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于漪：母语是根，学好中文
于漪：母语是根，学好中文 是什么原因促使她不断在教师的岗位上忙碌奔波？于漪老师动情地说，关心学生的成长，是她一生的事业，无论如何，她总是一心为学生。...
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《赤壁赋》历代名家汇评
《赤壁赋》历代名家汇评 《赤壁》前后赋者，苏公之所作也。曹操气吞宇内，楼船浮江，以谓遂无吴矣。而周瑜少年，黄盖裨将，一炬以焚之。公谪黄冈，数游赤壁下，盖忘意于世矣。观江涛光涌，既然怀古，犹壮瑜事而赋之。 [宋]苏轼《经进东坡文集事略》卷一引晁补之《续离骚序》...
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骆玉明：《简明中国文学史》自序
骆玉明：《简明中国文学史》自序 一部简短的文学史也可以有多种不同的写法。本书的宗旨是追求较强的知识性，希望在有限的篇幅中清晰而完整地阐述中国古代文学发展演变的主要脉络和基本情况。也许，正因为篇幅较小，字数有限，写作时必须处处考虑到线索的清楚和文字的干净，读者由此可以更为方便和明快地掌握关于文学史的知识。...
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[转载]2014年安徽省“江南十校”高三联考语文试卷答案
原文地址：2014年安徽省“江南十校”高三联考语文试卷答案作者：江南小雨你 2014年安徽省“江南十校”高三联考 语文试卷答案 一、（9分） 1.（3分）B（A项中“我们已不必讳言物质创造的重要性和必要性”不是“‘小’了时代”的特征；C项是西方社会的共识和做法，不在题干的讨论范围内；D项表现的是“大时代”的境界。） 2.（3分）A（强加因果）...
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[转载]全效课堂：基于学生生命发展的深度课堂变革
原文地址：全效课堂：基于学生生命发展的深度课堂变革作者：陈必武 全效课堂：基于学生生命发展的深度课堂变革 发表于2012年第11期《小学教学研究》...
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[转载]语文课堂即时评价要基于学生的发展(二）
原文地址：语文课堂即时评价要基于学生的发展(二）作者：红叶 二、 即时评价追求它的长期效应 语文课堂即时评价的目的不仅仅是为了考察学生达到学习目标的程度，在让学生获得语文基础知识和基本技能的同时，更应为了学生语文素养的全面提升而评。所以语文教师要善于敏锐地捕捉到学生活动的信息并进行迅速而深入地加工、重组、提升，去粗取精、去伪存真。...
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[转载]语文课堂即时评价要基于学生的发展(一）
原文地址：语文课堂即时评价要基于学生的发展(一）作者：红叶 语文课堂即时评价要基于学生的发展 摘要： 优质、有效的课堂，独到的教学设计固然重要，对学生恰当的即时评价同样也是有效、成功教学的一部分。恰当的评价能激励学生、调动气氛、修正错误，更能启迪人的智慧，激起对文学的热爱。即时评价要力求准确、清晰、具有导向性；即时评价要追求长期效应；即时评价要寻求动态生成的过程。 关键词：评价...
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[转载]基于新课改背景下的发展性课堂教学评价策略
原文地址：基于新课改背景下的发展性课堂教学评价策略作者：学问思辨行基于新课改背景下的发展性课堂教学评价策略 1、何谓发展性课堂教学评价 ①发展性课堂教学评价是上世纪80年代以后发展起来的一种关于教育评价的新理念。通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。...
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[转载]中语参初中版常年征集卷首稿
原文地址：中语参初中版常年征集卷首稿作者： 我们的希望： 在主题上，我们希望你的文章是可以激发语文教师积极向上的嘹亮号角，是可以照亮语文教师纯真心灵的明亮火种，是可以诱引语文教师趋善向美的美妙乐音，是可以改善语文教师营养结构的“黄金搭档”，是可以密切语文教师和学生关系的“强力520”，是可以丰富语文教师教学智慧的“妙药灵丹”；...
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[转载]浙江省温州中学2014届高三3月月考语文试题
原文地址：浙江省温州中学2014届高三3月月考语文试题作者：浙江省温州中学2014届高三3月月考语文试题 一、语言文字应用（共24分，其中选择题每小题3分） 1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A．晦朔/ 众口铄金 肄业/ 自怨自艾 灾殃/ 怏怏不乐 耽搁/ 殚精竭虑 B．斡旋/ 运筹帷幄 面颊/ 戛然而止 龟裂/ 皈依佛门 熏陶/ 逃之夭夭 C．铁砧/ 日臻完善 桎梏/...
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[转载]训练68——吉林市普通高中2013-2014学年度高中毕业班下学期期中质量
原文地址：训练68——吉林市普通高中2013-2014学年度高中毕业班下学期期中质量检测语文作者：训练68——吉林市普通高中2013-2014学年度高中毕业班下学期期中质量检测语文 第Ⅰ卷 阅读题（70分） 甲 必考题...
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