的海棠花，就像泡在雨天里女孩的心思。 

　　五月是牵牛花，虽然娇小单薄，却有着顽强的毅力和持之以恒的精神。靠着这样的精神，总有一天会得到最终的梦想！

　　六月是荷花，出淤泥而不染，濯清莲而不妖，就如女孩天使般的纯洁。

　　七月是文竹，具有争先恐后，勇敢向上的精神。在最后的时刻，咬紧牙关冲向终点。

　　八月是仙人掌，那坚韧的刺，就如八月酷暑。她不畏艰难，乐于为人们贡献一切。做人，也应该如此。

　　九月是菊花，带着秋霜的她就如一个太阳，将更多的阳光洒向世间。

　　十月是石榴花，火一样的石榴花，待结果，必定是一棵盛大的果实。

　　十一月是桂花，那浓郁的香味老远就能闻到。轻轻吹过一阵风，便像洒了一阵花雨，也带走了心中的忧事。

　　十二月是兰花，它自然的香味，那样清新，那样舒坦，那样畅快，就如同女孩校服的裙摆，在风中拂动，是那样的清爽……

　　梦里女孩是林中的仙子，梦里女孩是花海的女王，女孩在梦里将课本叠成纸船，放入清澈的山涧里荡漾，带走那一片如花般的岁月，充满活力的岁月……

4、朝阳区---作文题目：微笑或夸夸我们的                   

范文1：微笑

　　“当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。”

　　世界上有上千种不同的语言，唯有微笑没有国度，它可以瞬间表达你的热情、友好和善意。微笑于朋友，是心与心的沟通；微笑于陌生人，是点与点的缩短；微笑于亲人，是贴心的关爱；微笑于敌人，是自信的回击。微笑像一株四季缤纷的花，时不时在人群中展现，越是纯洁的心灵，越是为其美丽。

　　一个雨天的下午，有位妇人走进匹兹堡的一家百货公司，漫无目的地在公司内闲逛，很显然是一副不打算买东西的样子。大多数售货员只对她瞧上一眼，然后就自顾自地忙着整理货架上的商品。

　　这时，一位年轻的男店员看到了她，立刻微笑着上前，热情地向她打招呼，并很有礼貌地问她，是否有需要他服务的地方。这位老太太对他说，她只是进来躲雨罢了，并不打算买任何东西。这位年轻人安慰她说：“即变如此，我们仍然欢迎您的光临！”并主动和她聊天，以显示自己确实欢迎她。当老太太离去时，这位年轻人还送她到门口，微笑着替她把伞撑开。这位老太太看着他那亲切、自然的笑容，不禁犹豫了片刻，凭着她阅尽沧桑数十年的眼睛，她在年轻人的那双眼睛里读到了人世间的善良与友爱。于是她向这位年轻人要了一张名片，然后告辞而去。

　　后来，这位年轻人完全忘记了这件事。但是，有一天，他突然被公司老板召到办公室去，老板告诉他，上次他接待的那位老太太是美国钢铁大王卡耐基的母亲。老太太给公司来信，指名道姓地要求公司派他到苏格兰，代表公司接下装潢一所豪华住宅的工作，交易金额数目巨大。老板祝贺年轻人：“你的微笑是最有魅力的微笑！”

　　给生命一个真诚的微笑！——无论你是在成功的颠峰还是在失意的低谷，无论你是为爱而欣喜还是为恨而感伤，只要学会了微笑，你就为自己的心灵找到了生命之初最本质最原始最淳朴的宽容和豁达，一切欢笑和泪水都变得坦荡、洒脱，你的面前将是一片海阔天空。

　　给生活一个真诚的微笑！——无论你是面对一个亿万富翁还是一个潦倒的乞丐，无论你是重逢亲朋故交还是邂逅生人新友，只要学会了微笑，你就领悟了博爱和尊重，挥别了生活中的繁琐、尴尬和铅尘，一切来自外界的纷扰和来自内心的羁绊也都变得无足轻重，你的周围必将充满温情和友善！

　　微笑是一种内在的气质，气质来源于个人的文化和修养。微笑不仅是美德的外露，更是智慧的展现，微笑不仅是一种风度，更是艺术的符号。在这喧嚣的尘世，疲惫的生活中，唯有心灵是不受约束的，只要心中还有温暖，你的人生就没有阴暗寒冷。其实，这一切——仅仅是一个会心的微笑。

　　天空如果没有闪电雷鸣，就失去了其雄浑，大海如果没有惊涛骇浪，就失去了其威严。让我们给人生一个微笑，把每一次失败归结为一项尝试，把每一次成功看作是一种幸运，就这样，微笑着去面对挫折，去享受幸福，去品位孤独，去沐浴忧伤，去挑战生命。

范文2：微笑

　　没有笑声的日子，如同没有阳光的日子，我的世界变得一片昏暗。

　　时间带走了岁月的细沙，却带不走往事的忧伤；时间留住了时光的印迹，却留不住曾经的欢笑。

　　从前的我身边无时无刻不伴随着欢乐，脸上无时无刻不挂着微笑。即使我有不开心的时候，这个时间也是短暂的。也许你五分钟前看我还是哭丧着脸，五分钟之后再见到时我已是笑容满面了。而如今我的身上散发出的却是愁苦的气息，脸上的微笑不知何时偷偷的爬上了树梢，令我可望而不可及。

　　初中的学习任务是十分繁重的，常常压得我喘不过气来，初中的作业量与小学相比起来翻了好几倍。休息时间也如流星般转瞬即逝，日常的那些琐事也不再是妈妈帮我打理，考试的成绩也大不如从前。每天机械化地做着相同的事，对生活也不再有过去那般的热情，我丢了我的快乐。

　　这样的日子持续了好久。直到有一天无意间在书上看到张海迪的一句名言：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”顿时，我觉得自己好失败，张海迪遇到那样大的打击，却能够坚持自己的信念笑对人生，难道这么一点小小的挫折就可以夺走我的微笑吗？从那天起，我发誓要改变自己。

　　以后的每一天，我都学着对自己微笑，都用乐观的心态去面对生活，对于那些烦心的事则试着用另一种心态去对待。比如把完成作业当作一种快乐，那么完成的作业越多我的快乐不就越多了吗？对于不理想的成绩也不再是抱着“绝望”的态度了，我把它当成“希望”。因为“失败乃成功之母”嘛！

　　就因为这样，我的世界重新拥有了阳光，我爬上树梢取回了微笑，……

微笑，我不再仰望你。

5、丰台区---作文题目：学会            （坚持或放弃）

范文1：学会坚持

　　世间有一财富，它看不到也摸不着，但它似耀眼的剑刺破迷茫的天，如磅礴的水冲开前方的困难，又像崎岖的路，引你走向胜利的彼岸。它就是坚持。只有坚持才胜利。

　　大家都听说过龟兔赛跑的故事吧。跑的飞快的兔子本可以获胜，结果却出人意料。跑似蠕动的乌龟胜了。结局之所以这样，不仅仅是因为兔子的骄傲自大，更因为乌龟的坚持不懈。假如乌龟当初面对具大的挑战放弃了，半途而废，兔子即便是再睡个两三天，照样拿第一。正是因为乌龟的坚持，兔子的自大，笨笨的小乌龟才能取得胜利。

　　确实，乌龟行走的并不快，可是他心中拥有坚持这一信念，面对遥远的路程，不畏艰难，永往直前。因此，当我们面对重重困难时，不要怕，坚持下去，相信胜利就在不远。

　　她，是一名马拉松运动员，在上届奥运会比赛时是冠军，这次北京奥运会她满怀信心而来，希望能够再次夺冠，可是不幸却降临到他的头上，赛跑时，因小腿抽筋而不得不停下来休息，因而被远远落在后面。但他坚持了，一瘸一拐走到终点，所有观众都报以热烈的掌声，不因别的，只因为他的坚持让大家感动、敬佩。因为坚持，他虽败犹荣。

　　面对自己的弱点，我们不能说放弃。也许自己很是差劲，但我们仍应该坚持到底。就像成晓诗说的那句，每个人最大的敌人不是别人，而是自己。如果自己放弃了，自己便是输了，如果自己坚持，即便是倒数第一，也是赢了。我们要学习这种精神，不怕困难，坚持到底。坚信、坚持就是胜利。

　　每个人对灯泡都不会陌生吧，它无处不被我们所使用。然而，它的问世可并不顺利。爱迪生为了发明它，失败了一千多次，换了数千种材料，经过不懈的努力，终于发明了电灯泡。爱迪生坚持了，他为世界带来了光明。因为灯泡的发明，方便了人们的生产和生活，让科技得到了更高更快的发展。这不就是因为坚持才取得的成就吗？假设一下，如果当初爱迪生面对重重困难放弃了，现在的世界将是怎样？黑夜无法工作，很多对明火敏感的工作也不能进行，那时的人类于今天的我们相比，将落后多少？灯泡的发明，改变了世界。其功劳也要归于坚持。坚持，能让我们走向成功。

　　我们要学会坚持，拥有坚持。面对困难，要坚持不懈，勇往直前，记住，只有坚持，才能取得最终的胜利！

范文2：学会放弃

　　有一个学生问苏格拉底：“请您告诉我，为什么我从未见过您愁眉苦脸呢？您的心情总是那么好吗？”苏格拉底笑了笑答道：“因为我没有那种失去了它就使我感遗憾的东西。”

　　在许多人看来，人生中似乎有许多苦，失去了自认为宝贵的或得不到渴望已久的东西，平常人都是痛苦之事，然而，从另一个角度看，一个人如果能坦然地面对他失去的，并能主动放弃那些可有可无的，并不触及生命要义的东西，那么他的人生必将赢得更多的轻松、愉悦。

　　的确，人赤裸裸来到这个世界上，又赤手空拳的离去，化作尘土，没入宇宙。在时间的长河里，人只是一个匆匆的过客，人不可能永久的拥有什么，到头来终要放下一切。

　　学会放弃，就得知道该放弃什么，该把握什么。为了熊掌，我们可放弃鱼；为了事业的成功，我们可以放弃一时的吃喝玩乐；为了纯真的情感，我们可以放弃金钱的诱惑；为了正义的真理，我们可以放弃功名利禄，乃至于生命。于是，放弃那些人生的累赘，保留在我们心中的就是最有价值，最必需，最纯粹的部分。

　　学会放弃，不是消极避世，不是丢掉进取心，不是扔下一切，得过且过，而是一种却粗取精的选择。是为了剪掉生命的尾巴，更轻松，更欢快地迈向人生的光辉顶点。这也不是让我们却放弃执著，选择逃避。放弃是在某种特定的环境中，才会放射出美的光华。一味地放弃是懦弱，是退缩，是逃避。而适时的放弃是人生的一种明智，一种从容。

在人生的岔道口，请明智地选择人生的航向。请记住，执著是一种美。放弃，有时也是一种美，因此我们要学会放弃。

6、石景山区---作文题目：日久见人心或____在我身边

范文：爱在我身边

　　我总爱趴在窗前，让温暖的阳光照在身上，一边还想象着外面的景物有多美好阳光的照耀下，梧桐嫩嫩的叶子发出耀眼的光，多么旺盛的生命！

　　正当我为这叶子如此美丽而欣喜时，一股香气传来，原来是妈妈做的红烧鱼，我回到客厅，妈妈就已经把饭菜摆好了，我急不可耐的夹起一块鱼肚上的肉塞进嘴里。“慢点吃。”妈妈说。“我是用实际行动来高度赞扬您的手艺啊！”“学会拍马屁了，那就多吃点吧。"妈妈满意的说。妈妈又照旧夹起鱼头放进自己碗里。“妈妈，鱼头真那么好吃吗?"妈妈抬头看了看我，说：“傻孩子吃你的吧。”

　　傍晚，出去和妈妈散步，我们走到了那颗老梧桐树下我顺着妈妈的视线惊奇的发现那树底部的叶子居然那么黯淡，那么苍老，没有了丝毫生气，可是树枝上的新叶却绿的发亮。

　　“哦，新绿叶长得真美。”我的心有一种震动。我抬起头，再次审视这些老叶：它们总是缩身在大树最底层地方，竭尽全力地让出空间给他们的后代。

　　把阳光有限的恩惠，全部留给鲜嫩的新叶，让他们看上去更耀眼，更有活力。

　　我回头望着妈妈，凉风吹过，发丝随风而飘。

　　什么东西那么耀眼？

　　我走近妈妈，原来是几根银丝在夕阳映射下发出的光。

　　妈妈有白头发了？这是我未曾发现的。

　　还有......还有那鱼头。

　　“妈，底下叶子很伟大，就像您！”

　　“又说傻话了。”妈妈拉近我。我依偎在妈妈身边。

温暖流遍全身。

7、房山区---启航或学以致用

范文：启航

      流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。不知不觉，我们已步人了青春的殿堂。在十五岁的花季里，我搭载着开往未来的“青春号”，扬帆启航了。

      记得刚进初三那会儿，沉重的学习压力压得我们喘不过气来。下课期间，只听见同学“沙沙”的写字声，死气沉沉。老师说，我们习惯了题海战术，到了初三，应该培养思维能力。于是上课时我们不再拘泥于老师的讲课，而是勇于提问，敢于质疑；下课时，我们不再抱着资料书不放，而是大家一起讨论。

      我们在这个季节，学会了主动思考，主动学习，搭载着“学习号”扬帆启航！

      我们都是被家里宠坏的小孩，衣来伸手，饭来张口。我们吃惯了家里香甜可口的饭菜，如何能忍受食堂的大锅饭？我们十指不沾淘米水，更别谈自己洗衣服了。于是刚开始住宿生活的时候，只听见一片哀叹声，好不可怜！

      不过习惯成自然，如今的我们，可以在食堂吃得香甜，也能边洗衣边哼着流行歌，好不悠哉快活！

我们在这个季节，学会了独立生活，学会了不依赖父母，学会了凡事靠自己。我们搭载着“能力号”，扬帆启航！

      以前虽然学过“已所不欲，勿施于人”，却依旧会把不爱吃的东西扔给父母，抑或同学。而现在，我们知道了即使碗中的饭菜再难吃，也要咽下去，因为那是父母的心血，饱含着父母浓浓的爱。那时也学过“赠人玫瑰，手留余香”，却仍然舍不得把自己买零食的钱借给同学去看医生。而现在，我们懂得了即使会耽误自己的时间也要送同学到医务室，因为我们是同学，我们之间有解不开的牵绊，忘不了的同学情。

      我们在这个季节，学会了尊重他人，关心他人，放下了一己私利，懂得了助人为乐。我们搭载着“品德号”，扬帆启航！

      十五岁的我们，朝气蓬勃，浑身洋溢着青春的气息，如同天边的朝阳，充满活力。听！大海上传来的一声巨响，是我们开启人生旅程、航向美好未来的号角！

8、昌平区---____也是一种爱或挑战

范文：放弃也是一种爱

　　爱的形式有很多种。直接明了是爱，含蓄的爱也会让人倍感温馨。然而，放弃的爱并不是无奈的爱，而是一种理智的爱。因为我认为：放弃并不是无奈。

　　最近，我家的小鳖像是生了病，丢了魂似的，整天一动不动地缩着头待在桶里，喂它的食连碰都没碰。这下把我急得如锅上的蚂蚁团团转。一会儿是上网查阅各种资料，一会儿是把各形各色的，只要是跟鳖的有关的书籍都翻出来。但都还是无济于事。急得我焦头烂额，只能向爸妈求救。妈妈和颜悦色地告诉我：“咱家的小鳖不适应环境了，它想家了。”我一拍脑门，恍然大悟。

　　是啊！我家的小鳖出生在美丽的秋浦河。秋浦河生养了它，哺育了它。那是它的母亲，它的摇篮，它的家呀！在秋浦河，它可以整天无忧无虑地在大河里游来游去。饿了？没关系，捕条小鱼打打牙祭。困了，更简单，头脚全缩进壳里，美美地睡上一觉醒了，来，找个同伴一起玩耍。多么快活而自由的日子啊，可惜现在已经一去不复返了。现在，它只能待在个毫无生命的大白桶里，只要用力一划，就能碰壁，多没趣儿啊！饿了，只能等那些人来给它喂食。困了，也不敢睡着，它生怕那些陌生的人伤害它。桶里也只有它一只鳖，孤零零的，没人和它交流，更没人伴它玩耍。整天只能机械性地生活，只能暗暗地思念着自己的家乡，默默地流淌着泪水，任凭清泪模糊自己的视线，在脸上流淌着，无情地划过。这多少让我有点心酸。无论什么人都会想念自己的家乡和母亲呀！动物也是如此。再说，它现在才两三岁，照人的年龄来算，它应该还依靠在母亲的怀抱里，毕竟它还是乳臭未干的婴儿啊！

　　此时，我的思想很矛盾。不知是放生它还是继续自私地把它养在家里。放生它，我心中不舍，养在家里，它会更难受。思来想去，我认为它的快乐便是我的快乐，它难受，我也难受。虽然心中不舍，但我还是决定放生了它

　　八月的秋浦河，下着蒙蒙雨，渲染着悲伤的气氛。记得我与它就是在这里邂逅的。那么，就让它从那儿来就回那儿去吧！我从桶里把它倒出来，轻轻放在河里，它用爪子挠了挠我的鞋算是告别。然后径直钻下水去。

再见了，我的小鳖，祝你能够永远开心，快乐……

9、平谷区---活出自己的精彩或让我砰然心动的____

范文：让我怦然心动的一句话

　　可能是因为处在叛逆期，所以那段时间我在学校表现得极差，经常和老师对着干，不服从管理。以至于因为有一次考试我把卷子借给别人抄，所以老师把我调到了最后一排。

　　坐在最后一排的大都是差生，我跟他们无话可说。想看看黑板，抄抄笔记，又无能为力。谁叫我平时不注意保护眼睛，成了近视眼呢！所以每节课只能呆呆地看着黑板，愣愣地看着书，或搞小动作。

　　最近，学校里来了一位实习老师。她穿着一件碎花长裙，一头乌黑的披肩长发，一双满含笑意的眼睛，给人一种很清新的感觉。

　　她笑盈盈地走进我们班级，面向我们说：“我是你们的实习老师，叫张某。最近一段时间将由我带领大家学习。我对每位学生的情况，都会了解的清清楚楚的，希望我们能够相处愉快！”

　　我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排吗？没想到，过了两天她真的注意到我了。

　　那是一节自习课。照例，大家都在埋头写作业，我也不情愿的摊开作业本，装模作样地写起来。其实，除了造句这样的题目可以让我自由发挥，其他的我都无从下笔。

　　突然，她走到我身边，轻声地说：“我可以看一下你的本子吗？我先是一愣，然后假装若无其事的朝她那边推了推。“春姑娘披着绿色乘轻风来了……这句话写得很有灵气！”她一边读一遍称赞道。说着，便拿起我的作业本朝讲台走去，并把我的作为范文念给同学们听。

　　后来，在一次测验中我得了满分，她很高兴，和班主任说我近期表现得很好，并要求把我调到前排。她还对我说：“在这个世界上，有最后一排的位置，但不应该有一直坐在最后一排的人！”听了这句话，我怦然心动，一股暖流涌上心田……

或许，那不是什么名言警句，但却可以让我怦然心动，铭记在心，做我指路的明灯！

10、大兴区---给____补点____或材料作文

    作文题目：

    根据题目，按要求写作，（1）与（2）任选其一。（40分）

    （1）    请以“给_____补点_____”为题目，写一篇文章。

    （2）生活中，有许多事物是我们高度重视，感触颇深的；但也有一些事物，是我们司空见惯，看似微不足道的。也许有一天，你偶然发现，那些看似微不足道的事物却蕴含着美好的理想、真挚的情感、深刻的哲理……深深震撼了你的心灵。

    请你阅读材料，联系生活，写一篇600-800字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

范文：兰草也会有春天

      父母都是喜欢花草的人，家里一年四季总少不了名花的点缀。可是，我的卧室里，却偏偏摆着一株不大讨人喜欢的草。听妈妈说这叫兰草，很受大人的喜爱。我却不以为然。

      花草就应该是五彩缤纷的才好，可是，这所谓的兰草，一点秀色都没有，有的只是斜斜地垂下来的长条状的叶子，周身也是常见的浅绿。

      这样的植物本不该放在我的富有个性的屋子里，它的普通足以让它淹没在五彩纷呈的自然之中，但父母的“旨意”又不好违背，我只好对着这可悲的生命想些可悲的事儿――比如命运的不公，美丽与平庸的差距。越想越觉得平庸生命的存在只是为了衬托出精彩生命的价值，而它本身似乎没有什么价值。

      一次一次地走进自己的房间，司空见惯了，便不再会心存那个“暗淡”的生命。兰草的名字早已被我遗落在天涯之外，它已变成一个影子，或是墙角蛛网上的尘土。

      有时候，人不得不敬佩自然的伟大，然后深感自己的浅薄渺小。

      在一个春日融融的午后，我猛然发现那株生命的一个让人惊喜的变化――它已抽出几根长枝，而枝头上竟发出些精致典雅的白花。这是多么美丽的杰作啊，使人不由想到圣洁的天使。这时，还多亏了阳光的穿透，使那些微小的花朵像是艺术大师创作的工艺精品。那一刻，除了惊呆与微笑外，我没有别的表情。

      曾经听过一首歌叫《野百合也会有春天》，只是觉得曲调优美动人，没有在意歌词。翻阅歌词让我自然地想起了兰草这样平凡却不平庸的事物，并深深地为之感动。

      有多少次，我觉得自己平庸无华，就像兰草一样被世人遗忘。可是，普通的兰草告诉我，虽然是平凡的事物，但只要不停地积蓄力量，执着地向往春天，终究也会绽放出自己的美丽。

兰草花也会有春天，朝气蓬勃的我们定然也会有美好的春天。

11、通州区---路上的欢乐

范文：路上的欢乐

　　生活百味，成长的经历正是尝遍百味。而其中的甜格外诱人，相信它代表的必定是美好、成功的喜悦和发自心底的快乐。

　　今年寒假，我和几名同学开展了一次社会实践活动，主题为“您与环保”，这次活动的经历使我成长，心底漾满了欢乐。

　　早早的坐公交车来到了逍遥津公园大门口，和伙伴们汇和。每人分到十五张调查问卷，看着问卷，心里满是自豪——这可是我的杰作。像模像样的格式、谦逊有礼的称呼，也为我的真诚行动扫平了不少障碍。

　　每碰到一位看似悠闲的游客，我都会用一张灿烂的笑脸，得体的称呼，以概括性最强的话语向他简单介绍我们的活动，再递上问卷和笔，对方大都会点头接受，认真的填写问卷。每收到一句赞扬，心中都会增加一点欢乐——这证明我在成长。

　　“叔叔，您好，我是……”“对不起，我还有事，请见谅。”这样的情景也时有发生。但我不会因此而灰心丧气，仍是彬彬有礼的微笑：“对不起，耽误了您的时间，很抱歉。”每经历一次挫折，心里都地增加一分欢乐——这证明我正在成长。

　　问卷很快便散发完毕。回想着遇到位一位位游客，和自己的一点点进步，我开始整理问卷。看着一份份填满的问卷和调查表后面不少人手写的鼓励寄语，心里都会增加一点欢乐——这证明我正在成长。

　　数据很快整理出来。我交到小组中，自己开始写这次活动小结。还记得最后几句是：“这次活动，使我触摸社会，感受人情。这也是我成长道路上一座代表成功的里程碑。”看着活动结束后的合影，心中都会增加一分欢乐——这证明我正在成长。

　　成长路上，成功是永远的回忆，快乐是其中的主调。尝遍生活百味，还是甜最好！

12、门头沟区---瞬间或话题作文“幸福”

范文：瞬间

　　漫步花坛，花包羞嗒嗒地开放，一片一片地舒展开来，留下了瞬间的美丽。漫步雨中，雨点淅淅沥沥地落下，泛出圈圈涟漪，留下了瞬间的平静。杂裹于人群之中，抬头仰望星空，烟火肆意地燃烧，闪烁出它短暂生命中最美的光芒，直至一点一点从星空中消失，留下了瞬间的灿烂。就这样，瞬间来无影，去无踪，因为短暂、易逝，而永恒珍贵。

　　渴望成功，渴望辉煌。当站在领奖台上，捧着火红的荣誉证书时，激动的心情无以言表，回顾之前的汗水和努力，艰辛和不易，面对面前的鲜花着掌声，留下了瞬间的满足。渴望亲情，渴望关爱。眼前不禁浮现出这样一幅画面，鹅毛大雪如期而至，公路上一位老爷爷推着一辆老式的自行车，车上坐着一个大概五六岁的小孩，小孩把伞举得高高的，让爷爷得身躯也覆盖于伞下。一老一少就这样慢慢前进着，眼看着他们得背影越来越远，就将这一刻得画面牢牢记于心中，浓浓的亲情让我有了想哭的冲动，为他们平平凡凡的本能举动而感动，雪中的记忆，留下了瞬间的真情，温暖着我冰凉的心，于是，心也变暖了。

　　为格纳躺在床上，盯着世界地图，瞬间的灵感让他提出了大陆飘移学说，从而加速了世界史的发展，也使他享誉全世界。瞬间有时不但可以创造奇迹，甚至能改变世界，改变人类的命运。如果没有瞬间新奇的灵感，哪有《羊脂球》举世闻名的著作？如果没有瞬间，奇怪的想法，哪有电灯、电话的使用？

　　当一个个瞬间映入眼帘，步入心灵的殿堂，便构成了一幅有山有水，有花有草的自然景观之图。在这副图中，颜色永不褪却，花草依旧茂盛，一切的一切都自然美好地进行着，就像瞬间一样，在刹那间定格，永不褪色，永远新奇，永远美好。这，就是瞬间的永恒，永恒的瞬间。

第一部分（26分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

  ①中流(dǐ)  ▲  柱   ②大(tíng)  ▲  广众 ③（cè）  ▲  隐之心 ④鞠躬尽(cuì)  ▲ 

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

    六月，农场绿色的大地，在夏的娇阳下，日益丰满起来。郁郁葱葱的树木，像换发了美丽青春的少女，愈发清秀。浅浅的夏风，吹过绿油油的棉田，荡起一道道的绿波，似碧波荡漾的大海般迷人。风儿拉起树梢，和树林一起午蹈，把夏的浓烈挥撒得淋漓尽致。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、 篇名。（10分）

  ①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，  ▲  。（《诗经关雎》）

  ②子曰：“学而不思则罔，  ▲  。”（《<论语>八 则》）

  ③春冬之时，则素湍绿潭，  ▲  。（  ▲  《三峡》）[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]

  ④  ▲  ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）[来源:www.shulihua.net]

  ⑤天街小雨润如酥，  ▲  。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

  ⑥乱花渐欲迷人眼，  ▲  。（白居易《钱塘湖春行》）

  ⑦四面边声连角起，千嶂里，  ▲  ，（范仲淹《  ▲  》）

  ⑧  ▲  ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

4．名著阅读《朝花夕拾》。（5分）

  ①下面句子中的“他”是谁？他的伟大主要表现在哪些方面？

    他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

②《朝花夕拾》一书中，有多篇文章以或幽默或平和的笔调，对封建教育进行了评判与嘲讽，请写出其中两篇的篇名。

5．在宣传交通文明的文艺节目中，李明扮演的志愿者对张萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是人物的对话片段，请写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。（3分）

  李明：①  ▲ 

  张萍：哟，红灯啊？我没注意。

  李明：阿姨，您看，②  ▲ 

  张萍：嗯，是不该跟着别人抢。

  李明：③  ▲ 

  张萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。

  李明：谢谢您，再见！

第二部分（44分）

阅读《鱼我所欲也》中的一段文字，完成6~9题。

    鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也 。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫 甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

7．下面各句中，没有通假字的是哪一项？（2分）

      A．故患有所不辟也   

B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）

      C．小惠未徧（《曹刿论战》）   

D．曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）

8．根据文意，用自己的话说说文中的“贤者”是指怎样的人。（2分）

9．“鱼和熊掌”与“生和义”本没有关系，作者却将它们联系在了一起。这样 写有什么用意？请简要分析。（2分）

阅读下面一段文字，完成第10题。

    杨文懿公守陈①，以洗马②乞假归。行次一驿。丞不知其为何官，与之抗礼③。猝然问曰：“公职洗马，日洗几马？”公漫应曰：“勤则多洗，懒则少洗，无定数也。”俄报一御史且至，丞乃促令让上舍。公曰：“俟其至，让之未晚。”比御史至，则公门人也。跽④而起居⑤。丞惶惧，百态乞怜，公卒不较。

【注】①文懿公守陈：谥号文懿，名守陈。②洗马xiǎn ma：即在马前驱驰之意，是太子的随从官。③抗礼：以平等的礼节相待。④跽：长跪双膝着地，上身挺直。⑤起居：请安，问好。

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

  ①公职洗马，日洗几马？

  ②比御史至，则公门人也。

阅读《台阶》中的几段文字，完成11~13题。

    父亲的准备是 十分漫长的。他今天捡回一块砖，明天又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

    于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月就是编草鞋和过年。大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一大片汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。

    台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

    父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，然后就匆忙 地下田去。

    冬至，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道父亲鸡叫到第三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。

    父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

11．文中哪句话最能体现“父亲的准备是十分漫长的”？根据文意，父亲的准备除了漫长，还有什么特点？（2分）

12．先说说“父亲那专注的目光”中流露出他怎样的心理，然后联系上下文加以揣摩，把父亲当时的想法写下来。（3分）

13．“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这个句子对刻画人物形象有什么作用？请简要分析。（3分）

阅读下面的文章，完成14~16题。

中国瓷器

    ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。

    ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。

    ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。

    ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000 ℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”

    ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形 成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺 天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例 如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器关的意蕴。

    ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。

    ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。

阅读《远去的乡村》一文，完成17~ 21题。[来源:www.shulihua.net]

远去的乡村

李汉荣

    ①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天我和你外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

    ②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

    ③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

    ④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

    ⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸 上学我栽葱哩，一行一行的。

    ⑥你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎样庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听它们那被阳光的一句笑话逗得突然炸－向的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想 吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。

    ⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首注定要失传的田园诗。[来源:www.shulihua.net]

    （原文有删改）

17．从全文看，伴“我”一路走来的除了蛙歌，还有哪些美妙的事物？联系选文内容，仿照所给 ．例句，完成填空。（4分）

    乡村，处处充满诗意。那里有卖力吟唱摇篮曲的青蛙，  ▲  ，  ▲  ，  ▲  ，  ▲  。

18．选文②③两段文字分别写了什么内容？这样写有什么用意？（4分）

19．请从修辞的角度赏析选文第⑤段中的画线句子。（4分）

20．选文第⑦段画线句中“固执”一词有怎样的含义？请结合语境作简要分析。（2分）

21．结合全文，说说你对标题“远去的乡村”的理解。（3分）[来源:www.shulihua.net]

第三部分（60分）

22．作文。（60分）

    请以“听见春的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。将题目抄在答题卡上。文中不要出现或暗示本人姓名、校名。

2014年中考模拟试题记叙文汇编（1）

最美人瑞这样走来

柳鸣九

①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，于是比起别人，我便多了一些熟悉与就近景仰的机会。按“翰林院”（中国社会科学院）不成文的规矩，对她这样的旧时代过来的海归大家，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。

②初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。和其夫君锺书先生的不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同，她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅气派。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯，每次在公共场合露面，都对面部做了不同程度的上妆，这在上世纪五六十年代的北京，是极罕见的。不过，季康先生的妆容几乎不着痕迹，似有似无。

③在公众场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中，季康先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总是把自己的语言压缩到最少。多年后看到她以“点烦”原则（即把用词精简到不可能再精简的程度）翻译《堂吉诃德》，才发现，这不仅是真正发自内心地尊重人，而且真正做到了会尊重人。

④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。

⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。

⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。更多像我们这样的“小人物”，也在苦等“落实政策”，精神备受煎熬。同是天涯沦落人，处境谁也不比谁强到哪儿去。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。

⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天，她的助手递给我一个小纸包，里面有二十元人民币，“这是先生要我交给你们的，补贴你们的家用，要你们收下，什么道谢的话都不要讲。”先生雪中送炭，我们恭敬不如从命。只是没有想到，到了第二个月，又有一个小纸包。然后，第三个月，第四个月……

⑧后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人。也就是说，两位先生每月的工资，大部分都用于接济施舍了，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。

⑨先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛八月十三日锺书同候。”

⑩先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为再不可能有“锺书同候了”。

【相关链接】①人瑞，常指百岁以上德高望重的人。

21.第②段画线句描写杨绛先生肖像时，注重突出杨绛 的性格特征。（2分）

22.第③段画线句“这不仅是真正发自内地尊重人，而且真正做到了会尊重人”，前后两个半句能不能颠倒的理由是 。（3分）

23.第⑤——第⑧段中：

（1）第⑤段化纤句运用的修辞方法是 ，其表达效果是 （3分）

（2）作者谢了两件事，其一是 ；

其二是 。（用简洁的语言概括回答）（4分）

（3）上述两件事，作者写的顺序是 ，作者祥写后一件事的理由是 （结合文本内容回答）（3分）

24.第⑨段，从杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有 和 之情；联系全文，“我”对杨先生则怀有 和之情。（4分）

25.下列理解不正确的一项是 （3分）

A．“最美人瑞”美在季康先生气质高雅 B．“最美人瑞”美在季康先生谦恭低调

C．“最美人瑞”美在季康先生宽厚仁慈 D．“最美人瑞”美在季康先生无私奉献

26.下面这段文字是从“百度”中下载的。这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从思想内容和表达方式两个方面说明理由。（4分）

杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932年毕业于苏州东吴大学。1935年—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。

21.（2分）坚毅刚强

22.（3分）作者想强调的是后者“做到”——做到会尊重人比内心想尊重人更难，因为既要设身处地为对方着想，又要在具体的外显行为中表现出来（前者是杨绛先生的内心意愿，后者则是杨绛先生的行为能力）

23.（1）（3分）夸张形象生动地写出了季康先生对造反派反抗时的勇气和胆量，与她平时的谦恭形成了极大反差

（2）（4分）反抗造反派，维护自己人格阻延 接济年轻人，帮助他们度过难关

（3）（3分）时间因为经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是作者在“翰林院”所见到的唯一一例，给作者留下了深刻印象

24.（4分）鼓励 体贴 敬佩（景仰） 感激

25.（3分）D（本文中没有对杨先生无私奉献方面的具体描写）

26.（4分）从“思想内容”角度分析：这段文字主要交代杨绛重要的个人信息和主要成就，而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美，两者内容不统一；从“表达方式”角度分析：这段文字主要运用叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实；本文主要运用叙述、描写等兼有抒情的表达方式，语言生动形象，将前者放入不协调。

                                       《台阶》

（1）父亲总觉得我们家的台阶低。

（2）我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板是多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。

（3）那石板没经石匠光面，就铺在家门口，多年来，风吹雨淋，人踩牛踏。

（4）我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。

（5）在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。

（6）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

（7）父亲为造屋备料是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞零票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。

（8）父亲就是这样准备了大半辈子。塞零票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

（9）造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上，则是母亲陪着他一起搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。

（10）接着开始造台阶。

（11）那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地走进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

（12）望着他佝偻的背影，我发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没有觉得自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。

（13）三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。

（14）新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。

（15）于是，我们的家就搬进新屋里去。

（16）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下才提起后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊呆了......，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

（17）这以后，我就不敢再让父亲挑水。父亲闲着没什么事可干，觉得很烦躁。他也不愿找别人聊聊，又很少跨出家门。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

（18）我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

（19）好久之后，父亲又像问自己又像是问我：我这人怎么了？

（20）怎么了？老了呀！父亲为我们这个家操劳了一辈子，他一生的事业就是建造了这幢具有九级台阶的新屋并养育我们兄弟姐妹长大成人。父亲就是一个台阶，我的台阶，我们全家的台阶啊！

21、第（17）段“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥”中的错别字是 ，正确的写法是 。

22、下列没有比喻的一句是：（ ）（3分）

A．额头上一会就滚满了黄豆大的露珠。

B．他那张古铜色的脸很像一块青石板。

C．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。

D．父亲又像问自己又像是问我。

23、第（10）段“接着开始造高台阶”，与上文照应的一句话是“ ”，

与下文照应的一句话是“ ”，这样前后照应的好处是 。（4分）

24、阅读第（1）段和第（16）段，根据文章内容，完成下列表格：（6分）

25、请你为本文拟一个标题，并说说理由。（4分）

标题：

理由：（1） （2）

26、第（16）段“我和母亲都惊呆了......,但我们都尽力保持平静”。请你根据文意，发挥想象，写出省略号中“我”的心理活动，80字左右。（8分）

21．燥 躁 22．D

23．第(6)段“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”

第(14)段“新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。”

24．(1)背青石板 (2)要强（3）准备造一栋有高台阶的新屋（4）节俭、辛劳

(5)父亲挑水扭伤了腰 （6）倔强

25．台阶 (1)象征了父亲勤劳的品德和坚忍不拔的追求精神。

(2)是文章的主要线索，贯穿全文。

26．要点：(1)为父亲的身体担忧；(2)为父亲的精神状态担忧；(3)维护父亲的自尊；(4)其他。

                           父亲的请帖

                                                乔叶

1父亲一直是我们所惧怕的那种人，沉默、暴躁、独断、专横，除非遇到很重大的事情，否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里，常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了，如有一丝违拗，他就会大发雷霆，“龙颜”大怒，直到我们屈服为止。

2父亲是爱我们的吗？有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务（ ）还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开？我不知道。

3和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。

4那是我第一次领着男友回家。从始自终，父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时，父亲却对男友冷冷地说了一句：以后你不要再来了。

5那时的我，可以忍耐一切，却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是，我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。一一后来才知道，其实父亲对男友并没有什么成见，只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说，在很大程度上，是我的激烈反应大大深化了矛盾，损伤了父亲的尊严。

6“你滚！再也不要回来！”父亲大喊。

7正是满世界疯跑的年龄，我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西，便很英雄地摔门而去，住进了单位的单身宿舍。

8这样一住，就是大半年。

9深冬时节，男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了：“你爸不点头，怎么办？”

10“他点不点头根本波关系。”我大义凛然，“是我结婚。”

11“可你也是他的心头肉啊。”

12“我可没听他这样说过。”

13“怎么都像孩子似的！”母亲哭起来。

14“那我回家。”我不忍了，“他肯吗？”

15“我再劝劝他”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后，再来看我时，神色更沮丧，“他还是不吐口”。

16“可我们的日子就快到了，请帖都准备好了。”

17母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩，谁的家她也当不了。

18“要不这样，我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了。他随意。”最后，我这样决定。

19一张大红的请帖上，我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过，我也算是尽力而为了。我自我安慰着。

20婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想，开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来，就只会发愁：父亲在怎样生闷气，亲戚们会怎样笑话，场面将怎样难堪……

21婚期的前一天，突然下了一场大雪。第二天一早，我一打开门，便惊奇的发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。

22一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。

23“不是我。是一个老头儿，一早就扫到咱单位门口了。问他名字，他怎么也不肯说。”

24我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见，有一条清晰的路，通向着一个我最熟悉的方向一我的家。

25从单位到我家，有将近一公里远。

26沿着这条路，我走到了家门口，母亲看见我，居然愣了一愣：“怎么回来了？”

27“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。

28“不是你给你爸下的请帖吗？怎么变成了你爸给你下请帖？”母亲更加惊奇，“你爸还会下请帖？”

29父亲就站在院子里，他不回头，也不答话，只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。30我第一次发现，他的倔强原来是这么温柔。

21．第1段中“圣旨”的含义 （2分）

22．给第2段括号处填上准确的标点符号。(2分)

他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务（）还是有深井一样

的爱而不习惯打开或者是根本不会打开？

23．结合文章内容，用自己的话说说“我的请帖”是指， 、

“父亲的请帖”是指___ __ ___。（6分）

24．联系上下文，分析下面2句独句成段在文中的作用。（6分）

A．这样一住，就是大半年

B．从单位到我家，有将近一公里远。

25．文末“我”发现了“他的倔强原来是这么温柔”是因为（ ）（4分）

A．用扫雪的方式向即将结婚的女儿表达他深深的歉意。

B．用扫雪的行为邀请我回家，原谅“我”之前的任性。

C．默默掸雪的动作让“我”感受到了父亲的慈爱。

D．对于即将出嫁的女儿，父亲已不再与之争吵。

26．本文主要通过侧面描写刻画父亲形象，请结合具体内容作简要赏析。（8分）

21. 父亲对我们的要求和命令。（2分） 22． ， （2分）

23．我的请帖：一张签着我和男友名字的结婚邀请书。（3分）

父亲的请帖：清扫了从我宿舍门口通向家门口一路的大雪来邀请我回家的行为。（3分）

24．A．强调了我离家时间之长，突出“我”的任性与固执。（3分）

B．强调父亲扫雪的路程之远，父亲用这种方式邀请我回家，表明父亲已经原谅了我，突出了父爱。（3分） 25．B(4分)

26．示例：作者对父亲的描写着墨不多，而是通过描写母亲来侧面刻画父亲的，如第13节‘‘‘怎么都像孩子似的！’母亲哭起来”一句表面是描写母亲酌语言和神态，但不难看出在我们争执的这件事上，父亲是一步也不退让，可看出他性格的倔强。

（评分标准：父亲形象2分，侧面2分，分析2分，语言2分，共8分）

                                   等你回家

(1)我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

(2)戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”

(3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇.那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。

(4)“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

(5)我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？

(6)车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。

(7)他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。

(8)旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码--从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。

(9)“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。

(10)探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”

(11)他转身问我“你有纸笔吗？”

(12)“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

(13)探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。

19.第（4）段划线句中有一个错别字是______，它的正确写法是_______。（2分）

20.第（2）段划线句是______描写，作用是____________ _____ 。（3分）

21.根据文章内容，完成下表。（6分）

22．第（12）段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来的原因是_____________（4分）

23.对文中父亲形象的理解错误的一项是_________。（2分

A．这是一个严厉、不近人情的父亲。

B．这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。

C．这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。

D．这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。

24.本文题目是“等你回家”的含义是：

（1）___________ __; （2）_____ ________。（4分）

19．与（1分） 于(1分)

20．自然环境（景物）（1分）通过写花革的茂盛、飞鸟的活跃和天空的高远，反衬出父亲心情的低落。（2努）

21．(1)发现快过探视时间了（1分） (2) 一口气跑到大门口，并急急火火地往探视室跑（2分） (3)看到儿子被管教干部带进来后（1分） (4) 一脸悲戚，为儿子写下“儿子，等你回家”的纸条（2分）

22．为自己吸毒给家庭带来的不幸而感到内疚(2分)，为父亲给予的亲情而深深感动（2分）：

23．C(2分)

24．(1)父亲用纸条告诉儿子将等待他成功戒毒后回归家庭。（2分）(2)家人等待戒毒所里的亲人戒掉毒瘾、走上正途。（家人等待失足的亲人走上正途）（2分）

                         孩子，我在等你犯错

                                               孙道荣

①我问儿子，今天偷看电视了吗？

②暑假，我们规定，你白天不许看电视。你却故zuò轻松地回答说：“没有哇。”我盯着你，又严肃地问：“真的没看吗？你要诚实地回答我”。你低下了头…接受完惩罚，怯怯地问我：“爸爸，你是怎么知道我偷看电视的？怎么每次我一犯错误，你就能抓住我，好象总是在我身边似的。”

③其实，下班一回到家，我就悄悄摸了下电视机，机身是热的。这个秘密，我当然不能告诉你。但是，孩子，有一点你说对了，每次你犯错误的时候，我都会恰到好处地出现在你身边，孩子，！

④一岁的时候，你对什么都充满了好奇，忍不住摸摸，玩玩。我们一再告诉你，爸爸喝的热水杯是不能碰的。但有一天，我故意将杯子放在你张够得着的地方，你兴奋地用手去摸那只充满了诱惑的杯子，结果，你的粉嫩的小手被杯子很不客气地烫了一下。你痛得哇哇大哭。我一边抚慰你，一边告诉你，这个世界，有很多杯子一样的东西，我们需要它，但是，弄不好它也会伤害我们。我不知道我说的话你有没有明白，但此后很长时间，你都不再乱碰杯子，直到你学会先用手背去试探一下温度。

⑤在你成长的过程中，几乎总是伴随着错误。我牵着你的手，来到了室外。灿烂的阳光，似乎专为了欢迎你。我悄悄松开了你的手。没走几步，你就被地上一块凸起的小砖头给绊倒了。你哭了，我将你扶起来，指着那块小砖头，告诉你，走路时要避开它。你似懂非懂地点点头。你刚学会走路，只会看天，不知道看路；我也料到你一定会被它绊倒，因为你还不会绕过它。即使不是这块砖头，也总有其他砖头，将你一次次绊倒。你被绊倒了，摔痛了，你就会从此记住，路上的石头是会绊脚的。明白这一点非常重要，一生当中，我们会遇到多少这样的石头啊。天知道我们要摔多少跤，才会真正长大。

⑥你终于可以自己满世界地跑了。有一年冬天，小区里的水池刚结了冰，你就尝试着想从冰上走。那么薄的冰，哪能承担得了你的体重呢？你的脚刚刚迈上去，冰就“喀嚓”一声碎裂了，你一脚踩进了刺骨的冰水里，吓得尖叫起来。我冲过去，一把将你拽了上来。孩子，我一直在暗自注视着你，我如道你会好奇地不知深浅地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定会掉进水池里。我当然可以制止你，让你不要犯这个错误，但我没有。我不想阻止你的探险，人一定得有一点好奇心，要有一点探险精神。孩子！

⑦有一天，你和几个小朋友在楼下玩。突然，你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾，最后，你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。看到这一幕时，我简直不敢相信自己的眼睛。我迅速冲下楼，严厉呵斥了你的行为，让你将玩具还给人家，并向他道歉。

⑧我的孩子，我知道迟早有一天，你会犯这个错误。虽然你从小就非常善良，通情达理，可是，面对比你弱小的人，面对诱惑，总有一天，说不定你也会恃强凌弱，甚至巧取豪夺。今天，你终于犯下了这个错误，所幸的是，我及时发现，并制止了你的错误。我要你记住，欺凌、掠夺别人，是严重错误的，永远也不要再犯这样的错误。孩子，__ ！

⑨你成长的过程，其实就是一个不断犯错，不断认错，不断纠错的过程。我在等你犯错，就是要抓住一切机会告诉你，那样做是错误的。我无力为你指出人生中的每一个错误，但我希望，在你年少时，多犯几个错误，我们共同来面对它，纠正它，克服它，这样，当你长大成人，独立面对社会时，就会少犯几个错误，少跌几个跟头啊。

21．基础知识。（3分）

(1)根据拼音填写汉字：故zuò( )轻松（1分）

(2)将下列句子改为陈述句。（2分）

那么薄的冰，哪能承担得了你的体重呢？

22．第⑥段画线句中“拽”字用得极妙，请分析。 （2分）

23．概括文中儿子犯下的错误。 （6分）

(1)暑假白天在家偷看电视还撒谎。

(2)

(3)不会看路被小砖头给绊倒摔哭。

(4)

(5)

24．依据文意将A、B、C选项分别填入文中③⑥⑧段的空格处，并说明理由。（6分）

A．我想鼓励你犯错误 B．我要制止你犯错误 C．我会发现你犯错误

A句填入____段，B句填入____段，C句填入____段，

理由

25．对本文主旨理解最恰当韵一项是___ _（3分）

A．表现了父爱的耐心与智慧。 B．告诉我们孩子是在不断犯错的。

C．表现了父爱的宽容与睿智。 D．告诉我们应该善待孩子的错误。

26．读完本文，请以文中儿子的身份给作者写封信，谈谈感受。（80字左右）（8分）

21．(1)作 (2)那么薄的冰，承担不了你的体重（不能承担你的体重）。句意句号各1分

22．写出了爸爸用力之大速度之快，突出了当时爸爸着急与担忧的心情。

23. (2)乱摸爸爸放的热水杯被烫痛。 (4)好奇睬薄冰掉进冰水里（吓得尖叫）。

(5)强行抢了比他小的弦子的玩具。

24 .A句填人⑥段，B句填人⑧段，（1句填人③段．

理由：符合各段内容，与父亲对待儿子犯错误类型的教育方式是符合的；父亲对儿子犯错误程度表现的内心情感也是从发现到担心到恐惧逐步加深的。（分别答内容给2分）

25 .A

26．书信体的格式2分，人称2分，内容4分。

内容：从理解父亲耐心与智慧的角度；从认识自己在犯错中成长的角度；从感谢父爱伟大的角度。

                                         潜浮

⑴小说稿子写出来以后，我找到的第一个读者就是舰队司令。倒不是拍马屁，手头这部反映潜艇部队的东西，得以写成，这位中将确实帮了不少忙，有他说句话，体验生活、采访乃至创作便都遇上了绿灯。其实，他并不是对我情有独钟，钟情的是他钻了二十多年的潜艇。

⑵中将破例在家里给了我一个小时，谈他连夜看完稿子后的看法。“昨晚他翻了大半夜的身。”老伴在一边表示了对我的不满，于是我非常感动，连忙掏出了笔记本。

⑶临到谈话结束，司令顺手又翻了翻稿子，再合上，看一眼而后不经意地问：“就用这个标题?”我点了点头。对这个题目我是非常得意的——《沉浮的国土》，拿这个来比我们的潜艇，最贴切不过了。“我提个建议，能不能把这个‘沉’字改成‘潜’字?”司令依旧是随意说说。

⑷我没有吱声，想了想说：“我觉得还是用‘沉’字好。”

⑸“‘潜’字也不错，让人一下子看出写潜艇的。”

⑹我沉默着。大概是见我没有点头，又说：“我这只是参考意见，还是你们作家定吧。”

　⑺我也赶紧说：“我回去一定认真考虑首长的指示。”

⑻“不是指示，是意见，仅供参考。”司令更正道。

⑼话虽这样说，回去后我还是费心思琢磨了半天，想来想去还是觉得用“沉”字比“潜”字好。首先，“潜浮”不符合一般读者的语言习惯，拗口。用“沉”字感觉上比较凝重，不仅表现了潜艇的运行状态，也喻示了新中国潜艇事业的坎坷历程。换了“潜”，是可以很快让人明白写的是潜艇生活，但这恰恰是小说题目的大忌，没有了悬念和想像的空间，自然失去了应有的诱惑力。而且文学味和作品气势也要受到影响。

⑽我把自己的意见给出版社的编辑说了，他也有同感，还说：“要是真依他改了，没准书的征订数要下降。”看来，只能用原来的题目。可是，司令那儿怎么交代呢。编辑笑了：“你也真是个实在人，你以为他那么大一个司令整天闲着没事，老是惦着你这个题目呢?他那样说，不过是表示一下对创作的关心，再则，也显示一下他在这方面不是外行罢了，这种事兄弟见得多了。你放心好了，他在军事上是天才，在文学上就比你差远了。”

⑾于是我有些脸红，觉得自己过于自作多情了。是呀，一个舰队那么多兵那么多舰艇，每天有多少事他都忙不过来，哪里还会有空惦记着我这本书的题目?退一万步，即使他果真还记得，不改也没什么了不得，他不是说仅供参考吗?原来还想多让几个人看看提提意见，算了吧。就这样，稿子进了印刷厂。

⑿大概是半个月之后，编辑突然来电话，说小说的题目变了，“沉”字改成了“潜”字。我吃了一惊，忙问是怎么回事。原来，司令亲自给出版社的头头打了一个电话，就是为题目上的那个“沉”字。他依旧是提出了那个参考意见。可是社里却不敢不认真地“参考”，马上通知改变书名。

⒀我不由倒吸一口凉气，没想到这老头子会在这件事上较上劲，何苦呢?这么大的首长，这样干未免有些太那个了吧?终于我明白了：他开了口，我却不尊重他的意见，事情虽小，却确实有个面子问题。只是他这样做……

⒁我也是个有个性的人，自此再也没去找他。书出来了以后，也没给他送。当然，出版社自然会给他寄的。看着这封面上的那几个字，我心里总像塞了什么似的。

⒂半年后，一位潜艇艇长到北京出差，顺便来看看我。他说那本书他们都看了，都反映说不错。还说，他们的老首长，舰队司令都说这个作家怎么不见了，连书也不送一本来。“首长惦着你，你有机会到舰队去看看他。”他说。

⒃他这么一讲，我更是气不打一处来，一激动就把改题目的事讲了出来。

⒄“当然是用‘潜’了。你知道不知道，自从一次潜艇触礁下沉后，潜艇兵都不再说‘沉’字，就像舰艇兵吃鱼时不说‘翻过来’、航空兵不说‘一路顺风’一样。”舰长说。

⒅我一愣，好半天说不出话来——幸好没用那个“沉”字!

⒆“他怎么不跟我讲明呢?”

⒇“你也不想想，这些忌讳都是没有科学根据的，他那么大的首长，怎么能说呢?”

19、请概括相关内容，填在空格处（8分）

⑴

司令提出将题目中的“沉”改为“潜

⑵

编辑与我有同感，打消了我顾虑

⑶

司令的做法使我心里很不舒服

⑷

20、《沉浮的国土》这个题目的“文学味“（第⑼段加点词）具体体现在。（4分）

21、将第⑾段中的画线句改为陈述句。（2分）

22、用简洁的语言完成下面的题目。（4分）

⑴第⒅段表现了“我”当时怎样的心理？（2分）

⑵听了第⒇段艇长的话，“我”又会想些什么？（2分）

23、对于司令这一人物形象，下列说法最恰当的一项是（4分）（）

A．司令性格固执，对潜艇和海军，情有独钟。

B．司令执着较真，体察官兵心声，令人尊敬。

C．司令爱憎分明，维护海军声誉，树立威信。

D．司令和蔼可亲，能够宽容他人，深受爱戴。

24、综合运用（10分）

司令想为自己的后半生写一部自传，确定的书名是《游泳》。请完成下面的题目。

⑴司令说“游泳”二字是有出处的，出自《岳阳楼记》中的“ ，

。岸芷汀兰，郁郁青青。”《岳阳楼记》的作者是 。（3分）

⑵请你为司令的自传《游泳》再加一个副标题。

—

⑶司令在自传中打算详细写一写那次潜艇触礁下沉的事，引来了两种不同意见：

一种认为不应该写，理由是① ；

另一种认为应该写，理由是② 。（4分）

19. ①“我”听司令看完小说的想法。②我反复思考“沉”比“潜”好

③司令亲自过问，出版社头头将“沉”改成“潜”。④潜艇长告诉我“潜”比“沉”好的原因。

20. “沉浮”两字比喻潜艇，使题目能喻示新中国潜艇事业的坎坷历程，“沉”在表现潜艇的运行状态上更加有力。

21. 每天的事他都忙不过来，不会有空惦记我这本书的题目。

22. （1）惊讶、庆幸。（2）“我”误会了司令，没有真正了解潜艇官兵的心情。

23. B

24. （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳 范仲淹（2）一位海军司令的自传

（3）犯了潜艇兵的忌讳，重提旧事会让他们不满。正是总结经验教训，才有利于海军发展与壮大

                                                   栀子

父亲去世后不久，我接母亲来北京同住。她带着放暑假的19岁的弟弟一起来，他们是我生命中所剩余的最重要的两个人。
　　‚那是炎热的下午，母亲乘坐的高速大巴刚刚抵达。她穿着碎花的细软棉布裤子，白色钩针短袖上衣。身边一大堆的行李。弟弟抱怨，买着那么多的海鲜干货，怕你在北京吃不到。还带了很多零食，仿佛要去春游。母亲在旁边略带天真地笑。
　　ƒ穿过车流疾驶的马路上，我紧紧攥住她的手。她的手温软而干燥。
　　④父亲走后，母亲的身体开始一蹶不振，失眠，头晕，眼睛流了太多泪，看书要开始戴眼镜，也害怕坐飞机。
　　⑤童年的时候，她总是独自带着我去电影院看电影。曾经她是这样聪慧丰盛的女子。明眸皓齿，漆黑发丝，以及近乎残酷的倔强,这些她后来都给了我。父亲和她之间的感情，始终很淡。他们像大部分的中国夫妻，在责任感和彼此依赖的惯性中共同生活了30年。30年后的母亲，在开始苍老的时候，却突然孤独。
　　⑥有时候我会觉得你父亲还是在。不能相信他就这样丢下我不再管。母亲轻声地对我说。我点头。深夜母亲独自一人，躺在充满了回忆的空落落的房间里，总是听到父亲用钥匙开门的声音。很多往事只属于她自己。身边的人可以有陪伴，却不会得到任何安慰。
　　⑦这样的孤独我能够感知。但什么都不能够为她做。
　　⑧母亲随手拎着的小包里插着一朵洁白的栀子，带着清脆的绿叶。这是母亲最喜欢的花。夏天盛开的时候，有馥郁芬芳的芳香。乡下外婆家的院子里，就有一棵很大的栀子树。母亲倒空了一个矿泉水瓶子，让我去灌自来水，把花朵插起来。花瓣已经有点蔫黄，但芳香依然充盈了整个狭小的房间。
　　⑨这是难得的一家人团聚的时刻，唯独缺少了父亲。心里温暖而又黯然。
　　⑩一整夜的黑暗中，栀子花都在吐露着芬芳。
　　11母亲在16年前曾来过北京。这次来，只因为她的女儿客居在此。我带她去故宫，给她拍照片。透过镜头看到母亲，面容里有憔悴的优雅。她站在那里的样子，身体微微有些僵硬。照相机后面的我眼含热泪。
　　12我不能解释这种感觉。仿佛每一个时刻都会成为最后。就像父亲在机场等待我晚点了的飞机。我拎着包走到出口处，看到他的笑容。
　 13我们又坐在广场上看孩子们放风筝。暮色的天空一片金红。我把手搭在母亲的后背上，偶尔轻轻地抚摸她。母亲一直淡淡地笑，让我知道她有我和弟弟在身边，这一刻她很好。她也曾对我说，想起父亲来心里疼痛难受。我却不愿意告诉她，深夜失眠的时候，想起父亲的脸，去卫生间用冷水洗澡，对着镜子泪流满面。
　　14这样的想念。只因为心里的爱。
　　1515岁的时候，在整个动荡不安、桀骜不驯的青春里，一直对家庭和父母充满叛逆和反感。10多年之后，在时光中辗转反侧，经历了诸多人情冷暖和世态炎凉，逐渐明白父母对自己的爱，是唯一不会有条件和计较的感情。但他们却已经苍老，并开始离去。
　　16我一直都在想，我们应该如何才能获得，一种最为持续和长久的温暖。
　　17深夜和母亲睡在我北京的公寓里的大床上，看到母亲变胖的身体。她年轻时曾这样苗条结实。美丽的躯体蜕变出两条生命。这是不惜代价的彻底的感情。
　　18每一个做女人都会这样做。这是她们共同的幸福和痛苦。而我亦同样渴望。
　　19世间如此寂静而漠然。而我们却要获取深爱。
　　20陪母亲散步，北京明亮干燥的阳光和绿树阴中清脆的鸟鸣让人觉得舒服。母亲说，如果每个星期天你都能陪我就好了。我说，会的。我要照顾你，到老。
　　21带她去最好的餐馆吃饭。母亲不管到哪里都只爱吃清淡简单的食物。带她去百货公司，给她买昂贵的护肤品，买她喜欢的绣花鞋和真丝裙。母亲都收下了。回到家里，却硬要塞给我两千块钱。我们差一点又吵起来。一直是彼此相爱的，但因为个性太相似，比如总是不愿意麻烦别人，总是不让自己亏欠别人哪怕一点点，总是倔强，总是太过为别人考虑……所以，在太长久的时间里，我们总是分开的，不在一起。
　　22因为弟弟要提前补习，他们很快要回去。终于说服母亲坐飞机。只要两个小时就可以到家。路上一直劝慰她，坐飞机不是想象中的那么可怕。到了更年期的母亲，有时候是会像孩子一样天真而唠叨。母亲穿着碎花真丝连身裙，拎着随身小包，戴着耳环。入了安检之后，在那里抬起头寻找登机口的指示牌。我踮着脚一直张望，看到她沿着正确的方向去了，放下心来。母亲在转弯处又回头来寻找我。我们彼此挥了挥手，母亲笑，然后离开。我往回走，穿越喧嚣嘈杂的机场人群，终于难过地流下泪来。
　　23我们只在一起共度了7天。她回家的时候，父亲离开，刚好两个月。

21．第(11)段画线句“透过镜头看母亲，面容里有憔悴的幽雅”中有一个错别字，请指出并加以改正。错别字________应为________（2分）

22．文章写到母亲的三次“笑”，请找出其中的一处并说说你的理解。（4分）

摘抄：_____ ___

理解：___ _____

23．如果将第20段画线句改为“我说,会的。我要照顾你到老。”两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。（4分）

24．第21段画线句“但因为个性太相似，比如总是不愿意麻烦别人，总是不让自己亏欠别人哪怕一点点，总是倔强，总是太过为别人考虑……”在上文中找出与这句话相呼应的语句：（3分）

_______________________________________

25．对本文主旨理解最恰当的一项是 （4分）

A．通过日常琐事，表达母亲对我无限的关爱。

B．通过日常琐事，表达我对父亲离世的怀念。

C．通过日常琐事，表达我对亲情生命的感悟。

D．通过日常琐事，表达我对母亲的歉疚之情。

26．任选一题：

（1）文章结尾第23段有两句看似平常的话：“我们只在一起共度了7天。她回家的时候，父亲离开，刚好两个月。”你认为是否多余？请从结构和内容两方面，谈谈你的理解。（8分）

（2）文中有许多细节描写，请择其一处（试题涉及的除外），写80字左右的点评。（8分）

21.（2分）幽 优

22.（4分）摘抄、理解各2分

第一处：第②段，母亲在旁边略带天真地笑。

理解：母亲在听弟弟抱怨，母亲的笑包含着她对我无微不至的关爱。

第二处：第（13）段，母亲一直在淡淡地笑

理解：母亲看广场放风筝，母亲在我和弟弟照顾陪伴下舒心与满足。

第三处：第（22）段，母亲笑，然后离开。

理解：母女俩分开，母亲用笑来让我放心，表现她细腻的情感与内心的坚强。

23.（4分）原句中加逗号以示停顿，强调了“到老”这一时间，加强了“我”会永远照顾母亲的肯定语气，强烈表达“我”对在父亲离世后的母亲那深深的依恋。

24.（3分）第⑤段：近乎残酷的倔强，这些她后来都给了我。

25.（4分）C

26.（8分）选（1）示例：结构上以父亲离世引起。首尾呼应。内容上写出了7天团聚的短暂、伤感而温暖，是一家人用心一起度过的值得珍惜的一周。我对父亲在不知不觉中离去充满伤感，并因此感悟到时光易逝，亲情可贵。

选（2）示例：第⑥段“深夜母亲独自一人，躺在了充满回忆的空落落的房间里，总是听到父亲用钥匙开门的声音。”这个细节描写，以母亲的幻觉极其生动地刻画出母亲思念父亲的情感之深。开门的声音在寂静的深夜里格外清晰，真切细腻地写出了母亲失去亲人后的孤独感。

2013--2014上海各区一模记叙文汇编(2)

                                           书桌

①十多年前寄居乡下的时候，曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找他。

②对于木材，我没有成见，式样也随便，我只要有一张可以靠着写写字的桌子罢了。他代我作主张，用梧桐，因为他那里有一段梧桐，已经藏了好几年，干了。他又代我规定桌子的式样。两旁边的抽屉要多少高，要不然装不下比较累赘的东西。右边只须做一只抽屉，抽屉下面该是一个柜子，安置些重要的东西，既见得稳当，取携又方便。左右两边里侧的板距离要宽些，要不然，两个膝盖时时触着两边的板，就感觉局促，不舒服。我样样依从了他，当时言明工料价六块钱。

③过了一个星期，过了半个月，过了二十多天，不见他把新书桌送来。我再不能等待了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。【我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木头解了开来！】

④他看出我的疑怪，就用教师般的神情给我开导。说整段木头虽然干了，解了开来，里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或者裂一道缝，或是接榫处松了。人家说起来，这是某某做的“生活”，这么脆弱不经用。他向来不做这种“生活”，也向来没有受过这种指摘。现在这些木板，要等它干透了，才好动手做书桌。

⑤他恐怕我不相信，又举出当地的一些人家来，某家新造花厅，添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有功夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。

⑥我知道催他快做是无效的，好在我并不着急，也就没说什么催促的话。又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了，近乎乳白色的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张“沙皮”，在磨擦那安抽屉的长方孔的边缘。

⑦我说再过一个星期，大概可以交货了吧。他望望屋外的天，又看看屋内高低不平的泥地，摇头说：“不行。这样干燥的天气，怎么能上漆呢？要待转了东南风，天气潮湿了，上漆才容易干，才可以透入木头的骨子里去，不会脱落。”

⑧此后下了五六天的雨。乡下的屋子，室内铺着方砖，每一块都渗出水来，像劳工背上淌着汗。无论什么东西，手触上去总觉得黏黏的。穿在身上的衣服也散发出霉蒸气。我想，我的新书桌该在上漆了吧。

⑨又过了十多天，老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗壳色，油油的发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更见得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松爽地透透气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。

（文/叶圣陶）

22、(1)下列与第②段中加点字的“局促”一词意思相近的一项是（）（3分）

A他坐下来很局促，总感觉到总经理的话里有刺。

B大多数的人在乡间并无可归的“田园”，终身局促在都市“尘网”之中。

C因地方局促，就在老人的卧房外面摆了一张床，请他睡觉。

D只有5分钟时间，实在太局促了。

23、第⑤段和第⑨段中加点的词语属于___________描写，其作用是_______________.(4分)

24、提取上文相关信息，将老木匠制作书桌的过程补充完整.(6分)

选好木料确定式样 __________ 制作成型打磨光滑 __________

25、下列理解最恰当的一项是（ ）（3分）

A第③段首句重复使用“过了”意在强调工时长，表明老木匠工作效率低。

B第④段首句写出老木匠好为人师，倚老卖老，显摆自己手艺好。

C第④段画线句写出老木匠好面子爱挑剔，但人也实在，讲诚信。

D第⑨段画线句写出老木匠安放书桌时的小心谨慎及对自己作品的珍视。

26、如果这个老木匠“穿越”到今天，在如今这样一个快节奏生活的时代，他能生存得下去吗？有甲乙两个同学对此展开了辩论，以下是甲同学陈述的观点与理由。如果你是乙同学，你会作何辩驳？（80字左右）（8分）

甲同学：我认为老木匠无法在当今时代生存。当今社会，奉行的事“时间就是金钱，效率就是生命”的价值观。快可以创造出更多的财富与价值。像老木匠这样花上两三个月做一张书桌的工作效率，早就被淘汰了。当别人奔跑都还嫌慢时，你敢踱四方步吗？

乙同学：

22．(1)C（3分）

(2)我不免疑怪，二十多天工夫，难道只把一段术头解了开来？（2分，问号不写扣1分）

23．肖像描写或神态描写（1分）“黄浊”与“夸耀”形成对比，写出老木匠一提到自己的作品就眼睛发亮(1分)，表现出老木匠对自己制作的“家伙”的珍爱、欣赏和对自己这一手艺的自信。(2分)

24．解开木料等待干透(3分) 等待潮湿天气上漆(3分)

25．D(3分)

26．要点：观点2分，理由4分，语言2分

                                 演唱生涯（有改动）

                                             毕飞宇^①

①是哪根筋搭错了呢？1990年，我26岁的那一年，突然迷上唱歌了。

②那年我所供职的南京特殊师范学校搞了一次文艺会演。会演行将结束的时候，我的同事，女高音王学敏老师演唱了《美丽的西班牙女郎》。礼堂因为她的嗓音无缘无故地恢宏了，她无孔不入，到处都是她。我意外地发现人的嗓音居然可以拥有如此不可思议的马力。

③我蠢蠢欲动了。终于有那么一天，我推开了王学敏老师的琴房。我直接说出了我的心思，我想做她的学生。王学敏老师很吃惊。我至今还记得她的表情，那可是1990年，唱歌毫无“用处”，离“电视选秀”还有漫长的十五年呢。她问我“为什么”，她问我“有没有基础”。

④我没有“为什么”。如果一定要问为什么，我只能说，在二十岁之前，许多人都会经历四个梦：绘画的梦，你想画；歌唱的梦，你想唱；文学的梦，你想写；哲学的梦，你要想。这些梦会出现在不同的年龄段里，每一个段落都很折磨人。我在童年时代特别梦想画画，因为实在没有条件，这个梦只能自生自灭；到了少年时代，我又渴望起音乐来了，可一个乡下孩子能向谁学呢？又到哪里学呢？然而，如果你的学习欲望过于亢奋，你会觉得你是盛夏里的狗舌头，活蹦乱跳，无滋无味，空空荡荡。

⑤王老师最终还是收下了我，大概是碍于“同事的情面”。

⑥对初学者来说，声乐最重要的一件事是“打开”，它必须借助于腹式呼吸。王老师告诉我，婴儿在嚎哭的时候用的都是腹式呼吸，狗在狂吠的时候也是这样。因为“说话”，人类的发音机制慢慢地改变了，胸腔呼吸畅通了，腹式呼吸却闭合了。所谓“打开”，就是回到人之初。一旦“打开”，不仅音色变得圆润，音量还可以变得嘹亮，只要趴在地上，完全有能力与狗对抗。我们身体的内部隐藏了多少好玩意，全让我们自己弄丢了。

⑦如果有人问我，你所做过的最为枯zào的一件事情是什么，我的回答无疑是练声。“练声”，听上去多么的优雅，可说白了，其实就是两件事：咪，还有嘛。你总共只有两个楼梯，沿着“咪”爬上去、爬下来，再沿着“嘛”爬上去，爬下来。咪--，嘛--，咪、咪、咪，嘛、嘛、嘛；咪……嘛……。我这是干什么呢？回想起来，我只能说，单纯的爱就是这样，投入、忘我，没有半点功利。

⑧王学敏老师煞费苦心了。她告诉我，“气”不能与喉管摩擦，必须自然而然地从喉管里“流淌”出来。她打开了热水瓶的塞子，让我天天盯着瓶口的热气看。为了演示“把横膈膜拉上去”，她找来了一只碗，放在水里，再倒过来，让我拿着碗往上“拔”，往上“拔”的力量越大，往下“拽”的力量就一样大。就单纯的理解而言，这些都好懂——这就构成了艺术内部最大的一个隐秘：在“知识”和“实践”之间，有一个神秘的距离。有时候，它天衣无缝；有时候呢，_______________________________。

⑨夜深人静的时候，我一个人来到了足球场。它是幽静的，漆黑、空旷，在等着我。就在这样一个漆黑而又空旷的舞台上，每个星期我都要开三、四个演唱会。可那唱是断断续续的，每一个句子都要分成好几个段落，还重复，一重复就是几遍、十几遍。学生宿舍和教工宿舍离足球场不远，我想我的歌声是可以传递过去的，因为他们的声音也可以传递过来。传递过来的声音是这样的：“他妈的，别唱了！”

⑩不远处的宿舍一定被我折磨惨了——谁也受不了一个疯子在深夜的骚扰。他们只是不知道，那个疯子就是我。

⑪事实上，我错了。他们知道。每个人都知道。一个年纪偏大的女生告诉我，大白天走路的时候你也会突然撂出一嗓子，谁不知道？就你自己不知道。很吓人的毕老师。我们都叫你“百灵鸟”呢。

⑫一年半之后，我离开了南京特殊师范学校，去了《南京日报》。我的演唱生涯到此结束。王老师知道，她不可能把我培养成毕学敏，但是，她说：“可惜，都上路了。”

⑬前些日子，一个学生给我打来电话，我正在看一档选秀节目，学生问：“如果你是这个时代的年轻人，你会不会去参加？”我说我会。学生很吃惊了，想不到他的“毕老师”也会这样“无聊”。这怎么就无聊的呢？不经历“难以自拔”的人永远也不能理解，有些人来到这个世界就是为了发出声音的。我喜爱那些参加选秀的年轻人，我从不怀疑一部分人的功利心，可我更没有怀疑过爱。年轻的生命自有她动人的情态，沉溺，旁若无人，一点也不绝望，却更像在绝望里孤独地挣扎。

⑭二十多年过去了，拳离了手，曲离了口，我不再是一条狗了，我又“成人”了。我的生命就此失去了一个异己的、亲切的局面。——那是我生命之树上曾经有过的枝丫，挺茂密的。王老师，是我亲手把它锯了，那里至今都还有一个碗大的疤。

【注释】①毕飞宇，当代作家。作品有《青衣》、《玉米》、《推拿》等。

21.看汉字写拼音 亢______奋 看拼音写汉字枯zào________（2分）

22.请阅读①——④段，写出促使“我”开始这段演唱生涯的原因。（3分）

______________________________________________________________________

23.根据文意，请在第⑧段划线处填上一个恰当的比喻句_________________。（3分）

24.“我”对唱歌的沉醉体现在一些具体的事情上，请概括其中任意的三件事。（6分）

25.联系全文，从第14段划线句中不能推断出的一项是（4分）（）

A．“我”觉得王老师会明白这种感受。 B．“我”内心对王老师怀着一份歉意。

C．“我”知道隐隐的疼痛会长期存在。 D．“我”认为放弃唱歌是完全错误的。

26.文中不止一次提到了“狗”，比如在14段中写到“我不再是一条狗了，我又‘成人’了”，请联系全文中相关的内容，谈谈对这句话的理解。（请写出两点）（80字左右）（8分）

21．kàng燥（各1分，共2分）

22．王老师的演唱令“我”受到了震撼，重新勾起了“我”对少年时代未能实现的歌唱梦的渴望。（3分，写到一点2分，两点3分，大意对即可）

23．评分标准：句子能表现“知识”和“实践”的距离之大（2分），是个比喻句（1分）。

原文：“足以放进一个太平洋”

24．每件事2分，共6分。参考答案：

①“我”冒昧地去找王老师，直接表达想学唱歌的愿望。

②“我”在毫无基础的情况下找到王老师要求学习唱歌。

③“我”投入而忘我地坚持枯燥的练声。

④“我”每周有三、四个晚上去足球场练习唱歌。

⑤尽管被呵斥，但“我”坚持每周去足球场练习唱歌。

⑥“我”常常在白天走路时不自觉地唱出声来。

25．D(4分)A(2分)

26．①“我”不再能如狗一样用腹式呼吸，不再拥有圆润音色和嘹亮音量。

②“我”告别了曾经那段沉溺于唱歌的岁月，回复到自己既有的生活轨道中。

③”我”不复年轻时追逐梦想的热烈与不顾一切，变得趋于冷静和理性。

（评分标准：任意一点3分，两点6分。语言自然流畅2分）

                                       衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”———徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声: “先生,买枝花吧?”我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?” “不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。”

④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜幕里……

⑤于是我又开始拍我的夜景———

⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅……

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来: “你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?”“你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。“赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。

⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?……”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟tāotāo不绝地叙述起来: “卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人!

19. 根据拼音写汉字（2分） tāo tāo不绝 ______________

20. 第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→

疑惑→___________的变化过程。（6分）

21. 第⑦段划线句运用了任务的__________描写方法，表达效果__________。（3分）

22. 第⑩段“这么多名堂”具体指（1）_________；（2）_________；（3）_________。（6分）

23. 对第⑩段划线句理解最恰当的一项是（ ）（4分）

A.两个长得很清秀，穿得也很清纯的买花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B.两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C.两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D.衡山路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

19．（2分）滔滔 20．（6分）（1）后悔（2）惊喜或兴奋（3）思绪万千

21．（1分）肖像（2分）体现卖花少女的年轻与活力，表现他们对生活的热爱。与前文形成呼应。

22．（6分）(1)感受一个地方的生活需要融人；参与到衡山路，深层感受衡山路的味道。

(2)需要各种经历来增添生活的丰富性：批发玫瑰并出售是一种有劲的生活经历。

(3)作为学生也可以自己赚钱消费：卖玫瑰花赚钱，并到有情调的地方消费。

23．（4分）C(选B得3舟，选A得2分，选D不得分)

                           甘为春泥护春花

                                              陈漱渝

只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

——鲁迅

①每每读起这意味深长的句子，我都按捺不住地想到他——鲁迅，这位一直激励着我们年轻一代向前走的中国文豪。

②1925年的一个北京夏夜，鲁迅端着高脚煤油灯，将五位青年迎进了一间伸手可触房顶的“灰棚”——他的卧室兼工作室。鲁迅亲切地招呼青年们坐下，又拿出一些糖果和小花生款待他们，然后就从一般书店不肯印行青年人的译作引入话题。鲁迅说，他留学日本时，经常通过东京神田区的丸善书店购买德文书刊。这家书店起初规模很小，全是几个大学生慢慢经营起来的。青年们感到鲁迅的话是对他们的一种鼓励与启示，便想尝试着自办一个出版社，去印自己的译作。他们似乎看到了一个渺茫的希望，平日少有笑影的脸上不禁漾出了笑容。但是要自印书刊，首先要解决经费问题，估计大约有六百元成本。六百元，对于这些不名一文的青年当然不是一个小数目。想到这里，刚才还兴致勃勃的青年们不觉又泛起愁来。鲁迅好像看出他们的心思。他表示，青年们每人各筹五十元就行了，其余费用可全部由他垫付。青年们不无遗憾地说，“像这种经营规模，一年也不过能出五六本书罢了。”鲁迅笑着反驳道：“十年以后，岂不也就很可观了吗？”就这样，中国现代文学史上一个“实地劳作，不尚叫嚣”的青年文艺社团——未名社就这样诞生了。

③鲁迅对未名社成员的关怀是无微不至的。社里有一位叫李霁野的，他译完《往星中》后，鲁迅不仅为之校订译稿，而且托画家陶元庆设计这本书的封面。鲁迅还亲自拟了一篇六七百字的内容说明，供陶元庆绘图参考。当李霁野因为没有学费而打算卖掉《黑人假面》的译稿时，鲁迅立即借给他一百元，让他将译稿留在未名社出版。鲁迅还源源不断地为未名社的刊物供稿，帮助它迅速打开局面。对于未名社出版物的印刷装帧、代销委售等细事，鲁迅也一一注意，亲自指点。当青年人对鲁迅的帮助深为感激时，鲁迅恳切而幽默地说，他并非“从井救人”的仁人，对他的帮助不要不安于心。善于感激当然是一种美德，但如果老记挂着这些小事情，就容易给感情以束缚，使自己不能高飞远走。

④1932年秋天，有一位上海英商汽车公司的售票员在牛毛雨中来到内山书店。忽然，北面书架上一本书脊印着“鲁迅译”三个字的《毁灭》映入了他的眼帘。他立刻从书架上抽下这本书，爱不释手地摩挲着。当他看到封底标明的售价是“一元四角”时，不仅有些发窘了。因为他的口袋里总共只剩下一块多钱了，这是他跟另一位同住的失业工友几天的饭费。这时，从书店柜台旁边走出一位身穿牙黄羽纱长衫的老人。老人的头发一根根抖擞地直竖着，浓黑的胡须排成了一个隶书的“一”字。这位工人忽然记起在一本杂志上刊登的鲁迅访问记，意识到眼前这位精神矍铄的老人就是《毁灭》的译者鲁迅先生，砰砰直跳的心好似要蹦出胸口。鲁迅看出这位售票员的心思，又从书架上取另一本定价一元八角的书——苏联的小说《铁流》，带着奖励似的微笑慈祥地对他说：“我卖给你，两本，一块钱。”鲁迅接着解释道：“这本书（指《铁流》）本来可以不要钱的，但它是曹先生（指曹靖华）译的，所以收你一块钱成本；我那一本，是送给你的。”售票员抑制不住内心的激动，从里衫的衣袋里掏出那块带着体温的银元，放在鲁迅干瘦的手中，鼻子陡然一酸，几乎掉下泪来。他恭敬地向鲁迅鞠了一躬，把两本书郑重地放进盛夹剪。票板的帆布袋，噙着泪花匆匆走出店门。他对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”此后，这位青年电车工人跟千千万万革命者一起，投入了“毁灭”旧中国的革命洪流里。

21、标题“甘为泥土护春花”中“为”读音是_______，理由是__________________.（2分）

22、第④段画线句刻画人物用了___________描写方法，作用是

__________________________________________（3分）

23、第④段中售票员说的“鲁迅先生是同我们一起的！”成为文中所有青年的心声。

从第②、③、④段内容来看，作出这个判断的具体依据是_______________________、

__________________、________________________。（6分）

24、结合上下文来看，第③段画线句中“青年人”为什么不能改成“李霁野”？（4分）

________________________________________________________

25、根据文章内容，选择说法正确的一项是________（4分）

A．未名社具有“实地劳作，不尚叫嚣”特点，是中国文学史上第一个青年文艺社团。

B．鲁迅在日本时曾经自办出版社印自己的译作，以此激励青年们，给他们圆梦的希望。

C．鲁迅以为自己对未名社的付出，只是小事情，不希望青年们因此失却更大理想。

D．鲁迅教导有志青年投入到毁灭旧中国的革命洪流中，并且激励他们一直向前走。

26、孔乙己、闰土、杨二嫂都是鲁迅笔下鲜活的人物形象。请选取其中一个，先介绍其出处，再结合具体作品谈谈你对该人物性格特点的理解。80字左右。（8分）

21、wéi 这里 “为”意思是“成为”“作为”“做”

22、肖像描写形象生动地写出了鲁迅先生精神矍铄（坚毅）的样子，也写出了售票员对鲁迅先生的印象之深

23、资助青年人办未名社；关怀未名社成员；送译作给青年读者（售票员）

24、结构上“青年人”与段首句句中未名社成员照应，内容上体现了鲁迅先生关怀的不是一个人；也表明感激鲁迅的人也很多（4分） 25、C

26、联系作品（1分）性格特点（2分）阐述清楚（3分）语言表达（2分）

                                          我们都会遇到对手

1小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后来又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。

2老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。

3琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。

4有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。

5第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。

6琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。

7五年级时，我的表姐也转到了我们班。为了考入市重点特地从林区转来重读。加入了新成员，“半边天”不但没有多云转晴，反而阴云密布了：表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。

8我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。

9我们（包括琴）都以为自己很优秀，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。

10也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”

11妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”

12“哎。”

13我等琴走远了，问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”

14妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁，懂事了，人家想和好。”

15“我才不和她和好呢！”

16虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。

17多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。

21、第2段两个加点词“敌”理解正确的一项是（ ）（3分）

（1）有利害冲突，不能相容的；（2）敌人；

（3）对抗，抵挡；（4）（力量）相等的

A．（1）（2） B.（1）（3） C.（1）（4） D.（3）（4）

22、依据第3-8段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：（4分）

（1）

（2）

（3）五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。

23、第6段，“我”说自己“愚蠢”是因为 ，

第17段，“我”说自己“聪明”是因为 。（4分）

24、文中的“琴”是一个怎样的人？请选择两个角度，作简要分析。（5分）

25、对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（4分）

A展露了小女生之间真实自然的争强好胜。

B表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。

C体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。

D揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。

26、“我”冷漠地拒绝与琴和好，请就“我”的这一行为，谈谈自己的看法。

（80字左右，8分）

21．(3分)C

22．（4分）琴先拉帮结伙，“我”孤单影只，恨琴恨得咬牙切齿（2分）；“我”给琴起绰号，琴用骂声对“我”围追堵截，“我”对琴有了完完全全的恨（2分）。

23．（4分）“我”随意认定是琴锁的门，还起绰号骂她，并写在她的书桌里（2分）

“我”终于意识到无论在哪里，无论做什么，我们都会遇到对手（2分）。

24．（5分）琴是一个争强好胜、知错能改的人（1分）。琴和“我”闹矛盾的原因之一就是

因为两人的成绩太相近了，而且对于表姐成绩遥遥领先，琴很不服气，由此可知，她是一个争强好胜的人（2分）；没有被重点中学录取后，琴做出主动和好的姿态，由此可见，她是一个知错能改的人（2分）。

25．D（4分） ’

26．（8分）

示例1：“我”不应该拒绝与琴和好。俗话说“冤家宜解不宜结”，一来“我”和琴之间并没有深仇大恨，何况是“我”起绰号在先，她骂人在后；二来琴已主动示好，“我”再拒绝就有点不近人情。

示例2：“我”拒绝和好，体现琴的恶骂对“我”伤害之深。想当初，“我”在琴的指桑骂槐、

破口大骂中像只灰溜溜的小老鼠，惶惶然、戚戚然，就算现在琴有悔意，“我”叉

怎能忘却当初的痛？

（观点2分；分析2分；条理2分；语言2分）

                                     转 身

                                          李汉荣

①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。

③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……

④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……

⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？

⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，旭日已西移成夕阳；一转身，青丝已变成了白发；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……等一等，等一等，能否再转回来？

20．第③段加点词“江南的表情，水的表情”在文中的含义是 。（2分）

21．第④段划线句采用了 的修辞，其表达效果是 。（5分）

22．作者选取了三幅画面加以精雕细刻，仔细阅读文本，填写下来。（8分）

23．文章以“转身”为题，其妙处在于：（4分）

(1) ；(2) 。

24．下列对文章理解错误的一项是 。（3分）

A．第②段强调“转身”经常会发生，在文章结构上具有总起的作用。

B．第④段把秦岭女孩比作野花，生动形象地体现了她的纯朴与美丽。

C．第⑤段“文明大街”表明尽管还有乞丐，但社会文明化程度已很高。

D．第⑥段再次勾画各种事情的“转身”画面，抒发了作者深沉的感概。

20．(2分)温和、柔美的表情

21．(2+3分)排比生动地表现出作者饱览美景的姿态，表达了他对秦岭“仙境”的喜爱。

22．（1+1+2+2+2分）(1)秦岭深处 (2)大街上 (3)被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉，等“我”想回谢时，他已转身离开。

(4)美丽的女孩只在“我”匆匆一瞥后便消失在命运的路径。

(5)三幅画面体现了不同的年龄层次，不同的性别，不同的地点，多角度、全方位地展示“转身”的内在意蕴。（意思对即可）

23．(4分)(1)标题是贯穿全文的线索；

(2)“转身”二字意蕴深刻，“转身”意味着分别，甚至是永别，揭示了文章的主旨。

24．(3分)C

                              十三岁男孩的忧伤

                                             玲珑

①儿子桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。

②这是桑岩长这么大，第一次因受伤住院，看望的人络绎不jüé，带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。

③家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

④那天中午，我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡的，只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。

⑤我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却并没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了？”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”

⑥桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗？”

⑦我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。

⑧我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀？”

⑨桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。”

⑩桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说。于是我问：“哥哥为什么会难过？”

11“因为……”桑岩说，“你知道吗？他没有妈妈，他爸爸在工地上班，都没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了……”

12我的心也不由得柔软起来，因这个十三岁男孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了这样的感受。

13可是，我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗？你的那些东西，也可以分一些给哥哥……”

14“不好。”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。”

15我的视线忽然就模糊了，然后，我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧，我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知，还不如一个十三岁的男孩。

16桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谙世事，但是他本能地知道，善良就是 。

17那么，我有什么理由不成全他的善良呢！

21.根据拼音写汉字。 络绎不jüé （2分）

22.第④段划线句是 描写，作用是 （4分）

23.文中桑岩的言行导致“我”心理变化的过程是 —— —— 。

（每空填两个字）。（6分）

24.文章第⑦12、15段反复提到“十三岁男孩”，请从结构和内容的角度，分析其作用。

（4分）

25.结合全文来看，下列句子最不适合填在第16段的横线上的一项是（）（4分）

A．不在病痛面前炫耀健康，不在贫穷面前显示富有。

B．在一顿简陋的饭菜面前，隐藏碗中的美味和丰盛。

C．关注细节体察别人感受，将心比心给人一份尊重。

D．乐善好施甘于奉献自己，一腔热忱乐于成全他人。

26.请从下列两题中任选一题作答（80字左右）（8分）

（1）第二天开饭时，邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭，他会怎么想？请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写。

（2）读了这篇文章，有人认为桑岩改吃医院的饭照顾到了邻床哥哥的自尊，也有人认为桑岩的行为反而可能更伤害邻床哥哥的自尊。请说说你的观点和理由。

我选做 题

21.根据拼音写汉字。络绎不jüé 绝（2分）

22. 环境描写，作用是写出了病房内的安静，设置悬念，为下文写桑岩不再让“我”送饭作铺垫 （4分） 23.诧异 —— 惭愧 —— 理解 。（每空填两个字）。（6分）

24. 结构上：照应标题中的“十三岁男孩”，前后呼应；内容上：强调桑岩只有十三岁，年纪的小，这种善良是最本能的，与“我”对孩子的爱形成强烈的对比 25. D （4分）

杨浦区

                                ______________________

                                                      李丹崖

①他的确是个命途多舛的人，出生在一个贫苦的农家也就算了，但是，两岁那年，他又失去了父亲，全靠母亲一手把他拉扯大。到了上学的年龄，他上了小学，这时候，家里的生活就更加困难。他经常饿着肚子上学，沿途的酒馆里飘来浓浓的饭菜的香味，馋得他一个劲儿地咽口水。实在饿极了，只得在趁人不注意的时候，从茶馆门前的残茶筛里偷偷抓了几把泡过的茶叶充饥。

②13岁那年，为了缓解家庭压力，他终止了学业，参军到了部队做了一名通讯员，每天跟随一个司令员，负责给司令打扫卫生，牵马。新中国成立以后，这个司令员被安排到了济南四里烈士纪念塔筹建处工作，因工作需要，这个筹建处集合了一大批美术人才，在这些美术人才的耳rǔ__目rǎn__下，他一下子迷上了油画。

③为了练习绘画，他到处找纸张，他的第一张油画是在自己的床单上完成的。他画的是一张斯大林肖像，完成油画的那一晚，他欣喜若狂到辗转难眠，从自己的这幅画里，他仿佛看到自己生命的图景，那图景是那样的光明。19岁那年，通过他的不懈努力，他如愿以偿地考上了中央美术学院，他的艺术生命从此开始，风生水起。

④然而，他的事业之树刚刚萌芽，就被一场严霜被抹煞了。因为，文化大革命来了，他被凶残的造反派剁碎了脚骨，挑断了右手手筋，而且还被押着到处游行。在这场劫难当中，他受尽了非人的待遇，后来，他还被关进了监狱，一关就是5年！

⑤经历了“ (1) ”，陡现“ (2) ”，没想到突然又来了个“ (3) ”，许多人都认为他一定要崩溃。然而，在这5年当中，他没有抱怨命运待他的不公，而是把监狱当成了自己人生的又一座“高等学府”，为此，没有一刻停止过自己的艺术创作，没有毛笔，他就用筷子练习作画，由于他的手筋被挑断了，一开始，他连筷子也抓不住，但是，他并没有就此向命运屈服，每天坚持练习，他付出了比常人多出百倍的努力，才渐渐恢复了自己的绘画能力。

⑥回忆起这段岁月，他眉飞色舞地说，这里是十八层地狱，但是，也是锻炼汉子的最高学府，我就是从那里来的！ 是的，正是这位从十八层地狱当中走出来的汉子，成了新中国成立以后非常出色的知名画家！没错，他就是多才多艺的艺术大师韩美林先生！

⑦成名之后的韩美林，又开始了另外一场战争，那就是与病魔的周旋，他曾患有糖尿病，还因劳累型心肌梗死做了一次心脏搭桥手术……但是，每一次，他都是胜者！

⑧提及他的艰难处境，许多人都对他竖起大拇指，人们都说，换作其他人，早就被拖垮了，甚至是因崩溃而轻生了。对于这些，韩美林这样说：“世界美好也在于有丑的东西，人家折磨你，你再想不开，这不是和别人一起折磨你自己吗？我看不如奋发向前的好。”

⑨是啊，前面有鲜花，也有荆棘。这鲜花，并不是开在普通的土壤上，而是开在韩美林的心灵深处，这鲜花所散发出的倔强芬芳，足以让他忽略一切泥泞和荆棘，始终占据坚强人生的领奖台上！

⑩冯骥才曾经这样评价早年的韩美林：“当韩美林张开双臂热烈拥抱这个世界的时候，无数贪婪的手把他两兜掏了个精光。”我想，那时候的韩美林一定想：感谢上帝，轻装简从以后，可以让我跑得更快！

21．在第②段的横线上根据拼音写出汉字。耳rǔ目rǎn____________ （2分）

22．请在第⑤段横线上选填词语，并说说选填的理由。（6分）

A．山穷水尽 B．山环水绕 C．山清水秀

(1)_________ (2)_________ (3)_________

理由：____________ ______

23．第⑥段画线句运用了_________描写手法，形象传神地表现了韩美林先生___

_________________和__________________的品质。（4分）

24．请为本文选一个标题，并谈谈你的理由。（4分）

A．前面有荆棘，不全是鲜花 B.前面有鲜花，不全是荆棘

__________________________________________________________________________

25．从本文看，对于艺术大师韩美林成功原因的探究，最不恰当的一项是( ) (3分)

A．诸多艰难处境的磨砺 B．对艺术的热爱和执着追求

C．极好的艺术天赋 D．良好的机遇。

26．请用80字谈谈你读了本文后的阅读感受（8分）

21．(1)耳濡目染(2分)

22．（6分）(1)B (2)C (3)A

三个短语的排列顺序是和韩美林前半生的经历相照应的，“山环珠绕”形象总结了①②段的内容，表明他成长道路的曲折和艰难；“山清水秀”紧扣③段内容，暗指他19岁时考取了中央美院，艺术生命开始风生水起；“山穷水尽”则围绕④段，喻指他文革中的悲惨遭遇。

23．肖像和语言描写乐观勇于拼搏，倔强不屈(4分)

24．B句作为标题，更好概括了受牵内容，。突出主人公韩美林尽管人生路上困难重重，但努力拼搏，最终收获成功的经历，并展现他乐观向上的个性；而A句体现了一种悲观退缩的情绪，不符本文的内容和主旨。（4分）

25．C(3分) 26．感点2分 论述3分联系文本1分语言2分（8分）。

                                        失去的桑树 徐鲁

(1)我所居住的武汉东湖路靠近梨园的地方，曾经有一棵巨大的桑树，每年春天，都会结出满树紫红色的桑葚。像这样高大的、能结出满树桑葚的桑树，在城市里是难得见到的。因此，我曾颇为得意地向朋友们炫耀，我家住在这棵犬桑树旁边。

(2)之所以会有这种炫耀和得意，是因为我曾经为给女儿寻找几片小小的绿色桑叶，而在这个城市到处奔波。那是女儿正在读小学一年级，我家还没有搬到东湖路上的时候。有一天中午，女儿双手捧着一个小纸盒，兴奋地冲我大叫着：“爸爸，蚕宝宝！快看啊，蚕宝宝！” 原来，她用自己买橡皮的钱，从校门口的小摊上买了四只白色的小蚕回来。

(3)呵，四只小小的白白的蚕宝宝，使女儿和我兴奋不已。我们为蚕宝宝换了一个更火的纸盒子，然后铺上了仅有的几片碧绿的桑叶。蚕宝宝长得很快，当然，它们吃得也很多，从早到晚，好像一刻不停地在吃桑叶。

(4)眼看仅有的桑叫就要被它们吃光了，我和女儿都有点着急了。我向人们打听，附近什么地方有桑树，他们都摇摇头，好像都没注意到哪里有桑树。

(5)桑叶终于被四只正在长身体的小蚕吞吃光了。四只小蚕饥饿难忍，身体不停地扭动着，在寻找着食物，我和女儿看着都觉得心痛，可又毫无办法，女儿急得直掉眼泪，摘来最青、最嫩的小白菜叶子喂小蚕吃，但蚕儿们尝也不尝。

(6)终于，院子里的一个读五年级的小男孩告诉我，他曾找到过一棵桑树，摘过桑叶，不过那地方很远。“管它有多远呢，快带我去！”炎热的正午，我拉上小男孩就上了公交车。坐了四五站路，下了车，又拐过一条胡同，我们果然找到了一棵桑树[ ]一棵真正的桑树。可是，这是一棵什么样的桑树呢？树干、树权、细枝都在，就是没有桑叶，一片也没有！我还从未见过桑叶被人采摘得如此干净的桑树。可怜的桑树，在这个春天和夏天里，不知道放多少人采摘过了呵！连树梢上的小芽都好像被人摘去了！

(7)我于是想到，这么大一个城市，也许正有不少孩子像我的女儿一样，面对着自己喂养的几只小蚕儿流泪呢。

(8)没有找到桑叶，怎么回去向女儿说呢？那四只小蚕，岂不是只好看着它们饿死么？唉，如果是那样，女儿该多么难过！——我这做父亲的，还有什么用昵！连几片桑叶都找不到。

(9)“想想看，还有什么办法，还有什么地方，能够找到桑叶？”我有点可怜巴巴地望着带我来的小男孩。

(10)“坐‘的士’，到郊外的植物园去，那里可以买到桑叶。”小男孩说[ ]我一听，心中大喜。对呀，植物园里，肯定有桑树的。为了拯救那四只小蚕的生命，我拉上小男孩，叫上一辆出租车，又直奔市郊的植物园而去。

(11)我们果然在那里买到了新鲜的、绿色的桑叶，而且买了很多很多。小男孩说，把新鲜的桑叶用食品袋扎好，像放蔬菜一样放在冰箱里，整个夏天，小蚕儿都有新鲜桑叶吃了。我说：“是呀是呀，我怎么就没想到呢！”

(12)更没想到的是，几年之后，我家搬到了东湖路上，我们家竟与一裸高大的桑树为邻了。这就是我为此在好几年间颇为得意的原因。

(13)可是，好景不妊，就在去年，不知什么原因，这棵巨大的桑树，竟然在一衣之间被悄悄地砍伐了，先是只剩下一个粗大的树墩在那里，后来连树墩也没有了。

(14)谁如此粗暴无情，竟然忍心伐倒了这么高大的一棵大桑树？还我桑树！——不，还给大家的桑树l我曾经满怀愤怒地给城建部门、园林部门，给当地的晚报和其他媒体，甚至给市长办公室打过电话，表达了我的惋惜和抗议。最终我得到的解释是：为了道路的扩建。而实际上，这棵大桑树根本就不靠近道路，根本不碍着道路计么事！

(15)“可是它已经在这里活了足有儿十年了吧？它的年龄也许超过了我们居住在这里的许多人，你们有什么权利说要砍倒它就一夜之间砍倒了它？你们[ ]你们还我桑树！还给大家桑树！”我对着电话怒吼着。对方不再说什么，就把电话挂了。

(16)真是欲哭无泪！一棵曾经令我那么得意和自豪、每年都能结出满树满枝紫红色桑摹的大桑树，就这样从我居住的东湖路上永远地消失了。我从它粗壮和高大的样子来判断，它至少已经生长了五十年了。五十年历经风雨、艰辛走过的生命，一夜间就被粗暴地给终结了。愧我无力保护一棵无言的桑树……

21根据文意，依次填入第(6)、（10）、（15）段方括号内的标点符号最贴规的一项是( )（2分）

A逗号， 冒号： 句号。 B冒号： 句号。 问号？

C破折号—— 句号。 省略号……

D破折号—— 逗号， 省略号……

22．从第(3)--（11）段，“我”的心理状态经历了 兴奋 → →

→ 的变化过程。（6分）

23．“我”坐公交、拐胡同终于找到桑树却未见桑叶，“我”又坐“的士”到郊外植物园才买

到桑叶，作者为什么要把“我”寻找桑叶的过程写得那么详细？试从全文的结构和内容两方面作简要分析，答案80字左右。（6分）。

24．从全文看，以“失去的桑树”为标题所起的作用是__ __

__ _（4分）

25．对本文主旨理解最恰当的一项是( )（3分）

A．抒写大人和孩子对蚕宝宝的喜爱之情。 B．赞扬小男孩不辞辛苦乐于助人的品格。

C．谴责人们摧毁大自然生命的粗暴行径。 D．启示人们应在城市多种桑树以便养蚕

21．C(2分) 22．着急失望（或难过）大喜（6分）

23．从结构看，是插叙，交代了“我”以与桑树为邻而得意的原因；从内容看，写“我”为寻找“桑树”到处奔波，能突出我在一夜之间失去这棵桑树的悲愤之情。(6分，结构和内容各3分，字数超过酌情扣分)

24．“我”以与桑树为邻而得意，为找桑树（桑叶）而到处奔波，为失去桑树而愤怒，全文的材料都通过“桑树（桑叶）”来贯穿，使得全文思路清晰；而如今桑树失去，形象而叉深刻地表现出“我”对桑树的喜爱之情及对粗暴摧残生命行径的愤怒之情。（4分，每条2分） 25．C(3分)

2014年安溪县初中学业质量检查

语 文 试 卷

（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡相应位置上

学校                         姓名                       座号             

一、积累与运用（30分）

1．阅读下面文段，完成后面问题。（8分）

《舌尖上的中国》第二季（简称《舌尖2》）在全国吃货们的翘首以待下终于被端上央视的餐桌，泉州美食润饼□萝卜饭        《舌尖2》首集《脚步》。润饼，俗称“春卷”，是泉州清明食俗，是衔接精神世界与世俗生活的         ；萝卜饭，有着家乡的古早味，尽解离乡游子相思苦。隔着屏幕我们仿佛能尝到润饼的醇美，能闻到萝卜饭的清香。咱厝美食肯定引得国人都流口水。《舌尖2》将出场150多个人物、300余种美食，高度融合中国美食和传统文化，令人回味无穷。

（1）请用正楷字体把词语“回味无穷”抄写在“田”字格里。（2分）

（3）正确填写文段□处的标点符号。（1分）             

（4）文段中横线处应该填写的词语是（       ）。（2分）

  A．亮相   载体       B．出席  载体      C．亮相   媒体

（5）请把文段中划线句子改成反问句。（2分）

2．诗文默写。（12分）

①几处早莺争暖树，                       。（《钱塘湖春行》）

②足蒸暑土气，                     。（《观刈麦》）

③                       ，草色遥看近却无。（《早春呈水部张十八员外》）

④烽火连三月，                      。（《春望》）

⑤                    ，而伯乐不常有。（《马说》）

⑥塞下秋来风景异，                          。（《渔家傲·秋思》）

⑦                    ，屋舍俨然，                             。（《桃花源记》）

⑧何当共剪西窗烛，                       。（《夜雨寄北》）

⑨                          ，万钟于我何加焉。（《鱼我所欲也》）

⑩若夫日出而林霏开，                 ，               ，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）

3．根据课文内容填空。（2分）

《范进中举》中写道：“我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然……”中举前后范进的状况发生的变化有：        

                          、人情冷暖的变化等等。（写出一个变化即可）

4．综合性学习。（8分）

生态建设，关乎子孙后代。日前，大美安溪已通过国家生态县评估，将全力打造有活力、有特色、可持续发展的美丽乡村。创美安溪，人人有责，赶快行动吧！

【析数据】某中学在全校师生中开展了“安溪县美丽乡村建设满意度”的问卷调查，统计结果如下表：

安溪县美丽乡村建设满意度问卷调查统计表（调查人数：800人）

（1）根据表格内容，分析表中数据，写出研究结论。(2分)

研究结论：                                                                    

【悟行动】某同学有感于这次行动写了一篇随笔，以下是部分内容：

马路换装了，市容变美了，

          ，           ，

人气变旺了……

（2）请你根据语境，补充空缺的两句，并写在下面横线上。（要求句式一致）（2分）

【议现象】年初，安溪公交车站积极响应县政府建设“美丽安溪”的号召，决定3路公交车率先采用普通话和闽南话双语报站，引发了全民热议：

小多：闽南话属于地方方言，跟普通话不同，而且腔调有点土，用闽南话报站，没必要。

小影：我觉得闽南话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?

（3）请你针对以上两人的议论发表自己的看法，并阐明理由。（4分）

二、阅读（60分）

（一）阅读下文，完成5—9题（16分）

（甲）三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（乙）与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）

①或 王 命 急宣                    ②水 皆 缥 碧

6．下列加点词词义或用法相同的一项是（      ）。（3分）

A．互相轩邈       舍其文轩            B．春冬之时   不能称前时之闻

C．其间千二百里   其真不知马也        D．不以疾也   不以物喜

7．解释加点词。（3分）

①夏水襄陵   襄：                      ②属引凄异   引：               

③千转不穷   转：                 

8．翻译句子。（5分）

①清荣峻茂，良多趣味。（2分）

②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（3分）

9．甲乙两文都写了“猿鸣”，其用处有何异同？（3分）

（二）阅读下文，回答10—12题。（12分）

走进竹子的“私密生活”

       ①近年来世界森林面积正迅速减少，可竹林的面积却不降反升，被称作第二森林。竹产业作为绿色黄金产业，得到越来越多的关注，而关于竹产业的一句话也十分有趣：“年产十亿竹产品，不少竹海一根竹。”

       ②竹子究竟怀有怎样的绝技，才能吸引越来越多的注目与期许？答案都藏身在这些青翠植物少为人知的“私密生活”中。

      ③超快的生长速度，便是竹子令人感兴趣的“私密”之一。一棵树长成10米高，可能需要50年，而同样高的竹子却只需约50天。

      ④竹子虽然看起来很像树，但它的生长方式和树截然不同。打个形象的比方，如果把植物生长比喻成修建大楼的话，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，可竹子却有很多施工点，每一个竹节都是一个生长基地，这些工地一起施工，就可以在很短的时间内把竹子这座大厦建立起来。

      ⑤不过，一个有趣的疑问是，同为禾本科的小麦、玉米也都有类似的生长方式，那么为什么这些植物不能像竹子那样，最快时一昼夜长高2米呢？2012年，中国林业科学院的科学研究者们找到了其中的重要秘密——竹节间分生组织的细胞不仅分裂快，而且伸长的速度也快。这意味着竹子要在短时间内消耗更多的能量，对植物来说是巨大的挑战。有趣的是，竹子是天生的伟大战略家，深谙“兵马未动，粮草先行”的道理：竹节间不仅云集了大量的植物激素，还聚集着大量的糖以及分解糖的催化剂——酶，这些能量像是骆驼的驼峰，汽车的油箱，为竹子的“狂飙生长期”提供了充足的后援。

      ⑥竹子不仅生长迅速，还具有强大的繁殖能力，其秘密“靠山”就埋藏在苍翠竹林的地下，那就是少为人知的竹 鞭(地下茎)。它们不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料，也是扩张竹林领土的核心力量。

      ⑦竹鞭是特别高产的“母亲”。据统计，在适宜条件下，种植一株竹子，通过其地下茎的延伸及发笋成竹，不需要耕地播种，一二十年就能发展到数万根，这真是令人吃惊的数字。因此，在合适的经营和砍伐计划下，竹林不仅“砍不败”，甚至会越砍越兴盛。以井冈山地区为例，从20世纪90年代至今，这里虽然砍伐了海量的竹子，但毛竹林仍以每年3%的速度在递增。比起地上青翠挺拔的竹竿，盘根错节的竹鞭不容易被利用，因此很少被人关注，如深藏功与名的隐士，默默支撑起伐不败的竹产业。

     ⑧竹子的这些小小“隐私”，展示了它的巨大潜力——在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被视为一条光明坦途。竹林作为“第二森林”，正发挥着越来越重要的作用。

10．通览全文，概述竹子具有哪些“私密生活”？（2分）

11．比之树，竹子的生长优势在哪里？比之禾科植物，竹子的生长方式具有哪些特点？（6分）

优势：                                                                         

特点：                                                                        

12．“竹林作为‘第二森林’，正发挥着越来越重要的作用。”在作者看来，竹林之所以被誉为“第二森林”的原因有哪些？（4分）

（三）阅读下文，完成13—17题。（24分）

盼你回家

①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”

③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。

④“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？

⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。

⑦他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。

⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子，他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。  

⑨“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。

⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说：“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”

⑪他转身问我“你有纸笔吗？”

⑫“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。窗里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

⑬探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，盼你回家。

（摘自2011年《青年文摘》第2期，有删改）

13．请根据提示，梳理文章的内容。（4分）

去戒毒所路上，“父亲”痛述儿子的吸毒经历→戒毒所大门，                            

                             →探视室里，                                          

→玻璃窗前，“父亲”一脸戚容，为儿子写下“儿子，盼你回家”的纸条。

14．有人认为第⑤段与全文内容不协调，建议删去，你同意吗？为什么？（4分）

15．按要求回答问题。（8分）

（1）第⑫段划线句子中，“儿子”流泪的原因是什么？（4分）

（2）探视前后，时间很短，“儿子”的神情态度已发生了巨大变化。请从文中找出“儿子”的神态变化的句子，并抄写在下面横线上。（4分）

16．请结合描写的相关知识，品析第②段中划线句子“路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。”（4分）

17．“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析“父亲”的两个特点。（4分）

（四）文学名著。（8分）

18．下列名著情节的叙述，正确的一项是（      ）。（3分）

A．《伊索寓言》的《老鼠和黄鼠狼》中，老鼠和黄鼠狼交战，一开始连连败北，后来推选出将领领导战斗，并且将领们做了一些角绑在头上，最后取得了战斗的胜利。

B．格列佛乘船去拉格奈格王国，一下船就受到国王的热烈欢迎，并接受朝廷官职，任职三年，后来转由法国回到英国。

C．祥子和虎妞结婚后，虎妞终于拗不过祥子，以高价给祥子买了亲戚二马子的车；后来为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了洋车。

D．宋江三打祝家庄，前两次都以失败告终；第三次攻打时，得到了吴用等的增援，采纳了吴用的计策，安排孙立卧底，最后胜利攻破祝家庄。

19．阅读下面选段，完成后面题目。（5分）

路旁早见一座大寺。行者看得是布金禅寺。……行者早已知识，见那公主头顶上微露出一点妖氛，却也不十分凶恶，即忙爬近耳朵叫道：“师父，公主是假的。”……那妖精见事不谐，……取出一条碓嘴样的短棍，急转身来乱打行者。……这大圣用心力轮铁棒，仔细迎着看时，见那短棍儿一头壮，一头细，却似舂碓臼的杵头模样，……那妖邪轮杵来迎，就于西天门前，发狠相持……

（《西游记》第九十三回，第九十四回，第九十五回）

“这大圣”是谁？“那妖精”又是谁？这大圣斗那妖精的原因是什么，结果怎样？

这大圣：                              那妖精：                                  

原因：                                                                           

结果：                                                                          

三、作文（60分）

20．作文。（60分）

郑板桥老来得子，非常喜欢。他临终前，把儿子叫到床前，说要吃儿子亲手做的馒头。儿子不敢违命，勉强答应，但他不会做。郑板桥命他去请教厨师。儿子请教后，费了九牛二虎之力才把馒头做成。满心高兴端来，郑已断气，儿子跪哭床边，发现茶几上有张字条，上面写着：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算好汉！”

请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

2014年安溪县初中学业质量检查语文试题

参考答案及评分标准

一、积累与运用（30分）

1.（8分）（1）（2分）略（书写错误、涂改、错位，字迹潦草、不端正，每处扣1分，扣完为止） （2）（1分） cuò   （3）（1分） 、（4）（2分）A

（5）（2分）难道咱厝美食不会引得国人都流口水？

2.（12分，每空1分, 错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）

①谁家新燕啄春泥  ②背灼炎天光  ③天街小雨润如酥  ④家书抵万金   ⑤千里马常有  ⑥衡阳雁去无留意  ⑦土地平旷  有良田美池桑竹之属      ⑧却话巴山夜雨时  ⑨万钟则不辩礼义而受之  ⑩云归而岩穴暝  晦明变化者

3.（2分）示例一：生活贫富的变化  示例二：地位高低的变化  示例三：个人荣辱的变化  实例四：人物哀乐的变化  （意思对即可）

4.（8分）（1）（2分）示例：百分之九十以上的师生对安溪县美丽乡村的建设情况基本满意，少数人不满意。

（2）（2分，每空1分）示例：市场变净了    小区变靓了    交通变畅了   

素质变高了 等。

（3）（4分，看法1分，理由3分，意思对即可）示例：我觉得用闽话报站好，能让外地游客深度感受安溪。再说还有普通话报站，外地人不会坐过站。

二、阅读（60分）

（一）（16分）5.（2分）①或/王命急宣      ②水/皆缥碧

6. （3分）B       7. （3分）上，漫上    延长    通“啭”，鸟叫声

8.（5分）①（2分）水清，树荣，山高，草盛，实在趣味无穷。

②（3分）横斜树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

9.（3分，每点1分）同：两文都以“猿鸣”反衬山林寂静；异：甲文侧重烘托三峡秋天的悲凉凄清；乙文则侧重表现富春江的生机勃勃。

（二）（12分）10.（2分，每点1分）①竹子具有超快的生长速度；②竹子具有强大的繁殖能力。

11．（6分）优势：竹子的每个竹节都是一个生长基地，短时间内能迅速成长起来。（2分）特点：①竹子竹节间分生组织的细胞分裂快且伸长速度也快（2分） ；  ②竹子竹节间云集大量植物激素、糖和酶等能量，使每个竹节超快生长。（2分）

12.（4分，每点2分）①世界森林面积正迅速减少，而竹林面积不降反升。

②竹子生长迅速且具有强大的繁殖能力，“以竹代木”前途光明，竹产业越来越受重视。

（三）（24分）13.（4分，每空2分）“父亲”急忙办手续，并急急火火往探视室跑    “父亲”盯着儿子，拿着话筒却不说话

14．（4分）不同意（1分）。结构上，起到承上启下（或过渡）的作用（1分）；内容上，写出了父亲“恨铁不成钢”的酸楚和通心（1分），表现了“我”对父子见面情景担忧。（1分）

15.（8分）（1）（4分，每点2分）①为自己吸毒毁了家而深深愧疚；②为父亲的宽容与爱心而深深感动。

（2）（4分，每句2分）①这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。 ②窗里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

16.（4分）运用景物描写（或环境描写）的方法，描绘了花草的茂盛、飞鸟的活跃、天空的高远，以乐景写哀情，反衬或烘托出父亲心情的低落、哀怨。（紧扣文句内容1分，景物描写或环境描写1分，父亲心情1分，反衬或烘托1分）

17.（4分）示例：①“父亲”是一个宽容有爱的人，因为“父亲”到最后还是原谅了犯有巨大错误的儿子，给他留了“儿子，盼你回家”的纸条。②“父亲”是强悍严厉的人，因为“父亲”去看儿子路上，一路痛骂，激愤处双眼通红，极端无情苛刻，甚至抛出“我真想跟他同归于尽”的狠话。（或“外刚内柔”、“望子成龙”、“嫉恶如仇”、“情感丰富”等也可）（每点2分，结合文章内容1分，特点概括1分）

（四）（8分）18.（3分）D  19.（5分）孙悟空或孙行者（1分）玉兔儿（1分）            原因：广寒宫的素娥打了玉兔儿一掌，逃下界投胎成天竺国公主，玉兔儿追了下来，弄阵风把公主吹跑，报了一掌之仇，恰这时唐僧到此，玉兔儿凡心大动，又欲婚配唐僧（2分）  结果：悟空识破真相，会合太阴星君收伏玉兔儿，救回真公主。（1分）

三、作文（60分）

20.略。参考2013年泉州市中考作文评分标准。

　　金宇澄，生于1952年，《上海文学》副主编，2012年以满纸沪语完成了一部描写上海市民生活的小说《繁花》，反响强烈，获得2012年度中国小说排行榜长篇小说第一名，2013年底，又获得首届鲁迅文化奖年度小说奖。

　　《繁花》开篇，金宇澄借王家卫电影亮相。有意味的是，有消息传来，王家卫读了小说非常欢喜，认为“繁花”这名字取得好，“喜欢里面那么多故事”。

　　“一个阿飞下去了，又一个阿飞上来了。”

　　金宇澄解释《阿飞正传》的结尾镜头，“繁花就像星星点点生命力特强的一朵朵小花，好比圣诞树上闪烁小灯，这个亮起那个暗下，是这种味道。”

　　2011年5月，金宇澄化名“独上阁楼”，在上海弄堂网论坛发帖，每天几百字的趣人逸事，颇受网友欢迎，不断有人顶帖：“爷叔，后来呢？下文呢？”

　　这些有一搭没一搭的故事，从沪生、阿宝、小毛三个不同家庭背景的上海少年展开，从1960年代讲到1990年代，主人公穿梭于“上只角”和“下只角”，前后牵扯出一百多个人物，包括芸芸众生的情欲、梦想和迷茫，“一万个好故事争先恐后冲向终点”，细绘上海市井百态、人性嬗变及历史沧桑。

　　“说到上海叙事，自白话小说盛行以来，一直到金宇澄的《繁花》横空出世，大约有四位作家是绝对绕不过去的。按照时间顺序排列，他们分别是韩邦庆、张爱玲、王安忆以及金宇澄。”茅盾文学奖评委王春林说。

　　自1988年进入《上海文学》杂志社，金宇澄20年来没写小说，一直安静地当小说编辑，没想到快退休时，在网上用沪语写故事出了名。“一件事带出另一件事，讲完张三讲李四。不说教，没主张；不美化也不补救人物形象，不提升‘有意义’的内涵；位置放低，常常等于记录，讲口水故事、口水人——城市的另一个夹层，那些被疏忽的群落。”

　　2012年8月，金宇澄的网络初稿《上海阿宝》，删改为29万字的《繁花》，发表在《收获》长篇小说增刊秋冬卷，杂志一时脱销、加印；2013年3月和10月，两次《繁花》研讨会，南北的小说家、评论家给出极高评价。李敬泽认为《繁花》深得《红楼梦》“能无限地实，但又能无限地虚”之精髓；《收获》执行主编程永新评价“《繁花》是2012年中国文学天空划过的一道闪电。它建立了一座与南方有关、与城市有关的人情世态的博物馆”；作家路内发微博：“《繁花》是一部有神性的小说。……我读《繁花》，读懂它的部分我觉得像《红楼梦》，没有读懂它的那部分，我觉得就是《金瓶梅》。”

　　在《收获》发表版本基础上，金宇澄又改多遍，加了十多幅手绘插图。2013年3月，35万字单行本《繁花》出版，至今印出6万册，拿奖拿到手酸。

　　年过六旬的金宇澄，显然还没习惯被拎出来示众：“比如妙龄女子，肚皮凸出，可以大摇大摆，挺出挺进，游走妇女保健院，我这副样子，讲句戏话，等于一个老女人忽然怀孕，感觉难堪——步态，心情，忽然不一样，这把年纪了，不习惯，不自然。”

2014年上海中考语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

一、文言文（39分） 

（一）默写（15分） 

1.乱花渐欲迷人眼，           。 （《钱塘湖春行》） 

2. ，莲动下渔舟。            （《山居秋暝》）

3.谈笑有鸿儒，            。 （《陋室铭》）

4.            ，锦鳞游泳。 （《岳阳楼记》） 

5.向来枉费推移力，            。 （《观书有感（其二）》） 

（二）阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

6.这首词题目的意思是               。（2分） 

7.“可怜白发生”表达的作者情感是             。（2分） 

（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分） 

【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 

【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！” 

8.甲文选自课文《      》；乙文选自《论语》，它是     家经典。（2分）  

9.甲文与乙文第段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了 。（6分） 

答：                  

（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）

韩生料秦王

昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫^①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢^②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 

【注释】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。 

10.解释下列加点词。（4分）  

(1)昔者秦王好猎而扰民 （    ） (2)王之爱子病三日矣（   ）  

11.用现代汉语翻译文划线句。（2分）

子何以知之？  

译文：           

12.本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分） 

秦王将猎→         →韩生劝止 →          →韩生释疑 

13.这则故事告诉我们的道理是（   ） （3分） 

A．遇事要勤学好问。 B．要善于见微知著。 C．要勤于观察思考。 D．遇事要集思广益。

二、现代文（40分） 

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分） 

上海交响乐团音乐厅

①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。 

②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。 

③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。 

④一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。

 ⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。 

⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。 

⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。 

14.第③段加点词“低调”在文中的意思是 。（2分） 

15.第④段画线句的具体含义是       。（3分）

16. 第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是            。（2分）

17. 音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。（9分）

    （1）              （2）              （3）           

18. 第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是（    ）（4分）

A. 说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。

B. 说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。

C. 说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。

D. 说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分） 

列车上

①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。 

②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。 

③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。

⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”

⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”

⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”

19. 第①段画线部分的作用是           。（3分）

20．细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4分）

第一次：失望；  第二次：         ；  第三次：尴尬；  第四次：         。

21. 第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是           。（4分）

22. 对本文主旨概括最恰当的一项是（    ） （4分）

A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。

B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。

C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。

D．劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。

23. 练习全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）

答：               

三、综合运用（11分） 

阅读下面材料，完成第24-26题（11分） 

爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像（见下图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的摸一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。 

24.假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。（4分）

 A．南京路步行街       B．外滩街心花园 

C．东方绿舟智慧大道     D．陆家嘴金融区 

选择：          理由：                           

25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。（3分） 

答：              

26.如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是（   ） （4分） 

A．雕像设计者和立像时间、单位     B．爱因斯坦的生平事迹 

C．爱因斯坦生卒年份               D．爱因斯坦与上海的情缘

 E．雕像四周的环境特点            F．爱因斯坦的主要贡献   

四、写作（60分） 

27．题目：这里也有乐趣要求：

   要求：  (1)写一篇600字左右的文章。

 (2)不得透露个人相关信息。 

(3)不得抄袭。

2014年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷答案

一、文言文（39分） 

（一）默写（15分） 

1．浅草才能没马蹄   2. 竹喧归浣女   3. 往来无白丁  4. 沙鸥翔集   5. 此日中流自在行

（二）（4分）6.（2分）写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉    7.（2分）壮志难酬的悲愤之情

（三）（8分）8.（2分）为学（1分）    儒（1分）

9.（6分）第一空：②（3分）   第二空（3分）评分量表：

（四）（12分）10.（4分）（1）喜爱（2分）    （2）生病（2分）11.（2分）您凭什么知道这件事？12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）  第二空（2分）评分量表：

13.（3分）B （3分）   C（2分）

二、（40分） 

（一）（20分）

14.（2分）不张扬（简朴）

15.（3分）评分量表：

16.（2分）为了达到最佳的声学效果

17.（9分）（1）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。（2）为了拓展功能，巧用空间，辟出音乐互动长廊。（3）为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。（4）为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。

评分说明：每条3分（目的1分，创意2分）。写出任意3条即可。

18.（4分）D（4分）   B（2分）

（二）（20分）19.（3分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。

20.（4分）苦笑（2分）   呆滞（2分）

21.（4分）对“我”怀有戒备之心（2分），不愿与“我”交流（2分）

22.（4分）C （4分）   A（2分）

23.（5分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考（3分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2分）。

三、综合运用（11分）

24.（4分）

答案示例1：选B   爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。（4分）

答案示例2：选A   南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。（2分）

答案示例3：选C   东方绿舟智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探索精神。（2分）

答案示例4：选D   陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇集之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。（2分）

25.（3分）最聪明的头脑（“相对论”之父）

26.（4分）B（2分）  E（2分）

第九名  杨昊臻 
复旦大学公共卫生学院预防医学系

《苏幕遮·咏木棉花》
褪靑鳞，攒赤翼。肝胆交柯，大野苍然立。烽火遏云成上国。血瘗征尘，万丈燔空迹。〇野棠风，荒藓色。逝水残旌，若喟穷朝夕。抵死今春红与白。发只凭天，落愿英雄惜。

【评点】

上片有气势，亦能得木棉之精神。其可议处：

（1）“褪靑鳞”句，不知所谓。如指其叶，则不符实，盖木棉乃先花而后叶也。“大野苍然立”句，“苍然”二字亦不确，理由同上。

（2）“烽火遏云成上国”，前四字与后三字不能接搭。相对于诸侯国、少数民族政权而言，旧称中央王朝为“上国”。木棉生于岭南，其地固不得称“上国”也。此尤属用词不当。

（3）“万丈燔空迹”，“迹”字凑韵。

（4）“逝水残旌”，“旌”字未安。盖木棉花型虽大，亦不至于如旌旗也。

（5）“发只凭天，落愿英雄惜”，结尾无可奈何，词气稍嫌衰杀。

第八名  陈晓玲
广东工业大学华立学院城建学部11给排水1班

《苏幕遮·咏木棉花》
数英雄，南国树。拔地而生，刺甲盘虬柱。春夜惊何光胜曙。铁干冲天，横掌燃丹炬。〇坠花时，如击鼓。蝉鸟齐歌，碧发苍龙舞。衣被黎民飞雪絮。凛凛朔风，独与松为侣。

【评点】
形神两肖，亦以气势胜。其可议处：

（1）“数英雄”，直说便少词味。

（2）上下片起二句以循例对仗为宜。

（3）“春夜惊何光胜曙”，“惊何”语不甚通。

（4）“横掌燃丹炬”句，主谓搭配不当。

 济南市

    请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。

    要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

    青岛市

    请从以下两题中任选一题作文。

    （1）命题作文

    也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历、增长智慧、获得人生的启迪。

    请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

    （2）自命题作文

    孔子说：“三人行，必有我师焉。”

    根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

    烟台市

    题目：           征服了我

 要求：①请在横线处填上合适的词语，请题目补充完整，然后写作；②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名和学校名。

    威海市

    题目：快乐自己

    要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。

    潍坊市

    阅读下面的文字，按要求作文。

    有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。

    “你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。

    “每次迷路，都是走上了歧路。”

    “为什么会走上歧路呢？”

    “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。”

    请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。要求：

    1.题目自拟，立意自定。2.除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 3.要有真情实感，不得抄袭和套作。4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

    东营市

    不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……

　　要求：1.以“________的眼泪”为题。

　　2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

    滨州市

     有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

    请以“只要           还在”为题，写一篇文章。

    要求：①表达真情实感。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④卷面整洁，书写工整。

   德州市

    请以“转身”为题写一篇不少于600字的文章。

    要求：①文体不限。书写规范。不得抄袭。不能出现真实的姓名学校等敏感信息。

    泰安市

    古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。

要求：1.题目自拟。2.文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“xxx”代替。

    提示：命题者倡导朴实的文风。

    济宁市

    兴趣是最好的老师希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

    兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

    请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。    

    菏泽市

   题目：小人物

    要求：（1）诗歌除外，文体不限，不少于600字。

   （2）不得透露个人相关信息。 

   枣庄市

    题目：那一段美好的时光

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）文中不得出现真实的人名、校名。 

    日照市

    以“ 第一次______”为题，要求用发散式思维来写作文，题目自定，角度自选，文体则是除诗歌体的任意文体。  

    聊城市

    阅读下面的材料，根据要求作文。

    朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？
     请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
    要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

    临沂市

   记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！

 请以“那一段       的时光”为题，写一篇文章。

   提示与要求：

①请将题目补充完整；

②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

莱芜市

成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。

请以“成长的快乐”为题目，写一篇不少于600字的文章，要写出真情实感。在内容的表达上有创意者，可获得1——5分的加分。

。

安徽省师大附中2014届高三第八次联考语文试题

本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，第I卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。

第I卷（阅读题  共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

未来新闻的知识形态

王晨瑶

    ①毫无疑问，新闻首先得是“新”的。在大多数语言中，新闻一词都有“新”（new）这样的基础性词义。新闻如何才能是“新”的？现代新闻业对此的回答是：时间轴上的新近是新闻之所以“新”的首要考量，离“现在”越近，就越“新”。陆定一所作的“新闻是对新近发生的事实的报道”的定义精准地概括了现代新闻在知识形态上的本质特征，即新闻是在时间上关于现在的事实性知识。

    ②以时间性的“新近”作为新闻之为“新”的标准，看上去天经地义，但从某种意义上说，这种在知识形态上对“新”的界定是建构的产物。为了向受众稳定地提供新闻产品，新闻界不得不以对线性时间的恪守来彰显“新”，即便有些事件在社会层面没有什么“新意”，但它是“新近”发生的，也就具有了成为新闻的合法性。正如研究者Terhi  Rantanen所说，“很有可能，事件有时是‘旧’的，但是出版商和叙述行为使得它‘新’了，成了新闻”。新闻在时间上的紧迫性不仅塑造了现代新闻的文本形式，而且塑造了现代新闻业和新闻从业者的一些结构性特征。

    ③现代新闻在知识形态上与线性时间赛跑的特征，有可能在未来发生结构性的转变。未来新闻中的时间将超越单一的线性时间标准，变成非线性时间。首先，传播技术的进步，使得新闻可以轻松满足线性时间的要求。在“直播”技术普及之后，新闻报道与事件在时间上同步已经不再是梦想。仅以时间性为“新”，不能满足未来新闻的需要。其次，受众的接受行为不再受制于线性时间。对于受众来说，新闻从河流变成了海洋。网络永远都“开着”，用户不再需要跟随广播或电视的播出时间或日报的发行时间，他们可以从任何时间开始阅读网络上的新闻。新闻变得没有时间性了，因为它适用于所有的时间。最后，也是最重要的，网络的海量空间和超文本链接，赋予了新闻超越线性时间的可能。比如一起新近发生的校园投毒案可能会勾连起二十年前发生的另一起投毒案，并使后者成为新闻。网络的非线性在于它更容易打捞那些已经成为历史的事件，更容易穿越时间并在事件与事件之间形成互文关系，这就使得未来新闻有能力把不同时间的事实性知识“结构”成新闻，以满足当下社会对真相的需要。

④当然，传统新闻并没有完全忽略这一点，但正如前所说，在与线性时间的赛跑中，很多新闻最终成了有头无尾的“断头新闻”。新闻业不断产生热点，但对社会关于这一时代的事实性知识的需求反倒无法很好地满足，而超越了线性时间的未来新闻，在这一领域会有更大的作为。

（选自《新华文摘》2014年第3期，有删改）

1．联系上下文，对第②段画线句子意义与作用的分析，不正确的一项是（3分）

A．出版商和叙述行为可以不受时间的限制，把陈年旧事当作新闻再次报道出来。

B．出版商出于商业考虑，叙述行为调整，都可能使社会意义不大的事件成为新闻。

C．本句紧承前句，论证现代新闻追求新闻发生时间的“新”，有时会忽略新闻的意义。

D．本句照应开头，论证现代新闻坚守时间性原则，更注重报道新近发生的事实。

2．下列对未来新闻特点的概括，不正确的一项是（3分）

A．未来新闻超越了对线性时间的追逐，能更从容地提供时代所需要的事实性知识。

B．二十年前发生的投毒案同样能成为新闻，使得未来新闻可不受制于事件的“突发”。

C．由于线性时间不再制约受众的接受行为，未来新闻适用于受众的所有的时间。

D．网络的海量空间和超文本链接，使未来新闻能把不同时间发生的事件结构成新闻。

3．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（3分）

A．现代新闻讲究时效性，首要特征是“新”，时间轴上的新近是评价现代新闻质量的首要标准。

B．现代新闻在知识形态上是受到线性时间严格制约的事实性知识，它要恪守线性时间以彰显“新”。

C．新闻在时间上的紧迫性和现代新闻的文本形式塑造了现代新闻业和新闻从业者的一些结构性特征。

D．传统新闻忽略了不同时间发生的事件的关系，只一味跟随时间追踪热点，使得新闻缺乏连续性。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

自突厥颉利破后，诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将，布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相半。惟拓跋不至，又遣招慰之，使者相望于道。凉州都督李大亮以为于事无益，徒费中国，上疏曰：“臣闻欲绥远者必先安近。中国百姓，天下根本，四夷之人，犹于枝叶，扰其根本以厚枝叶，而求久安，未之有也。自古明王，化中国以信，驭夷狄以权。故《春秋》云：‘戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵，不可弃也。’自陛下君临区宇，深根固本，人逸兵强，九州殷富，四夷自服。今者招致突厥，虽入提封^①，臣愚稍觉劳费，未悟其有益也。然河西民庶，镇御藩夷，州县萧条，户口鲜少，加因隋乱，减耗尤多，突厥未平之前，尚不安业，匈奴微弱以来，始就农亩，若即劳役，恐致妨损，以臣愚惑，请停招慰。且谓之荒服者，故臣而不纳。是以周室爱民攘狄，竟延八百之龄；秦王轻战事胡，故四十载而绝灭。汉文养兵静守，天下安丰；孝武扬威远略，海内虚耗，虽悔轮台，追已不及。至于隋室，早得伊吾，兼统鄯善，且既得之后，劳费日甚，虚内致外，竟损无益。远寻秦、汉，近观隋室，动静安危，昭然备矣。伊吾虽已臣附，远在藩碛，民非夏人，地多沙卤。其自竖立称藩附庸者，请羁縻受之，使居塞外，必畏威怀德，永为藩臣，盖行虚惠而收实福矣。近日突厥倾国入朝，既不能俘之江淮，以变其俗，乃置于内地，去京不远，虽则宽仁之义，亦非久安之计也。每见一人初降，赐物五匹，袍一领，酋长悉授大官，禄厚位尊，理多糜费。以中国之租赋，供积恶之凶虏，其众益多，非中国之利也。”太宗不纳。

十三年，太宗幸九成宫。突利可汗弟中郎将阿史那结社率阴结所部，并拥突利子贺罗鹘夜犯御营，事败，皆捕斩之。太宗自是不直突厥，悔处其部众于中国，还其旧部于河北，建牙^②于故定襄城，立李思摩为乙弥泥熟俟利苾可汗以主之。因谓侍臣曰：“中国百姓，实天下之根本，四夷之人，乃同枝叶，扰其根本以厚枝叶，而求久安，未之有也。初不纳魏徵言，遂觉劳费日甚，几失久安之道。”

（选自《贞观政要》）

【注】①提封：指国内、四境之内。②建牙：建立官署。

4．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）

A．臣闻欲绥远者必先安近                  绥：击败

B．戎狄豺狼，不可厌也                厌：厌倦

C．孝武扬威远略                      略：谋略

D．并拥突利子贺罗鹘夜犯御营              犯：侵犯

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．化中国以信                        斧斤以时入山林

B．未悟其有益也                      其孰能讥之乎

C．若即劳役，恐致妨损                若不阙秦，将焉取之

D．因谓侍臣曰                        因之以饥馑

6．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．自从突厥颉利可汗被打败后，有很多归降的部落首领在朝廷做官，五品以上官员的人数几乎达到了在朝官员的一半。

B．太宗派遣使者招降鲜卑拓跋氏，凉州都督李大亮认为这样做没有益处，上疏陈述理由，但太宗没有采纳他的奏言。

C．都督李大亮认为，招降突厥会耗费国家财力，妨碍百姓的耕作，引起百姓反感，百姓不能接纳他们，对中原没有益处。

D．贞观十三年，突利可汗的弟弟发动叛乱，最后兵败被杀。太宗因此后悔以前的做法，就让突厥旧部回到黄河以北居住。

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）是以周室爱民攘狄，竟延八百之龄；秦王轻战事胡，故四十载而绝灭。（6分）

（2）初不纳魏徵言，遂觉劳费日甚，几失久安之道。（4分）

阅读下面这首诗，完成8～9题。

雨  后

﹝宋﹞裘万顷

秋事雨已毕，秋容晴为妍。

                          新香浮   稏^①，馀润溢潺湲。

 机杼蛩^②声里，犁锄鹭影边。

吾生一何幸，田里又丰年。

【注】①   稏（bàyà），稻名。②蛩，古书上指蟋蟀。

8．诗的五六两句是从哪个角度描写景物的？请作简要赏析。（4分）

答：                                                                       

9. 诗人为什么发出“吾生一何幸”的感慨？请结合全诗简要分析。（4分）

答：                                                                       

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）

甲：古人秉烛夜游，良有以也。①                 ，②                   。

③                     ，④                    。⑤                 ，

⑥                     ；吾人咏歌，独惭康乐。

    （李白《春夜宴从弟桃花园序》）

乙：①困于心衡于虑而后作，                   。    （《生于忧患，死于安乐》）

②羽扇纶巾，谈笑间，                     。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

③四面边声连角起。千嶂里，               。   （范仲淹《渔家傲·秋思》）

④人生亦有命，                      ？             （鲍照《拟行路难》）

⑤月明星稀，乌鹊南飞。              ，何枝可依？    （曹操《短歌行》）

⑥师道之不传也久矣！                ！                （韩愈《师说》）

三、（24分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

梯的父辈

王朝闻

①24日天明之后，我们从澜田坝坐吉普车出发。本来约好了到福宝镇吃早饭，因我常常要停车观赏风景和拍照，九点多钟才赶到福宝镇。既然应当客随主便，岂可贪恋山水而不赶回城里参加座谈会。

②此行感受最深的印象之一，是越与实际接触越觉得自己的知识贫乏。对于某些好像自己有一肚子墨水，随便一吐就能著书立说者来说，我的这种感受不免显得太拘谨了吧。

③当我们经过称为木厂而看不见木厂的地段，觉得不给那重重叠叠的瀑布拍照可能后悔。下车要给它拍照时，觉得靠在石壁缝里的两根又长又直又亮堂的竹竿，是在和瀑布抢镜头的障碍。如果不避开这条垂直线，以瀑布为对象的画面的完整性一定要被破坏。当它引起简平^①的注意，旅伴告诉她是梯子，是攀登陡壁的交通工具时，我就不再因为它碍眼而讨厌它了。

④这当然不是说，拍照可以让这个不甘当配角的配角进入画面，而是说，如果当作以民俗性特征为照相目的，它不只不应当受到破坏画面的形式美的指责，而且很有资格成为堂堂正正的主角。

⑤被称为梯的这两根并列和紧挨着的楠竹，完全没有一般被称为梯子所有的横档。只在两根竹子之上，分别左右和高低，在约有尺把距离之间，挖出既可用手指去抓又可用脚掌去踩的小洞。这虽是因地制宜的一种交通工具，如果也像浙江雁荡山那两峰之间的绳桥，让能者用双手当脚越过它，成为供人观赏的绝技表演，可能给人造成惊险的精神刺激。如果福宝镇将来成了旅游区，陡壁登梯的表演也将是一种吸引游人的好节目。至少，这种表演要比十三陵化装成太监的“监票员”、化装成宫女的讲解员不显得矫揉造作，更自然也更耐看得多。苏东坡论文章之美，那“如行云流水，初无定质；但当行于所当行，常止于不可不止；文理自然，姿态横生”的说法，对这样的登梯表演也有适应性吧。

⑥如今这个没有人攀登的竹梯，仿佛有点寂寞之感。从现代化的先进技术角度看来，它当然是很原始、很落后的。不过，正如现代化的打火机，在风里使用远不及古老的火镰那么得心应手那样，简陋的东西未必一定比豪华的东西缺少优越性。正如被动与主动、劣势与优势、困难与顺利之间，不只可以互相转化，而且双方之间没有绝对分明的界限那样，先进与落后的交通工具各自在特定条件下，可能发挥它们那不可被互相代替的优越性。譬如说，如果我离休而能到合江山区居住，有急病要上医院去抢救，在那一尺多宽的石板路上不能开救护车时，多么先进的汽车，也代替不了滑竿、背带或手杖。

⑦谈竹梯特点而扯得这么远。这是为什么？如果用《增广》的“贤文”来说明我的心境，也许可以说是“流水下滩非有意，白云出岫本无心”。

（选自《王朝闻集·会见自己》，河北教育出版社，1998年）

【注】①简平：王朝闻的妻子，原名解驭珍。

11．文中重点介绍的竹梯有哪些特点？请结合全文概括。（6分）

    答：                                                                       

12．解释下列画线句子的含义。（4分）

（1）如果不避开这条垂直线，以瀑布为对象的画面的完整性一定要被破坏。（2分）

 答：                                                                       

（2）如今这个没有人攀登的竹梯，仿佛有点寂寞之感。（2分）

    答：                                                                       

13．作者在第⑥段中主要运用了什么手法来表达感想？请简要分析。（6分）

    答：                                                                       

14．作者自言“谈竹梯特点而扯得这么远”，请联系全文，探究作者的写作目的。（8分）

答：                                                                      

第Ⅱ卷(表达题  共84分)

四、(24分)

15．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

    A．坐落/匮乏          偏袒/孺子牛           谄媚/甘败下风

    B．安详/宣泄          校勘/捉迷藏           暴躁/礼尚往来

    C．暮蔼/厮杀          作揖/活性炭           影碟/察言观色 

    D．惊蛰/陷阱          掂量/主弦律           精粹/势不两立

16．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（3分）

A．北京最牛违建业主自2007年起，就在天台上不断施工，建造“小别墅”，其他

业主不堪其扰，纷纷搬走，如今这栋楼已十室九空。

B．这组工艺精湛、细致复杂的模型只不过是用烹饪剩下的龙虾壳拼接而成的，惟妙惟肖的模型上甚至可以清楚地看到后视镜和车牌号。

C．一名合格的党员应具有四种品质：时空磨砺后的执着、诱惑考验后的淳朴、大浪淘沙中的坚强品格、沧海横流中的英雄本色。

D．韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚，都拥有数量庞大的粉丝，其能量早已突破了文学的领域，我们不必求全责备他们某些过激言论。

17．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）

①培养孩子就好比一场马拉松赛跑，比的是耐力，享受的是过程。

②马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。

③一些教育培训机构经常对家长说的一句话就是“别让孩子输在起跑线上”。

④有人说“赢在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。

⑤我们要尊重教育规律和孩子的成长规律，不要一味的拔苗助长，让我们的孩子不堪重负。

⑥一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子进行各种知识和技能的学习和提高。

A．①③⑥④②⑤                             B．③①④⑥②⑤

C．①⑤③④⑥②                             D．③⑥④②①⑤

18．下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（4分）

①2014年3月22-23日，第三届世界核安全峰会在荷兰政治中心、西南部海岸城市海牙举行，来自世界各地两千多个新闻单位的编辑记者参与了此次报道工作。

②建立监督机制对于一个企业的发展至关重要，企业对制度的出台、酝酿、执行到取得成效的每个环节如果都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。

③皖江城市带承接产业转移示范区的建立，为我省经济产业的快速发展提供了极佳的机遇，据不完全统计，截至去年底，示范区的GDP增速大约在18%以上。

④注重低碳环保，落实科学发展观，实现全面建设小康社会的发展目标，不仅是实现我国可持续发展的战略要求，而且是建设社会主义和谐社会的重要保证。

⑤针对上半年房地产销售疲软不景气、市场低迷，某些地方政府采取了一些违背中央精神的调控救市措施，结果政策刚刚出台就受到了上级部门的严厉批评。

19．仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用修辞手法相同，句式基本一致。（5分）

什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？

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20．某校学生会文艺部准备“五四”青年节上午8：00在学校大礼堂举行一场大型文艺汇演，请你替这次活动拟一条简明的主题词，并以文艺部的名义出一份海报。要求：语言得体，内容详实，格式正确，100字左右。（6分）

（1）主题词：                                                                 

   （2）                             海 报

五、（60分）

21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

①汽车大王福特早年去应聘工作，当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，把它扔进了废纸篓里。董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”

②华侨领袖陈嘉庚开始创业时开了一个小的米店，没有什么生意时他就在店门口挑拣出米里难免混进去的砂砾。后来他的米店生意越来越好，再后来他又投资其他实业，成了亿万富翁。

③有个小弟在自行车车店当学徒，有人送来一部有故障的自行车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得干干净净，其他学徒笑他多此一举。后来车主将自行车领回去的第二天，小弟就被挖到那位车主的公司上班了。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

语文参考答案

一、（9分）

1. （3分） A （“不受时间的限制”错，受时间的限制；“陈年旧事”错，这里的“旧

指事件的社会意义旧，不是指过去发生的事。）

2. （3分） B （强加因果，“二十年前发生的投毒案同样能成为新闻”只是一个例证。）

3. （3分）B（A.“评价现代新闻质量”错，①段中间，是新闻之所以“新”的首要

考量；C.②段的结尾，“新闻在时间上的紧迫性不仅塑造了现代新闻的文本形式，而且

塑造了现代新闻业和新闻从业者的一些结构性特征”；D.④段开头，“并没有完全忽略

这一点”。）

二、（33分）

4. （3分）D（A．绥，安抚；B．厌，满足；C．略，侵略。）

5. （3分）C（A．用，介词/按照，介词；B．这种做法，代词/表示反问语气，副词；

C．如果，连词；D．于是，就，连词/接着，动词。）

6. （3分）C（“引起百姓反感，百姓不能接纳他们”文中没有这样的内容。）

7. （10分）

  ⑴（6分）所以周天子爱民而排除外族，就延续了八百年的帝业；秦始皇轻率发动

战争对付胡人，所以四十年便绝灭了。

  ⑵（4分）当初，我不采纳受魏徵的建议，终于感觉到烦劳破费一天比一天厉害，

几乎失去了长治久安的好方法。

8. （4分）

村妇的机杼声和蟋蟀的鸣叫声此起彼伏，一应一和；(1分)白鹭悠闲地在溪边田头

觅食，农人正在一边耕犁锄地。(1分)作者从听觉和视觉两个方面(1分)描绘出一幅宁静和谐的乡村生活图景。(1分)

9. （4分）①雨过天晴后秋天田园风光的美丽；②女织男耕劳动场景透着乡村生活的宁静；③田里连年丰收让诗人感到庆幸。（答出1点，得1分；答出2点，得3分；答出3点，得4分）

10. （6分）

甲：①况阳春召我以烟景   ②大块假我以文章  ③会桃花之芳园

④序天伦之乐事       ⑤群季俊秀        ⑥皆为惠连

乙：①征于色发于声而后喻 ②樯橹灰飞烟灭    ③长烟落日孤城闭

④绕树三匝           ⑤安能行叹复坐愁  ⑥欲人之无惑也难矣

三、（24分）

11.（6分）

①竹梯由两根又长又直又亮堂的竹竿组成，（2分）②是一种因地制宜、攀登陡壁的原始交通工具。（2分）③这种竹梯没有横档，只在左右两根竹子上挖出小洞，供攀援之用。（2分）

12.（4分）

    ⑴（2分）①取重重叠叠的瀑布入景拍照，会得到一幅完整的自然山水美景；（1分）②靠在石壁缝里两根垂直的竹竿会对照相画面的完整性造成干扰。（1分）

⑵（2分）现代技术已经很先进了，就攀登陡壁来说，原始的竹梯显然已经落伍，几乎没有用武之地了。（2分）

13.（6分）

    ①运用了对比和类比的手法。（2分）②拿这种竹梯与现代化交通工具作对比，拿古老的火镰在风里使用远比现代化打火机更顺手作类比，（2分）③说明原始、简陋的交通工具同样有不可替代的优越性。（2分）

14.（8分）答出其中两点即可；其他答案言之有理，亦可酌情给分。

参考示例一：肯定、赞美民俗之美。（2分）作者笔下的竹梯具有鲜明的民俗性特征，“很有资格成为”摄影画面中“堂堂正正的主角”。（2分）

参考示例二：喜爱、推崇自然之美。（2分）作者认为让能者用这种楠竹梯表演攀登陡壁的绝技，朴实自然，不会给有人以矫揉造作之感。（2分）

参考示例三：表达社会发展的辩证思考。（2分）作者认为所谓的落后的东西特定条件下也可能发挥优越性，不能对社会发展作简单化、概念化的理解。（2分）

参考示例四：表达对先民与传统的尊重。（2分）作者触景生情，率性自然地记录旅途的见闻感受；作者眼中的竹梯是“梯的父辈”，代表了先民的智慧，也是古老传统的一部分。（2分）

四、（24分）

15.（3分）B（A.甘拜下风；C.暮霭；D.主旋律。）

16.（3分）C（A. “十室九空”指十户人家空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲

惨景象。此处属望文生义。B. “惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。可

改为“栩栩如生”。C. “沧海横流”比喻政治单纯乱，社会动荡不安。D. “求全责备”

苛责别人，要求完美无缺。不能带宾语，一般只作谓语。）

17. （3分）D（ 解题思路：⑴根据“输在起跑线”这个关键词，首先可以确定③和

⑥是语意相连的上下文；⑵根据语意连贯原则，可以判断出④是接在⑥后面的一句；

⑶由“马拉松”这个关键词，可以判断出②是接在④后面的一句；⑷把马拉松与培养

孩子进行类比；⑸从现象到本质，对培养孩子的问题进行归纳概括。）

18．（4分）

19．（5分）什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天

晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？（备注：与示例句式相符，是一组选择问句，语

句通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。）

20．（6分）

   ⑴（2分）主题词示例：“激情的五月，飞扬的青春” 或“青春的旋律”

   ⑵（4分）“海报”示例：

海  报

为了丰富同学们的业余生活，展示当代中学生良好的艺术修养，校学生会文艺部定于5月4日上午8：00在校大礼堂举行“激情的五月，飞扬的青春”大型文艺汇演，届时竭诚欢迎全校师生光临指导。

                         校学生会文艺部

                                              4月30日

五、（60分）

21．（60分）参照2013年安徽省高考评分标准。

【文言文参考译文】

自从突厥颉利被打败后，来归降的各部落首领，都封为将军中郎将，布列朝廷，五品以上官员就有一百多人，几乎达到了在朝任职官员的一半。当时只有鲜卑拓跋氏没有归降，唐太宗又派遣使者安抚招降，使者来来往往，不绝于道。凉州都督李大亮认为这样做无济于事，只能使国家破费，于是上疏说：“臣下听说要安抚远邦必先安定近邦。中原的百姓，是天下的根本，四方藩邦之人，犹如枝叶，损伤根本来使枝叶繁茂，来求得长久的平安，没有这样的事。自古以来，贤明的君主用信义来教化中原，用权变来驾驭藩邦。所以《春秋》说：‘戎、狄如同豺狼，不能满足；华夏各国是与我们亲近的，不能抛弃。’自从陛下统治天下，十分注意巩固根本，老百姓生活安乐，兵力得到了加强，九州之内殷实富足，四方夷狄自然臣服。如今朝廷招降突厥，虽然他们加入我朝版图，臣下愚蠢，觉得烦劳破费，没有领会到这种做法有什么益处。黄河以西的百姓，有镇守和防御藩邦的作用，但这里州县萧条，人口稀少。再加上隋末战乱，破坏和耗费特别多，突厥未平定之前，他们尚未安定生产，匈奴势力衰弱后，百姓才开始回到田地中，如果马上役使他们，恐怕会妨碍他们耕作、损害他们利益。以臣的想法，请求陛下停止安抚招降。并且称为蛮荒的外邦，即使愿意臣服也不要接纳。所以周天子爱民而排除外族，就延续了八百年的帝业；秦始皇轻率发动战争对付胡人，所以四十年便绝灭了。汉文帝养兵镇守，天下丰收安宁；汉武帝张扬威名向边远地区扩张，致使天下空虚损耗殆尽，后来虽然有轮台之悔，但已追悔莫及了。至于到了隋代，很早就夺取了伊吾，后又征服了鄯善，得到之后才知道为此而损耗的日渐增多，招徕了外邦却使国内空虚，只有损害没有益处。远察秦、汉，近看隋代，他们的动静变化，国家的安宁危亡，都是非常明显的事实。伊吾虽已臣服，但远在边关荒漠之地，那里的人不是华夏种族，土地也多荒漠盐碱。对于那些前来归附的人，请安抚他们，收留他们，让他们居住在塞外，这样他们必定对大唐心怀畏惧又感恩戴德，永远做大唐的藩臣，这是施行名义上的恩惠而收取实在的利益。近日突厥倾国进入我朝，既不能让他们到江淮之地去生活，改变他们的风俗，而安置到黄河以南的内地，离京城不远，虽然这是宽大仁慈的义举，但并非久安之计。何况对每一个初降的人，都赏赐给他们布五匹，袍子一件，酋长全都授予大官，俸禄优厚，地位尊贵，自然也就花费极多。用中原百姓上缴的租赋，来供养那些凶恶顽固的俘虏，他们的数量又如此之多，这对中原是非常不利的。”唐太宗没有采纳他的奏言。

贞观十三年，太宗亲临九成宫。突利可汗的弟弟中郎将阿史那结社率暗地里集结部众，并支持突利可汗的儿子贺罗鹘乘夜侵袭太宗的御营。事情败露后，他们都被捕获并斩首。太宗从此不再信任突厥，并后悔在内地安置他们的部众，于是将他们遣送回黄河以北地区，让他们在原来的定襄城建立官署，立李思摩为乙弥泥熟俟利苾可汗来统率他们。事后，唐太宗就对侍从的大臣们说：“中原的百姓，实在是天下的根本，四方藩邦之人，犹如枝叶，损伤根本来使枝叶繁茂，来求得国家长治久安，没有这样的事。当初，我不采纳受魏徵的建议，终于感觉到烦劳破费一天比一天厉害，几乎失去了长治久安的好方法。”

杂咏二首

一

小斋撷翠不知春，半榻文章何谓贫？

烈酒三杯寻绮梦，楚骚一部悟怀仁。

胸无平仄难骄众，屋有诗书可养神。

偶得幽兰瑶草句，却忘予是杖朝人。

二

喜鹊喳喳响耳边，一湾秀水绕斋前。

他富他贫任人议，花开花落有谁怜？

铜钱一吊逛超市，猪肉三斤过大年。

明月依窗风两袖，案书几卷了尘缘。

2014年高考安徽卷作文点评及写作思路（附满分作文）

【真题重现】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

    一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

    要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【名师点评 张飞】

    今年的命题继承了去年材料作文的命题风格，强调作文的思辨性，突出对考生理性思维能力的考查。材料的情境性也能很好地对接考生的认知，并不存在理解上的隔阂。窃以为，这基本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。

    好的命题是提供写作的起点，而并不规定终点以及到达终点。考生只要能从起点出发，遵守交通规则，就可以自主选择不同的方向，能演绎出自己的精彩，就算是写好了作文。材料围绕剧本，提供了两则意思相反的论述：改与不改。材料形式上是单则材料，由于提供了两种需要作出判断的选项，具备了多则材料的特质。可以借鉴多则材料审题立意的方法来确定自己的写作方向。

    从审题立意的角度来讲，可以进行如下的操作：

    第一步——压缩语段：表演艺术家认为，演员可以改剧本；剧作家认为不可随意改动剧本。

    第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则材料内在的因果关系清晰。

不同点——第一则：因为表演的需要，可以改动台词。

    第二则：因为要尊重遵创作者的艺术追求，不可随意改动台词。

相同点——演员和编剧的观点都是为了艺术追求（艺术创作的需要）

——改与不改的标准取决于是否更好地提升艺术作品（剧本和表演）的艺术品质。

    第三步：虚实转化，提取关键词

    创新   规矩   根本  追求品质

    第四步：依据个人的学识和积累，可以从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定立意。

【立意示例】

    人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚；在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展……

    人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩……

    人与社会：剧本犹如社会规则，每个人（演员）只有遵循规则，才能达成社会的和谐；规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新；个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩……

    此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，可以确定如下立意：

    表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新

    剧作家的角度——“我注六经”，尊重传统文化

    辩证统一的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系……

【满分作文】

时间在流逝

    春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

    无奈吾心已尘覆，随那流水入西天。

                                                         ——题记

    不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面?

    罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。可是，你慢慢老去，不能与我同舟。 

    时间在流逝。春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。

    曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。当释怀，当放开，或许一切仍在。 

    春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱! 

    无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮!

    是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追!

从中美语文比较追问何为语文？语文何为？

苏祖祥

编者语

    这是小编集纳的第三篇关于中美语文比较的文章，都是围绕着中国语文教材教学，与美国语文教材教学的异同而展开。小编的意思并不是崇洋媚外，一定要强调美国语文就比中国语文强，而是意在提供一种比较的视角，让我们跳出本土的语文教学，来思考“何为语文，语文何为”

    北京市新一轮高考改革方案的出台，特别是增加语文分数权重的举措，再次让社会各界聚焦语文。一时间，语文的性质，母语的地位，教材的编写，语文的教学和考查……纷纷成为社会的热点，也成为语文人常说常新的话题。本着兼容并包、兼收并蓄的原则，抱持他山之石、可以攻玉的态度，在此，我们对人教版高中《语文》教材和《美国语文》进行一番分析，以促进对语文的进一步思考和改革。

    1、语言和文学

    语文即语言和文学。语言的基本功能是表达自己的意愿，相互交流，建构自己的精神家园。正是因为人的语言比猿鸣、狮吼、虎啸、犬吠、鸟啼、狼嚎、马嘶更有优势，具备其它动物不可比拟的沟通的功能，才让人类在10万年到6万年前变得比狮子、大象更为强大，让我们走出丛林，走出东非大裂谷，走向欧洲、亚洲、大洋洲和美洲。语言包括而不仅仅限于作为一种语言艺术形式的文学。语言的艺术即文学，文学的语言是一种特殊的语言，是建构人性中的重要一极——感性——的基石。文学艺术是兽性和人性的分水岭，是人性觉醒的标志，是敏感的精灵，是催生科学的助产士，是走出蛮荒的先头部队。文学艺术往往能够最早、最快的传达出人的七情六欲，最为敏感的感受到时代的需求，最为直观的扫描到人性的痼疾和社会的病灶，并引导人走进知性、理性、德性、灵性、神性的殿堂。文学艺术着力表现的真善美，不应该只是生活的点缀，而应该是我们生活的终极追求。试想，如果一个人的生活里没有艺术的元素，没有美的因子，一间房子里没有色彩、线条、形状这些具有美感的元素，生活里没有流动的音乐，那这个人的生活将与机器人没有什么两样。正是在这个意义上，“诗意的栖居”、“在语言的家园安顿灵魂”成为我们增进幸福感的最重要的指标。

    工具性经常被视为语文的特性之一。其实，语言和文学不仅仅是工具，还是终极目标的体现者。毫无疑问，自然科学、工程科学的飞速发展，在逐步增进人类福祉方面确实作出了巨大的贡献。然而，如果没有人文科学的制衡，如果没有文学艺术中的真善美的导引，自然科学和工程科学越发达，人类就越有可能加速向悬崖狂奔。731细菌部队的高科技罪恶和瘦肉精的研制成功已经可悲地证明了这一点。因此，自然科学和工程科学的火车头，必须要由文学艺术和人文科学的方向盘来掌控。

    2、语言和言语

    如果把语言比作是一个堆满钢筋、水泥、黄沙、砖块、石头的大仓库，那么言语则是建筑师利用仓库里的这些材料做成的房子。简而言之，语言是前人创造出来的已有的成果，言语则是动态的个人的表达过程。语文课程要达成的目标之一，就是唤醒学生潜藏在内心的表达欲望和言说本能，在已有成果的熏染下，逐渐习得言语技能。

    是生活化的常态表达，还是文学化的非常态表达，这是一个值得探讨的问题。显而易见，除非一个人在文学方面天生异秉，而去着意训练自己的文学语言表达能力，更多情况下，应该是以学以致用的态度，选择学习生活化的常态表达，选择学会理性温和、清晰简明的表达自己的意愿，而不是选择激情洋溢、义愤填膺、文艺范儿十足的表达方式。生活中不能没有文学，但不能总是用文学的方式来思考和表达。在合同、法律、文书、广告、报告、书信、说明书等诸多文体构成的社会化活动中，更多的社会人需要学习实用性文体。尽管文学十分重要，但毕竟不是万应仙丹、灵丹妙药。我们的需求是多样化、多元化的，就像我们的生命必须由空气、水、阳光、食物等诸多要素支撑一样。

    3、有用和无用

    有一项调查表明，认为中学教材内容与现实联系程度严重脱节的老师是8%，学生是10%；认为联系较少的老师是80%，学生是77%；认为联系密切的老师是12%，学生是13%。概而言之，大约90%的学生和老师都认为中学教材与现实联系脱节。

    就人教版高中语文的情况来看，必修、选修、名著导读多而庞杂，看上去面面俱到，实则视野狭隘，内容和文体、训练目标和训练项目浮光掠影、蜻蜓点水，过于看重陈述性知识，忽视程序性知识和生成性知识，训练方式和训练目标显得零散而孤立、单一而苍白，缺乏系统性和渐进性。比如第一册第一课《沁园春·长沙》的“研讨与练习”设置了三道题，分别是把握情感和节奏、意象与思想情怀的关系、延伸阅读。所设置的问题空洞无物，都是些空对空导弹，被老师采用的题目微乎其微，不能较好的开拓学生的视野，不能拓展学生的思维维度，不能对学生应对现实问题起到导引作用。要么是钻牛角尖式的螺蛳壳里做道场，要么是空对空式的大而化之，文艺腔调过浓，似乎非要把每个学生都培养成诗人、文学家不可，而置培养学生成为社会人之目标于不顾。

    再来看《美国语文》（马浩岚编译，中国妇女出版社，2008年7月版）的课后训练。比如第一课是哥伦布的航海日志，课后的第一个导读设计是“问题指南”，“问题指南”之一是“文学和生活”，有三个题目：第一个是假设你是哥伦布航行的资助者，读到他的这段经历记录，你会有什么样的感受？第二个是讨论领导者的素质，第三个是欧洲人与北美洲当地人相遇有何不同反应？你从文中找到什么证据？换位思考，角色互换，同情之理解，推己及人，族裔平等，再现历史时空是其着眼点。问题指南之二是“阅读理解”，三个题目主要是培养学生理解课文的能力。问题指南之三是“思考”，训练学生的逻辑思维能力：分别培养学生学会寻找证据支持、分析、概括、判断、提出假设、解释、推断、得出结论、综合、对比等理性思考的能力和习惯。问题指南之四是“文学聚焦”，在开始初步了解日志的文体特征之后，再次加深对日志的认识。第一题设置的尤为有趣：根据你的理解，哥伦布为什么经常在见到事物时想到它们的金钱价值？这道题把哥伦布这位英雄还原为一个有血有肉的活生生的人，一个有着正常的功利意识的人，一个有着人的种种缺陷的人。课后的第二个导读设计是“作品累积”，由“点子库”和“微型写作课”两个部分组成。“点子库”的“写作”要求有：从船员角度重写航海日志，续写哥伦布的日志，比较哥伦布不同时期的航海日志，进行社会研究连线。“点子库”的“项目”研究，之一是画一张哥伦布探险的地图，之二是哥伦布纪念收集。“微型写作课”由六个部分组成：口头航海报告，写作技巧重点，日志中的范例，构思，写稿，修改。五种感官细节的细致描述是此次写作技巧的重点。

    特别值得一提的是健康连线的设计。在一篇课文的导读设计里，提到早期殖民者由于食物中缺乏维生素C，很多人得了坏血病。要求学生了解殖民者吃的食物和他们种植的谷物，然后根据历史条件为一个早期殖民者的一天制定菜单。

    另外还有别具一格的海报设计、广告设计、媒体连线、音乐连线。如第四部分（相当于高一年级）第七课是威拉·凯瑟的小说《一场瓦格纳音乐会》，“点子库”的写作之二是媒体连线，情景设置是：乔治安娜婶婶决定要在红柳县开办一所音乐学校。要求学生制作一本宣传册，目的是说服内布拉斯加人把自己的孩子送到这所学校来上学。这个题目有很强的实用性和现实性。之三是编辑评论。《一场瓦格纳音乐会》引起了一部分内布拉斯加人的强烈抗议，他们认为凯瑟不公正的描述了那个州。而凯瑟说这个故事是对拓荒者的力量和坚韧做出的一篇颂词。作为一份内布拉斯加报纸的编辑，写一篇评论文章陈述和论证你的观点。这道题则是在培养学生的逆向思维和换位思考能力。问题意识、探究能力和批判精神就是这样培养出来的。

    这些全方位、多角度、多学科的百科全书式的问题设置的理念是，引导学生成为全方位发展的公民，成为一个完整的社会人；努力用已有的语言材料激发学生生成自己的言语，找到适合自己、也能被别人接受的言说方式；小处着手、大处着眼使其体现出有思想的操作、可操作的思想的特点。

    从另一个层次来说，语文的有用不仅体现为在习得各种言说方式和技巧后，能够应对现实生活中的各种需要，更体现为努力促进人的心灵世界的丰富和完善、全面和多元。情感体验，历史体验，换位思考，逻辑思考（包括解释、分析、推断、评价、综合、应用），发散思维，逆向思维，同理心，族裔和解与融合，人同此心、心同此理，推己及人，宗教体验——这些构成语文内核的感性、知性、理性、德性、灵性、神性，正是人类精神的核心所在。这是语文的无用之大用。关于有用和无用，重要和不重要，王朔有一段入骨三分的话："信仰不能当饭吃，所以不重要。民主不能当饭吃，所以不重要。自由不能当饭吃，所以不重要。原则不能当饭吃，所以不重要。对于中国人来讲，不能当饭吃的都不重要。我们信奉了猪的生活原则，于是乎我们也得到了猪的命运——迟早给别人当饭吃。" 慕容雪村也有类似的表达：“常有人会问，良心多少钱一斤？良知有什么用？我要说这些东西，真的没什么用，但它却是我们人之为人的根本意义，也是我们区别于动物的根本之处。对他人的苦难抱有同情，在很多时候都会显得不够精明。但越是狂热的年代，就越显出这些笨人的可贵。正是他们，人类社会才保住了起码的尊严和体面。”

    是的，在狮子、猎豹的眼里，人的颈项上的贝壳项链不仅无用，而且有害；在野牛、大象的眼里，西班牙的阿尔塔米拉洞窟岩画中的野牛无用而且无力；在鬣狗、胡狼的耳朵里，人说话的声音没有它们的嚎叫来得有用和有力。然而，正是人类萌生出来的对美的追求和对交流的渴望，引导我们摆脱兽性，萌发人性，逐步走向文明和教化，成为越来越具有理性、德性、灵性、神性的万物之灵长。

    物质性追求满足肉身的需要——从功利角度出发，凡事考量有用与无用，当然有其必要性与合理性；精神性追求满足灵魂的需要——赋予物质性追求以意义，引领肉身摆脱本能的驱遣，更有其终极意义。灵与肉的追求把无用和有用整合为一个有机的整体；如果否定其中的任何一面，只能使人成为非人，就像从中间把纸币分开后只能得到两张伪币一样。真正的语文存在的意义，在于使受教育者习得“生存”的技能，并以人类文明的精华引领其思考“存在”的意义。

    4、虚构和非虚构

    大体而言，虚构类文学包括诗词、小说、戏剧、神话传说，非虚构类文学包括散文、随笔、演讲、报告、宣言、传记、论说文、回忆录、书信、日志等。两种版本语文教材的虚构类文学和非虚构文学的篇目数据以及编辑特点如下：

    人教版高中语文（这里统计必修1-5，以及《外国小说欣赏》、《中国古代诗歌散文欣赏》）：虚构类文学89篇，非虚构类文学64篇，按照文体特点编排；突出特点是意识形态色彩较为浓厚，时代色彩较强，外来资源占一定比例；课后的“研讨与练习”因为其空对空的特点，基本上被师生忽略不计；而为应付高考计，另外要做大量的练习。

    美国语文（为12岁-18岁所使用的《文学》教材，相当于从初中到高中）：国内翻译过来时删去原版中的诗歌与戏剧，因此本文不统计虚构类文学和非虚构类文学作品的篇目；严格按照美国历史发展的时间线索编辑。编排体例为：全书由“文明的交会”“国家的诞生”“国家的发展”“分裂、和解与扩张”“不满、觉醒与反抗”“繁荣与保护”六个部分组成，每个部分开篇讲述“时代故事”，由“历史背景”和“本时期的文学”构成；接下来是5-7篇课文，每篇课文前有“阅读指导”，介绍作者及历史事件；“背景知识”，在更为广阔的时空背景下介绍相关历史；“文学与生活”，由“联系你的经历”“写作”“专题聚焦”组成；“文学聚焦”，介绍该部分的文体及其特征；课文文本；课文后的问题设置由“问题指南”和“作品累积”两个部分组成，前已述及，此处不赘。当然，问题设置的重要性不言而喻。从诠释学的角度来看，诠释和解读完全可以看作是对文本的第二次创造，直接决定阅读和理解的深度和广度，决定言语的生成水平，决定思维的活跃度和创造性。

    《美国语文》比较重视非虚构类文学，重视非虚构类能力的迁移和养成。特别是文本后的“问题指南”所设置的“文学和生活”“阅读理解”“思考”“文学聚焦”，每个单元后的“作品累积”所设置的“点子库”“微型写作课”，十分注重学生社会化、常态化表达能力的培养。这一点可以看成是对常态表达能力的重视，对学以致用原则的持守。语文课程的定位应该是为学生进入社会准备好基本的价值观、沟通能力、表达技巧，激发学生的好奇心，而不是过度重视虚构能力、过度培养虚构能力，不以培养所有学生当诗人、文学家、科学家作为教材编写的目标。天才不是这样培养出来的。

    5、本土资源和外来资源

    《美国语文》十分看重本土教育资源，所选文章几乎全部是美国籍作家的作品（哥伦布是个例外）。值得关注的是，除了选取美国的根基——《独立宣言》《葛底斯堡演说》作为课文外，《美国语文》十分看重选取少数族裔和女性作家的作品。有印第安人的神话，非洲黑奴的自传，非洲裔作家的小说，墨西哥裔作家的作品，华裔小说家艾米·谭（通常翻译为谭恩美，成名小说是《喜福会》）的关于语言和言语的思考性散文。在平等理念下所产生的族裔融合，越来越成为美国社会的共识，以至于成为不可碰触的政治正确的红线。民族熔炉、文明交会的特征体现得十分明显，立足本土、博采众长也成为美国文化具有强大生命力和自信力的奥秘所在。

    人教版《语文》课本则是古今中外熔于一炉。本土作家几乎全部是汉族，编者似乎忽略了一个事实：中华民族由56个民族组成。但愿有一天，教材里出现《格萨尔王传》《乌古斯传》《江格尔》，民族团结和民族融合成为一个在学习语言时可以触摸到的事实。对外来思想资源兼收并蓄，可以彰显我们学习的迫切，也可以显示我们放眼全球的自信。

    在编排体例上，人教版《语文》完全以文体特征为依据，给人以割裂散乱的感觉。一向关注教育的王丽老师写道：

    1943年，叶圣陶先生在《谈语文教本——笔记文选读序》一文中曾指出：“这种编辑方法并不是绝无可商榷之处。前一篇彭端淑的《为学》，后一篇朱自清的《背影》，前一篇孟子的《鱼我所欲也章》，后一篇徐志摩的《我所知道的康桥》，无论就情趣上文字上看，显得多么不调和。”他又说“不调和还没有什么，最讨厌的是读过一篇读下一篇，得准备另一副心思。心思时常转换，印象就难得深切。”也正是基于此，1948年，叶圣陶、朱自清和吕叔湘三人合编了一套《开明文言读本》，试图进行文白并行的尝试，只是由于种种因由，最终未能付诸实验。
　　而对于这种明显“不调和”的编排方式，长期的语文教学实践已经证明，既不利于培养学生对文言特有的语感，也不利于形成对文言文体的概貌认知，更无法体会文言文背后隐含的文史哲贯通的中国传统知识结构。相反，由于中学文言教学一直过于注重语法，特别是“之乎者也”之类的虚词用法，还有“意动”“使动”等等，严重败坏了学生学习文言的兴趣，结果白话文言都没有学好，可谓两败俱伤。（王丽：《一门“语文课”就够了吗？》

    本着博采众长、为我所用的原则，在体现百科全书式的综合性、思想性上，在培养学生逻辑能力和抽象思辨能力上，在编排体例上，在传播普世价值观上，在发掘本土资源上，在课后问题设置上，在语言和文学的平衡设置上，在虚构类文学和非虚构类文学的平衡设置上，希望人教版《语文》能够借鉴《美国语文》，着力体现中华文明传承的连贯性，挖掘文明内部的纠错能力，重新阐发、诠释文明生生不息的根源之所在，以教材所体现出来的真善美催生出受教育者内心潜藏的真善美。

                                                               2014-07-01 中国教育报

（作者为湖北省仙桃中学语文教师苏祖祥，由作者供稿）

外媒：陈光标纽约“撒钱”遭嘲讽 被骂骗子（参考消息）

http://china.cankaoxiaoxi.com/2014/0627/406932.shtml

马未都谈 陈光标纽约“撒钱”

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5054769e0102uwaz.html

1、拟定计划，科学度假

两个月，算是一段比较长的时间。列一个暑期生活清单，把自己应该做的事情，喜欢的事情，平时想做却没有时间做的事情，做一个合理的安排，让暑假成为怡情养性、养精蓄锐的生活领地。

2、适当休息，积蓄活力

在繁琐和压力下辛苦工作了一个学期，多数老师是带着一身疲惫进入暑假的。这个时候，老师们可以适当增加休息与锻炼的时间，好好调理自己的身体，让自己保持旺盛的精力和活力。

3、退出角色，弥补亲情

暑假，暂时退出教师角色，去做一个爸爸或妈妈，做一个儿子或女儿，做一个丈夫或妻子，做一个邻居或朋友……多为家人做点事，把假期当成补偿情感的大好时机，让亲情和友情得到升华，这些都是能够让你走的更远的情感支撑。

4、远足近走，开阔视野

现在的教师几乎都是从学校毕业后，直接站上了三尺讲台。虽有满腹经纶，但却大多局限于自己的专业领域，并且当老师越久，知识面就会越狭窄。老师既可以选择外出旅游，畅游祖国大好河山，看看外面的精彩；也可以走进身边的行业领域，开阔一下眼界、丰富一些阅历、增长一点知识。

5、不忘读书，勤于充电

读书是心灵的保养，它虽然不像化妆品那样让你即时变得美丽，但却是人生必不可少的积淀。教师读书，不要局限于教育报刊和教育书籍，哲学、美学、人文至少要各读通一两本，政治、经济、历史文化必须涉猎其中，特别是商业、企业管理类书籍应作为重点来读。因为在历史上，教育的改革与变化，总是走在商企之后。另外，网络世界如此丰富多彩，教师可以在网络中寻求一份对话与交流的可能。至于网购、微信、QQ等，你至少要和学生懂得一样多。

6、纪念美好，有效反思